大学生活动中心案例分析知识讲解
【建筑】大学生活动中心案例分析
【关键字】建筑大学生活动中心方案设计分析一：基地条件分析大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
可以组织课外活动以及为学生们提供疑难解答的场所。
所选用地位于学校内部较宽阔区域(图1-1），周围紧邻中和食堂，学生宿舍，以及教学实验楼，属于人流较密集之地，也是学校主要的区域。
所以建筑要求的流动空间比较大。
需要很大的人流疏散场地。
在图1-5中可以清楚的看到此处南面毗邻校园主干道。
因此，本建筑的主要入口设立在南立面。
通过周边环境的布置即可以使人流从三方均可方便通过。
在建筑的东立面开有一辅助入口，使得使用者更加方便的在建筑之中进行穿插（图1-9）。
二、总体环境布局分析首先：利用环境改造环境创造环境在大学生活动中心的设计过程中，并没有把他单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
这其中开敞的集散广场、活动用地、停车场所构成主要的空间区域。
停车场按照设计要求安排在西北角，入口处设计开敞的集散广场，采用围合式结构，内部设置庭院，布置活动场地。
为了体现出大学生活动中心较其他教学楼的区别，在建筑的材质和颜色上采取了特殊的处理手法（图1-4）。
前端采用纯净明亮的浅色，在弱化了其与天空的界限，多种样式的开窗方式强化了与周边树木的呼应，一强一弱将建筑完美的融合到了周边的环境之中。
这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得格格不入，互相融合建筑与环境的关系还通过学生们在建筑内部行走中的空间体验得到。
门厅---室外---工作室等内部空间---屋顶大面积开窗。
通过侧面开窗创造出光影的变幻，使得外部空间变成了建筑的一部分，在室外学生们看到弧形及多变的线条建筑形体呼应基地的不同特质，构成了室外环境空间的完美组合唤醒学生的活力与奔放。
形式分析--几何特征分析----总体以大的方形连接半圆形为主。
大学生活动中心案例分析
大学生活动中心是学生进行课外活动的重要场所，每天都有大量学 生在此开展各类活动，使用频率较高。
经济效益与社会效益
经济效益
大学生活动中心的运营为学校带来了 经济效益，包括场地租赁收入、活动 组织收入等，为学校的发展提供了资 金支持。
社会效益
大学生活动中心作为学校文化的重要 载体，不仅丰富了学生的课余生活， 还通过各类活动的开展，提高了学生 的综合素质和社会责任感，为社会培 养了更多优秀人才。
可持续发展
设计时考虑到环保和节能， 采用绿色建筑材料和节能 技术，确保活动中心的可 持续发展。
文化传承
将当地文化和学校特色融 入设计中，使活动中心成 为传承校园文化的载体。
功能规划
01
02
03
04
学习区
提供安静、舒适的学习空间， 包括自习室、图书馆和电子阅
览室等。
娱乐休闲区
设有游戏室、咖啡厅、电影院 等设施，供学生在课余时间放
绿色环保
未来大学生活动中心的建设 将更加注重绿色环保，如采 用环保材料、节能设备等， 打造绿色低碳的活动空间。
多元化发展
未来大学生活动中心将更加 注重多元化发展，不仅满足 学生的多样化需求，还能够 吸引校外人员参与。
社区化建设
未来大学生活动中心将更加 注重与周边社区的互动与融 合，成为学校与社区交流的 重要平台。
存在问题与改进建议
存在题
部分大学生活动中心存在设施老化、管 理不善、服务质量不高等问题，影响了 学生的使用体验。
VS
改进建议
学校应加大对大学生活动中心的投入，定 期更新设施设备，提高管理水平和服务质 量。同时，可以引入社会力量参与运营， 实现资源共享和互利共赢。
大学生活动中心案例分析报告
防止空间不足
02
提前规划好活动中心的空间布局，预留足够的空间以满足学生
举办各种活动的需求。
防止管理混乱
03
建立健全的管理制度，明确责任分工，确保活动中心的管理有
序、高效。
如何结合实际情况进行项目策划和实施
调研市场需求
通过调查问卷、访谈等方式了解学生的需求和意见，为项目策划 提供依据。
因地制宜策划
根据实际情况，制定符合场地条件和资源优势的项目策划方案。
创新与特色
活动中心需要不断创新和突出特色，以吸引更多的学生参与。例如，可以举办各种主题 活动、文化交流活动等，以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
合作与资源整合
活动中心需要与学校、社会各界进行合作，整合各种资源，以提供更丰富、更高质量的 活动和服务。这不仅可以提高活动中心的影响力和知名度，还可以促进学校和社会的发展 。
个性化服务
更加注重学生的个性化需求，提供定制化的服务和设施。
绿色环保
注重环保和可持续发展，采用绿色建筑材料和技术，降低能耗和 排放。
04
案例应用
如何借鉴大学生活动中心的成功经验
01
02
03
明确功能定位
大学生活动中心应具备学 术交流、文化活动、社交 聚会等多种功能，以满足 学生多样化的需求。
优化空间布局
03
案例总结
大学生活动中心的优缺点分析
多功能性
大学生活动中心通常提供多种设施， 如会议室、排练室、艺术工作室等， 满足学生多样化的需求。
促进交流与合作
活动中心作为学生聚集的场所，有助 于促进学术、文化和社交交流，提高 学生的合作与沟通能力。
大学生活动中心的优缺点分析
• 丰富校园文化：活动中心举办的各种活动有助于丰富校园 文化，提高学生的文化素养和审美能力。
大学生活动中心案例分析
基地分析 —— 与周围的联系
学生活动
研究性
设计理念
单独的块体 锥形的楼梯 中心的衔接
功能分区和交通流线
电梯梯井
休息空间 校车停靠站 学习空间 食品服务空间
与下层贯通的空间 文化交流中心 食品服务站 校友中心 休息区 入口，楼梯
与下层贯通的空间 学习空间 学生服务区 休闲茶座 校友中心 楼梯、入口
学生活动入口
文娱活动
大小剧场 行政区域 报告厅
主入口
剧场入口
文娱活动
广播站 活动室 多功能厅
行政区 文娱中心 琴房
行政区域
剧场 文娱活动 多功能厅
视听室 多功能厅 活动室
剧场 办公区
各入口的美观性处理
塔楼与裙房间的 喇叭口
通往塔楼外围的环 东侧的大剧场主入
绕观景楼梯
口夜景
波光粼粼的表皮效 果
中 式
发展
西 式
大
大
学
学
生
生
活
活
动
区别
动
中
中
心
心
设计思路：
定位 场地关系 概念形体 功能分区 合理流线 立面装饰 细节处理
我们到底在做什么？
THANK YOU ALL
污染。
建筑外的照 明实现了0直 接光束照射，
尽可能地减
少了夜间的 光污染。
海伦兹维尔文 化青年中心
Helensvale Branch Library and CCYC 设计方：Complete Urban + lahznimmo architects 位置：澳大利亚 分类：文化建筑 成本：$15.5 mill 项目规模：4,895平方米
建筑设计(二)大学生大学生活动中心设计
色彩分析
活动中心建筑以白色为主，部分用红色，红色代表激情、活力，让 活动中间显得分外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动中心分成 了2部分，通过天桥和楼梯相连接，左边一层部分用红色右边部分 建筑构建则用白色，这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得 格格不入，互相融合。
细节分析
建筑的顶棚改造为张拉膜以后， 雨水不容易沿着缝隙溅射而下。 这一细节的改进使得大楼两个 区域的连结更加紧密不容易外 界因素的干扰。
社 团
社 团
办公接待厅
办办办办
公公公公
室室室室
卫生间 资料阅览室
社社社社 团团团团 办办办办 公公公公 室室室室
二层功能关系图
表演厅
卫生间
办公室
会议室 休息室 接待、文印
露天舞池
三层平面
会议室
办办 办 办 办 公公 公 公 公 室室 室 室 室
卫生间
办公室 办公室 办公室
办办办办 公公公公 室室室室
总体布局
考虑日照通风、朝向等因素合理进行建筑形体组 合。
根据场地周边交通合理设计场地及建筑物的出入口 位置。人流量大的用房应设置单独的出入口。
功能分区合理，流线组织顺畅，避免相互干扰。
外部空间应结合地形及功能分区的需要设置集散广 场、休息庭院。水体、绿化等。
功能分析
集中活动部分—满足活动要求，例如演出化妆等。 大量人流集中的地方，重视防火疏散组织。
流线分析
体块分析
建筑物主题的两翼分别呈 两个面替换为大圆弧的正 方体块，和顶面呈突起的L 型体块。中间由两层连廊 相结合。
结构分析
建筑一层采用梁柱混合 结构用来承重，建筑二 层的活动厅因功能需要 采用了柱承重以保证空 间的灵动开阔。三层为 露天舞台。建筑的另一 部分基本为墙承重，为 办公区域，演讲厅为保 证空间需求增加了柱减 少了墙。
大学生活动中心功能分析
公共建筑设计原理结课作业课题名称大学生活动中心设计分析目录场地分析 (4)气候分析 (4)环境分析 (5)一、校园所处环境---深圳 (5)1、城市概述：2、城市定位：二、校园环境---南方科技大学 (6)三、基地环境 (7)1、基地概述：2、设计思路：3、设计特色：功能分析 (7)一、功能分区规范 (7)1、公共建筑的空间构成①水平交通空间布置要点：②垂直交通空间布置要点：③交通枢纽空间2、公共建筑的功能分区3、公共建筑的人流疏散4、功能对于单一空间量、形、质的规定性二、功能分区分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃101、动静分区2、上下空间联系3、内外空间联系4、流线分析：空间组合与结构造型〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 成果总结〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15场地分析：该项目位于深圳市南山区南方科技大学校园文化街与校园主干道交叉口东北方向的地块。
地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内有两颗古树需保留，该地段地势平坦深圳市南山区地理位置基地地形图气候分析：深圳属亚热带海洋性气候，年平均温度22.4C，最高温度36.6C，最低温度1.4C。
年平均降雨量为1948.6毫米。
常年主导风向为东南风，年平均日照数为2120小时，太阳年辐射量5404.9兆焦耳/平方米。
夏秋季的台风因受山峦阻挡，直接袭击深圳市平均每年不到一次。
环境分析：一、校园所处环境---深圳1、城市概述：深圳（Shenzhen），中国国家区域中心城市，副省级城市，计划单列市，全国文明城市，国务院定位的国家创新型城市和国际化城市，国际花园城市，全国四大一线城市之一。
深圳是中国第一个经济特区，已发展为有一定影响力的国际化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
深圳是中国南部美丽的滨海城市，毗邻香港，是华南重要的高新技术研发和制造基地。
大学生活动中心案例分析报告
色彩、流线、细节等方面进行分析
功能分析
展览厅
卫生间
储藏室 休息室 值班室
文娱活动室 办公室 报告厅
接待室
卫生间
一层平面
展览厅 卫生间 报告厅
储藏室 休息室
值班室
文娱活动室
接待室
办公室 办公室 办公室 办公室 接待室
卫生间
一层功能关系图
色彩分析
活动中心建筑以白色为主，部分用红色， 红色代表激情、活力，让活动中间显得分 外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动 中心分成了2部分，通过天桥和楼梯相连接， 左边一层部分用红色右边部分建筑构建则 用白色，这样使两部分建筑不会显得过分 的对比、显得格格不入，互相融合。
环境分析
大学生活动中心建筑周边环境 深圳属于中国华南地区，日
照充足，风向以东北风为主。 深圳大学生活动中心由香港
胡应湘先生捐资兴建，于1996年6月 建成并投入使用，总建筑面积4117m²， 用地面积4981m²。内 设展览、歌舞 厅、排练厅、学生就业指导中心、咖 啡厅及相关办公用房等，是一座综合 性校园文化活动设施。
基地位于校内学生宿舍西南角与 教学区分界处，其西北向是教学区， 东侧是校医院，南侧是已建成的溜冰 场、用泳池等活动场地和拟保留的现 有荔树林，级低朝南面海，景观优美。
流线分析
体块分析
建筑物主题的两翼分别呈两个面替换 为大圆弧的正方体块，和顶面呈突起 的L型体块。中间由两层连廊相结合。
结构分析
建筑一层采用梁柱混合结构用来承重，建 筑二层的活动厅因功能需要采用了柱承重 以保证空间的灵动开阔。三层为露天舞台。 建筑的另一部分基本为墙承重，为办公区 域，演讲厅为保证空间需求增加了柱减少 了墙。
(精品)大学生活动中心案例分析
2020/3/3
主要人流
总平面分析
门厅为 中心
东入口门厅 是全楼中心， 围绕门厅上 下布置了一 系列适合群 众性的文化 活动场所。 二楼也是如 此。
主入口
：闹区构造吸声 ,平面位置上其他房间隔离。将其放在尽端，门前加走廊，
多设了几道隔音门避免干扰
2020/3/3
各功能房间布置
门厅的两层环 廊，大楼梯连 接了二层的陈 列室、多功能 厅，休息厅以 及琴房。加强 空间联系性。
大学生活动中心案例分析
目录：
案例一：深圳大学大学生活动中心
案例二：清华大学学生文化活动中 心（蒙明伟楼）
案例三：加州大学圣迭戈分校学生 活动中心
2020/3/3
总建筑面积4117m² 用地面积4981m² 华南地区，日照充足， 以东北风为主
环境概况
各功能房间布置：
放点儿什么呢
一层平面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
楼梯
入口 汪 汪 标 题
中庭 办公区 上 下
各功能房间布置
室内更多使用自然采光， 显得更为通透。共享空间 更大加强学生之间的交流
13.学生服务处 14.会议室 15.共享活 动室 2020/3/3 16.阳台
照片欣赏
2020/3/3
大学生活动中心比较
加州大学圣 迭戈分校学 生活动中心
比较
深圳大学大学 生活动中心
清华大学大学 生活动中心
各功能房间布置
上 下
1.入口 2.食品服务 6.食品、休息座位 9.校友中心 10. 预2020留/3/3功能区 11.球室 12.文化交流中心 17.中庭
各功能房间布置
中庭使用频繁， 形状灵活多变， 使空间更为丰富， 空中连廊使得交 通流线更方便合 理。使建筑透出 活泼自由之感。
大学生活动中心设计及相关案例解析汇报PPT
三、功能组织与用房要求
展览空间：
三、功能组织与用房要求
活动室：排练厅、舞厅、音乐教室、美术教室、书法教室、 语言教室、计算机教室、棋牌室等
• 舞厅包括舞池、演奏台、存衣间、吸烟室、灯光控制室 和贮藏间等。
• 舞厅的活动面积每人按2m2计算。座席占定员数的80% 以上。
• 为跳舞需要，舞池不宜狭长，宽度宜大于10m。 • 舞厅应具有单独开放的条件及直接对外的出入口。舞厅
二、基地选址与环境规划
交通条件：基地选址应考虑选在人流集中、位置适中、交通便利、方便人们日常休暇时使用的地点。
基地选址： • 位于校园中心或教学中心区 • 位于教学区与学生宿舍区之间 • 位于学生宿舍内部或学生宿舍边缘 • 建于独立位置，如校园入口附件、人流集散点、校园风景区或者文体活动区
环境条件： • 应有足够的发展用地和适宜的地形地貌。 • 基地应有良好的自然环境。 • 应远离有害排放点和噪音源，创造安静舒适和有益身心健康的休闲活动环境。
三、功能组织与用房要求
活动室：排练厅、舞厅、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、棋牌室等
• 语言教室规模以不超过30人为宜，规范规定不小于2.1m2/人。 • 语言教室座位布置多采用成排成行面向教室的布置方式。 • 为重复发挥该教室效能，需设置配套用房，即语言学习室、准备室等。
三、功能组织与用房要求
展览空间：
• 展览用房包括展览厅或展览廊、贮藏间等。每个展览厅的使用面积不宜小于65m2。 • 展览厅内的参观路线应该通顺，设置供灵活布置的展板和照明设施。 • 展览厅应以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。 • 展厅内观众通道不小于2～3m。高度一般小于5m。 • 展览厅（廊）出入口的宽度及高度应符合安全疏散、搬运展板和展品的要求。
大学生活动中心案例分析
图片赏析
灰空间
项目场地分析
出入口设置
西北角和挂科桥相邻 西南角和水上图书馆门前 小广场相邻，相对比较适 合做最大的入口 东边的小出入口主要是为 和体艺馆相接，方便出入
功能布局
泡泡图
内部空间
公共活动区域设置得比较自由，空间 划分方式以一个个独立的小空间组成， 但这些小空间又是半开放的形式，保 证一定程度的私密性同时也保证了与 外界的交流。 内部设计了多种形式的交流平台，能 够最大限度的提供各种学生所需要的 环境。 由于墙身采用玻璃，简单解决了自然 光线的问题，因经费要求苛刻，也为 求环保，通风也以自然通风为主。
英国霍金斯布朗建筑师事务所设计的考文垂大学学生中心是教育建筑可 持续性的典范，它不仅包含了对环境可持续性的关注，还反映了更广泛 的社会性可持续性的考虑。 这是座BREEAM评分为“杰出” 的建筑
总平面分析
整个建筑的总平面在强化现有 东西向流线和创造南北向流线 的原则上创造良好的公共环境。 学生中心的外形来源于L形的平 面，这个平面加强了现有校园 以及城市的流线逻辑。 如红色箭头所示，东北角在内 折墙开设了主要出入口。
大学生活动中心
建筑131
贾韶韶
目录
• 一、案例分析 • 辛辛那提大学学生活动中心
•
英国考文垂大学学生活动中心
• 二、项目场地分析
辛辛那提大学学生活动中心
辛辛那提大学Joseph A Steger学生活动中 心，由圣塔莫妮卡Buzz Yudell, Moore Ruble Yudell建筑设计公司和Glaserworks公 司共同设计完成
三层平面图
入口分析
其入口呈开放性设计，夹在两个体块之间，右侧建筑墙体呈弧状加大了入口的宽度， 在观感上迎合了人群的接近心理。而入口直升到二楼的楼梯以及各个廊道设计都增 强了入口处的流动性。 另外，入口的台阶设计结合坡道、人行台阶和休憩台阶。产生有韵律的变化。 顶上的遮雨棚在实用的基础上根据建筑弧度做了相对合宜的造型，没有显得太过突 兀。
大学生活动中心案例分析
汇报人： 202X-01-02
目 录
• 项目背景 • 项目规划和设计 • 建设和实施过程 • 项目效果和影响 • 经验和教训 • 结论和建议
01
项目背景
大学生活动中心的建设背景
01
随着高等教育的发展，大学生数 量不断增加，对校园文化生活需 求日益丰富。
02
传统的学生活动场所已无法满足 学生多样化的需求，需要建设一 个集多种功能于一体的活动中心 。
时间紧迫
由于项目进度要求，我们在短时间内需要完成大量的设计 和施工工作，这对我们的组织协调和项目管理能力提出了 很高的要求。
场地限制
由于学校场地的限制，我们在活动中心的建设过程中遇到 了空间布局上的困难，需要充分考虑空间利用效率和学生 的使用体验。
人员配备
在项目实施过程中，我们需要一支专业、高效的项目团队 来确保项目的顺利进行。但在初期，我们面临人员配备不 足的问题。
加强与其他高校或相关机构的合作与交流 ，借鉴先进的项目管理经验和设计理念， 不断提升校园设施的建设水平。
THANKS
感谢观看
提供实践锻炼机会
活动中心为学生提供了多种实践平 台，如组织活动、志愿服务等，有 助于提高学生的组织能力和实践能 力。
对校园文化的影响
促进校园文化多元化
推动校园创新创意发展
大学生活动中心举办的各种活动有助 于传播多元文化，增强校园文化的包 容性和开放性。
活动中心为学生提供了发挥创意和展 示才华的平台，有助于激发校园的创 新氛围。
提升校园凝聚力
活动中心成为校园内学生和教职工共 同参与的场所，有助于增强校园凝聚 力和归属感。
对周边社区的影响
带动周边经济发展
大学生活动中心的建设和运营为周边商家带来了商机，促进了周 边经济的发展。
大学生活动中心案例分析
目录：
案例一：深圳大学大学生活动中心
案例二：清华大学学生文化活动中 心（蒙明伟楼）
案例三：加州大学圣迭戈分校学生 活动中心
2019/8/11
总建筑面积4117m² 用地面积4981m² 华南地区，日照充足， 以东北风为主
环境概况
各功能房间布置：
放点儿什么呢
一层平面
楼梯
入口 汪 汪 标 题
13.学生服务处 14.会议室 15.共享活 动室 2019/8/11 16.阳台
照片欣赏
2019/8/11
大学生活动中心比较
加州大学圣 迭戈分校学 生活动中心
比较
深圳大学大学 生活动中心
清华大学大学 生活动中心
2019/8/11
与周边环境关系——和谐 人流组织——合理 前者：空间组织更灵活多变 后者：面积小，动静分区更明显
各功能房间布置：
二层平面
2019/8/11
动静分区—两个体块 活动厅—柱承重 办公区—墙承重
各功能房间布置：
三层平面
2019/8/11
露天活动场—眺望、别具一格
活动中心照片：
2019/8/11
环境概况
体育馆
占地2483平方米 总建筑面积4071平方米
2019/8/11
北次入口
主要人流
东主入口
各功能房间布置
中庭使用频繁， 形状灵活多变， 使空间更为丰富， 空中连廊使得交 通流线更方便合 理。使建筑透出 活泼自由之感。
6.食品、休息座位 9.校友中心 13.学生服务处 120719./中8/11庭
中庭 办公区 上 下
各功能房间布置
室内更多使用自然采光， 显得更为通透。共享空间 更大加强学生之间的交流
大学生活动中心案例分析
会议气氛热烈．而亚利桑那大学建筑系研究生院前院长AIvaro MaIo教授 的发言也许可以被看作是这次讨论的一个总结.他说：要想将两者的本质要素区 分开来几乎是不可能的事情.两者都试图声音同缺乏声音,光线同缺乏光线,对于 被认知的渴望以及其他各种矛盾去寻找一些最基本的元素来表达自己——.而
蛇口青少年活动中心
基本信息
项目时间： 始建于1991年,1993年正式投入使
用.2012年招商局蛇口工业区开始对蛇口青 少年活动中心彻底改造. 占地面积：5990平方米 建筑面积：10000平方米,
项目是蛇口片区标志性的青少年公益 文化设施.自建成以来,一直作为蛇口片区青 少年文化艺术教育及培训的摇篮.1994年获 深圳市优秀设计二等奖.
公共的停车场边缘限定出相对 私密．狭长的室外花园空间,同
时保护室内空间免受东面低 角度阳光的直射.
PART TWO
蛇口青少年活动中心
蛇口青少年活动中心
建筑师背景
朱守训——勾勒城市之美
• 1937年出生于南京,正值抗日战争
• 1960年毕业于南京工学院东南大学.先分配到北京电子工业部基 建处部门工作,后又有调动.
和摄影艺术馆,是当地著名的文化 中心.
亚利桑那大学新诗歌中心
基地分析
城市里的大道,有 绿化带,较宽,多为 商业区,繁华热闹.
住宅区
城市里的大道,宽 一些的大道.
中学
学校区域 住宅区
城市里的街道, 少或没有绿化带, 较窄,多为住宅 区.
住宅区
亚利桑那大学新诗歌中心
基地分析
大学生活动中心
作者姓名：赵梦璐专业班级：14级建筑学指导教师：肖瑜、冯桢懿、程霞摘要本次调研我前往基地进行了实地考察并真实调查了成都大学活动中心，并选取了两个网上案例。
我重点观察了本次基地的交通情况、人文情况、周围环境以及气候光照条件。
同时对大学生活动中心的功能分区、交通流线、细节部分以及空间划分等方面都有了相应的了解，对我自己的实际方案也有了初步的设想，而营造温暖闲适的空间以及光影效果的处理将成为我这次设计的着重部分。
关键词：外部环境、文化底蕴、功能分区、空间氛围第一章前言大学生活动中心简介大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动，丰富大学生课余生活的场所。
大学生活动中心——高校设立的组织指导大学生进行课余文化艺术娱乐活动的场所。
属于教育建筑，也是文化建筑。
建筑特征综合性——活动内容复杂、形式各异，建筑空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性。
文化性——校园建筑应体现出当代教育建筑的文化特质。
标志性——大学生活动中心是校园建筑群中最活跃和富有个性的单体建筑。
在其设施内容、建筑造型、艺术处理上应予充分考虑。
使用者特征当代大学生思维活跃、精力充沛、富有热情、热爱生活、喜欢交流和沟通等。
设计目标通过空间设计去引导或促进良性的行为活动方式，同时在校园中创造一个开放、亲切、易接近的聚会场所。
总体布局1、考虑日照、通风、朝向等因素合理进行建筑形体组合。
场地利用整体感强，与校园整体环境和谐亲和，内外空间层次丰富。
2、根据场地周边交通合理设置场地及建筑物的出入口位置。
人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口，如报告厅。
3、功能分区合理，流线组织顺畅，避免相互干扰。
各功能用房联系紧密，以利综合利用。
4、外部空间应结合地形及功能分区的需要设置集散广场、休憩庭院、水体、绿化、小品等。
功能分析1、集中活动部分——演出、舞会等，这类活动需要解决的问题：①满足功能要求，例如演出、化装、跑场、放映等；②大量人流集中，重视防火疏散组织。
(完整版)大学生活动中心案例分析
目录
✓ 一 南京大学仙林校区大学生活动中心 ✓ 二 重庆大学建筑系馆 ✓ 三 四川美院艺术馆
南京大学仙林校区大学生活动中心
建设单位：南京大学 方案设计：Preston Scott Cohen Inc
南京大学敬文学生活动中心
✓ 敬文学生活动中心位于南京大学仙林校区中心， 由哈佛大学建筑系主任普雷斯顿·科恩设计，主楼高 十层，是仙林校区制高点。活动中心内设1125座大 剧场、294座小剧场、报告厅、多功能大厅、活动用 房等。四层以上为办公用房，未来学校团委、学工 处、就业指导中心、学生心理咨询中心、艺术中心 等部门都将在此办公。该中心是南京大学新的标志 性建筑之一。
✓ 功能分区（卫生间分布）
✓ 水房部分（楼体及走廊）
✓ 裙房部分（各功能用房）
✓ 裙房部分（天井）
✓ 活动室（C栋）右 ✓ 展示空间（裙房）下
✓ 裙房楼顶活动平台
（建筑造型及艺术处理）
✓ 建筑群结构采 用重庆特有的 山城聚落形态 和近代重工业 建筑风格。在 建筑的外形上 则采用了V形 顶，拱顶，坡 顶等具有工业 建筑原始意味 的形态。
（建筑造型及艺术处理）
✓ 屋顶的几种形式
（建筑造型及艺术处理）
✓ 楼梯造型
（建筑造型及艺术处理）
✓ 墙面处理：贴面部分
空心青砖 清水混凝土
红砖 仿红砖贴面
金属横杆
（建筑造型及艺术处理） ✓ 墙面处理：外挂遮阳板
两个建筑的对比
建筑体量上：单体建筑与群体建筑；交通流线 上的环绕与发散；艺术风格营造上的纯粹造型 与文化内涵。
建筑位于南京大学仙 林校区的中央
的一旨 微座在建 妙类营筑 对似造位 话于与于 关灯校南 系塔园京 。般景大
大学生活动中心立面结构分析
但在其内部结构上可能会较 为复杂。
图二中，采用半圆形与方形 来结合，弧形位置也采用大 量的玻璃幕墙，增强了建筑 室内外，环境的交换与融合。 而且在考虑建筑外立面美观 时，可以做些装饰的构架， 使体块与体块之间更好的衔 接。
立面 造型
分析
此建筑物立面采用 对称的形式，以中 间相对较矮一些的 体块为主题，形。 其不足，立面形式 较老套，死板。没 有体现大学生活动 的“动感”而且在 其建筑的色彩上也 较沉闷。
相比上一案例，这两个建筑的 立面形式更加新颖，现代。 图一中，虽然同样是方形的体 块组合，但利用不同的长宽比， 及不同的高低变化，形成了自 然的流线型，并且结合场地条 件（水体）和建筑的色彩，使 建筑与天、地、水自然地融合 在一起。
图一
图二中，在方形的体块中巧妙的加 入了弧形的体块，而且圆锥体的剪 切，也使得方形体块与弧形体块结 合不突兀，与四坡的尖顶相呼应。
图二
此图是一模拟建筑，但其立面造型及体块组合的形式给人很强的视觉冲击， 巧妙的虚实结合、打破常规的体块组合形式，独具匠心的使建筑“活”起 来。
大面积的弧形体块形式。 图一完全采用玻璃幕墙作为 外立面的装饰材料，给建筑 赋予强烈的“宇宙感”。
大学生活动中心案例分析
大学生活动中心案例分析标题：大学生活动中心：案例分析与实践反思一、引言大学生活动中心是高校学生生活的重要组成部分，是学生进行学术研讨、文化交流、娱乐休闲等活动的综合性场所。
本文以某大学的大学生活动中心为例，深入分析其功能、服务质量、活动内容等方面，以期为高校大学生活动中心的建设与发展提供借鉴与思考。
二、大学生活动中心概述该大学生活动中心位于校园核心区域，建筑面积约5000平方米，拥有多个功能分区，包括学术报告厅、会议室、展览厅、排练室、娱乐休闲区等。
中心旨在为学生提供全面的学习、生活、娱乐支持，促进学生综合素质的提升。
三、大学生活动中心功能分析1、学术报告厅：举办各类学术讲座、研讨会，促进学术交流，提高学生的学术素养。
2、会议室：提供会议场地及设施，支持学生组织召开各类会议，加强学生间的沟通与合作。
3、展览厅：展示学生艺术作品、科技作品等，促进创新创造，丰富校园文化生活。
4、排练室：提供舞蹈、音乐、话剧等排练场所，支持学生艺术团体进行日常训练。
5、娱乐休闲区：设有咖啡厅、图书馆、健身房等设施，供学生在课余时间进行休闲娱乐。
四、大学生活动中心服务质量评价1、硬件设施：该大学生活动中心的硬件设施完备，能够满足各类活动的需求。
2、软件服务：中心制定了合理的开放时间，方便学生在需要时使用。
同时，中心的维护管理良好，保证了各项设施的正常运转。
3、活动策划：中心举办的活动丰富多样，覆盖了学术、艺术、体育等多个领域，满足了学生的多元需求。
五、大学生活动中心活动案例分析以“校园歌唱比赛”为例，该比赛在大学生活动中心举办，吸引了众多学生参与。
活动过程中，中心提供了优质的音响设备、舞台布置和安全保障，确保了比赛的顺利进行。
同时，该活动也促进了学生间的交流与沟通，增强了校园文化氛围。
六、总结与反思该大学生活动中心在功能和服务质量方面表现出色，为学生提供了良好的学习和活动环境。
然而，在活动策划过程中，仍需关注以下问题：1、活动主题应更加多元化，不仅关注学术领域，还要拓展艺术、体育等领域，满足不同学生的兴趣需求。
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大学生活动 中心位于整 个校园规划 的中心地带 上
➢ 建筑设计考虑到地形的情况，与上下衔接紧密，没有突兀的感 觉。
一 层 平 面 图
二 层 平 面 图
玻璃幕墙，建筑采光自然，不仅仅增加其通透性，更符合建筑设计 初衷的可持续性，透明性。
黑白混 合的楼 梯走廊 带来视 觉的冲 击和享 受。
优缺点分析
建设者：南京建筑规划设计研究院
项目地点：江苏 南京
建筑面积：16 000㎡ 委托人：南京大学
设计时间：2007年 建设时间：2008—2009年
• 该建筑位于仙林中央地带的南京大学新校区，它 旨在为两个对立的象征式建筑范式的之间的对话 赋予一个非凡的表达方式：一个看起来与整体校 园环境相呼应的弯曲屋顶裙房以及一个充当灯塔 及观察点之用的塔状高楼
大学生活动中心案例分析
•设计团队旨在将这里打造成整 个校园的中心活动区，促进学生 与教师的交流、加强文体活动的 开展，提高科研开发能力以及实 际运用能力。设计此活动中心 需要遵循以下几点关键因素。
可持续性
实用性
透明性
亲密性
设计理念
团队希望完成一个积极的场馆——外幕墙不但可以根据天气、季节的循 环往复而有所改变，同时也要保证内部的私密性。幕墙上的动态薄片设 计可以帮助人们调整摄入室内的光照，并且起到一定的节能作用。
表皮肌理，建筑采用较为特殊的面砖材料，创 造性的以鱼骨纹理样式有机拼接，从而统一表 面。
பைடு நூலகம்
功能分区
平 立 剖 手 绘 图
大学生活动中心调研报告
PART ONE
绵阳职业技术学院 大学生活动中心
优缺点
• 活动场地较大 • 分区明确
• 功能单调 • 场地东西摆放混乱
THANK
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选址
该设计充分考虑了建筑技术的应 用及当地的建设经济，运用可调 整和可循环利用混凝土模板打造 了犹如完整伞状结构的屋顶屋顶 由一连串按照一定间隔分布的双 曲抛物面组成，双曲抛物面中基 于同一剖面的标尺线还成为了屋 顶的加固梁。
• 如此一来，尽管要考虑 到经济成本问题，屋顶还 是鲜明地营造了一种多样 化形式的效果。
• 以这种方式环绕塔楼的 屋顶景观让塔楼看起来既 像是电阻器上的锚定点又 像是波涛翻涌海面上的浮 标
• 建筑的螺旋式造型是由 环绕在塔楼外侧的一段楼 梯构成的，这使得异常窄 小的楼面板增添了独特的 构成部分。
理独 清具 晰特 ，色 极的 富室 趣内 味坡 性道
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建筑内外呼应
优点
•缺点
• 设计理念新颖
• 坚持了可持续性，透明性，实 用性，亲密性等原则
• 区位选址合理
• 百叶窗，动态薄片，木质屋顶 的多变性建筑风格别具一格
• 室内缺少大面积活动空间，部分活 动空间分隔开，缺少联系性。
南京大学大学生活动中心
设计者：普雷斯顿·斯科特·科恩（普雷斯 顿·斯科特·科恩建筑事务所）、张雷（南京 大学建筑研究所）