最新信息技术学科教学设计方案模板教程文件

信息技术学科教学设计方案模板（参考）

课题名称

教师姓名学生年级课时教学内容分析

（概述这节课的价值及学习内容的重要性）

学生分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度三个方面的学习准备和学习起点，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解，或是通过预测题目的编制使用等。）

教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观

教学重点教学难点

教学策略的选择与设计（说明本课题设计的基本理念，主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）

教学环境及资源准备（教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源与工具；二是支持学生

学的资源与工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。如果有其它专题性学习、研究性学习

方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。）

教学过程教师活动学生活动设计意图

教学评价设计（设计创建教学评价量规，向学生展示如何评价。另外，可以创建一个学生自测评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）。

教学反思

辅助教学软件创作说明

课题名称课件类型

教师姓名学生年级课时

制作软件运行环境

（解释作品创作的目的、类型、所应用的教学理念）

创作思想

（解释运用了哪些技术或技巧完成创作，哪些是特色之处，哪些地方技术难度较大）创作过程

（详细列明参考或引用他人资源的出处）

参考资源

（其他需要特别说明的问题）

其他说明

（一）I T技能网络展示评分标准（满分20分）

类别项目名称具体标准分值

网页设计(6)网站标志

和标题

Logo、Banner设计美观大方，有内涵，有创意，体

现信息技术学科网站特色。

1导航栏导航栏制作美观、精致，体现网站特色。1页面布局

布局结构合理，整洁美观，可读性好。没有表格错

行、文字错位等现象。

2色彩搭配色彩风格和色调统一，体现网站特色。1创意设计网站含有个性化项目，且设置合理，富有创意。1

网页内容(6)栏目规划

栏目安排合理，表现形式多样，突出信息技术学科

网站特色。

3网站内容内容原创性 3

网页技术（8）制作技术

网站制作技术先进，能够实现动态更新、在线交流；

能有效运用动画、音频等技术；主页页面文件浏览

速度快。

5 运行情况

网站运行稳定，不出现页面显示错位、断链、无法

访问情况

3

（二）教学设计方案评分标准（满分20分）

项目评价内容分值

教案规范教学设计中应包括：教学目标，学习者特征分析，教学重点、难点，教学策

略，教学资源与工具，完整的教学过程等

1

教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标设置准确、

合理；结合学校和学生的实际情况，制定切实有效的教学目标，教学目标有

可测性，有梯度，层次性强

2

教

学内

容教材分析透彻，语言准确；教学内容安排合理，能突出重点，分散难点，强

调上机实践

3

教学过程教学过程完整，要能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能

出现的问题及对策；教学活动围绕教学目标，突出重点，突破难点，讲、练

时间分配合理，各教学环节衔接自然

5

教学方法既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性；

遵循学生的认知规律，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位

5

教学创新教学设计能很好地反映信息技术学科的知识特点 1 以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式 1 信息技术与学生的日常生活、学习紧密相联 1 体现出对学生信息素养的培养 1

（三）辅助教学软件制作评分标准（满分30分）

项目评价内容分值

科学与规范问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。 3 认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教学原理、认知心理。 2 实效性：符合教学大纲或课程标准，课件功能恰当，能很好地解决教

学过程中的问题。

2 针对性：课件的针对性强，教学目的明确，内容完整。 1 启发性：课件的使用能很好地启发学生思维。 1 直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。 2

创新

课件的设计新颖，能调动学生的学习热情。 1

支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。 2

技术运用多媒体效果：课件的制作和使用上恰当运用了多媒体效果。 1 交互性：课件的交互性较高。 2 稳定性：课件在调试、运行过程中不出现故障。 1 易操作性：操作简便、快捷。 2 可移植性：移植方便，能在不同配置的机器上正常运行。 1 易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。 1 合理性：课件恰当地选择了软件的类型。 1 多媒体集成工具技术难度排序：Authorware、Flash、Dreamwever、Frontpage、Powerpoint

2

艺术效果立意新颖，具有想象力和个性表现力； 1 画面艺术：画面制作具有较高艺术性，整体标准相对统一。 2 语言文字：课件所展示的语言文字规范、简洁、明了。 1 声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。 1

（四）赛课评分标准（满分80分）

类别

项目

评价指标分值

教育性 1教学内容深度、广度符合教学大纲的要求，符合学生的特征

和学习水平，有明确的教学目的和教学目标

3

2正确运用教育学、心理学和教学理论，提高教学效果 3 3 教学内容通过声像的形象化而得到深化，能有效地解决教

学中的重点和难点

3

4教学内容编排条理清楚、层次分明、上下连贯，并有快慢恰

当的教学节奏，方便教师与学生在教学中使用

4

5 教学中渗透思想道德品质教育 3

科学性

1教学内容符合科学原理和规律，所引用的资料、数据、图表、

图形真实、准确，结论科学合理

4

2概念阐述、观点论证、事实说明、材料组织符合科学逻辑，

文字和语言表述清晰、精炼，名词和术语正确、可靠

4

技术性

1 呈现文字、图形、图表和图像动画等清晰稳定，色彩纯正

真实，声音清楚

4 2．按钮设置合理、意义明确 4 3．表现能力强，充分体现计算机的交互作用 4 4．充分利用网络资源 4

艺术性 1操作界面精美，主体鲜明，富有表现力 4 2 声音与内容和谐相配，悦耳动听 4

操作技能1．教师具有必备的CAI应用能力，能熟练操作计算机设备 4 2．驾驭课堂，正确发挥课件辅助作用，不被课件所牵制 4 3．课堂应变能力强，出现机器故障及操作失误能正确处理 4

教学效果1．时间利用充分学生思维积极，课堂气氛活跃 4 2．CAI作用明显，有必要性 4 3．教学目标的达成好，课堂整体教学效益高 4

创新性1．构思独特新颖、别具匠心 4 2．教学不拘泥于形式，方法有独到之处，效果良好 4