少年宫活动记录表(word版)9。2
少年宫活动记录表模板
三、第三环节：画材的选择
1、水粉2、丙烯3、铅笔4、勾线笔，尖头、平头尼龙笔。
四、第四环节：学生讨论
五、第五环节：绘制过程讲解
1、给石头先涂一种单色作为底色。
2、在纸上绘制自己构思的图案。
六、作业展评
活动小结
方溪小学2016学年乡村少年宫活动记录
活动项目
石头绘画
辅导教师
吴莹莹
五、第五环节：绘制过程讲解
1、给石头先涂一种单色作为底色。
2、在纸上绘制自己构思的图案。
六、作业展评
活动小结
李佩
活动人数
活动时间
活动地点
音美器材室
活动过程
一、第一环节：展示柏树石头画
二、第二环节：石材的选择
三、第三环节：画材的选择
1、水粉2、丙烯3、铅笔4、勾线笔，尖头、平头尼龙笔。
四、第四环节：学生讨论
五、第五环节：绘制过程讲解
1、给石头先涂一种单色作为底色。
2、在纸上绘制自己构思的图案。
六、作业展评
活动小结
1、水粉2、丙烯3、铅笔4、勾线笔，尖头、平头尼龙笔。
四、第四环节：学生讨论
五、第五环节：绘制过程讲解
1、给石头先涂一种单色作为底色。
2、在纸上绘制自己构思的图案。
六、作业展评
活动小结
方溪小学2016学年乡村少年宫活动记录
活动项目
石头绘画
辅导教师
吴莹莹
李佩
活动人数
活动时间
活动地点
音美器材室
活动过程
一、第一环节：展示杨树石头画
六、作业展评
活动小结
方溪小学2016学年乡村少年宫活动记录
方溪小学2016学年乡村少年宫活动记录
学校乡村学校少年宫活动记录表
多媒体教室xxx滑板的认识『了解滑板的种类，导入教学』1 、学生说一说自己见到过的滑板的样子。
2 、多媒体播放各种滑板的图片。
学生欣赏图片，了解各种滑板的样子。
3、介绍滑板的相关的一些知识4、揭示本课要学习的滑板：活力板『出示滑板，学习滑板基础玩法』1 、出示滑板的图片，学生观察，并说说他的组成。
2 、介绍滑板基础玩法。
通过这节课认识滑板的基础玩法。
激发学生的兴趣，对于我们学校的学生来说还是很大的吸引。
大家的兴趣还是很喜欢的！多媒体教室xxx滑板的玩法介绍滑板基础玩法。
方法1先一支脚踏在滑板前部，另一支脚蹬踏地面，向前滑行。
然后，此外一支脚踏在滑板的后部。
靠腰部和两个大腿部的摆布摇摆，使得滑板前进方向呈S 字。
方法2同时脚踏滑板先后部，然后瞬间身体前倾，借助惯性先前运动，滑行。
然后，靠腰部和两个大腿部的摆布摇摆，以及摆布脚的蹬踏，使得滑板前进方向呈S 字。
『练习方法安全常识』滑行前必需穿戴适合自己的护具。
如：头盔、护膝、护手、护腕等。
这节课我们继续先对滑板的知识进行掌握了解，对于滑板的一些玩法进行初始的掌握。
多媒体教室xxx玩滑板的安全知识『练习方法安全常识』滑行前必需穿戴适合自己的护具。
如：头盔、护膝、护手、护腕等。
准备活动准备滑行前先对双膝、脚腕、适量的扭动腰部等动作，充分达到放松身体的作用。
站立方法练习开始时，扶墙壁或者依靠其他人匡助，站立，练习如何把握好平衡。
基本上板动作练习前脚踏在活力板前踏板，后脚向前轻推一步。
然后，后脚根上放在后面踏板上。
直线滑行基本练习根据自己把握重心能力的程度，可分为摆动双脚直线滑行，后脚摆动直线滑行。
摆动双脚直线滑行：站在板上放松身体，保持重心平衡。
先后摆动双脚，摆动动作要有节奏感，像小鱼在水里摆动尾巴一样先后一致摆动双脚，双膝摆动的动作保持联贯一致。
后脚摆动直线滑行：放松身体，在保持重心平衡的状态下摆动后脚，后脚先后摆动时适度下压踏板，先后摆动的动作保持联贯一致。
少年宫活动记录表__舞蹈
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动效果：动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：闵丹丹日期：9.25
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等
活动内容：
一、基础训练：《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。
通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
二、舞蹈组合：《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动效果：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：闵丹丹日期：10.26
活动时间
下午
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
少 年 宫 活 动 记 录 表
3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
少年宫活动记录表
时
间
8
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
跳起舞（2）
活
动
过
程
表演《我的家在日喀则》
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）
二、表演《小袋鼠》
1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动效果
学生表演效果良好。
少年宫活动记录表
时
间
13
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
少年宫活动记录表
时
间
4
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙
少年宫活动记录单
吕河镇“乡村少年宫”活动记录
活动项目
讲故事
辅导教师
活动地点
活动时间
活动内容
小小故事会
活动人数
活
动
过
程
一、小擂台：
以四人小小组为单位,先在小组内进行讲故事比赛,赛出小组内(de)“小擂主”. （讲故事要求：声音响亮,态度自然,有声有色.）
二、大比拼：
各组(de)“小擂主”们再进行大比拼,由老师和同学一起做评委.最后胜出(de)几位同学为班里(de)“故事大王”.
1、借助拼音自渎故事,不认识(de)字看看拼音,读不通(de)地方反复多练练. 2、阅读交流：
（1）小马过河遇到了什么困难 （2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说(de) （3）小马最后过河了吗它是怎样过河(de)
（4）读了这个故事,你懂得了一个什么道理 集体交流,讨论,老师相机点拨. 3、分角色表演.
（1）四人小小组合作表演.（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠） （2）指名学生戴头饰上台表演,师生共同评议. 三、推荐阅读：
二、看图练说,教给方法.
1、指导学生整体看图.
学生看图后指名说一说小老鼠和小老虎在做什么比什么其他同学可作适当(de)补充.
2、指导学生逐图仔细观察,启发想象,生自由练说.
引导学生看图(de)时候要求学生注意图中人物(de)动作、表情、语言等,引导学生展开想象.
3、师小结看连环画(de)方法.
强调看图要仔细,先整体观察,再一幅一幅地观察,并根据图意展开想象,最后把一幅一幅(de)图意按顺序连起来形成一个完整(de)故事.
活动内容
小熊真可爱,自编故事
活动人数
活
动
过
程
今天,老师还给你们带来了一件礼物（出示小熊玩具）
少年宫活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫
空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表
南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表。
少 年 宫 课 外 活 动 记 录 表
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
活动
效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
少年宫课外活动记录表
时间
2
地点
二年级
组别
音乐
辅导教师
侯合秀
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(2)
活动
过程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？
活动
过程
聆听《龟兔赛跑》
1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。
听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？
2、初听全曲。（提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。）
问：听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？
少年宫课外活动记录表
时间
3
地点
二年级
组别
音乐
辅导教师
侯合秀
参加
人员
30人
活动内容
生活多快乐（3）
活动
过程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
5、听录音敲击打击乐。
6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏
各组乡村少年宫活动记录表模板
吉巷中心小学乡村少年宫活动记录2013-2014学年第一学期周次 3 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容1、立定跳远 2 、游戏：“十字”接力活动过程记录一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动三、基本部分1、立定跳远2、游戏：“十字”接力四、结束部分1、放松；2、小结；3、下课活动效果好吉巷中心小学乡村少年宫活动记录2013-2014学年第一学期周次 4 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容1、50米2、游戏：障碍赛跑活动过程记录一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动三、基本部分1、50米2、游戏：障碍赛跑四、结束部分1、放松；2、小结；3、下课活动效果好吉巷中心小学乡村少年宫活动记录2013-2014学年第一学期周次 5 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容1、50*4米2、游戏：改换目标活动过程记录一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动三、基本部分1、50*4米2、游戏：改换目标四、结束部分1、放松；2、小结；3、下课活动效果好吉巷中心小学乡村少年宫活动记录2013-2014学年第一学期周次 6 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力活动过程记录一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：2、广播操。
3、专项准备活动。
少年宫活动记录单
课后收集读书名言制作成自己喜欢的书签，送给你的好朋友好吗？
活动效果
吕河镇“乡村少年宫”活动记录
活动项目
讲故事
辅导教师
活动地点
活动时间
活动内容
日有所诵
活动人数
活
动
过
程
1导入：小朋友，你们喜欢儿歌吗？从开学的时候起，老师就希望你们天天能够把《日有所诵》放在书包，有空的时候拿出来读一读。老师希望小朋友都能喜欢上儿歌，如果大家能背上几首儿歌就最好了。
多媒体展示故事图片。
师：这位是谁？
师：请同学认真观察图片，说说图片中的人物分别在做什么？
（训练学生看图说普通话的能力。）
二、听故事，理解内容。
师：车胤非常想读书可是夜里没有光他怎么做？
师引导：同学们，你觉得我们应该学习他的什么？
生回答。
三、看图说故事
师：同学们，让我们回到图片，车胤认真刻苦读书的场景
（3）乌龟为什么累得不行了，还要坚持继续爬行？
（4）为什么最后乌龟跑赢了兔子。
2、小组讨论，指名回答，其他同学补充。
3、辩论:假如你是这只乌龟，你会接受兔子地邀请参加比赛吗？
4、师小结。读了这个故事，你收获了什么？或者说你知道了些什么？
5、小结读书方法：刚才我们把读书过程中的疑问提出来，然后再一起解决了，这也是我们读书的一种方法，它叫提问法
１、仔细观察画面，告诉老师图上都画了什么？
２、观察大熊和小熊的动作、表情，发挥自己的想象力，想一想：熊爸爸要去干什么？小熊怎么做的？会说些什么？
３、再次观察图中其它小动物（啄木鸟、小兔、小松鼠）的动作、表
情，想一想他们会说些什么、做些什么？每位学生可任选一种或多种，加上想象讲给大家听。