人教版初中物理《质量与密度》ppt完美版1
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人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
（二）密度：表示物质的一种特性
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
谢谢观看
第二十页，共二十页。
第三页，共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
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第三页，共二十页。
教学内容
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01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
人教版八年级物理 第六章 质量与密度 第一节 质量 课件 (共40张PPT)
知识点四 天平使用中常出现的错误和问题
托盘天平使用的注意事项： ①每个天平都有自己的“量程”，也就是它 所能称的最大质量，被测物体的质量不能超 过天平的量程.
鸡蛋
鸡和鸭
➢物体的质量不随物体形状的改变而改变； ➢物体的质量不随物体位置的改变而改变； ➢物体的质量不随物体物态的改变而改变； ➢物体的质量不随物体温度的改变而改变。
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、 状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。
【例1】一张课桌质量约为（ B ）
A.800g
测出正方形的边长，根据 SA mA ，即
SB mB
可求出A的面积 SA
SBmA mB
.
总结：硬纸板的质地是均匀的，纸板A和B的面积 之比等于质量之比，这样就可以求出A的面积了.
为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量， 小华同学设计了下面几种实验方案：
A．直接测出这颗小螺钉的质量 B．先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出
生活中的测量工具
实验室常用测量工具
案秤
台秤
杆秤
[回忆]用托 盘天平简单 测物体质量 的步骤：
1.被测物体放在左盘，砝码放右盘； 2.砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 3.天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数.
知识点三 质量的特殊测量
1.累积法测质量 若你手中有叠薄纸，要测出其中一张的 质量.你会怎么办呢？
B.8kg
C.0.08t
D.8000mg
解析：对生活中常见物体质量的估测是我们应 具备的能力之一.
知识点二 质量的测量
➢工农业生产、日常生活中测量质量的常用工具有：
➢实验室中测量质量的常用工具有：
1.常用的测量工具：电子称、台秤、案秤、杆秤等. 2.实验室用的测量工具：托盘天平、学生天平（物 理天平）.
初中物理《质量与密度》(共16张)ppt1
喜爱。现测得一块腐乳质量约为10 g，体积约8 cm3，则其密度约为
3。若吃掉一半后剩余部分密度将_______(填“变大”“变 ______g/cm 不变 1.25
小”或“不变”)。
17．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度_______ 不变
；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密 度_______ 变小 。(均填“变大”“变小”或“不变”)
18．取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中 ，液面如图所示，三种液体中密度最大的是____( 丙填“甲”“乙”或“
丙”)。
三、计算题(15分) 19在一个量杯中多次装入某种液体，得到量杯和液体的总质量跟液体
体积的关系图像，如图所示。根据图像求：
(1)量杯的质量； (2)液体的密度。
A．2∶1
B．1∶2
C．3∶4
D．4∶3
15．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管 冻裂，水管被冻裂的主要原因是( A )
A．水管里的水结成冰后，体积变大
B．水管里的水结成冰后，质量变大 C．水管里的水结成冰后，密度变大
D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂
二、填空题(5×3分＝15分) 16．浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者
认识密度 3．(3 分)人们常说“铁比棉花重”是指( D ) A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大 C．铁的体积比棉花的体积小 D．铁的密度比棉花的密度大 m 4．(3 分)对于密度公式ρ＝ V ，下列说法正确的是( C ) A．不同物质，m 越大，ρ越大 B．同种物质，ρ与 m 成正比 C．不同物质，m 与 V 的比值一般不同 D．以上说法都不正确
《质量与密度》课件
密度的重要性
密度是研究材料性质和物体浮沉的重要参数，它对于设计和制造中的选择和预测非常重要。
密度与物体性质的关系
密度与物体的组成和结构密切相关，不同物质的密度可以反映出其性质的差 异，如固体、液体、气体等。
《质量与密度》PPT课件
欢迎来到我们《质量与密度》的PPT课件。通过本课件，我们将一起探索质量 与密度的概念、单位、计算方法以及它们在物质和力学领域的应用。
什么是质量概念
质量是物体所具有的惯性和相互影响的特征。它是一个物体内部的基本属性， 描述了物与密度密切相关。密度是物体单位体积内的质量，可以用于比较不同物体的重量。
质量的单位和计算方法
质量的单位是千克。可以通过称重或使用天平来测量物体的质量。
密度的定义
密度是物体单位体积内的质量，描述了物体的紧密程度。
密度的单位和计算方法
密度的单位是千克每立方米（kg/m³）。可以通过将物体的质量除以体积来计 算密度。
质量与重量的区别
质量是一个物体固有的属性，不受重力影响。重量是物体受到的地球引力的 作用力。
人教版初中物理课件《质量与密度》PPT精美版1
量和金的质量之比为(ρ 金＝19.3 g/cm3，ρ 银＝10.5 g/cm3)
(B)
A．1∶8
B．1∶9
C．1∶10
D．1∶11
二、填空题 9．一个杯子里装有 200 mL 牛奶，其中牛奶的质量是 210 g，那么牛 奶的密度是 1.05 g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度 不变 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
人教版初中物理课件《质量与密度》P PT精美 版1
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(1)用天平调节好后，小光将矿石样品放在天平左盘，在右盘中增减 砝码并移动游码直至横梁平衡，此时右盘中所放砝码和游码在标尺上的 位置如图甲所示。接着，他利用量筒和水测量矿石样品的体积，量筒放 入矿石样品前后，水面静止时的位置如图乙所示。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
人教版初中物理课件《质量与密度》P PT精美 版1
A．未掺水
B．掺水含量 20%以下
C．掺水含量 20%～30%
D．掺水含量 30%以上
8．★ 据说，阿基米德采用排水法解决了王冠的鉴定问题。现有一个
金和银做成的王冠，用排水法测量出其体积为 56.9 cm3，若与王冠质量相
同的纯金块和纯银块的体积分别为 52.5 cm3 和 96.5 cm3，则王冠中银的质
瓶液体密度。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
12．(海南中考)用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油的 密度，先后测出空水杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如下表。 杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水 体积相同。根据测量数据 计算，椰子油的密度是 0.84×103 kg/m3。(ρ 水＝1.0×103 kg/m3)
人教版初中物理《质量与密度》PPT课件1
人教版初中物理《质量与密度》PPT课 件1
知识点 用天平和量筒测量液体的密度
利用液体密度测量仪可以快速测量液体密度
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知识点 用天平和量筒测量液体的密度
测液体密度时必须先测出烧杯和液体的总质量m1,向量 筒中倒入一部分液体后再测出剩余部分液体和烧杯的质量 m2.如果先测空烧杯的质量,再测烧杯和盐水的总质量,最后 把液体倒入量筒中测体积时,烧杯中还留着一部分液体未倒 入量筒中,会使测量的体积偏小,密度偏大.
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第六章 质量与密度
第4节 密度与社会生活
人教版初中物理《质量与密度》PPT课 件1
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知识点 密度与温度
孔明灯 点燃燃料后,罩内气体的温度升高,密度变小,从而使孔明灯升空.
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知识点 用天平和量筒测量固体的密度
测固体密度时应先测质量后测体积.若顺序颠倒,先测体 积,由于固体上沾有水,再测质量时会使质量值偏大,计算出 的密度偏大.同时,不干燥的固体放在天平托盘上,可能会腐 蚀天平托盘.
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学科素养课件
新课标人教版·物理 八年级上
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第六章 质量与密度
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人教版初中物理《质量与密度》PPT优 秀课件 1
专题训练(五)
密度的计算
2．如图ZT－5－1所示，体育课上用的实心球，质量为2 kg，体 积为1.25 dm3，这种实心球的平均密度是多少？它是纯铅的 吗？(ρ铅＝11.3×103 kg/m3)
该球的平均密度：ρ＝mV＝1.252×k1g0－3 m3＝1.6× 103 kg/m3，ρ＜ρ 铅，故该球不是纯铅的。
人教版初中物理《质量与密度》PPT优 秀课件 1
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专题训练(五)
密度的计算
(1)由题意知，溢出水的质量为 m 水＝450 g＋150 g－550 g＝50 g； 所以，溢出水的体积为 V 水＝ρm水水＝1.050g/gcm3＝50 cm3； 则 V 石＝V 水＝50 cm3。 (2)石子的密度：ρ 石＝mV石 石＝51050cmg3＝3 g/cm3。
(1)80 g 酒精的体积：V＝ρm ＝0.880g/gcm3＝100 cm3＝100 mL，故用量筒量
取 100 mL 的酒精即可。
(2)80 mL 酒精的质量：m′＝ρV′＝0.8 g/cm3×80 cm3＝64 g，故用天平
量取 64 g 酒精即可。
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专题训练(五)
密度的计算
(二)质量相等 9．5 m3的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？(ρ冰＝
0.9×103 kg/m3)
冰熔化成水后，质量不变，m 水＝m 冰＝ρ 冰 V 冰＝0.9×103 kg/m3×5 m3＝4.5×103
人教版《质量与密度》ppt1
10.5 g/cm3，所以该首饰不是纯银做成的. (2)纯银做成的一个同样大的首饰的质量 m′＝ρ银V＝10.5 g/cm3×10 cm3＝105 g. 答：(1)该首饰不是纯银做成的. (2)若用纯银做成一个同样的首饰，需要105 g纯银.
第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活—2020秋人教版八年 级物理 上册课 后作业 课件(共 14张PP T)
第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活—2020秋人教版八年 级物理 上册课 后作业 课件(共 14张PP T)
能力 提1升0.在黔东南丰富多彩的民族文化中，银文化有着极其特殊的意义和地
位．奇美精巧的银饰不仅向人们呈现了一个瑰丽多彩的艺术世界，而且 也展示出一个有着丰富内涵的精神世界．芸芸和妈妈到贵州省黔东南州 旅游时被这些美丽的银饰所吸引，买了其中一银饰，如图K6-4-2所示， 芸芸想鉴别该银饰 是否是纯银，测得该银饰质量为 525 g，把该 银饰浸没到装满水的容器中，溢出50 g的水． 请你帮芸芸计算说明该银饰是否是纯银的． (ρ银=10.5×103 kg/m3)
第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活—2020秋人教版八年 级物理 上册课 后作业 课件(共 14张PP T)
第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活—2020秋人教版八年 级物理 上册课 后作业 课件(共 14张PP T)
3.北方房间里的暖气一般都安装在房间下方，制冷用的空调一般都安装
在A.房热间空的气上密方度，小这于冷是空因气为密（度C，热）空气向下流动
B.热空气密度大于冷空气密度，热空气向下流动 C.热空气密度小于冷空气密度，热空气向上流动 D.热空气密度大于冷空气密度，热空气向上流动
4．由同种材料制成的甲、乙两个金属球，其中有一个是空心的，它们 的质量分别为128 g、72 g，体积分别为16 cm3、12 cm3，则下列说法正
人教版八年级物理上册 《质量》质量与密度PPT
(1)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将天平的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调。
(2)图乙是小军在称量过程中的一部分操作,图中错误的操作是 (写出一种
即可)。
(3)纠正错误后,天平平衡时,砝码和游码的位置如图丙所示,则奶奶的手镯质
量为
g。
第六页，共十五页。
点拨:本题考查天平的使用方法。在使用时关键应抓住天平使用的注意事 项和读数,分析思路如下:
关闭
答案
2.一个鸡蛋的质量约是( ) A.0.5 g B.5 g C.50 g D.500 g
本题考查质量的常识,一般一个鸡蛋质量大约为50 g。
C
第十页，共十五页。
解解析析
关闭 关闭
答案案
3.我国嫦娥三号已成功在月球实施软着陆,嫦娥三号是我国嫦娥工程第二阶
段的登月探测器,包括着陆器和月球车,月球车从地球到达月球进行科学探测
使天平重新平衡。
(4)要按照“左物右码”的原则放物体和砝码。 (5)用镊子往天平托盘中夹砝码时,应按从大到小的顺序进行。 (6)读游码左端所对应的刻度值。 口诀记忆:托盘天平要放平,游码复位再调衡。左盘放物右砝码,砝码要用镊
子夹。
第五页，共十五页。
【例题】 小军学习了天平的使用后,他想称一下奶奶的手镯质量。
的过程中,月球车的质量
(选填“变大”“变小”或“不
变”)。
质量是物体的属性,不随位置的变化而变化。 不变
第十一页，共十五页。
关闭
关闭
解解析析
答答案案
二、天平的使用 4.下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
关闭
在测量时,天平放在水平工作台上,A对;调节横梁平衡时,游码移至标尺
人教版物理《质量与密度》课件ppt1
人 教 版 八 年 级 上册 物 理 第 六章 质 量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
人 教 版 八 年 级 上册 物 理 第 六章 质 量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
水的密度为： ρ水=1.0 10 3 kg/ｍ3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
人 教 版 八 年 级 上册 物 理 第 六章 质 量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
•m 物 =m砝码－m游
左物右码：m 物 =m砝码＋m游 可是如果砝码和物体位置放反了，怎么求m 物 ？
m 物 =m砝码－m游
（3）测量物体的质量
a 如何测量固体的质量？ 器材及操作步骤如何？
思考：如何测量一颗铁钉的质量？
b 如何测量液体的质量？ 器材有哪些？写下你的步骤以及需要测量的物
理量、待测量的最终表达式！
水的总体积为v2，则得蜡块体积v 蜡＝ v2 — v1
• ④计算出蜡块的密度
哈哈，
我懂了！
m
ρ=
蜡 v2— v1
人 教 版 物八理年《级质上量册与物密度理 》第课六件章pp质t1量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
人 教 版 物八理年《级质上量册与物密度理 》第课六件章pp质t1量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
人 教 版 物八理年《级质上量册与物密度理 》第课六件章pp质t1量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
实验步骤： 人教版物八理年《级质上量册与物密度理》第课六件章pp质t1量与密度 复习(共21张PPT)
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练 习设计出记录数据的表格。
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
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第六章 质量与密度
综合专题提升十一
1．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的 是（ B ） A．测量前，指针稍偏向分度盘的右边 B．测量时，使用已磨损的砝码 C．装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有，未发现) D．测量时，向右调动过平衡螺母
2．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为2 g/cm3，各取一定质 量混合后密度为3 g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取 甲、乙两种物质的质量之比是（ A ）
(1)小华把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验： ①将天平放置好，把游码移到零刻度线处，调平衡螺母，直至天 平平衡； ②在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图 W11-4甲所示，则烧杯和河水的总质量为__6_9_._6___g.然后将烧杯 中的河水部分倒入量筒(如图W11-4乙所示)，再用天平测出剩余 河水和烧杯的质量为29.7 g，则河水的密度为___1_._0_5___g/cm3.
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
7.小明测定某液体密度时的部分实验数据记录如下表所示，则容 器的质量为____4_._4_2____g；液体的密度为_____1_._1___g/cm3；当 液体和容器的总质量为14.1 g时，液体的体积为___8_._8____cm3．
实验次数 液体的体积V/cm3
A．5∶4
B．4∶5
C．5∶2D．ຫໍສະໝຸດ ∶53.一个小药瓶质量为5 g，装满药液时总质量为21 g，装满水的 总质量为25 g，则药液的密度为（ D ）
A．1.2×103 kg／m3
B．0.92×103 kg／m3
C．0.84×103 kg／m3
D．0.8×103 kg／m3
4.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质 量的关系如图W11-1所示，由图可知下列说法正确的是（ C ） A．a物质的密度最大 B．c物质的密度是a的两倍 C．a、b、c的密度与它的质量、体积有关 D．b物质的密度是1.0×103 kg/m3
C．类比法
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
9.小华同学学习了密度的相关知识后，从家里带了一块积木到学 校实验室测其密度.
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
(1)测量前将天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针 静止时如图W11-5甲所示，接下来他下一步操作应该是 ___将__右__边__的_平__衡__螺__母__向__右_调________(填“将右边的平衡螺母向左 调”“将右边的平衡螺母向右调”或“将游码向右移”). (2)他用调好的天平测积木的质量，天平平衡时，右盘中所加砝 码的质量和游码的位置如图W11-5乙所示.将积木放入水中，积木 会漂浮，于是他按照如图W11-5丙所示的方法测出积木的体积， 则 该 积 木 的 体 积 为 _ _ _2_0_ _ _ _ c m 3 ， 密 度 为 _ _ _ _0_._6_5_×_ _1_03_ _ _ _ k g / m 3.
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
(3)若考虑到积木放在水中时会吸水(积木的体积基本不变)，则 积木密度的测量值会_____偏__大______(填“偏大”或“偏小”).
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
1
2
3
5.8
7.8
10
容器和液体的总质量m/g
10.8
13.0
m′
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
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8．某中学环保小组在长江边取适量河水样品，分别进行了河水密 度的测量：
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
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(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图W11-4丙所示) 和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验： ①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位 置标记为A； ②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质 量为m2； ③ 把 河 水 慢 慢 倒 入 空 瓶 中 ， 直 至 液 面 与 _ _ _ _ _标_记_ _位_ _置_ _A_ _ _ _ _ _ 相 平 ， 再用电子秤测出瓶的总质量为m3；
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
(m3-m2)ρ水 ④则河水的密度表达式ρ=____m_1_-_m_2 ________(纯净水的密度ρ水
用表示)；
⑤小亮测算河水的体积使用的物理方法是____B_____(填字母).
A．控制变量法
B．等量替代法
5.一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明 同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面 积为S，然后倒出部分液体(约小半瓶，正立时近弯处)，测出液 面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2(如图W112所示)，则液体的密度为（ C ）
6．如图W11-3所示是我国自行研制的“枭龙一号”飞机，设计师 为了减轻飞机的质量，将些钢制零件改成铝制，使其质量减小了 104 kg,则制造这些零件所需铝的质量为_____5_4_____kg.(ρ钢 =7.9×103 kg/m3,ρ铝=2.7×103 kg/m3)
综合专题提升十一
1．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的 是（ B ） A．测量前，指针稍偏向分度盘的右边 B．测量时，使用已磨损的砝码 C．装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有，未发现) D．测量时，向右调动过平衡螺母
2．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为2 g/cm3，各取一定质 量混合后密度为3 g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取 甲、乙两种物质的质量之比是（ A ）
(1)小华把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验： ①将天平放置好，把游码移到零刻度线处，调平衡螺母，直至天 平平衡； ②在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图 W11-4甲所示，则烧杯和河水的总质量为__6_9_._6___g.然后将烧杯 中的河水部分倒入量筒(如图W11-4乙所示)，再用天平测出剩余 河水和烧杯的质量为29.7 g，则河水的密度为___1_._0_5___g/cm3.
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7.小明测定某液体密度时的部分实验数据记录如下表所示，则容 器的质量为____4_._4_2____g；液体的密度为_____1_._1___g/cm3；当 液体和容器的总质量为14.1 g时，液体的体积为___8_._8____cm3．
实验次数 液体的体积V/cm3
A．5∶4
B．4∶5
C．5∶2D．ຫໍສະໝຸດ ∶53.一个小药瓶质量为5 g，装满药液时总质量为21 g，装满水的 总质量为25 g，则药液的密度为（ D ）
A．1.2×103 kg／m3
B．0.92×103 kg／m3
C．0.84×103 kg／m3
D．0.8×103 kg／m3
4.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质 量的关系如图W11-1所示，由图可知下列说法正确的是（ C ） A．a物质的密度最大 B．c物质的密度是a的两倍 C．a、b、c的密度与它的质量、体积有关 D．b物质的密度是1.0×103 kg/m3
C．类比法
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9.小华同学学习了密度的相关知识后，从家里带了一块积木到学 校实验室测其密度.
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(1)测量前将天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针 静止时如图W11-5甲所示，接下来他下一步操作应该是 ___将__右__边__的_平__衡__螺__母__向__右_调________(填“将右边的平衡螺母向左 调”“将右边的平衡螺母向右调”或“将游码向右移”). (2)他用调好的天平测积木的质量，天平平衡时，右盘中所加砝 码的质量和游码的位置如图W11-5乙所示.将积木放入水中，积木 会漂浮，于是他按照如图W11-5丙所示的方法测出积木的体积， 则 该 积 木 的 体 积 为 _ _ _2_0_ _ _ _ c m 3 ， 密 度 为 _ _ _ _0_._6_5_×_ _1_03_ _ _ _ k g / m 3.
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(3)若考虑到积木放在水中时会吸水(积木的体积基本不变)，则 积木密度的测量值会_____偏__大______(填“偏大”或“偏小”).
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1
2
3
5.8
7.8
10
容器和液体的总质量m/g
10.8
13.0
m′
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8．某中学环保小组在长江边取适量河水样品，分别进行了河水密 度的测量：
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(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图W11-4丙所示) 和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验： ①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位 置标记为A； ②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质 量为m2； ③ 把 河 水 慢 慢 倒 入 空 瓶 中 ， 直 至 液 面 与 _ _ _ _ _标_记_ _位_ _置_ _A_ _ _ _ _ _ 相 平 ， 再用电子秤测出瓶的总质量为m3；
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(m3-m2)ρ水 ④则河水的密度表达式ρ=____m_1_-_m_2 ________(纯净水的密度ρ水
用表示)；
⑤小亮测算河水的体积使用的物理方法是____B_____(填字母).
A．控制变量法
B．等量替代法
5.一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明 同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面 积为S，然后倒出部分液体(约小半瓶，正立时近弯处)，测出液 面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2(如图W112所示)，则液体的密度为（ C ）
6．如图W11-3所示是我国自行研制的“枭龙一号”飞机，设计师 为了减轻飞机的质量，将些钢制零件改成铝制，使其质量减小了 104 kg,则制造这些零件所需铝的质量为_____5_4_____kg.(ρ钢 =7.9×103 kg/m3,ρ铝=2.7×103 kg/m3)