浅谈建筑漫游动画制作思路7

浅谈建筑漫游动画制作思路

方程瑜

摘要：随着我国经济实力的不断提升，第三产业迅速发展，其中动画产业已经成为我国经济增长，产业升级的明日之星，其中三维动画作为动画行业的后起之秀，发展潜力巨大，应用范围广阔。近年来用三维动画软件表现高校校园软硬件设施全景的建筑漫游动画已经成为高校塑造形象，提升知名度的又一策略。

关键词：Maya 建筑漫游动画后期合成

建筑漫游动画是指为表现建筑以及建筑相关活动所产生的动画影片。它通常利用Maya 3D max等三维动画软件来虚拟建筑的形状质感及动态情景，让观众体验建筑的空间感受。高校建筑漫游动画一般根据建筑设计图纸在专业的计算机上制作出虚拟的建筑环境。或者，利用已有的建筑图片，影像的资料，客观真实的展示高校风采。地理位置、建筑物外观、建筑物内部装修、园林景观、配套设施、人物、动物、自然现象如风、雨、雷鸣、日出日落、阴晴月缺等等都是动态地存在于建筑环境中，可以以任意角度浏览。建筑漫游动画除了可以用来制作高校风采宣传片，还可以用来制作房地产广告，风景名胜宣传等。

本项目为制作母校河南职业技术学院校园宣传片，利用所学知识展示河南职业技术学院校园建设，文化景观及未来展望。

一、相关软件介绍

(一)、Maya是目前世界上最为优秀的三维动画的制作软件之一，虽然在此之前已经出现了很多三维制作软件，但Maya凭借其强大的功能、友好的用户界面和丰富的视觉效果，一经推出就引起了动画和影视界的广泛关注，成为顶级的三维动画制作软件。

1、 Maya的应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。Maya集成了最先进的动画及数字效果技术，它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且

还结合了最先进的建模，数字化布料模拟，毛发渲染和运动匹配技术①掌握了Maya，会极大地提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影般的真实效果。

2、Maya自从其诞生起就参与了多部国际大片的制作。如早期的《玩具总动员》、《精灵鼠小弟》、《金刚》到前段时间热映的《后天》，《2012》，《爱丽丝梦游仙境》等众多知名影视作品的动画和特效都由Maya参与制作完成。

3、Maya由于其优异的三维制作功能而大受欢迎，短短几年中就不断推出新的版本。目前最高版本为Maya2010。本次项目使用成员普遍习惯的Maya2009版本。（二）Maya 2009 用于建模造型材质贴图灯光背景渲染输出

（三）Photoshop CS3 用于制作过程中的相关图片处理

（四）Premiere CS3 用于动画分镜头剪辑与背景音乐合成

（五）AE CS3 用于制作影片片头片尾及特效动画

二、前期准备

(一)、做之前要充分做好脚本规划和设计，（如主体要表现什么和整体效果，哪一部分需要细致表现，摄影镜头的运动设计，每段镜头片段时间控制，视觉效果，整体美术效果，音乐效应，解说词于镜头画面的结合等，决定那些需要在三维软件中制做。那部分在后期软件中处理。

(二)、本项目为河南职业技术学院建筑漫游动画。第一稿脚本为：

场景1：清晨时分，鸟鸣啾啾，镜头由天空渐渐俯视地面，在河南职业技术学院大门处定格，推镜头进入学校，模拟一个游客参观景区的视野。镜头从左至右摇180度定格在行政楼处。

场景2：推镜头进入行政楼，到电梯处定格，淡入淡出进入办公室，定格后镜头推进窗户，鸟瞰行政楼对面图书馆等建筑。

场景3：镜头由行政楼窗户玻璃向外推进，转为仰视天空，然后拍摄学校空中鸟瞰全景镜头，鸟瞰镜头可由行政楼-音乐学院-天食府-一到七号楼宿舍-八到九号楼宿舍-操场-超市楼-宿管中心-东大门-就业中心-景观湖-东教学区-图书馆-

教师公寓楼区为顺序。360度环绕镜头介绍周遭建筑，镜头最终定格在图书馆前广场。

场景4：由场景三最终定格镜头淡入图书馆大门，有台阶石阶而下，向东教学

楼推进展示东教学区。顺序为由草坪石阶进入一二号教学楼中间，穿过走廊向左

推进沿途展示汽车工程系教学楼，机电系厂房及教学楼。

场景5：为了避免观众因为景观太多而“迷路”，在此必须以机电系教学楼东

侧圆形花坛为坐标，把动画环游分为两条路线：东路线及西路线。镜头接上一场

景在圆形花坛向右转动，沿路推进到北门时镜头转动180度进入八到十号宿舍楼群，由前门推出，从操场穿过。由六号宿舍楼前穿过，回到圆形花坛前。东路线

环游完成。

场景6：接场景五镜头在圆形花坛向左转，沿路推进，特写背面荒地（为生长

动画做伏笔）到信息工程系电教楼大门处停止，淡入电教楼天井，沿天井环游“出门”（此处建筑为我校建筑中较为有特色的建筑，观赏性较强，而且此处建模为

高模，可在天井内上下两层拍摄。）淡出，镜头继续沿道路推进，特写正在建筑

的工地，为此处生长动画做伏笔。镜头推进西教学楼区，顺序为四号教学楼-走廊

-三号教学楼-校园环道-广场-正门。西线环游完成。

场景7：本场景为校园建筑生长动画，意在展示学校正在修建的未成建筑，体

现学院与时俱进蓬勃向上的精神。由于建筑尚未完工，没有图片参考，而且成员

能力有限，时间紧迫。计划此场景在成员有时间的情况下选做，不作为毕业任务。

附言：此脚本为项目开始时的计划脚本，由于实行中会遇到各种问题，以最终

成片效果为准。

（三）、前期的准备工作有：

1搜集学校建筑图片，多角度，多时段的学校建筑参考图，为中期建模做准备。

2为了制作此次模型我收集了无数图书馆图片，如图1经过仔细观察和实地测量，生成的建模构想为：图书馆为中心对称建筑，可用多边形建模先建一半，另一半由镜像完成。该建筑为五层水泥瓷砖建筑，上四层为左右15扇四格窗户，无梁柱；一层为三扇六格窗户，一扇四格窗户，且有梁柱，中间为八扇落地玻璃门，前有阳台，楼

梯台阶为30阶，中间有平坡缓冲。侧面为落地玻璃窗门，右侧有两扇六格窗户。前有阳台大理石柱三根支顶。背面为每层35扇四格窗户，两侧各有一扇后门。图1:

图1为图书馆参考图

3电教楼的建模构想为：电教楼应拆分为主体和附体天井两部分。

①电教楼主体建模构想为：电教楼是一栋对称的四层玻璃瓷砖建筑，左右各七扇四格窗户，第三四扇窗户位置被凸起的一长方形玻璃墙和略小的四格窗户代替。一层凸起由落地玻璃门取代窗户位置下，有两阶台阶，侧面为四扇四格窗户；背面一二层比三四层多一扇四格窗户。电教楼与图书馆中间有两层玻璃瓷砖建筑相连，左右两面各四扇八格窗户与一门如图2。

②电教楼附体天井是一栋由两个八边形柱组成的两层玻璃瓷砖建筑。由于此建筑是完全对称建筑，所以选择只建一半，另一半用镜像完成。所以，可以把模型拆分成两个八边形柱，如图2：