幼儿园粘土手工教案
幼儿园手工粘土教案
幼儿园手工粘土教案一、教学目标1.学习手工粘土的基本知识和技能，培养幼儿动手能力。
2.提高幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的良好审美观。
3.培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1.材料准备：手工粘土、模具、橡皮筋等。
2.制作一个简单的动物形状的手工粘土作品，如小猪、小蛇等。
3.呈现和欣赏：欣赏其他幼儿制作的作品，分享制作的经验和心得。
三、教学过程1. 学习制作基础1.教师向学生介绍手工粘土的基础知识，如颜色、质地、使用方法等。
2.给学生全局展示手工粘土的基本制作技巧，如揉热、搓形状、用模具、拉长等。
2. 制作动物形状1.挑选一个简单的动物模具，如小猪、小蛇等。
2.询问学生他们想要制作的动物形状，提供多种形状模具供孩子选择。
3.根据学生的选择，提供相应的教学材料和技巧，并对学生的操作进行指导。
3. 呈现和欣赏1.让每个学生展示他们制作的手工粘土作品。
2.欣赏其他幼儿制作的作品，并为每个作品点赞、评价，为孩子营造良好的氛围。
3.鼓励孩子分享自己的制作经验和心得，培养孩子的交流和合作能力。
四、教学评价1.定期观察学生的作品和技能，评价孩子的制作水平。
2.针对每位学生的不足之处进行弥补和改进。
3.对学生的作品进行评价，注重鼓励和引导，帮助孩子提高制作水平。
五、教学注意事项1.准备足够的材料和工具，以保证每个学生都有充分的制作时间和机会。
2.在操作前，向学生介绍手工粘土的基础知识和制作技巧。
3.督促学生按照操作程序进行制作，并对学生进行必要的指导和示范。
4.营造积极、和谐、愉快的制作氛围，注重孩子的心理健康。
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
幼儿园中班粘土手工教案 幼儿园手工教育
幼儿园中班粘土手工教案一、教学目标1. 培养幼儿对粘土的兴趣，激发其创造力和想象力，培养动手能力和观察力；2. 培养幼儿的团队合作意识，提高其合作能力；3. 通过粘土手工活动，让幼儿了解不同粘土的特性，培养他们的审美观和艺术情感。
二、教学内容1. 认识粘土：颜色、形状、质地等特性；2. 制作简单的粘土作品：例如动物、植物、交通工具等；3. 观察、探究不同粘土的特性，比较不同粘土的使用；4. 进行团队合作，共同完成一幅大型粘土作品。
三、教学准备1. 各种颜色的粘土；2. 不同形状的模具；3. 刀、剪、擀面杖等工具；4. 田园风光图片；5. 计数棒、盈余棒、单位盘、计数卡等教具。
四、教学过程1. 游戏引入（5分钟）教师与幼儿进行谈话游戏，引入今天的教学内容，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解粘土的特性（10分钟）教师向幼儿介绍不同颜色、不同形状、不同质地的粘土，并让幼儿去观察。
3. 示范制作（15分钟）教师示范制作一个简单的粘土作品，例如一个小动物或植物，引导幼儿进行观察和模仿。
4. 幼儿自主制作（30分钟）让幼儿根据自己的兴趣和想象自由制作粘土作品，教师提供适当的指导和帮助。
5. 团队合作（20分钟）将幼儿分为小组，每个小组合作完成一幅大型粘土作品，例如一幅田园风光，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 比较不同粘土的特性（15分钟）教师带领幼儿进行实验和观察，比较不同粘土的柔软度、延展性等特性。
7. 游戏活动（10分钟）进行粘土小游戏，如记忆游戏、捏面团比赛等。
8. 教学总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，鼓励幼儿继续进行粘土手工创作。
五、教学反思1. 教学过程中，要注意引导幼儿对各种颜色的粘土进行分类，培养其细致观察和分类能力；2. 在团队合作活动中，要注重引导幼儿相互合作，避免出现争吵和冲突；3. 在教学过程中要留出足够的时间，给予幼儿充分的自主发挥空间；4. 在教学过程中，要充分发挥幼儿的想象力和创造力，鼓励其制作个性化、富有创意的作品。
幼儿园粘土手工教案
幼儿园粘土手工教案一、教学目标：1.学习了解粘土的基本知识，能够正确使用和保养粘土。
2.培养幼儿的动手能力和创造能力，提高他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的艺术创造力。
二、教学重点：1.学习了解粘土的基本知识。
2.培养幼儿的动手能力和创造能力。
三、教学准备：1.粘土、刀具、模具、颜色笔、纸板、辅助教具等。
四、教学过程：1.导入活动：与幼儿们一起观察和讨论不同形状的粘土制品，引导他们认识和了解粘土。
2.知识讲解：向幼儿们介绍粘土的基本知识，如需要保湿保养、不要吃粘土等安全注意事项。
3.演示示范：示范如何正确使用粘土，如揉搓、造型、涂饰等步骤，引导幼儿们跟随操作。
4.实践操作：分发粘土和工具，让幼儿们自由动手制作他们喜欢的形状，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5.讨论分享：邀请幼儿们展示和分享自己的作品，鼓励他们互相交流和赞赏。
6.小结评价：通过幼儿们的自由制作和分享，评价他们的动手和创造能力，总结今天的学习成果。
五、教学延伸：1.绘画搭配粘土：引导幼儿们将粘土制作的形状和画笔、颜色结合起来，进行创造性的绘画活动。
2.粘土故事创作：给幼儿们讲述一个和粘土相关的故事，鼓励他们通过粘土创作自己的故事。
3.合作制作：引导幼儿们分组或合作制作一个大型的粘土作品，培养他们的合作意识和团队精神。
六、教学反思：在教学过程中，我将粘土手工教学作为一个既能让幼儿们动手又能培养他们的创造能力的活动来进行。
通过引导和示范，幼儿们能够正确使用粘土，培养了他们语言、动手和创造的能力。
在实践操作中，我鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，自由制作他们喜欢的形状，并通过分享和讨论展示作品，培养他们的社交技能。
在延伸活动中，我进一步提供了搭配绘画和故事创作等活动，丰富了幼儿们的学习内容。
通过不断的实践和反思，我会进一步完善教学内容和方式，提高教学效果。
手工粘土的教案6篇
手工粘土的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班粘土手工教案 幼儿园手工教案
幼儿园中班粘土手工教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和观察力，激发其创造潜能。
2. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
3. 引导幼儿热爱艺术，培养其审美情感。
二、教学内容1. 讲解粘土的基本特性和用途。
2. 引导幼儿观察、模仿和创作，设计简单的手工制作任务。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿展示各种颜色的粘土，并让幼儿摸摸手感。
引导幼儿用简短的话语描述粘土的触感和形状，激发幼儿对粘土的兴趣。
2. 讲解介绍粘土的基本特性，如可塑性强、色彩鲜艳等。
通过实物展示，让幼儿了解粘土可以用来制作各种形状的手工作品。
3. 示范教师现场示范用粘土制作简单的动物形状，如小狗、小猫等，引导幼儿观察并模仿制作。
4. 创作让幼儿自由发挥想象力，用自己喜欢的颜色和形状制作动物形状的手工作品。
鼓励幼儿互相交流，共享制作过程中的心得和体会。
5. 展示让幼儿将自己制作的手工作品展示出来，让大家一起欣赏和交流。
6. 活动总结教师和幼儿一起回顾整个制作过程，肯定幼儿的努力和成果，引导幼儿总结制作手工的感受和体会。
四、教学方法1. 示范法：教师示范制作简单的手工作品，让幼儿观察并模仿。
2. 体验法：让幼儿动手实际制作，体验手工制作的乐趣和成就感。
3. 启发法：通过引导提问和讨论，激发幼儿的创造力和想象力。
五、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和耐心表现。
2. 搜集幼儿制作的手工作品，评估其创意和审美水平。
六、教学资源1. 各种颜色的粘土材料。
2. 制作简单手工作品的工具，如模具、刀具等。
七、拓展延伸1. 鼓励幼儿用粘土制作更多的手工作品，如花、树、房屋等。
2. 演示如何保存和保养粘土作品，让幼儿了解粘土的特性并学会爱护自己的作品。
通过本教案的实施，可以有效培养幼儿的艺术创造力和动手能力，激发他们的艺术兴趣，为幼儿园艺术教育打下良好的基础。
教学内容延伸一、引导幼儿进行创意自由发挥的作品制作在带领幼儿制作动物形状的手工作品后，可以引导幼儿进行更多创意自由发挥的作品制作。
幼儿粘土手工实物制作教案
幼儿粘土手工实物制作教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解粘土手工制作的基本原理和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对颜色、形状、材料的认识和感觉。
二、教学重点。
1. 教会幼儿使用粘土进行手工制作。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿掌握粘土的使用方法。
2. 如何引导幼儿进行创作。
四、教学准备。
1. 粘土、模具、工具、颜料、画笔等。
2. 教师准备好相关的教学资料和示范作品。
五、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示一些粘土手工制作的作品，让幼儿对粘土手工制作产生兴趣和好奇心。
2. 操作示范。
教师向幼儿展示如何使用粘土进行手工制作，包括揉面、捏成形状、上色等过程。
并且要注意讲解粘土的基本特性和使用方法。
3. 创作。
让幼儿根据自己的想法和兴趣进行创作，可以提供一些简单的模具和工具，引导幼儿进行创作。
4. 欣赏。
让幼儿展示自己的作品，并且进行互相欣赏和交流，让幼儿学会欣赏他人的作品，同时也能够得到他人的赞美和鼓励。
5. 总结。
教师对幼儿的作品进行总结和评价，鼓励幼儿继续进行粘土手工制作，并且提出一些建议和改进意见。
六、教学反思。
1. 教师应该根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，让每个幼儿都能够参与到粘土手工制作中来。
2. 教师要注意引导幼儿进行创作，不要限制幼儿的想象力和创造力。
3. 教师要及时对幼儿的作品进行评价和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦和成就感。
七、教学延伸。
1. 可以让幼儿自己制作一些简单的模具和工具，增强幼儿的动手能力和创造力。
2. 可以让幼儿进行一些主题性的粘土手工制作，比如动物、植物等，让幼儿在制作过程中学习相关的知识。
八、教学效果评价。
通过观察幼儿的作品和听取幼儿的自我评价，可以初步评价教学效果。
同时，可以通过幼儿的作品展示和交流活动，让家长和其他老师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
以上就是关于幼儿粘土手工实物制作教案的内容，希望能够对教师们在幼儿手工制作教学中有所帮助。
幼儿美术粘土活动教案
幼儿美术粘土活动教案粘土艺术来源于生活，喜闻乐见，它以独特的艺术形式感染着孩子们,它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们观赏的特点。
下面是我给大家整理的幼儿美术粘土活动教案5篇，盼望大家能有所收获!幼儿美术粘土活动教案1【活动目标】1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。
2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。
【活动预备】彩色橡皮泥【活动过程】1.出示彩虹图片，观看彩虹的特征。
师：知道这是什么吗?对这就是漂亮的彩虹姐姐。
你们看姐姐有几种颜色?彩虹姐姐像什么?(鼓舞幼儿说出自己不同的看法)彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。
2、范做彩虹。
取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。
在拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的其次层。
在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座漂亮的彩虹。
3、幼儿创作，老师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜爱的四种颜色做一座美丽的彩虹。
4、观赏评价重点引导幼儿观赏彩虹，老师重点评价幼儿技能与创作表现。
幼儿美术粘土活动教案2活动目标：1、能认真观看画面，清晰叙述图意和自己的想法。
2、能理解猛扑、赶忙、夸奖等词语。
3、懂得同伴之间遇事要相互关怀关心。
活动预备：教学挂图。
活动过程：1、观看图片，大胆叙述。
(1)出示图一，引导幼儿观看叙述图意。
(用纸拦住大灰狼)“图上有谁?它们在干什么?大灰狼想干什么?你从哪里看出大灰狼想吃小猪?”(2)出示图二，引导幼儿清晰地叙述。
“发生了什么事?小鸟在喊什么?大灰狼正在干什么?”(3)理解“猛扑”一词，老师运用作动作关心幼儿理解。
“这时候，小猪感觉怎样?它会怎么做?”(4)鼓舞幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。
“小猪会不会被大灰浪吃掉?谁会关心小猪?用什么方法?让们看看小猪究竟有没有得救?”(关心幼儿理解赶忙)(5)同时出示图三、图四：“大灰浪吃掉小动物了吗?小动物是怎样关心小猪的?最终大家在干什么?为什么说小刺猬真英勇。
幼儿园中班粘土手工教案 幼儿园中班手工
幼儿园中班粘土手工教案1. 教案背景幼儿园中班阶段，孩子正处于身心发展的关键时期，他们对于自己周围世界的认知能力正在不断提高，对于各种材料的探索和运用也愈发感兴趣。
在这个时期，给予孩子丰富的手工制作活动，能够促进他们的想象力、创造力和动手能力的发展，同时也能培养他们的耐心和专注力。
在幼儿园中班阶段，粘土手工成为了一项十分重要的教学内容，通过这种方式，孩子可以通过动手制作的过程，增强对于形状、颜色、重量等概念的感知，同时也能够促进他们的手指灵活性和动手能力的提高。
2. 教学目标本次教学的目标是使幼儿园中班的孩子通过粘土手工的制作，培养他们的动手能力，锻炼他们的手指灵活性，提高他们的观察力和耐心。
具体的教学目标包括：a. 培养孩子的动手能力和创造力；b. 提高孩子的手指灵活性；c. 增强孩子对于颜色、形状、重量等概念的感知；d. 培养孩子的观察力和耐心。
3. 教学内容本次教学的内容主要包括以下几个方面的内容：a. 粘土手工的基本材料和工具介绍；b. 粘土手工的基本技法和制作方法；c. 围绕不同主题进行粘土手工制作；d. 制作粘土手工作品的艺术鉴赏和交流。
4. 教学过程a. 学习准备教师事先准备好粘土、刀、擀面杖等制作工具，为孩子们的手工制作活动创造良好的条件。
b. 示范教学教师向孩子们展示粘土手工制作的基本方法和技巧，包括擀面、捏塑、拼接等技法。
并针对不同主题进行示范制作，让孩子们有一个清晰的学习目标。
c. 学生动手制作让孩子们按照老师的示范或者自己的想法，动手进行粘土手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
d. 作品展示孩子们自己动手制作完成后，教师组织他们进行作品展示和交流，让他们学会欣赏、倾听和分享。
这不仅能够培养他们的美术素养，还能促进他们的语言表达和交流能力的发展。
5. 教学评价教学评价是教学中的重要环节，通过评价可以了解孩子们在粘土手工制作过程中的表现，也可以为教师的进一步教学提供参考。
评价内容主要包括以下几个方面：a. 学生的动手能力和创造力；b. 学生的作品展示和交流表现；c. 教师的教学效果和方法。
幼儿园小班粘土手工教案 幼儿园粘土手工教案
幼儿园小班粘土手工教案一、教学目标1.培养幼儿对粘土手工的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过动手操作，锻炼幼儿手部协调能力和动手能力。
3.引导幼儿学会使用简单的工具和材料进行创作，培养他们的艺术细胞和审美能力。
4.促进幼儿在创造中与同伴合作，培养他们的社会交往能力。
二、教学重点1.培养幼儿对粘土手工的兴趣和动手能力。
2.引导幼儿学会使用简单的粘土工具和材料进行创作。
3.促进幼儿在创造中与同伴合作，培养他们的社会交往能力。
三、教学准备1.准备各种颜色的橡皮泥，确保质量符合卫生安全标准。
2.准备适量的粘土工具，如搓条、切割刀、模具等。
3.备好一些教学示范作品，以便给幼儿提供参考。
四、教学步骤第一步：导入1.老师向幼儿展示粘土手工的示范作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.老师与幼儿一起讨论粘土手工的材料和工具，并解释相应的注意事项。
第二步：示范与讲解1.老师对幼儿进行简单的示范，演示如何利用橡皮泥进行造型。
2.老师讲解粘土手工的基本技巧，如搓、压、切、捏等操作方法，并进行示范。
第三步：实践操作1.老师放置各种颜色的橡皮泥和相应的工具在桌上，让幼儿自由选择材料并进行创作。
2.老师在旁边引导幼儿，帮助他们克服困难，激发他们的创造力和想象力。
第四步：展示和交流1.幼儿完成作品后，老师组织他们进行展示，让他们相互欣赏彼此的作品，并互相交流创作的体会和感受。
2.老师在展示的过程中，对幼儿的作品进行赞扬和评价，鼓励幼儿继续努力。
第五步：总结1.老师对幼儿的作品进行总结，肯定幼儿的努力和创造，指出作品中的亮点和值得改进之处。
2.老师鼓励幼儿在日常生活中多加练习，并提出更高的要求，为幼儿提供更多的学习机会和空间。
五、教学方法1.示范教学法：通过观摩老师的示范作品和动手操作，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
2.激励教学法：在教学过程中及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习潜能和创造力。
3.体验教学法：让幼儿通过实际操作，亲身感受粘土手工的乐趣和成就感，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园粘土教案集合5篇
幼儿园粘土教案集合5篇第一篇: 幼儿园粘土教案活动目标：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2.认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
（1）团圆：彩泥变汤圆。
（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
第二篇: 幼儿园粘土教案活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花。
2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识。
幼儿园大班粘土制作教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班粘土制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解粘土的基本性质和制作方法2. 激发幼儿的创造力和想象力3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力4. 培养幼儿的耐心和细心二、教学内容1. 粘土的基本性质和制作方法2. 制作简单的粘土作品三、教学准备1. 粘土2. 制作工具：刀子、模具、擀面杖等3. 教学板书四、教学过程1. 导入老师向幼儿们展示各种粘土作品，让他们了解粘土的基本性质和制作方法，并激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 操作指导（1）向幼儿们介绍粘土的基本性质和制作方法，包括软硬度、延展性等。
（2）向幼儿们演示如何操作粘土，并指导他们使用制作工具。
3. 制作作品让幼儿们根据自己的想法，利用粘土制作简单的作品，如动物形状、植物形状等，鼓励他们发挥想象力。
4. 展示与交流让幼儿们展示自己的作品，让他们互相交流，分享制作过程中的乐趣和收获。
五、教学总结总结本节课的学习内容，鼓励幼儿们继续进行粘土制作，并表扬他们的作品。
六、延伸拓展引导幼儿们在家中继续进行粘土制作，让他们在实践中不断提高技能和想象力。
七、教学反思老师反思本节课的教学过程，总结教学中的不足之处，并对下节课的教学做出调整和改进。
八、家园共育将幼儿制作的粘土作品送给家长，让家长参与到幼儿的学习中，达到家园共育的目的。
以上是幼儿园大班粘土制作教案的内容，通过这样的教学活动，可以帮助幼儿们了解粘土的基本性质和制作方法，激发他们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和耐心，在实践中得到快乐和成长。
家园共育的方式也可以加强学校和家庭之间的合作，共同促进幼儿的全面发展。
接着上面的教案内容，我们继续扩写新的内容，讲述更具体的教学实施和教师应该注意的事项。
九、教学实施1. 粘土的基本性质和制作方法的介绍在介绍粘土的基本性质时，老师可以通过展示不同颜色和质地的粘土，让幼儿们观察、摸索，并向他们解释粘土的软硬度、延展性和受力性等基本性质。
通过实际操作，让幼儿们感受粘土的特点，激发他们对粘土制作的兴趣。
泥塑教案【6篇】
泥塑教案【优秀6篇】泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。
那么，简单泥塑制作方法有哪些呢？下面大家就随我一起去了解一下吧！下面是本文范文整理的6篇《泥塑教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园大班泥塑活动精选教案篇一大班泥塑教案一：《蔬菜》活动目标：1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。
2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。
3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备：实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。
重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造能学着多色配合活动环节：一、实物展示，激发兴趣1、出示实物：菜你们看，这是什么？是些什么菜？2、揭示主题，提出要求二、自由选择，大胆表现1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥2、幼儿自由探索表现教师巡视，指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。
3、展示个别幼儿作品，讨论：他是怎么捏的？请个别幼儿示范讲解4、幼儿再次探索、塑造三、经验回放，相互学习1、经验回放观看部分幼儿刚才捏的作品(照片)：“仔细想一下，他是怎么捏的。
”2、区角准备：我们知道了这些方法，以后可以在区角活动中去尝试一下，看看自己会不会捏。
活动反思：在活动过程中，小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的，如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物，她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点，把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来；还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等，都能捏拿的惟妙惟肖，可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑，同时颜色的搭配也比较好；我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面，运用的比较熟练，如有些孩子在做南瓜时，抓住南瓜有凹槽的明显特征，用圆圆的小棍来压这个凹槽，能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等，但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西，作为工具使用。
大班泥塑教案二：《乌龟》活动目标1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。
幼儿园手工粘土教案模板
一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
2. 帮助幼儿了解粘土的基本特性，学会使用粘土进行简单的造型。
3. 培养幼儿的动手能力、空间想象能力和审美能力。
4. 增强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
二、活动准备1. 材料准备：粘土、模具、剪刀、水彩笔、画纸等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，清洁的桌面。
3. 教学准备：手工粘土教学视频、示范作品、教学图片等。
三、活动过程（一）导入环节1. 教师出示示范作品，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是用什么材料做的？”2. 幼儿回答后，教师简要介绍粘土的基本特性。
（二）基本技巧讲解1. 教师示范粘土的基本技巧，如揉、捏、压、切、搓等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师巡回指导。
（三）动手实践环节1. 教师发放粘土材料，引导幼儿选择自己喜欢的模具或形状。
2. 幼儿根据模具或形状，进行粘土制作。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（四）创意发挥环节1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的作品。
2. 幼儿可以自由搭配颜色、形状，进行创意制作。
3. 教师引导幼儿分享自己的创作思路，互相学习、交流。
（五）作品展示与评价1. 幼儿将作品展示在展示区，教师和幼儿一起欣赏。
2. 教师引导幼儿从色彩搭配、造型创意等方面对作品进行评价。
3. 鼓励幼儿发表自己的观点，培养幼儿的审美能力。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的收获，肯定幼儿的动手能力和创意表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多尝试手工活动，培养良好的兴趣爱好。
3. 教师布置课后作业，要求幼儿回家与家人分享自己的作品。
五、活动延伸1. 家长参与：邀请家长参与幼儿园的手工活动，共同体验亲子乐趣。
2. 社会实践：组织幼儿参观陶艺馆、美术馆等，了解更多手工艺术形式。
3. 活动延伸：开展手工制作比赛，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等，激发幼儿的参与热情。
幼儿园大班手工粘土教案设计与反思
幼儿园大班手工粘土教案设计与反思一、教学内容本节课为大班手工粘土教案，以“快乐动物园”为主题。
教材选用《幼儿园大班手工教学指导》第四章第五节“动物园”的相关内容，主要包括动物的基本形状、特征以及制作方法。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2. 帮助幼儿认识各种动物的特征，增强对动物的观察力。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握动物的基本形状和特征，学会使用粘土进行创作。
难点：培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、粘土、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份粘土、画纸和彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
然后，教师讲述一个关于动物园的故事，引发幼儿对动物园的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解动物的基本形状和特征，如圆形、椭圆形、长方形等，并示范如何使用粘土制作动物。
3. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师的指导，动手制作自己喜欢的动物。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，大家一起欣赏并评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计板书内容：动物的基本形状、特征和制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个动物家庭答案：幼儿根据自己喜欢的动物，制作一个动物家庭，包括爸爸、妈妈和孩子。
2. 作业题目：观察身边的动物，描述它们的特点答案：幼儿观察身边的动物，如猫咪、狗狗等，描述它们的外形、颜色、生活习惯等特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：为了让幼儿们更好地了解动物，我们可以组织一次动物园之行，让幼儿们亲自观察各种动物，丰富他们的生活经验。
同时，还可以开展动物知识问答活动，引导幼儿们主动了解动物的特点，提高他们的观察力和思维能力。
幼儿园大班手工粘土教案设计与反思
幼儿园大班手工粘土教案设计与反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《有趣的粘土》，详细内容为：引导幼儿运用粘土进行手工创作，通过观察、想象、实践，培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握粘土的基本操作方法，如揉、搓、捏、压等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握粘土的基本操作方法，完成一件有趣的手工作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，使作品具有个性化特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范例作品、教学视频等。
2. 学具：各色粘土、工具刀、牙签、泡沫板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的粘土作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对粘土的兴趣。
2. 基本操作方法讲解（5分钟）演示粘土的基本操作方法，如揉、搓、捏、压等，让幼儿跟随老师一起练习。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的粘土小动物为例，分步骤讲解制作过程，引导幼儿注意观察动物的特点。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据老师的要求，充分发挥自己的想象力和创造力，用粘土完成作品。
5. 随堂练习（5分钟）播放教学视频，让幼儿跟随视频一起完成一个简单的粘土作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，同伴之间进行评价，老师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《有趣的粘土》2. 内容：1）粘土基本操作方法：揉、搓、捏、压2）制作步骤：观察、构思、动手制作3）注意事项：安全、卫生、保持秩序七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的粘土作品。
2. 答案：根据个人喜好，发挥想象力和创造力，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和成就感。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的各种物体，尝试用粘土表现它们的特点，培养幼儿的观察力和创造力。
幼儿园手工粘土教案
幼儿园手工粘土教案教案内容：教学目标：1. 学会用粘土进行手工创作。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对不同形状和颜色的粘土材料的感知能力。
教学准备：1. 不同颜色的粘土。
2. 手工具，如刀子、模具等。
3. 收纳盒或塑料袋，用于存放粘土。
教学步骤：1. 准备工作：- 将不同颜色的粘土分成小块，每个幼儿分发一块。
- 给每个幼儿提供一些手工工具，如刀子、模具等。
- 教师演示如何使用粘土进行手工创作。
2. 引导幼儿观察和感知：- 让幼儿观察粘土的颜色、形状和触感。
- 鼓励幼儿用手摸、揉、拉、捏等方式感受粘土的特性。
3. 自由创作：- 鼓励幼儿根据自己的想象和创意，自由进行粘土的塑造和组合。
- 提供一些简单的示范，如制作动物、植物等，但不限制幼儿的创作方式和主题。
4. 指导与辅助：- 在幼儿进行创作时，根据幼儿的需要提供指导和辅助。
- 教师可以为幼儿提供一些创作灵感和建议，但不干预幼儿的个人创意。
5. 展示与分享：- 鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作的过程和心得。
- 创作完成后，教师可以为每个幼儿拍照，或让幼儿将作品带回家与家长分享。
6. 清理与整理：- 教师提醒幼儿将剩余的粘土放回收纳盒或塑料袋中，并清理工作区域。
- 教师可以引导幼儿一起清理并整理粘土工具。
延伸活动：1. 汇总幼儿的想法和建议，让他们一起决定下次手工活动的主题。
2. 鼓励幼儿将手工作品用于其他艺术活动中，如制作展板、摆放在班级布置等。
评估：1. 教师观察和记录幼儿的参与程度、创造力和动手能力等表现。
2. 根据幼儿的作品和表现，给予肯定和鼓励。
回顾与反思：1. 帮助幼儿回顾手工创作的过程和心得。
2. 鼓励幼儿对自己的作品进行评价和反思，提出改进的建议。
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幼儿园粘土手工教案【篇一：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“泥人张”一() 第四课:大家来当“泥人张”二() 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险------------------ 欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国 ------- 馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国 ------- 面点大师第十四课: 茶韵飘香 ---- 茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖母亲节的礼物创意超轻黏土制作春天来了泥塑植物角教学目标:3 实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆. 教学准备: 课件超轻黏土一激趣导入仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。
你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！２观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。
二实践探索学习用徒手成型的方法做一个仙人球。
介绍方法:Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。
Ｂ粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。
Ｃ添加剂将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。
Ｄ组合整理完成可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。
除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？1) 怎样制作的仙人掌？你还能做哪些有趣的造型呢？学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.2) 春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?3) 学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花. 四制作花瓶或花盆美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆呢？学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。
学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。
1 、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。
2 、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。
3 学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？进行制作。
五评价比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配教学目标: 创意超轻黏土制作果园大丰收1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的水果世界, 培养学生爱护自然爱护绿化的意识2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作水果的方法3 实践目标: 让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法.教学准备: 课件超轻黏土一认知导入1 课件快乐碰碰响. 学生说说水果的名称2 你们知道什么是凤梨?凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。
你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗？3 葡萄有什么特点? 葡萄有哪些颜色?二观察与制作思考：1 观察菠萝，说说菠萝与其他水果在外形上有什么区别？2 制作过程:a）将布平铺于碗底b）铺泥球将事先做好的泥球挨个铺在碗底，并用泥浆粘牢。
然后用手轻轻将内壁抹平，使泥球之间粘接得更牢固。
c）继续围筑菠萝身d）收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球交错排列会更结实。
e）做“叶子”先:将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。
再将多片叶子旋转重叠粘接。
粘插顶部“叶子”3 又到葡萄成熟的季节了。
那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。
真想美美地吃一口。
想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！3 学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。
a 、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。
盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。
b 、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。
c 、制作葡萄叶（1 ）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。
（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。
仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！d 、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。
三思考与实践用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。
创意超轻黏土制作动物总动员之小鸡快跑教学目标:1 情感目标: 感受小动物带给人的乐趣,2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作小动物的方法3 实践目标: 让学生学会公鸡母鸡小鸡的制作方法,学会观察并归纳同一种类的动物形态上的不同点.教学准备: 课件超轻黏土一、创设情境,导入出示动画片《小鸡快跑》的片段，鸡笼里的鸡叫声：有许多鸡，公鸡、母鸡、小鸡⋯老师要考考你们，你们能把这些鸡画给老师看看吗？学生开始在纸上画，师请两生上黑板表现，提示绘画时要抓住鸡的基本形和动态特征，才能很生动。
出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成，每一部分长的什么样。
公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点？二、探索制作1 多媒体演示鸡的陶艺作品，其中有陶胚、也有施釉烧制成功的作品我们每制作一件陶艺作品，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作！2 现在也请同学们想一想：你想做成什么样的鸡，怎样做的与众不同，又如何去表现每一部分。
3 想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。
还有、我们在制作时可以单独完成，也可以采取同学、小组合作的方式完成（生思考、讨论）4 学生动手制作三评价与欣赏将作品展出，学生进行评价，然后将公鸡、母鸡、小鸡摆放成一个场景图。
【篇二：幼儿粘土教案】韩国粘土详案课时时间：2 小时课时次数：第一次课时目标：基本造型（圆（万能造型），三角，椭圆，正方，星星）延伸：一：相识礼仪（目标，增加小朋友的自信心）1. 走进教室后，让小朋友安静下来，纪律，老师自我介绍：（小朋友，我是程老师，以后，我们一起来学粘土，一起来玩游戏好吗？，引导小朋友和15m自己打招呼，老师好）1m2. 小朋友自我介绍：四节换一换（有奖励）14m 教具：一个会发光的球，拍下，就会闪（第一次）；一堆卡片，每张卡片写上每个小朋友的名字，轮流抽签（第二次）；一个骰子，在骰子上贴上不同小朋友的名字，投到那个就那个来说（第三次）；1234567 ，xxxx 在哪里（第四次）方法（第一次）：用这个球来吸引小朋友的注意力，谁上来说下自己的名字，幼儿园，就给谁拍下，一个做了，其他小朋友也会来做问题：如果遇到小朋友不肯的话，第一次可走到他旁边，进行提问，名字，幼儿园等，回答出以后，和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他，让他建立自信心.二：手指游戏，粘土律动（目标，增加小朋友的模仿能力，手口协调能力，锻炼小朋友的灵活性，全能全脑）10m 律动一：手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
律动二：手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）律动三：手指上课手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指分开）。
小门开了（两手小指分开）。
二门开了（两手食指分开）。
后门开了（两手无名指分开）。
中门也开了（两手中指分开）。
小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开）老师走来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（两手交叉抱拳）。
报数 1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）4（左手中指伸出，以下动作同上）5（右用无名指伸出，以下动作同上）6（左手无名指伸出，以下动作同上）7（右手小指伸出，以下动作同上）8（左手小指伸出，以下动作同上） 律动四：小手拍拍小手小手拍拍，我的小手举起来 小手小手拍拍，我的小手拍起来 小手小手拍拍，我的小手藏起来 小手小手拍拍，我的小手合起来 小手小手拍拍，我的小手转起来 律动五：．一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝 ） （伸出两只手指在宝宝身上轻敲 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠 （两个手对拍 ） （从宝宝的下身做爬山状 ） （ 在宝宝身上从上往下挠 ）律动六：一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打） 二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹） 三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝） 四板凳，拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打） 五小手。
抓抓抓。
（五指分开，然后做抓的动作） 三：课程（一）： 30m1. 基本造型（圆，三角，椭圆，正方，星星）方法：在通过律动之后，使小朋友对自己的手指有一定的认识，1. 介绍我们韩国粘土的颜色（红，黄，蓝，绿，紫，黑，白，橙），特性（软度，韧性很好），气味（很香，但纯粹从植物中提取出来， 对人类无毒无害），自然封干 .2. 教小朋友做万能形状 —— 圆。
让小朋友拿出粘土（事先先分好 的），拿出一指节的分量，教四步骤（拉，按，搓，团），做出无 褶皱的圆 拉的方法：用大拇指，中指，食指三个手指来拉粘土，目的是为了 使粘土的弹性增加。
按的方法：把粘土放在手掌心的位置，用另外 的大拇指去按，目的是为了把里面的小气泡给按出来，使后面的造 型更加方便。
搓的方法：两手绷直，把粘土放在手掌心上，进行搓，在搓的过程 中，把褶皱给搓掉。
团的方法：搓好以后，快速的团起来，团成一 个光滑的圆。
3. 由圆变出的正方，教小朋友做出，用手捏出四个角 .4. 同理，教小朋友做出三角，用手捏出三个角 .两个手指敲敲敲 三个手指捏捏捏 四个手指挠挠闹 五个手指拍拍拍 五个兄弟爬上山 几里古噜滚下来5. 同理，教小朋友做出星星，用手捏出五个角. 四：休息时间：15m 五：课程（二）：30m 直接发给小朋友作业本（纸张），一个一个让小朋友做圆，三角，星星，正方，椭圆，老师说出步骤，小朋友按照步骤来做，老师下来巡回指导.六：游戏：15m123 ，木头人【篇三：中班泥工活动教案：美味蛋糕】中班泥工活动教案：美味蛋糕活动目标：1. 通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。
2. 综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。
3. 幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。
活动准备；橡皮泥、蛋糕图片活动过程：1. 欣赏讨论。
“小朋友，达达要过生日啦。
请小朋友帮他做一个蛋糕。
”2. 教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。