小学小组量化评比表(含加减分细则)
XX小学小组积分制度考核细表
xxx小学小组积分考核细则
所谓“无规矩不成方圆”，在小组合作学习下，为了规范学生的学习习惯，激发学生学习积极性，回答问题的主动性，必要的考核制度是必不可少的。
具体如下：
加分细则：
课堂小组发言积分：
1.每组的前2名发言正确一次加1分，中间两名发言正确一次加2分，后两名发言正确一次加3分。
2.小组合作讨论交流组长代表发言正确每次加1分。
课堂效果达成积分：
3.课堂检测中，全班第一、二名全部完成的小组加3分，第三、四完成的小组加2分，第五、六完成的加1分，其余小组不加分。
4课堂检测中全部正确的小组根据小组人数分别加2分、3分。
扣分细则：
1.违反课堂纪律一次扣该组1分。
2.小组不参与论交流，组长不主动发言的每次扣1分。
小组得分细则
小组得分细则：
1、家庭作业完成，得2分，每科分开加分。
一样作业未完成，扣1分，每
科分开减分。
小组内成员作业全部完成的，小组加5分。
2、《课堂作业本》、日记、作文：优得1分，多得1☆加1分。
例：优3☆，
得分即1+3=4分；得良扣1分。
其中：大作文修改后一次性通过的每人
次加2分。
3、课堂举手发言一次加1分。
4、语文、英语听写：满分加3分。
5、预习单：得A加2分，得B加1分，C扣一分，不合格扣3分。
6、大课间活动：跳绳：第一名加3分，2-5名加2分。
活动过程中被表扬
加1分，被批评扣1分。
7、单元考试（每科都适用）：全班第一名：贴红旗一面。
平均分最高的小
组，每人加3分。
8、被值周生扣分者：每人每次扣3分，所在小组所有成员扣1分。
9、临时抽查中：指甲长者每人次扣1分，所在座位地面有地扣1分，红领
巾或队徽未带者每人次扣1分，吃饭时大声喧哗者每人次扣2分，浪费
粮食者每人次扣1分，“光盘”者由值日生记录，每人次加2分。
10、作业不能按时订正者：每人每次扣1分。
11、校级比赛获奖：一、二、三等奖分别加5、3、1分。
12、好人好事每人次加1分。
13、暂时落后的小组成员在小组长和小组成员的共同帮助下，有明显进步的，
小组每人加2分（按作业情况和考试成绩为准）。
小学班级表现布置评分表及评分细则
小学班级表现布置评分表及评分细则评分表
评分细则
课堂参与
- 优秀（5分）：积极参与课堂讨论，经常主动回答问题，积极与同学互动。
- 良好（4分）：参与课堂讨论，愿意回答问题，与同学互动较少。
- 需改进（3分）：课堂讨论时较为袖手旁观，很少回答问题或与同学互动。
作业完成
- 优秀（5分）：按时完成作业，准确无误，答案完整。
- 良好（4分）：按时完成作业，有少许错误或不完整。
- 需改进（3分）：作业延迟提交，有明显的错误或不完整。
诚实守规
- 优秀（5分）：遵守诚实守规的行为准则，从不作弊，始终保持诚实。
- 良好（4分）：大部分时间遵守诚实守规的行为准则，偶尔有违规现象。
- 需改进（3分）：经常有违反诚实守规的行为，缺乏诚实与责任感。
合作与团队精神
- 优秀（5分）：善于与他人合作，积极协助同学，乐于分享知识。
- 良好（4分）：愿意与他人合作，但参与度较低，不太主动协助同学。
- 需改进（3分）：不愿与他人合作，缺乏团队意识，对同学不够友善。
主动研究
- 优秀（5分）：对研究充满积极性，主动参加研究活动，主动寻求研究机会。
- 良好（4分）：对研究兴趣一般，有时需要老师提醒才能主动参与。
- 需改进（3分）：对研究缺乏积极性，不太愿意主动参与研究活动。
以上评分表和评分细则可根据实际情况进行调整和补充，以便更好地评估小学班级的表现和进步情况。
小组合作学习评价量化表
组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组
第 10 组 第 11 组 第 12 组 第 13 组 第 14 组
总评价
备注
小组合作学习评价量化表(小组) 方案 2
日期：
班级：
教师：
组别：
组长（签名）：
组内评价
小组加分
姓名 温故 小组 展示 补充 课堂 每日 课后 次数 加分 总分
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
第九组
小组合作学习评价量化表(小组) 方案 1
日期：
班级：
教师：
组别：
组长（签名）：
参 项目
作业
课堂
纪律 卫生 统
照
①积极参与，乐于协作 +5
标
①按时完成 +5 ②认真倾听，并做记录 +5 ①管好自己 +5 ①干净 +5
计
准
②质量良好 +5 ③汇报清晰，能有亮点 +5 ②教育他人 +5 ②整洁 +5
小组合作学习评价量化表(班级项目
作业
课堂
纪律 卫生 统
照 标 准
组别
①团结协作，分工合理 +5
①按时完成
+5
②认真倾听，并做记录 +5 ①管好自己 +5 ①干净 +5
计
③汇报清晰，能有亮点 +5
②质量良好
②教育他人 +5 ②整洁 +5
④补充精彩或总结完善
+5
+5
第一组
互查 交流
作业 一题
答疑
小组量化考核细则(5篇)
小组量化考核细则一、学习方面1、按时完成各科作业，没有完成作业的每次每科扣____分，2、忘带作业的本人扣____分，两次以上不带家庭作业的按没完成作业处理。
3、每次发下作业后，被评为a及a以上的每次加____分，被评为b以下的每次扣____分4、收作业的同学早读前收齐作业上交，不交作业扣____分。
5、主动给他人抄作业者每次扣____分，抄作业者每次扣____分。
二、纪律(一)课堂纪律1、铃响后立即进入教室，迟到者扣____分，旷课者扣____分。
2、上课前____分钟必须坐在本人位置，安静下来，仍有谈笑者扣____分，打闹着扣____分。
3、每节课教师评出一个表现最好的小组，每人加____分。
4、上课没有布置完本组展示任务的组，组长扣____分，组内成员每人____分；若有其它组能够完成的，该组每人加____分。
5、上课睡觉者，提醒后能够继续听讲扣____分；提醒后，仍继续睡，扣____分。
6、上课吃零食者，扣____分。
7、上课扰乱课堂纪律者，轻者扣____分，重者扣____分。
8、上课没有带本节课所学的导学案、课本及相关资料物品者，扣____分。
9、上课与老师争吵者，出口伤人者，扣____分。
10、上课没有经任课老师允许乱走者，扣____分；出教室者扣____分。
(二)课间纪律1、7。
30必须到校，迟到扣____分(特殊事情除外)，到教室后(除打扫卫生的同学外)____分钟内没有读书者扣____分。
2、在教室、走廊、楼梯嬉戏、打闹、大声喧哗每次扣____分；午间休息，注意控制音量，声音较大、随处走动每次扣____分。
3、给班里扣分的，本人扣____分并且不能评为“三好学生”或“优秀团员”等。
4、任何同学不准替他人请假，只有让家长向班主任请假，否则按无故旷课处理。
无故旷课者，扣____分。
(三)升旗集会1、凡迟到，不按规定位置站者，扣____分。
2、没有按规定穿校服者扣____分。
3、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣____分。
小学班级量化评比细则表
小学班级量化评比细则表小学班级量化评比细则班级：总分：内容分值扣分要点1.教师应从预备铃开始坐班，违反一次扣1分。
2.不得将零食（方便面等）带入教学区或班级，违反者每人次扣1分。
3.在校内（指定位置除外）喝饮料，吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣1分。
4.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2分。
5.饭后、课间时间活动应到操场作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1—2分；6.不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常研究或活动的，每人次扣2分。
7.上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣1分。
8.经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。
9.下学20分钟后，除教师指名留校的（劳动班级）学生外，在校内逗留一人次扣1分。
10.豫备铃响后，课前准备事情不充分、班内紊乱、文具准备不齐全，入班较晚，视情形扣该班1—2分。
11.严禁爬围墙、大门，违者每人每次扣1分。
12.校会、汇演、比赛等个人活动，不克不及遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班1—3分。
13.有学生呈现重大安全变乱的，扣该班10分，取消本学期文化班级评选资格，并按其他规定追究有关职员责任。
14.不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣2分。
扣分得分纪律、安全301、迟到、早退一人次扣0.5分。
2、无故缺勤的算旷课，一人次扣2分，并通知家长。
学生出勤103、有事、有病请假的不扣分，以班主任出具的请假条为准。
4、值周检查职员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣1分。
（1）课间操有学生无故不出操者，每人次扣1分。
全班无故未能出操的，每次扣5分。
（2）出操无班主任老师跟班的扣2分。
（因病、事告假除外）（班主任应全程跟班）两操15（3）出操不能做到快、静、齐，做操时态度不认真、动作不规范、不整齐的，视情况扣该班1-3分。
小组评分表及评分细则
5分；
长组长、学 习委员）
参与积极主动，一周内各成员至少应有一次发言展示；板演规范清楚， 讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。 组内各成员 尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言,及时补 充自己的想法。 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过 程。
（1）A（一一号）同学积极发言展示正确 的的一次加1分；B（二四号）同学积极 发言展示正确的一次 加1.5分；C（五八号）同学积极发言展示正确的一次 加2分。
（2）A同学提出质疑的一次加1分；B同学提出质疑的一次 加1.5分；C同 学提出质疑的一次 加2分。（注：质疑必须是有效的）
（3）A同学做出总结的一次加1分；B同学做出总结的一次 加1.5分；C同 学做出总结的一次加2分。
（4）在其他同学发言时不认真倾听的同学每次扣1分。
纪律（班
上、组内纪 律员）
在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中两天多次违纪的的请出小组， 需向老师、组长申请方可回组以观后效
合作（组
长、汇报记 录员）
组员积极参与课堂小组讨论， 认真解答学习问题，讨论积极主动、热烈 有序，发言面广，有礼有节；积极参与组员之间互帮互学活动；达到了解决 问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。
在课堂合作学习中，不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者， 扣1分；
发言（副组
组长每周总结一次，找出每组学习问题，确定下周努力方向，每周周五组长核对签字后于班队课交于老师。
小组评分细则（四年级二班）
习惯（监督
组长、课代 表）
独立完成预习、自主学习，组员要按时完成作业并及时交纳，不抄袭， 不打折扣；按照考试要求完成平时的检测。
小组量化考核评分细则
班级小组量化考核评分细则
一、加分项目
1、组内每天课桌及地面保持整洁干净的，加1分；
2、小组值日受到生活委员及班长表扬的，每次加2分；
3、每天收交作业最快、最整齐的小组，每次加1分；
4、小组成员作业完成较好，受到老师表扬的，每次加2分；
5、课堂上完成合作学习任务最快、组织最有序的小组，每次加2分；
6、课堂回答问题有亮点，被任课老师表扬的，个人及小组，每次加2分；
7、好人好事被老师表扬通报的，个人及小组，每次加2分；
8、课间操跑步站的最快，做得最好的小组按前三名加3,2,1分；
9、小组成员在班级活动（如：课文背诵、黑板板报、运动会、学校晚会等）积极参加表现优秀的，每人每次加2分；
10、主动向老师反应班级中存在的问题，并得到老师表扬的每次加1分，建议得到老师采纳的，每次加2分
二、减分项目
1、小组成员在课堂上随意大声讲话的，扰乱课堂纪律的每人每次扣5分；
2、预备铃响后在教室内外随意走动，每人每次扣2分；
3、小组成员各科作业不能按时完成的，每人每次扣1分；抄作业的，双方及小组扣2分；
4、小组成员上课迟到，每人每次扣1分；
5、小组成员在教室内吃零食，乱丢垃圾的，每人每次扣2分；
6、小组值日缺人、值日不认真，卫生打扫不合格的，扣2分；
7、课间操无故旷操、站操拖沓，做操不认真的，每人每次扣1分；
8、小组成员下课时间在教室和楼道内打闹推嚷、大声喧哗的，每人每次扣1分；
9、顶撞及不尊重老师的，个人扣10分，组内扣5分；
10、其他违反班级公约及学校规定的，每人每次扣1分。
注：量化细则根据同学们的表现及班级活动将会不断完善，为了更优秀的自己，为了更优秀的小组，为了更加优秀的班集体，同学们加油吧！
全体同学。
小组评分量化细则
三（2）班小组评分量化细则
1迟到一次扣1分。
请假一次扣0.5分。
早退或铃声落没有进入教室扣1分/次。
2上课前没有准备好课本等所需用品一次扣1分。
3全体学生轮流擦黑板，未尽责者扣1分。
4地面卫生谁的座位谁负责，发现垃圾一次扣1分。
经常保持自己的桌面干净发现有乱写乱画者一次扣1分。
上述情况有每天的值勤班长检查并做好记录。
（佩戴标志）
1每天预备铃声响后，各位同学将各科作业放到桌子角上，未做起作业一次扣1分。
小组连带，本小组全体成员各扣1分。
2上课睡觉或与同学交头接耳，玩弄手指、铅笔或尺子不认真听课者，一次扣1分。
3每天早读不认真读书，玩心大的同学，发现一次扣1分。
4早晨7:45分以后到校，中午1:45分以后到校，若早到者一次扣1分。
安全责任自负。
（班长负责写班级亮点和更换值勤牌）
上述情况有班长负责安排和检查并做好记录。
（佩戴标志）
1室内和室外卫生十个小组轮流值日，周一到周五的早7:55和中午的1:55后值室外，放学后值室内。
发现地面不干净，清扫工具摆放不整齐、窗台和楼道墙壁不洁净者扣本组全体成员各1分。
2上下楼一步一台阶，靠右行，不在楼道和操场内追逐、打闹。
发现违者一次扣1分。
3检查是否穿校服，未穿者一次扣1分。
上述情况有卫生监督员负责检查并做好记录。
（佩戴标志）。
班级小组评比表
班级小组评比表
XXX六年级小组评比表
本表用于评比小组在研究和纪律方面的表现，以便激励学生积极向上，争取更好的成绩。
评分标准如下：
1.按完成任务的先后顺序加分；
2.课堂表现积极的小组加3分，有组员说话被老师点名批
评扣3分；
3.其他包括作业完成情况（有组员不及时交作业扣3分）、纪律（有人打架扣3分）、课外阅读（组员认真阅读加3分）等。
小组成员及评分项目如下：
第一组：语文听写、默写
第二组：数学练
第三组：英语听写
第四组：作文复
第五组：值日情况
第六组：课堂表现
第七组：其他
备注：每周评比一次，总分累加。
请各小组认真对待评比，争取获得更高的成绩！。
小组量化考核细则
小组量化考核细则学习方面：作业：完成优秀的作业，经科任老师提出，可加5至10分。
未完成作业，包括背诵作业，扣10分（按科计算）。
作业质量差，经科任老师提出，扣5至10分。
抄作业或借给他人抄，一经查实，各扣10分，并需写500字书面反思，公开向全班保证不再犯。
未带作业，按未完成处理，课代表负责第二天收齐。
课堂小测（针对基础知识）：小组1-4号同学90分达标，5号同学80分达标，6号同学60分达标。
达标者为小组赢得5分。
1-4号同学考100分，双倍加分；5号同学90分双倍加分，100分三倍加分；6号同学80分双倍加分，90分三倍加分，100分四倍加分。
未达标者扣分标准根据分数段不同而有所差异。
作弊的小组扣30分，全组补考。
课堂回答：抢答思考性问题正确，每人次奖5分；抢答错误不扣分。
规定性题目答对，1-4号同学得5分，5号和6号同学得10分；答错扣分。
日日清工作：课堂提问或习题改错未完成的同学，由组长督促、课代表检查当天完成。
未完成推迟者，第二天双倍扣分，第三天三倍扣分，以此类推。
周末任务移交家长督促，下周一检查完成情况。
综合性阶段考试：以各组成员年级进退名次总和确定小组名次。
课代表：负责科目班级成绩年级前三名，加10分；前六名加5分；7至10名扣5分；11至14名扣10分。
课代表本人该科未达标，加倍扣分。
其他方面：纪律：遵守班级和学校日常规定，违规者学校扣1分，小组当日考核扣10分。
特长生活动：参加学校活动小组，每天活动为小组考核加5分，缺勤扣5分，周末奖惩计10分。
班级学校活动：为班级服务性工作出力，或代表班级参加学校活动和比赛的同学，视成绩奖罚。
卫生工作：卫生委员每日检查桌洞，卫生不佳者每人次扣5分，计入小组考核。
总结：小组考核每天总结，由小组长或记录员记录，放学前公示，确定小组排名。
未能及时上交记录的小组，排名最后，负责值日，第二天上课前成绩上交公示。
小组奖惩：每日总结：成绩不佳的三个小组负责班级卫生区任务。
班级小组任务量化计分表
班级小组任务量化计分表
本文档旨在为班级小组任务量化计分提供指导和标准。
每个小组都可以按照以下指导规则进行任务计分。
任务完成情况
任务完成情况根据以下几个方面来评估：
1. 任务目标完成情况（20分）：根据任务的设定目标，小组完成目标的程度将直接影响得分。
2. 任务质量（30分）：评估任务成果的质量和可行性。
3. 团队合作（25分）：评估小组成员之间的协作和合作程度。
4. 时间管理（15分）：评估小组在任务完成过程中的时间管理能力。
5. 创新性（10分）：评估小组成果中体现的创新性和独特性。
得分计算
每个方面的得分分别按照以上比例计算，最终得分为各方面得分的加权平均值。
附加评价
除了以上的得分计算，老师还会进行额外的评价，例如对小组成员的个人表现和贡献的评价等。
示例
以上为一个示例得分表，你们可以根据实际情况进行评估和计分。
希望这份文档能够帮助你们进行任务量化计分，提高小组任务完成的效率和质量。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！。
学生小组积分制度及考核细则表
学生小组积分制度及考核细则表所谓“无规矩不成方圆”，在自主学习下，为了督促和规范学生的学习习惯，必要的评价制度是必不可少的。
首先，小组加分扣分制度如下：1、课堂作业及练习作业该组成员全对为该组加1分。
2、分组举行的各项竞赛中全对的组或表现积极的组加1分。
3、For personal use only in study and research; not for commercial use4、5、该组成员家庭作业均按时完成每次加1分。
如有未完成的按每人次扣该组1分计算。
6、该组成员在检测中同上一次相比平均分位次每上升一位加5分，保住第一位的加10分，如在测试中有得100分的一人次为该组加2分。
每下降一位扣5分，最后一位扣10分，不及格按每人扣该组1分计算。
7、清洁卫生打扫或保持不彻底，不及时的组或个人一次扣该组1分。
8、For personal use only in study and research; not for commercial use9、10、违反课堂纪律或班规一人次扣该组1分，违反校规一次扣该组2分。
个人加分扣分制度：1、以上为小组加分或扣分的个人都会扣到个人的头上。
2、各科作业得A+一次或100一次加1分，一颗星加1分。
3、测验中90分以上的加1分，100分加2分。
4、代表班级参加各项学校或校级以上的各项比赛凡参与了的加2分，如获得名次加5分。
学生综合素质评价表达州新世纪学校学生综合素质学期评价（通知）书高（初）______年______班姓名_________ 性别______仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu komm erziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
小组建设量化评比表
逢亭小学三（2）班数学科
小组建设量化评比表
教师：周开龙
第
周
课上活跃的我 组 别 姓 名 发言 杨胜彪 周正兴 蒋杰龙 张玉 王科飞 黄小盘 第十三组 展示 谈论
课下优秀的我 个人得 小组得 分情况 分情况
课前预 课堂作 老师特 完成作 改正作 请教老 请教同 单元检 老师小 习 业 殊表扬 业 （ 优 业 师 学 测 - 优 . 助手. 良中） 良.中
逢亭小学三（2）班数学科
小组建设量化评比别 姓 名 发言 罗秋萍 周月品 第七小组 罗纯 黄燕飞 白乾伦 梁昌生 第八小组 项梦羽 王昌鹏 许维飘 田太红 第九小组 毛红青 黄金跃 展示 谈论
课下优秀的我 个人得 小组得 分情况 分情况
课前预 课堂作 老师特 完成作 改正作 请教老 请教同 单元检 老师小 习 业 殊表扬 业 （ 优 业 师 学 测 - 优 . 助手. 良中） 良.中
逢亭小学三（2）班数学科
小组建设量化评比表
教师：周开龙
第
周
课上活跃的我 组 别 姓 名 发言 罗国婷 杨艺 第十小组 罗国萧 毛田雪 黄维 邓文凯 第十一小 组 王佳佳 白乾央 田娇 胡荣美 第十二小 组 白乾云 田宏涛 展示 谈论
课下优秀的我 个人得 小组得 分情况 分情况
课前预 课堂作 老师特 完成作 改正作 请教老 请教同 单元检 老师小 习 业 殊表扬 业 （ 优 业 师 学 测 - 优 . 助手. 良中） 良.中
逢亭小学三（2）班数学科
小组建设量化评比表
教师：周开龙
第
周
课上活跃的我 组 别 姓 名 发言 阳娟 陈德羽 第四小组 王帅 颜松 罗仕霞 彭开玉 第五小组 王光艳 王祥艳 罗航 王金德 第六小组 黄海露 王冬 展示 谈论
小学生小组评比细则
小学生小组评比细则推荐文章小学生星级评比细则热度：小学班级小组评比细则热度： 2017年党小组意见热度： 2017年党小组考察意见热度：党小组评价情况汇报热度：小学生小组评比有利于学生上进。
该如何制定小学生小组评比细则?下文是小编收集的小学生小组评比细则，欢迎阅读!小学生小组评比细则一1、总负责人：沈若情曹逢雨记录员各小组长，要求：做事认真，有责任心。
组长记录成员得星数。
2、每两周评比一次，设个人优胜奖三名，集体优胜奖三名。
个人、小组得星数前三名的获优胜奖。
3、个人优胜者、小组优胜者(所有成员)各得表扬信一张，同时免做三次第一项家庭作业。
时间任意选，但必须在本子上注明免做作业一次、二次……不免做一次得一个星星。
4、合计得到四张表扬信的，将得到班级奖励纪念品。
5、个人毁灭星数连续超过三次的，小组有权开除参赛资格。
必须努力得到5颗星才有资格恢复参赛。
6、小组得星数最少的一个小组，撤销正组长职务，并完成其他适量的作业。
7、星星来源：上课专心听讲积极回答问题、作业及时、书写认真、作文三星，默写百分百正确，小组考试平均成绩前五名分别得八、四、三、二、一颗星。
个人成绩前五名，分别得五、四、三、二、一颗星。
8、以上细则必须人人做到公开公平公正。
若有个别临时问题，做适当调整。
若有违规，不守信用者，将受到大家的严厉批评。
小学生小组评比细则二新课改的课堂评价是引领“预习，展示，反辣合作性学习课堂的法宝。
要使课堂上学生能长期的保持“积极发言，积极质疑，积极探讨”的有效学习状态，就必须要做好学习小组的评价工作。
为此特制定新课改课堂学生个人和学习小组的评价制度：一.学生个人的评分：以下三项分数之和为学生个人的评价得分。
1、学生课堂作业评价：分为A，B，C三个等级：A级：课堂作业书写工整，答题规范，有详细的自我总结反思，正确率、完成率都在90%以上，给5分。
B级：课堂作业书写较工整，答题较规范，有一般性自我总结和反思，正确率、完成率在80%—90%，给4分。
小学班级小组评比细则
小学班级小组评比细则----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小学班级小组评比细则一一、每小队每周共100分，每个队员都可以为本队做贡献增加分数!二、每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分，做到奖罚分明!三、家庭作业：未完成(或未交)扣2分，作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分。
四、课堂纪律：不认真听讲，影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方，语言流畅，奖励1分。
五、课间游戏：不能文明游戏，被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。
六、文明礼仪：入校礼仪不规范，;文明礼貌表现突出表扬一次加1分;七、卫生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齐，桌兜内书本凌乱发现一次扣1分;八、周小组加分：每天在以上五个方面没有扣分，表现特别突出的小组可根据教师要求加分;九、周总分计分方法：每周100分减去组内个人扣分，再加上小组加分，最终得出周总分，排出组间名次。
十、奖励方法：每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品;小学班级小组评比细则二为配合学校工作，加强学生的常规管理，以培养学生良好的行为习惯为核心，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定如下班级量化评比细则。
一、学月评价(总分：100分)(一)校风校纪检查(占60%)1、文明守纪(50分)(1)按时上学不随便缺课。
迟到1人次扣1分，旷课1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等，应当认真学习，不做与学习无关的事情。
课前及时做好学习准备，上课专心听讲，不随便讲话、打闹、下位，不做与学习无关的事情，并认真完成作业，违者每人次扣1分。
(3)要尊敬老师和长辈，见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。
团结同学，不打架骂人，不说侮辱他人人格的语言。
课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。
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加减分规则
1.每完成一门作据完成作业优秀程度+2或+ 1，若有一门作业没完成，则—1，如果作业不认真或胡编乱造，同样—1。
（作业由课代表初步评定后交给老师，老师做最后评断。
）
2.课代表及小组长收作业不及时，酌情适当减分（作业必须于第一节课前收齐）如及时+2
3.每周五算出总分，小组第一与全班第一免除周末作业，小组内第一与全班第一还可领取小礼品一样（小组内并列第一，则根据平时作业书写有同学们投票选出最佳者荣获第一）。
4.全班设进步奖，本周总分高于上周者，可酌情选出进步最快的几名，奖励小奖品。
5.凡是参加班级以上活动者，获得第一名及一等奖的+5，二等奖+4，三等奖+3，四等奖+2，参与者+1。
6.卫生、纪律等减分详情见空调上贴的减分规则。