部编人教版四年级语文上册 文学常识积累【新版】
四年级必背知识点语文上册人教版
四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一，对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
下面是四年级语文上册人教版的必背知识点，供家长和孩子们参考学习。
一、词语辨析1. 同音字：指发音相同，但意义不同的字。
例如：太（tài）、台（tái）。
2. 同音词：指发音相同，拼写不同，意义不同的词。
例如：园（yuán）、员（yuán）。
3. 同形异义词：指拼写相同，意义不同的词。
例如：行（háng）、行（xíng）。
二、词语拼写1. 基本词：即常见的词语，如：人、山、水、花等。
2. 习惯用语：即经过长期使用而形成的固定搭配的词语，如：早上好、谢谢等。
3. 成语：即由四个字组成，具有一定意义的词语，如：井底之蛙、一箭双雕等。
三、诗词鉴赏1. 诗歌：指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。
如：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古诗词：指古代的文学作品，如：《诗经》、《唐诗》等。
四、写作技巧1. 写人：写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。
2. 写事：写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。
3. 写景：描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。
总结：以上是四年级语文上册人教版的必背知识点，包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。
希望学生们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的语文水平。
通过学习语文，不仅能够提高自己的阅读、写作能力，还能够增加对文化的理解和感悟。
祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩！。
部编版语文四年级上学期 期末专项复习 文学常识及中华优秀传统文化
部编版语文四上期末专项复习文学常识及中华优秀传统文化1.单选《五运历年记》中讲述盘古死去后，他的全身变成了A．五岳B．大地C．宇宙万物D．海洋2.单选宋朝以前，每年正月二十三的“天穿节”是为了纪念。
A．盘古B．女娲C．帝俊D．羲和3.单选因为发明了，炎帝被后世视为中华文明的始祖之一。
A．农业B．火C．锄头D．斧子4.单选下列与项羽有关的成语典故是A．隔岸观火B．暗度陈仓C．背水一战D．破釜沉舟5.单选神话故事《精卫填海》出自。
A．《山海经》B．《封神演义》C．《韩非子》D．《世说新语》6.单选“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”这句关于治学的名句，出自中国儒家经典。
A．《孟子》B．《大学》C．《论语》D．《礼记》7.单选下面各项中，与其他三句含义不同的一句是A．合抱之木，生于毫末。
B．九层之台，起于累土。
C．千里之行，始于足下。
D．一日之计在于晨。
8.单选下列诗句中，不属于边塞诗的一项是A．生当作人杰，死亦为鬼雄。
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9.单选曾为我国捐赠的国际友人来到当地的驻华使馆，为中国大使题字，写了两句诗，这两句诗可能是A．欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
B．相知无远近，万里尚为邻。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
10.中国古代神话故事知多少？连一连。
(1) 女娲移山夸父填海精卫逐日愚公补天(2) 钟馗闹海哪吒散花天女过海八仙驱鬼11.下面课文的作者是谁？他们分别是哪一个国家的？读一读，连一连。
《麻雀》巴金中国《繁星》安徒生俄国《蟋蟀的住宅》法布尔丹麦《一个豆荚里的五粒豆》屠格涅夫法国12.连线连线。
神农氏伏羲燧人氏王远钻木取火尝百草发明八卦沧海桑田13.填空填空。
①勇敢②残暴③疾恶如仇④重情重义我由这个词语（可以从上述四个词语中选择，也可以自己另写），想到我在课外读过的神话故事中的人物。
人教版四年级上册语文知识点
人教版四年级上册语文知识点
人教版四年级上册语文知识点主要包括以下几个方面：
一、生字生词
对于四年级的学生来说，掌握本册书中的生字生词是非常重要的。
学生需要了解每个生字的音节、部首、笔顺、笔画、形近字、同音字等，同时还需要掌握一些常用的词语搭配和近义词、反义词等。
二、句子结构
学生需要了解句子的基本结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
此外，学生还需要掌握一些常用的关联词，如“虽然……但是……”、“因为……所以……”、“不仅……而且……”等。
三、阅读理解
阅读理解是四年级语文学习的重点之一。
学生需要掌握如何理解文章的主旨、段落大意、关键信息和细节等，同时还需要了解一些常见的阅读理解题目类型和解题方法。
四、写作技巧
学生需要了解一些基本的写作技巧，如如何写好开头和结尾、如何突出文章的重点、如何组织文章的结构等。
此外，学生还需要了解一些常见的写作题目类型和写作方法，以便在考试中取得好成绩。
五、文学常识
学生需要了解一些基本的文学常识，如作者、作品、文体等，以便更好地理解课文和扩展阅读。
此外，学生还需要了解一些常见的文学体裁和表现手法等。
以上是四年级上册语文知识点的主要内容，希望对你有所帮助。
同时，建议学生在学习过程中多做练习题，加深对知识点的理解和记忆。
人教四年级上语文知识点
人教版四年级上册语文教材共8个单元，包括《王二小读报》、《射雕英雄传》、《北方的冰》、《画蛇添足》、《中国的江河》、《老舍的童年》、《怎样写好作文》、《和平鸽和战鹰》。
以下是每个单元的知识点。
一、《王二小读报》1.了解报纸的内容和作用2.掌握报纸的组成结构和阅读方法3.学习运用报纸的知识获取信息二、《射雕英雄传》1.了解古代文学作品《射雕英雄传》的背景和作者2.掌握“居安思危”的道理3.学习欣赏和感受文学作品的艺术魅力三、《北方的冰》1.了解我国北方冰雪资源的特点和利用方式2.掌握用笔认识物体的外部特征和形体结构3.学习观察、描写和绘制冰雪的形状和特征四、《画蛇添足》1.掌握绘画艺术的基本知识和技能2.学习运用绘画装饰文化产品和环境3.培养对绘画艺术的欣赏力和创造力五、《中国的江河》1.了解我国主要江河的地理位置和流经的省区2.掌握描述江河的形状、长度、流域面积等基本方法3.学习运用地图阅读和编制地理图六、《老舍的童年》1.了解中国现代作家老舍的童年生活和创作经历3.学习欣赏优秀的文学作品和文学艺术形式七、《怎样写好作文》1.掌握写作文的基本要求和方法2.学习阅读和分析不同类型的作文3.培养通过写作表达思想和情感的能力八、《和平鸽和战鹰》1.了解和平与战争的区别和影响2.掌握通过故事了解和平的力量和战争的危害3.学习通过诗歌表达爱国情感和对和平的追求除了以上知识点外，四年级上册还包括一些语文技能的学习，如词语理解、课文鉴赏、诗歌欣赏、语法知识等。
配套教辅资料中也包括了一些练习题和写作指导，以帮助学生巩固所学的知识和提高语文能力。
总结来说，四年级上册的语文教学内容主要是培养学生的阅读能力、写作能力和欣赏能力。
通过阅读课文、文学作品和报纸等，学生不仅能够了解到各种知识和文化，还能够培养对语言文字的兴趣和爱好，提高语文学科的学习成绩。
同时也能够促进学生的思维发展和语言表达能力的提高。
新人教版四年级上册语文全册各课知识点分类汇总
人教版四年级上册语文全册各课知识点分类汇总【第一课观潮】《观潮》是一篇以写景为主的散文。
主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。
课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。
文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
1、基础知识生字：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢四会字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢词语：笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复多音字：[称]chēnɡ称为；chèn对称 [笼]lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼[闷]mèn闷雷；mēn闷热。
[号]háo号叫hào军号。
[涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红。
[薄]báo薄雾；bó 单薄近义词：屹立-矗立、霎时-刹那、依旧---照旧、颤动-颤抖、逐渐---渐渐、犹如---好像反义词：宽阔---狭窄、沸腾---平静、风号浪吼---风平浪静、人声鼎沸---万籁俱静形近字：提、题、堤；笼、拢、垄2、重点语段：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐（拉长），（变粗），（横贯江面）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高的水墙）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话是按照（由远及近）顺序来写的。
（A、由远及近 B、由近及远）。
2、这段话从（形状）、（声音）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
四年级上册部编语文知识点与考点全面复习
四年级上册部编语文知识点与考点全面复
习
一、课文知识点复
1. 课文内容及主题
2. 重点词汇及词义理解
3. 课文中的句子结构和语法规则
4. 课文中的修辞手法和表达方式
5. 课文中的文化背景和寓意
二、语文知识点复
1. 词语的拼写和用法
2. 词语的释义和造句
3. 句子的成分和结构
4. 句子的语法规则和变化
5. 篇章的结构和逻辑关系
三、阅读理解能力训练
1. 阅读短文，回答问题
2. 根据短文内容填空
3. 根据短文选择正确的答案
4. 阅读短文，判断正误
5. 阅读短文，归纳总结
四、写作能力训练
1. 根据图片写短文
2. 根据提示写作文
3. 完成句子或段落
4. 仿写句子或段落
5. 书写规范和语言表达能力
五、听力训练
1. 听录音，选择正确的答案
2. 听录音，回答问题
3. 听录音，补全对话或短文
4. 听录音，跟读短文
5. 听录音，理解并记述内容
以上是四年级上册部编语文知识点与考点的全面复内容，希望对你的有所帮助。
请按照自己的实际情况制定计划，多做题和练，加强对知识点的掌握。
祝你顺利！。
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点一、《我们都是小学生》•课文内容概要：本课讲述了小学生们在学校和家庭中的日常生活和学习情况。
•重点知识点：–描写人物性格特征–引导学生思考班级集体的重要性二、《植物身边的生命》•课文内容概要：描述了各种植物在吸收水分、释放氧气和制造食物等方面的不同特点。
•重点知识点：–植物的生长特点–植物的生存规律三、《签名》•课文内容概要：围绕签名的作用和意义展开，着重强调了人与人之间的承诺和诚信问题。
•重点知识点：–签名的作用和意义–培养学生的诚信意识四、《草房子》•课文内容概要：讲述了小女孩豆豆因家中条件简陋，建了一座由草搭建的草房子。
•重点知识点：–探讨家庭生活条件对孩子成长的影响–培养学生的勤俭节约意识五、《当我篮球起飞》•课文内容概要：描述了主人公小明因热爱篮球，在努力训练后成功取得篮球的故事。
•重点知识点：–坚持不懈的努力带来成功–热爱运动的重要性六、《请您先走》•课文内容概要：讲述了妈妈和孩子在外出遇到坏天气，孩子主动让妈妈先走的故事。
•重点知识点：–孝爱亲情的表现–培养学生的心灵品质七、《顽皮的兔子》•课文内容概要：描述了小兔子顽皮、不服管教的情节，最终听从爸爸的教导的故事。
•重点知识点：–督促小朋友学会服从和尊重–培养学生的纪律意识八、《看图写话》•课文内容概要：分析了一幅插画，并引导学生根据插画内容进行想象和创作。
•重点知识点：–提升学生的观察力和想象力–培养学生的写作能力和表达能力以上是部编版四年级上语文期末考试各课课文内容的重点知识点总结，希望能帮助同学们复习和备考，取得优异的成绩。
四年级上册语文部编版知识要点
四年级上册语文部编版知识要点一、课文内容1. 课文内容梗概四年级上册语文部编版涵盖了丰富的内容，主要包括传统文化、现代文化等多样主题。
每篇课文都有着独特的故事情节，旨在引导学生在语文学习中体验美好、感悟人生。
2. 文言文阅读本学期的语文课本还包括了一些古代文言文的阅读，通过阅读让学生了解古代文化，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
3. 作文写作除了课文阅读，四年级上册语文部编版还将注重学生的作文写作训练，培养学生的语言表达能力和想象力。
二、词语认读1. 生字词四年级上册语文部编版的词语难度适中，学生需要掌握每篇课文中的关键词汇，对生字词的认读是基础。
2. 生词解释在学习课文的过程中，对生词的解释是必不可少的。
学生需要注意掌握生词的意思，以便更好地理解课文内容。
三、阅读理解1. 课文理解学生需要通过阅读课文，理解每个故事的内容、人物以及故事的主题，培养学生的阅读理解能力。
2. 阅读提问在阅读理解的过程中，老师会提出一些问题，要求学生通过阅读课文找到答案，培养学生的思维能力。
四、写作指导1. 作文题目四年级上册语文部编版还包含了一些写作指导，通过指导学生写作，培养学生的语言表达能力和逻辑思维。
2. 写作技巧在写作指导中，会对学生提出一些写作技巧，如如何展开故事情节、如何描述人物等，帮助学生提高写作水平。
五、歌谣诗词1. 传统歌谣四年级上册语文部编版还包括了一些传统的歌谣和诗词，通过朗读这些歌谣诗词，培养学生的语感和韵律感。
2. 歌谣诗词理解学生需要通过学习歌谣诗词来理解一些古代的文化和情感，培养学生的审美情趣。
六、课外拓展1. 阅读拓展四年级上册语文部编版还包括了一些课外阅读推荐，通过拓展阅读，让学生接触更广泛的文字，拓展学生的视野。
2. 写作拓展除了课内的写作指导，四年级上册语文部编版也提供了一些写作拓展，鼓励学生发挥想象力，自主创作。
总结四年级上册语文部编版知识要点包括课文内容、词语认读、阅读理解、写作指导、歌谣诗词以及课外拓展等多个方面，在学习这些内容的过程中，学生将能够全面提升语文素养，培养综合语言能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
人教版四年级语文上册知识点整理
人教版四年级语文上册知识点整理
一、文言文学习
1.学习文言文基础：文言文的特点、常用文言词汇、常用文言句式等。
2.读懂文言文：理解文言文的意思，抓住文言文的重点，结合背景、时
代和历史背景等综合推测。
二、诗歌欣赏
1.学习诗歌基础：学习诗歌的特点、基本结构等。
2.感受诗歌神韵：理解诗歌的意境、情感和氛围，感受诗歌表达的深厚
感情。
三、水浒故事
1.学习《水浒传》故事的背景及人物形象，了解故事的情节，结合画面、
表演等多种形式，理解故事的核心思想。
2.学习《水浒传》的人物形象，了解主要人物的个性、生平及行为特点，
理解其中人物的成长历程和思想变化。
四、古诗文阅读
1.学习古诗文基础：了解古文的特点和写作技巧，学习古诗的基本韵律
和格律等。
2.阅读古诗文：理解古诗文的意境和表达的含义，学习如何吟咏和赏析
古诗文。
五、写作
1.学习写作基础：学习写作的基本方法、基本要素，如主题、情节等。
2.能够写出简单的中短篇小说：积累素材，完整的结构安排，完成小说
的创作。
六、阅读
1.培养阅读兴趣：选择适合自己水平的读物进行阅读，培养对阅读的兴
趣和热爱。
2.提高阅读能力：提高阅读的速度和正确率，通过听、说、读、写等多
种方式提高阅读难度。
以上就是人教版四年级语文上册知识点整理，通过学习这些知识点，可以提高
学生的语文水平，培养学生的阅读和写作能力，同时也可以增强学生对文化、历史的理解和认识。
人教版四年级上册语文必背内容
人教版四年级上册语文必背内容
一、古诗。
- 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
- 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
- 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
- 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
二、文言文。
- 炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
三、日积月累中的语句。
1. 有关天气的谚语。
- 立了秋，把扇丢。
- 二八月，乱穿衣。
- 夏雨少，秋霜早。
- 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
- 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
- 八月暖，九月温，十月还有小阳春。
2. 关于提问的名句。
- 智能之士，不学不成，不问不知。
——王充。
- 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
——韩愈。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章识字与古诗文
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 背诵古诗文
第二章识字与古文阅读
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 阅读古文
第三章古诗文欣赏
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 欣赏古诗文，理解诗意
第四章记叙文阅读
- 认读生字词
- 阅读记叙文
- 理解记叙文的情节和主题
第五章说明文阅读
- 认读生字词
- 阅读说明文
- 理解说明文的目的和特点
第六章诗歌表演与创作- 背诵诗歌
- 进行诗歌表演
- 创作简单的诗歌
第七章记叙文的写作- 选择合适的题材和情节
- 进行记叙文的写作
第八章说明文的写作- 选择合适的题材和主题
- 进行说明文的写作
第九章古诗文的写作
- 进行古诗文的写作
- 理解古诗文的结构和特点
第十章词语的运用
- 研究常用词语的意思和用法
- 运用词语进行表达
第十一章语法的研究
- 研究语法知识，如名词、动词、形容词等- 运用语法知识进行句子构成
第十二章修辞的研究
- 研究修辞手法，如比喻、拟人等
- 运用修辞手法进行表达
第十三章阅读理解与写作
- 进行阅读理解练
- 进行写作练
以上是语文四年级上册部编版各章节的重点考点全面复内容。
部编版四年级上册语文全册重点必背知识
四年级上册语文全册重点必背知识一、人物、事物特点：1．钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观2．裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息其它豌豆：自高自大3．庐山：雄伟壮观、千姿百态4．蟋蟀：吃苦耐劳、不随遇而安5．蟋蟀的住宅：排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6．盘古：勇于献身、无私奉献7．宙斯：冷酷无情、心狠手辣8．普罗米修斯：为民造福、勇于献身、不畏强权9．女娲：勇敢善良、无私奉献10．精卫（女娃）：坚韧执着11．老麻雀：勇敢无畏、伟大无私12．将领：英勇善战13．征人：视死如归、豪爽开朗14．项羽：宁死不屈15．周恩来：志存高远、心系祖国16．梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈17．西门豹：除恶扬善、为民造福、充满智慧18．扁鹊：医术高明19．蔡桓公：不听劝告20．纪昌：勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养（做人道理）:所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。
1.《走月亮》让我们感受到了温馨快乐、幸福的亲情。
3．《一个豆英里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。
3.《蝙蝠和雷达》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
4.《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓兴趣。
5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处的道理。
7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。
10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢王同困难斗争到底的优良品质。
人教版四年级上册语文各单元知识点整理
人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。
2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。
单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。
单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。
单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。
2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。
单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。
2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。
四年级语文上册必背知识点人教版
四年级语文上册必背知识点人教版一、字词部分。
1. 生字表。
- 要求会写的生字要准确掌握其笔画、结构和读音。
例如“潮（cháo）”字，是左右结构，左边是“氵”，右边是“朝”，书写时要注意笔画顺序。
- 多音字：如“笼”，lóng（笼子）、lǒng（笼罩）；“号”，háo（号叫）、hào（号角）等，要能根据不同的语境准确读音。
2. 词语积累。
- 四字词语：- 形容声音大的：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄。
- 描写景色的：山崩地裂、风平浪静、水天相接、漫天卷地。
- 近义词组成的词语：均匀、重叠、空隙等。
- 反义词组成的词语：开关、上下、多少等。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了浪潮的雄伟气势。
- 拟人句：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”赋予蟋蟀“弹琴”的人类行为，使句子更加生动有趣。
- 夸张句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”通过夸张的手法突出了声音的巨大。
2. 按要求写句子。
- 把字句和被字句转换：例如“他把教室打扫干净了。
”改为被字句是“教室被他打扫干净了。
”- 扩写句子：如“月亮升起来了。
”扩写为“弯弯的月亮慢慢地升起来了。
”- 缩写句子：“美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞着。
”缩写为“蝴蝶飞舞着。
”三、课文内容部分。
- 背诵第3 - 4自然段，这两段生动地描写了钱塘江大潮到来时的壮观景象，从声音和样子两个方面进行描写。
如“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”- 了解钱塘江大潮被称为“天下奇观”的原因，它的潮来前、潮来时、潮头过后的不同景象。
部编版4上 语文 文学常识
文学常识
1.《花牛歌》作者是（徐志摩）。
2.《繁星》作者是（巴金）。
3.《豆英里的五粒豆》作者是（安徒生）。
4．叶圣陶写的是（《爬山虎的脚》）
5.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的（法布尔）。
6.屠格涅夫是（俄）国的，他写的是《麻雀》。
7.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。
8.《西门豹治邺》选自《史记·滑稽列传》。
9.《扁鹊治病》根据《韩非子·喻老》改写。
10.《纪昌学射》根据《列子汤问》改写。
11.《精卫填海》选自《山海经·北山经》。
12.江流天地外，山色有无中。
—王维（唐）
13.为学患无疑，疑则有进。
—陆九渊（宋）。
14．神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
15．童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
—冰心
16．天下头亡，匹夫有责。
17．时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
—欧阳修（宋）
18.《浪淘沙》其七作者是唐代的刘禹锡。
19.大江歌罢掉头东，邃（suì）密群科济世穷。
—周恩来。
部编版语文四年级上册背诵与积累知识梳理
部编版语文四年级上册背诵与积累知识梳理
四年级上册的背诵与积累知识主要包括诗文、成语、寓言故事和古诗词等。
以下是具体内容：
1. 诗文：
- 《夜雨》：雨声沉沉，夜深沉，为人怜，岂无因？
2. 成语：
- 红红火火：形容喜庆热闹、兴旺发达的样子。
- 高高兴兴：形容心情非常快乐、高兴。
- 结结巴巴：形容说话口吃，结结巴巴。
3. 寓言故事：
- 《狼来了》：讲述了一个少年在开玩笑说“狼来了”后，每次真的狼来时人们都不相信他的故事，最终导致了糟糕的后果。
4. 古诗词：
- 《观书有感》：读书的人，心思变得宽广，见识也增加了。
这些背诵与积累的内容，可以帮助孩子们提高语文表达能力，丰富词汇量，培养想象力和观察力。
同时，这些知识也能够开拓孩子们的阅读视野，增长见识。
人教版四年级语文知识点归纳文学常识及古代文化传统
人教版四年级语文知识点归纳文学常识及古代文化传统在人教版四年级语文教材中，我们学习了许多有关文学常识和古代文化传统的知识。
这些知识帮助我们更好地理解文学作品，培养语言表达能力，拓宽视野。
下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、四年级上册1. 诗歌在四年级上册的语文教材中，我们学习了不少古代的诗歌作品。
我们了解到，古人用诗歌来歌颂祖国、描绘大自然、抒发情感，诗歌是一种优美的语言艺术。
古代的诗歌有固定的诗体和韵律，如五言绝句、七言绝句等。
其中，我们学习了杜甫的《登高》、白居易的《钓台》等脍炙人口的名篇。
2. 神话故事神话故事是我国古代文化的重要组成部分。
我们在四年级上册的语文教材中学习了一些脍炙人口的神话故事，如《夸父追日》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》等。
这些故事讲述了古人对自然现象的独特解释，体现了他们的智慧和想象力。
3. 成语成语是古代文化的瑰宝，是汉语中的精华。
在四年级上册的语文教材中，我们学习了一些常用的成语，如“画蛇添足”、“亡羊补牢”等，这些成语具有形象、简练的特点，一语道破了事物的本质，给人以启示和思考。
4. 古代文化传统四年级上册的语文教材还介绍了一些古代文化传统，如中国的春节、清明节、端午节等重要节日，以及一些传统的习俗和文化活动。
这些传统深深扎根于中华民族的血脉中，给我们提供了了解和感受中华文化的机会。
二、四年级下册1. 传统童谣和民间故事四年级下册的语文教材中，我们学习了一些有趣的传统童谣和民间故事。
童谣是古代的儿童文学形式，它以简捷的语言、生动的形象和朗朗上口的节奏，帮助孩子们培养语感和想象力。
民间故事则记录了民间人物的智慧和勇敢，如《愚公移山》、《白蛇传》等。
2. 传统节日文化四年级下册的语文教材还介绍了一些传统节日文化，如中秋节、重阳节等。
我们了解到这些传统节日背后的寓意和习俗，感受中华民族的团结和和谐。
3. 文化名人和名著在四年级下册的语文教材中，我们学习了一些中国古代的文化名人和名著，如孔子、孟子、《论语》等。
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人教版小学语文四年级上册积累专项——文学常识积累
文学常识和课文内容填空练习
1.观潮日是在农历八月十八日。
2.雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的河流大峡谷。
3.《雅鲁藏布大峡谷》一文运用了举例、列数字、作比较的说明方法。
4.《鸟的天堂》的作者是__巴金__，课文中“鸟的天堂”和鸟的天堂意思不一样。
5.第5课《古诗两首》我们分别学习了_宋_代苏轼_的《_题西林壁》和宋代陆游的《游山西村》。
6.《爬上虎的脚》作者是_叶圣陶_。
7.《蟋蟀的住宅》作者是法布尔_，该作者是法国的_昆虫学家。
8.魏格纳由非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合的现象得到启发，提出了关于大陆漂移的假说。
9.《巨人的花园》的作者是英国作家王尔德。
10.“唤来寒冬的，是我那颗_ 任性__ 、冷酷_的心啊！”通过巨人的前后变化，我从这篇童话中懂得了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
11.在智慧的女儿的启发下，三个男孩明白了幸福要靠幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情_ 。
（按原文填空）
12.《去年的树》是_日本作家新梅南吉写的。
13.学了第六单元，我们感受到了人与人之间不同的爱。
《搭石》一课让人感受到了人与人之间美好质朴的情感；身患白血病的小钱得救了，这是台湾青年用爱心架起的一座跨越海峡的生命桥；不幸的卡罗拉失去了母亲，却得到了身边人的关爱；腿有残疾的小男孩有个爱他的哥哥，素不相识的保罗在他们兄弟身上感受到了给予是快乐的。
14.《搭石》一文中乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德强烈地感染了我们。