七年级上科学(测量与单位换算)课堂练习
初中科学七年级上《测量》练习题
练习题------长度测量1、下列长度单位换算正确的是（）A：10.6cm=10.6cm×10mm=106mm B：10.6cm=10.6×10=106mmC：10.6cm=10.6×0.01cm=0.106m D：10.6cm=10.6×0.01m=0.106m2、一个物体的长度是180.0mm，若换用厘米作单位，应是（）A：18cm B：18.0cm C：18.00cm D：180cm3、下列是同学们对一些物体长度的估测值，其中基本正确的是（）A：26型自行车车轮的直径大约是70cmB：普通宿舍房间门的高度一般都有3mC：教室中普通标准型40W日光灯管的长度大约是1.2mD：一支钢笔的长度大约是15dm4、小科在用托盘天平称量物体的质量时，先正确调节了天平的横梁平衡，再将被称物体放在右盘，砝码放在另一盘，移动游码调节天平至平衡状态，此时托盘上放有100克、20克和5克的砝码各1个，游码的位置如图所示，则物体的质量为5、关于误差的说法中，下列叙述正确的是（）A：真实值和测量值之间的差异叫误差B：多测几次求平均值，使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差C：误差就是实验中产生的错误5、某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则桌边的实际长度是（）A：1.00m B：0.982m C：1.020m D：0.987m6、同一长度的五次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.79cm、17.28cm、17.81cm，这五次测量记录中有一次错了，哪个数值是错的？指出所用刻度尺的最小刻度是多大？物体长度是多少？7、某同学用刻度尺测得教室的长度为7.643m，这名同学用的刻度尺的最小刻度是（），在这四个数字中，数字（）是可靠的，数字（）是估计的。
9、甲、乙两个同学用同一把刻度尺测同一本物理书的长，甲的记录是25.79cm，乙的记录是25.81cm，比较两个同学的测量结果，应该是（）（选填“甲准确”、“乙准确”或“都准确”），甲、乙两人测量结果不同，是因为任何测量都存在着（）。
第4课科学测量七年级科学上册学与练(浙教版)(原卷版)
第4课科学测量【学练考】20232024学年七年级科学上册学与练（浙教版）一、测量的定义测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
二、长度的测量1.长度的单位及其换算：在国际单位制中，长度的单位是米(m)。
常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。
1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米1毫米=1000微米1微米=1000纳米1m=106μm=109nm2.长度的常用测量工具有钢尺、木尺、三角板、卷尺等。
此外，人们还可以利用自己的手、脚等来粗测物体的长度。
声呐、雷达、激光测距等是现代测量中常用的技术。
使用刻度尺时要做到：(1)会认：认识所用刻度尺的量程、最小刻度和起始刻度线的位置(如图)：(2)会测：刻度尺要放正，使刻度尺紧贴被测物体，并且使刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端；(3)会看：看刻度时，视线与刻度尺及被测物体垂直(如图)；(4)会读：读数时，除要读出最小刻度值，还要估读最小刻度值的下一位：(5)会记：记录的数据后应写上单位。
【名师讲解】①零刻度线已磨损的，可设某一完好的刻度线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。
②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。
(1)累积法应用：测纸张的厚度，测金属丝直径等。
如：要测一张纸的厚度可以测n张相同纸的厚度，再除以n，就可算出一张纸的厚度。
要测细铜丝的直径，可测出紧密绕在铅笔上n匝细铜丝的长度，再除以n，即可得出细铜丝的直径。
(2)夹长法应用：测球的直径，测圆锥的高等。
(3)“替代法”(化曲为真法)应用：测地图上的公路、铁路、河流长，测硬币周长等。
方法：使一根棉线与待测的曲线重合，然后把棉线拉直，测出棉线上起点和终点间的直线距离即可。
(4)化真为曲：也叫滚轮法，就是用已知周长的轮子，沿着要测量的长度滚过，记下轮子滚过的圈数，则物体的长度就等于轮子的周长乘以轮子转过的圈数。
浙教版七年级上册科学 科学测量(3)(共18张)
25毫米=______分米=______米。
毫米
3.一位粗心的同学在测一些物体的长度时忘记了
写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位。
(1)教室的门高是23.5
；
(2)某同学的身高是165
；
(3)一张卡片的厚度是0.24 ；
(4)一枝普通新铅笔的长度是0.18 。
粗略测量
每个人身上都有几把“尺”，如一挎、一臂、一步等，虽
赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量
会( )
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.都有可能
浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张)
浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张)
体积的含义 体 积 体积的单位及各单位间的换算关系 的 测 正确使用量筒和量杯 量
不规则物体体积的测量
浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张)
4.下列物体中，长度最接近40厘米的是（ ）
A、钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度
5.下列对长度的估算中，最接近实际的是( ) A.一个一元硬币的厚度约为2㎝ B.一位中学生的身高约为1.60m C.一张课桌的高度约为80dm D.一支新2B铅笔的长度约为20mm
浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张)
浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张) 浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张)
1.散 文 的 写 作 从此 变得面 貌一新 ：不仅 由“白话 ”替代了 “文言 ”，在“文 字媒 体”的使 用上完 成了一 次全新 的转换 ；而且 ，由“代 圣贤立 言”变 为“表现 自己”， 从内容 记写上 实现了 和世界 文学的 同步对 接；同 时，“文 章”上 升为“文 学”， 则又极 大地提 升了散 文的“审 美品位 ”。 2.“现 代 的 散 文 之最 大特征 ，是每 一个作 家的每 一篇散 文里所 表现的 个性， 比从前 的任何 散文都 来得强 ”。他这 里所说 的“个 性”，还 有林语 堂此前 所说的 “性灵 ”，指的 也都是 这种“自 我”。 3.调 查 人 群 中 ，九 成以上 的学生 为自己 是一名 中国人 而自豪 ，九成 以上的 学生对 国家的 未来充 满信心 ，这表 明学生 普遍具 有积极 的人生 观。 4.家 长 对 孩 子 的关 注度不 够，没 有真正 意义上 与孩子 沟通； 义务教 育阶段 的教育 质量仍 需要进 一步提 高；增 强学生 体质是 一件长 期需要 落实的 事情； 5.眼 前 的 莲 桥 把狭 长的荷 塘分成 两半， 稀疏的 残荷漂 浮在荷 塘上， 令我心 生几许 凄凉。 走过莲 桥，拐 过小弯 ，我走 进了近 春园遗 址深处 ，置身 高高的 白杨树 下，眼 前一片 开阔地 平展展 的，月 光轻洒 ，充满 空灵， 草坪黑 青黑青 ，上面 有不少 落叶。 6.你 靠 的 完 全 是自 觉、意 志、风 范。你 虽没有 什么轰 轰烈烈 的壮举 ，却在 贫病交 加之际 宁可饿 死也不 领美援 面粉， 成了承 载一个 民族的 气节、 尊严和 大义的 人。也 许有人 不屑， 也确实 有人不 屑，但 这反而 衬托出 你的崇 高，因 为那些 不屑者 不是同 类 7.培 养 健 康 自 信的 文化精 神,不仅 是推进 美育的 一种有 效手段 ,也是美 育最终 的目标 之我们 应将美 育当作 传承文 化、培 养国民 精神的 传世工 程,接续 中华文 脉,延 续百年 美育思 潮,将美 育推向 社会每 个角落 ,让美育 产生润 化人心 的力量 ,守护每 个人的 精神健 康,提 升整个 社会的 文化素 养。 8. 人 类 的 发 散 性思 考方式 决定， 进入大 脑的每 一种资 料都可 以成为 一个思 考中心 ，并由 此向外 发散出 无数的 关节点 。
第一章第2节讲科学测量【同步精品课堂】(同步课件)-2024七年级科学同步精品课堂
例2 如图 所示用厚刻度尺测量XXX块的长度,其中正确的操作是( )
【答案】B 【解析】A项中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,所以选项A不正确;C项中刻度尺有刻度线的一侧 未紧贴被测物体,所以选项C不正确;D项中刻度尺未与被测物体平行放置,所以选项D不正确;B项中刻度尺操作 正确,所以选项B正确。
规律总结
进行长度单位换算时的正确步骤是:数值不变,乘目标单位与原单位之间的进率,将原单位改写为 目标单位。
思考与讨论 在测量图中的各物体时，应该分别用什么长度单位?
玻璃的厚度
课桌的高度
高速公路的长度
下列估测的数据接近生活实际的是（ ） A．人体最感舒适的气温约为37℃ B．C919国产飞机最高速度可达90km/h C．1张对折的报纸平铺在桌面上对桌面的压强约为1Pa D．一间教室内所有灯工作1小时的用电量约为100kW•h
体积的测量
3.不规则大物体的体积测量：溢水法
（1）将物体放入装满水的倾斜的大烧杯中或者溢水杯中浸没。 （2）测量大烧杯中溢出到小烧杯中的水的体积。 （3）小烧杯中水的体积就是物体的体积。
探索实践
测量物体的长度和体积
目标 1.学会使用刻度尺测量物体的长度，学会根据不同的测量要求选择合适的刻度尺。 2.初步学会用量筒测量液体的体积，初步学会用量筒测量不规则物体的体积。 器材 带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺，量筒，烧杯和水，细线，小石块(大小以能放入量筒为宜)。 过程 1.测量物体的长度。 (1)视察各种刻度尺的量程和分度值，填入表1.2-1中。
第一章 科学测量专题练习 浙教版科学七年级上册
科学测量专题练习1． 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L 的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m ，花露水30cm 3， 长20cm 的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（ ）A ．0.1L=0.1L×1000mL= 100mLB ．0.03m=0.03×1000mm=30mmC ．30cm 3=30×1100=0.3LD ．20cm=20cm×1100m=0.2m2． 我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动 的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（ ）A ．0℃B ．一定是﹣40℃C ．4℃D ．应该略高于﹣40℃3． 在图中温度计所示的恒温环境下进行实验。
将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时， 放入时间足够长，图中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是( )A ．B ．C ．D ．4． 一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在一标准大气压的沸水中，读数是90℃；把它放在冰水混合物中，读数是6℃．用这只温度计去测量某物体的温度，当它的示数为27℃时，该物体的真 实温度是（ ）A ．21℃B ．25℃C ．26℃D ．29℃5. 2023年的中考百日倒计时日历本共有 100 页，某同学用刻度尺进行了四次测量，量出这本日历本的厚 度为 2.00 厘米、2.95厘米、1.95 厘米、2.05 厘米，则每张日历纸的厚度约为（ ）A ．0.05厘米B ．0.04厘米C ．0.03厘米D ．0.02 厘米6． 一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm 、8.43cm 、8.42cm 、8.44cm 、8.64cm ，则这个物体的测量值应取 （ ）A ．8.47cmB ．8.428cmC ．8.43cmD ．8.4275cm7． 一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是 39.5℃和 37.5℃，那 么( )A ．他的体温一定是 37.5℃B ．他的体温更接近 39.5℃C ．他的体温在 37.5 至 39.5℃D ．他的体温低于或等于 37.5℃8． 用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（ ）A ．水的温度较高B ．冰水混合物温度较高C ．两者温度相同D ．无法比较9．请完成下列单位换算。
浙教版科学七上4.2 质量的测量 练习题(含答案)
质量的测量1.关于物体的质量，下列说法不正确的是( )。
A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体的质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少，所以物体的质量随温度的变化而变化2.有关天平的使用，下列说法正确的是( )。
A.天平左盘高、右盘低时，应将平衡螺母向右旋转B.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节C.用天平称物体的质量时不能超过天平的称量范围D.天平横梁平衡后，托盘可以互换3.下列单位换算中，正确的是( )。
A.1.32kg=1.32kg×1000=1320gB.1.32kg=1.32×1000kg=1320gC.1.32kg=1.32×1000g=1320gD.1.32kg=1.32×1000=1320g4.下列是使用天平称物体的质量时的几个步骤，正确的顺序是( )。
①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡②调节横梁螺母，使横梁平衡③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量④把天平放在水平桌面上A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④③①②5.(1)质量是指物体，科学中通常用字母来表示质量。
质量是物体的一种属性，不随形状、、和位置的变化而改变。
(2)测量某物体质量的过程就是把被测物体的质量与一个进行比较的过程。
世界公认的标准质量，即质量标准物称为，保存在法国巴黎国际计量局内。
6.某同学要使用天平练习测量物体的质量，请回答下列问题：（第6题）（1）写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①，②，③，④。
（2）称量前要明确天平的。
使用天平时，取放砝码应用。
潮湿的物品或化学药品可以进行称量。
（3）用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯的质量，若右盘上放有100g砝码1个、50g砝码2个、20g砝码1个，游码位置如图乙所示，天平指针对准分度盘中央的刻度线，则烧杯和试剂的总质量为g。
七年级科学上册 1.4 科学测量练习 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校科学测量［根底知识］一、有关长度和测量的概念：1、测量是一个的过程，是将待测量与公认的进行比较的过程。
2、长度测量的根本工具：3、长度单位：国际单位制中，长度主单位是〔字母〕，常用单位还有、、等。
二、以下长度单位换算写出换算过程：15分米= =( )米； 510米= =( )千米；16厘米= =( )米； 0.95米= =( )厘米；60毫米＝ =( )厘米； 8米＝ =( )分米7.05米＝ =〔〕厘米；50米＝ =〔〕千米504厘米＝ =〔〕米； 7分米＝ =〔〕米500微米= =( )厘米； 50毫米= =( )纳米160毫米= =( )米三、常见物体的长度〔填上单位〕：〔1〕自己的身高1.6 〔2〕大拇指指甲的宽1 〔3〕科学课本的长度四、有关体积的概念及单位：1、体积是物体占有的大小。
2、体积的国际单位是。
较小还有、等。
液体体积常用单位是和。
五、体积单位的换算：20ml = 3cm； 10003cm = 3dm ； 10003cm = 3m ； 2500l = 3m ； 3m = 3cm ； 0.5l = 3cm ；3m = l ； l = 3cm ；六、体积的测量1、形状规那么〔正方体、长方体、圆柱体〕的固体，可用 测量。
2、液体体积测量工具：用 或 。
3、形状不规那么的固体用 法。
七、量筒的正确使用：1、放平稳：放在水平桌面上。
2、读数时视线与 相平。
3、仰视和俯视对测量结果的影响分别如何？［根底练习］1、常用的长度单位由大到小的排列顺序是：〔 〕A 、分米、厘米、毫米、微米、米B 、厘米、分米、毫米、微米、米C 、微米、毫米、厘米、分米、米D 、米、分米、厘米、毫米、微米2、长度测量所能到达的准确程度是由〔 〕。
A 、刻度尺的最小刻度决定的B 、刻度尺的测量范围决定的C 、测量者的估计能力决定的D 、测量时所选用的长度单位决定的3、某同学测得一物体的长度是1.240米，以下说法正确的选项是〔 〕A 、所用刻度尺的最小刻度是米B 、估计值是4C 、测量结果的准确值是1.24米D 、测量结果精确到1毫米4、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。
浙教版七年级科学上第一章长度和体积的测量习题
长度和体积的测量姓名成绩一．科学计数法表达形式：数×10* （要求“数”大于或等于1且小于10，“*”为整数）例：1000可记为103或1×103 0.001可记为10-3或1×10-3练：1000000= 35000000= 0.00001= 0.000025=二.单位换算（可用科学计数法表示）1. 64mm= m 1厘米= 纳米 25分米= 微米0.2m= km= nm 0.64千米=______米______厘米300升= _____毫升500毫升= 升15分米3=_____米3=_____厘米30.5立方米= 升（）*2.下列单位换算过程中正确的是A．1.8米=1.8×1000=1800毫米B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米（）3.常用的长度单位由大到小的排列顺序是：A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米三.填写单位：（用字母符号表示）1、一元硬币的厚度约为2 ，一般的日光灯管的长度约为1.2 ，一名中学生身高155虎门大桥约1500 铅笔长度约1.8____ 一瓶矿泉水为500 一间教室的容积约200﹍﹍﹍我国长江的长度约为6300______；教室饮水机用的一桶瓶装水的体积约为19______。
2、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）A．10厘米B．42分米C．36000毫米D．0.45米四、四、工具的使用*1、如图所示，刻度尺的读数分别为：、若把乙图改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是。
*2、如左图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。
浙教版科学七上1.4科学测量(1)长度测量 练习题(含答案
长度测量1.下列各种物体的长度数据进行单位换算时，其步骤正确的是( )。
A.120m=1201000m=0.12cm B.250m=250m×100cm=25000cmC.4000cm=4000100m = 40m D.355μm=3551000m=0.355m2.某同学测得一物体的长度是1.240m，下列说法中，正确的是( )。
A.所用刻度尺的最小刻度是米B.估计值是4C.测量结果的准确值是1.24mD.测量结果精确到1mm3.下列四组数据是陈老师从同学们的作业中挑选出来的，其中正确的是( )。
A.一支钢笔的长度是0.175dmB.一本《新华字典》的厚度是3.5μmC.一枚一元硬币的厚度是1.9mmD.一张纸的厚度是10nm4.走路、慢跑都是锻炼身体的好方式。
现在的一些运动手环或智能手机都能自动记录走路的步数。
小明周末走路锻炼身体，结束时他戴的运动手环显示10000步，小明所走的路程最接近于( )。
A.1kmB.5kmC.10kmD.12km5.测量1元硬币的厚度，为了减小测量误差，下列方法中，最合理的是( )。
A.用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度B.用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以106.请给下列数据填上合适的长度单位：（1）小刚的身高为156 。
（2）学校操场的跑道周长为300 。
（3）某张纸的厚度约为80 。
（4）小汽车每小时行驶的路程约为40 。
7.(1)测量是一个待测的量与进行比较的过程。
用直尺测量物体的长度，所记录的数据由、和三部分组成。
(2)在国际单位制中，长度的基本单位是米，其他单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。
银河系很大，一般用长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用长度单位表示最方便。
8.小明是一个善于总结的学生，学习完用刻度尺测量长度后，对所学的知识进行了总结。
2021年七年级科学上册.4科学测量同步练习新版浙教版
2019-2020年七年级科学上册1.4科学测量1同步练习新版浙教版1. 下列工具中，可以用来测量液体或形状不规则的固体的体积的是(D)A．刻度尺 B．试管C．天平 D．量筒2．一罐普通可乐易拉罐的体积最接近(B)A．3.5毫升 B．350毫升C．35升 D．350升3．你所居住的房间的体积可能是(C)A．5米3 B．500厘米3C．80米3 D．80000厘米34．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确．．．的是(A)A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B．读数时，视线与量筒内凹形液面的最低点保持水平C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己5．请给下列数据填上合适的单位。
(1) 一个饮料罐的容积约为0.35升。
(2) 饮水机上一桶纯净水的体积约为18.9升。
(3) 一个人的体积约为50分米3。
(4) 一只标准集装箱的体积约为32.7米3。
6．甲、乙、丙三位同学用量筒量取液体，将量筒平放，三位同学的读数如图所示。
甲同学的读数等于 20毫升，乙同学的读数大于20毫升，丙同学的读数小于 20毫升。
(填“大于”“小于”或“等于”)(第6题)7．单位换算：(1)250升＝2.5×105厘米3。
(2)7×106毫升＝__7__米3。
(3)50毫米3＝0.05厘米3。
(4)0.5米3＝500分米3＝5×105厘米3。
8．如图所示，量筒的测量范围是0～50_毫升，最小刻度值是2毫升，甲图量筒内水的体积是22毫升，量筒内所放物体的体积是20厘米3。
(第8题)9．一只量筒有50毫升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是58毫升，则这块木块的体积是(C )A. 8厘米3B. 0.8分米3C. 16厘米3D. 16分米3【解】 木块一半浸入水中，量筒中水位上升8毫升(58毫升－50毫升)，即12V 木＝8厘米3，所以V 木＝16厘米3。
七年级科学质量的测量练习
第一单元科学入门课题5 质量的测量1 知识题练方法题练克的砝码时，天平的指针毫克的砝码，即可（为60毫克）。
在实验中先调节好天平，然后把金属块放在天平的左盘能力题练第一单元科学入门课题5 质量的测量知识题练题练1答案：千克吨千克克题练2答案：物体内所含物质的多少千克吨克毫克题练3 B 解析：由于砝码锈蚀，导致砝码的质量变大。
天平测量时，物体的质量用砝码的质量来表示，所以也会使物体的质量变大。
题练4 B 解析：当指针在分度盘中线左右摆动幅度相等时，可以认定天平已处于平衡，可以进行读数。
题练5 答案与解析：由于指针总偏向分度盘的左端，说明右盘较轻，因此要使得天平平衡，就必须想办法使右盘加重些。
方法一：把游码放在标尺左端的零刻度线处，在天平的右盘加些小物体（如：小砝码、小铁钉等），使天平横梁平衡；然后把待测金属块放在天平的左盘上，在天平右盘中用镊子加砝码，并调节称量标尺上的游码，直到天平重新平衡，右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就是此待测金属块的质量。
方法二：将游码向右移动，直到指针在分度盘的中央刻度线，使横梁平衡。
记下此时游码的示数值m1，然后把待测金属块放在左盘中，并在右盘中加减砝码及调节游码，直至天平重新平衡读出此时右盘中砝码的质量m及游码所对应的刻度值m2，则金属块的质量m金＝m＋m2－m1。
方法题练题练6答案： 500 0.42 450 0.5 0.5×10－3 0.5×10－3 2.5题练7 B解析：在平常生活中，500克为一斤，约有10个鸡蛋，所以100克约为2个鸡蛋。
题练8 答案与解析：铁板压成圆筒，形状改变了，但质量还是1千克，因为质量是物体本身的一种属性，它不随形状而改变。
水结成冰，状态改变了，但质量还是5千克，因为质量不随状态的改变而改变。
将铁筒盒水都带到太空中，它们的总质量仍为6千克，因为质量不随地理位置的改变而改变。
题练9 答案：将左侧或右侧的平衡螺母向左侧调节适当减少砝码（或将大砝码适当调整为小砝码）解析：在天平使用前，依靠调节平衡螺母来促使天平平衡，当天平开始称量时，平衡螺母不得再进行调节，而必须通过调整砝码（或改变游码的位置）来促使天平平衡。
2024版初中科学(浙教版)七年级上册课时练 02-第2课时 长度和体积的测量
第1章科学入门第4节科学测量第1课时长度和体积的测量基础过关全练1.【新独家原创】我们使用的七年级上册科学教科书，它的厚度最接近()A.1 μmB.1 mmC.1 cmD.1 dm2.(2022浙江绍兴中考)实验室用于测量液体体积的仪器是()A.刻度尺B.量筒C.温度计D.秒表3.(2022浙江杭州拱宸中学月考)要想比较准确地测量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是()A.用直尺直接去测量B.用准确度较高的直尺直接去测量C.不能测量D.用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出软棉线的长度4.(2020贵州黔南中考)小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是()A.mmB.cmC.mD.km5.(2021浙江杭州大关中学教育集团月考)用分度值是1毫米的刻度尺测量某物体的长度时，测得的结果是450.6 mm，换用分度值是1厘米的刻度尺测量该物体，其结果应是()A.45.06厘米B.450.6厘米C.45.1厘米D.45厘米6.(2023浙江金华兰溪实验中学检测)用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。
“适量”的标准是()A.看上去不多不少B.能浸没固体，且固体放入后水不会溢出C.水面约在量筒中间D.能浸没固体，且固体放入后液面不超过最大刻度7.(2020山西中考)如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”。
这把剑历经两千多年，出土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不已。
根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是()A.0.5 mB.1.5 mC.2 mD.2.5 m8.(2023浙江桐乡求是实验中学期中)小科用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升;倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
则实际倒出的液体体积()A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围9.(2023浙江金华兰溪实验中学检测)在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。
初中科学七年级第一章 科学测量习题课
科学测量习题课1.下列单位换算正确的是()A．3.2分米＝3.2×100＝320毫米B．45毫升＝45毫升×11000＝0.045升C．85米3＝85×1000分米3＝85000分米3D．63千米＝63千米×1000米＝63000米2．下列测量方法中正确的是()3．一位同学用分度值是1毫米的刻度尺先后5次测量同一个物体的长度，各次测量值分别为8.46厘米、8.45厘米、8.66厘米、8.44厘米、8.47厘米，则这个物体的测量值应取() A．8.455厘米B．8.46厘米C．8.496厘米D．8.47厘米第4题图4．历史上把如图示意的长度定为1英寸，1英寸约为()A．2.5km B．2.5mC．2.5dm D．2.5cm5．用量筒量水的体积，某同学仰视读数为80毫升，则读数会比实际体积()A．偏大B．偏小C．不受影响D．很难确定6．(南通中考)有A、B、C三个内径不同的量筒，A的内径最大，C的内径最小，它们的最大容量不同，但最小刻度值都是1毫升，则精确度最高的是()A．A量筒B．B量筒C．C量筒D．都一样7．如图所示，温度计示数为－8℃的是()8．有下列器材：a.白纸条；b.细线；c.大头针；d.刻度尺；e.量筒；f.圆柱体。
若要测出圆柱体的周长，应选用的器材是()A．adef B．acde C．acdf D．abdf9．小强同学用量筒量取液体，将量筒放好后，先俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为21mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为8mL，则该同学实际倒出液体的体积()A．大于13mL B．等于13mLC．小于13mL D．无法判断10．用刻度尺测量《科学》教科书的长度，产生误差的原因可能是()A．刻度尺没有跟课本的长边平行B．刻度尺没有紧贴课本C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确D．观察刻度尺时，视线没有与刻度尺尺面垂直11．某人用一把刻度均匀的米尺，量得一方桌每条边长为0.980米，后来把此米尺与标准尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米，则小方桌每边真实长度为() A．1.000米B．0.982米C．1.020米D．0.978米12．下列关于温度计和刻度尺使用注意事项的说法，正确的是()A．温度计玻璃泡要完全浸入被测液体中B．为了方便读数，可以把温度计从液体中拿出来读数C．零刻度磨损的刻度尺一定不能使用D．测量物体长度时，使用分度值越小的尺越好13．下表是我国标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是()A.米B．厘米C．毫米D．纳米14．小明要测量1厘米长的棉线的质量，下列方法可行的是()A．直接用天平测量1厘米长的棉线的质量B．用天平测量一个小石块与1厘米长的棉线的总质量，再减去测得的小石块的质量C．测100米长的棉线的质量，再用测得的质量除以10000D．以上方法都可以测出1厘米长的棉线的质量第15题图15．如图是小明用量筒和水测量铁块体积的实验，小明将铁块匀速提起，直至完全露出水面一定高度的过程中，下图中能反映液面高度h和铁块被提起的时间的关系的是()第16题图16．(滨海中考)小明在使用量筒时发现，有的液体在量筒中液面向下凹，有的液体在量筒中液面向上凸，针对这一现象，请你提出一个有探究价值且易于探究的物理问题() A．容器中的液面为什么有时下凹、有时上凸B．容器中的液面下凹或上凸与哪些因素有关C．量筒中的液面下凹或上凸与液体的种类和量筒的材料有何关系D．容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和容器的材料有何关系第17题图17.(遵义中考)某同学在测量圆柱体底面周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直(如图)，然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体底面周长()A．因实验方法错误，一定偏大B．因实验方法错误，一定偏小C．因实验方法错误，偏大或偏小都有可能D．实验方法没有错误18．下表中是三种不同的温度计能够测量的温度范围，要到气温低到－50℃的北极去考察，能带的温度计是____________；要测沸水温度，不能用的温度计是________________________________________________________________________。
浙教版科学七年级上册第一章科学入门课内过关随堂练习6套附参考答案
班级 姓名 学号1 .测量长度最常用的工具是 ,长度的国际单位是 .2 .使用刻度尺之前,应该先观察 的位置,以及它的 和.3 .以下单位换算过程中正确的选项是 .... 〔 〕 A. 1.8 米=1.8X 1000=1800 毫米 B. 1.8 米=1.8 米X 1000=1800 毫米 C. 1.8 米=1.8 米X 1000 毫米=1800 毫米 D. 1.8 米=1.8X 1000 毫米=1800 毫米4 .填上适宜的单位：〔1〕教室每层楼高约 32; 〔2〕课桌高度大约 70;〔3〕一张纸厚度约75 _________ ; ⑷一本书的厚度约为 18.5 _________ ; ⑸一元硬币的厚度约为 2,⑹一支新铅笔的长度约 1.85 .某人测量一物体长度为 1.568 m,假设他测量及记录都是准确无误的,那么测量的准确值是 ,估计值为.6常用的长度单位由大到小的排列顺序是： 〔 〕 A.分米、厘米、毫米、微米、米 B.厘米、分米、毫米、微米、米 C.微米、毫米、厘米、分米、米 D.米、分米、厘米、毫米、微米7 .用刻度尺测出一本 100页书的厚度是4.0 mm,这本书的每张纸的厚度是 ^m . 8 .用刻度尺测量木块的厚度,三次测量的结果分别是 18.43 cm 、18.42 cm 、18.41 cm,该刻 度尺的分度值是 ,木块的厚度应记作 cm .9 .用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的分度值是 ,所测物体的 长度是 cm .图5—2 10 .将细铜丝在铅笔上紧密排绕 25圈,如图5—3所示是剖面图,请你用分度值为mm的刻度尺进行测量,线圈总长度是 cm,细铜丝的直径是 cm .11 .图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图,以下所记录的测量结果中, 正确的选项是[]图5— 4A.7.25 cmB.2.25 cmC.2.3 cmD.2.251 cm1 2、换算以下单位： (1) 64毫米=米(2) 0.2米=分米= _________________________________ 厘米 ⑶ 25分米=米； (4) 21000 微米= ___________ 米；图5— 35 B 7cm班级姓名学号1、以下单位换算正确的选项是〔〕A、120 米=120 米/1000=0.12 厘米B、250 米=250 米X 100 厘米=25000 厘米C、4000 厘米=4000/100 米=40 米D、355 微米=355/1000 米=0.355 米2、准确量取45毫升食盐溶液,所选用的量筒的量程是〔〕.A、50毫升B、10毫升C 100毫升D、200毫升3、用量筒量水的体积,某同学仰视读数为80毫升,那么量筒实际体积〔〕.A偏大B、偏小C、不受影响D、很难确定4、有甲、乙、丙三种量杯,它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升,10毫升；乙：100毫升,1毫升；丙：50毫升,1毫升,现要测量体积约为40厘米3的石块体积,选择上述哪一种量杯进行测量好？............................. 〔〕A、甲 B 、乙C 、丙D 、三种都可以5.以下是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的选项是〔〕A当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起,与视线平行后读数.B读数时,视线与量筒内凹液面的最低点保持水平.C向量筒内倾倒液体,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体.D首先要选一个量程适宜的量筒,把其放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己.6、我们在测量体积的时候,读数应该与相应刻度••・〔〕A.俯视B.平视C.仰视D.都可以7.用量筒测量液体体积时,量筒必须放 ,假设是凹形液面,读数时视线要与相平.某同学测一合金块的体积,测量结果如下图,由此可见,量筒内水的体积为毫升,合金块的体积为厘米3.8.完成以下的单位换算：0.64 千米=米=厘米15 分米3=米Z 厘米1 厘米= ____________ 纳米25 分米= ______________________ 微米500 毫升= _____________ 升0.5 立方米= _____________ 升9、用量筒测量小石块的体积的实验步骤是: 一〔1〕测出的体积；记作V1; 〔2〕测出体积,记作V2; 〔3〕计算得小石块体积=.10.常用的长度单位由小到大的排列顺序是 ............................ 〔〕A.纳米、米、分米、厘米、毫米、微米B.厘米、分米、毫米、微米、米、C.纳米、微米、毫米、厘米、分米、米D.米、分米、厘米、毫米、微米、纳米11.在中考体能测试实心球工程中, 裁判员用皮尺测量比赛成绩, 如果在测量时将皮尺拉得太紧,那么测量值将会 ................................... 〔〕A,偏大B,偏小12、填上适宜的单位〔1〕世界第一顶峰珠穆朗玛峰的海拔高度是〔2〕一支新铅笔的长度是17.5;〔3〕一瓶娃哈哈纯洁水的体积为596〔4〕一枚壹角硬币的厚度是 2.1⑸一本书的厚度约为18.5 __________ ;C.不变D,都有可能8848.43;_；班级 姓名 学号1、如下图是温度计读数时的三种视线 a 、b 、c.其中正确的视线方向为〔 〕3、关于温度计的使用方法,错误的说法是〔 〕.A.温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B.测量前应先估测待测物体的温度,以选择量程适当的温度计C.读数时应该让温度计离开待测物体D.读数时视线应与温度计内液柱的液面相平4、用一支原来示数为 38 c 的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温.如果当天气 温是35 C,那么体温计的示数为 〔 〕A..38 CB.37 CC.36.5 CD.35 C5、常用的水银或酒精温度计是根据液体的〔 〕性质做成的.A.热缩冷胀B.具有流动C.热胀冷缩 6、— 20C 读作〔〕A.零下二十摄氏度B.摄氏负二十度C.零下摄氏二十度D.二十摄氏度7、一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁,温度计在冰水混合物中水银柱面在 6毫米处,温 度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在 206毫米处,温度计中水银柱为 100毫米处的温度 是 〔〕A.47 CB.48.5 CC.50 CD.100 C8、没有甩过的体温计的读数是 37.7 C,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.5 C 和38.4 C,那么这两支体温计的读数将分别是 C 和 C. 9、常用温度计是 根据液体的 性质制成的.图中所 示体温 计的每一小格是 C,现在的读数是.|iiri|ii[[|iiii]iiii[iiii|ii[[|iiii|iiii|iin|iinpiii| iiii|iiii|iiii|35 七年级科学〔上〕课内过关练习第A. aB. bC. cD.都不正确2、如下图,用温度计测温度时正确的使用方法是封田国40一章科学入门〔四〕班级姓名学号1、物体含有物质的多少叫做质量.物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而变化.有一宇航员把1千克的铁带到太空中,那么这铁的质量〔〕A.变大B.变小C.不变D.条件缺乏,无法判断2、把边长为3分米的正方体的铁块,在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮,那么以下说法中正确的选项是〔〕A.铁块的形状、质量和体积都变了B. 铁块的形状、体积变,质量不变C.铁块的形状变,体积和质量不变D. 铁块的质量变,体积和形状不变3、天平的祛码生锈了,用这些祛码测物体的质量将〔〕A.不受影响B. 偏大C. 偏小D. 无法判断4、在国际单位制中,质量的主单位是〔〕A.克B. 千克C. 毫克D. 吨5、用托盘天平测物体质量时,假设祛码已磨损,用这样的祛码测得物体的质量与真实值比拟〔〕A.偏大B. 偏小C. 相等D. 无法确定6、以下是某同学使用托盘天平称量物质时的操作方法,错误的选项是〔〕A取用祛码用镣子夹取B称量完毕后把祛码放回祛码盒中C祛码放在右盘D称量时,先加质量小的祛码,再加质量大的祛码7、用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和祛码放错了位置,假设天平平衡时,左盘放有50克和20克的祛码各1个,游码所对的刻度值是3克,那么物体的质量为〔〕A 73克B 70克C 67克D 68克8、使用托盘天平测物体质量的实验步骤为：① 托盘天平的调节：先将托盘天平放在上；再将游码对准横梁标尺的 ;然后调节使横梁平衡.②质量的测量：将待测物轻放于已调好的天平的盘内；估计待测的质量,将适量的祛码用夹取放在盘内；增减祛码,并移动,直到恢复平衡；将盘中祛码的总质量与所对刻度值相加,即是被测物体的质量；将祛码放回祛码盒,并使回零.9、如下图为托盘天平游码在标尺上的位置,此时游码标尺的读数为克,由标尺可知该托盘天平能测出的最小质量为克,并可推知,与该天平配套的祛码盒内的最小祛码为克.n I n [ [ H n [ 11 r flri r 11 r 11 r I~I I 克0 1 2 3 4 5e七年级科学(上)课内过关练习第一章科学入门(五)班级 姓名 学号1、在国际单位制中,时间的主单位是 ( )A.秒B.分C.小时D.天2、某同学用手表测出 3分钟内脉搏跳动的次数为 225次,那么每跳动一次所需的时间为( )A.0.08 秒B.0.8 秒C. 0.24 秒D.1.24 秒 3、实验室里用来计时的停表有 和_______________ 两种.如下图的停表秒针转一圈所用的时间 是 秒,分针转一圈所用的时间是分,图中所指的时间是 .4、 地球自转一周所用的时间,我们称为 ....................... ()A. 一夜B. 一月C. 一天D. 一星期5、下面关于时间的说法,错误 的是 ..............................B.上午第一节课8:00左右开始 D. 一位同学跑1000米的成绩为15秒6、关于0c 的水结成0c 的冰的过程,以下说法正确的选项是()A 、温度下降B 、质量变小C 、质量不变D 、状态不变7、调节托盘天平平衡时,发现指针偏向刻度盘的右侧,这时应该............................................................. ()A.向左移动游码 C.将平衡螺母向左调8、请给以下事物的数据后面添上单位：(1) 一位同学质量为 50 000(3) 一位病人体温为 39;12.91,并实现了我国运发动在奥运会短距离工程中金牌零的突破. 9、完成以下单位换算：A.心跳一次约需1秒 C.课间休息10分钟B.向右盘添加祛码 D.将平衡螺母向右调 (2)一只鸡的质量是 2.5(4) 一节课的时间为 0.75:(5)雅典奥运会上,我国运发动刘翔在 110米跨栏的比赛中夺冠的成绩为(1)1天=小时=秒；(3)0.182升=厘米3=毫升；10、右图是实验室测质量的托盘天平的结构示意图,(2)18.5厘米=米 = _______________ 毫米 (4)560克=千克=毫克 请据图答复以下问题.⑴请写出图中托盘天平主要结构的名称：①, ②,③, ④.(2)托盘天平的正确使用：①对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,先将游码放在标尺的刻度线处,假设发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向调节(填左"或右" J②称量时,把被测物体放在盘,加减祛码要用七年级科学〔上〕课内过关练习第一章科学入门〔六〕班级姓名学号1、以下对科学研究的说法不正确的是A.要仔细观察,善于提出问题B.要认真做实验,收集相关资料C.要善于进行分析和归纳,找出问题答案D.是科学家的事,我们无法研究2、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律.他的发现最初来源于〔A.调查B.实验C.观察D.阅读3、凭你的生活经验,以下表述不正确..的是....................... 〔〕A .某中学生的100米赛跑成绩为15秒B .我们上课用的课桌高为 1.2米C.两只鸡蛋的质量是500克D.今年夏天的最高气温接近40 C4、比拟温度计和体温计,相同的是............................... 〔〕A .量程B,准确程度 C.原理 D.构造5、科学探究是解决科学问题的有效手段,其中的假设也需要一定的科学性、合理性.小明同学一个人在房间做作业, 台灯突然熄灭了,对其原因小明提出了如下四个假设, 你认为不科学、不合理的是 ..................................... 〔〕A.可能停电了B.可能台灯的插头掉了C.可能是台灯灯泡的灯丝烧断了D.可能下雨了6、关于质量,以下说法中正确的选项是........................... 〔〕A.水结成冰后质量会增大B.物质的温度升高时,质量会增大C.体积大的物体质量也大D.物体从地球运到火星上,质量不变7、以下说法正确的...................................... 〔〕A.测量液体时,把温度计插入液体中立即读数B.体温计测量体温时,离开人体读数就不准了C.实验室用来计时的停表,有电子停表和机械停表两种D.天平测量物体质量时,祛码放左盘,被测物体放右盘8、以下关于各种仪器的使用正确的选项是..................... 〔〕A.量筒和量杯在使用前都要放在水平桌面上,等水面静止时,读水面的最上面B.在使用温度计时,无需对被测物体的温度进行估计C.在使用托盘天平时,调节平衡后,移到另外一张实验桌上,需再进行调平D.钟表和机械停表都是用来测时刻的仪器9、10月份,全校同学进行体检, 测量时忘记写上单位,请你将这些单位补充上去.柯南同学的身高为162,质量为58.5,体温为37 ___________________________________ ,心跳36次所需要0.510、用天平测某种矿石的质量.在调节天平时,发现指以针如下图偏向分度盘的右侧,此时7应.用天平称矿石的质量时, 把/矿石放在天平的左盘,天平平衡时,放在右盘中的祛码, .和游码在标尺上的位置如下图,那么该矿石的质量是11、如下图是温度计所示的温度,其中甲是 ,12、长度的国际单位是 ,测量物体长度的根本工具是;质量的国际单位是 ,实验室测量质量的仪器为;时间的国际单位是 ,测量时间的仪器是.答案：〔一〕1、刻度尺米2、零刻度线量程最小刻度3、D4、分米厘米微米毫米毫米分米5、1.56米0.008米6、D 7、80 8、毫米18.42 9、1毫米1.60 10、2.90 0.116 11、B 12、0.064 2 20 2.5 0.021〔二〕1、C 2、A 3、A 4、B 5、A 6、B 7、在水平桌面上凹形液面中央最低处3014 8、640 64000 0.015 15000 10000000 2500000 0.5 500 9、一定量水水和小石块V2-V1 10、C 11、B 12、米厘米毫升毫米毫米米〔三〕1、B 2、D3、C 4、A 5、C 6、A 7、A 8、37.7 38.4 9、热胀冷缩0.1 37.6摄氏度〔四〕1、C 2、C3、C 4、B 5、A 6、D 7、C 8、水平台板零刻度平衡螺母左镣子右游码天平右游码游码9、2.8 0.2 5〔五〕1、A 2、B3、机械停表电子停表3015 3分37秒5 4、C 5、D6、C 7、C 8、克千克摄氏度小时秒9、24 86400 0.185 185 182 182 0.56 560000 10、左盘游码指针平衡螺母0右左镣子〔六〕1、D 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、C 8、C 9、厘米千克摄氏度分10、平衡螺母向左调73.4克11、16摄氏度-11摄氏度12、米刻度尺千克天平秒停表。
初中科学七年级第一章 第4节 科学测量(第3课时)练习题
第4节科学测量(第3课时)A组基础训练1．关于量筒和量杯，下列说法错误．．的是( )A．两者都是测量液体体积的工具B．读数时，视线应与凹形液面的最低处保持水平C．两者的刻度分布都是均匀的D．量筒壁上的刻度单位是毫升，即厘米32．准确量取45毫升水，应当选择下列仪器中的( )A．50毫升的量筒和滴管 B．10毫升的量筒和滴管C．100毫升的量筒 D．200毫升的量筒和滴管3．(菏泽中考)量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是()A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以制作出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．单纯为了美观4．用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。
“适量”的标准是() A．看上去不多不少B．能淹没固体，且固体放入后水不会溢出C．水面约在量筒中间D．能淹没固体，且固体放入后水面不超过量程5．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是()A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D．首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己6．在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小宇按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小鸣也同时进行了读数，他们俩的读数分别是40毫升和42毫升，那么盐水的体积应该是()A．39毫升B．40毫升C．41毫升D．42毫升7．(彭埠中考)有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和最小刻度分别是：500毫升，10毫升；100毫升，1毫升；50毫升，2毫升。
现要测量体积约为40厘米3的石块体积，应选择上述量杯中的()A．甲B．乙C．丙D．三种都可以8．一只量筒内有50毫升水，当里面放入一木块时，该木块一半浸入水中，此时量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是()A．6厘米3B．0.6分米3C．12分米3D．12厘米3第9题图9．用甲、乙两个量筒来测量等质量煤油的体积，液面情况如图所示。
浙教版七年级科学上册讲练课堂1.4科学测量(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级上册第一章第四节科学测量【同步练习】一、选择题1．（2023·浙江杭州中考真题）下列最接近1厘米的是（）A．一枚1元硬币的厚度B．一本初中科学课本的厚度C．一个篮球的直径D．一张课桌的高度2．（2022·浙江衢州中考真题）梅雨时节，天气多变，小科利用气温计对气温变化进行研究。
如图是某天上午8：00小科观察到的气温计内液面位置，其读数为（）A．20.5℃B．25℃C．30.5℃D．35℃3．（2021·浙江一模）某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入量筒前后分别读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积，以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（）A．①②B．③④C．②③D．①④4．（2022·浙江期中）一位同学用同一把刻度尺先后5次测量科学课本的长度，各次测量值分别为25.46厘米、25.45厘米、25.66厘、25.42厘米、25.44厘米，则课本长度的测量值应取（）A．25.486厘米B．25.4425厘米C．25.49厘米D．25.44厘米5．下列单位换算正确的是（）A．2.6米=2.6米×1000=2600毫米B．0.78升=0.78×1000毫升=780毫升C．0.7kg=0.7kg×1000g=700g D．52厘米=52×100毫米=5200毫米6．以下对导致的结果分析不正确的是（）A．用钢尺在冬天和夏天分别测量同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天要大B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小，则用这把刻度尺测量值比真实值要大C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线不紧，则测量值比真实值要大D．在测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比液体真实体积要大7．体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为体温计（）A．玻璃泡上方有一段特别细的弯曲的玻璃管 B．装的是水银C．玻璃泡容积大而且玻璃管又很细 D．测量范围小8．小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（）A．70℃B．30℃C．15℃D．50℃9．小王是非常爱科学但较粗心的孩子，以下是他记录的数据，你认为正确的是（）A．某同学的身高17mm B．一瓶矿泉水的体积为500L C.课桌的高度80cm D.人步行一步的距离约50cm 10．小王同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.68厘米，则正确的测量结果应该是（）A．5.127厘米B．5.25厘米C．5.12厘米D．5.13厘米11．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（）A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度12．小吴在测量一块小铜块的体积时，把量筒放平稳且面对刻度线。
七年级科学单位换算专题练习
七年级科学单位换算专题练习班级姓名同学们：在初中阶段，科学常见的单位换算涉及到了长度、面积、体积、质量、时间等等。
如果这些换算掌握的不好，给学习科学带来很多困难。
所以必须加强练习，把这部分知识练熟，达到自动化的程度，不能让这样一个小问题影响到全局。
让我们一起加油吧！一、长度换算长度常见的单位有光年、千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
国际单位是米。
它们之间的换算关系是：1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米1厘米=10毫米1毫米=1000微米1微米=1000纳米。
上面的换算这是相邻的单位之间的关系，有些不相邻的单位换算，就复杂的多了。
如1千米=----- 毫米，这种情况下，就需要找出一个中间量，作为桥梁，进行转换。
我们一般找国际单位即米作为桥梁进行转换。
如上例中先把千米换算成米，再把米换算成毫米。
方法如下;1km=1000m=1000×1000mm=1×610mm。
例题：5.6米=5.6 100厘米=560厘米60厘米=60米=0.6米练习：1米=( )分米 1千米=( )米 1米=( )厘米1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米下列长度单位换算写出换算过程：15分米= =( )米； 510米= =( )千米 ； 16厘米= =( )米 ； 0.95米= =( )厘米 ； 60毫米＝ =( )厘米； 8米＝ =( )分米 7.05米＝ =（ ）厘米；50米＝ =（ ）千米 504厘米＝ =（ ）米； 7分米＝ =（ ）米 500微米= =( )厘米； 50毫米= ___ =( )纳米160毫米= =( )米二、面积单位的换算面积的单位常见的有平方米，平方分米、平方厘米、平方毫米符号分别为：2m 、2dm 、2cm 、它们之间的关系为12m =1002dm ； 12dm =1002cm ； 12m =100002cm1平方米＝ 平方分米 ；1平方分米＝ 平方厘米1平方厘米＝ 平方毫米；下列单位换算写出换算过程：0．6平方米= =（ ）平方分米480平方分米= =( )平方米40平方毫米= =( )平方米3.7平方分米= =（ ）平方毫米624平方厘米＝ =（ ）平方米8平方米= =( )平方分米三、 体积单位的换算体积常见的单位有毫升、升、立方厘米、立方分米、立方米 。
浙教版2024七年级上册科学第2节 科学测量(第1课时)同步练习含答案
第2节科学测量（第1课时）核心概念聚焦1.经过测量,《科学》教科书的长度约为26 cm,那么,在此测量的过程中“公认的标准量”是指 ( )A.书B.所用的尺C.26 cmD.1 m2.常用的长度单位由大到小的排列顺序是（）A.分米、厘米、毫米、微米、米B.厘米、分米、毫米、微米、米C.微米、毫米、厘米、分米、米D.米、分米、厘米、毫米、微米3.下列单位换算过程中正确的是（）A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米4.请给下列测量数据填上适当的单位。
(1)王红的身高是168 。
(2)《科学》教科书的长度是258.0 。
(3)课桌的高度是7.8 。
(4)南京长江大桥正桥全长为1576 。
5.隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下列测量工具中的（）A.最小刻度是1毫米的刻度尺B.最小刻度是1厘米的刻度尺C.最小刻度是1分米的刻度尺D.以上三种都可以6.图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图,其中正确的是 ( )7.如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（）A. B. C. D.8.如图所示，小君用刻度尺测量物块在水平面上滑行的距离是（）A.0.80cmB.2.00cmC.2.80cmD.3.60cm9.如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为( )A.3.15cmB.3.150cmC.2.15cmD.2.150cm10.有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）A.10厘米B.42分米C.36000毫米D.0.45米11.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）（第8题图）（第9题图）A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值核心素养提升12.小明正确操作,连续四次测量同一物体的长度,结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、8.14 cm,则该物体的长度是 ( )A.8.11 cmB.8.12 cmC.8.13 cmD.8.14 cm13.用皮尺测量长度时,如果皮尺没有充分拉直就测量,那么测量结果将 ( )A.偏大B.偏小C.不受影响D.不能确定14.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为（）A.大于0.98mB.小于0.98mC.等于0.98mD.无法判断15.如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。