小学生感恩教育 教案
小朋友感恩教育教案
小朋友感恩教育教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解并理解感恩的真正含义，以及感恩的重要性。
2. 能力目标：培养学生感恩的意识和行为习惯，发展他们的社会责任感。
3. 情感目标：引导学生培养感恩之心，感恩父母、老师、朋友和社会。
二、教学内容1. 感恩的定义和内涵2. 感恩的表达方式3. 感恩的重要性及其对个人成长的影响4. 感恩的实际行动：感恩父母、感恩老师、感恩友谊、感恩社会三、教学过程1. 导入（5分钟）让学生闭上眼睛，回忆一下最近谁对他们做了特别的事情，或者给他们带来了快乐。
请他们说出来并解释为什么应该感恩。
2. 感恩的定义和内涵（10分钟）通过图片或故事的形式向学生介绍感恩的概念，并引导他们共同讨论感恩的内涵是什么。
3. 感恩的表达方式（15分钟）带领学生一起思考感恩的表达方式，例如口头表达、书写感谢信、行为表达等，并让学生分享自己以往对别人的感恩表达经历。
4. 感恩的重要性及其对个人成长的影响（10分钟）通过故事或实例，让学生理解感恩的重要性，并与自身成长发展联系起来。
引导学生思考感恩对自己与他人之间关系的积极影响。
5. 感恩的实际行动：感恩父母（15分钟）通过讲故事或角色扮演的方式，让学生体会到父母对他们的付出和爱，引导他们思考怎样回报父母的爱，提出具体的行动计划。
6. 感恩的实际行动：感恩老师（15分钟）通过讲述故事或展示老师关怀学生的行为，引导学生思考并讨论应该如何感恩老师，提出具体的行动计划。
7. 感恩的实际行动：感恩友谊（15分钟）通过角色扮演或分享亲身经历，让学生认识到友谊的重要性，并引导他们思考怎样感恩朋友和班级集体，提出具体的行动计划。
8. 感恩的实际行动：感恩社会（15分钟）引导学生思考他们生活的社会，让他们了解社会对他们的贡献和帮助，并以小组形式提出感恩社会的具体行动计划。
9. 总结（5分钟）回顾课堂内容，引导学生再次强调感恩的重要性，并鼓励他们将感恩的意识和行动持续融入日常生活中。
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的让孩子学会感恩的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让孩子学会感恩的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11：10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，粉色卡纸。
用于征集家长“感恩箴言”。
感恩教育的教案(精选7篇)
感恩教育的教案（精选7篇）感恩教育的教案1（一）运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵；（二）在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；（三）注意对比手法的运用，体会__幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。
教学重点与难点重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。
难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。
教学过程（一）导入同学们，你们知道“母亲节”是哪一天吗？（五月份的第一个星期日）那么你们又是怎样给母亲过节的呢？（让学生交流各自的做法。
）好，同学们交流了自己的方式，现在让我们一起到里柯克家看看他们一家是怎样过母亲节的。
（二）初读课文，了解__整体内容，理解运用对比手法的作用。
1、作者一家原打算是怎样过母亲节的？明确：决定为“母亲节”举行一次特别庆祝，把这一天过得像圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，让母亲兜车享受。
2、但实际上为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？同桌合作完成事件统计，交流统计结果及感受。
明确：我们：什么也没有为母亲做。
母亲：为我们准备晚饭；伺候父亲；帮忙上菜；洗碗块。
3、作者这样写的意图是什么？课堂交流：通过对比显示母亲的伟大，同时以一种对比来显示反讽，显示父亲和孩子的自私，也从反面显示出母亲的无私。
（三）研读课文，品位细节仔细研读课文细节，反复品读相关段落，思考：1、我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。
学生仔细阅读__，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。
小组交流，说说各自的感受。
教师引导学生思考以下问题：（1）当初决定父亲留下，父亲说了一大堆他留下来的好处，其中又说到大家也用不着顾虑他三年来一直没有过过一个真正的假日这回事，还说，本来，他想过什么节就是想入非非。
联系上下文，想想这两句是真话还是反话，有无言外之意？思考，明确：父亲说的两句话当是反话。
感恩主题活动教案(通用7篇)
感恩主题活动教案（通用7篇）感恩主题活动教案1一、教育目标：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、制定依据现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此、通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
二、准备过程：1、通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。
2、拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。
3、先让学生进行感恩问题调查卷的工作。
4、进行问卷的统计工作。
5、同学们编排小品。
6、全班观看视频材料。
三、活动过程及内容（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始（二）出旗（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四）班长总结调查问卷结果（五）感恩的故事（六）学生畅谈自己的感想与体会（七）小品《怎么办》（八）学生发言《我与父母的故事》（九）今后怎么做（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》（十一）写出你想对父母说的话（十二）歌曲《感恩的心》（十三）班主任发言（十四）退旗（十五）主持人宣布班会结束。
感恩主题活动教案2一、主题：感谢有你二、时间：10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
小学三年级感恩主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。
下面是为大家整理的小学三年级感恩主题班会教案5篇，希望大家能有所收获。
小学三年级感恩主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）
二年级感恩主题班会教案二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
二年级感恩主题班会教案1一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心，家长对他们体贴入微，孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳，更谈不上理解和关爱家长。
进入学校后，一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往，造成了人际交往障碍和冲突。
针对这种情况，我们有责任采取措施，让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出，我们应该将他人为我们的付出记在心中，并用适当的方式表达我们的感激之情。
由此，我决定以“感恩之旅”为题开展班会教学，希望通过这一教学让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考，有所触动。
二、教学目标1.通过教学使学生明白感恩的含义，学会识恩，知恩，施恩；2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激好友的感恩意识，促进学生实现道德情感升华。
三、教学课时1课时。
四、教学方法互动、讨论、展示。
五、教学准备1.收集感恩故事、诗词（如《游子吟》、《母亲》等）、歌曲（如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.准备感恩小卡片若干。
六、教学过程（一）导入主题（展示火车站台、火车等图片）同学们，这个地方大家一定很熟悉吧？（生答）对，是火车站台。
这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车，进入丰富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理1.感恩的含义同学们，我们经常说感恩，可是感恩真正的含义又是什么呢？哪位同学能说说自己对感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助，它是自立自尊的体现，更是我们无可推卸的一种责任。
中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩，当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。
小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）
小学三年级感恩教育主题班会教案小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
感恩课教案5篇
感恩课教案5篇感恩课教案篇1教学目标：一、引导学生专心体会家庭的暖和，感受父母的关心；二、教育学生学会敬重，理解父母；学会和父母沟通；三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开头。
教学过程：一、心理测试：写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最终那个人是谁？（说说自己在测试过程中自己的感受）二、亲子之爱润心田1、共享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家共享。
三、现场调查1、父母的生日；2、父母最爱吃的东西；3、父母最大的苦恼；，4、父母最大的心愿谈话：没有一个母亲会遗忘自己儿女的生日，由于母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关心把我们一每天养大，子女成为他们生命中的重要局部，他们怎会遗忘呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而许多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，由于自己诞生之日，正是母亲最苦痛、最困难的日子。
然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，四周人们赐予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？四、争论：我们应当怎样感恩父母？启发谈话：子女回报父母的哺育之恩早已是中华民族的传统美德。
从花木兰代父参军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今日的活动你受到了那些启发，我们以后应当怎样做呢？1、爱需要专心体会：引用故事《帐单》一天早上，妈妈给小勇整理房间的时候，发觉了一张字条。
妈妈：我帮你整理房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。
请你尽快还给我！放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发觉60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发觉了妈妈的一张字条。
孩子：我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照看0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永久都不要你还我！小勇观察这张纸条，惭愧得无地自容！谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所固然；我们为父母做的事情微缺乏道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应当呀！2、爱需要敬重，理解和沟通许多家长埋怨，现在的孩子我真搞不懂，你关怀他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母经常不理解我们，遇到这种状况，我们应当学会和父母沟通。
感恩教育少先队活动课教案
感恩教育少先队活动课教案《感恩教育少先队活动课》一、活动主题感恩之心，点亮生活二、活动目的在少先队活动课中融入感恩教育，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友以及感恩生活中的一切美好事物，培养他们积极向上的人生态度和良好的品德修养。
三、活动准备1. 收集感恩主题的故事、歌曲、视频等资料。
2. 准备一些小卡片和彩笔，用于制作感恩卡片。
3. 布置活动场地，营造温馨、感恩的氛围。
四、活动过程（一）感恩父母1. 故事分享我先给小伙伴们讲了一个故事。
从前有个小男孩，家里很穷。
他的妈妈每天都辛苦地工作，给他洗衣做饭。
有一天，小男孩生病了，妈妈整夜都没合眼，守在他的床边，给他喂药、擦汗。
小男孩的病好了以后，他就暗暗发誓，一定要好好报答妈妈。
小伙伴们，你们说这个小男孩是不是很懂事呀？咱们的爸爸妈妈不也像故事里的妈妈一样，为我们做了好多好多事吗？你们看，每天早上是谁给我们做早餐？是爸爸妈妈。
每天晚上是谁陪着我们做作业？还是爸爸妈妈。
爸爸妈妈就像大树一样，为我们遮风挡雨，我们怎么能不感恩他们呢？2. 互动环节这时候，队里的小红举手发言了。
她说：“我爸爸妈妈每天都接送我上下学，不管是下雨天还是大太阳，他们从来都没有抱怨过。
我想给他们画一幅画，画上我们一家人幸福的样子。
”大家听了都纷纷点头。
小刚也站起来说：“我要给爸爸妈妈写一张感恩卡片，告诉他们我爱他们。
”小伙伴们越说越激动，都想着怎么表达对爸爸妈妈的感恩之情。
（二）感恩老师1. 视频播放接着，我们播放了一段视频，视频里是老师们辛勤工作的场景。
老师们在深夜还在批改作业，在课堂上认真地给我们讲课，耐心地解答我们的问题。
看到这个视频，我心里可感动了。
我就问小伙伴们：“你们看，老师像不像蜡烛呀？燃烧自己，照亮我们。
”大家都齐声说：“像！”2. 真情告白这时候，班长站了起来，他说：“老师，您辛苦了。
我记得有一次我考试没考好，心情特别低落。
您就单独找我谈话，鼓励我，还帮我分析错题。
小学生命教育永怀感恩心教案
小学生命教育——永怀感恩心教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到自己和他人的价值。
2. 培养学生感恩的心态，学会珍惜和感激身边的人和事。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源，认识到每个人的生命都是独一无二的。
2. 感恩的心态：培养学生感恩父母、老师、同学和其他人的付出。
3. 珍惜生命：引导学生珍惜每一天，充实自己的生活，实现自己的人生价值。
4. 关爱他人：教育学生关心他人，尊重他人，学会助人为乐。
5. 实践环节：组织学生进行感恩行动，如为父母献上一份礼物，为老师制作一张感谢卡等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵，感恩的心态，珍惜生命的重要性。
2. 案例分析法：分享感动人心的真实故事，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱他人，培养感恩心态。
4. 实践操作法：组织学生进行感恩行动，将所学应用于实际生活。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对生命的认识和感恩心态的培养。
2. 学生作业完成情况：检查学生感恩行动的实施情况，评价其对所学知识的应用能力。
3. 学生课后反馈：收集学生和家长的意见和建议，了解教学效果。
五、教学时间第一课时：生命的宝贵第二课时：感恩的心态第三课时：珍惜生命第四课时：关爱他人第五课时：感恩行动六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，每个人都是独一无二的，生命是无价的。
3. 案例分析：分享一些感恩的故事，让学生认识到感恩的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论，如何在生活中培养感恩心态，关爱他人。
5. 实践环节：组织学生进行感恩行动，如为父母献上一份礼物，为老师制作一张感谢卡等。
七、教学过程1. 复习导入：回顾上节课的内容，引导学生进一步思考生命的价值。
2. 讲解珍惜生命：教育学生珍惜每一天，充实自己的生活，实现自己的人生价值。
关于感恩教育主题教案(精选6篇)
关于感恩教育主题教案（精选6篇）关于感恩教育主题教案（精选6篇）1活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩？如何感恩？活动设想：创设情境导入————开展竞赛调动学生—————制作卡片、写作内化情感。
活动流程：一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛）2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省__市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。
今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。
田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。
尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。
田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。
田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。
在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。
”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。
让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧！让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧！因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
小学生感恩教育主题班会教案
小学生感恩教育主题班会教案主题：感恩教育
时间：60分钟
地点：教室
参与者：全班学生
目的：通过本次班会，让学生了解和感悟感恩的重要性，培养学生的感恩之心，增进同学之间的友谊和师生情感。
一、导入（15分钟）
1. 欢迎语：老师向学生们表示欢迎，并简单介绍本次班会的主题——感恩教育的重要性。
2. 自我介绍：请每位学生表达一下自己对感恩的理解，或者分享一段感恩的经历。
3. 意义解释：老师向学生们解释什么是感恩，以及为什么感恩是一种重要的美德。
二、活动一：感恩小故事分享（15分钟）
1. 活动介绍：学生们围绕感恩相关的小故事进行分享，可以是自己或他人的经历。
2. 分享交流：每位学生分享完小故事后，其他同学可以提出问题或分享自己的看法。
三、活动二：感恩手工制作（20分钟）
1. 活动准备：提前准备好制作手工的材料，如纸、颜料、贴纸等。
2. 指导制作：老师向学生们展示感恩手工的制作方法，让他们自己动手制作。
3. 创意分享：学生们展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的感悟和体会。
四、总结（10分钟）
1. 感恩体会：请学生们谈谈本次班会对他们对感恩的认识和体会。
2. 感恩承诺：让学生们在班会结束时写下一句感恩的承诺或感悟。
通过本次班会的开展，希望可以引导学生在日常生活中感恩父母、老师、同学和朋友，培养学生的感恩之心，让他们懂得感恩是一种美德，更加珍惜身边的人和事物。
感恩，让我们的生活更加美好！。
小学生感恩教育教案
小学生感恩教育教案一、教学目标1.培养学生对家庭、社会和他人的感恩之情。
2.通过感恩教育，提升学生的情感素质和道德修养。
3.培养学生自尊、自爱、自强、自立的品质。
二、教学内容1.什么是感恩–分享感恩的经历和事例–列举常见的感恩对像：父母、老师、朋友、社会等2.为什么要感恩–探究感恩的意义和价值–分享感恩的好处：心情愉悦、增强人际关系、建立正确的人生观等3.如何表达感恩–学习感恩的方式：行动、言语、文字等–分析和讨论感恩的表达方式和场景：给予礼物、说谢谢、写感谢信等三、教学过程第一课时：什么是感恩1.导入（5分钟）–引导学生回忆一次感恩的经历，并分享给亲友的事例2.讲解感恩的概念和意义（10分钟）–通过故事、图片或视频让学生理解感恩的含义3.感恩对象的列举（15分钟）–列举常见的感恩对象：父母、老师、朋友、社会等–让学生思考这些对象对他们的付出和帮助，并为他们表达感谢之情第二课时：为什么要感恩1.复习上节课内容（5分钟）–让学生回顾上节课学到的内容，并分享感恩的好处2.探讨感恩的意义和价值（15分钟）–通过情境或角色扮演的方式，让学生理解感恩对人生的重要性和意义3.分享感恩的好处（15分钟）–让学生分组分享一次感恩的经历，并表达感恩后的心情变化第三课时：如何表达感恩1.复习上节课内容（5分钟）–让学生回顾上节课学到的内容，并谈谈感恩的方式和场景2.学习感恩的方式（15分钟）–分组讨论感恩的行动、言语和文字表达方式，并做出总结3.分析感恩的表达方式和场景（15分钟）–给学生提供不同的情境，让他们思考如何用合适的方式表达感恩：给予礼物、说谢谢、写感谢信等四、教学评价1.课堂表现评价：–观察学生在课堂上的参与度和表现，包括思考、回答问题、和同学的合作等。
2.课后作业评价：–布置作业，要求学生以感恩为主题，写一篇作文或制作一份感恩贺卡。
五、教学延伸1.家庭作业：–让学生与家人一起分享感恩的经历，并以家庭为单位合作完成一份感恩展示。
感恩教育教案
感恩教育教案
一、教学目标：
1.让学生懂得感恩的道理，培养感恩意识。
2.让学生懂得珍惜他人的付出，并学会回报。
3.培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、教学准备：
1.准备一些关于感恩的小故事或歌曲。
2.准备一些感恩的场景或活动。
3.准备一些感恩的物品或卡片。
三、教学过程：
1.导入：通过故事导入，引导学生进入感恩的主题。
2.讲解：通过讲解感恩的道理，让学生了解感恩的重要性。
3.欣赏：通过欣赏歌曲、图片等，让学生感受感恩的氛围。
4.活动：组织一些感恩的活动，如给父母写感谢信、为老师做一
张贺卡等，让学生亲身体验感恩的意义。
5.分享：让学生分享自己的感恩经历，增强感恩意识。
6.总结：总结本节课的内容，引导学生思考如何更好地回报他人
的付出。
四、教学评价：
1.通过学生的表现，评价学生对感恩的理解和表达能力。
2.通过学生的反馈，了解学生对本节课的感受和收获。
3.通过家长的反馈，了解学生在家庭中是否能够表达和回报他人
的付出。
五、教学建议：
1.在教学过程中，注重培养学生的思维能力和表达能力，引导学
生主动思考和表达自己的想法。
2.在讲解感恩的道理时，可以从多个角度进行讲解，如从家庭、
学校、社会等角度出发，帮助学生全面理解感恩的意义。
心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇
心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇心怀感恩小学三年级主题班会教案篇1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：（一）导入主题班会。
1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：20_年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
感恩教育教案(通用5篇)
感恩教育教案（通用5篇）感恩教育教案1教学目标:1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。
教师明确:母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿:8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生:从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
小学生感恩主题班会教案
小学生感恩主题班会教案教育目的:告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容:感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有(班主任工作)活动过程:一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
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小学生感恩教育第1课时教学目标:知识与能力:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
过程与方法:通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良得心,善待周围得人,在别人需要帮助得时候,给予她们无私得帮助,只有付出才能有回报”。
情感与价值观:使学生在与谐得学习氛围中学会感恩。
重难点与关键:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围得一切。
教具:教学光盘“万人瞧了,万人哭”得录象。
教学过程:一、激发定标出示课题:“感恩教育”。
同学们:今天,我们这节课主要得目得就是学习“感恩教育”,就是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么就是感恩教育呢？谁能说一说？(让学生自己发言)2、您平常就是怎样对待别人得？3、别人就是怎样对待您得？为了同学们得成长,为了同学们得未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围得一切”。
下面请同学们一起观瞧“万人瞧了,万人哭”得录象片。
二、自学互动1、让学生们认真观瞧“万人瞧了,万人哭”得教学录象。
要求:细瞧、瞧懂内容,瞧懂录象情节。
2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象得文意。
3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己瞧“万人瞧了,万人哭”得教学录象后得感受。
5、让学生说一说感激父母得什么？感激老师得什么？感激朋友得什么？感激周围一切得什么？(感激父母给了我们得生命;感激老师给了我们得知识;感激朋友给了我克服困难得力量;感激我周围得一切给了我与谐健康得成长空间。
)三、适时点拨1、说出感恩父母得语句(让学生自己说)A学会感激------感恩我得父母,因为她们给了我宝贵得生命。
B学会感激------感恩我得父母,因为她们给了我健康、强壮得身体。
2、说出感恩老师得语句(让学生自己说)A学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我无穷得知识。
B学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我前进得动力。
C学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我飞翔得翅膀。
D学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我指明人生得方向。
E学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我放眼世界得慧眼。
四、测评训练1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)就是人生天平上得一块砝码。
2、修养始于(善良),有了(善良)得心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。
3、人要有一颗(善良)得心,(善待)周围得人。
五、板书设计:感恩教育感激父母-------生命感激老师-------知识感激朋友-------克服困难得力量感激我周围得一切------与谐健康得成长空间。
(说明:次教学设计得原型来源于互联网,因为就是刚刚走上教师这个工作岗位,对于学生得感恩教育不好把握,所以就借鉴了一些。
加上了一些自己得思路。
在四年级班上进行教育,效果还不错。
)让我们常怀一颗感恩得心第2课时活动目得:知识与能力:感恩就是一种生活态度,就是一种美德。
感恩应该就是社会上每个人应该有得基本道德准则,就是做人得起码修养,也就是人之常情。
过程与方法:通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间得无私得亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报得真正内涵。
情感与价值观:培养自己得责任感,努力以自己得实际行动,创造一个美好、与谐得社会。
活动准备:学习唱《感恩得心》《游子吟》活动过程:一、引入 :感谢父母,她们给予您生命,抚养您成人;感谢老师,她们教给您知识,引领您做“大写得人”;感谢朋友,她们让您感受到世界得温暖;感谢对手,她们令您不断进取、努力。
感谢太阳,它让您获得温暖;感谢江河,它让您拥有清水;感谢大地,它让您有生存空间。
感恩,就是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩就是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢她,她可能会更加多得帮我们。
怀着感恩得心,就是有礼貌,就是知恩图报。
所以,感恩,就是一种有礼貌得品质。
感恩就是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块得写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡得山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致得工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,就是一种多样得艺术。
二、感恩父母(一)感受父母得爱主持人:无论您身在何地,有一个人,她永远占据在您心中最柔软得地方,您愿用自己得一生去爱她; 有一种爱,它让您肆意索取,享用,却不要您任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父爱就是山,无论您有多大得困难,她总就是您依靠得屏障; 父爱就是路,无论您走到哪里,她都伴您延伸,为您指点迷津,护您一路走好。
让我们一起感受伟大得母爱与父爱。
1、故事 1汉朝时,大梁有个叫韩伯愈得人,本性纯正,孝敬父母,就是一位著名得孝子。
她得母亲对她管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。
她母亲觉得奇怪,问道:“往常打您时,您都能接受,今天为什么哭泣？”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但就是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不就是疼痛不甘心忍受。
”说明了她非常孝敬母亲。
故事 22004 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作得田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己得一个肾脏移植给她。
2004 年 8 月, 岁得男孩童童掉进鲨鱼池。
岁得母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊得背包,啥也没想“咚”得一声跳了下去。
把孩子抱在胸前得一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,您就是妈妈得全部。
”故事 42003 年 2 月,60 岁得父亲胡介甫将自己得肾脏移植给了患“尿毒症”得儿子,固执得父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比您得命还重要？我宁可自己没命,也不能瞧着您死！故事 52004 年 11 月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子得右手已在黑熊得嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊得嘴里,一只手代替儿子得小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子得小手,拼命地从黑熊得嘴中往外夺。
故事 62005 年 2 月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐得出租车冲进东风渠。
在冰凉得河水里,绝望得挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子得手,把她推出车窗。
2.主持人:无论您身在何地,有两个人,她们始终占据在您心中最柔软得地方,她们愿用自己得一生去爱您;有一种爱,她让您肆意索取,享用,却不要您任何得回报……同学们,在我们平淡得日常生活中,我们得爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚得爱,请同学们上台,读出您对父母得爱。
3.学生讲述父母对自己得无限深情。
4.让我们在歌声中感受母亲与父亲得伟大得爱。
《儿行千里》、《父亲》三、感恩老师1.主持人:老师得心,与父母一样、父母给了您生命,老师给了您灵魂、父母给了您肉体,老师给了您思想、愿天下得孩子孝顺父母,愿天下得学子爱戴老师、2.学生齐读:老师,您辛苦了就是谁,把无知得我们,领进宽敞得教室就是您,老师您用辛勤得汗水哺育了春日得嫩苗就是谁,把淘气得我们,教育成能体贴帮助别人得人就是您,老师。
您得就好似与煦得春风,温暖了我们得心灵就是谁,把幼小得我们培养成成熟懂事得少年就是您,老师您得保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果。
小学生感恩教育第3课时活动目得:知识与能力:感恩就是一种生活态度,就是一种美德。
感恩应该就是社会上每个人应该有得基本道德准则,就是做人得起码修养,也就是人之常情。
过程与方法:通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间得无私得亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报得真正内涵。
情感与价值观:培养自己得责任感,努力以自己得实际行动,创造一个美好、与谐得社会。
(一)故事引入:2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见得8、0级大地震。
当时一位年轻得母亲正在哄着孩子睡觉。
突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下得瓦块重重得砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要就是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡得孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样得姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命得最后时刻。
救援人员赶到时,她还就是这样得姿势。
当救援人员把她身边得废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还就是安详地睡着。
人们在孩子得被里发现了一部手机,手机上有一条未发出得短信,写道:亲爱得宝贝,如果您能活着,一定记住妈妈永远爱您！在场所有瞧到短信得人都哭了。
1、师:同学们,听了故事,您们有什么想说得？2、生:……………………………………………、、3、师:就是啊,同学们,您们就像一棵小树苗,充满生机但也很脆弱。
在您们得成长过程中,每一个人都需要得到别人得帮助与支持,没有她们得帮助与支持,您们不能平安长大。
所以,我们应该时刻感谢那些关心与帮助您得人。
同学们,在您心中谁就是最关心您、照顾您得人？4、生:就是我得爸爸妈妈……………………5、师: 就是啊,爸爸妈妈永远就是最爱我们得人,她们给了我们太多得感动与关爱,她们得爱就是世界上最伟大得爱。
所以呢,我们要有一颗感恩得心。
(板书:感恩得心)(二)感恩与感恩节1、什么就是感恩呢？(怎样才算就是感恩呢)感恩就是别人给以得帮助及关心带着一颗真诚得心去报答感谢别人。
感恩节(英语:Thanksgiving Day)就是美国与加拿大共有得节日,由美国人民独创,原来得意思就是为了感谢上天赐予得好收成。
在美国,感恩节就是在每年11月 1得第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国得感恩节时间不同,10月第二个星期一。
外国得感恩节就像中国得春节一样,在这一天,成千上万得人们不管多忙,都要与自己得家人准备丰盛得家宴团聚在一起。
2、师:父母就是最关心爱护我们得人,这个月得5月6日就是母亲节,同学们,您们知道什么就是母亲节吗？母亲节:敬重母亲,弘扬母爱得母亲节,在中国已成为一个约定俗成得节日,到了现在,每年五月得第二个星期日得母亲节已经成为一个公众必过得节日。
我们可以在这一天里,大大方方地表示对母亲得深厚感情。
母亲节得传说:在辽宁南部平原上,有一座2000多年得古城——鲅鱼圈熊岳城。
在熊岳城东那片碧绿如海得果林中,有一座山,孤峰突起。
山顶有一青砖古塔,远远望去,宛如一位慈母,眺望远方,盼儿早早归来。
这座山就叫望儿山,它有着一个催人泪下得传说。
相传很久以前,熊岳城郊就是一片海滩。