(完整版)三年级语文下册扩句与缩句练习

三年级语文下册扩句与缩句练习

缩句

方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。

2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？”

（2）“谁（什么）怎么样？”（3）“什么是什么。”

练习题：

1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

3.李四光是我国著名的地质学家。

4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。

5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。

6.他用生命完成了一次特殊的实验。

7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。

9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

扩句

方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“……的”谁（什么），“……地”干什么等。

例：①老班长钓鱼。

方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。

练习题：

1. 小兔跑了。

2.石头立在地上。

3.姑姑是教师。

4.桌上有一个苹果。

5.我走出了办公室。

6.燕子赶来了。

7.我饮泉水。

8.我爱珍珠泉。

缩句练习题：

1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。

2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。

4．我们要努力探索大自然的奥秘。

5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

6．我养成了做完作业认真检查的习惯。

7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。

9．我紧紧地握着台湾教师的手。

10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。

13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。

14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

17 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

21 银色的雪光照着一望无际的大草原。

22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

扩句练习题：

1.体育健儿取得了成绩。

2. 列车奔驰。

3.小蜜蜂飞来飞去。

4. 黑熊表演节目。

5.浪花跳跃。

6. 猫捉老鼠。

7. 小蝌蚪游着。

8.小华做操。

9.秧苗生长。

10.船开得快。