第二单元 无处不在的能量知识点
《无处不在的能量》PPT 图文
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
无处不在的能量课件PPT下载 青岛版科学六年级下册课件
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电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起来，使电冰 箱冷藏冷冻食物，使 电脑正常工作……
食物中的化学能可以 使我们身体运动，还 能使同学们身体发育 长高，使我们有力量， 有精力思考问题……
声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物如水中的物 体……
如果没有能量，人类和自然
界的一切活动都将停止。
谢谢！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
2无处不在的能量
无处不在的能量1、物体做功或使物体发生位置变化的本领就是能量。
2、能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。
3、声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。
我们生活离不开能量。
4、能量的单位是千焦。
10-13岁儿童每天消耗约9623千焦的能量；从事轻体力劳动成人每天消耗约10032千焦的能量；从事重体力成人每天大约需要11704千焦的能量。
5、过多或过少的能量都不利于身体健康。
只有保证身体中能量平衡，才能保持我们的健康。
6、光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。
这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
7、光合作用的意义：制造有机物；转化并储存太阳能；使大气中的氧气和二氧化碳相对稳定。
8、保护绿色植物的措施：合理砍伐森林；大量种植树木和草；禁止过度放牧；建立自然保护区。
9、绿色植物在地球上存在的意义：防风固沙加速降尘；保持水土涵养水源；调节气候增加降水；吸收毒物杀死病毒。
10、食物链：动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。
根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。
（食物链至少有三个环节）11、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
12、食物链常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。
13、生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。
除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。
生产者在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。
14、生态系统消费者主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。
其中直接取食植物的叫植食性动物，是初级消费者；取食植食性动物的肉食性动物是次级消费者；取食肉食性动物的叫三级消费者。
六年级科学第二单元 无处不在的能量知识点
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
22、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
23、其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
24、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
25、摆是由摆线和摆锤组成的。
24、像荡秋千这样的运动叫做摆动。
25、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
摆出去或摆回来叫摆半次。
26、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；26、⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
27、生活中类似摆的现象：27、（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
28、摆在摆动过程中：28、下降时，能量由重力势能转化成动能。
上升时，能量由动能转化成重力势能。
，29、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
30、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。
古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
32、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。
33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。
34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
35、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
36、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
第二单元无处不在的能量知识点
⑴对于同一个摆,摆动的快慢是一定的; ⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关; ⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短,摆摆动的越快。 4、生活中机械能能转化成热能的现象 (１)钻木取火;（2)擦燃火柴；(3）双手互相摩擦会发热； （4)流星下落过程发光发热。 5、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响,例如： （1）高速行驶的汽车容易爆胎;（2）手钻工作时,钻头会很热。 6、电磁铁的特性: （1)电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关; (２）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。 （3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。 ７、电磁起重机 (1）工作原理:主要部分是电磁铁,它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。 （２)工作过程：接通电流时,电磁起重机能产生强大的磁场力,能够将过重的铁料收集和搬运 到指定的地方。切断电流时,重物就会被放下来。 （3）应用范围：使用十分方便,可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。 8、电可以产生磁，磁可以产生电吗? 电能生磁,磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。 ９、(1）能量是一切活动的源泉,没有能量，我们无法生活，无法学习,无法工作；没有能量， 植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。 （２）能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化。 （3)地球上的能量归根到底来自太阳。 （4)灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。 1０、电视的声与像和太阳能之间有什么关系? 声:太阳能—电能—电磁能—声能 像:太阳能—电能—电磁能—光能 1１、目前人类开发了那些新能源？ 太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等 12、 我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义? 我国在冻土去区发现的可燃冰,必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续
无处不在能能量复习知识点
第二单元1、风能、电能、机械能、化学能、声能、磁能、光能、热能、水能等都是能量，我们的生活离不开能量。
举出生活中利用能量的例子：声能：声纳探测仪光能：太阳能热水器、电能：电灯、热能：做饭、风能：风车转磁能：磁悬浮列车、机械能：骑自行车、化学能：汽油燃烧、水能：水利发电、2、能量是看不见摸不着的，但我们能看见它产生的效果。
食物和汽油中储存着化学能。
3、能量的单位是千焦。
儿童每天消耗9623千焦；轻体力劳动人每天消耗10032千焦；重体力劳动人每天消耗11704千焦。
4、利用能量的角度分析如何保证我们身体健康：过多或过少的获取能量，都不利于身体健康。
只有保证身体中的能量平衡，才能保证我们的健康。
5、各种生物的生命活动都要消耗（能量），人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是（植物）。
能量的最终来源是植物。
植物中的能量来自太阳。
并以另一种形式贮藏在淀粉中。
太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
6、绿色植物光合作用的过程：绿色植物的根和叶能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。
在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
（二氧化碳+水→氧气+淀粉）7、绿色植物在地球上生存有什么意义？首先能量的最终来源是植物，人和动物都离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物。
其次是绿色植物维持着大气平衡，还可以调节气候、减少噪音和空气污染。
8、食物链：动物与动物之间、动物与植物之间存在着“吃”与“被吃”的食物关系。
根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。
在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
9、能量和物质是怎样在食物链中进行传递或转化的：如小麦→蝗虫→青蛙→蛇这条食物链中，当太阳的光能通过小麦的光合作用进入之后，变转化为化学能，并按照小麦→蝗虫→青蛙→蛇的顺序，逐级单向传递或转化。
小学科学无处不在的能量课件
目录
CONTENTS
• 什么是能量？ • 无处不在的能量来源 • 生活中的能量应用 • 安全使用能量 • 未来的能源探索
01 什么是能量？
CHAPTER
定义与特性
总结词
能量是物体做功的能力，具有多种形式，如机械能、电能、化学能等。
详细描述
能量是物体运动、工作或变化过程中所释放出来的做功能力，它有多种形式， 如动能、势能、化学能等。这些形式之间可以相互转换，但总量保持不变。
合理选用能源设备与器材
选择符合国家安全标准的能源 设备与器材，确保质量和安全 性能。
在使用能源设备前，仔细阅读 使用说明书，了解正确的使用 方法和注意事项。
不使用过期或损坏的能源设备 与器材，及时维修或更换以确 保安全。
05 未来的能源探索
CHAPTER
可再生能源的开发
01
02
03
04
太阳能
利用太阳辐射转化为电能或热 能，包括光伏发电和太阳能现远程通讯
和数据交换。
02
无线路由器、卫星接收器等则
利用电磁波传递信息，实现无
线通讯。
03
04
电子显微镜、电子天平等精密
仪器利用电能控制和测量，提
高测量精度和灵敏度。
05
医疗设备如心电图机、脑电图 机等也离不开电能的支持。
06
自然现象与能源开发
01
自然现象
循环经济
促进资源的循环利用，减 少废弃物的产生，实现经 济和环境的双重效益。
谢谢
THANKS
能量可以相互转换，但总量保持不变，这是能量守恒定律的 基本原则。
详细描述
能量转换是指一种形式的能量可以转变为另一种形式的能量 。例如，电动机将电能转换为机械能，而发电机则将机械能 转换为电能。根据能量守恒定律，能量的总量在转换过程中 保持不变，即没有能量的消失或产生。
小学科学粤教版六年级下册第二单元能量及其转换知识点整理2023春
第二单元能量及其转换1.能量有：光能、电能、热能、磁能、水能、太阳能、热能、生能。
2.游乐场里的U型滑板在没有马达提供动力的情况下，仍能沿着U型轨道往复运动几次，这是动能在起作用。
3.能量无处不在，能量有不同表现形式。
世间万物的运作都需要能量。
例如：U型管里滚动的小钢珠、移动的推土机、转动的风车等运动着的物体都具有动能。
4.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。
5.电动机转动需要电能，把水烧开需要热能，绿色植物制造养分需要光能。
6.很多游乐设施都要用电才能开动，电也是一种能量的表现形式。
7.能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。
8.声音具有能量，这种能量是声能，如果扭扭蛇能转动它，转动时所具有的机械能是由声能转化而来的。
9.能量可相互转换,风能发电装置把风能转换成电能,太阳能发电装置将太阳能转换成电能。
10.古人常用钻木的方法获取火种，是由机械能转换成热能。
11.自古人们就把风能应用于生产和生活中。
12.人们可以通过机械装置把风能转换成机械能。
13.电能转换成光能，可以用来照明；电能转换成热能，可以用来烹饪。
14.吃饭、上学的过程是把食物中的化学能转换成动能。
15.风能小吊车是把风能转换成机械能。
16.风能是一种清洁的可再生资源。
17.风越大，风能就越大，提起的重物就越多。
18.空气流动形成了风。
19.手摇式发动机是利用动能转换成电能。
20.我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的能量转换而来的。
水力发电站利用水流推动发电机转动，水流具有的能量，经过一番转换后变成了电能。
21.电池是生活中常见的电源。
与水能发电机和风力发电机不同，电池是将化学能转换成电能的装置。
22.普通手电筒发光是靠电池提供电能的。
23.电风扇是将电能转换成风能，电熨斗是将电能转换成热能。
24.电磁起重机是搬动钢铁物品的机器。
接通电源时，电磁起重机的吸盘能把钢铁物体牢牢吸住。
25.电磁起重机能吸起钢铁，与吸盘里面的结构有关。
无处不在的能量科学知识点
无处不在的能量科学知识点伴随着科技的快速发展，人们对于能源使用的需求越来越高。
为了更好地使用能源，了解一些基本的能源科学知识是必不可少的。
本文将通过一些例子介绍能源科学中的一些基础知识，旨在为读者提供关于能量的深入理解。
化学能化学能是指物质在化学反应中所蕴含的能量。
我们的日常生活中，很多的现象都是利用化学能来表现的，比如火焰。
当把燃料点燃时，燃料就会与空气中的氧气发生化学反应并释放出能量，这种现象被称为燃烧。
燃烧是最常见的化学反应之一，而燃烧所产生的化学能也是人们日常使用的能源之一。
电能电能是指通过电流传递所产生的能量。
电能是一种方便的能源，自19世纪以来已经被广泛应用于生产和日常生活中。
在我们的家庭中，电能被用于照明、电视、电冰箱、电脑等电器设备中，为我们的生活提供了便利。
热能热能是物体温度运动分子所具有的能量，也是物体在温度不同的情况下所能够传递的能量。
热能被广泛应用于日常生活中，比如热水器、暖气等供暖器具就是利用热能来供应热量，这些设备通过一些技术手段来实现热能的利用。
核能核能来源于原子核内部所蕴含的能量，是一种非常强大的能源，也是目前被广泛使用的能源之一。
核能的应用主要是通过核反应来释放能量，比如核电站就可以利用这种反应来产生电能，然后供应到社会各个领域。
太阳能太阳能是指太阳发出的辐射能量，是一种常见的可再生能源。
太阳能被广泛应用于日常生活中，比如太阳能电池板、太阳能热水器等，这些技术都能够利用太阳的能量来为生活提供能源。
风能风能是指通过风力运动所产生的能量。
风能也是一种常见的可再生能源，被广泛应用于生产和日常生活中。
比如，风力发电机就是一种利用风能来产生电能的设备，被广泛应用于生产和日常生活中。
总结本文介绍了能源科学中的几种基本知识点，这些知识点通过不同的形式来应用于我们的日常生活中。
对于人们更好地了解和使用能源，这些知识点可以为我们提供很大的帮助。
随着技术的发展，未来的能源领域也将有更多的新的技术和应用，我们需要不断的更新自己的知识，以更好地适应未来的变化。
第二单元 无处不在的能量知识点复习课件
）。
习题精讲
• 10.下面现象属于摩擦生热的是（ A ）。 • A.冬天摩擦双手取暖 • B.冬天脚冷时踩踩脚 • C.汽车轮胎需要有花纹 • D.火车在刹车时发出尖锐的声音
习题精讲
• 11.下列能量转化由热能转化为动能的是（ D ）。 • A.风力发电 • B.用塑料摩擦头发产生静电 • C.小朋友从滑梯顶端滑下 • D.汽车燃烧汽油产生动力
习题精讲
• 3.影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与 （ 摆锤的重量、摆动的幅度）无关。
• 4.钻木取火利用了（ 摩擦生热 ）的原理。
习题精讲
• 5.电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如 （ 电磁起重机）、（电铃 ）、（磁悬浮列车）等 都利用了电磁铁。
• 6.灯泡的能量来自于（ 电能 ），灯泡将（电能 ） 转化为（ 光能 ）和（热能 ）。
知识回顾
• 4.通电的线圈（一）
• 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
• 电继铁由铁芯和线圈两部分构成。 • 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 • 电铃、马达、听简、电磁起重机等都是利用电磁铁来工
作的。
知识回顾
• 4.通电的线圈（二） • 电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向和电流方向有关。
习题精讲
• 7.在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的 磁力就（ 越大）。
• 8.我们需要的能量主要来源于（ 食物 ）。
习题精讲
• 9.15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（ • A.摆D线长30厘米，摆重15克 • B.摆线长15厘米，摆重20克 • C.摆线长25厘米，摆重20克 • D.摆线长10厘米，摆重50克
✓ 电流方向相同，线圈缠绕方向改变则磁极改变。 ✓ 线圈缠绕相同，电流方向改变则磁极改变。
青岛版六年级科学下册第二单元知识点
第二单元无处不在的能量知识点1、我们需要的能量主要来源于食物。
2、人体消耗能量的途径是：1）工作、运动、学习、思考需要能量；2）维持正常的生命活动.3、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
4、北极熊为什么不怕冷？（1）毛皮厚、脂肪多、毛中空利于保暖。
（2）食物高能量。
5、摆是由摆线和摆锤组成的。
像荡秋千这样的运动叫做摆动。
摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
6、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：1）摆摆动的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，2）摆摆动的越快与摆锤的轻重无关和摆幅的大小无关；7、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
8、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。
9、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
10、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
11、古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
12、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。
13、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。
14、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
15、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
16、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
17、电铃、马达、听筒、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。
18、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。
19、如何改变电磁铁的特性：（1）通电时有磁性，断电后磁性消失（2）电磁铁有南北极能指示南北（3）电磁铁磁力有大有小。
20、电磁起重机（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。
第二单元 无处不在的能量知识点梳理
第二单元无处不在的能量知识点梳理1、使身体热起来的方法有哪些？运动、吃火锅、烤火、晒太阳、吃巧克力等都可以使身体热起来。
2、我们人体所需的能量主要来自于食物。
3、人体吸收的能量到哪里去了呢？a、供给身体的运动；b、供给细胞的生长；c、以热的形式散失；d、以脂肪的形式储存。
4、北极熊为什么不怕冷？北极熊有厚厚毛，而毛是中空结构有利于保温；皮肤为黑色有利于吸热；皮下有厚厚的脂肪层有利于保温；脚下有厚厚的毛既保温又防滑；北极熊主要食用动物内脏等高热量食物；在天气寒冷时北极熊采用冬眠的办法减少能量消耗。
5、造成肥胖的原因饮食睡眠不合理；遗传；不运动；疾病或药物原因。
6、减肥建议加强体育锻炼；合理饮食睡眠；保持良好的心态。
7、摆是由摆线和摆锤组成。
8、摆摆动时，摆出去，再回来，叫做摆动一次。
9、我们用摆摆动一次的时间长短来衡量摆摆动的快慢。
10、摆摆动快慢与哪些因素有关？与哪些因素无关？（摆的秘密）摆摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长摆摆动越慢；摆线越短摆摆动越快。
摆摆动快慢与摆锤大小无关；与摆的摆角大小无关。
11、摆摆动一段时间后为什么会停下来？摆在摆动过程中由于受到空气的阻力和悬挂点的摩擦力使摆慢慢的停下来。
12、摆的秘密是伽利略最早发现的。
13、摆在摆动过程中能的转化：当摆锤摆到最高点时动能为零势能最大；摆锤下落过程中势能逐渐减小动能逐渐增大；当摆锤到最低点时动能最大势能最小；摆锤向上摆的过程中动能逐渐减小势能逐渐增大。
14、钻木取火的原理：机械能转化为热能（摩擦生热）。
15、能量转化给我们生活带来的不利影响，采取的措施。
a、造成能量的损失，如：轴承的摩擦、汽车行驶中受到空气的阻力等。
b、在加油站等地由于操作不当容易引起火灾甚至爆炸。
在生活中尽量减少不必要的摩擦等能的损失，操作要得当避免发生事故。
16、高速行驶的汽车为什么容易爆胎？汽车在高速行驶时，轮胎与公路摩擦，机械能转化为热能，会使轮胎内气体温度升高体积膨胀，当轮胎承受不住胎内气压时，轮胎就爆胎。
第二章 无处不在的能量 2
第二章无处不在的能量第8课知识点1、能量是看不见摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。
2、能量有多种不同的表现形式，如：声能、光能、热能等。
3、食物和汽油中储存着化学能，煤、木头中含有化学能。
风车转动利用了风能，声纳探测水中的沉船利用了声能，磁悬浮列车的运行利用了电能、磁能，电扇的转动利用了电能，太阳能热水器将水加热利用了光能，烹调饭菜利用了热能，汽车运行利用了化学能，人吃的食物中贮藏着化学能。
晒晒衣服利用了风能。
橡皮筋动力飞机利用了机械能。
4、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，食事物的最终来源是植物。
5、过多或过少的获取能量都不利于身体健康。
只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。
第9课知识点6、植物中的能量来自太阳能，并以化学能形式贮藏在淀粉中。
7、太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
8、用淀粉燃烧的方法可以证明淀粉中含有能量。
9、在光合作用中，将太阳能转化为化学能。
在这一过程中二氧化碳和水参加了这一变化过程，生物的新物质是淀粉和氧气。
10、光合作用用式子表达为：太阳光二氧化碳＋水淀粉＋氧气绿叶11、描述光在植物体内的转化过程（光合作用）答：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。
在这一过程中叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
12、说说绿色植物在地球上生存的意义和作用以及保护绿色植物的措施。
答：意义：⑴人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存。
⑵人的衣食住行离不开绿色植物。
⑶绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调节气候、减少噪音和空气污染。
措施：⑴有计划的砍伐森林并及时补种；⑵大量植树种草；⑶禁止过度放牧；⑷建立植物自然保护区；⑸退耕还林。
第10课知识点13、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
14、在生态系统中，食物链和食物网是生态系统的核心。
第二单元 无处不在的能量
第二单元无处不在的能量教学内容分析：《让身体热起来》一课让学生认识到人体能量来源于食物的化学能，转化成了人身体的热量等，初步感知能量的存在；《摆的秘密》让学生通过实验探究影响摆摆动快慢的因素，使学生初步意识到动能与势能之间的相互转化；《钻木取火》主要是让学生通过讨论、模拟实验等方法探究摩擦生热现象，初步认识机械能与热能及其他形式能量之间的转化；《通电的线圈》让学生通过制作电磁铁研究电磁铁的特点，了解电磁铁的应用，认识到电能可以转化成电磁能；《无处不在的能量》主要是通过大量的事实，使学生意识到生活离不开能量，生活处处有能量，能量是在不断转化的。
《开发新能源》使学生意识到人们对常规能源（煤、石油、天然气），无节制地开采与利用，造成能源紧缺、环境污染。
从而明确积极研发新技术，新能源的重要性。
学情分析：能量是一个比较抽象的概念。
对于小学生来说有点陌生。
但从他们熟悉的自己身体的感觉来体会，则就容易明白了。
教学目标：1、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
2、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
3、对能量的不同表现形式具有感性认识。
初步理解能量不同形式之间的转换。
教学方法：以学生实验操作为主、教师指点为辅。
课时安排：7课时5、让身体热起来一、教材分析：本课通过各种活动，让学生认识到人体能量来源于食物的化学能，转化成了人身体的热量等，初步感知能量的存在。
二、教学目标：1、科学探究：能体会到我们身边有那些物体能发出热2、科学知识：物体发出热的方式有那些。
3、情感态度与价值观：养成乐于和善于观察身边事物的习惯。
三、学情分析能量比较抽象。
对于小学生来说有点陌生。
但从他们熟悉的自己身体的感觉来体会，则就容易明白了。
四、教学重难点：重点：身体发热的方式有那些。
难点：人体能量的吸收和消耗。
五、教学准备：相关的图片资料和视频资料六、教学过程：一、导入新课观看几种发出热的图片：太阳、灯、火、运动（参生问题这些热是从那里来的？）二、让我们热起来1、当我们的身体感觉有些冷的时候，我们以常用哪些方法使自己热起来？（学生可根据自己的经验说一说自己会怎样做？）运动、吃东西、烤火、在太阳下2、这些方法是怎样使我们的身体热起来的呢？太阳为我们带来了热、食物给我们提供了能量。
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第二单元无处不在的能量知识点第二单元检测题一、填空题：1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
3、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
4、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、补充食物、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
5、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。
6、摆是由摆线和摆锤组成的。
像荡秋千这样的运动叫做摆动。
7、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
8、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。
9、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
10、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。
11、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
12、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
13、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。
古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
14钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。
15、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
16、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
17、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）、（马达）、（听筒）等都利用了电磁铁。
18、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。
19、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。
20、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。
21、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。
22、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。
23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。
25、1、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。
10、12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。
13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。
二、选择题：1、15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D）A、摆线长30厘米，摆重15克B、摆线长15厘米，摆重20克C、摆线长25厘米，摆重20克D、摆线长10厘米，摆重50克2、下面现象属于摩擦生热的是（A）A、冬天摩擦双手取暖B、冬天脚冷时跺跺脚C、汽车轮胎需要有花纹D、火车在刹车时发出尖锐的声音2、下列能量转化由热能转化为动能的是（D）A、风力发电B、用塑料摩擦头发产生静电C、小朋友从滑梯顶端滑下D、汽车燃烧汽油产生动力。
3、轮胎上沟纹的主要作用是（A）A、增加与地面的摩擦B、排出雨水和泥水C、增加车身的缓冲4、下列维生素有利于儿童骨骼生长的是（B）A、维生素AB、维生素DC、维生素E6、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（B）A、动力B、阻力C、牵引力6、下面不属于机械能转化为热能的是（C）A、流星发出光芒B、钻木取火C、摆的摆动7、下列机械利用了电磁铁的是（A）A、电铃B、汽车发动机C、吊车的滑轮8、灯泡是将（C）A、热能转化为电能B、光能转化为热能C、电能转化为光能10、摩擦产生热量的多少与（C）无关。
A、摩擦面的粗糙程度B、接触面的大小C、接触面的温度11、下面现象不属于能量转化的是（C）A、从滑梯上滑下，屁股发热B、从音响中听到音乐C、杠杆使工作变得省力三、判断题：1、为了获得能量，人们需要不停的进食，特别是高热量，高脂肪的食物要大量补充。
（×）2、人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。
（×）3、摆的摆线越短，摆动的速度就越快。
（√）4、电磁铁广泛应用于日常生活中。
（√）5、鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔，因此，鹰在滑翔时不需要消耗能量。
（×）6、电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。
（×）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。
（×）8、电磁铁的磁性与电流的大小有关。
（√）9、随着科学的发展，人类有可能造出永动机。
（×）10钻木取火是将动能转化为热能。
（√）四、简答题：1、十字路口发生了一起交通事故，一辆面包车和一辆轿车相撞，两位司机都说是对方超速。
通过交警勘察，交警发现轿车身后有长长的刹车痕迹，而面包车后面的刹车痕迹很短。
请你帮助交警判断这场车祸是由于谁超速造成的？答：应该是轿车超速，因为速度快，紧急刹车才会留下比较长的刹车痕迹。
2、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
3、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
4、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。
5、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
6、电磁铁的特性：（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
7、电磁起重机（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。
（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。
切断电流时，重物就会被放下来。
（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。
8、电可以产生磁，磁可以产生电吗？电能生磁，磁能生电。
例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。
9、（1）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。
（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。
（3）地球上的能量归根到底来自太阳。
（4）灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。
10、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？声：太阳能—电能—电磁能—声能像：太阳能—电能—电磁能—光能11、目前人类开发了那些新能源？太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等12、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义？我国在冻土去区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
科学实验一、（1、细胞）观察洋葱表皮细胞我的材料：显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。
我的方案：1、准备好显微镜。
2、将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片，用刀片在麟叶表面轻轻画个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞片表皮。
3、在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。
4、在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。
5、将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。
6、利用低倍镜进行观察。
(视频）我的发现：图我的结论：发现细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡二(6、摆的秘密)影响摆摆动快慢的因素（一）、改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆线长度不变）我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）我的方案：1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测三次，保证准确性）3.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）4.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量再增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）5.比较测量数据，说说自己的发现。
(表格）我的发现：在改变摆锤重量的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆锤重量无关。
（二）、改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆线长度不变）我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）我的方案：1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测三次，保证准确性）3、在不改变其它条件的情况下，将摆幅增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）4、在不改变其它条件的情况下，将摆幅再增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）5、比较测量数据，说说自己的发现。
（表格）我的发现：在改变摆幅的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆幅无关。
（三）改变摆线长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）我的方案：1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测三次，保证准确性）3、在不改变其它条件的情况下，将摆线缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）4、在不改变其它条件的情况下，将摆线再缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）5、比较测量数据，说说自己的发现。
（表格）我的发现：摆线长摆动慢，摆线短摆动快。
我的结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，三、(7、钻木取火)摩擦生热实验方法一：我的材料：木板，手钻。
我的方案：1、一同学用双手将木板固定好。
2、另一同学双手持手钻在木板上钻。
3、一段时间后，用手摸钻头的温度。
我的发现：钻头发热我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
（注意：1、注意安全。
2、用手摸钻头时防止烫伤。
）方法二：我的材料：双手我的方案：两手相互摩擦，我的发现：感觉手发热我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
方法三：我的材料：砂纸、铁条。
我的方案：用砂纸包住铁条反复快速摩擦一段时间，然后用手摸铁条。
我的发现：铁条发热我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
（注意：手摸铁条以防烫伤）方法四：我的材料：火柴我的方案：在黑板上摩擦火柴头我的发现：火柴能燃起来我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
……四、(8、通电的线圈（一）)制作电磁铁我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、小刀、胶带。
我的方法：1、用绝缘包皮细电线在铁钉一端打结，然后将包皮细电线缠绕在铁钉上。