湘教版七年级《画画你我他》教学设计

七年级美术上册《画画你我他》教学设计

《画画你我他》

教材分析

本课依据国家美术课标准中“造型·表现”学习领域阶段目标设置，让学生有意图地运用线条、形状等造型元素以及形式原理，通过观察，捕捉人物的特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。

学情分析

本节是学生升入初中的第一课。通过本节课的学习，既可以把之前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面卡通的学习展开打下基础，所以，人像的画法及意境是本章的重要内容。

教学目标

（1）知识与技能目标：学会应用线条等技法，有步骤的进行漫画人像的绘画

（2）过程与方法目标：通过欣赏，示范，体验尝试等，学会漫画人像的基本画法

（3）情感态度与价值观目标：通过给同桌同学进行漫画写生，表达友谊，促进新同学之间的友好相处！

教学的重点和难点

（1）教学重点：漫画人像五官、头发特征特点的掌握和画法

（2）教学难点：所化人物形象特征的掌握和夸张

教具媒体准备

具有各种特征的人物肖像画和相关的资料，多媒体教学设备等

教学方法

情景导入法、问题探秘法、示范演示法、比较欣赏法、尝试练习法

教学课时：第1课时

教学过程：

一、图片导入

多媒体演示图片郭德纲，潘长江，葛优，李琦，姚明的漫画头像，师：同学们，你们知道这是什么画吗？--------生：漫画或人像漫画二、引出课题（板书）漫画人像

如何画漫画人像呢，我们先看以下图片：照片漫画对照

1、学生观察找异同，师生共同总结

脸型，发型，五官（耳、鼻、口、眼、眉）

脸型：八格（田、由、申、甲、国、目、风、用）图片说明，增加理解

看图片辨别脸型：歌星韩红、球星姚明、影星范冰冰（请学生描述，教师小结）

2、说发型：提供三张学生照片，学生总结特征

-----卷发、短发、长发；教师示范绘画发型

3、五官画法演示，示范

4、漫画步骤：图片演示和教师示范结合

A、人物脸型画出大形。

B、画出特征明确发型。

C、画出人物五官表情

学生看图练习，教师查看辅导。

最后小结漫画要领：A、构图饱满。

B、线条简洁流畅。

C、脸型发型特征明确。

D、表现手法：省略、夸张、比喻、象征等

5、写生练习（我的同桌）

要求：体现出人物个性形象特征

6、挑有代表性的作品，作者自评，同桌互评，教师讲评

三、教学拓展、知识延伸

今天同学们用画笔增进了彼此的了解，给我们的快乐成长留下了美好的回忆。人物的特征不仅可以通过脸型、发型、五官、神态来表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。

展示有表情的人物图片，学生猜表情（笑、哭、怒），课后在生活中观察总结表情变化规律

六、教学后记

七年级美术《画画你我他》

教

学

设

计