幼儿园中班家长工作计划(共10篇)
幼儿园中班家长工作计划
幼儿园中班家长工作计划家长工作计划：幼儿园中班1.参与幼儿园活动家长应积极参与幼儿园的各项活动，如家长会、亲子活动、学校庆典等。
通过参与活动，能够了解幼儿在学校的表现，与其他家长交流经验，共同促进幼儿的成长。
2.与教师保持良好沟通与教师保持良好沟通是家长的重要任务之一、家长可以定期与教师交流，了解幼儿在学校的表现和进展。
同时，家长也应积极回应教师的要求，配合幼儿园的教学工作。
3.关注幼儿园的通知和信息家长应关注幼儿园的通知和信息，如校历、会议通知、教学计划等。
及时了解这些信息，可以更好地配合幼儿园的教育工作，并及时参与相关活动。
4.培养和保持良好的生活习惯家长应培养和保持良好的生活习惯。
这包括给幼儿养成良好的饮食、睡眠和卫生习惯，帮助他们建立正确的生活观念。
家长要充分关注孩子的营养搭配，避免不健康食物的摄入，并保证足够的睡眠时间和正确的清洁习惯。
5.提供家庭阅读环境家庭阅读环境对幼儿的语言和认知发展至关重要。
家长应给幼儿提供丰富的阅读材料，并与他们一起阅读。
可以定期带孩子去图书馆、书店和故事会等，增加他们的阅读经验。
6.陪同幼儿完成作业在幼儿园中班，幼儿开始接触简单的作业。
家长应陪同幼儿完成作业，帮助他们理解和掌握学习内容。
同时，家长也可以通过与幼儿一起学习，提高他们的学习动力和能力。
7.关注幼儿的情绪和行为家长应关注幼儿的情绪和行为。
及时发现幼儿的情绪问题，并与教师配合，给予适当的支持和帮助。
家长可以通过与幼儿交流，了解他们的需求和困惑，并积极解决问题。
8.积极参与社区活动家长可以积极参与社区活动，如街坊邻里聚会、社区义工等。
通过参与社区活动，可以拓展幼儿的社交圈子，让他们感受到社会的温暖和支持。
9.培养良好的家庭价值观家庭是孩子人生的第一课堂，家长应注重培养良好的家庭价值观。
家长要实践诚实、宽容、友善和公平的原则，为孩子树立榜样。
通过实践这些价值观，可以帮助幼儿建立正确的价值观念。
总之，幼儿园中班家长工作计划是家长与幼儿园合作的重要一环。
2024年幼儿园中班家长学期工作计划
2024年幼儿园中班家长学期工作计划1. 引言本文档旨在为2024年幼儿园中班家长制定学期工作计划，以提供指导和建议，以促进孩子的全面发展和学习成果。
2. 学期目标在2024年学期中，我们的目标是帮助中班的孩子们： - 培养良好的自理能力和习惯； - 培养社交能力和合作精神； - 开发孩子们的创造力和想象力； - 提高孩子们的注意力和集中力； - 培养孩子们的动手能力和运动协调性。
3. 家长参与计划我们相信家长的积极参与对孩子的成长至关重要。
因此，我们鼓励家长积极参与以下活动： - 家访：家长与班级老师进行定期互访，增进了解和沟通，共同制定孩子的学习和发展目标。
- 家庭作业：家长帮助孩子完成家庭作业，加强家校合作，促进学习的连贯性。
- 参加家长会：家长与教师共同研讨孩子的学习情况和问题，分享家庭教育经验，相互支持和鼓励。
- 参观和参与班级活动：家长积极参与班级活动，如亲子游戏、亲子手工等，促进亲子互动和家庭共育。
4. 学期工作计划4.1 自理能力和习惯培养•家长引导孩子建立自律意识，如自己收拾玩具、整理书包等。
•家长鼓励孩子养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
•家长帮助孩子培养良好的饮食习惯，如合理膳食搭配、适量进食等。
4.2 社交能力和合作精神培养•家长鼓励孩子主动与同伴交流和合作，培养良好的人际关系。
•家长参与孩子的社交活动，如邀请同班同学来家里玩，组织小型聚会等。
4.3 创造力和想象力开发•家长提供丰富的阅读材料，鼓励孩子进行阅读和想象。
•家长与孩子一起进行绘画、手工制作等创造性活动，培养孩子的艺术细胞。
4.4 注意力和集中力提高•家长创造安静的学习环境，帮助孩子培养良好的学习习惯。
•家长鼓励孩子参与集体活动，如听讲故事、观看教育影片等，提高孩子的注意力和集中力。
4.5 动手能力和运动协调性培养•家长鼓励孩子进行自由玩耍和户外活动，如踢球、跳绳等，促进动手能力和运动协调性的发展。
•家长鼓励孩子尝试新的手工制作活动，如剪纸、折纸等，锻炼孩子的动手能力和创造力。
幼儿园教师家园共育工作计划10篇
幼儿园教师家园共育工作计划10篇幼儿园教师家园共育工作计划10篇教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”,我们作为教师的言行举止往往对学生起着潜移默化的影响，在塑造学生品格方面起到举足轻重的作用。
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新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
――引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
幼儿园中班家长工作计划下学期10篇
幼儿园中班家长工作计划下学期10篇幼儿园中班家长工作计划下学期 1一、目标：1. 帮助家长了解上学年幼儿在园的学习、生活情况，2. 知道本学期的教学目标、内容。
3. 提高家长中班幼儿年龄特点，身心发展规律的认识，4. 取得一致教育。
二、内容：1. 总结上学年的工作。
2. 介绍本学期的目标和内容。
3. 需要家长配合的工作。
三、过程：(1) 总结上学年幼儿在园的生活、学习情况。
(2) 介绍本学期教育目标和内容。
(4) 需要家长配合的工作。
1.自然角。
2. 来园时间：8：30分之前来园。
3.兴趣班、延长班时间，兴趣班茵宝班和珠心算班收费不变。
4.付费情况：每月10—15日左右是付费时间。
连续一个月不来园的幼儿需要进行体检后再来园。
有事、生病不来园要请假，不请假者不退费。
教师鼓励幼儿能坚持天天来园。
4月份开始管理费进卡。
5.提醒家长注意春季传染病的发生。
6.文明礼貌方面。
7.对于孩子之间或对老师之间有问题、意见，请当面讲，不要在外议论。
4、个别家长交流。
中二班家长会记录：时间：20xx.3.6地点：中二班教室参加人员：中二班教师及中二班幼儿家长记录：1. 教师欢迎家长冒着天气突变和寒冷来开家长会。
2. 请家长签到。
3. 请家长在兴趣班和艺术班的参加记录表上报名并签名。
4. 讲解上学期工作和幼儿发展情况。
从生活自理、认知学习、行为习惯、道德品质、卫生习惯等方面总结。
表扬好的幼儿，提醒不够的幼儿家长需要多加培养。
5. 向家长介绍本学期工作及注意事项。
1) 介绍二期课改最基本的理念。
2) 本学期我班的教育目标和内容。
3) 六一活动排演节目，请家长配合支持。
6. 本学期家长配合工作：1) 自然角。
2) 来园时间：8：30分之前来园。
3) 兴趣班、延长班时间，兴趣班茵宝班和珠心算班收费不变。
4) 付费情况：每月10—15日左右是付费时间。
连续一个月不来园的幼儿需要进行体检后再来园。
有事、生病不来园要请假，鼓励幼儿能坚持天天来园。
幼儿园家长学校工作计划(六篇)
幼儿园家长学校工作计划(六篇)第一篇：幼儿园家长学校工作计划随着家长们教育理念的更新，幼儿园的家长工作也面临许多问题。
本学期我们将着力于与家长交流形式的多样化，以及如何更好的与家长交流，达到真正的家园合一。
虽然，家长们的教育观念变了，但他们毕竟在不同的岗位上工作，对教育并不一定很了解，所以，我们在不同的交流方法中介绍幼儿园的课程思想和安排时一定要透彻，要通过真实的活动事例、教学案例，使家长明白老师在幼儿园的教育中采取了什么样的教育模式，这些教育模式的精华是什么，在活动中起了什么作用等。
各班针对自己班级的幼儿特点，设置了哪些教育环境，开展了哪些教育活动，孩子在活动中的一些表现，这样，家长就能清楚的知道幼儿园的各项安排，了解幼儿园的教育思想。
当然，在做这些事情之前，教师要做好充分的前期准备，要详细地观察幼儿并了解孩子的发展状况和认知水平，这样才能让家长感到自己的孩子是受到老师关注的，老师是爱他的，从而在以后的活动中更加支持老师的工作，支持孩子的发展。
具体安排如下：十月份小班老师主持家长工作主题名称：“实话实说"要求：家长关心的话题结合小班幼儿的实际发展水平。
形式、题目自定。
十一月份中班老师主持家长活动主题名称："开心乐园"要求：以亲子活动为主，让幼儿感受父母与教师共同的爱。
形式、内容一定要丰富多彩。
十二月份大班老师主持家长工作主题名称："焦点访谈"要求：教师根据观察到的具有共性的案例来与家长交流，可穿插展示对幼儿的观察记录。
第二篇：幼儿园家长学校工作计划一、指导思想家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育又是终身教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家长的教育观念以及素质的高低，直接影响着对幼儿的教育。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
幼儿园中班学期家长工作方案
幼儿园中班学期家长工作方案一、工作目的本方案的目的是帮助家长更好地与幼儿园沟通，促进家园合作，共同促进幼儿的全面发展和健康成长。
同时，通过与幼儿园的交流和合作，家长们也能更好地了解和支持孩子在校的教育和生活。
二、工作内容1. 家长会议为了让家长更好地了解幼儿园的教育理念、日常工作、孩子的表现等，幼儿园将定期召开家长会议，家长需按时参加。
家长会议内容如下：•介绍教师团队、教育理念和教育目标；•课堂教学改革、教学安排和课程内容；•幼儿园安全、饮食、卫生等管理制度；•孩子的表现和成长情况的反馈；•家庭教育指导等。
2. 家访幼儿园将安排老师进行定期家访，与家长面对面交流，了解孩子在家庭环境下的表现和生活情况，帮助家长了解和解决孩子在成长过程中的困惑和问题。
3. 家校互动平台为了方便家长了解幼儿园的动态和孩子的表现，幼儿园将建立家校互动平台，通过互联网和手机APP等方式，及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况和活动计划；同时，家长也可以在平台上查看孩子的学习和生活记录，参与互动交流。
4. 亲子活动为了促进家庭和幼儿园的合作，建立互信、友爱、尊重的关系，幼儿园将定期举办亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进互动和感情。
活动内容包括：•家庭庆典和文化节日活动；•家长讲座和亲子读书活动；•家居环保和儿童安全教育等。
三、家长责任义务为了确保幼儿园家长工作的顺利开展，家长需要履行以下责任和义务：1. 关注孩子的学习和成长情况家长需要及时了解孩子在幼儿园的表现和成长情况，并配合幼儿园进行教学和管理。
2. 按时参加家长会议和家访家长需要按时参加幼儿园的家长会议和家访活动，并积极与幼儿园沟通和交流。
3. 积极参与亲子活动家长需要积极参与幼儿园的亲子活动，与孩子一起体验和分享生活的快乐。
4. 配合幼儿园的管理和教育工作家长需要配合幼儿园进行管理和教育工作，督促孩子按时到校、睡眠、饮食等。
四、工作保障为了保障幼儿园家长工作的质量和效果，幼儿园将提供以下保障：1. 专业的教师团队幼儿园拥有一支资深专业的教师团队，他们热爱教育事业，具备专业的教学能力和沟通技巧，能够与家长进行有效的交流和合作。
幼儿园中班下学期家长工作计划5篇
幼儿园中班下学期家长工作计划5篇幼儿园中班下学期家长工作计划（篇1）我园建立孩子家长委员会是引导孩子家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚孩子家长力量为幼儿园工作取得更大支持提供渠道。
为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善孩子家长工作，努力从多角度教育转变孩子家长观念，提高孩子家长素质，使孩子家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安排，特制定本计划。
（一）履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。
孩子家长委员会带领、发动全体孩子家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集孩子家长的建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。
（二）善于发掘闪光点，弘扬正气。
力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改善办学条件。
鼓励孩子家长向幼儿园网站及园报投稿。
（三）办好家园亲子活动，寓教于乐。
家园亲子活动是创造机会让孩子和孩子家长一起参与幼儿园的集体活动。
本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。
同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。
并协助幼儿园做好外出安全工作。
（四）配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。
做好宣传工作，发动全体孩子家长，发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献策，作指导。
（五）办好孩子家长学校。
针对幼儿实际情况丰富授课内容（包括家教理论、家教经验，理论知识）可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的孩子家长讲述，家园结合使孩子家长学校更贴近家庭教育实际。
（六）完善孩子家长义工制度。
针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委会成员带领各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进孩子家长对幼儿生活的了解为目的，把孩子家长义工工作作为孩子家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。
幼儿园中班家长工作计划
幼儿园中班家长工作计划一、家长参与幼儿园中班教育的重要性。
家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者和引导者，他们的参与对孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
在幼儿园中班阶段，家长需要更加积极地参与孩子的教育，与幼儿园共同努力，为孩子的成长提供更好的支持。
二、家长工作计划。
1. 定期参加家长会议。
家长会议是家长和教师之间交流沟通的重要平台，家长应该积极参与会议，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与老师共同商讨孩子的成长和发展问题，共同制定解决方案。
2. 参与孩子的作业和学习。
家长应该关心孩子在幼儿园的学习情况，定期检查孩子的作业完成情况，帮助孩子解决学习中遇到的问题，鼓励孩子勤奋学习，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
3. 参与幼儿园的活动和义务劳动。
家长应该积极参与幼儿园组织的各种活动，如亲子活动、家长会、义务劳动等，与孩子一起参与活动，增进亲子关系，促进家庭教育和学校教育的有效结合。
4. 关注孩子的情绪和行为。
家长要关注孩子在幼儿园的情绪和行为变化，及时与老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题，给予孩子更多的关爱和支持。
5. 培养孩子的良好习惯和行为规范。
家长要在日常生活中，教育孩子养成良好的生活习惯和行为规范，如自理能力、礼貌待人、团队合作等，为孩子的成长奠定良好的基础。
三、总结。
家长是孩子成长道路上不可或缺的重要角色，他们的参与和支持对孩子的成长和教育有着重要的影响。
因此，家长需要积极参与幼儿园中班的教育工作，与幼儿园共同育人，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
希望家长们能够认真执行家长工作计划，与幼儿园共同努力，为孩子的成长和发展创造更好的条件。
幼儿园中班家长工作计划(5篇)
幼儿园中班家长工作计划(5篇)幼儿园中班家长工作计划篇1一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。
我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。
二、工作目标(1)让家长了解我们班这学期的工作计划和要求，以及这学期的工作安排和孩子的发展。
(二)与家庭建立密切联系，经常互相沟通，达到教育孩子的目的。
（三）增进亲子间的情感。
(4)提高家长意识，宣传先进的育儿理念。
三、具体实施措施（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。
(二)通过各种形式的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解孩子在集体中的表现，了解幼儿的需求，调整对幼儿的学习态度；促进亲子之间的心灵交流，体验亲子游戏的乐趣。
(3)通过个别形式的家园交流，让家长及时、定期地了解孩子在幼儿园的近况和表现。
（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。
四、活动安排三月份（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。
（二）向家长宣传先进的育儿经验。
（三）与家长进行个别交流。
(四)及时通知教学活动需要准备的物品和大型活动。
四月份（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动.（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀。
（三）开展“亲子日”活动。
（四）与问题幼儿家长进行个别交流，做好各项活动的通知工作。
五月份(一)开展家长开放日活动，为家长举办老少通吃讲座。
（二）继续开展“亲子日”活动。
(3)与问题儿童家长的个别沟通。
（四）做好各项活动的通知工作。
六月份(一)开展家长开放日活动，为家长和孩子组织趣味游戏。
（二）组织好“亲子日”活动。
（三）及时与家长做好交流工作。
七月份（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。
（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。
中班家长工作计划工作计划
中班家长工作计划一、工作目标中班家长工作计划旨在加强家园合作，促进中班孩子的综合发展。
通过与家长的密切合作，共同为孩子提供良好的成长环境和学习经验，促进他们的身心健康发展。
本计划将以提高家长参与度、支持家长教育和建立良好的沟通机制为重点。
二、具体工作内容1. 家长参与课堂活动为加强家园互动，计划组织一系列家长参与课堂活动。
例如，家长开放日、亲子研学活动、亲子运动会等。
这些活动将为家长提供了解孩子学习状态、与教师交流、分享学习经验的机会。
同时也有助于提高家长对孩子学习的关注度。
2. 家校合作建立稳定的家校合作机制，促进家长参与学校活动。
邀请家长参与学校的庆典、展览、夏令营等活动，让他们感受到学校的温暖和浓厚的教育氛围。
通过与学校的合作，增进家长对学校教育的信任，同时加强家长间的互相交流和互帮互助。
3. 家长教育讲座组织专业人士举办家长教育讲座，邀请家长参与关于儿童发展、教育方法和家庭教育等方面的培训。
通过有针对性的培训，帮助家长提高育儿技能，增进对孩子的了解。
讲座可以设置不同的主题，如亲子沟通、情商培养、科学玩具选择等，以满足家长的不同需求。
4. 家校沟通平台建立有效的家校沟通平台，方便家长与教师交流。
可以设立微信群、班级论坛等形式的沟通平台，及时解答家长的疑问，了解孩子在学校的表现和需求。
同时，也可以通过学校网站或微信公众号发布家长会议、学习资料、教育资讯等内容，提高家长对学校的了解和信任。
5. 家庭作业指导提供家长适当的家庭作业指导，帮助他们更好地配合幼儿园的教学。
可以提供练习册、参考答案、学习方法等资源，帮助家长正确引导孩子的学习，促进他们的学习兴趣和自主性。
三、工作计划在实施中班家长工作计划时，我们将按照以下时间节点和计划推进：1. 第一阶段：确定家长工作计划（1周）- 确定中班家长工作计划的目标和工作内容；- 组织教师团队进行讨论，明确各项任务的具体实施方法。
2. 第二阶段：组织家长参与活动（4周）- 安排家长开放日，邀请家长参观中班课堂；- 组织亲子研学活动，让家长和孩子一起参与探索与学习；- 举办亲子运动会，增强家长和孩子间的互动和沟通。
2023新学期幼儿园家长工作计划（精选13篇）
2023新学期幼儿园家长工作计划（精选13篇）2023新学期幼儿园家长篇1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、具体措施(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。
为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。
如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。
因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
中班家长工作计划
中班家长工作计划
家长们，大家好！作为中班的家长，我们都希望能够更好地陪
伴孩子的成长，为此，制定一个合理的家长工作计划是非常重要的。
下面我将和大家分享一些我个人的家长工作计划，希望能够给大家
一些启发和帮助。
首先，我计划每天和孩子进行至少30分钟的亲子阅读时间。
阅
读对于孩子的成长非常重要，不仅可以开阔他们的视野，还可以培
养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
我会选择一些适合中班孩
子的绘本，和孩子一起分享故事，让他们在阅读中感受到快乐和成长。
其次，我会积极参与孩子的课外活动。
除了幼儿园的课程外，
我会带孩子参加一些适合他们年龄的兴趣班或者户外活动，比如音
乐课、绘画课、游乐园等。
这样不仅可以丰富孩子的课外生活，还
可以培养他们的兴趣爱好，增加和其他小朋友的交流。
此外，我会注重孩子的饮食和睡眠。
健康的饮食和充足的睡眠
对于孩子的成长至关重要。
我会尽量给孩子提供营养均衡的饮食，
避免过多的零食和垃圾食品。
同时，我也会保证孩子每天有充足的
睡眠时间，让他们在健康的状态下成长。
最后，我会和孩子一起进行一些简单的家庭教育。
比如教会他
们一些基本的生活技能，比如穿衣、洗手、整理玩具等。
这样不仅
可以培养孩子的独立能力，还可以增进和孩子的亲子关系。
总的来说，作为中班家长，我会尽力营造一个良好的成长环境，让孩子在快乐中健康成长。
希望大家也能够和我一样，制定一个合
理的家长工作计划，为孩子的成长努力奋斗！让我们一起努力，陪
伴孩子健康快乐成长吧！。
中班家长工作计划
中班家长工作计划介绍中班家长工作计划是针对中班（3-4岁）幼儿家庭而设计的一份计划。
通过与家长的合作和支持，可以促进幼儿的全面发展，提高他们在学校和家庭中的幸福感。
该计划旨在帮助家长更好地理解中班教育目标，提供家庭活动的指导和资源，以及提供与教师、其他家长和社区的合作机会。
教育目标中班的教育目标是通过创造性的、包容性的和有趣的学习环境，促进幼儿在多个发展领域的成长。
这些领域包括：认知发展、社会和情感发展、语言和沟通技能、运动发展以及艺术和创造力。
通过家庭和学校的合作，我们可以更好地帮助幼儿实现这些目标。
家庭活动以下是一些家庭活动的建议，可以与幼儿一起参与，以促进他们的发展和学习：1. 阅读时间每天与孩子一起阅读，可以培养他们的语言和沟通能力，促进他们对书籍和故事的兴趣。
选择一些适合幼儿的图书，可以是故事书、儿歌、儿童诗等。
在阅读的过程中，可以鼓励孩子参与其中，提问并讨论故事的主题。
2. 自由游戏为孩子提供自由游戏的时间和空间，让他们通过玩具、积木、拼图等自由发挥想象力和创造力。
这种游戏可以培养幼儿的解决问题的能力、协作能力和创造力。
3. 室内外探索带孩子去户外进行一些探索活动，如探索公园、探索植物、观察小动物等。
这样的活动可以促进幼儿对自然和周围环境的理解，培养他们的观察力和好奇心。
4. 家庭艺术项目进行一些艺术和手工制作项目，如画画、剪纸、黏土塑型等。
这些活动可以培养幼儿的创造力和想象力，同时还可以提高他们的手眼协调能力和精细动作技能。
家校合作与家长的合作对于幼儿的发展至关重要。
以下是一些建议，可以促进家校合作：1. 家长会议定期举行家长会议，与家长分享幼儿在学校的表现和发展情况。
提供反馈和建议，与家长一起探讨幼儿的学习和成长。
2. 家庭作业提供一些简单有趣的家庭作业，让家长与孩子一起完成。
这可以帮助家长了解孩子在学校学习的内容，并与孩子共同参与学习。
3. 学校活动定期组织学校活动，如家庭游园会、亲子运动会等。
幼儿园家长学校工作计划(通用15篇)
幼儿园家长学校工作计划(通用15篇)幼儿园家长学校工作计划1这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，实施家园合作。
重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。
教师应本着“热情对家长，亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
2024年幼儿园中班家长工作计划
2024年幼儿园中班家长工作计划作为一个家长，参与幼儿园中班家长工作计划是非常重要的，这将有助于促进幼儿的教育发展和全面成长。
下面是我为2024年中班家长工作计划制定的一些主要目标和活动：1. 与教师建立良好的沟通渠道：积极与班级教师保持沟通，了解孩子在学校的学习和发展情况。
每周与教师进行交流，咨询关于孩子的问题和需要关注的事项。
定期参加家长会议，了解班级工作计划和重要活动。
2. 参与班级活动和义务工作：积极参与幼儿园的各类活动和义务工作，如亲子活动、运动会、表演等。
鼓励孩子积极参与活动，并为班级和孩子的发展出一份力。
自愿担任班级义务工作，如活动组织、物资采购等。
3. 提供家庭支持和教育资源：为孩子提供良好的学习环境，如阅读书籍、提供学习资料和玩具等。
定期与教师交流，了解孩子在学校的学习情况，并根据孩子的需要提供支持和资源。
4. 参与幼教课程和家庭作业：关注孩子的学习进展，并与教师一起制定学习计划。
鼓励孩子按时完成作业，并与孩子一起复习和巩固所学内容。
5. 促进家校合作：与班级其他家长建立良好关系，互相帮助和交流。
参加班级组织的亲子活动，与其他家长和孩子互动，增进彼此的了解和友谊。
6. 培养孩子的良好习惯和社交能力：关注孩子的行为和社交表现，及时给予肯定和指导。
鼓励孩子培养良好的生活习惯，如自理能力、整洁卫生等。
帮助孩子学会与他人分享和合作，并促进他们的爱心和友善行为。
7. 参与班级家长会议和讲座活动：定期参加幼儿园组织的家长会议和讲座活动。
了解最新教育理念和幼儿园的教育政策，进一步提高自己的育儿知识和技巧。
8. 建立家庭学习计划：与教师一起制定家庭学习计划，培养孩子的学习兴趣和自我管理能力。
鼓励孩子坚持学习计划，并定期检查孩子的学习情况。
9. 参与幼儿园志愿者工作：自愿参与幼儿园组织的志愿者工作，如帮助组织活动、协助教师、提供资源等。
通过参与志愿者工作，了解幼儿园的具体情况，与教师和其他家长更好地合作。
幼儿园家长工作计划 幼儿园家长工作计划(6篇)
幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作计划(6篇)时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是作者爱岗的小编帮大伙儿分享的幼儿园家长工作计划【6篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
幼儿园家长工作计划篇一一、情况分析：随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。
家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量；家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。
如今，我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立，老师心中都明白家长工作重要性，但是在具体操作时缺乏深入的思考，更多依赖于学校，主动性不够，在指导家长工作时方式、方法单一，对不同层次家长的指导深度不够，对家长的需求了解不够，在运用家长资源上教师还缺乏影响力，有怕求家长、怕家长拒绝的思想。
因而家长未能真正走进学校，不能自觉主动地关心学校的发展。
本学期在原有的基础上，要发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建互动的平台，开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动，为家长提供学习、互动机会，密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的。
关系。
二、工作目标：1.、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教师指导不同家长工作的思想理念，提高指导能力。
2、.利用多种有效的方式，吸引家长走进学校，共同参与教育，关注孩子的成长。
3、.让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。
三、具体措施：1、加强学习自培，提升指导能力。
(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章，开展“现代家庭教育应该关注什么？如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育？的研讨活动，使教师和家长进一步明确教育目标，从而能在工作中运用恰当方法。
幼儿园家长工作计划(共10篇)
幼儿园家长工作计划（共10篇）第1篇：幼儿园家长工作计划一、情况分析：（一）父母：大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。
看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。
（二）祖父母：与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。
较关心孩子在园吃、睡得是否好。
仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包办代替，造成孩子生活能力差异性较大。
（三）家长教育理念：大多数家长的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。
希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。
但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。
二、指导思想：主动、细致的做好每一位家长的工作；树立全心全意为家长服务的思想；共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。
三、措施：1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。
2、加强与校车幼儿的家长的直接联系，做到“因人而宜”。
针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。
对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。
3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。
4、引导家长正确看待自己的孩子。
从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。
5、仔细做好祖辈的思想工作。
可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
中班幼儿家长工作计划
中班幼儿家长工作计划为了更好地配合中班幼儿的学习和成长，提供他们更全面的支持和关爱，我制定了以下针对中班幼儿家长的工作计划。
一、建立有效的沟通渠道1. 定期开展家长会议：每学期至少举行两次家长会议，与家长沟通幼儿的学习情况、成长进展以及家庭教育的重要性。
2. 设置微信群或班级博客：建立一个互动平台，方便及时与家长沟通，并分享幼儿园的活动、作业等信息。
3. 发放幼儿园通讯：每周发布一次幼儿园通讯，将重要信息，如活动安排、学习计划等内容发送给家长。
二、提供多种与家长交流的方式1. 家校互动日：每月一次的互动日，为家长提供参与幼儿活动、与老师互动的机会，加强家长与学校的联系。
2. 个别家长沟通时间：为有特殊需要或关注的家庭安排专门的沟通时间，更好地了解幼儿在家庭环境中的情况。
3. 邀请家长参与活动：鼓励家长积极参与幼儿园的重要活动，如学期末的毕业典礼、亲子运动会等。
三、加强家庭教育宣传和培训1. 定期开展家庭教育讲座：邀请专业人士为家长讲解家庭教育的重要性，如亲子关系、幼儿心理等方面的知识。
2. 发放家庭教育手册：向家长提供一本家庭教育手册，内容包括教育理念、亲子交流技巧等，引导家长关注和参与幼儿的成长。
3. 邀请家庭教育专家指导：定期邀请家庭教育专家到校指导，为家长提供更详细的个别咨询和指导。
四、强化与家庭的合作1. 定期家访：每学期至少进行一次家访，更好地了解幼儿在家庭环境中的成长情况，并与家长共同讨论如何更好地支持幼儿的学习与成长。
2. 建立家校合作档案：建立幼儿的家庭背景档案，了解家长工作状况、家庭价值观念等，更好地与家庭合作，因材施教。
五、提供个别家庭支持与服务1. 协助解决家庭问题：对于有需要的家庭，提供相关政府、社区等资源信息，以帮助解决家庭遇到的问题。
2. 提供家庭交流平台：建立家庭交流群，帮助家长之间互相交流、分享经验，共同面对家庭教育中的挑战。
通过以上工作计划，我将与家长保持密切的联系，加强与家庭的合作，共同关注幼儿的成长和发展。
最新幼儿园12月份家长工作计划10篇
幼儿园家长工作计划1本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。
重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。
切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。
有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、主要成绩1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。
3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。
二、主要做法1、加强学习，转变教师观念。
利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。
促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。
变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
2、加强沟通，转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。
我们通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。
本学期邀请市幼教专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。
开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。
本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。
以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的积极性、主动性。
发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。
以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。
(“三严三实”专题教育总结汇报)三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
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篇一：幼儿园中班家长工作计划幼儿园中班家长工作计划1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通。
与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动。
3、每周根据做工作重点布置家教园里，介绍幼儿教育方面的小文章，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
4、鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。
5、认真制作《家园联系单》，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。
6、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。
7、分发问卷让家长参与评价教师、生活教师，评价学校，参与助教。
8、每学期至少家访1次以上。
9、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。
篇二：幼儿园中班上学期家长工作计划幼儿园中班上学期家长工作计划家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。
这给了我们一个讯号：有事要交代老师。
碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。
孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。
然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。
在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。
总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。
如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。
离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。
并主动和家长孩子再见。
另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。
二、家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。
本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
２、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
３、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
完成目标２的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目标３的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。
3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
篇三：幼儿园家长工作计划幼儿园2011年第二学期家长工作计划一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1．努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2．结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3．增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、工作重点：1. 公开公正让家长进一步了解幼儿园，支持幼儿园工作；2. 加强家园合作的力度，营造良好的氛围，促进幼儿发展；3. 提高家长对幼儿园工作的认同感；四、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境我们教师必须用《纲要》的理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。
为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。
本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册、宝宝直通车等途径，切实提高家长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。
同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
(五）开辟家园合作的有效途径1．办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2．家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。
比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
本学期将举行全园性开放活动。
3．家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。
我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。
根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4．家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。
其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
5．宝宝直通车随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。
我园将鼓励教师和家长通过网页，让更多的人了解幼儿园，其次，用好宝宝直通车，及时发布信息，真正实现家园互动。
期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。
（六）不断完善教师家长工作的考评方法。
结合教师每月考核、学期考核的各项内容，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
五、具体安排：二月份：1. 新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。
2. 检查各班家园栏布置情况，进行评比。
3. 举行新学期家长会三月份：1．各班家长工作计划检查落实。