2017最新4-1世界的物质性汇编

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世界的物质性试题汇编

世界的物质性试题汇编

4.1世界的物质性试题汇编1.据国外媒体报道,著名科学家霍金在他的新书《大设计》里说,宇宙不是上帝创造的,而是由于存在万有引力等定律,因此宇宙能够从无到有自己创造了自己。

霍金的观点①说明世界的本原是客观的②否定宇宙之外存在创造者③承认世界是可以被认识的④符合唯心主义的认识路线A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2、10年之前,党中央作出了实施西部大开发的战略决策,从此,占中国陆地面积71%左右的西部地区开始进入经济社会全面发展的黄金时期。

10年之后,中国政府宣布正在研究制定新的深入推进西部大开发的政策,再次吹响开发西部的号角,西部的发展又站在了新的起点上,这说明正确的决策①有利于创造条件促进社会发展②符合客观事物变化发展的要求③取决于意识能动性的发挥程度④创造了新的经济发展模式与规律A.①②B.②③C.①③D.②④A3.2010年8月7日11时左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。

截至8月16日已有1 254人遇难,490人失踪。

专家称,当地树木被大量砍伐、耕地的扩展,造成了很严重的水土流失是此次发生特大泥石流的重要原因。

这警示我们()①自然界的存在和发展是客观的②人类活动必将引起自然灾害的发生③承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的前提④改造自然务必要尊重、顺应和保护自然A.③④B.①③C.②④D.①②解析:本题以甘肃舟曲发生泥石流为背景考查自然界的客观性。

由于人类乱砍滥伐造成水土流失引发泥石流,这告诫我们应该正确处理人与自然的关系,学会与自然和谐相处,③④符合题意;①不属于警示;人类活动和自然灾害之间没有必然联系,②错误。

答案: A4.加快推进工业化、城市化的进程目的是提高人们的生活水平的,由于人们从大自然索取过多而投入、返回过少,导致生态系统的耗竭,如水土流失、地表沉降、湿地退化、景观破坏等,产生了危害人们身心健康的生态负效应。

可见,仅凭主观愿望不顾及生态环境的快速发展,结果往往事与愿违。

1《马原》第一章世界的物质性及其发展规律

1《马原》第一章世界的物质性及其发展规律

2017/2/18
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运动与静止的关系
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条 件性,静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有 条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包
含,动中有静、静中有动。无条件的绝对运动和有
条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
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承认相对静止的意义
马克思主义承认物质形态是高低之分,当然也承认运
动形式有高低之分,不同的运动形式不仅物质主体不同, 而且其基本矛盾不同,认为低级运动形式是高级运动形式
的基础,高级运动形式包含低级运动形式。
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不同的运动形式有着不同的运动主体
运动形式
机械运动
运动主体
宏观物体
物理运动
化学运动
分子、原子、基本粒子和场
浩瀚的大海
原始的部落
坚韧的意志
2、哲学
哲学也是世界观,哲学是系统化、理论化的世界观。 作为一种世界观,哲学不同于自发的世界观。它是在 自发的世界观的基础上,通过归类、整理、加工使之系统 化,通过概念、范畴以及范畴之间关系的逻辑设定而建立 的一种世界观。 作为一种理论化系统化的世界观,哲学又不同于宗教。
上最重要又最困难的问题之一,整个哲学史其实只在这
个问题周围绕圈子‛。但并没有明确这一问题就是哲学的 基本问题。
马克思主义论哲学基本问题 “ 全部哲学,特别是近
代哲学的重大的基本问题, —— 恩格斯
是思维和存在的关系问题。‛
哲学基本问题的内容
意识和物质、精神和自然界,究竟谁是世界的本原, 即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。根据 对这一方面问题的不同回答,哲学可划分为两个基本派别: 唯物主义和唯心主义。 思维能否认识或正确认识存在的问题。根据对这一方 面问题的不同回答,哲学可划分为可知论和不可知论。可 知论认为世界是可以被认识的;不可知论认为世界是不能 被人所认识或不能被完全认识的。

探究世界的本质 世界的物质性公开课课件

探究世界的本质 世界的物质性公开课课件
4、通过分析大跃进时期宣传标语的不合理性,能够理解生产力和 生产关系具有客观物质性,进而认同人类社会的存在及其构成要 素具有客观物质性
知识回顾:唯物主义的三种历史形态
• 1、古代朴素唯物主义
具体的物质形态
• 2、近代形而上学唯物主义 自然科学意义上的原子
• 3、辩证唯物主义和历史唯物主义
对宇宙间客观存在的一切事物和现象进行概括→物质概念
A.认同了世界是统一的物质世界
B.混淆了物质和意识的区别
C.否认了意识是对客观存在的反映
D.承认了客观实在性是物质的根本属性
B
7、英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《伟大设计》中表示:
宇宙并非上帝所造,现代科学可以解释宇宙的起源。这段话 的哲学寓意是( )
①世界的统一性在于它的物质性
②物质世界不是神而是人创造的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、放眼周围的世界,我们看到的是高山、河流、森林、 原野……超越日常生活的经验层次,探究这些事物的属 性和本质,它们( )
A.不存在共同的属性和特征 B.都具有客观实在性
C.都具有主动创造性
D.不能被人的意识所反映
B
3、2017年10月4日,在云南香格里拉的上空,地球发生了一次
人口因素:人口因素是指构成人类社会的有生命的个人的总和。 是一个包括人口数量、质量、人口的构成、人口的发展、人口分 布和迁移等各种因素的综合范畴。 生产方式:生产力和生产关系的统一
劳动者 生产力 劳动对象
劳动资料(工具)
生产方式
生产资料归谁所有 生产关系 人与人之间的地位
劳动产品如何分配
思考:
1、大跃进时期的疯狂是因为人们犯了什么错误? 2、人们可以主观随意选择生产力和生产关系吗? 3、生产力和生产关系具有什么性?

世界主要国家现有化学物质名录介绍

世界主要国家现有化学物质名录介绍

世界主要国家现有化学物质名录介绍世界主要国家现有化学物质名录介绍1) 中国 (IECSC)《中国现有化学物质名录》2010版收录的化学物质总数为45602种,其中标识保密物质3166种,⾮标识保密物质42436种;有CAS号物质37427种,⽆CAS号代之以流⽔号的物质8175种;有结构信息的物质32793种,暂⽆结构式物质12809种。

中国IECSC收录的物质并没有注册号,仅有CAS号或流⽔号。

新申报的物质才有注册号。

2) 美国(TSCA)TSCA (Toxic Substances Control Act Chemical Substance Inventory)化学物质名录列⽰了在美国⽣产、进⼝和使⽤的现有化学物质。

⽬前,TSCA名录已经收录了约76000个化学物质。

该名录虽然名为有毒化学物质名录,但却并不是有毒化学物质的名录,因此化学物质是否有毒并不是列⼊此名录中的标准。

⼀些保密信息、没有具体分⼦式的复杂物质以及化学物质的其他名称并没有包含在在线查询系统中。

3) 欧盟(EINECS)和(ELINCS)欧盟的现有化学物质名录EINECS (European INventory of Existing Commercial chemical Substances) List中包含了1981年之前在欧盟上市的现有化学物质。

其包含的信息有:物质的CAS 号、 EC 号、物质名称和化学分⼦式,⽬前该名录中含有100204个物质。

EINECS编号是⼀个7位的编号,样式为2XX-XXX-X 或 3XX-XXX-X,由200-001-8开始。

欧盟申报化学物质名录ELINCS (European LIst of Notified Chemical Substances) List包含了1981年9⽉以后在欧盟上市申报的化学物质。

ELINCS编号也是⼀个7位的编号,样式为4XX-XXX-X ,由400-010-9开始。

(完整word版)大学马克思第一章练习题及参考答案

(完整word版)大学马克思第一章练习题及参考答案
到了晚上关门时间,哈尔找了个隐匿的阴暗角落藏了起来,威里祝他好运后离开了教堂。
夜里,威里没收到电话,第二天一早他就赶去教堂。可他等了许久,也没看到哈尔出来。威里跑进教堂到处找哈尔,哈尔仿佛人间蒸发了一样消失了,情急之下,威里报了警。
由于失踪的是外国游客,警局接到报警后格外重视,警长费林格马上带领警察包围了人骨教堂,进行全面搜索。
第二,人工智能强化了思维形式,思维功能过程在意识活动中的作用,提出了哲学和科学研究的新方向、新问题。
案例2:人骨教堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案
2000年到2004年底,捷克斯洛伐克库那哈拉市发生了多起人口失踪案件,但直到2004年11月19日鬼节前夕,一名美国大学生在当地著名的圣巴巴拉人骨教堂神秘失踪后,才引起了警方的注意。当地人传说,骨魔瑞特会在每年的11月20日前后一周的时间里,外出寻找骨头为这座人骨教堂添加新的装饰材料,这些失踪的人难道已经成为骨魔魔掌下新的牺牲品了吗?库那哈拉市陷入恐慌之中......
以上是人工智能发展到现在这个阶段给人类生活带来的隐忧。
无论如何,人工智能的发展有着极其重要的哲学意义。第一,有力地证明了辩证唯物主义的正确性。一方面它打破了精神活动的神秘性,人脑思维活动之所以可以模拟,就在于它有其一定的物理机制和运动规律,证实了意识来源于物质的唯物主义原理,另一方面,进一步丰富了意识能动性原理。
A、辩证唯物主义
B、朴素唯物主义
C、形而上学唯物主义
D、实证的唯物主义
答案:C
7、将物质归结为标志客观实在的哲学范畴,这种观点是( )。
A、古代朴素唯物主义
B、近代形而上学唯物主义
C、近代唯意志主义的唯物主义
D、辩证唯物主义
答案:D
8、相对论原理证明:物质的质量与能量的统一是可以计算的,时空的性质不仅取决于物质的运动,而且更重要的是取决于物质分布本身。这说明( )。

世界卫生组织国际癌症研究机构致癌物清单2017年

世界卫生组织国际癌症研究机构致癌物清单2017年

世界卫生组织国际癌症研究机构致癌物清单2017年背景世界卫生组织(WHO)的国际癌症研究机构(IARC)是世界上最权威的癌症研究机构之一,其使命是通过调查和评估癌症的各种危险因素,为保护人类健康提供科学依据和证明。

IARC每年都会发布一份最新的致癌物清单,收录世界上已知的是或可能致癌物质,以便全球卫生专业人员参考和利用。

致癌物清单2017年,IARC发布了最新的致癌物清单,该清单根据癌症的致癌性级别将物质分为五类:•1类:物质已被确定为致癌物•2A类:物质很可能是致癌物•2B类:物质可能是致癌物•3类:物质可能不是致癌物•4类:物质很可能不是致癌物以下是2017年的致癌物清单:1类:致癌物1.烟草烟雾2.烤制的肉类3.二手烟4.硝酸苯5.漆酚6.氯乙烯7.镉及镉化合物8.长期工作在某些工作环境下的亚硝酸盐和亚硝酰胺9.鲍曼不丹病毒型10.乙型肝炎病毒11.汞及汞化合物12.山梨酸13.亚硝胺14.巴西鼠尾草15.阿夫拉汀(一种常用的化疗药物)2A类:可能是致癌物1.不可低估(deet, 二甲苯)2.工业製造的氣體及汽油3.醛及衍生物4.干洗时使用的溶剂5.柿属植物所含的亚硝胺6.人造光源,如紫外线人工紫外光7.雷射打印机排放的有害物质8.人们在工作单位长期暴露于换气不良的尘土、沤烟和燃料排放物中2B类:可能是致癌物1.常见的家用杀虫剂2.芳香烃二甲醚3.大多数动物类荷尔蒙,如雌激素4.人们在工作单位长期暴露于换气良好的尘土、沤烟和燃料排放物中3类:可能不是致癌物1.咖啡因2.大豆异黄酮3.碳酸氢钠4.大多数颜料和染料5.大多数香精和口味剂6.活性炭和膨润土7.没有被归入其它组别的水和钠4类:可能很不可能是致癌物没有物质被确定在这一组别中。

致癌物清单的发布为全球卫生专业人员提供了极其重要的参考和指导。

卫生部门及个人也应该注重这方面的信息,避免接触到可能致癌的物质,以保护个人健康。

马克思主义基本原理概论1-4章题库(2017)(4) (1)

马克思主义基本原理概论1-4章题库(2017)(4) (1)

马克思主义基本原理概论1-4章题库(2017)绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是(C)A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是(A)A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。

B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指(A)A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。

B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是(B)A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是(C)A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是(B)A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是(C)A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为(A)A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是(D)A、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是(A)A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于(A)A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是(C)A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义13、马克思主义最重要的理论品质是(D)A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进14、马克思主义最崇高的社会理想(A)A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权15、学习马克思主义基本原理的根本方法(C)A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是【单项选择题答案】1.C 2 .A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.C 13.D14.A 15.C二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是(BCD)A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是(BCD)A、巴黎公社B、1831年和1834年法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚工人起义3、马克思主义产生的直接理论渊源是(ABC)A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想4、德国古典哲学的代表性人物是(BC)A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5.资产阶级古典政治经济学的代表人物(AB)A、亚当•斯密B、大卫•李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙6.空想社会主义的最杰出的代表是(ABC)A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文D、托马斯•莫尔7.马克思恩格斯最重要的理论贡献是(CD)A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说8、马克思主义的根本特性是(AB)A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是(BCD)A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想10、学习马克思主义理论,必须要分清(ABCD)A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点【多项选择题答案】1.BCD2.BCD3.ABC4.BC5.AB6.ABC7.CD8.AB9.BCD 10.ABCD三、辨析题1.有一种观点认为:阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。

第1课客观实际与人生选择2017最新

第1课客观实际与人生选择2017最新

这位古代的西邻公对自己的五个孩子,根据其不同 的情况,因人而异,安排不同的工作,如此安排,人尽 其才,发挥了各人的长处,又避开了各人的短处,可以 说是“人尽其才”
2、想问题做事情必须从客观实际出发
情景对话一: 春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉 鱼落雁之容,闭月羞花之貌,而且就是平时所做的任 何一个动作,都是非常美的。有一天西施患病,心口 非常痛。她出去洗衣服时,皱着眉头,用一只手捂着 胸口,走在路上虽然非常难受,但旁人看来今天西施 却又别有一番风姿。 有一邻居容貌长的很丑,却时常效仿西施的衣着 、举止。这一天,她看到西施用手捂着胸口,皱着眉 头的样子后,感到非常美。于是她就跟着学起这个样 子来了。本来容貌、形体都很丑,又皱起了眉头捂住 了胸,弄得更加丑陋。
二、物质世界的多样统一性
为人生选择提供了多种可能性
1、人生道路不是只有一种选择
现实物质世界发展的多样性和人生未来的不确定 性,为人生道路选择提供了多种可能性。 在多种可能性面前,人生道路不止一条,这就要求
我们必须做出选择,但是,并非所有的人生发展的可能
性,都能转变为现实。这就要求我们必须根据客观实际
人有选择的自由,但是没有不选择的自由。 ——萨特
一、客观实际是人生选择的
前提和基础
1、人生选择不能只靠主观意志
人生选择是人们在人生历程中,在追求人生价值 中,根据一定的主客观条件,在多种可能性中所做的
选择和确定的活动。
人不是仅仅依靠自己的主观意志就能对人生道路 做出正确选择的。
寓言《西邻五子》,说的是“西邻有五子,一子朴,一子 敏,一子蒙,一子偻,一子跛;乃使朴者农,敏者贾,蒙者 卜,偻者绩,跛者纺;五子皆不愁于衣食焉”。
孟氏的小儿子到了卫国,用兵 法来劝说卫侯,卫侯说:"我们是 个很弱小的国家,而且夹在很多 大国的中间,大国我要顺从他们, 小国我要安抚他们,这才是求得 安全的办法。要是依靠兵法权谋, 那我国的灭亡就在眼前了。要是 让你好好地回去,再到别国去干 事情,我国就可能受到灾难。"于

世界卫生组织公布的120种一类致癌物详细清单

世界卫生组织公布的120种一类致癌物详细清单

这120种1类(最高级别)致癌物请您一定看仔细2017年10月27日,世界卫生组织下属的国际癌症研究机构,根据与癌症的相关性大小,整理公布了4类致癌物的清单。

1类是对人类为确定致癌物;2类是对人类致癌性证据有限;3类是对人类致癌性可疑;4类是对人体可能没有致癌性的物质。

1类致癌物共120种,包括与人们日常生活紧密相关的酒精饮料、中式咸鱼、加工肉类、大气污染、太阳辐射和吸烟等。

首席记者林碧波日常接触1.与酒精饮料摄入有关的乙醛:乙醛是乙醇在人体代的中间产物。

有些人转化乙醛的酶较少,比其他人更容易蓄积乙醛。

饮酒后出现的面红耳赤、头晕头痛等症状,就是乙醛蓄积过多所致。

乙醛会造成细胞中的DNA损伤或双链断裂,从而致癌。

2.含酒精饮料中的乙醇:乙醇不仅能代产生乙醛,还是很好的溶剂,很多致癌物会溶解在乙醇中。

还会在酶的作用下生成大量氧自由基,导致肝细胞癌变。

还会提高体雌激素水平,诱发女性乳腺和生殖系统癌症。

3.含酒精饮料:除乙醇、乙醛外,某些酒精饮料中含石棉纤维、砷、镍等致癌物质;酒、酒精饮料生产发酵、蒸馏过程中还可能产生多环芳烃类(如苯并芘)等致癌物。

4.吸烟:香烟中含大量苯并芘等多环芳烃、酚类化合物、甲醛等致癌物,与肺癌、喉癌、唇癌、舌癌、口腔癌、食道癌、胃癌、结肠癌、胰腺癌、膀胱癌、肾癌和子宫颈癌等都有一定关系。

5.二手烟草烟雾:吸烟者吐出的冷烟雾中,焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍,苯并芘多2倍。

6.无烟烟草:包括嚼烟和鼻烟等,尼古丁和亚硝胺含量更高,并含甲醛、砷、镉等致癌物。

7.N'-亚硝基降烟碱(NNN)和4-(N-甲基亚硝胺基)-1-(3-吡啶基)-1-丁酮(NNK):两种存在于烟草和烟气中的氮亚硝胺化合物,可诱导产生多种癌症。

8.加工过的肉类(摄入):腌制肉类含有较多亚硝酸盐、磷酸盐,熏制肉类含有多环芳香烃化合物(苯并芘)。

9.中式咸鱼:腌制过程产生大量亚硝酸盐,可能与鼻咽癌相关。

第四课 探究世界的本质

第四课 探究世界的本质
这三者都是客观的物质 的要素,这些要素的客 人口因素 观性,集中体现了人类 生产方式 社 会 的 物 质 性 。 地理环境
③从发展看,人类社会有其客观的规律
生产方式是客观的
生产方式是生产力和生产关系的统一
劳动者 生 产 方 式
生 产 力 ( 客 观 劳动资料 的 物 质 力 量 ) 劳动对象
生产资料的所有制关系 生产关系(客观 人们在生产中的地位和 互 关 系 的经济关系) 相 产品的分配关系 都 是 物 质 关 系 , 具 有 物 质 性
2017版高三一轮政治教学实用课件
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2.进行一种比较:哲学上的物质概念与具体的物质形态
哲学上的物质概念 区 特性 唯一特性是客观实在性 不生不灭、永恒存在 具体的物质形态 除客观实在性以外,还有 其自身的个别属性 有生有灭
别 存在状 态
物质是对物质具体形态的抽象和概括;物质依赖 于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没 联系 有了物质。不能用物质代替物质的具体形态,否
则就看不到世界的多彩;同样也不能用具体的物
质形态代替物质,否则又会抹杀世界的物质性
注意:人们可以改变和创造物质(×)
视野拓展
客观存在 ≠ 客观实在


物质具体形态 除了共性(客观实 在性)之外,还具 有自己的个别特性。
共性:唯一特 区 性(客观实在 性) 别
二者既有区别又有联系。 握,不可片面化,否则会犯唯心主义或形而上学的错误。高考对这一 联问题的考查往往通过提供具体情景,要求考生仔细辨析。如: “客观存在”包含“客观实 物质是对物质的具体形态概括和 两者是共性与个性、一般和个 ( 1) 2008年广东单科卷以英国唯心主义哲学家贝克莱的观点为背景材 在”和精神、意识现象。 系 抽象 别、抽象和具体的关系,但不 料对物质概念进行考查,其辩题“物质是依赖于人的意志为转移的客 “客观实在”是一种“客观 物质的具体形态是物质的具体表 观实在”与马克思主义哲学概念仅仅一字之差,对考生的心理素质是 是多数和少数、整体和部分的 存在” , “客观存在”不 很大的考验。 现。 一定是“客观实在” 。 关系。 (2)注意语言表达方式的转化,2011年江苏单科卷中“万事万物是不 以人的意志为转移的”就是“世界是物质的”的转化。

有害物质过程管理(2017版)

有害物质过程管理(2017版)

有害物质过程管理(HSPM)体系要求前言本出版物由IECQ管理委员会(MC)制订。

本出版物与包含IECQ HSPM方案程序规则的IECQ03-5直接相关。

本IECQ国际规范(以下称为国际规范)及其要求源于以下理念:只有有效地融合管理规范,才能实现有害物质减免(HSF)产品和生产过程。

本国际规范是对ISO9001质量管理体系(QMS)框架的补充,与其协调一致,目的是对过程进行全面、系统、透明的管理和控制,以实现HSF目标。

IECQ QC080000第四版针对第三版的使用反馈进行修订。

第四版中的变化包括:−与ISO9001:2015一致;−采用了ISO附录SL 高层结构;−适应全球不断增加的有害物质法规。

如REACH1法规所规定的新增受控物质、变更控制、产品召回,供应链内的信息沟通,以及向ECHA2通报SVHC3;−响应适用的法律法规义务,强化了成文信息的要求。

如RoHS4指令改写后的要求(如符合性评定、技术文件的编写、自我声明的编制、标志的使用等)现在都可以通过IECQ QC080000来管理。

IECQ QC080000规定了组织如何建立和实施关键过程来管理其有害物质,而不是强调如何去除和回避产品中的受限物质。

用于识别、控制、量化和报告电工产品或其部件中有害物质(HS)含量的各种过程,必须足够详尽地予以定义和理解,以便让所有相关方确信产品的HSF状态。

这些过程必须适当成文,并以受控和一致的方式执行,从而:−有利于验证适用顾客要求和法规的符合性−可以进行高效且有效的符合性检查−有利于在组织及其供应链得到一致推广−使得符合性和执行方法能够相互协调这样,就能够在世界范围内最大限度地减少产品贸易的技术壁垒。

本IECQ QC080000第四版从出版之日起替代第三版。

按本版规范进行的IECQ HSPM认证转换安排在IECQ MC/345A/CD中有详细规定。

请参考IECQ MC决议2016/22。

本出版物的文本基于以下文件:1REACH:化学品的注册、评估、授权和限制2 ECHA: 欧洲化学品管理局3 SVHC:高关注物质4 RoHS:有害物质限制有害物质过程管理(HSPM)体系要求1范围1.1总则本国际规范拟用于:−电工组件产品的制造商、供方、修理方、维护方和服务提供方(及其供应链)建立过程以识别、控制、量化和报告其制造、供应或服务的产品中的HS含量;−产品的顾客和用户了解产品的HSF状态,并理解其确定过程。

2017届一轮复习《生活与哲学》第五课唯物论

2017届一轮复习《生活与哲学》第五课唯物论

①要求按规律办事,实事求是。如果违背规律,会受到规律的惩罚。 ②规律是客观的,但人可以认识和利用规律,造福于人类。
第15页,共30页。
(1)人可以利用规律,改变规律发生的条件。但不能改变、创造、消灭、发明、 修改)。
(2)规律是客观的,说明规律无好坏之分。规律是普遍的,但并非是永恒的,它
的存在和发生作用是有条件的。
反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论,也 反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义 和诡辩论。
第10页,ห้องสมุดไป่ตู้30页。
考向1 运动与物质的关系
典例3 (2015·江苏高考)世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随
事而制。”这说明( )
①运动是绝对的、静止是相对的 ②一切要以时间、地点、条件为转移
物;霾,是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生,但是两
者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是( )
AC..哲雾学与不霾关都注是作辩为证自唯然物现主象的义雾的与物霾质概答D念.雾案B与.对霾B雾定与义霾的的分差析异抓决住定了了矛两盾者的本特质殊区性别
③“具有同样的表现形式”表述错误。 ④符合题意。故选B。
第6页,共30页。
解析答案
跟踪训练1 2015年7月,美国宇航局宣布发现了“另一个地球”,“它就是位于太阳系外 的行星开普勒-452b,与地球的相似指数为0.98”。9月,美国宇航局又宣布在火星表面 发现了有液态水活动的“强有力”证据。这说明( )
但与题干不符;D错误,物质是运动的载体。
第11页,共30页。
考向2 绝对运动与相对静止
典例4 (2015·天津高考)中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是

高中政治统编版必修四哲学与文化 2.1世界的物质性教案

高中政治统编版必修四哲学与文化 2.1世界的物质性教案

2.1世界的物质性一、教材分析本框是第二课《探究世界的本质》第一框题。

从内容上来看,主要介绍世界的物质性,包括自然界和人类社会的物质性。

从知识构成上看,本框既是对第一单元中唯物主义的进一步深化和拓展,也是学习本单元后面一框中运动、规律等知识点的基础,起承上启下的作用。

从地位上看,对于学生树立马克思主义的物质观起到基础性作用,也为本单元提倡的解放思想、实事求是、与时俱进的方法论主题服务。

二、教学目标通过观看和分析“地球进化史”“人类发展史”“人工智能机器人”等视频图文资料,把握辩证唯物主义的物质概念,懂得自然界和人类社会在本质上都是物质的,理解世界的真正统一性在于它的物质性。

锻炼理论联系实际能力,通过辨析实例,说明世界是物质的,培养自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力,加深对辩证唯物主义物质观的科学性的理解。

学会在学习和生活中学会用客观的眼光看问题,增强认识世界和改造世界的勇气和信心,坚定地树立马克思主义的科学的物质观,鲜明地反对上帝或神灵创世说。

三、教学重难点重点:物质的概念、意识是物质世界长期发展的产物难点:人类社会的物质性四、教学过程(一)导入新课导入新课:阅读有关“我国火星探测”相关图文资料。

2021年5月15日,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆。

5月22日10时40分,“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测。

这意味着我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功,迈出了我国宇宙探测征程的重要一步,是中国航天事业发展中又一重大里程碑。

关于宇宙的产生,中外有各种认识:中国古代传说有——盘古开天地和女娲补天说,而西方比较有名的是——上帝创世说。

查阅资料,从科学的角度说说,宇宙是怎么产生的?提示:宇宙的形成和各种传说人物没有任何关系,更不是人们猜想产生的,而是有其产生和发展的客观规律的,在哲学上叫做事物是客观的,这就是本节课我们要研究的内容——世界的物质性。

2017届高考政治一轮复习教案:必修4第4课考点二 认识运动、把握规律 含答案

2017届高考政治一轮复习教案:必修4第4课考点二 认识运动、把握规律 含答案

考点二认识运动、把握规律知识精讲一运动1.运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

2.运动与物质的关系原理理解强调误区物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质,会导致形而上学运动是物质的运动,物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者载体,离开物质载体的运动是不存在的侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动,会导致唯心主义的意识、精神而言的;物质的固有属性是运动,这是从物质的存在状态上讲的。

3.运动与静止的关系运动静止区别含义宇宙间一切事物、现象的变化和过程两种情形:一是指事物之间的空间位置保持不变;二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变性质无条件的、永恒的和绝对的有条件的、暂时的和相对的联系①静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论成事物的矛盾双方相互依存,矛盾主次方面的地位没有发生易位。

二规律1.规律的概念(1)含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

(2)理解注意:图表右侧的举例均不属于规律,如“苹果落地”属于自然现象,但其中蕴含的“万有引力”则属于规律。

特别提醒不能把哲学上讲的规律混同于具体规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系;规律不等于现象,凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律。

2.规律的客观性和普遍性原理方法论客观性规律不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭规律的客观性和普遍性原理要求我们必须尊重规律,按规律办事,违背规律会受到规律的惩罚普遍性自然界、人类社会和人的思维,都遵循其固有的规律违背规律。

否则就要受到规律的惩罚。

考研政治马原世界观与方法论重点:世界的物质性

考研政治马原世界观与方法论重点:世界的物质性

考研政治马原世界观与方法论重点:世界的物质性1、马克思主义哲学对物质的定义:物质的客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

物质是:⑴、不依赖人们的意识而存在;⑵、并能为人们的意识所反映;⑶、而且是客观实在的。

2、辩证唯物主义的物质范畴的重要意义:⑴、坚持了彻底的唯物主义一元论,批判了唯心主义的物质观和二元论的物质观;⑵、坚持了辩证唯物主义的反映论和可知论,批判了先验论和不可知论;⑶、坚持了物质与物质形态、哲学的物质范畴与具体科学的物质概念的共性和个性的辩证法,克服以往唯物主义的物质观用个别、个性代替一般、共性的形而上学的缺陷。

3、马克思主义哲学对运动的定义:运动是物质的根本属性和存在方式,包括宇宙间所发生的一切变化和过程。

4、物质和运动的关系:⑴、物质是运动的,运动是物质的根本属性和存在方式;⑵、物质是运动的载体和承担者;⑶、精神的运动是人脑这种高度发展的物质的运动的表现;⑷、唯心主义的错误在于:脱离了物质谈运动;⑸、形而上学的错误在于:设想成没有运动的物质。

5、马克思主义哲学对静止的定义:静止是运动的特殊状况。

⑴、指一事物相对于某一参照系,没有发生某种特定的运动;⑵、指事物处于量变阶段而没有发生根本性的变化。

6、运动和静止的关系:⑴、对立统一关系;⑵、绝对和相对的关系;⑶、整体和局部的关系;⑷、相互渗透的关系。

7、马克思主义哲学对时空的定义:时空是运动着的物质的存在形式。

8、时空与物资运动是不可分割的。

9、时空既是绝对的,又是相对的。

既是无限的,又是有限的。

10、现代自然科学的物质结构观:揭示了自然界在微观领域、宏观领域、宇观领域的物资结构层次的多样性、无限性,证明自然界是一个具有无限层次结构的普遍联系和辩证发展的有机整体。

11、现代自然科学的物质结构观的哲学意义:证实了客观实在性是物质的根本特性,世界的统一性在于它的物质性,人类对物质世界的认识是永无止境的,将进一步深化辩证唯物主义的物质概念。

第一章 第一节 世界多样性与物质统一性2(马克思主义基本原理概论2018年版)

第一章 第一节 世界多样性与物质统一性2(马克思主义基本原理概论2018年版)

有了人脑,不一定就会产生意识
1,意识是自然界长期发展的产物。 2,意识是社会发展的产物。
从意识的起源看:意识是物质 世界长期发展的产物。
(2)从意识本质来看,意识是人脑的机能和属 性,是客观世界的主观映象,是客观内容和主
观形式的统一。
内容上:客观
意识
形式上:主观
是人脑的机能和属性 是人脑对物质世界的反映
三是把人看作一个生物学机 器,从人的生理结构、神经 系统结构方面来模拟人的智 能。造出“类大脑”机器。
二是把人看成符号加工机,采 用启发式程序设计,模拟人的 智能,把人的感知、记忆、学 习等心理活动总结成规则,然 后用计算机模拟,使计算机表 现出各种智能。
树上有10只鸟,猎人开枪
0只
打死一只,树上还有几只?
人工智能是相对于人类智能而言的。智能是指人 认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力,它往 往通过观察、记忆、想象、思考、判断等表现出来。 而人工智能就是把人的部分智能活动机械化,让机器 具有应用知识解决问题的能力。这种机器被称为智能 机器。
人工智能的本质是对人的思维的模拟。
人工智能的进展
一是把人看作一部自动机, 运用数学方法,建立数学 模型,然后创造出某种方 法,用计算机去解决那些 原来只有人的智能才能解 决的问题。
9只
案例分析:“人机大战”
围棋人机大战,是指人类顶尖围棋手与计算机顶级围棋程序之间的围棋
比赛,特指韩国围棋九段棋手李世石、中国围棋九段棋手柯洁分别与人 工智能围棋程序“阿尔法围棋”(AlphaGo)之间的两场比赛。第一场 为2016年3月9日至15日在韩国首尔进行的五番棋比赛,阿尔法围棋以总 比分4比1战胜李世石;第二场为2017年5月23日至27日在中国嘉兴乌镇 进行的三番棋比赛,阿尔法围棋以总比分3比0战胜世界排名第一的柯洁。

义务教育小学科学课程标准(2017)

义务教育小学科学课程标准(2017)

义务教育小学科学课程标准(2017)第一部分(前言)第一部分前言当今世界,科学发现与技术创新不断涌现,为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。

科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步,促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。

科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

提高公民的科学素养,对于公民改善生活质量,增强参与社会和经济发展的能力,建设创新型国家,实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。

小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。

一、课程性质小学科学课程是一门基础性课程。

早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。

通过小学科学课程的学习,能够使学生体验科学探究的过程,初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识:培养提问的习惯,初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法,能够利用科学方法和科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题:培养对自然的好奇心,以及批判和创新意识、环境保护意识、合作意识和社会责任感,为今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。

小学科学课程是一门实践性课程。

探究活动是学生学习科学的重要方式。

小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式,强调从学生熟悉的日常生活出发,通过学生亲身经历动手动脑等实践活动,了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的简单科学问题,并尝试用科学方法和科学知识予以解决,在实践中体验和积累认知世界的经验,提高科学能力,培养科学态度,学习与同伴的交流、交往与合作。

小学科学课程是一门综合性课程。

2017中考真题专题汇编——最新科技之可燃冰

2017中考真题专题汇编——最新科技之可燃冰

2017中考真题专题汇编——最新科技之可燃冰2017中考真题专题汇编——最新科技之可燃冰1.(2017长沙)2017年5⽉18⽇,我国成为了世界上第⼀个连续海上开采可燃冰时间最长的国家,可燃冰的主要成分是CH4,其中碳元素的化合价是( )A.-4 B.-1 C.+1 D.+2【答案】A2.(2017株洲)下列过程中⼀定发⽣了化学变化的是A.蔗糖溶于⽔B.开采可燃冰C.⽣⽯灰变质D.⾦属拉成丝【答案】C3.(2017威海)2017年我国海域可燃冰开采取得重⼤突破。

下列有关可燃冰的叙述正确的是()A.可燃冰是⼀种纯净物B.可燃冰在常温常压下不易长久保存C.可燃冰的成功开发利⽤使“⽔变油”成为可能D.可燃冰作为⼀种清洁能对环境没有任何危害【答案】B【解析】A.由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物;由⼀种物质组成的物质叫纯净物;可燃冰的主要成分是甲烷,是由不同物质组成的混合物;B.可燃冰在甲烷和⽔在低温⾼压条件下形成的,所以常温常压下易分解,不易长久保存;C.化学变化中元素的种类不变,⽔不可能变成⽯油。

D.可燃冰作为⼀种相对清洁能,燃烧时热值⾼,污染少,但不是对环境没有任何危害。

选B4.(2017枣庄)2017年5⽉18⽇,我国⾸次在南海神狐海域试采“可燃冰””(天然⽓⽔合物)成功,下列关于“可燃冰”说法正确的是()A.“可燃冰”外形像冰,是天然⽓冷却后得到的固体B.“可燃冰”燃烧后⼏乎不产⽣残渣和废⽓,被誉为“绿⾊能”C.通常状况下,天然⽓和⽔就能结合成“可燃冰”D.“可燃冰”储量巨⼤,属于可再⽣能【答案】B【解析】A.“可燃冰”外形像冰,主要含有甲烷⽔合物,还含有少量的⼆氧化碳⽓体,错误;B.“可燃冰”燃烧后⼏乎不产⽣残渣和废⽓,被誉为“绿⾊能”,正确;C.“可燃冰”不是天然⽓和⽔结合成的,错误;D.“可燃冰”储量巨⼤,属于不可再⽣能,错误。

故选B。

5.(2017娄底) 2017年5⽉18 ⽇,我国⾸次在南海海域试采可燃冰成功,消息传出,举世关注.可燃冰外观似冰,主要含有的是甲烷⽔合物.请写出甲烷完全燃烧的化学⽅程式:.【答案】CH4+2O2点燃CO2+2H2O6.(2017泰州)2017年5⽉,我国载南海进⾏了天然⽓⽔合物(可燃冰)试开采,天然⽓的主要成分为____(填化学式),其完全燃烧的化学⽅程式为____________。

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世界
客观世界
自然界 人类社会
主观世界 人的意识
(二)世界是物质的
1、自然界的物质性
①自然界中的事物是按照自身 所固有的规律形成和发展的, 都有自己的起源和发展史;
②它们都是统一的物质世界的 组成部分.
2、人类社会的物质性
人你类知的道进人化类史是:如何进化而来的吗?
古猿
猿人
新人
现代人
①、从人类社会的产生看: 人类社会是物质世界长期发展的产物。
从猿到人的演化过程中,起决定性作用的是什么?
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
创造了人的生 理结构,形成 了手脚分工
劳动结 动论就:没劳有使人语动人猿脑言创,脑 , 和造就变形意了没成成识人有了了和人人类类社社会会,没有劳
使人结成了社会 联系,形成了社 会关系
②、从人类社会的存在及构成要素看: 人类社会在本质上是一个客观的物质体系
课后思考
人类出现之前,自然界是客观的, 人类出现之后生产出自然界原本没有 的东西,这是否改变了自然界的物质 性?谈谈你的理解,并相互交流。

…… …… ……
(N楼过后)
嗯 … 大家好!我就是物质,但我好像被 你们弄晕了 … 天啦,我到底是什么啊 …
问题探究
(一)马克思主义哲学的物质概念
思考回答以下问题:
1.古代的哲学家为什么会把水、火、原子看 作世界的本原?水、火、原子是马克思主 义哲学所说的物质吗?
2.自然界中,既有姿态万千的山川湖海,也 有许多看不见、摸不着却又真实存在着的 事物和现象,磁场、超声波、紫外线等。 从哲学的角度看,这些事物有什么共性?
这些思想也是来源于客观物质,没有客观物 质,根本不可能有这样的想法。
3.人的意识也是社会的产物 人的意识一开始就是社会
的产物,它是在劳动中伴随着人 和人类社会一起产生的。
从古猿到人的进化中脑量的变化
一、什么是物质 二、世界的物质性
自然界是物质的 人类社会是物质的 意识是社会的产物
世界是物质的世界, 世界真正统一性 在于它的物质性。

地理环境
基 本 要 人口因素 素





生产方式
生产力 (客观的物质力量) 有 物
生产关系 (客观的经济关系)质

漫画是怎样体现人类社会的物质性的?
生产方式是客观的。人们不能随意选择生产关系, 只能选 择与当时生产力相适应的生产关系,不能滞后或超越当时的 生产力水平。
人的意识是纯粹的 主民观公想社象颂1吗9》58,?年轰9动月了1日整《个人中民国日,报文》章上竟发宣表称的“《茂徐盛水无人比”
除了共性(客观实在 性)之外,还具有自 己的个别特性。
既不能创造, 也不能消灭。
可以被改造, 有生有灭。

两物者质是是共对性物与质个的性具体、形一态般概和括个和别抽、象 抽

象物和质具的体具的体关形系态,是物但质不的是具多体数表和现少。 数、 整体和部分的关系。
• 判断:
• 没有物质就没有物质的具体形态; ×
• 没有物质的具体形态就没有物质。√
例题:甲说:“物质是永恒的,不生不灭。”乙说: “世界上任何事物都有生有灭,都有产生、发展和灭亡的过 程。下”列对说此法,正确的是( )
A.甲的观点正确,乙的观点错误
B.甲的观点错误,乙的观点正确
C.两人观点都正确
D.两人观点都错误
[答案]C
[解析]两人的观点都是正确的。甲的观点是相对于意识的 物质概念而言的;乙的观点是就物质的具体形态而言的。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤
3、掩耳盗铃的行为,否认( A)
A.事物是客观存在的 B.物质和物质的具体形态是不可分的 C.物质现象的可知性 D.人的意识是物质的产物
4.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反
映的客观实在。客观实在是( ) C
A.物质世界万事万物最一般的规律 B.物质世界万事万物的总和 C.从物质世界万事万物中抽象和概括出来的共 同特性 D.从自然界的万事万物中抽象出来的共同性质
的小麦亩产12万斤,“花团锦簇”的山药亩产达120万 斤,一棵硕大无比的白菜重达500斤,棉花的产量也 “如卫星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上还说, 农村的墙壁上到处贴满了宣传画:玉米长到月亮上,惊 扰了寂寞的嫦娥小姐;水稻亩产万斤的卫星腾空而起, 连太阳也黯然失色;棉花堆成的高山耸入云端,山顶的 娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜: “一颗芝麻光溜溜,榨成香油发了愁,全国人民吃不完, 只好倒到河里头。一只南瓜如地球,结在五岳山上头, 把它放到大西洋,世界又多了一个洲。”
物质无非是各种物的总 和,而这个概念就是从这一 总和中抽象出来的。
物质是标志客观实在的哲 学范畴,这种客观实在是人通 过感觉感知的,它不依赖于我 们的感觉而存在,为我们的感 觉所复写、摄影、反映。
动物
抽象

物质 抽象
体表 现
物质的具体形式 具体
比较 区 别
物质
共性:唯一特性 (客观实在性)
物质具体形态
一、物质
物质有客观实在性,无论人们是否感受到,它 都是客观存在的,不以人意志为转移
1.含义: 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
(1)物质的客观性
与唯心主义 划清了界限
(2)物质的可知性)
与不可知论 划清了界限
(3)(物质的唯 一特性)
客观实在和客观存在的区别
(1)客观实在:只是指物质现象 (2)客观存在:包括物质现象和精神现象 (3)“客观实在”是一种“客观存在”
第四课 探究世界的本质
历史论坛
——《物质讨论》帖
我们是楼主,名叫古代朴素唯物主 义者,我们理解的物质就是如水、火、 气或“五行”等物质的具体形态。楼下 继续!
哈哈,SF是我的! 我叫伽森狄, 和霍尔巴赫一样是形而上学唯物主义的 代表人物。我认为“物质是按一定次序 结合的,不可分、不可灭的原子的总 和。”
方法论:要求我们想问题办事情要一切从实 际出发,理论联系实际,主观符合客观.
物质是不依赖于人的意识,并能为人 的意识所反映的客观实在。据此回答 1~2题。
1.这里的“客观实在”是(D ) A.世界上万事万物的总和 B.自然界中客观事物的共同属性 C.所有有形的物体 D.万事万物共同的属性
2.下列选项属于物质范畴的是( A) ①人脑②基本路线③生产关系④思想观念 ⑤国家⑥辩证唯物主义
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