课题来源开题报告
开题报告范文样本【三篇】
开题报告范文样本【三篇】一、课题来源及研究的目的和意义：课题题目：次贷危机对我国经济的影响分析课题来源：教师规定课题目的和意义：2019年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发，迅速向世界蔓延。
美国房地产泡沫的破灭不但导致国际金融市场的动荡，而且引发了美国房地产及其关联行业的衰退，拖累了美国乃至世界经济的增长。
即使西方主要发达国家政府采取了强有力的联合干预措施，部分缓解了危机的进一步恶化，但危机的影响至今尚未完全消除。
当前，次贷危机造成的经济衰退已经演变为自20世纪30年代“大萧条”以来最严重的经济危机。
次贷危机的发生，使金融创新和金融国际化的过程受到重大挫折，尤其是要重新理解房地产金融的创新对经济的影响。
本文主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析，并探讨相对应的对应措施，总结其经验教训，从而为日后应对各类金融风暴的未雨绸缪做参考。
二、国内外的研究现状及分析：次贷危机的发生，各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。
对次贷危机的研究也有相当多的文献书籍，研究理解得已相当深刻。
纵使在美国这样金融业高度发达的国家，大众层面的金融文化仍有待提升。
此轮次贷风暴还对现有美国金融体制提出了诸多挑战。
危机必然成为市场革旧布新的重大契机。
而美国监管*应对危机的举措，也当在治标与治本的双重意义上给予更多注重和解读。
从某种意义上说，近在眼前的世界性次贷风暴对中国人来说可能是件幸事。
认真体味此次风暴之教训，我们应尽可能避免危机的种子在中国生根发芽，在未来引起无穷祸患。
三、研究的主要内容：1、次贷危机定义及成因发展;2、次贷危机对我国金融业的影响;3、次贷危机对我国企业的影响;4、次贷危机对房地产的影响;5、次贷危机的应对措施以及给后人的启示。
四、具体研究方案及进度安排和预期达到的目标：1、资料收集与整理阶段(兼实习)：2月15日–4月17日2、确定论文基本结构及内容阶段：4月18日–4月25日3、完成论文初稿阶段：4月26日-5月7日4、论文修改阶段：5月8日–5月25日5、论文评审阶段：5月26日–5月31日6、论文答辩阶段：6月1日–6月8日五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施：可能遇到的问题：1、对次贷危机影响企业水准把握不够，在研究过程中可能对一些涉及金融专业知识词汇需研究查询。
开题报告课题来源
开题报告课题来源课题来源是一个科研工作开展的基础和灵感来源，也是研究者在选择课题时需要考虑的重要因素之一。
本文将探讨课题来源的多样性，包括文献综述、实践观察、科研前沿等，并阐述如何从中获取灵感和创新思路。
一、文献综述文献综述是课题选择的重要依据之一。
通过阅读相关领域的文献，能够了解到该领域的研究现状、热点问题以及尚待解决的难题。
根据文献的分析和总结，可以发现已有研究存在的不足之处，并为进一步的研究提供思路和方向。
例如，在阅读一篇发表在权威学术期刊上的论文时，研究者可能会发现该论文提出的方法在某些情况下存在局限性，于是就可以思考如何改进或者寻找更优的解决方案。
二、实践观察实践观察是另一种常见的课题来源。
研究者可以通过自己的实践经验或者对现实问题的观察来引发研究兴趣。
实践观察的优点是紧密联系实际，并且能够发现存在的问题和需求。
比如，一个教育专业的研究者在教学过程中发现学生在某个知识点上容易出现理解困难，于是就能够选择这个知识点作为研究对象，探索如何提高学生的理解效果。
三、科研前沿科研前沿是一种寻找创新课题的重要途径。
研究者可以关注国内外的研究进展、学术会议和学术交流等渠道，了解最新的科研热点和前沿技术。
在这个基础上，可以挖掘未被深入研究的方向，开展原创性的课题研究。
例如，随着人工智能技术的迅速发展，一个计算机科学的研究者可以关注人工智能在医疗领域的应用，进一步研究如何利用人工智能提高医疗诊断的准确性和效率。
四、结合多个来源在选择课题时，也可以结合多个来源，综合考虑各种因素。
例如，研究者可以通过文献综述了解到某个领域的研究现状，再通过实践观察发现该领域某个具体问题的需求，并最终通过关注科研前沿找到解决问题的创新方法。
这样的综合来源能够使研究课题更有针对性和实用性。
在开题报告中，课题来源是展现研究者思考深度和独特见解的重要部分。
通过充分利用文献综述、实践观察和科研前沿等多个来源，研究者可以获取灵感和创新思路，为课题选择提供科学依据。
开题报告课题来源
开题报告课题来源【开题报告】课题来源一、引言开题报告是科研工作中的一个重要环节，旨在明确研究课题的来源、背景以及研究的必要性和意义。
本文将介绍我选取的课题来源及其理由。
二、课题来源我选取的课题来源于对当前社会发展中面临的问题和需求的深入观察与研究。
在这个信息爆炸、科技进步迅猛的时代，社会对于各种问题的解决和发展方向的探索需求愈发强烈。
为此，我决定选取以下三种途径作为课题来源。
1. 经验与观察通过自身生活和工作的经验与观察，我发现了一些与我专业领域相关的现象和问题。
这些问题在过去的研究中可能没有得到充分的关注与解决，因此引起了我的兴趣与思考。
通过深入研究这些问题，我希望能够为实际问题的解决提供一些新的思路和方法。
2. 前人研究成果前人的研究成果是我们进行科研工作的重要参考资料，从中可以获取到丰富的理论基础和实践经验。
通过查阅大量的文献资料，我发现在某些领域还存在一些未解决的问题或者是可以进一步深入研究的方向。
基于对前人研究的借鉴与扩展，我决定在此基础上展开自己的研究，为学术领域的发展做出一定贡献。
3. 社会需求社会的发展离不开科学技术的支持和推动。
而科学技术的发展同样需要顺应社会的需求和发展趋势。
通过与企事业单位的合作与交流，我对某些行业的需求与问题有了更深入的了解。
这些需求和问题为我确定研究课题提供了一个重要的依据，并与社会的实际需求相结合，以期将研究成果应用于实际生产和解决社会问题。
三、课题的必要性和意义选定课题来源后，我们需要分析课题的必要性和意义。
只有通过充分分析和论证，才能使课题具备明确的研究目标和意义。
1. 知识拓展通过深入研究，我将能够系统地了解相关理论与实践，进一步拓展自己的专业知识和技能。
同时，也为我的学术发展提供了一个深入研究的机会，为今后的学术道路打下坚实的基础。
2. 研究价值我的研究课题将从不同的角度来解决问题，填补现有研究的空白。
通过分析和研究，我将得到一系列新的结论、新的观点和新的发现，为相关领域的学术研究提供新的思路和方法。
论文开题报告课题来源怎么写
论文开题报告课题来源怎么写开题报告是毕业论文准备工作的一个重要环节，其主要目的是阐述研究的问题、意义、方法、内容和预期结果等。
其中，课题来源是开题报告的一个重要部分，本文将介绍关于如何写1500字以上的论文开题报告中的课题来源部分。
一、课题来源介绍在写课题来源介绍时，主要介绍从哪些方面考虑到选择该研究课题的原因。
一般来说，课题来源包括以下几个方面：1.兴趣和经验：研究者的兴趣和经验可以是开展研究的重要因素，即个人的兴趣和经验。
也就是说，在写课题来源中，可以表达出自己对选题的兴趣和对该领域的了解程度。
2.社会改善：某些社会问题可能会激发研究者选择特定的研究课题。
比如，社会经济环境导致某些现象的产生，研究者可以从这方面入手研究，并试图找出改善该问题的方法。
3.前人研究：在进行研究时，前人的研究可以是一个重要的参考点。
通过阅读文献，研究者可以在存在研究的空缺处寻找研究的热点，从而开展新的研究。
4.研究价值：研究价值是一个研究课题能否被认可的重要因素。
该部分可以探讨研究对某些领域的影响，对该领域的贡献，实践意义或者对理论的发展。
5.实践需求：某些组织或行业可能需要进行某种研究，来解决实际发生的问题。
这时，研究者可以从实践方面入手，通过实践调研了解实际情况，并根据需求选择研究课题。
二、如何撰写1.明确课题来源的重要性，突出“为什么选择这个课题”，切忌从事例展开论述。
2.结合自身经历、压力关系等具体原因介绍选择该课题的原因。
3.在写作中注重论述的条理性和逻辑性，使文章的语言通顺流畅，提高文章的阅读接受度。
4.在介绍课题来源时，需要站在自己的角度、站在自己所研究的学科领域，用简洁的语言，向读者阐明自己所研究课题的意义和价值。
5.在撰写时，应注意文本的准确性，严格遵循学术的规范和标准，尊重著作权与知识产权，引用的资料需明确来源。
6.最后，在写完课题来源之后，可以指出你研究该课题的行动计划，并指出计划的可行性和发展趋势。
开题报告的课题来源
开题报告的课题来源开题报告的课题来源一、引言开题报告是学术研究的重要一环，它为研究者提供了机会来介绍自己的研究课题，并解释为什么选择这个课题进行研究。
在开题报告中，课题来源是一个关键要素，它不仅能够展示研究者的学术背景和兴趣，还能够说明研究的重要性和现实意义。
本文将探讨开题报告的课题来源。
二、个人经历研究者的个人经历往往是开题报告课题来源的重要因素之一。
个人经历包括学习、工作和生活等方面的经验，它们可能会引发研究者对某个领域或问题的兴趣。
例如，一个研究者在大学期间参与了一个社会实践项目，这个项目让他对社会问题产生了浓厚的兴趣，进而选择了相关的研究课题。
三、学术背景学术背景是开题报告课题来源的另一个重要因素。
研究者在学术领域的知识和技能可以帮助他们发现并解决问题。
学术背景可以包括研究者在大学期间的学习经历、科研项目的参与经历以及论文发表等。
这些经历可能会引发研究者对某个领域的兴趣，并为他们选择研究课题提供指导。
四、社会需求社会需求是开题报告课题来源的重要驱动力之一。
社会需求可以是对某个问题的关注，或者是对某个领域的发展需求。
研究者可以通过对社会需求的观察和分析，选择一个与之相关的研究课题，并为社会问题的解决提供一定的帮助。
例如，当下环境问题日益严重，研究者可以选择环境保护相关的课题进行研究，以期为环境治理提供科学依据。
五、前人研究前人研究是开题报告课题来源的重要参考。
通过对前人研究的学习和借鉴，研究者可以发现前人研究的不足之处，进而选择一个可以改进或深化的方向进行研究。
前人研究可以是学术论文、研究报告、专业书籍等形式，研究者可以通过阅读和分析这些文献，找到自己感兴趣的问题，并选择一个有挑战性的课题进行深入研究。
六、个人兴趣个人兴趣是开题报告课题来源的重要因素之一。
研究者对某个领域或问题的兴趣可以激发他们进行深入研究的动力。
个人兴趣可以来源于研究者的爱好、经历、观察等，它们可能会引发研究者对某个问题的思考，并进而选择相关的研究课题。
开题报告范文（通用6篇）
开题报告开题报告范文（通用6篇）艰辛而又充满意义的大学生活即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，而我们做毕业设计前要先写开题报告，那么你有了解过开题报告吗？下面是小编帮大家整理的开题报告范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
开题报告篇1一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省级政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。
通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握，从而为企业的技术创新决策提供科学的依据，以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。
只有在正确把握技术创新发展方向的前提下，企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展，企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。
在市场竞争日趋激烈的现代商业中，企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运，为了确保技术创新工作的正确性，企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
（1）趋势外推法。
指利用过去和现在的技术、经济信息，分析技术发展趋势和规律，在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下，将过去和现在的趋势向未来推演。
生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法，美国生物学家和人口统计学家RaymondPearl提出的Pearl曲线（数学模型为：Y=L？M[1+A？exp（—B·t）]）及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz 曲线（数学模型为：Y=L·exp（—B·t））皆属于生长曲线，其预测值Y为技术性能指标，t为时间自变量，L、A、B皆为常数。
Ridenour 模型也属于生长曲线预测法，但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比，主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
XX开题报告课题来源
XX开题报告课题来源开题报告中的课题来源怎么写?以下是小编为大家分享的关于XX开题报告课题来源范文。
关于开题报告课题的来源篇一：课题提出的背景和研究意义研究背景：合肥市包河区外国语实验小学是经合肥市教育局批准成立的合肥市首家公办外国语小学，隶属于包河区教育体育局。
开展本课题研究是包河区十二五教育规划纲要中开展校园文化建设试点和推进教育国际化的重要组成部分，同时也是进一步提升合肥市包河区外国语实验小学办学品质的必然要求。
合肥市包河区外国语实验小学自XX年9月成立，学校规模不断扩大，学校文化建设已有一定积累，但与精品化、特色化的外语特色校园文化还有差距。
通过本课题研究能够进一步推动学校校园文化建设，促进学校良性发展，丰富学校文化内涵，促使学校向着特色、优质办学资源迈进。
研究的意义：理论意义：本课题研究在本地区具有前瞻性的理论意义。
目前合肥乃至安徽地区外语特色学校较少，此类学校的校园文化研究鲜有成果，本课题能够为此类学校的创办与校园文化建设提供重要理论参考。
本课题研究能够初步探索出适合内地城市地区的外语特色学校校园文化建设理论。
综观全国外语特色学校的发展，沿海和经济发展地区已经有较为成熟的适应当地经济社会要求的校园文化建设理论，合肥所处的中部地区相对滞后，通过本课题的研究可以探索出具有地域特色的外语特色学校校园文化建设理论。
实践意义：本课题研究能够直接促进合肥市包河区外国语实验小学的学校文化品牌的建立和引领特色学校建设与发展。
本课题研究能够为本地区外语特色学校的创办和迅速发展提供实践指导和帮助。
本课题研究能够为包河区校园文化建设和教育国际化发展提供试点、做出贡献。
本课题国内外研究现状、预计有哪些突破外语特色学校的发展研究外语教学走进学校最早源于欧洲，欧洲的外语特色从古至今共大致分为三类：一是侧重古典语言教学的学校，在古希腊和古罗马的这类学校里，主要以学习希腊语、拉丁语言和修辞为主;二是侧重古典语言以推行人文教育的学校，这些学校受文艺复兴思想的影响，推行人文教育，他们侧重学习以拉丁语为主的古典语言，同时想通过语言学习去学习古希腊、古罗马的人文精神;三是天主教和基督教设立的教会学校，这类学校通常在海外设立，使用双语教学，力求使学生达到双语目的。
开题报告课题来源
开题报告课题来源
一、课题来源。
本课题的选择来源于对当前社会现实和科学技术发展的需求和挑战的思考，也是对自身学术研究兴趣和专业知识的深入探索。
随着社会的不断进步和科技的飞速发展，人们对各种问题的认识和解决方式也在不断改变和更新。
因此，我们有必要对一些重要的问题进行深入的研究和探讨，以期为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
二、课题意义。
本课题的意义主要体现在以下几个方面：
1. 学术意义，通过对课题的深入研究，可以为相关学科领域的理论研究和实践应用提供一定的参考和借鉴，有助于学术研究的深入和发展。
2. 社会意义，本课题的研究成果对于解决当前社会中存在的一些问题具有一定的指导意义和实践价值，可以为相关领域的实践工作提供一定的支持和帮助。
3. 实践意义，通过对课题的研究和探讨，可以促进相关领域的实践工作的开展和改进，有助于提高相关领域的实践工作的水平和质量。
三、课题选择的背景和原因。
本课题的选择是基于对当前社会和科技发展的认识和思考，也是基于对自身学术研究兴趣和专业知识的深入探索。
当前，社会各个领域都存在着各种各样的问题和挑战，需要我们加强研究和探讨，以期找到更好的解决办法。
同时，随着科技的不断进步和发展，新的问题和挑战也在不断涌现，需要我们不断学习和探索，以期跟上时代的步伐，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
综上所述，本课题的选择是有其深刻的背景和原因的，也是有其重要的意义和价值的。
希望通过本课题的研究和探讨，可以为相关领域的发展和进步提供一定的支持和帮助，也可以为自身的学术研究和专业发展打下坚实的基础。
开题报告开题报告的课题来源
开题报告开题报告的课题来源一、课题背景在进行开题报告之前，首先需要明确研究课题的背景。
本次开题报告的课题来源于对某个特定领域的研究兴趣和需求，可以是在实际工作中遇到的问题，也可以是对某个领域的前沿技术或理论的好奇心驱使。
二、选择课题的原因我们选择这个课题的原因主要包括以下几个方面：1. 具有实际应用价值这个课题的研究结果将能够在实际应用中发挥一定的价值，解决具体的问题或提供新的解决方案。
这对于我们的研究有实质性的意义，可以增强我们的研究的可操作性和应用性。
2. 学术研究的可行性在选择课题时，我们也考虑到了研究的可行性。
我们认为这个课题在学术研究的角度具有一定的可行性，能够为该领域的学术界贡献新的思路和方法，提供实证研究的支持。
3. 知识储备和兴趣浓厚我们在选择课题时，还需要考虑自己的知识储备和兴趣。
选择一个熟悉或感兴趣的领域，有助于我们更好地投入研究，并且可能会给我们带来更高的研究激情和动力。
4. 研究资源的可支持性最后，我们还需要考虑在该课题下所需的研究资源是否可支持。
研究资源包括人力、物力和财力等方面的支持。
获得足够的资源支持，才能够保证研究的顺利进行和有效性。
三、课题内容和目标在明确了课题的来源和选择原因之后，接下来我们需要明确课题的具体内容和研究目标。
1. 课题内容我们拟研究的课题主要关注于某个具体的问题或领域，研究的内容包括： - 对该问题或领域的现状进行分析和总结； - 提出一种新的解决方案或探索新的方法；- 设计并实施相关的实验或调研。
2. 研究目标基于对课题内容的分析，我们明确了以下研究目标： - 掌握该问题或领域的基本理论知识和背景； - 分析该问题或领域的现状和瓶颈问题； - 提出解决该问题或领域的新方法或方案； - 设计并实施实验或调研，验证提出的方法或方案的有效性；- 分析实验或调研结果，对研究进行总结和评估。
四、研究方法和步骤为了达到研究目标，我们需要选择合适的研究方法和步骤。
开题报告课题来源意义
开题报告课题来源意义开题报告：课题来源与意义一、课题来源当前社会经济的快速发展和科技的不断进步，对各行各业的要求也越来越高。
在这一背景下，课题的来源也显得尤为重要。
对于一个课题的来源，通常有以下几个渠道：1. 实践需求：来自实际生产、经营、管理等方面的问题，这种课题来源是最直接和贴切的。
实践需求与现实问题息息相关，对于解决实际问题具有重要意义。
2. 学术前沿：来自学术研究领域的最新进展，这种课题来源于对现有理论和方法的进一步拓展和完善。
学术前沿的课题具有创新性和引领性，对学术界和实践界都具有一定的推动作用。
3. 经验总结：来自过去的研究案例、实验结果和行业经验的总结。
这种课题来源具有经验基础，对于归纳总结过去的经验教训、发现规律和提出改进措施非常有价值。
二、课题意义确定课题的来源之后，课题的意义成为下一个需要考虑的问题。
课题的意义主要体现在以下几方面：1. 理论意义：通过研究课题，可以进一步完善相关理论，拓展学科的研究领域和深度。
具有一定的理论意义，对于学术界的学科发展有积极推动作用。
2. 实践意义：研究的课题通常都与实际问题相关，因此解决了实际问题，具有一定的实践意义。
研究结果可以直接应用于生产、经营、管理等方面，改善生产效率和经济效益。
3. 社会意义：一些研究课题的意义超出单纯的学术和实践层面，具有更广泛的社会意义。
例如，环境保护、社会公平、人权等方面的研究课题，对于推动社会的进步和和谐具有重要意义。
总之，课题的来源与意义是开展研究的基础和出发点。
通过明确课题的来源和意义，可以更好地指导研究过程，确保研究的针对性和实践性，最终达到预期的成果。
开题报告范文样本【三篇】
开题报告范文样本【三篇】开题报告范文样本篇一一、课题来源及研究的目的和意义：课题题目：次贷危机对我国经济的影响分析课题来源：教师规定课题目的和意义：2019年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发，迅速向全球蔓延。
美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际金融市场的动荡，而且引发了美国房地产及其关联行业的衰退，拖累了美国乃至世界经济的增长。
尽管西方主要发达国家政府采取了强有力的联合干预措施，部分缓解了危机的进一步恶化，但危机的影响至今尚未完全消除。
目前，次贷危机造成的经济衰退已经演变为自20世纪30年代“大萧条”以来最严重的经济危机。
次贷危机的发生，使金融创新和金融国际化的过程受到重大挫折，尤其是要重新认识房地产金融的创新对经济的影响。
本文主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析，并探讨相应的对应措施，总结其经验教训，从而为日后应对各类金融风暴的未雨绸缪做参考。
二、国内外的研究现状及分析：次贷危机的发生，各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。
对次贷危机的研究也有相当多的文献书籍，研究认识得已相当深刻。
纵使在美国这样金融业高度发达的国家，大众层面的金融文化仍有待提高。
此轮次贷风暴还对现有美国金融体制提出了诸多挑战。
危机必然成为市场革旧布新的重大契机。
而美国监管*应对危机的举措，也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。
从某种意义上说，近在眼前的全球性次贷风暴对中国人来说可能是件幸事。
认真体味此次风暴之教训，我们应尽可能避免危机的种子在中国生根发芽，在未来引起无穷祸患。
三、研究的主要内容：1、次贷危机定义及成因发展;2、次贷危机对我国金融业的影响;3、次贷危机对我国企业的影响;4、次贷危机对房地产的影响;5、次贷危机的应对措施以及给后人的启示。
四、具体研究方案及进度安排和预期达到的目标：1、资料收集与整理阶段(兼实习)：2月15日–4月17日2、确定论文基本结构及内容阶段：4月18日–4月25日3、完成论文初稿阶段：4月26日-5月7日4、论文修改阶段：5月8日–5月25日5、论文评审阶段：5月26日–5月31日6、论文答辩阶段：6月1日–6月8日五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施：可能遇到的问题：1、对次贷危机影响企业程度把握不够，在研究过程中可能对一些涉及金融专业知识词汇需研究查询。
开题报告课题来源
篇一：毕业设计开题报告模板毕业设计开题报告课题名称课题来源专业班级学生姓名指导教师完成日期学号一、课题来源、目的、意义1．课题的来源本课题将针对……公司制造车间实际的……，对……进行科学整理、归纳和完善，以期最终形成……。
……。
2．本课题研究目的通过……试验，针对……，完成……，用以指导……生产实践，达到提高……、获得……的目标。
3．本课题研究的意义……就……公司，通过现场调研发现存在如下主要问题：……基于上述原因，对……研究已势在必行。
通过对……，不但能够缩短生产周期，降低制造成本，提高加工精度，延长刀具寿命，而且依据……，可以建立或完善……，从而更大程度上提高……水平，获取更大的经济利益。
二、国内外概况、预测和文献综述1. 课题的国内外研究概况……2. 课题的研究趋势预测……三、系统设计方案及可行性分析1．系统设计方案本课题的系统设计方案……。
本课题研究整体构架如下图1：图1 ……整体构架图2．可行性分析本课题重点解决……问题，研究技术路线包括……部分：……。
1）……的建立，……具体过程如下图2：图2 ……过程图2）……具体路线如下图2：图3 ……技术路线图四、预计达到的要求及预计的关键技术1.预计需达到要求、技术指标本课题预期成果实现……。
2.预计的关键技术 1）……技术……2）……技术……-4-五、课题研究进展计划……毕业设计具体进度安排见表1。
表1 毕业设计具体进度安排表六、现有的条件及设备……七、参考文献开题报告要求1、开题报告必须在收集和阅读有关资料，考查生产现场，参考类似产品，进行分析、对比、论证的基础上进行撰写。
2、开题报告的内容一般包括：课题的来源、目的、意义、国内外的现状及发展；进行可行性分析及系统设计方案；系统达到的功能要求、技术指标；所应用的新技术、新工艺、新装置等及关键技术；系统研究的重点和难点；预测课题的经济效益和社会效益以及可能取得的成果等。
3、开题报告不得少于3000汉字，并附有毕业设计计划安排。
开题报告中课题来源
开题报告中课题来源开题报告中课题来源一、引言开题报告是研究生阶段的必修环节，它是研究生课题选择和研究方向确定的重要依据。
在开题报告中，课题来源是一个重要的部分，它直接关系到研究的可行性和科学性。
本文将探讨开题报告中课题来源的问题，包括如何寻找课题来源、如何评估课题的可行性以及如何确定最终的课题。
二、寻找课题来源的途径1. 文献综述文献综述是寻找课题来源的重要途径之一。
通过对相关领域的文献进行梳理和分析，可以了解当前研究的热点和前沿问题。
同时，文献综述还可以帮助研究者发现已有研究的不足之处，从而提出新的研究点和方向。
2. 实践经验实践经验也是寻找课题来源的重要途径之一。
通过实践，研究者可以接触到实际问题，并从中发现研究的价值和意义。
例如，通过参与实际项目或实习，可以发现其中存在的问题和待改进的方面，从而形成研究的动机和目标。
3. 学术交流学术交流是寻找课题来源的重要途径之一。
通过参加学术会议、研讨会等活动，研究者可以与同行进行深入的交流和讨论，了解当前的研究动态和趋势。
在学术交流中，研究者还可以与其他研究者合作，共同探讨问题，形成研究的合作意向和方向。
三、评估课题的可行性在确定课题之前，需要对课题的可行性进行评估。
评估课题的可行性主要包括以下几个方面：1. 研究背景和现状评估课题的可行性首先需要对研究背景和现状进行分析。
研究背景和现状的分析可以帮助研究者了解已有研究的进展和存在的问题，从而确定自己的研究目标和方向。
2. 研究资源和条件评估课题的可行性还需要考虑研究资源和条件的支持。
研究资源和条件的支持包括实验设备、实验材料、研究经费等方面。
只有在具备充足的资源和条件支持下，研究者才能顺利进行研究工作。
3. 研究方法和技术评估课题的可行性还需要考虑研究方法和技术的可行性。
研究方法和技术的可行性包括研究方法的科学性和可操作性，以及研究技术的可行性和可靠性。
只有在具备可行的研究方法和技术下，研究者才能顺利开展研究工作。
开题报告 课题来源
开题报告课题来源开题报告课题来源一、引言课题来源是研究课题的重要基础，对于开展一项研究工作具有重要的指导意义。
本文将探讨课题来源的重要性，以及如何选择适合的课题来源。
二、课题来源的重要性课题来源是研究课题的起点，是课题研究的根本依据。
选择合适的课题来源，能够确保研究的有效性和可行性。
同时，课题来源也是研究工作的动力和动力源泉，能够激发研究者的研究兴趣和热情。
三、选择适合的课题来源的原则1. 与研究领域相关性：选择与自己研究领域相关的课题来源，能够确保研究的专业性和深度。
2. 实际意义和应用价值：选择具有实际意义和应用价值的课题来源，能够确保研究工作的实用性和可操作性。
3. 研究难度和可行性：选择适度的研究难度和可行性的课题来源，能够确保研究工作的可完成性和有效性。
4. 研究前沿性：选择具有研究前沿性的课题来源，能够推动研究领域的发展，增加研究成果的创新性。
四、常见的课题来源1. 学术期刊和会议：学术期刊和会议是获取研究课题的重要来源之一。
通过阅读相关领域的学术期刊和参加学术会议，可以了解到最新的研究动态和研究热点，从而选择适合的课题来源。
2. 学术导师和研究团队：学术导师和研究团队是研究课题的重要来源之一。
与导师和团队成员交流，了解他们的研究方向和研究成果，可以获取到一些有价值的课题来源。
3. 企业和机构需求：企业和机构的需求是研究课题的重要来源之一。
通过与企业和机构合作，了解他们的需求和问题，可以选择适合的课题来源，并为他们提供解决方案。
4. 社会热点和问题：社会热点和问题是研究课题的重要来源之一。
关注社会热点和问题，了解社会的需求和关注点，可以选择与之相关的课题来源，并为社会提供有益的研究成果。
五、结论课题来源是研究课题的重要基础，选择适合的课题来源对于研究工作的开展具有重要的指导意义。
在选择课题来源时，需要考虑与研究领域相关性、实际意义和应用价值、研究难度和可行性以及研究前沿性等因素。
常见的课题来源包括学术期刊和会议、学术导师和研究团队、企业和机构需求以及社会热点和问题。
课题开题报告
课题开题报告课题开题报告（精选16篇） 转眼间充满意义的⼤学⽣活就即将结束，毕业前⼤家都要写毕业设计，⼀般做毕业设计前都会要求先写开题报告，开题报告我们应该怎么写呢？以下是⼩编为⼤家收集的课题开题报告，欢迎⼤家分享。
课题开题报告篇1 ⼀、课题研究的背景 随着多媒体辅助教学⼿段的⼴泛应⽤，在语⽂课堂上，语⽂教师已不再重视板书。
甚⾄上课不写⼀个字，只⽤⿏标⼀路点击，⼀堂课就结束了。
久⽽久之，没⽤多媒体课件上课，教师也不再使⽤⿊板。
即使⽤板书，也毫⽆章法，⼀堂课下来，⿊板上杂乱⽆章。
学⽣得不到规范化书写的⽰范，对课堂内容⽆法把握，更得不到潜移默化的熏陶。
因此，研究此课题能引起语⽂教师对板书的重视，使这项传统的教学⼿段更好地服务教学。
⼆、课题研究的意义 1、提⾼语⽂教师的基本素养。
板书对于教师来讲是⼀项基本功，对于语⽂教师来讲更是如此，规范、⼯整、美观的书写更能展⽰教师扎实的基本功；精巧的板书设计更能显⽰语⽂教师对教材的驾驭能⼒。
2、有助于教师把握教学内容，有利于学⽣把握知识技能，从⽽提⾼课堂效率。
优秀的板书设计必定是在深⼊研究教材的基础上完成的，课堂上，随着板书的逐步呈现，教学思路、知识体系、⽂章结构、⽂章思想内容、⽂章美点⼀⼀展现在学⽣⾯前。
学⽣对课堂教学内容的把握也就更容易，教学的效率⾃然会得到提⾼。
3、对学⽣起到良好的影响与熏陶作⽤。
语⽂教师长期坚持规范、⼯整、美观的板书，对学⽣能起到⽿濡⽬染的熏陶，学⽣也会模仿⽼师的书写，从⽽使学⽣的书写更加规范、⼯整。
课题名称的界定和解读 1、板书设计是指教师上课前制定的在⿊板上书写的计划，包括内容和形式两个⽅⾯的设计。
它运⽤教学直观性原理，根据教学⽬标、教学内容、教学对象的不同，精⼼构思，以精要、形象、醒⽬、简洁的⽂字或图形显⽰在⿊板上，帮助学⽣更好的理解教学内容。
它是教师在教学活动中必⽤的教学⼿段之⼀。
本课题主要研究中学语⽂教学中的板书设计。
2、艺术性是指⼈们反映社会⽣活和表达思想感情所体现的美好表现程度。
开题报告课题来源及意义
开题报告课题来源及意义开题报告课题来源及意义一、引言在现代科研中，开题报告是一个非常重要的环节。
它不仅是对课题进行全面介绍的机会，也是研究者向导师和评审委员会展示自己研究的必要性和创新性的机会。
本文将探讨开题报告课题来源及其意义，旨在帮助研究者更好地理解和准备开题报告。
二、课题来源的多样性课题来源可以是多种多样的，例如：1. 学术前沿和研究热点：研究者可以选择当前学术界关注的前沿课题，通过对已有研究的综述和分析，发现其中的问题和不足之处，并提出自己的研究思路和方法。
2. 实际需求和社会问题：社会的发展和进步中会出现各种问题和需求，研究者可以选择其中一个问题或需求作为研究课题，通过科学的研究方法和技术手段，寻找解决方案或改进措施。
3. 个人兴趣和经验：研究者的个人兴趣和经验也是选择课题的重要因素。
如果某个领域的问题与研究者的兴趣和经验相关，那么研究者会更有动力和热情去深入研究和解决这个问题。
以上只是课题来源的一些例子，实际上还有很多其他因素可以影响课题的选择。
无论是哪种来源，研究者都需要对课题进行充分的调研和分析，确保其具备一定的研究价值和可行性。
三、课题意义的重要性开题报告中，课题意义是一个非常关键的部分。
它需要清晰地表达出所研究课题的重要性和应用价值。
以下是几个常见的课题意义：1. 学术意义：某些课题可能在学术界具有重要的理论意义，可以填补学术空白或解决学术争议。
通过深入研究这些课题，可以推动学术界的发展和进步。
2. 实践意义：有些课题可能与实际问题和需求紧密相关，解决这些问题对于社会和实践具有重要的意义。
研究者可以通过实验和调研，提出解决方案或改进措施，为实践提供有益的参考和指导。
3. 经济意义：一些课题可能与经济发展和产业升级密切相关。
通过研究这些课题，可以推动相关产业的发展，提高经济效益和竞争力。
4. 社会意义：有些课题可能与社会问题和公共利益有关。
通过研究这些课题，可以为社会提供有益的信息和政策建议，促进社会的和谐稳定。
开题报告的课题来源
开题报告的课题来源开题报告的课题来源一、引言开题报告是研究生阶段的重要环节，它为学生提供了一个展示自己研究课题来源的机会。
一个好的课题来源不仅能够体现学生的学术能力和研究潜力，还能够为学术界和社会带来一定的价值。
本文将探讨开题报告的课题来源，包括个人兴趣、前人研究、社会需求和学术热点等方面。
二、个人兴趣个人兴趣是一个重要的课题来源。
每个人都有自己的兴趣爱好和特长，通过选择与自己兴趣相关的课题进行研究，不仅能够提高学习的积极性和主动性，还能够更好地发挥自己的潜力。
例如，一个对环境保护感兴趣的学生可以选择研究环境污染治理的课题，通过自己的研究为环境保护事业做出贡献。
三、前人研究前人研究也是一个重要的课题来源。
通过对前人的研究成果进行综述和评价，可以发现其中的不足和问题，从而提出自己的研究思路和方法。
前人研究的优点是已经经过验证和实践，可以为自己的研究提供一定的指导和借鉴。
同时，对前人研究的批判性思考也能够促使自己在研究中提出新的观点和理论。
四、社会需求社会需求是一个重要的课题来源。
随着社会的发展和进步，各行各业都面临着各种各样的问题和挑战。
通过选择与社会需求相关的课题进行研究，可以为社会解决问题提供有益的建议和方案。
例如，当前人工智能技术的快速发展给人类带来了很多机遇和挑战，研究人工智能的应用和发展趋势就是一个与社会需求相关的课题。
五、学术热点学术热点是一个重要的课题来源。
学术界经常会出现一些新的研究方向和热点问题，这些问题往往与当前社会、经济、科技等方面密切相关。
通过选择与学术热点相关的课题进行研究，可以更好地把握学术前沿和发展趋势，提高自己的学术水平和研究能力。
例如，当前人工智能、大数据、区块链等技术在各个领域都有广泛的应用和研究，这些都是与学术热点相关的课题。
六、结论开题报告的课题来源多种多样，个人兴趣、前人研究、社会需求和学术热点等都是重要的来源。
选择一个好的课题来源不仅能够提高研究的质量和水平，还能够为学术界和社会带来一定的价值。
开题报告课题来源
开题报告课题来源开题报告课题来源1课题来源也可写成选题依据，包括：1，国内外背景，研究动态,；其中国外的动态可以少写一点（毕竟了解的少），就从网上搜集一些数据资料什么的儿就行。
国内动态，就写一些近几年的研究状况成果什么的。
2，理论及实际意义阐述下你设计对理论或者实际工作的意义等情况。
3，可以加上本设计的创新点课题来源一般写学校自主选题，或是老师指定选题技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程，不是指毕业论文的写作过程，更不是指答辩的准备和进行过程，许多同学会出现这些偏误。
多参考下同类型的论文，其实技术路线讲的就是你的论文的整体思路、逻辑推理过程以及采用的论证方法在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。
而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。
论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。
开题报告课题来源2我们的课题研究是以培养创新实践能力为目的，以信息网络技术为支撑的1种立体交互的有机结合研究。
应用现代信息技术，对于帮助学生更好地自主学习和探究、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新实践能力有着10分重要的作用和深远的现实意义。
在现代信息技术中，以信息丰富为特点的网络技术为探究式学习提供了非常广阔的空间。
在这种网上探究式学习中，能培养学生对资源信息的识别、采集、存储、加工和创新能力，促使学生在观察中、在整理中、在协作中、在建构中探索研究新事物，激发学生发现新现象，探索新规律的创新精神。
正是基于以上想法，本课题选取了基于网络的探究式学习视角，来开展培养学生创新实践能力的研究。
研究目标通过课题研究与实践，设计开发旨在提高学生的创新精神，自主学习、主动探究的实践能力。
开题报告课题的来源怎么写
开题报告课题的来源怎么写开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它旨在明确研究课题的来源、研究目的、研究方法和研究意义等内容。
在撰写开题报告时，课题的来源是一个关键问题，它直接关系到研究的合理性和可行性。
本文将从不同角度探讨开题报告课题来源的写作方法。
一、个人兴趣与经验个人兴趣与经验是一个常见的课题来源。
研究生在选择课题时，可以根据自己的兴趣和经验，选择与之相关的研究方向。
例如，如果研究生对环境保护感兴趣，可以选择与环境保护相关的课题进行研究。
这样不仅可以提高研究的主动性和积极性，还能够更好地发挥自己的专业优势。
二、前人研究成果前人研究成果也是一个重要的课题来源。
在选择课题时，研究生可以通过查阅相关的文献和研究报告，了解前人在该领域的研究成果和不足之处。
在此基础上，可以选择一个有待深入研究的问题进行探索。
同时，借鉴前人的研究成果，可以为自己的研究提供一个良好的起点，减少重复性工作，提高研究效率。
三、社会需求与实际问题社会需求与实际问题也是一个重要的课题来源。
在选择课题时，研究生可以关注社会热点问题和实际需求，选择一个有实际意义的课题进行研究。
例如，当前社会关注的环境污染问题、能源危机等，都是可以作为课题的来源。
通过研究这些问题，可以为社会提供有益的解决方案，具有一定的社会影响力。
四、学术交流与合作学术交流与合作也是一个重要的课题来源。
在选择课题时，研究生可以通过参加学术会议、研讨会等活动，了解其他研究者的研究方向和研究成果。
通过与其他研究者的交流与合作，可以发现一个有待深入研究的问题，并选择其作为课题进行研究。
学术交流与合作不仅可以扩大研究的视野，还可以提高研究的质量和水平。
五、实践经验与调研实践经验与调研也是一个重要的课题来源。
在选择课题时，研究生可以通过实践活动和调研，了解实际问题和需求。
通过实践和调研，可以发现一个有待解决的问题，并选择其作为课题进行研究。
实践经验和调研不仅可以提高研究的针对性和实用性，还可以为研究提供一个实际的基础和背景。
论文开题报告课题来源
论文开题报告课题来源论文开题报告课题来源引言：在进行学术研究时，选择一个合适的课题是非常重要的。
课题的选择直接关系到研究的深度和广度，也决定了研究的可行性和创新性。
本文将探讨论文开题报告课题的来源，以及如何选择一个合适的课题。
一、个人兴趣与经验一个好的课题应该与研究者的个人兴趣和经验相关。
首先，个人兴趣能够激发研究者的热情和动力，使其在研究过程中保持持久的动力。
其次，个人经验可以提供研究的基础和背景知识，有助于研究者更好地理解和分析课题。
因此，在选择课题时，应该考虑自己的兴趣和经验，并选择一个与之相关的课题。
二、前人研究成果前人的研究成果是选择课题的重要参考依据。
通过阅读相关文献和研究报告，可以了解到当前研究领域的热点问题和未解决的难题。
这些问题可以成为我们选择课题的出发点，通过对前人研究成果的分析和总结，可以找到一个有待深入研究的方向。
同时，前人的研究成果也可以为我们提供思路和方法，使我们的研究更加有针对性和有效性。
三、社会需求与实际应用一个好的课题应该与社会需求和实际应用相关。
通过关注社会和行业的发展趋势，我们可以发现一些需要解决的问题。
选择这些问题作为研究课题，可以使研究具有现实意义和实际应用价值。
同时，这种课题也容易得到他人的关注和支持，有助于研究的推广和应用。
四、学术导师的指导学术导师是研究生阶段的重要指导者和支持者。
他们在研究领域有丰富的经验和知识，可以为我们提供宝贵的建议和意见。
在选择课题时，我们可以向导师请教，听取他们的意见和建议。
他们可以帮助我们评估课题的可行性和创新性，为我们提供课题的来源和方向。
五、实际可行性与资源条件选择一个课题需要考虑实际可行性和资源条件。
研究者需要评估自己是否具备进行这项研究所需要的技术和资源，包括实验设备、实验条件、人力和时间等。
同时，也需要考虑课题的研究周期和预期成果，是否能够在规定的时间内完成研究，并取得有意义的结果。
结论：选择一个合适的课题是论文研究的重要一步。
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课题来源开题报告什么是开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。
然后由他们对科研课题进行评议。
亦可采用"德尔菲法"评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
开题报告格式开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。
内容撰写开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
1、题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:①准确、规范。
要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。
用词造句要科学、规范。
②简洁。
要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
2、立论依据开题报告中要考虑：①选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。
一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
②国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。
与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。
所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。
要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。
综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
3、研究方案开题报告中要考虑：①研究的过程。
整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
②拟解决的关键问题。
对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。
条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。
明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。
提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
开题报告课题来源怎么写因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。
一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。
那么课题名称该怎么起呢?第一、课题名称要准确准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。
比如有一个课题名称叫“职业学校学生学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。
有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二、课题名称要规范规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
第三、课题名称要简洁(一般不要超过20个字)定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。
怎么撰写开题报告开题报告也叫课题研究方案,它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写开题报告有什么意义?通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的预期目标?更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手;或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。
所以说开题报告对一个科研课题能否顺利开展是非常重要的。
一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求;现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。
课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有?哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些研究成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧，那么他们的分歧是什么?存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
三、课题研究的实践意义与理论价值实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。
它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。
这部分内容有就写，无则免。
四、完成课题的可行性分析可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。
它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。
五、课题界定及支撑性理论界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。
采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。
人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。
因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。
理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。
比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据;进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。
六、课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：相对于目的而言,研究目标是分解了的、比较具体的。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
七、课题研究的内容研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。
要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。
它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，也可以在课题大框架下设立子课题。
八、课题研究的方法研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律，它具体反映“用什么办法做”。
研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点制约。
在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。
常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究法、比较法、解剖麻雀法等。