(完整版)苏教版政治九年级全一册
(精品)苏教版九年级思想品德全一册知识点
九年级全一册第一单元亲近社会1、社会变化的原因：人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
2、社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。
经济生活：人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化。
文化生活日益丰富。
政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。
3、新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、科学技术成为推动经济和社会发展的强大动力。
(科学技术是第一生产力）6、我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，影响着人们的道德观念和生活方式。
7、人类社会的含义：是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
8、人与社会的关系怎样？①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
9、人既有自然属性，又有社会属性。
社会性是人的本质属性，它揭示了人区别其他动物的特殊本质。
10、为什么要关心社会发展？（1）个人离不开社会，人们总生活在一定的社会关系中。
（2）只有更好地关心社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会。
（3）积极关心社会变化发展，是现代人应有的品质。
（4）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
11、青少年学生怎样关心社会、了解社会？（1）青少年学生，关心社会、了解社会，可以关注时事政治做起。
【苏教版】九年级思想品德全册知识点复习(19页,含答案,全站免费)
9．1．1 成长在社会一、基本知识点1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
2、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3、跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
（21世纪头20年的奋斗目标）21世纪中叶的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4、促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
6、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
方式还有积极参加社会实践活动。
更重要．．．的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、对国家应尽的职责和义务。
7、社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。
社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
8、遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
9、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
P1210、承担的责任有主次之分轻重之别。
最重要的当然是国家责任和社会责任。
二、简答题1、亲近社会的含义是什么？有何意义？P9（1）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
（2）我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
2、怎样学会亲近社会？（或亲近社会的基本途径有哪些？）P9－11（1）不能做“看客”。
必须克服对社会的冷漠情结和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
（2）遵守社会公德。
必须遵守遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）善于明辨是非。
还必须正确认识和对待复杂的社会现象。
3、个人和社会的关系怎样？P6-7（1）个人离不开社会。
人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，个人不可能离开社会独立存在。
九年级思想品德教案苏教版全册
九年级思想品德教案苏教版全册一、教学目标2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 提高学生的法治意识，培养遵纪守法的习惯。
4. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，培养坚强的意志。
二、教学内容1. 第四课《我爱你，中国》：让学生了解我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。
3. 第十课《我们受法律特殊保护》：教育学生珍惜自己的权利，依法维护自己的合法权益。
4. 第十二课《学会交往天地宽》：引导学生学会与人交往，拓展人际关系。
三、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受道德规范的重要性。
2. 运用小组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养合作精神。
3. 采用案例分析法，让学生从实际案例中学习法律知识，提高法治意识。
四、教学步骤1. 导入新课：通过讲述一个爱国故事，激发学生的爱国情怀。
2. 教学内容：讲解教材内容，让学生了解我国的国情，认识到自己作为中国人的责任。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生谈谈自己如何在学习、生活中践行爱国主义。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律的重要性，学会依法维护自己的权益。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生树立正确的价值观和法治观念。
五、课后作业1. 根据本节课所学内容，写一篇关于爱国主义的作文。
2. 回家后，向父母讲述本节课所学内容，与家长交流自己的心得体会。
3. 观察身边的同学，发现他们的优点和不足，写在日记中，以便相互学习，共同进步。
九年级思想品德教案苏教版全册六、教学目标1. 让学生理解公平、正义的重要性，培养学生的公平正义意识。
3. 提高学生的法治意识，培养遵纪守法的习惯。
4. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
七、教学内容1. 第五课《公平在我心中》：让学生了解公平的含义，培养学生的公平意识。
3. 第九课《遵纪守法，做合格公民》：引导学生遵守法律法规，提高法治意识。
4. 第十三课《正确对待自己，正确对待他人》：培养学生正确的人生观和价值观。
九年级思想品德教案苏教版全册
九年级思想品德教案苏教版全册一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握九年级思想品德的基本知识，提高学生的思想道德素养。
2. 过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强学生的社会责任感。
二、教学内容第一单元：爱国主义教育1. 课题一：弘扬爱国主义精神2. 课题二：热爱家乡，建设家乡第二单元：法治教育3. 课题三：遵纪守法，做合格公民4. 课题四：预防犯罪，健康成长第三单元：社会主义核心价值观教育5. 课题五：社会主义核心价值观的内涵与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：本册内容涉及的主要概念、原理和观点。
2. 教学难点：如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的思想道德素养。
四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，积极思考。
2. 运用讨论法，组织学生分组讨论，提高学生的参与度。
3. 利用案例分析法，精选典型案例，培养学生的分析能力。
五、教学评价1. 平时成绩评价：观察学生在课堂表现、作业完成情况等方面的表现，给予及时反馈。
2. 单元测试评价：通过单元测试，检验学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试评价：全面评估学生的学习成绩，了解学生对思想品德知识的掌握情况。
六、教学计划1. 课题六：学会尊重，珍惜生命2. 课题七：关爱他人，乐于奉献3. 课题八：学会合作，共同发展4. 课题九：学会自我管理，培养良好习惯5. 课题十：面对挫折，勇敢前行七、教学内容第四单元：人际关系与沟通技巧1. 课题六：学会尊重，珍惜生命尊重他人的权利与尊严珍惜生命的每一刻学会感恩，珍惜身边的人和事2. 课题七：关爱他人，乐于奉献理解关爱他人的重要性学会表达关心与关爱乐于奉献，为他人提供帮助第五单元：自我认知与成长3. 课题八：学会合作，共同发展理解合作的重要性学会与他人合作，实现共同目标培养团队精神，共同发展4. 课题九：学会自我管理，培养良好习惯认识自我，明确个人目标学会时间管理，提高效率培养良好习惯，塑造美好人生5. 课题十：面对挫折，勇敢前行理解挫折的普遍性学会应对挫折，保持积极心态勇敢面对困难，不断前行八、教学重点与难点1. 教学重点：每个课题所涉及的核心概念、原则和观点。
苏教版思想品德九年级全一册教学案51
课题第5课与诚信同行课时分配本课（节）需 3 课时本节课为第 1 课时人贵有诚信学习目标1、正确理解诚信的含义。
2、理解诚信是做人之本，诚信的重要性。
学习重点难点诚信对个人、对企业的重要性。
学习方法事例探究、讨论讲授课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、诚信的含义诚信，是中华民族的传统美德和精神财富，也是。
诚信，也就是。
讲诚信就是要、、，就是要、。
2、诚实与守信的关系如何？，。
3、诚信有什么重要价值？（如何理解诚信是一种资源？）（1）对个人成长：。
守信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能，能。
（2）对社会：。
诚信，是正常的社会生活秩序、家庭和睦、人际关系和谐，社会安定团结的重要保证，能够减少生活的矛盾、摩擦和冲突。
（3）对职业：。
树立“诚信为本”的行业理念，才能在自己的岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。
（4）对企业（市场经济的发展）：。
企业只有遵守诚信原则，公平交易，才会，获得；才能保证，促进经济和社会健康发展。
（5）对政府：。
是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
是建立诚信社会的基础。
4、诚信是一种资源。
对我们国家和公民个人有什么启示？（1）国家：加强以为重点的道德建设，倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。
党和国家大力推进社会信用体系建设，加强诚信宣传教育，开展失信行为专项治理，诚信社会建设不断取得新进展。
（2）个人：要做诚信的人，、、。
学习上、。
【课堂活动】活动一正确理解诚信的含义，理解诚信是美德。
1.视频播放（生死接力送薪）：2011年2月10日凌晨，南兰高速上发生重大车祸。
谁也没想到，这起车祸却牵出一个感天动地的故事：为抢在大雪封路前给已回汉的民工发工钱，武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。
为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名民工手上。
真情告白：看完“生死接力送薪”这段视频，你有什么感受？2.文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。
九年级政治全册 4.9.2 广泛的民主权利教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
对待某某政治权利，我们要有正确的态度，更要用正确的行为去行使这些权利。
（播放视频）某某暴力事件
[探究]根据上述材料，应用权利与义务关系的知识，谈谈我们在行使政治权利时应注意什么。
我们有表达自己政治主X的权利，但不能损害国家、社会、集体和其他公民的合法自由和权利。同时更应坚守道德底线，严格依法行使自己的权利。
学生讨论完成并交流
拓展延伸
学校将开展“我是学校小主人”的活动，征集学生对学校教育教学管理的建议和意见。请你就学校教育教学管理中某一方面的问题，写一份建议书。
建议书格式：
1．标题：对×××问题的建议
2．注明建议人和日期
3．提出建议的理由
4．具体建议
学生思考然后小组讨论
回顾反思
┄┄
(涉及哪些知识点?)
┄┄
教学目标
知识技能
了解我国公民依法享有的某某政治权利
知道公民对待某某政治权利应有的态度
过程方法
讨论法、自主探究法、讲授法
情感价值
通过本节学习，不断增强公民意识
教学策略
通过身边的现象、视频的播放引导学生探索新知，小组探讨相互启发交流，学会自主学习
教学重点
公民怎样珍惜和行使政治权利和自由
教学难点
公民怎样珍惜和行使政治权利和自由
发展人民某某广泛的某某权利
案例背景
教材分析
本课主要是了解我国公民依法享有的某某权利和自由，引领学生增强公民意识，珍惜宪法和法律赋予的某某政治权利，同时又要正确行使政治权利和自由。
学情分析
本课内容不多，相对比较简单，教材设计的探究活动比较多。安排较多的时间让学生思考、讨论和交流。通过一些实践观察和问题探究活动来理解知识，感悟道理。
九年级政治全册 5.11.1 走向世界的中国教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
走向世界的中国教学目标1．认识“中国发展离不开世界，世界繁荣离不开中国”的道理，引导形成国际眼光。
2．了解“中国作为世界中的中国，正在大步走向世界”的事实，引导建树开放意识。
3. 明确我国在国内经济建设取得巨大成就、综合国力明显增强的同时，国际地位也更加有效地得到提高，在国际社会的作用也越来越大，由此优化民族自豪感和责任心，初步树立开放、平等、参与的国际意识。
教学重点难点本课教学重点难点是“走进WTO”，在于引导学生认识经济全球化背景下中国与世界互相需要的关系。
通过“世界舆论为什么用‘双赢’或者‘多赢’来形容中国加入WTO？”的探究活动，让学生明白“中国发展离不开世界，世界繁荣离不开中国”的道理，引导形成国际眼光。
教具学具教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节生自主学习、展示，师简要点评、归纳。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节同学们，今天我们将学习初中《思想品德》的最后一个单元“走向明天”，这也预示着我们即将要告别初中生活，迎向挑战的明天。
如何让自己的明天走向辉煌，伴随祖国的前行健康成长呢？为此需要我们把握今天，特别是认清今天的中国、今天的世界的大形势，1：了解“2008申奥”请大家想一想：为何相隔8年之后，我们能够取得成功？（师生议论之中引导明确：因为中国变得2008年申奥宣传片，在这短暂的几分钟内，它向世人展现了一个积极健康、安定和谐、蓬勃向上的中国新形象。
并得到了国际奥委会委员们的一致认可。
2001年7月13日，中国成功取得了2008年奥运会的承办权。
其实在1993年，中国曾向国际奥委会申请承办2000年奥运会，但最终以两票之差败给了悉尼。
是的，是中国的强大，中国雄厚的经济和科技实力是2008奥运会的坚强后盾。
最终中国以绝对的优势取得了第29届奥运会的主办权，这也是中国走向世界的重要标志更强大了！）2：其实，在同年的11月发生的一件大事，它的影响力远远超过2008年奥运会！它使得我们的眼光更具国际化，它使我们的改革开放向更深更广的层次上发展。
九年级政治全册全一册教案(打包35套)苏教版
感受社会变化，、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性。
课本、《当堂反馈》教学设计们，子、衣服、个性、教室、教师我们大家都生活中这个不断如常看战争题材的电视、方式不标。
策？P3、师生共同小结本课内容关心社会发展方法。
帮助学生把握个人与社会的关系，培养关心社会、参教具教学设计水手的含义？就会干涸。
P8结本课内容学会亲近社会．知道亲近社会的道理。
教学设计：杂。
我们要努力培养亲近社会行为，积极参）我国社会公德的主要内对促进社会全面进人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷制来三、善于明辨是非爱护公物、尊老爱幼、保护环境聚众赌走好每一步，只有这样才能随着时代的发展克服“看客”现象教后自觉服务社会、知道亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人教学设计：见《高效课堂导学案》生自主学习、展示，师简要点评、一、导入：（复习提问）1、社会主义条件下的“三个文明”之间有什么关系？人和社会有什么关系？我们可以通过哪些途径了解时事政治？作为青少年应该如何亲近社会？过渡：人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。
我们青少年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
对于我们广大青少年来说，如何去自觉服务社会呢？二、新授：（一）忠于职守1．公民应该履行的职责和义务我国宪法明确规定了我国公民的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
注意对学生进行解释这些内容。
请问大家，王某为什么必须要先去服兵役呀？学生回答：国家的利益高于一切。
个人利益要服从国家利益。
过渡：对了，服兵役和照顾家庭，都是我们每一个人应该承担的职责，但是我们知道，我们所承担的职责有主次之分、轻重）把国家利益放在第一位。
之分。
那对于我们每个人来说，最重要的责任是什么呢？2．我们最重要的责任是国家责任和社会责任对了，你看“国家”这个词，国在前，家在后，没有了国，那还有家。
九年级全册思想政治 江苏版
九年级全册考点25 以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
（能力、情感态度价值观）1、民族精神的内涵、核心(1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)核心：爱国主义2、民族精神的发展(1)新民主主义革命时期形成的民族精神：长征精神、延安精神。
(2)新中国成立后形成的民族精神：铁人精神、抗洪精神航天精神、抗震救灾精神。
3、为什么要弘扬和培育民族精神①伟大的民族精神，使中华民族在五千年的历史中生生不息，表现出强大的生命力。
②弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。
③民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
④中华民族精神是我们最珍贵的精神财富。
4、爱国主义的含义、表现(1)含义：爱国主义是对自己祖国挚爱的深厚情感。
(2)表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
5、没有共产党就没有新中国①近代以来，一些个人和团体在寻求救亡图存道路中屡屡失败，而中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，不仅打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，取得了反帝反封建斗争的胜利，而且还建立了新中国。
历史事实充分说明：“没有共产党，就没有新中国”。
②新中国成立之初，在孤立无援的境地中，中国共产党领导中国人民走出困境，创造了一个又一个奇迹。
6、只有社会主义才能救中国①一百多年来，中国人民进行了不屈不挠的斗争，探求救国救民的道路，但由于缺乏先进的、正确的理论指导，都没有取得成功。
②中国共产党选择马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
③新中国成立50多年取得的巨大成就充分证明：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
苏教版思想品德九年级全一册教学案72
课题第7课维护合法权利课时分配本课（节）需 3 课时本节课为第 2 课时保护智力成果学习目标1、了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。
2、认识完善我国知识产权保护制度的重要性。
学习重点法律保护智力成果及重要意义。
学习难点依法维护智力成果权学习方法讲授、讨论、学生社会调查课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、保护知识产权为什么成为国际交往中的热门话题？（科技、创新的重要性）知识经济时代，，。
2、智力成果权的含义及内容（1）智力成果权也叫，是法律确认的人们对其所享有的专有权利。
（2）智力成果权包括、、、。
3、盗版、山寨等侵犯知识产权的行为有什么危害？一些严重的侵权行为，不仅，而且也，，不利于增强民族的4、完善我国的知识产权制度有什么意义？完善知识产权保护制度是，，加快的客观需要，也是、，大力发展的重要保障。
【课堂活动】活动一认识智力成果权的含义和内容知道智力成果权的重要性1.材料：一台出口DVD售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，中国企业只能赚取1美元的利润。
（1）材料中 DVD企业为什么只能获利１美元？（2）以上材料可以得出怎样的结论？2.知识抢答（1）什么是智力成果权？（2）智力成果权包括哪些内容？活动二学会依法维护智力成果权结合课本P89和90两个王某的案例分析：1.小王应不应该得到报酬？为什么？（找出法律依据）2.应该采用什么方法维护小王的合法权利？3．请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈你的看法。
活动三认识完善我国知识产权保护制度的重要性。
1．新闻反思几年来中国内地已有15%的企业商标在海外申请注册时遭抢注，内地企业的商标在港澳台也开始频遭抢注。
为什么会出现以上现象？2．列举分析：结合课本p91页的实践材料，列举生活中侵犯他人知识产权的行为，分析讨论其危害。
3.出谋划策：解决上述这些问题的对策。
【检测反馈】1．从2001年开始，中共中央、国务院每年都隆重举行国家科学技术奖励大会，对为我国科技事业发展作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。
苏教版思想品德九年级全一册教学案73
课题第3课维护合法权利课时分配本课（节）需 3 课时本节课为第 3 课时学会行使监督权学习目标1、了解我国的监督和制约机制2、明确建立和健全监督、制约机制的重要性3、懂得正确行使监督权利的基本方法学习重点公民如何正确行使监督权学习难点代表大会监督及监督体制学习方法讲授、讨论法课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、行使监督权有什么重要意义？（1）对国家：保障公民行使批评、建议权，可以促进，使政府，国家，对建设中国特色社会主义文明具有重要意义。
（2）对自身：2、了解我国的监督机制我国初步建立起全面的行政监督体系：包括的监督、人民政协的民主监督、的监督、群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼）的监督、司法机关的监督、政府系统内部（监察、审计等部门）的监督、党委监督等多种形式的监督。
3、公民行使批评建议权的有效和直接的手段是什么？——4、公民怎样正确参与民主监督（正确行使监督权）？①公民要掌握行使监督权的。
如当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人大代表反映、通过媒体反映，但不能采用、的方法；②发现违法失职行为，要向国家机关提出、或者，最常用的是用各种方式、，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（权利和义务是统一的）③对社会上的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。
5、我国公民应当如何正确对待民主政治权利？P118-120⑴每个公民应该__ _____，宪法和法律赋予的各项政治权利和自由。
⑵总原则：公民在行使自由和权利的时候，不得_________________ __________________________________________。
（这体现了权利与义务的关系：权利和义务是，权利是履行义务的，义务是享有权利的。
）⑶前提：公民在行使权利和自由时，必须_______ ____，严格依照_________【课堂活动】活动一了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督、制约机制的重要性1．新闻链接：2015年3月在十二届全国人大三次会议上，国务院总理李克强、最高人民法院院长周强、最高人民检察院检察长曹建明向大会作工作报告，提请全国人大审议。
九年级思想品德教案苏教版全册
九年级思想品德教案苏教版全册一、教学目标1. 让学生理解并树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和公民道德素养，提高他们的思想品德。
3. 引导学生学会理性分析问题，提高他们的思辨能力和判断力。
二、教学内容第一章：我们生活在一个日新月异的时代1. 现代科技的发展2. 社会制度的变革3. 个人与集体的关系第二章：我们肩负着民族振兴的使命1. 民族振兴的意义2. 培养创新精神3. 做民族复兴的接班人三、教学方法1. 采用案例教学法，让学生通过分析实际案例，提高他们的道德素养。
2. 运用讨论教学法，引导学生学会与人沟通交流，培养他们的团队协作能力。
3. 利用情景教学法，让学生在模拟情景中体验道德选择的困惑与抉择。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、发言的积极性。
2. 作业完成情况：检查学生对知识的掌握和运用能力。
3. 情景模拟测试：评估学生在实际情境中运用道德原则解决问题的能力。
五、教学课时第一章：4课时第二章：4课时教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，培养他们的独立思考能力和道德判断力。
结合生活实际，让学生将所学知识运用到日常生活中，提高他们的道德素养。
六、教学内容第三章：我们参与社会的途径和方式1. 亲近社会，服务社会2. 参与社会实践的重要性3. 正确处理个人与社会的关系第四章：我们向往公平1. 公平的含义与价值2. 公平与正义的关系3. 维护公平的方法与途径七、教学方法1. 采用小组合作学习法，让学生通过小组讨论、分享，培养团队协作精神。
2. 运用启发式教学法，引导学生主动思考、探究问题，提高他们的自主学习能力。
3. 利用多媒体教学法，丰富教学手段，增强课堂趣味性。
八、教学评价1. 小组讨论表现：评估学生在团队合作中的沟通协作能力。
2. 课堂问答：检查学生对知识点的理解和掌握程度。
3. 课后实践报告：检验学生将所学理念付诸实践的能力。
九、教学课时第三章：4课时第四章：4课时十、教学内容第五章：我们热爱和平1. 和平的重要性2. 维护世界和平的责任3. 做和平使者第六章：我们尊重生命1. 生命的价值2. 尊重生命的表现3. 关爱他人，珍惜生命十一、教学方法1. 采用情感教学法，让学生感受和平、生命的可贵，培养他们的爱心和责任感。
苏教版九年级政治复习纲要(全)
九年级（全一册）思考题纲要第一课成长在社会感受社会生活变化P2 1.如何感受社会的变化？答：①物质生活②精神生活a文化生活：b政治生活:民主选举、民主管理、民主监督。
明确：人类通过生产劳动改造自然,创造自己生存和发展所必需的物质生活资料。
人是有思想的高级动物。
经济的发展→物质生活水平不断提高→文化生活日益丰富→政治生活日益扩大。
如，经济建设：三峡工程、青藏铁路、西气东输政治建设：村民自治、和谐社会建设、惩治腐败文化建设：社会主义荣辱观教育、爱国主义教育如图，三者的关系是：（文化、政治生活）的基P5 3.正确认识社会发展的变化？答：要“一分为二”的看待问题认识社会的发展变化，既要看到变化发展的积极成果，又要看到社会所面临的问题与危机，要全面的分析，不可偏颇。
①积极的成果：②消极的影响：③解决的措施：④综述：关心社会发展P6 1.人与社会的关系？答：①人类社会是也物质生产活动为基础，由各种关系组合在一起的人类生活的共同体。
②人们的生存与发长总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
③个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展社与社会的全面进步密不可分的。
P7 2.人的属性？答：①自然属性（人是自然界的一部分）在自然界中生存和发展，手到自然规律的制约。
②社会属性（是人的本质属性），揭示了人区别于其他动物的特殊本质（人会制造并使用工具、劳动）③人是社会的产物。
在社会中生活发展，受到一定社会条件的制约。
社会是由个人组成的社会。
P7 3.关系时事的途径、作用和意义？答：途径：上网、听广播、看电视、看报纸。
作用：①有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。
②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感③有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
（注意：也是“为什么要关心时事？”的答案。
）意义：以明确自己作为社会成员和国家公民，对社会对国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
苏教版思想品德(政治)九年级全册知识点汇总
九年级全册第二单元了解祖国爱我中华（首要、中心是经济建设.发展生产力，突出位置是保护环境，优先发展是教育）中国国际形象是一个和平、合作、负责任的国家。
我国最基本国情：我国正处在社会主义初级阶段新中国成立尤其是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
我国正处于社会主义初级阶段表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
我国的阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
基本路线的依据是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
基本路线的出发点是从全国各族人民的根本利益。
实现奋斗目标的依靠力量（主体）是全国各族人民。
基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
实现奋斗目标的途径（道路）是自力更生，艰苦创业。
奋斗目标是把我国建设成为富强（经济）民主（政治）文明（文化）和谐（社会）的社会主义现代化国家。
党的基本路线是党和国家的生命线。
我国的民族关系是平等团结互助和谐我国的民族原则是民族平等、团结和共同繁荣我国的一项基本政治制度是民族区域自治制度。
坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
我国的对外开放的形式是坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
世界经济技术发展规律是全球化。
从本质上讲，人口问题就是发展问题没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。
实现计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
我国要建设成为资源节约型、环境友好型社会。
我国整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
教育是一个民族最根本的事业。
苏教版思想品德九年级全一册教学案53
课题第5课与诚信同行课时分配本课（节）需 3 课时本节课为第 3 课时人贵有诚信学习目标1、理解社会生活中的诚实的复杂性，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，要严守国家机密2、正确理解“善意的谎言”学习重点保护自己的隐私权学习难点正确理解“善意的谎言”学习方法讲授法、问题情景法、讨论交流、合作探究课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、如何正确全面理解说老实话？（1）做诚实的人，必须说老实话。
但不等于有什么说什么，想怎么说就怎么说。
（2）还要注意尊重，严守，正确理解。
（3）总原则：公民不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。
2、严守国家机密是法律规定的每个公民的和。
3、如何正确理解善意的谎言？（1）善意的谎言是出于、的“谎言”，这种善意的谎言能使人们的感情变得融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。
（2）“善意的谎言”在特定条件下，会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。
（3）因此，我们对善意的谎言要。
【课堂活动】活动一学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
1．请你帮忙：毛茸茸刚转入一个新班不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。
由于彼此不熟悉，毛茸茸没有回答。
有的同学便说毛茸茸不诚信。
毛茸茸知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。
如果你是毛茸茸，你会怎么做？你能帮毛茸茸讲清道理吗？2．QQ风波：毛茸茸转入新班遇到的苦恼终于解决了，她还交到了好朋友。
可好景不长,毛茸茸又遇到了新的问题！这还要从上个星期的QQ聊天说起……苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果 19:58:25 这样的啊。
毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。
第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。
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苏教版九年级政治全一册考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会1．个人与社会的关系：（1）个人离不开社会。
因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
（2）社会离不开个人。
因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2．青少年应当亲近社会、服务社会：（1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。
（2）服务社会要：①忠于职守，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神1．增强民族文化认同感的重要意义：（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。
（2）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。
2．弘扬中华民族精神：（1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
（2）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
（3）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。
②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。
或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。
挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。
2．战胜挫折的正确方法：（1）认知调整训练。
如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。
（2）行为训练。
如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。
考点36.理解创新的重要价值，勇于开拓创新1.创新的重要价值:（1）创新可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才。
勇于创新是战胜困难的重要途径之一。
（2）创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
2.青少年肩负着实现现代化的历史责任，要开拓进取，勇于创新。
考点37．理解竞争与合作的关系，正确参与竞争1．竞争与合作的关系：合作与竞争相互联系、相互促进。
（1）合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益。
（2）竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。
2．正确参与竞争：（1）树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”。
（2）正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁。
（3）竞争中必须审时度势、扬长避短。
（4）反对不正当竞争，反对在竞争中弄虚作假、损人利己。
考点38．懂得诚实做人的基本要求，正确认识诚信的重要价值1．诚实做人的基本要求：（1）对人守信。
重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。
（2）对事负责。
对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。
（3）说老实话。
对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。
2．诚信的重要价值：（1）诚信是为人做事的基本准则，是个人高尚的人格魅力。
（2）诚信是协调公共关系的重要条件，是维护社会生产、生活秩序的稳定器。
（3）诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。
考点39．知道依法治国的本质、核心、根本目的和基本要求，自觉树立法治观念1．依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
2．依法治国的核心：依宪治国。
3．依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
4．依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
5．公民应当自觉树立法治观念：（1）养成学法、懂法、守法的良好习惯。
（2）运用法律武器维护自己和他人的合法权益。
考点40．了解我国公民经济权利的主要内容，保护智力成果1．我国公民经济权利的主要内容：法律保护的财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权、知识产权等。
2．保护智力成果：（1）国家依法保护公民的著作权、发现权和发明权。
（2）国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
考点41．知道中国共产党的性质、宗旨和指导思想，正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线，建设中国特色社会主义1．中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2．中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
3．中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）。
（1）邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展，是毛泽东思想在新时期的继承和发展，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。
（2）“三个代表”重要思想指的是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（3）科学发展观：以人为本，全面协调可持续发展。
其中，第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。
4．正确理解党的基本路线：（1）基本路线的核心内容：“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（2）基本路线提出的奋斗目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（3）坚持基本路线的伟大意义：①坚持基本路线，才能解放和发展生产力，提高人民生活水平，增强我国的综合国力，促进社会全面进步。
②坚持基本路线是中国特色社会主义能够经受风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
5.建设中国特色社会主义：（1）建设中国特色社会主义的总依据：社会主义初级阶段这一基本国情。
（2）建设中国特色社会主义的总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。
（3）建设中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
考点42．了解我国人民代表大会制度和民族区域自治制度的主要内容，理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系1．人民代表大会制度：（1）人民：人民是国家的主人。
（2）人民代表：①由人民群众依照法定程序选举产生。
②人民代表依照宪法和法律赋予的权利，根据人民群众的意志和利益，代表人民行使国家权力；人民代表在各自的工作和社会活动中听取群众意见，为人民服务，对人民负责，受人民监督。
（3）人民代表大会：①中华人民共和国一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由同级人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，以确保国家一切权力属于人民。
（4）人民代表大会制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。
2．民族区域自治制度：（1）民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
（2）实行民族区域自治制度的意义：①有利于少数民族人民充分享有民主权利；②有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。
3．党的领导、人民当家作主和依法治国的关系：①坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；③依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一是我国社会主义的一大特色和优势。
考点43．知道我国公民依法享有的民主政治权利，正确行使民主政治权利1．我国公民依法享有的民主政治权利有：①选举权和被选举权；②言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；③对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。
2．公民应当珍惜并正确行使民主政治权利：（1）每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
考点44．了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度1．我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
考点45．知道我国社会保障制度的主要内容及核心，促进区域协调发展的总体战略及其重要性1．我国社会保障制度的主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。
2．促进区域协调发展的总体战略：西部大开发、中部崛起、东北振兴和东部率先四大板块。
3．促进区域协调发展的重要性：（1）是促进经济社会持续健康发展、顺利实现全面建成小康社会奋斗目标的客观要求。
（2）是保障和改善民生、维护社会稳定、实现共同富裕的重要举措。
考点46．了解当今时代的两大主题，正确理解和平与发展的关系1．当今时代两大主题：和平与发展。
2．和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成、互为条件、相互促进的。
（1）世界和平是促进各国共同发展的前提条件。
（2）各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
考点47．了解当前国际竞争的实质、经济全球化的发展趋势1．当前国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
2．经济全球化发展的趋势：（1）中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。
（2）在经济全球化的大潮中，我们要抓住机遇，迎接挑战。
考点48．知道现阶段我国各族人民的共同理想，实现理想需要艰苦奋斗1．现阶段我国各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。
我们青年学生要把个人理想与共同理想结合起来，把个人前途与祖国命运结合起来，积极承担起实现中华民族伟大复兴的崇高使命，自觉投身社会主义现代化建设。