十五篇经典阅读 及答案
六年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析
六年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读。
_____________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。
”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
”她真有趣。
我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。
”她大叫：“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。
烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。
闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。
那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。
尘埃也美丽阅读答案
尘埃也美丽阅读答案衡阳市七年级语文期末试卷第一部分积累与运用 (26分)1.阅读下面文段，完成下列问题。
(6分)不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚( )也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云xiāo里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣( )还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
(1)据拼音写出汉字，给加点字注音。
(4分)菜qí 云xiāo 覆盆子( ) 攒成( )(2)给文中括号处加上适当的标点符号。
(2分 )( )( )2.默写。
(8分)①学而不思则罔，。
② ，寒光照铁衣。
③ ，洪波涌起。
④ ，但余钟磬音。
⑤来日绮窗前，⑥ ，病树前头万木春。
⑦“志同道合的人并不需要永远在一起”，就如《送杜少府之任蜀州》的“ ，”。
3.仿照例句的句式，在横线上补写相应的内容。
( 2分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是，我将。
4.下列说法错误的一项是( )(2分)A.《杂诗》的作者是王维，他被称为“诗佛”。
B.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说的是学习兴趣的重要性。
C.《乘船》一文中我们了解到了做人不能轻诺寡信。
D.母爱、童真、社会是冰心早年写作的主题。
5.下列选项中“而”是表转折的是( )(2分)A.学而时习之B.学而不思则罔C.择其善者而从之D.三十而立综合性学习 (共6分)现在社会上有一股“国学”热，一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。
普希金《致大海》阅读答案
普希金《致大海》阅读答案导读：《致大海》是普希金的经典之作，下面是《致大海》的阅读练习《致大海》阅读答案篇一：再见吧，自由奔放的大海!这是你最后一次在我的眼前。
着蔚蓝色的波浪和闪耀着的容光。
好像是朋友的忧郁的，好像是他在临别时的，我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
9．选段中横线处应填的词语是 ( )A．鼓动壮美泣诉召唤 B．鼓动娇美泣诉呼唤C．翻滚壮美怨诉召唤 D．翻滚娇美怨诉呼唤10．选出分析错误的一项 ( )A．这里，诗人把大海人格化，直接同大海对话，向大海告别，大海最后一次在诗人的眼前“翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光”，如此美丽的大海，又是这般温情脉脉。
B．在黄昏寂静时，大海温顺、宁静，闪耀着蔚蓝色的波涛和“娇美的容光”，仿佛在“怨诉”着心头的哀愁；波涛汹涌时，大海喧腾、激荡，仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼，奔向自由的远方。
C．大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响，像是忧郁的怨诉，又像是临别时的呼唤，这是诗人忧郁之情的写照。
D．节选部分从颜色、光泽、声音三个方面写出了大海的壮美，突现了大海自由奔放的个性，作者还将自己的追求愿望融入其中。
答案：9．D10．C解析：不只是忧郁，同时也是诗人对于大海所召唤的自由之神的一种向往。
《致大海》阅读答案篇二：再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。
好像是朋友的忧郁的怨诉，好像是他在临别时的呼唤，我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
你是我心灵的愿望之所在呀！我时常沿着你的岸旁，一个人静悄悄地、茫然地徘徊，还因为那个隐秘的愿望注而苦恼心伤！我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！……哦，再见吧，大海！我永不会忘记你庄严的容光，我将长久地，长久地倾听你在黄昏时分的轰响。
我整个心灵充满了你，我要把你的峭岩，你的海湾，你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。
《十五从军征》阅读练习及答案参考
《⼗五从军征》阅读练习及答案参考《⼗五从军征》阅读练习及答案参考 ⼗五从军征 ⼗五从军征， ⼋⼗始得归。
道逢乡⾥⼈： “家中有阿谁?” “遥看是君家， “松柏冢垒垒。
” 兔从狗窦⼊， 雉从梁上飞。
中庭⽣杂树， 井上⽣旅葵。
舂⾕持作饭， 采葵持作羹。
羹饭⼀时熟， 不知贻阿谁! 出门东向看， 泪落沾我⾐。
版本⼀： 1.解释加点的字 ①⼋⼗始得归： ②采葵持作羹： ③兔从狗窦⼊： ④不知贻阿谁： 2.说说下列诗句的意思 ①遥看是君家，松柏冢累累。
②出门东向望，泪落沾我⾐。
3.诗中主⼈公离家归家的年龄分别是多⼤？ 4.⽤诗中的句⼦回答：主⼈公的家现在怎样？ 5.全诗表达了⼀个怎样的主题？ 参考答案： ⼋.1.①才②菜汤③洞④给 2.远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓⼀⼤堆。
⾛出门外向东望去，（⼼情极其悲痛），眼泪就流了下来。
3.⼗五、⼋⼗4. 松柏冢累累，兔从狗窦⼊，雉从梁上飞。
5.全诗通过对⼀个久别家乡重归故⾥的⽼兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷⽆情，也体现了⼈民对战争的厌恶和憎恨之情。
版本⼆ 《⼗五从军征》阅读题： 1.“⼗五”“⼋⼗”是____的⼿法，这样写的⽬的是什么? 2.主⼈公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“___________________________________” 3.此诗抒发了⽼翁怎样的⼼情?通过哪句诗体现出来的? 《⼗五从军征》阅读答案： 1.夸张暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2.兔从……葵。
3.抒发了⽼翁孤独凄凉的⼼情。
“羹饭⼀时熟，不知贻阿谁，出门东向看。
泪落沾我⾐” 在兵役严苛的封建社会，这⾸⼗五从军征⾥道不尽的⼼酸与批判， 《⼗五从军征》教案教学设计2(北师⼤版六年级上册) ⼀、激情导⼊： 同学们，从古到今，在⼈类历史上可以说战争不计其数。
就⽬前来说，全球关注的伊拉克战争已告⼀段落，但战争给伊拉克⼈民带来沉重的灾难还深深印在⼈们⼼中。
初中课外文言文阅读100篇
初中课外文言文阅读100篇1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、陈蕃愿扫除天下陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
原文：藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
3、班超投笔从戎班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。
因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。
他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
部编版六年级语文诗歌鉴赏训练经典题目50
部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目50一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．古诗词阅读。
十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）“冷露无声湿桂花”中“冷露”写出中秋月夜________的氛围。
（2）“不知秋思落谁家”这一问，写出了诗人怎样的情感？结合全诗，简要分析。
【答案】（1）凄凉（意思相近即可）（2）“不知秋思落谁家”以委婉的问句表达，言有尽而意无穷，突出自己中秋见月不见人的愁苦，表达对友人的思念之情。
（意思相近即可）【解析】【分析】（1）“冷露无声湿桂花”：这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。
由于夜深，秋露打湿庭中桂花。
细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。
而“冷露”写出中秋月夜凄凉的氛围。
诗句带给读者的是十分丰富的联想。
（2）“不知秋思落谁家”中的“秋思”：秋天的情思，这里指思乡的情绪。
普天之下不知有多少人在望月思亲。
推己及人，扩大了望月者的范围。
但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。
而诗人有感于家人离散，由月宫的凄清，引出了入骨的相思，抒发了作者对家人，对友人强烈的思念之情。
故答案为：⑴凄凉（意思相近即可）⑵“不知秋思落谁家”以委婉的问句表达，言有尽而意无穷，突出自己中秋见月不见人的愁苦，表达对友人的思念之情。
（意思相近即可）【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力，要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，结合诗意进行理解。
⑵本题考查考生对诗人情感的分析和理解的能力。
要求考生整体感悟诗歌，结合诗人的处境和诗歌语言，进行分析。
2．阅读诗歌，回答问题闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
【答案】（1）梅子，芭蕉，柳花。
（2）“闲”字写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题。
文言文阅读题及答案优秀10篇
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生活中的一本书(精选15篇)
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望月阅读答案
望月阅读答案望月阅读答案在学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的望月阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
望月阅读答案1中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）第一句中的“地白”“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
（2）“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。
（3）如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？________________________________________________________________ 参考答案：（1）视听寂静（2）孤寂，怅然月中的桂树（3）不行。
“落”能给人以动的形象感。
望月阅读答案2十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？9、诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是，通过听觉觉察到的景物是。
（2分）10、后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。
答案：（一）《十五夜望月》（4分） 9、地白树栖鸦10、示例一：“落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁的月光般洒落人间似的，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。
示例二：“无声”二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，更衬托出夜的寂静。
（选其它文字亦可，写出该词在诗中的表现力即可。
）望月阅读答案3望月有感阅读训练及答案解析望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
《孔孟论学》阅读答案及原文翻译
《孔孟论学》阅读答案及原文翻译篇一：《孔孟论学》阅读理解卷及答案详解《孔孟论学》阅读理解卷子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
〞子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
〞子贡问曰：“孔文子何以为之文也？〞子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
〞子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
〞孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，那么不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗假设之矣。
为是其智弗假设与？曰：非然也。
〞孟子曰：“尽信《书》，那么不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
〞1、孔子，是〔时期〕，著名的家、家、家，学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。
《》，是一部记录孔子和他学生言行的书。
2、《孟子》，经典之一，主要记载了孟子游说诸侯各国的言行和当时各学派辩论的情况。
孟子，时著名的家、家、家，有“ 〞之称。
3、选文第一那么，是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段，一定程度上反映了人生经验不断积累的规律，告诉我们学习能使人。
4、选文第二那么，强调了。
5、选文第三那么，孔子借孔文子的谥号阐发了“文〞的含义，说明。
6、选文第四那么，以“ 〞和“ 〞两个比喻，意在劝人。
7、选编《孟子》中的第一那么，告诉人们一个有关学习的道理：学习不能〔运用文中出现的成语〕，必须；不能三心二意，必须集中精力，〔运用文中出现的成语〕。
8、选编《孟子》中的第二那么，孟子的“ 〞的著名论断告诉我们，读书要有精神。
答案：1、孔子，是春秋末期〔时期〕，著名的思想家、政治家、家，儒家学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。
《父子》阅读答案
《父子》阅读答案《父子》阅读答案「篇一」父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。
一日，父留客饮，遣子入城市肉。
子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久，父寻至见之，谓子曰："汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此！"（《广笑府》）1．解释下列加粗词的意思。
⑴遣子入城市肉（）（）⑵谓子曰（）2．用现代汉语翻译下面句子。
⑴有父子俱性刚不肯让人者⑵汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此！3．这则故事告诉我们一个做人的什么道理？【参考答案】1．⑴派买⑵对说，告诉。
2．⑴有一对父子，性子都很刚烈，不肯让人。
⑵你暂且（姑且）拿着肉回去陪客人喝酒，等我跟他在这里对站（看谁站得过谁）！3．为人不能倔强固执，使气斗狠；要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。
【作者介绍】冯梦龙（公元1575-1646年），字犹龙，又字耳犹，号墨憨斋主人，别号龙子犹，他自称是“直隶苏州府吴县籍长洲人”，原籍属今之苏州市。
明末文学家、戏曲家。
曾编辑过著名的话本小说集《喻事明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，简称"三言"。
是中国白话短篇小说的经典代表。
冯编著有笑话故事集《笑府》、《广笑府》、《古今谭概》等。
《梦龙以其对小说、戏曲、民歌、笑话等通俗文学的`创作、搜集、整理、编辑，为我国文学做出了独异的贡献。
【译文】有父子俩，性格刚烈，不肯让人。
一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。
儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。
父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”【启示】人与人之间，磕磕碰碰总是难免的。
相互谅解，退后一步天地宽；倘若使气斗狠，对谁也没有好处。
《父子》阅读答案「篇二」有父子俱性刚不肯让人者。
一日，父留客饮，遣子入城市肉。
子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。
初中语文中考经典记述文阅读30篇及答案
初中语文中考经典记述文阅读30篇及答案第1篇细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
十五篇经典阅读 及答案
小学语文经典课外阅读1.我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦” 。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的......1、给短文加上题目 , 写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、比一比，组词。
蓝（）龄（）朴（）庆（）篮（）铃（）扑（）厌（）4、把下面的词语适当地搭配起来（用“＿＿＿”划出来）：飞快地（跑跳走）微微地（躺下点头说笑）辛勤地（玩耍思考工作）尽情地（跳舞看书弹琴）5、缩写句子。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
6、文章主要描述了（）（1）湖的美丽（2）下雨的韵味（ 3）湖的绿7、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？8、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
参考答案：1、美丽的湖2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
湖是美的......3、蓝（蓝色）龄（年龄）朴（朴素）庆（庆祝）篮（竹篮）铃（铃声）扑（扑空）厌（讨厌）4、跑点头工作跳舞5、我喜欢坐在湖畔，看着湖面幻想。
恒久的滋味阅读答案
恒久的滋味阅读答案【篇一：初中语文2012年中考适应性训练试题】s=txt>(考试形式：闭卷满分：120分时限：150分钟 )拟题：郭秀萍审题：曹冰考生注意：请将答案写在答题卡上，注意对准题号。
交卷时只交答题卡。
汉字（10分）1．根据拼音写汉字，并解释这个字（2分）2．请根据语境给加点的字注音。
（3分）幽默的刘老师那哄（1）小孩似的话，引得大家哄（2）堂大笑，同学们听完便一哄（3）而散。
3．依次填入横线上的词语最恰当的一组是（）（填序号，2分）（1）狡黠者学问，愚鲁者羡慕学问，聪明着运用学问。
（2）一页，两页，我如饥饿的痩狼，贪婪的下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。
（3）他只是摇头，脸上虽然许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
a轻视吞读布满 b轻鄙吞读刻着c轻鄙阅读布满 d轻视阅读刻着4．中国的节日文化丰富多彩，寓意深刻，请仿照示例解释下列“节日”中加点字的意思，并写出你对这个节日的理解。
（3分）例如：除夕：“除”，去旧更新。
“除夕”是指农年历最后一天的晚上，即去旧迎新．之夜。
元旦：．阅读（60分）一读名人之精神(12分)宁越，中牟①之鄙人也。
苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰：“莫如学。
学三十岁则可以达矣。
”宁越曰：“请以十五岁。
人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。
”十五岁而周威公师之。
矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。
今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分)(选自《吕氏春秋》)【注释】①中牟：地名。
②矢：射出的箭。
③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
5．解释下面句子中加点的词语。
(2分)(1)苦耕稼之劳苦：(2)学三十岁则可以达矣达：6．翻译下面的句子。
(2分)(1)何为而可以免此苦也?(2)十五岁而周威公师之。
7．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)8．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分)9．小故事说明了什么道理?(2分)10．相关链接：仿示例写两个像宁越一样的人物成语故事。
初中经典记叙文阅读及答案[1]1
![初中经典记叙文阅读及答案[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/ca18c328e2bd960590c677ff.png)
一、《生存的地方》二、《父亲的眼神》三、《只要信心不被打碎》四、《第一次真好》五、走一步，再走一步六、守护神圣的生命七、《爷爷》八、民工父亲的“幸福”九，阅读《走远了再关门》十、《轻轻地抱住母亲》十一、《有什么比捉迷藏更好玩》十二、《拾馒头的父亲》十三、短文一篇十四、寂静除夕夜十五、假如给我三天光明［美］海伦•凯勒十六、心愿十七、弯弯的月亮一、《生存的地方》有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。
他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。
其中一个人说：“我就在这里了。
这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。
”而另一个人不满意，于是他继续漂泊。
他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。
他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很惬意。
过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。
岛上的一切使他怀疑走错了地方：高大的屋舍整齐的田畴，健壮的青年，活泼的孩子……老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。
尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。
最后老友指着整个岛说：“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。
”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出。
是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。
1．第二段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思？2．第三段“岛上的一切使他怀疑走错了地方”一句承上启下，照应了上文什么语句？引出下文什么内容？3．老友说“这是我的小岛”。
这句话的言外之意是什么？4．来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？下文为什么又说他始终自豪不起来？5．走人生的路就像在大海上漂泊。
结合文中两个人的生活道路简要谈谈你打算如何寻找自己人生的立足点，开创全新的人生。
【最新文档】话说百家姓阅读答案word版本 (13页)
篇二：经典阅读《百家姓》下
张家港市锦丰中心小学 炼真少年宫兴趣小组活动备课
组 别
辅导老师: 丁龙英
201X至201X学年度 第二学期
A、政治地位B 、人口数量
答案：A
注解：《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓“有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是北宋初年问世的。
A.赵姓是中国当时占人中比例最多的
B.编撰《百家姓》的作者是赵
C.《百家姓》编写于北京，当时皇帝姓赵
D.《百家姓》流：《百家姓》以“赵”姓打头，并非因为“赵”为天下第一大姓，而是因为它是完书于北宋初年，宋代钱塘儒生所作。宋代的皇帝的姓是赵氏，“赵”自然成为那时“天下第一姓”，不排在首位，就有“欺君之罪”，会引祸上身。又宋时吴越王的后裔居浙江，所以，“钱”姓便排列第二，钱的妃子姓孙，借钱氏之威势，“孙”又排在第三。“李”姓排在第四，大约是因为南唐皇族为李氏之故。
6、维纳斯是罗马神话中的（爱神与美神）。
7、大汶口文化遗址在我国的（山东）。
8、“死去元知万事空”下一句是（但悲不见九洲同）。
9、普利策奖是（新闻、文化）方面的大奖。
10、成语“不入虎穴”，下一句是（焉得虎子）。
《昆虫记》的阅读题附答案（通用6篇）
《昆虫记》的阅读题附答案（通用6篇）《昆虫记》的阅读题附答案《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
以下是小编为大家整理的《昆虫记》的阅读题附答案（通用6篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《昆虫记》的阅读题附答案1《昆虫记》的阅读题①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。
布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。
我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。
可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。
容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。
需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。
现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。
我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。
对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。
最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。
这情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。
二十四小时过去，我觉得产卵结束了。
但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。
卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。
它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。
种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。
整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。
用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。
这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
忠实的星辰阅读答案
忠实的星辰阅读答案【篇一：2014宝鸡市二检(语文)参考答案】ass=txt>语文参考答案及解析第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、（9分）1．（3分）a【解析】偷换概念（说法混淆）。
把香席的优雅美妙说成“形成过程优雅美妙”，把“热食”“香气”的作用说成是香席的。
2．（3分）b【解析】范围不清（缩小范围）。
沉香主要用途还有“直接入药”。
3．（3分）c【解析】无中生有（主观臆断）。
作者并没有比较中国和日本“在香文化内在追求、熏香过程及香品内涵”孰优孰劣。
二、（36分）（一）（19分）4．（3分）d【解析】籍：抄没。
5．（3分）c【解析】①是秦桧命令岳飞、张宪班师。
②是王贵不愿诬陷张宪。
⑤是皇帝不同意秦桧的做法。
6．（3分）d【解析】“秦桧妒贤嫉能”文中无据。
秦桧陷害岳飞的原因是“秦桧主和”，而岳飞主战。
7．（10分）【评分标准】（1）句意正确2分，“屈” “劫”及“ 以”各1分，共5分。
（2）句意正确2分，“付”“还飞兵”“执”的解释各1分，共5分。
【参考译文】张宪，是岳飞的爱将。
岳飞打败曹成，张宪同徐庆、王贵收降曹成的党羽二万人。
有一个叫郝政的曹成部将率部逃到沅州，头戴白巾，要为曹成报仇，号称“白巾贼”，张宪一举将他擒获。
岳飞派遣张宪收复随州，敌将王嵩不战而逃。
张宪率兵向邓州进发，距城三十里时，遇到敌军几万人前来迎战。
张宪与王万、董先各自派出骑兵向敌人发起突击，敌人溃不成军，于是收复邓州。
绍兴十年，金人背叛盟约入侵南宋，张宪率部在颍昌、陈州同金军交战都获得大捷，收复颍昌、陈州城。
兀术率兵十二万人驻屯在临颍县，杨再兴与敌交战，战死。
张宪率兵随后赶到，打败敌军溃兵八千人，兀术连夜逃跑。
张宪率徐庆、李山又在临颍东北获得胜利，打败敌军六千人，获得战马一百匹，追击逃奔的敌人十五里，中原地区大为震动。
恰逢秦桧主张和议，命令岳飞班师，张宪也率部返回。
不久，秦桧与张俊密谋杀害岳飞，秘密引诱岳飞部下，对能够报告岳飞事情的人，给予优厚的赏赐，但最终没有人响应。
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小学语文经典课外阅读1.我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦” 。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的......1、给短文加上题目 , 写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、比一比，组词。
蓝（）龄（）朴（）庆（）篮（）铃（）扑（）厌（）4、把下面的词语适当地搭配起来（用“＿＿＿”划出来）：飞快地（跑跳走）微微地（躺下点头说笑）辛勤地（玩耍思考工作）尽情地（跳舞看书弹琴）5、缩写句子。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
6、文章主要描述了（）（1）湖的美丽（2）下雨的韵味（ 3）湖的绿7、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？8、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
参考答案：1、美丽的湖2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
湖是美的......3、蓝（蓝色）龄（年龄）朴（朴素）庆（庆祝）篮（竹篮）铃（铃声）扑（扑空）厌（讨厌）4、跑点头工作跳舞5、我喜欢坐在湖畔，看着湖面幻想。
6、（1）7、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。
8、闪电雷声雨花雨点落在湖面上的声音2.一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1．给文章加个题目。
2．在□中点上正确的标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
崎岖——无私——给予——4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
”这句话说明了什么？5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？参考答案：1.题目参考：给别人一点掌声、掌声等2．所点符号依次是、；；“”，。
3．平坦自私索取4．赞美卖艺者的弹奏技艺高超。
5．对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。
3.父亲的名片父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。
这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。
当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识时惊讶地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。
小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。
“名片”变了，父亲也变了。
当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。
”全场笑了，我也笑了。
我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
1、给文中没有标点的地方加上标点符号。
2、联系上下文理解下列词语。
①打趣：②坦然：3、“汗与泪的付出，终有收获的时候。
”这句话在文章的表述过程中所起的作用是。
这句话的含义是（）①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。
②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。
③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。
4、文章中所说的“名片”是指（）①父亲介绍身份的证件。
②父亲的脸面。
③我的表现。
5、细读文中画横线的地方，从写作的角度想一想，以下( )说法正确。
①这两处采用“前后照应”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
②这两处采用了“对比”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
③这两处采用了“说明”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
参考答案：1、“”，“”。
“？！，？！、、……”2、（1）指嘲弄或开玩笑。
（2）指心里平静，没有顾虑。
3、承上启下（2）4、（3）5、（2）4.父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见⋯⋯这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针卧床数年的母亲[ 竟然、居然、突然、忽然] 下床了！而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65 岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处填上汉字。
2、文中[ ]里恰当的词语是，这个词表示的意思，也表现了全家人的心情。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：忧心忡忡：4、读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话，“秉承”指，“父亲的精神指。
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
”其中“书香”指的是什么？参考答案：1、陶醉降临古稀2、竟然出乎意料欣喜3、很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。
忧愁的样子。
4、一层意思是说留给我们许多书, 另一层意思是说父亲的用他的品格与行动。
给我们留下了数不尽的精神财富。
5、一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。
5.广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ ruǐ rěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1．用横线在文中括号内画出正确的注音或字词。
2．写出四个描写花儿美丽的成语:3．这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。
4．本段描写了广玉兰的四种形态，分别是。
5．你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。
参考答案：1．zhàn 及凋 ruǐ2．花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳繁花似锦等3．结构：总—分—总。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
4．第一种，含羞待放的；第二种，刚刚绽放的；第三种，盛开着的；第四种，开过了的。
5．第五两题属于发散型思维题目，没有确定的答案，略。
6.一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。
这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。
”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。
等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。
小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。
但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！1、给短文加个合适的题目：2、联系上下文理解下列短语或词语。