新人教版初中化学实验
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化学实验
一. 教学内容:
化学实验
二. 教学过程:
一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较
CO还原氧化铜C还原氧化铜
实
验
装
置
实验现象(1)黑色固体逐渐变红。
(2)有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。
(1)黑色固体逐渐红热,且逐渐减少。
(2)有红色物质生成。
(3)有使澄清石灰水变浑浊的气体生
成。
CO还原氧化铜C还原氧化铜
实验要点右边连接吸收并检验
CO
2的洗气瓶,点燃尾气,
防止CO污染空气。
(1)试管口略向下倾斜。
(2)为检验氧化产物,可连接检验装置。
(3)反应需高温,酒精灯火焰上加网罩
以集中火力提高温度或用酒精喷灯。
操作顺序反应前需检验气体的纯度,还原过程分为四步:
一通气体,二点灯,三撤灯,四停止通气体。
实验完毕,先移开导管,再熄灭酒精灯。
(一)实验室制取气体的装置确定
可能的组合方式组合的类型
反应物的状态
①固态⑤
②液态
反应条件
③加热(催化剂)
④不加热(催化剂)⑥(1)固——固不加热型(2)固——固加热型(3)液——液不加热型(4)液——液加热型(5)固——液不加热型(6)固——液加热型
(二)气体收集装置的类型
收集方法排水法向上排空气法向下排空气法装置
满足条件(1)不溶于水
(2)不与水反应
(1)密度比空气大(相对
分子质量大于29)
(2)不与空气中的物质反
应
(1)密度比空气小(相对
分子质量小于29)
(2)不与空气中的物质反
应
研究案例可用哪些方法检验二氧化碳
鉴别二氧化碳气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法:
(1)通入澄清石灰水中,溶液出现白色浑浊;(在初中使澄清石灰水变浑浊的气体视为二氧化碳)。
(2)通入紫色石蕊试液中,溶液变红色;(用于区别二氧化碳和氮气)
(3)使燃着的木条熄灭。(用于区别二氧化碳和空气、氧气)
方法(2)不能用来区别二氧化碳和氯化氢,因为氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红;方法(3)不能用于区别二氧化碳和氮气,因为氮气也不支持燃烧。
检验二氧化碳气体的存在通常使用澄清石灰水。如果检验某可燃性气体燃烧时是否生成二氧化碳,可在一只洁净的小烧杯里注入少量澄清石灰水使其中内壁均匀湿润,把多余的石灰水倒掉后倒扣在火焰上方,观察烧杯内壁
是否变浑浊。由于空气中含有二氧化碳,故必须在极短时间内石灰水明显变浑浊,才能证明
产生的气体是二氧化碳。
案例二可用哪些方法区别二氧化碳和一氧化碳
研究思路鉴别物质是根据物质的物理性质或化学性质的差异,把它们区别开来的过程。对于一氧化碳和二氧化碳这两种气体,它们都是无色无味的气体,密度和溶解性比较起来很不方便,因此不能用物理方法将它们鉴别开来。这两种物质的化学性质有很大的差异:(1)一氧化碳具有可燃性,燃烧时发出蓝色的火焰;二氧化碳在一般情况下既不能燃烧又不支持燃烧;(2)一氧化碳具有还原性,能还原某些金属氧化物;(3)二氧化碳能跟水化合生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;(5)一氧化碳能与血红蛋白化合,使深红色的血液变成鲜红色。
鉴别方法方法一:用一根燃着小木条分别伸到集气瓶口,能点燃的是一氧化碳,熄灭的是二氧化碳。
方法二:将两种气体分别通过灼热的氧化铜,能使黑色氧化铜变成光亮红色铜的气体是一氧化碳,另一种气体是二氧化碳。
方法三:用湿润的紫色石蕊试纸检验气体,能使试纸变红色的气体是二氧化碳(这是因为二氧化碳跟试纸上的水反应生成了碳酸),另一种气体是一氧化碳。
方法四:将气体分别跟石灰水作用,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,另一种气体是一氧化碳。
方法五:将气体分别通入新鲜鸭血中,能使深红色的鸭血变成鲜红色的是一氧化碳,另一种是二氧化碳。
物质性质的实验
氧气化学性质的实验如下表所示:
与氧气反 应的物质 现象
化学方程式
木炭
剧烈燃烧,发光,放热产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
C O CO +22点燃
硫空气氧气⎧⎨⎩
在空气中燃烧放热,产生淡蓝色火焰。 在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
均产生有刺激性气味的气体。
S O SO +22点燃
红磷 剧烈燃烧,冒白烟,黄色火焰,放热。 4522
25P O P O +点燃
铁丝 剧烈燃烧,放热,火星四射,生成黑色
固体。
32234Fe O Fe O +点燃 铝 剧烈燃烧,放热,发出耀眼的白光,生成白色固体。
4322
23Al O Al O +点燃
石蜡
剧烈燃烧,发出白光,有火焰,生成水和使澄清石灰水变浑浊的气体。
【典型例题】
例1. 不能用质量守恒定律解释的现象是( ) A. 蜡烛燃烧后,越来越短,最终消失 B. 铁丝燃烧,其固体质量增加 C. 潮湿的衣服在阳光下晾干 D. 高锰酸钾受热后,固体质量减少
例2. 下列各图中所示的化学实验操作不正确的是( )
例3. 从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是( )
例4. 扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾,不会留下任何痕迹而使物品损坏,最适宜的灭火器具是()
例5. 下列实验操作错误的是()
例6. 在探究CO
2和NaOH是否发生化学反应时,某同学设计出下列三种实验装置。
(1)三个实验是否都能证明CO
2跟NaOH发生了化学反应?
__________________________
(2)分别写出实验①、②所能看到的实验现象:
实验①__________________;实验②__________________。
(3)请进一步设计实验来证明CO
2和NaOH肯定发生了化学反应(简述实验操作步
骤、现象及结论)
____________________________________________________ 答案:(1)能