小学生感恩教育 教案

小学生感恩教育

第1课时

教学目标:

知识与能力:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

过程与方法:通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良得心,善待周围得人,在别人需要帮助得时候,给予她们无私得帮助,只有付出才能有回报”。

情感与价值观:使学生在与谐得学习氛围中学会感恩。

重难点与关键:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围得一切。

教具:教学光盘“万人瞧了,万人哭”得录象。

教学过程:

一、激发定标

出示课题:“感恩教育”。

同学们:今天,我们这节课主要得目得就是学习“感恩教育”,就是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

1、那么什么就是感恩教育呢？谁能说一说？(让学生自己发言)

2、您平常就是怎样对待别人得？

3、别人就是怎样对待您得？

为了同学们得成长,为了同学们得未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围得一切”。下面请同学们一起观瞧“万人瞧了,万人哭”得录象片。

二、自学互动

1、让学生们认真观瞧“万人瞧了,万人哭”得教学录象。

要求:细瞧、瞧懂内容,瞧懂录象情节。

2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象得文意。

3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

4、让学生谈一谈自己瞧“万人瞧了,万人哭”得教学录象后得感受。

5、让学生说一说感激父母得什么？感激老师得什么？感激朋友得什么？感激周围一切得什么？(感激父母给了我们得生命;感激老师给了我们得知识;感激朋友给了我克服困难得力量;感激我周围得一切给了我与谐健康得成长

空间。)

三、适时点拨

1、说出感恩父母得语句(让学生自己说)

A学会感激------感恩我得父母,因为她们给了我宝贵得生命。

B学会感激------感恩我得父母,因为她们给了我健康、强壮得身体。

2、说出感恩老师得语句(让学生自己说)

A学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我无穷得知识。

B学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我前进得动力。

C学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我飞翔得翅膀。

D学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我指明人生得方向。

E学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我放眼世界得慧眼。

四、测评训练

1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)就是人生天平上得一块砝码。

2、修养始于(善良),有了(善良)得心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。

3、人要有一颗(善良)得心,(善待)周围得人。

五、板书设计:

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难得力量

感激我周围得一切------与谐健康得成长空间。

(说明:次教学设计得原型来源于互联网,因为就是刚刚走上教师这个工作岗位,对于学生得感恩教育不好把握,所以就借鉴了一些。加上了一些自己得思路。在四年级班上进行教育,效果还不错。)

让我们常怀一颗感恩得心

第2课时

活动目得:

知识与能力:感恩就是一种生活态度,就是一种美德。感恩应该就是社会上每个人应该有得基本道德准则,就是做人得起码修养,也就是人之常情。

过程与方法:通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间得无私得亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报得真正内涵。

情感与价值观:培养自己得责任感,努力以自己得实际行动,创造一个美好、与谐得社会。

活动准备:

学习唱《感恩得心》《游子吟》

活动过程:

一、引入 :感谢父母,她们给予您生命,抚养您成人;感谢老师,她们教给您知识,引领您做“大写得人”;感谢朋友,她们让您感受到世界得温暖;感谢对手,她们令您不断进取、努力。感谢太阳,它让您获得温暖;感谢江河,它让您拥有清水;感谢大地,它让您有生存空间。感恩,就是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩就是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢她,她可能会更加多得帮我们。怀着感恩得心,就是有礼貌,就是知恩图报。所以,感恩,就是一种有礼貌得品质。

感恩就是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块得写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡得山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致得工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,就是一种多样得艺术。

二、感恩父母

(一)感受父母得爱主持人:无论您身在何地,有一个人,她永远占据在您心中最柔软得地方,您愿用自己得一生去爱她; 有一种爱,它让您肆意索取,享用,却不要您任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父爱就是山,无论您有多大得困难,她总就是您依靠得屏障; 父爱就是路,无论您走到哪里,她都伴您延伸,为您指点迷津,护您一路走好。让我们一起感受伟大得母爱与

父爱。

1、故事 1

汉朝时,大梁有个叫韩伯愈得人,本性纯正,孝敬父母,就是一位著名得孝子。她得母亲对她管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。她母亲觉得奇怪,问道:“往常打您时,您都能接受,今天为什么哭泣？”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但就是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不就是疼痛不甘心忍受。”说明了她非常孝敬母亲。

故事 2

2004 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作得田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己得一个肾脏移植给她。

2004 年 8 月, 岁得男孩童童掉进鲨鱼池。岁得母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊得背包,啥也没想“咚”得一声跳了下去。把孩子抱在胸前得一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,您就是妈妈得全部。”

故事 4

2003 年 2 月,60 岁得父亲胡介甫将自己得肾脏移植给了患“尿毒症”得儿子,固执得父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比您得命还重要？我宁可自己没命,也不能瞧着您死！

故事 5

2004 年 11 月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子得右手已在黑熊得嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊得嘴里,一只手代替儿子得小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子得小手,拼命地从黑熊得嘴中往外夺。

故事 6

2005 年 2 月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐得出租车冲进东风渠。在冰凉得河水里,绝望得挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子得手,把她推出车窗。