《边城》教案 (人教版高二必修五)

《边城》教案 (人教版高二必修五)

【教学目标】

1.掌握生字、词，了解作者及课文的写作背景。

2.阅读全文，体会作者诗意的语言，领会环境描写的作用，总结课文中的意象。

3.概括小说主要情节，分析翠翠、爷爷、傩送及天保的

形象，探讨“三美”的建构。

4.探讨小说主题，感受作者独特的写作方式；感受人性、人情及真善美，揣摩作者的生命体验。

【教学重难点】

重点：

1.翠翠形象分析。

2.小说语言、心理、环境描写及其作用，白塔、水、黄狗、碾坊和船等意象分析。

3.人性美、人情美、风俗美及湘西世界的建构。

难点：

1.小说主题的解读。

2.沈从文独特的生命体验及写作方式的认知。

【教学时数】

三课时

【教学过程】

第一课时

【教学要点】

作者简介，课文主要故事情节，文章结构。

一、导入新课

同学们，经过前面两篇课文的学习，我们认识了中国古

典小说《水浒传》中的血性男儿林冲和西方短篇小说《装在

套子里的人》中的别里可夫斯基，今天让我们换一个视角，

换一个时代，走进中国现当代小说。

1.提出问题：

同学们，你们已经是有独立思考与认知的大孩子了，你

们心中的真、善、美以及人性、人情是什么样的？

学生思考、讨论三分钟，然后找同学回答。

学生：

2.教师归纳：

同学们的想法都很真切，老师为你们的真诚感动。但是

老师心中最感动甚至可以说震撼却是另外一种世界。老师在

你们这个时候，对一个作家描绘的描绘的真、善、美、人性、人情及其构成的世界一见倾心，此后便中毒至今。而他所描

绘的一切不仅仅让老师向往，而是让几十个年代的人都为之

动容。这个作家就是沈从文，他笔下真善美、风俗人情、湘

西世界以及人性神庙是人们的追求，更是学者研究的重点。

我们课本中的《边城》一直被认为是沈从文的代表作，也是

湘西风俗的代表。现在就让我们一起来领悟沈从文及《边城》

的美丽吧！

二、作者简介

1.沈从文（1902-1988），湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家、文物研究家，是“京派作家群”成员。原名沈

岳焕，笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇

若等。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年

到北京。1924年开始发表作品，1927年在上海从事文学活动，参加新月社。1949年后转向文物研究工作，其巨著《中国服饰史》为学界所重。1988年病逝于北京。

沈从文文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家

之一。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中长篇小说《边城》是代表作。他的主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，形成了抽象的抒情和诗意的小说，发展了新文学中抒情小说

的文学形式。沈从文大部分小说是以湘西生活为背景，描写

了独特的民风民情。他把自身独特的生命体验和湘西丰富的

社会风俗及优美的风景融为一体，展示了原始人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞

归真的牧歌情调，建构了美好的“人性神庙”。《边城》无

论是在沈从文的文学创作中，还是他独特的生命体验中，

《边城》都具有里程碑的意义，是对文学的超越，更是对自身的超越。

2.至于《边城》的写作背景，沈从文在《水云》中曾谈到其创作动机，如幻灯片上所说，社会相对稳定，爱情事业双丰收的沈从文却因其独特的生命体验要写一首牧歌，从而达到生命的平衡。沈从文自己官方的说法是他要表现一种优美、健康而又不悖乎自然的人生形式。究竟是不是这样呢？对于这句话的理解牵涉到作品的主题等诸多内容，我们将在下面的学习中逐步深入。现在请大家从感性的层面看一下沈从文。

3.展示沈从文相关图片及湘西风情图片。

三、课文简介

好，我们今天要学习的《边城》节选自沈从文的长篇小说《边城》，是表现人性美最突出的作品。“边城”泛指地处边远的小镇，一般较为安静、闭塞。与课题相呼应，沈从文所写的是川湘交界处的茶峒人家。

1.提出问题：

上次让大家提前阅读课文，字词让大家注意了，这里就不再重复。现在，请一些同学来简单的讲一讲“边城”里的故事。

学生：

2.教师归纳：

从刚才的回答可以看出有些同学认真阅读了课文并有所

体会，而对课文还不太熟悉的同学要注意了，如果不想去办

公室喝茶，以后要按时完成任务。现在就让我们一起梳理一

下主要的故事情节：

在风光秀丽、人情质朴的边远小城茶峒，生活着靠摆渡

为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。在两年前的端午

节赛龙舟的盛会上，

翠翠邂逅当地船总的二儿子傩送，从此两人钟情于彼此。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公

求亲；而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁

把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个

摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道

翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩

送觉得自己对哥哥的死负有责任，离开翠翠，出走他乡。外

公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。翠翠孤独地守

着渡船，和黄狗一起痴心地等着傩送归来，“这个人也许永

远不回来了，也许明天回来！”

四、文章结构分析

了解了故事主要的情节，下面我们来分析课文。课文节

选了原文的第3-6章，下面请一位同学将每个章节的主要内

容概括一下。