小升初专项培优测评卷(五)四则运算的意义和计算方法(解析版)
四则运算的意义和计算方法
四则运算的意义和计算方法四则运算的意义和计算方法四则运算是数学中最基本的运算之一,包括加法、减法、乘法和除法。
这些运算在日常生活中经常用到,对于我们的生活和工作都有很大的帮助。
下面我们来具体了解一下四则运算的意义和计算方法。
一、四则运算的意义1.加法的意义:将两个或多个数合并成一个数的运算,叫做加法。
2.减法的意义:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
3.乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。
整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算;小数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算,或者是求一个数乘以另一个数的十分之几、百分之几等;分数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算,或者是求一个数乘以另一个数的几分之几。
4.除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
二、四则运算的计算方法1.加减法的计算方法:整数加法的计算方法是相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十要向前一位进1;整数减法的计算方法是相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,要从前一位上退1,在本位上加十再减;小数加减法的计算方法是把小数点对齐,从末位加起或减起,哪一位上的数相加或相减满十,要向前一位进1,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点;分数加减法的计算方法是同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减;异分母相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
注意,计算的结果要写成最简分数。
2.乘法的计算方法:整数乘法的计算方法是相同数位对齐,从末位算起,先用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,用第二个因数的哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就要和那一位对齐,最后再把每次所乘得的积相加;小数乘法的计算方法是先按照整数乘法的计算方法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。
分数乘法的计算方法很简单,就是将两个分数的分子相乘作为新分数的分子,分母相乘作为新分数的分母。
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小升初总复习数与代数篇第二单元数的运算第4节四则运算一、四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:一个数乘整数,表示求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘分数,表示这个数的几分之几是多少。
除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
二、四则运算的法则【例1】计算下面各题。
(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] 【分析】此题综合考查四则混合运算法则的知识。
(1)中只有同级运算,即第二级运算,且没有括号,应按从左到右的顺序计算;(2)中既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
【解】(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] =3×1.2÷0.24 =÷65[1-32] =3.6÷0.24 =3165÷ =15 =25 即时演练1.计算下列各题。
(1)2.8×0.9÷1.4-0.16 (2)(36.5-28.5)÷(0.24÷0.6)(3)4÷54×4÷54 (4)63.36÷[1.5×(58.3-38.3)]2.在○里填上合适的运算符号,使等式成立。
0.96○[(3.6-1.2)×0.2]=294×[43○(41167-)]=41【例2】计算9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2] 【分析】本题除了要严格按运算顺序进行计算外,还要正确合理地判断每一步应如何计算。
计算分数小数加减混合运算时,一般说,用小数计算比较简便;如果分数不能化成有限小数,则把小数化成分数后再进行计算. 【解】9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2]=9256⨯÷[(2.725-0.625)÷4.2] =9256⨯÷[2.1÷4.2] =9256⨯÷0.5 =158 即时演练 3.计算 4383÷+1.8×(175.061-) 2.25÷23×(0.6÷103)4.在□里填上合适的数。
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小升初总复习数与代数篇第二单元数的运算第4节四则运算一、四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:一个数乘整数,表示求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘分数,表示这个数的几分之几是多少。
除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
二、四则运算的法则【例1】计算下面各题。
(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] 【分析】此题综合考查四则混合运算法则的知识。
(1)中只有同级运算,即第二级运算,且没有括号,应按从左到右的顺序计算;(2)中既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
【解】(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] =3×1.2÷0.24 =÷65[1-32] =3.6÷0.24 =3165÷ =15 =25 即时演练1.计算下列各题。
(1)2.8×0.9÷1.4-0.16 (2)(36.5-28.5)÷(0.24÷0.6)(3)4÷54×4÷54 (4)63.36÷[1.5×(58.3-38.3)]2.在○里填上合适的运算符号,使等式成立。
0.96○[(3.6-1.2)×0.2]=2 94×[43○(41167-)]=41【例2】计算9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2] 【分析】本题除了要严格按运算顺序进行计算外,还要正确合理地判断每一步应如何计算。
计算分数小数加减混合运算时,一般来说,用小数计算比较简便;如果分数不能化成有限小数,则把小数化成分数后再进行计算. 【解】9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2]=9256⨯÷[(2.725-0.625)÷4.2] =9256⨯÷[2.1÷4.2] =9256⨯÷0.5 =158 即时演练 3.计算 4383÷+1.8×(175.061-) 2.25÷23×(0.6÷103)4.在□里填上合适的数。
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小升初總復習數與代數篇第二單元數的運算第4節四則運算知識梳理一、四則運算的意義加法:把兩個數合併成一個數的運算。
減法:已知兩個加數的和與其中一個加數,求另一個加數的運算。
乘法:一個數乘整數,表示求幾個相同加數的和的簡便運算;一個數乘分數,表示這個數的幾分之幾是多少。
除法:已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算。
二、四則運算的法則典例精講【例1】計算下麵各題。
(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] 【分析】此題綜合考查四則混合運算法則的知識。
(1)中只有同級運算,即第二級運算,且沒有括弧,應按從左到右的順序計算;(2)中既有小括弧,又有中括弧,要先算小括弧裏面的,再算中括弧裏面的,最後算括弧外面的。
【解】(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] =3×1.2÷0.24 =÷65[1-32] =3.6÷0.24 =3165÷ =15 =25 即時演練1.計算下列各題。
(1)2.8×0.9÷1.4-0.16 (2)(36.5-28.5)÷(0.24÷0.6)(3)4÷54×4÷54 (4)63.36÷[1.5×(58.3-38.3)]2.在○裏填上合適的運算符號,使等式成立。
0.96○[(3.6-1.2)×0.2]=294×[43○(41167-)]=41 【例2】計算9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2] 【分析】本題除了要嚴格按運算順序進行計算外,還要正確合理地判斷每一步應如何計算。
計算分數小數加減混合運算時,一般來說,用小數計算比較簡便;如果分數不能化成有限小數,則把小數化成分數後再進行計算. 【解】9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2]=9256⨯÷[(2.725-0.625)÷4.2] =9256⨯÷[2.1÷4.2] =9256⨯÷0.5 =158 即時演練3.計算4383÷+1.8×(175.061-) 2.25÷23×(0.6÷103)4.在□裏填上合適的數。
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小升初专项培优测评卷(五)参考答案与试题解析一.填一填(共10小题)1.(2019•上海)47⨯7415=÷113=+1=.【分析】根据结果是1,利用一个因数=积÷另一个因数,除数=被除数÷商,以及一个加数=和-另一个加数进行求解.【解答】解:47174÷=11155÷=11211313-=即:47111121 74551313⨯=÷=+=.故答案为:74,15,1213.【点评】解决本题关键是熟知乘除法的互逆关系和加减法的互逆关系.2.(2019•成都)吨比45吨多13;45吨比吨多13.【分析】(1)把45吨看作单位“1”,就是求45吨的1(1)3+,用乘法计算.(2)把所求的数看作单位“1”,也就是45吨相当于这个数的1(1)3+,因此这个数是145(1)3÷+.【解答】解:(1)1 45(1)3⨯+4 453 =⨯60=(吨)(2)1 45(1)3÷+4453=÷3334=(吨)答:60吨比45吨多13;45吨比3334吨多13.故答案为:60;3 334.【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题,只要找清单位“1”,利用基本数量关系解决问题.3.(2019•亳州模拟)14.5比20少%,300米比240米多%,60比少25%.【分析】(1)把20看作单位“1”,用14.5与20的差除以20即可;(2)把240米看作单位“1”,用300米与240米的差除以240即可;(3)把要求的数看作单位“1”,60就是单位“1”的(125%)-即可.-,再用60除以(125%)【解答】解:(1)(2014.5)20-÷=÷5.5200.275==27.5%答:14.5比20少27.5%.(2)(300240)240-÷=÷60240=0.25=25%答:300米比240米多25%.(3)60(125%)÷-=÷600.75=80答:60比80少25%.故答案为:27.5,25,80.【点评】解答此类题的关键是判断出单位“1”,单位“1”是已知,用乘法,单位“1”是未知,用除法解答即可.4.(2019•郑州)两数相除商和余数都是5,被除数、除数、商和余数的和是129,被除数是,除数是.【分析】根据题意,可设除数为x,那么被除数等于商乘除数加余数,即为:55x+,把未知数代入等式:被除数+除数+商+余数129=,进行计算可得到除数是多少,然后再计算被除数即可.【解答】解:设除数为x,那么被除数为:55x+,x x++++=(55)55129x+=615129x=6114x=19被除数为:1955100⨯+=答:被除数是100,除数是19;故答案为:100,19.【点评】此题主要考查的是在有余数的除数算式中,被除数=除数⨯商+余数.5.(2019•宜兴市)从21.3里减去8.75与0.75的和,差是 ;3.8比一个数的1.5倍多1.1,这个数是 .【分析】(1)求差,就要知道被减数和减数分别是多少.根据题意,被减数是21.3,减数是“8.75与0.75的和”,即(8.750.75)+,由此列式解答;(2)由题意可知,3.8减去1.1就是这个数的1.5倍,那么,这个数是(3.8 1.1) 1.5-÷,解决问题.【解答】解:(1)21.3(8.750.75)-+,21.39.5=-,11.8=;答:差是11.8.(2)(3.8 1.1) 1.5-÷,2.7 1.5=÷,1.8=;答:这个数是1.8.【点评】(1)此题应从问题出发,看看要求的是什么,然后从题目中找出解决问题需要的条件,列式解答;(2)关键是求出这个数的1.5倍是多少,进而解决问题.6.(2019•保定模拟)根据136486528⨯=,在下面的横线上直接写出得数.13.6 4.8⨯= 1.36⨯ 0.6528= 65.28 1.36÷= 0.4813.6÷=【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果两个因数都缩小相同的倍数(0除外),积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积;以及乘除法的互逆关系解答即可得到答案.【解答】解:根据136486528⨯=可得:13.6 4.865.28⨯=1.360.480.6528⨯=65.28 1.3648÷=6.5280.4813.6÷=故答案为:65.28;0.48;48;6.528.【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用.7.(2019•杭州模拟)在横线里填上“>”“ <”或“=”.51.673⨯ 1.67 749÷ 749⨯ 82.1511- 82.1511÷ 3.56a ÷⨯ 6 3.5a ⨯÷【分析】一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;一个数(0除外)除以小于1的数,商大于这个数;一个数(0除外)除以大于1的数,商小于这个数;据此解答.【解答】解:51.67 1.673⨯>774499÷<⨯882.15 2.151111-<÷3.566 3.5a a÷⨯=⨯÷故答案为:>,<,<,=.【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法.8.(2019•海口校级模拟)一幢大楼有21层,每层高2.84米,这幢大楼约高米.(得数保留整数).【分析】依据总高度=每层高度⨯层数,运用乘法计算方法即可解答.【解答】解:2.842760⨯≈(米)答:这幢大楼约高60米.故答案为:60.【点评】本题考查基本数量关系:总高度=每层高度⨯层数,据此代入数据即可解答.9.(2019•益阳模拟)狮子奔跑的速度每小时可达60千米,猎豹奔跑的速度每小时最高可达110千米.猎豹奔跑的速度是狮子的倍.(得数保留两位小数.)【分析】求猎豹奔跑的速度是狮子的多少倍,就用猎豹的速度除以狮子的速度即可.【解答】解:11060 1.83÷≈答:猎豹奔跑的速度是狮子的 1.83倍.故答案为:1.83.【点评】解决本题关键是理解倍数关系:已知两个数,求一个数是另一个数的几倍,用除法求解.10.(2019•亳州模拟)妈妈今年40岁,妈妈的年龄是爸爸年龄的89,小君的年龄是妈妈年龄的14.小君今年岁.爸爸今年岁.【分析】根据题意,把爸爸的年龄看作单位“1”,有关系式:妈妈的年龄=爸爸的年龄89⨯,求单位“1”,用除法计算.则爸爸的年龄为:840459÷=(岁);把妈妈的年龄看作单位“1”,则有关系式:小君的年龄=妈妈的年龄14⨯,所以小君的年龄为:140104⨯=(岁).【解答】解:840459÷=(岁)140104⨯=(岁)答:小君今年10岁,爸爸今年45岁.故答案为:10;45.【点评】本题主要考查分数四则运算的应用,关键找对单位“1”,利用关系式做题.二.判一判(共6小题)11.(2019•衡南县)一个因数正好与积相等,另一个因数一定是1.错误.(判断对错)【分析】本题利用举反例法进行判断,考虑这个因数是0的情况.【解答】解:当这个因数是0时,无论另一个因数是几,积都是0,另一个因数不一定是1;如:0200⨯=;故答案为:错误.【点评】本题主要是考查了有关于0的乘法运算:0乘任何数都得0.12.(2019•东台市)被减数、差、减数的和与被减数相除,商为2.√.(判断对错)【分析】因为减法中存在如下关系:被减数-减数=差;减数+差=被减数,由此可得被减数+减数+差=被减数2⨯,再除以被减数就等于2.【解答】解:(被减数+减数+差)÷被减数=被减数2⨯÷被减数2=所以本题为√.【点评】解答本题关键是减法各部分的名称及关系不要混淆.13.(2019秋•兴国县期末)要使算式73145÷没有余数,被除数至少减掉16.⨯(判断对错)【分析】根据有余数的除法,731451611÷=⋯;因为余数是11,要想没有余数,被除数至少减去余数,也就是减去11,据此解答即可.【解答】解:731451611÷=⋯要想没有余数,被除数最少减去11;所以,原题说法错误.故答案为:⨯.【点评】考查了被除数、除数、商和余数四个量之间的关系的灵活运用.14.(2019春•黄冈期末) 6.5a b÷=,如果a和b都除以0.5,则13a b÷=.⨯(判断对错)【分析】在除法算式中,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变;据此解答即可.【解答】解: 6.5a b÷=,如果a和b都除以0.5,则商不变, 6.5a b÷=.故原题说法错误;故答案为:⨯.【点评】解答此题应明确:只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商才不变.15.(2019秋•铜官区期末)5吨大米,吃了35后,又运进35吨,最后还有5吨大米.错误.(判断对错)【分析】题中的两个35不一样.吃了35,这个35是分率,是把5吨大米看做单位“1”,吃了的吨数就是5吨的35;又运进35吨,这个35吨是具体的数量;直接进行判断.也可以用计算的方法,算出结果,再判断.【解答】解:(1)吃了35,这个35是分率,又运进35吨,这个35吨是具体的数量,由此判定最后不可能还有5吨大米;(2)最后还有大米:3335(1)2555⨯-+=(吨).故判断为:错误.【点评】此题考查对分率和具体的数量的区分:分率的后面不带单位名称,而具体的数量带单位名称.16.(2019秋•海珠区期末)2.49999999999999 3.999999999999⨯积一定小于10.√(判断对错)【分析】根据小数乘法的计算方法、小数大小的比较方法进行解答即可.【解答】解:2.49999999999999 2.5<3.9999999999994<因为2.5410⨯=所以2.49999999999999 3.99999999999910⨯<原题说法正确;故答案为:√.【点评】此题考查了小数乘法及小数大小的比较方法.三.选一选(共6小题)17.(2019•保定模拟)()种奶糖便宜一些.A.204克,800元B.224克,792元C.194克,798元【分析】已知数量和总价,根据单价=总价÷数量,再比较解答即可.【解答】解:800204 3.92÷≈(元)792224 3.56÷≈(元)798194 4.11÷≈(元)3.56 3.924.11<<;所以224克,792元的奶糖便宜一些.故选:B.【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系.18.(2019秋•晋安区期中)0.50.80.91(÷=⨯=⨯=⨯、b、c、d均不等于0),则a、b、c、d中a b c d a最大的是()A.a B.b C.c D.d【分析】依据倒数的定义,求出a,b,c的值,再根据小数大小的比较方法解答.【解答】解:因为a、b、c、d均不等于0的数并且0.50.80.91÷=⨯=⨯=a b c dx假设0.50.80.911÷=⨯=⨯===a b c dxa=a÷=,所以0.50.51b=b⨯=,所以 1.250.81c≈c⨯=,所以 1.110.91d=11dx=,所以1>>>1.25 1.1110.5即b c d a>>>所以a、b、c、d中最大的是b故选:B.【点评】本题重点是求出a,b,c,d的值,再化为小数比较大小.19.(2019•武威模拟)小刚在计算除法时,把除数36写成了63,结果得到的商是2还余18,正确的商应是()A.3B.4C.5【分析】计算时把除数36看成了63,可先将错就错,根据“商⨯除数+余数=被除数”求出被除数,然后根据“被除数÷除数=商⋯余数”,解答即可.【解答】解:当除数是63时,根据除法各部分间的关系求出被除数是:⨯+=26318144所以144364÷=答:正确的商是4.故选:B.【点评】此题考查了除法各部分间的关系,将错就错先算出被除数是解决本题的关键.20.(2019秋•晋安区期中)把六(1)的人数调出15后刚好与六(2)的人数相等,原来六(2)班的人数是六(1)班的()A.25B.45C.56【分析】根据题意,把原来六(1)班的人数看作单位“1”,用1减去六(1)的人数调出的人数占原来六(1)班的人数的分率,求出原来六(2)班的人数是六(1)班的几分之几即可.【解答】解:14 155 -=答:原来六(2)班的人数是六(1)班的45.故选:B.【点评】此题主要考查了分数加减法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系.21.(2019秋•中山区期末)商店促销,买四送一,其实就是打()折出售.A.八B.五C.四D.二五【分析】“买四送一”,一共可以得到5件商品;设每件商品的价格是1,求出原来5件的价格;现在买5件只需要付4件的钱,再求出4件的价格;然后用4件的价格除以5件的价格求出现在用的钱数是原来的百分之几十,再根据打折的含义求解.【解答】解:设每件商品的单价是1买5件商品用的钱数:515⨯=现在需要的钱数:414⨯=4580%÷=现在的价格是原来的80%就是打八折.故选:A.【点评】本题关键是理解打折的含义:打几折,现价就是原价的百分之几十.22.(2019•福田区)一道除数是68,商是一位数的除法.商5后,余数正好和除数相等,把商改成6,余数一定是()A.68B.0C.8【分析】因为商5后,余数正好和除数相等,即这时余数和除数都是68,根据:被除数=商⨯除数+余数,求得被除数,然后根据“被除数÷除数=商⋯余数”,代入数值,进行解答即可.【解答】解:68568408⨯+=,408686-⨯408408=-=;【点评】根据在有余数的除法里,被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答.四.算一算(共4小题)23.(2019•宁波模拟)直接写出得数.(1)0.20.4÷=(2)12.58⨯= (3)778÷= (4)5279⨯= (5)1149+= (6)10.85-= (7)365÷= (8)541215⨯= 【分析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可求解.【解答】解:(1)0.20.40.5÷= (2)12.58100⨯=(3)71788÷= (4)527159⨯= (5)11134936+= (6)130.855-= (7)36105÷= (8)54112159⨯= 【点评】考查了小数和分数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.24.(2019春•弥勒市期中)列竖式计算,并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算. 562684+=2543857-=8442⨯=75429÷=【分析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解.注意要求验算.【解答】解:5626841246+=验算:25438571686-=验算:验算:÷=7542926验算:【点评】考查了整数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.25.(2019秋•文水县期末)列竖式计算,带☆结果用循环小数表示.÷=6.30.56☆37.52 1.1÷=÷≈(精确到百分位)20 2.3【分析】根据小数除法的计算方法进行计算;注意循环小数的表示方法以及用四舍五入法保留相应的小数位数.【解答】解:6.30.5611.25÷=☆37.52 1.134.109÷=&&÷≈20 2.38.70【点评】考查了小数除法的笔算,根据其计算方法进行计算,注意循环小数的表示方法以及用四舍五入法保留相应的小数位数.26.(2019•福田区)把下列算式补充完整.【分析】(1)根据题意,个位上结果为0,所以,个位应该为5630+得18,所以为3.结⨯=,百位上乘53果万位为3,千位为1,所以另一个因数为85,原式为:3768531960⨯=.(2)根据题意,百位是1,所以除数十位上是1,个位为2,所以,原式为:1321211÷=.【解答】解:(1)(2)【点评】本题主要考查竖式数字谜,关键找到突破口,用尝试的方法找出问题答案.五.走进生活,解决问题(共6小题)27.(2019秋•靖州县期末)马虎在计算“800-□5÷”时,先算减法,后算除法,得到结果是40.你能帮他算出这道题的正确的得数吗?【分析】800-□5÷先算减法,再算除法,得到结果是40,根据乘法与除法的互逆关系可知,800-□405200=⨯=,根据加法与减法的互逆关系可知,□800200600=-=,再根据四则混合运算的运算顺序可知,应先算除法,再算减法.据此算出正确结果即可.【解答】解:由题意可得(800-□)540÷=;可得800-□405200=⨯=;那么□800200600=-=;所以原式为:8006005-÷;8006005-÷800120=-680=.答:这道题的正确的得数是680.【点评】首先根据被除数=商⨯除数,减数=被减数-差求出未知数是完成本题的关键.28.(2019秋•甘井子区期末)被除数除以除数,商17余8,已知被除数、除数、商、余数的和是501,求被除数、除数各多少?【分析】可设除数为x,根据“被除数=商⨯除数+余数”得:(178)178501x x++++=,解这个方程,求出除数,进而根据“被除数=商⨯除数+余数”解答即可.【解答】解:设除数为x,则:(178)178501x x++++=1833501x+=18468x=26x=26178450⨯+=.答:被除数是450,除数是26.【点评】考查了带余除法,根据在有余数的除法中,被除数、除数、商和余数四者之间的关系,进行解答即可.29.(2019•衡阳模拟)小马虎在计算一道除法算式题时,把除以16误看作乘16,这样得到的结果是23,正确的商是多少?【分析】先用错误的结果23除以错误的因数16求出被除数,然后用被除数除以正确的除数,求出商即可.【解答】解:211÷÷366266=⨯⨯31124=答:正确的商是24.【点评】解决本题关键是理解被除数是一定的,然后根据一个因数=积÷另一个因数求出被除数,进而求解.30.(2019•杭州模拟)妈妈在商场买了3条毛巾和3把牙刷,共付21.6元.,其中牙刷每把2.5元,毛巾每条多少钱?【分析】用共付的钱数减去3把牙刷的总价即可求出3条毛巾的总价,用这个总价除以3即可求出毛巾每条的钱数.【解答】解:(21.6 2.53)3-⨯÷14.13=÷=(元)4.7答:毛巾每条4.7元.【点评】本题考查了单价、数量、总价之间的基本数量关系之间的灵活应用.31.(2019•海口)为了倡导节约用水,某市自去年开始实行阶梯水价.具体收费标准如下:每户每月用水量不超过12吨,每吨3.2元;超过12吨的部分,每吨4.6元.(1)林敏家今年5月用水15吨,他家应付多少元水费?(2)马老师家5月份共交了84.4元水费,马老师家5月份一共用水多少吨?【分析】(1)15吨大于12吨,所以把15吨分成两部分,第一部分是12吨,按照每吨3.2元缴费;第二部分是剩下的3吨,按照每吨4.6元缴费,分别根据总价=单价⨯数量求出两部分需要缴费的钱数,再相加;(2)根据(1)12 3.238.4⨯=(元),第一部分只需要缴费38.4元,84.4元大于38.4元,所以84.4元也包含两部分,第一部分是38.4元,用水12吨;第二部分是剩下的84.438.446-=(元)这部分按照每吨4.6元收费,所以用46元除以4.6元,即可求出第二部分用水的吨数,再把两部分用水的吨数相加即可.【解答】解:(1)12 3.238.4⨯=(元)-⨯(1512) 4.6=⨯3 4.6=(元)13.8+=(元)38.413.852.2答:林敏家今年5月用水15吨,他家应付52.2元水费.(2)(84.438.4) 4.6-÷=÷46 4.6=(吨)10+=(吨)121022答:马老师家5月份一共用水22吨.【点评】解答此题需要分情况探讨,明确题目中所给数量属于哪一种情况,由此选择正确的解题方法.32.(2019•株洲模拟)邮局关于信函邮资的规定.一封重125g的信件,寄往外地,应该付多少邮资?如果寄往本地呢?【分析】(1)根据收费标准,外埠资费首重100克内,每重20克(不足20克按20克计算),收费1.20元,18510085-=克,按照续重每100克加收2元,据此解答.据此解答.(2)根据收费标准,本埠资费首重100克内,收每重20克(不足20克按20克计算),收费0.8元,所以12510025-=克,分为两段计算,按照续重每100克加收1.2元,据此解答.【解答】解:(1)12510025-=(克),⨯÷+1.20(10020)2=+628=(元),(2)12510025-=(克)0.8(10020) 1.20⨯÷+=⨯+0.85 1.20=(元);5.20答:一封重125g的信件,寄往外地,应该付8元邮资,如果寄往本地,应付5.20元邮资.【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题.。
(小升初)专题5 四则混合运算与简便运算-六年级一轮复习(知识点精讲+达标检测)(学生版)
专题5 四则混合运算与简便运算1.四则混合运算的顺序没有括号:①只有加、减法或只有乘、除法,从左往右依次进行。
②既有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法。
有括号:①只有小括号,先算小括号里面的,再算小括号外面的。
②既有小括号,又有中括号,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。
在同一级括号里按先算乘、除后算加、减的顺序运算。
2.运算定律。
名称文字叙述用字母表示加法交换律两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a加法结合律三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数,或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
a×b=b×a乘法结合律三个数相乘,先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再与第一个数相乘,积不变。
(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律两个数的和与一个数相乘,可以用两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,所得结果不变。
(a+b)×c=a×c+b×c3.运算性质。
名称文字叙述用字母表示减法的性质①一个数减去两个数的和,等于这个数依次减去这两个数。
②一个数减去两个数的差,等于减去差中的被减数,再加上减数。
a-(b+c)=a-b-ca-(b-c)=a-b+c除法的性质①一个数除以两个数的积,等于这个数依次除以这两个数。
②一个数除以两个数的商,等于这个数除以商中的被除数,再乘除数。
a÷(b×c)=a÷b÷ca÷(b÷c)=a÷b×c(b、c均不为0)知识梳理3.简便运算中常用方法。
(1)凑整法:运用补充数或分解数的方法楼成整十、整百、整千的数,在小数、分数中凑成整数。
如9.9 + 99.9 + 999.9 = 10 + 100 + 1000 - 0.3。
小升初小学数学专题简单的四则运算
第二章数的运算5简单的四则运算知识要点梳理一、四则运算的意义1.加法:把两个数合并成一个数的运算。
整数加法、小数加法、分数加法的意义相同。
2.减法:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
小数减法、分数减法的意义与整数减法的意义相同。
3.除法:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算。
整数除法、小数除法、分数除法的意义相同。
二、四则运算的法则整数、小数和分数的加法和减法的计算法则虽有不同,但它们有一个共同特点,就是把相同的计数单位上的数相加或相减。
1.整数乘法的法则:(1)先把乘数和被乘数的数位对齐。
(2)从乘数的个位起分别依次乘被乘数每一位上的数,用哪一位数乘得的积的末位要和乘数位对齐。
(3)最后把几次乘得的积加起来。
2.小数乘法法则:前面的步骤与整数乘法的完全相同,最后看被乘数、乘数一共有几位小数,就从积的右边开始往左数几位,点上小数点。
3.整数除法法则:(1)从被除数的最高位除起,除数有几位,就看被除数的前几位,如果被除数比除数小,就要多看一位。
(2)除到被除数哪一位,就把商写在哪一位的上面。
(3)除到被除数的哪一位不够商1,就在哪一位的上面写0。
(4)每次除得的余数必须比除数小。
4.小数除法法则:小数除法和整数除法相同。
5.分数乘法法则:两个或多个分数相乘,用分子乘分子作积的分子,分母乘分母作积的分母。
6.分数除法法则:甲数除以乙数(0除外),用甲数乘乙数的倒数,然后按照分数乘法进行计算。
三、估算的方法估计具体事物的数量时,可以把它分成几个相同的部分,先估计出一部分的数量,再估计出总数;也可以列出乘法算式,估计出乘法算式的积,依次来估计出具体事物的数量。
四、0和1的特征1.a 与0的运算:a+0=a a-0=a a ×0=0 0÷a=02.a 与1的运算:a ×1=a a ÷1=a 1÷a =1a 3.a 与本身的运算:a+a=2a a-a=0 a ×a=a2 a ÷a=1五、加、减、乘、除法各部分间的关系加法{加数+加数=和 和−一个加数=另一个加数减法{被减数−减数=差被减数−差=减数差+减数=被减数乘法{乘数×乘数=积 积÷一个乘数=另一个乘数除法{被除数÷除数=商被除数÷商=除数 商×从除数=被除数应用以上知识,可以对四则运算进行检验,还可以解方程。
小升初六年级数学名校冲刺精编讲义第5讲 四则运算的意义和计算方法(教师版)
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2019【通用版】小升初数学总复习知识梳理+练习+答案-四则运算 5页
小升初总复习数与代数篇第二单元数的运算第4节四则运算一、四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:一个数乘整数,表示求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘分数,表示这个数的几分之几是多少。
除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
二、四则运算的法则【例1】计算下面各题。
(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] 【分析】此题综合考查四则混合运算法则的知识。
(1)中只有同级运算,即第二级运算,且没有括号,应按从左到右的顺序计算;(2)中既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
【解】(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] =3×1.2÷0.24 =÷65[1-32] =3.6÷0.24 =3165÷ =15 =25 即时演练1.计算下列各题。
(1)2.8×0.9÷1.4-0.16 (2)(36.5-28.5)÷(0.24÷0.6)(3)4÷54×4÷54 (4)63.36÷[1.5×(58.3-38.3)]2.在○里填上合适的运算符号,使等式成立。
0.96○[(3.6-1.2)×0.2]=294×[43○(41167-)]=41【例2】计算9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2]【分析】本题除了要严格按运算顺序进行计算外,还要正确合理地判断每一步应如何计算。
计算分数小数加减混合运算时,一般说,用小数计算比较简便;如果分数不能化成有限小数,则把小数化成分数后再进行计算. 【解】9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2]=9256⨯÷[(2.725-0.625)÷4.2] =9256⨯÷[2.1÷4.2] =9256⨯÷0.5 =158 即时演练 3.计算 4383÷+1.8×(175.061-) 2.25÷23×(0.6÷103)4.在□里填上合适的数。
(5)小升初四则运算的意义和法则
5、“1”与一个数相乘,积仍是这个数。(1×a=a)
6、“1”除一个数,商仍是这个数;相同的两个数 相除,商为1。(a÷1=a;a÷a=1)
7、“1”除以大于它本身的自然数,商为这个自然 数的倒数;求一个分数(0除外,带分数要化为假分 数)的倒数,只要把这个分数的分子、分母调换位置 即可。
例题讲解
D.2……100
2 4 4、如果a× =b× (a>0且b>0),那么( 3 5
)。
A.a>b
B .a =b
C.a<b
D.以上结论都不对
)。
5、因为45.5÷2.5=18.2,所以4.55÷0.25=( A.1820 B.182 C.18.2 D.1.82
四则运算的意义和法则
四则运算的意义
1、四则运算:加、减、乘、除四种运算的统称。
2、四则运算的意义
数的范围 整 运算名称 加 减 法 法 把两个数合并成一个数的运算 数 小 数 分 数
已知两个数的和与其中一个加数, 求另一个加数的运算
乘
法
当小数乘整数时, 它的意义与整数乘 求几个相 法的意义相同。当 同加数和 一个数乘小数时, 的简便 就是求这个数的十 运算 分之几、百分之 几……是多少
①相同数位对齐。 ②从低位算起。 ③加法中满十就向 前一位进一;减法 中不够减时,就从 前一位借一当十
2、乘、除法的法则
整 数 小 数 分 数 ①从个位乘起,依 次用第二个因数每 一位上的数字去乘 第一个因数。 ②用第二个因数哪 一位上的数字去 乘,得数的末位就 和第二个因数的那 一位对齐。 ③再把几次乘得的 数加起来 ①分数乘分数, 用分子相乘的积 作分子,分母相 乘的积作分母。 ②有整数的把整 数看作分母是1 的假分数。 ③有带分数的, 通常先把带分数 化成假分数
小升初数学系列课件-第5课时 四则运算的意义和法则 l (通用版,含答案)(共47张ppt)
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 9:09:58 PM
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
【解】 5.2≈5 4.4≈4 5×4=20(元) 因为 5.2>5,4.4>4,所以 5.2×4.4>20,因此 20 元不够。 答:20 元不够。
课时训练
一、填空。(每空 1 分,共 23 分)
1. 加法算式: 18+18+18+18=12 乘法算式: 18×4=12 2.根据 216÷12=18,直接写出下面各题的结果。 216÷1.2=( 180 ) 0.18×12=( 2.16 )
数加减计算时,一定要注意把小数点对齐;小数乘法中积的数位
不够时,要用 0 补足;整数乘法中,用哪个数位上的数去乘,积
的末位就对准这个数;除数是小数的除法,首先把除数化成整数
再计算,要特别注意,除数和被除数要同时扩大相同的倍数。
【解】 (1)368+457=825 368
+ 457 8 25
(2)0.23×0.0506=0.011638 0.0 5 0 6 × 0.2 3 1518 1012
小数
分数
①按整数乘法 的法则先求出 积。
②看因数中一 共有几位小数 ,就从积的右 边起数出几位 点上小数点
①分数乘分数, 用分子相乘的积 作分子,分母相 乘的积作分母。
六年级【小升初】小学数学专题课程《简单的四则运算》(含答案)
第二章数的运算5简单的四则运算知识要点梳理一、四则运算的意义1.加法:把两个数合并成一个数的运算。
整数加法、小数加法、分数加法的意义相同。
2.减法:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
小数减法、分数减法的意义与整数减法的意义相同。
3.除法:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算。
整数除法、小数除法、分数除法的意义相同。
二、四则运算的法则整数、小数和分数的加法和减法的计算法则虽有不同,但它们有一个共同特点,就是把相同的计数单位上的数相加或相减。
1.整数乘法的法则:(1)先把乘数和被乘数的数位对齐。
(2)从乘数的个位起分别依次乘被乘数每一位上的数,用哪一位数乘得的积的末位要和乘数位对齐。
(3)最后把几次乘得的积加起来。
2.小数乘法法则:前面的步骤与整数乘法的完全相同,最后看被乘数、乘数一共有几位小数,就从积的右边开始往左数几位,点上小数点。
3.整数除法法则:(1)从被除数的最高位除起,除数有几位,就看被除数的前几位,如果被除数比除数小,就要多看一位。
(2)除到被除数哪一位,就把商写在哪一位的上面。
(3)除到被除数的哪一位不够商1,就在哪一位的上面写0。
(4)每次除得的余数必须比除数小。
4.小数除法法则:小数除法和整数除法相同。
5.分数乘法法则:两个或多个分数相乘,用分子乘分子作积的分子,分母乘分母作积的分母。
6.分数除法法则:甲数除以乙数(0除外),用甲数乘乙数的倒数,然后按照分数乘法进行计算。
三、估算的方法估计具体事物的数量时,可以把它分成几个相同的部分,先估计出一部分的数量,再估计出总数;也可以列出乘法算式,估计出乘法算式的积,依次来估计出具体事物的数量。
四、0和1的特征1.a与0的运算:a+0=a a-0=a a×0=0 0÷a=02.a与1的运算:a×1=a a÷1=a3.a与本身的运算:a+a=2a a-a=0 a×a=a2 a÷a=1五、加、减、乘、除法各部分间的关系加法加数加数和和一个加数另一个加数减法被减数减数差被减数差减数差减数被减数乘法乘数乘数积积一个乘数另一个乘数除法被除数除数商被除数商除数商从除数被除数应用以上知识,可以对四则运算进行检验,还可以解方程。
小升初数学总复习知识梳理+练习+答案-四则运算-通用版5页
小升初总复习数与代数篇第二单元数的运算第4节四则运算知识梳理一、四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算。
减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:一个数乘整数,表示求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘分数,表示这个数的几分之几是多少。
除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
二、四则运算的法则典例精讲【例1】计算下面各题。
(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] 【分析】此题综合考查四则混合运算法则的知识。
(1)中只有同级运算,即第二级运算,且没有括号,应按从左到右的顺序计算;(2)中既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
【解】(1)0.39÷0.13×1.2÷0.24 (2)÷65[1-(1-31)] =3×1.2÷0.24 =÷65[1-32] =3.6÷0.24 =3165÷ =15 =25 即时演练1.计算下列各题。
(1)2.8×0.9÷1.4-0.16 (2)(36.5-28.5)÷(0.24÷0.6)(3)4÷54×4÷54 (4)63.36÷[1.5×(58.3-38.3)]2.在○里填上合适的运算符号,使等式成立。
0.96○[(3.6-1.2)×0.2]=294×[43○(41167-)]=41【例2】计算9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2] 【分析】本题除了要严格按运算顺序进行计算外,还要正确合理地判断每一步应如何计算。
计算分数小数加减混合运算时,一般说,用小数计算比较简便;如果分数不能化成有限小数,则把小数化成分数后再进行计算. 【解】9256⨯÷[(2.725-85)÷4.2]=9256⨯÷[(2.725-0.625)÷4.2] =9256⨯÷[2.1÷4.2] =9256⨯÷0.5 =158 即时演练3.计算 4383÷+1.8×(175.061-) 2.25÷23×(0.6÷103)4.在□里填上合适的数。
阜城县某小学小升初数学 第5天 四则运算的意义和法则课件
三、列式计算。
1.一个数的23是 60,这个数的 12.5%是多少? 60÷23×12.5%=445
2.甲数比乙数的 80%少 20,甲数是 40,乙数是多少?
(40+20)÷80%=75
四、根据不同的条件,列出相应的算式。
商店购进苹果 360 千克,__________________,购进梨多少千克? 1.购进的梨是苹果的 80% 算式:_3_6_0_×___8_0_%___
(三)用含有字母的式子表示以下图形中阴影部分的面积。
1. a2+b2
2. ab+b2
3. a2-12ab
第8天 分数、百分数应用题
一、填空题。
1.一根铁丝的81是 3 米,这是把( 铁丝的总长 )看作单位“1”,根据
题意可知( 铁丝的总长 )×81=( 3 )。
2.李平32小时走了52千米,他平均每小时走(
五、解决问题。 1.小华的身高是 160 厘米,小龙比小华矮18。小龙的身高是多少厘米?
160×(1-18)=140(厘米)
(二)选择题。(把准确答案的字母填在括号里)
1.小明上个月支出120元 , 比计划节约了30元 , 节约了百分之几 ?准
确的算式是(B
)。
A.(120-30)÷120 B.30÷(120+30) C.30÷120
2.今年的小麦产量比去年增加二成 , 今年的产量是去年的(B
)。
A.20% B.120% C.200% D.2%
看完 , 剩下的平均每天需要看(
)页。
4.5小时内 , 师傅生产了a个零件 , 比徒弟多生产b个 , a表示
( 师傅平均每小时生产的零件数 ) , a-b表示( 徒弟5小时生产的零件数 )。
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小升初专项培优测评卷(五)参考答案与试题解析一.填一填(共10小题)1.(2019•上海)47⨯7415=÷113=+1=.【分析】根据结果是1,利用一个因数=积÷另一个因数,除数=被除数÷商,以及一个加数=和-另一个加数进行求解.【解答】解:47174÷=11155÷=11211313-=即:47111121 74551313⨯=÷=+=.故答案为:74,15,1213.【点评】解决本题关键是熟知乘除法的互逆关系和加减法的互逆关系.2.(2019•成都)吨比45吨多13;45吨比吨多13.【分析】(1)把45吨看作单位“1”,就是求45吨的1(1)3+,用乘法计算.(2)把所求的数看作单位“1”,也就是45吨相当于这个数的1(1)3+,因此这个数是145(1)3÷+.【解答】解:(1)1 45(1)3⨯+4 453 =⨯60=(吨)(2)1 45(1)3÷+4453=÷3334=(吨)答:60吨比45吨多13;45吨比3334吨多13.故答案为:60;3 334.【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题,只要找清单位“1”,利用基本数量关系解决问题.3.(2019•亳州模拟)14.5比20少%,300米比240米多%,60比少25%.【分析】(1)把20看作单位“1”,用14.5与20的差除以20即可;(2)把240米看作单位“1”,用300米与240米的差除以240即可;(3)把要求的数看作单位“1”,60就是单位“1”的(125%)-,再用60除以(125%)-即可.【解答】解:(1)(2014.5)20-÷5.520=÷=0.275=27.5%答:14.5比20少27.5%.(2)(300240)240-÷60240=÷=0.25=25%答:300米比240米多25%.(3)60(125%)÷-=÷600.7580=答:60比80少25%.故答案为:27.5,25,80.【点评】解答此类题的关键是判断出单位“1”,单位“1”是已知,用乘法,单位“1”是未知,用除法解答即可.4.(2019•郑州)两数相除商和余数都是5,被除数、除数、商和余数的和是129,被除数是,除数是.【分析】根据题意,可设除数为x,那么被除数等于商乘除数加余数,即为:55x+,把未知数代入等式:被除数+除数+商+余数129=,进行计算可得到除数是多少,然后再计算被除数即可.【解答】解:设除数为x,那么被除数为:55x+,++++=(55)55129x xx+=6151296114x=x=19被除数为:1955100⨯+=答:被除数是100,除数是19;故答案为:100,19.【点评】此题主要考查的是在有余数的除数算式中,被除数=除数⨯商+余数.5.(2019•宜兴市)从21.3里减去8.75与0.75的和,差是;3.8比一个数的1.5倍多1.1,这个数是.【分析】(1)求差,就要知道被减数和减数分别是多少.根据题意,被减数是21.3,减数是“8.75与0.75的和”,即(8.750.75)+,由此列式解答;(2)由题意可知,3.8减去1.1就是这个数的1.5倍,那么,这个数是(3.8 1.1) 1.5-÷,解决问题.【解答】解:(1)21.3(8.750.75)-+,21.39.5=-,11.8=;答:差是11.8.(2)(3.8 1.1) 1.5-÷,2.7 1.5=÷,1.8=;答:这个数是1.8.【点评】(1)此题应从问题出发,看看要求的是什么,然后从题目中找出解决问题需要的条件,列式解答;(2)关键是求出这个数的1.5倍是多少,进而解决问题.6.(2019•保定模拟)根据136486528⨯=,在下面的横线上直接写出得数.13.6 4.8⨯= 1.36⨯ 0.6528= 65.28 1.36÷= 0.4813.6÷=【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果两个因数都缩小相同的倍数(0除外),积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积;以及乘除法的互逆关系解答即可得到答案.【解答】解:根据136486528⨯=可得:13.6 4.865.28⨯=1.360.480.6528⨯=65.28 1.3648÷=6.5280.4813.6÷=故答案为:65.28;0.48;48;6.528.【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用.7.(2019•杭州模拟)在横线里填上“>”“ <”或“=”.51.673⨯ 1.67 749÷ 749⨯ 82.1511- 82.1511÷ 3.56a ÷⨯ 6 3.5a ⨯÷ 【分析】一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;一个数(0除外)除以小于1的数,商大于这个数;一个数(0除外)除以大于1的数,商小于这个数;据此解答.【解答】解:51.67 1.673⨯> 774499÷<⨯882.15 2.151111-<÷3.566 3.5a a÷⨯=⨯÷故答案为:>,<,<,=.【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法.8.(2019•海口校级模拟)一幢大楼有21层,每层高2.84米,这幢大楼约高米.(得数保留整数).【分析】依据总高度=每层高度⨯层数,运用乘法计算方法即可解答.【解答】解:2.842760⨯≈(米)答:这幢大楼约高60米.故答案为:60.【点评】本题考查基本数量关系:总高度=每层高度⨯层数,据此代入数据即可解答.9.(2019•益阳模拟)狮子奔跑的速度每小时可达60千米,猎豹奔跑的速度每小时最高可达110千米.猎豹奔跑的速度是狮子的倍.(得数保留两位小数.)【分析】求猎豹奔跑的速度是狮子的多少倍,就用猎豹的速度除以狮子的速度即可.【解答】解:11060 1.83÷≈答:猎豹奔跑的速度是狮子的 1.83倍.故答案为:1.83.【点评】解决本题关键是理解倍数关系:已知两个数,求一个数是另一个数的几倍,用除法求解.10.(2019•亳州模拟)妈妈今年40岁,妈妈的年龄是爸爸年龄的89,小君的年龄是妈妈年龄的14.小君今年岁.爸爸今年岁.【分析】根据题意,把爸爸的年龄看作单位“1”,有关系式:妈妈的年龄=爸爸的年龄89⨯,求单位“1”,用除法计算.则爸爸的年龄为:840459÷=(岁);把妈妈的年龄看作单位“1”,则有关系式:小君的年龄=妈妈的年龄14⨯,所以小君的年龄为:140104⨯=(岁).【解答】解:840459÷=(岁)140104⨯=(岁)答:小君今年10岁,爸爸今年45岁.故答案为:10;45.【点评】本题主要考查分数四则运算的应用,关键找对单位“1”,利用关系式做题.二.判一判(共6小题)11.(2019•衡南县)一个因数正好与积相等,另一个因数一定是1.错误.(判断对错)【分析】本题利用举反例法进行判断,考虑这个因数是0的情况.【解答】解:当这个因数是0时,无论另一个因数是几,积都是0,另一个因数不一定是1;如:0200⨯=;故答案为:错误.【点评】本题主要是考查了有关于0的乘法运算:0乘任何数都得0.12.(2019•东台市)被减数、差、减数的和与被减数相除,商为2.√.(判断对错)【分析】因为减法中存在如下关系:被减数-减数=差;减数+差=被减数,由此可得被减数+减数+差=被减数2⨯,再除以被减数就等于2.【解答】解:(被减数+减数+差)÷被减数=被减数2⨯÷被减数2=所以本题为√.【点评】解答本题关键是减法各部分的名称及关系不要混淆.13.(2019秋•兴国县期末)要使算式73145÷没有余数,被除数至少减掉16.⨯(判断对错)【分析】根据有余数的除法,731451611÷=⋯;因为余数是11,要想没有余数,被除数至少减去余数,也就是减去11,据此解答即可.【解答】解:731451611÷=⋯要想没有余数,被除数最少减去11;所以,原题说法错误.故答案为:⨯.【点评】考查了被除数、除数、商和余数四个量之间的关系的灵活运用.14.(2019春•黄冈期末) 6.5a b÷=,如果a和b都除以0.5,则13a b÷=.⨯(判断对错)【分析】在除法算式中,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变;据此解答即可.【解答】解: 6.5a b÷=,如果a和b都除以0.5,则商不变, 6.5a b÷=.故原题说法错误;故答案为:⨯.【点评】解答此题应明确:只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商才不变.15.(2019秋•铜官区期末)5吨大米,吃了35后,又运进35吨,最后还有5吨大米.错误.(判断对错)【分析】题中的两个35不一样.吃了35,这个35是分率,是把5吨大米看做单位“1”,吃了的吨数就是5吨的35;又运进35吨,这个35吨是具体的数量;直接进行判断.也可以用计算的方法,算出结果,再判断.【解答】解:(1)吃了35,这个35是分率,又运进35吨,这个35吨是具体的数量,由此判定最后不可能还有5吨大米;(2)最后还有大米:3335(1)2555⨯-+=(吨).故判断为:错误.【点评】此题考查对分率和具体的数量的区分:分率的后面不带单位名称,而具体的数量带单位名称.16.(2019秋•海珠区期末)2.49999999999999 3.999999999999⨯积一定小于10.√(判断对错)【分析】根据小数乘法的计算方法、小数大小的比较方法进行解答即可.【解答】解:2.49999999999999 2.5<<3.9999999999994因为2.5410⨯=所以2.49999999999999 3.99999999999910⨯<原题说法正确;故答案为:√.【点评】此题考查了小数乘法及小数大小的比较方法.三.选一选(共6小题)17.(2019•保定模拟)()种奶糖便宜一些.A.204克,800元B.224克,792元C.194克,798元【分析】已知数量和总价,根据单价=总价÷数量,再比较解答即可.【解答】解:800204 3.92÷≈(元)÷≈(元)792224 3.56798194 4.11÷≈(元)<<;3.56 3.924.11所以224克,792元的奶糖便宜一些.故选:B.【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系.18.(2019秋•晋安区期中)0.50.80.91(÷=⨯=⨯=⨯、b、c、d均不等于0),则a、b、c、d中a b c d a最大的是()A.a B.b C.c D.d【分析】依据倒数的定义,求出a,b,c的值,再根据小数大小的比较方法解答.【解答】解:因为a、b、c、d均不等于0的数并且0.50.80.91÷=⨯=⨯=a b c dx假设0.50.80.911a b c dx÷=⨯=⨯===a=a÷=,所以0.50.51b=b⨯=,所以 1.250.81c⨯=,所以 1.11c≈0.91dx=,所以1d=11>>>1.25 1.1110.5即b c d a>>>所以a、b、c、d中最大的是b故选:B.【点评】本题重点是求出a,b,c,d的值,再化为小数比较大小.19.(2019•武威模拟)小刚在计算除法时,把除数36写成了63,结果得到的商是2还余18,正确的商应是()A.3B.4C.5【分析】计算时把除数36看成了63,可先将错就错,根据“商⨯除数+余数=被除数”求出被除数,然后根据“被除数÷除数=商⋯余数”,解答即可.【解答】解:当除数是63时,根据除法各部分间的关系求出被除数是:26318144⨯+=所以144364÷=答:正确的商是4.故选:B.【点评】此题考查了除法各部分间的关系,将错就错先算出被除数是解决本题的关键.20.(2019秋•晋安区期中)把六(1)的人数调出15后刚好与六(2)的人数相等,原来六(2)班的人数是六(1)班的()A.25B.45C.56【分析】根据题意,把原来六(1)班的人数看作单位“1”,用1减去六(1)的人数调出的人数占原来六(1)班的人数的分率,求出原来六(2)班的人数是六(1)班的几分之几即可.【解答】解:14 155 -=答:原来六(2)班的人数是六(1)班的45.故选:B.【点评】此题主要考查了分数加减法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系.21.(2019秋•中山区期末)商店促销,买四送一,其实就是打()折出售.A.八B.五C.四D.二五【分析】“买四送一”,一共可以得到5件商品;设每件商品的价格是1,求出原来5件的价格;现在买5件只需要付4件的钱,再求出4件的价格;然后用4件的价格除以5件的价格求出现在用的钱数是原来的百分之几十,再根据打折的含义求解.【解答】解:设每件商品的单价是1买5件商品用的钱数:515⨯=现在需要的钱数:414⨯=4580%÷=现在的价格是原来的80%就是打八折.故选:A .【点评】本题关键是理解打折的含义:打几折,现价就是原价的百分之几十.22.(2019•福田区)一道除数是68,商是一位数的除法.商5后,余数正好和除数相等,把商改成6,余数一定是( )A .68B .0C .8【分析】因为商5后,余数正好和除数相等,即这时余数和除数都是68,根据:被除数=商⨯除数+余数,求得被除数,然后根据“被除数÷除数=商⋯余数”,代入数值,进行解答即可.【解答】解:68568408⨯+=,408686-⨯408408=-0=;故选:B .【点评】根据在有余数的除法里,被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答.四.算一算(共4小题)23.(2019•宁波模拟)直接写出得数.(1)0.20.4÷=(2)12.58⨯= (3)778÷= (4)5279⨯= (5)1149+= (6)10.85-= (7)365÷= (8)541215⨯= 【分析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可求解.【解答】解:(1)0.20.40.5÷= (2)12.58100⨯=(3)71788÷= (4)527159⨯= (5)11134936+= (6)130.855-= (7)36105÷= (8)54112159⨯= 【点评】考查了小数和分数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.24.(2019春•弥勒市期中)列竖式计算,并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算. 562684+=2543857-=8442⨯=75429÷=【分析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解.注意要求验算.【解答】解:5626841246+=验算:-=25438571686验算:⨯=84423528验算:÷=7542926验算:【点评】考查了整数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.25.(2019秋•文水县期末)列竖式计算,带☆结果用循环小数表示.÷=6.30.56☆37.52 1.1÷=÷≈(精确到百分位)20 2.3【分析】根据小数除法的计算方法进行计算;注意循环小数的表示方法以及用四舍五入法保留相应的小数位数.【解答】解:6.30.5611.25÷=☆37.52 1.134.109÷=20 2.38.70÷≈【点评】考查了小数除法的笔算,根据其计算方法进行计算,注意循环小数的表示方法以及用四舍五入法保留相应的小数位数.26.(2019•福田区)把下列算式补充完整.【分析】(1)根据题意,个位上结果为0,所以,个位应该为5630⨯=,百位上乘53+得18,所以为3.结果万位为3,千位为1,所以另一个因数为85,原式为:3768531960⨯=.(2)根据题意,百位是1,所以除数十位上是1,个位为2,所以,原式为:1321211÷=.【解答】解:(1)(2)【点评】本题主要考查竖式数字谜,关键找到突破口,用尝试的方法找出问题答案.五.走进生活,解决问题(共6小题)27.(2019秋•靖州县期末)马虎在计算“800-□5÷”时,先算减法,后算除法,得到结果是40.你能帮他算出这道题的正确的得数吗?【分析】800-□5÷先算减法,再算除法,得到结果是40,根据乘法与除法的互逆关系可知,800-□405200=⨯=,根据加法与减法的互逆关系可知,□800200600=-=,再根据四则混合运算的运算顺序可知,应先算除法,再算减法.据此算出正确结果即可.【解答】解:由题意可得(800-□)540÷=;可得800-□405200=⨯=;那么□800200600=-=;所以原式为:8006005-÷;8006005-÷800120=-680=.答:这道题的正确的得数是680.【点评】首先根据被除数=商⨯除数,减数=被减数-差求出未知数是完成本题的关键.28.(2019秋•甘井子区期末)被除数除以除数,商17余8,已知被除数、除数、商、余数的和是501,求被除数、除数各多少?【分析】可设除数为x,根据“被除数=商⨯除数+余数”得:(178)178501x x++++=,解这个方程,求出除数,进而根据“被除数=商⨯除数+余数”解答即可.【解答】解:设除数为x,则:(178)178501x x++++=1833501x+=18468x=26x=26178450⨯+=.答:被除数是450,除数是26.【点评】考查了带余除法,根据在有余数的除法中,被除数、除数、商和余数四者之间的关系,进行解答即可.29.(2019•衡阳模拟)小马虎在计算一道除法算式题时,把除以16误看作乘16,这样得到的结果是23,正确的商是多少?【分析】先用错误的结果23除以错误的因数16求出被除数,然后用被除数除以正确的除数,求出商即可.【解答】解:211÷÷366266=⨯⨯311=24答:正确的商是24.【点评】解决本题关键是理解被除数是一定的,然后根据一个因数=积÷另一个因数求出被除数,进而求解.30.(2019•杭州模拟)妈妈在商场买了3条毛巾和3把牙刷,共付21.6元.,其中牙刷每把2.5元,毛巾每条多少钱?【分析】用共付的钱数减去3把牙刷的总价即可求出3条毛巾的总价,用这个总价除以3即可求出毛巾每条的钱数.【解答】解:(21.6 2.53)3-⨯÷=÷14.13=(元)4.7答:毛巾每条4.7元.【点评】本题考查了单价、数量、总价之间的基本数量关系之间的灵活应用.31.(2019•海口)为了倡导节约用水,某市自去年开始实行阶梯水价.具体收费标准如下:每户每月用水量不超过12吨,每吨3.2元;超过12吨的部分,每吨4.6元.(1)林敏家今年5月用水15吨,他家应付多少元水费?(2)马老师家5月份共交了84.4元水费,马老师家5月份一共用水多少吨?【分析】(1)15吨大于12吨,所以把15吨分成两部分,第一部分是12吨,按照每吨3.2元缴费;第二部分是剩下的3吨,按照每吨4.6元缴费,分别根据总价=单价⨯数量求出两部分需要缴费的钱数,再相加;(2)根据(1)12 3.238.4⨯=(元),第一部分只需要缴费38.4元,84.4元大于38.4元,所以84.4元也包含两部分,第一部分是38.4元,用水12吨;第二部分是剩下的84.438.446-=(元)这部分按照每吨4.6元收费,所以用46元除以4.6元,即可求出第二部分用水的吨数,再把两部分用水的吨数相加即可.【解答】解:(1)12 3.238.4⨯=(元)(1512) 4.6-⨯=⨯3 4.613.8=(元)+=(元)38.413.852.2答:林敏家今年5月用水15吨,他家应付52.2元水费.(2)(84.438.4) 4.6-÷=÷46 4.6=(吨)10121022+=(吨)答:马老师家5月份一共用水22吨.【点评】解答此题需要分情况探讨,明确题目中所给数量属于哪一种情况,由此选择正确的解题方法.32.(2019•株洲模拟)邮局关于信函邮资的规定.一封重125g的信件,寄往外地,应该付多少邮资?如果寄往本地呢?【分析】(1)根据收费标准,外埠资费首重100克内,每重20克(不足20克按20克计算),收费1.20元,18510085-=克,按照续重每100克加收2元,据此解答.据此解答.(2)根据收费标准,本埠资费首重100克内,收每重20克(不足20克按20克计算),收费0.8元,所以12510025-=克,分为两段计算,按照续重每100克加收1.2元,据此解答.【解答】解:(1)12510025-=(克),⨯÷+1.20(10020)262=+=(元),8(2)12510025-=(克)⨯÷+0.8(10020) 1.20=⨯+0.85 1.20=(元);5.20答:一封重125g的信件,寄往外地,应该付8元邮资,如果寄往本地,应付5.20元邮资.【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题.。