2015年北师大版小学语文六年级上册寒假专项训练

2015年北师大版小学语文六年级上册

寒假专项训练

（共十套专项练习题）

本专题涵盖了北师大版六年级上册语文的全部内容，是查缺补漏、复习指导的权威复习资料大全。

共21页，字符数：17867字符。

有拼音练习、组词、改正下面词语中的错别字、修辞手法、按要求写出优美的句子、阅读训练等多种不同的题型。

目录

一、小学六年级语文寒假作业（1） (2)

二、小学六年级语文寒假作业（2） (4)

三、小学六年级语文寒假作业（3） (6)

六、小学六年级语文寒假作业（4） (8)

六、小学六年级语文寒假作业（5） (10)

六、小学六年级语文寒假作业（6） (12)

七、小学六年级语文寒假作业（7） (14)

八、小学六年级语文寒假作业（8） (16)

九、小学六年级语文寒假作业（9） (18)

十、小学六年级语文寒假作业（10） (20)

小学六年级语文寒假作业（1）

一、读拼音，写汉字。

xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào

( ) ( ) ( ) ( )

chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo

( ) ( ) ( ) ( )

二、请用“√”标出带点字的正确读音。

澎湃（bài pài）勉强（qiǎng qiánɡ）揣着（chuài chuāi ）

摇曳（yâ zhuài）捕捉（bǔ pǔ）模样（mú mó）

三、把词语补充完整。

张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭难以( )受接连不( )

四、我能按要求写语。（必须是四个字的词语喔！）

1、描写人物神态表情：

2、描写人物内心活动：

五、按要求写句子。

1、一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信。（缩句）

3、妈妈狠狠地教训了他一顿。（改为“把”字句）

六、阅读训练。

吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊!是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。可是爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊!鲜红的瓜瓤，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁向外渗着，渗着。

“吃吧!吃吧。”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃。我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，虽然清淡无味，我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心里依然甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1．本文是按( ) 顺序写的

2．找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。

3．描写爸爸吃瓜动作的词有 :__________________________

4．选择正确的答案画“√”

“我得到了一种宝贵的东西。”这一种东西是：

A．西瓜的营养 B．父子的情谊

C．父亲的疼爱 D．团结的力量

小学六年级语文寒假作业（2）

一、读拼音，写汉字。

xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào

( ) ( ) ( ) ( )

chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

效（）砂（）堤（）侠（）优 ( ) 娇（）沙（）提（）峡（）忧 ( )

三、写出下列成语的近反义词。

近：画蛇添足—﹙﹚有条不紊—﹙﹚

反：聚精会神—﹙﹚惊天动地—﹙﹚

四、我能在横线上填上适当的成语：

1、前面的人倒下了，后面的人紧跟而上，建设祖国需要我们一代代；看看你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下：。

2、“应”有两个读音，我能组词yīnɡ yìnɡ

五、句子大花脸。

1.孩子的胳膊一甩一甩地打路旁的树枝﹙缩写﹚

2.蝉在树上不停地鸣叫﹙改为拟人句﹚

六、阅读训练。

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们"得得"的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我："你属什么呀？"我恍然大悟，抢着说："知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？"妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（）。

2．用横线画出写"我"观画时联想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_____________________________ ____________ 4．写出文章的中心思想。

__________________________________ _____ 5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。