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教师课时统计表

商丹高新学校四年级课时统计
月份：
10月份
任课教师：
王横君
执教班级、学科：
四年级6、7班语文
星期周日
星期一
星期二
星期三9.1
星期四9.2
星期五9.3 周合计
标准晚自习早读周工
晨读
午自习
第七节
二课
晚自习
早读正课午自习第七节
二课
晚自习
早读
正课
午自习
第七节
二课
晚自习
早读
正课
午自习
第七节
二课
晚自习
早读
正课午自习
正课
二课
自习
作量 2 明：
周调课说明：
周调课说明：
月工作量合计
特别说明：
月班会次数
1、根据学校董事会规定，若当月遇月考、期中考试及学校组织的一些大型活动，则对应的几天课时不予统计。 2、班主任每周一的班会，不在课时里统计，在班主任津贴里直接体现。 3、教务处、年级组调课，有加课的就有减课的，总课时不会变。加减课的任课教师请在当周调课说明栏备注清楚。私下调课，课时不加不减。
温馨提课时是大家辛苦所得，事关切身利益，希望大家积极配合。若当月发现课时或津贴有疑问，请及时给年级组反映,由年级组统一上报教务处处理。示：联系电话：2288158

课时量统计表

填表说明：1、A类为一般课程，B类为新开课程，C类为公共选修课；2、人数系数：|40-49：0.1|50-59：0.2|60-69：0.3|以此类推，100人以上的则均为0.7|；公选课：100-149：0.2|150人以上：0.4；3、院系安排节假日授课的老师可填写周六课时；4、实际授课工作量小计=实际授课课时*(课程系数+人数系数)，若合班上课分班实训（验）则实训（验）课时不乘系数；5、教学实习工作量小计为教学实习天数（上半周2.5天，下半周2天）*6（不乘系数）；6、监考工作量包括期中和期末由系部或教务处安排的监考工作；7、“是否专任”：专任教师选勾“是”，行政人员、系主任、教学秘书、辅导员、实训岗位老师选勾“否”，系办公室主任、团总支书记、教研室主任和实训室（基地）主任填写“兼”；8、每人只能填报一张表，不分校区或系部，由课程所属专业教研室负责审核并签字后交系部办公室，跨系上课可在备注中说明。

填表日期:______________教研室主任:______________ 职业技术学院20 /20 学年第学期教师授课工作量统计表 SNL/QR8.4-6.1
教师姓名
职称：○无 ○初级 ○中级 ○副高 ○正高是否专任：□是 □否 □兼(请选择打“√”)。

学员课时统计表7.23

年级初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初一初二初二初二初二年级初一初一初一初二初二初二初二初三
在读学生周1 于1 石1 孙2 聂2 施2 张6 刘6 俞6 刘6 孔6 傅7 孔7 刘7 卫7 范7 张8 夏8 汪8 秦8 王8 汪8 叶8 翟8 已退费学员王8 赵9 刘9 毛9 陈9 吴9 黄9 卫9
在读学生彭9 朱9 吴9 孔9 翟9 汪9 丁9 张5 崔5 聂5 李5 已退费学员周5
语文
数学 18 21 24 18 106 93 6 12 49
英语
物理 30 24 12
化学课时 69 21 60 30 226 93 12 21
120 6 9 30 英语物理 12 40 化学 6 生物
剩余课时 16 66 94.5 93 87 0 90.5 51 64.5 34 79 15 100.5 18 45 87 130.5 3 330
合同课时需续课时
162 86 129 69 76.5 93 87 84 117.5 59.5 132 114.5 33 130 69 163.5 129 84 99 9 33 15 12 27 33 19.5 3
学思教育课时统计表
年级二年级五年级五年级五年级六年级六年级年级六年级六年级在读学生赵1 孔2 许3 朱4 金5 陈6 已退费学员兰1 陈1 语文 12 数学 30 30 英语物理化学生物已上课时 30 42 语文 36 31.5 109 60 135 数学 40.5 36 88 6 38 18 英语物理化学生物小学栏已上课时 76.5 67.5 197 98 159 实际课时 100 180 108+132=240 180 129+10=139+132=271 48 实际课时 39 60 剩余课时 9 18 合同课时需续课时剩余课时 23.5 112.5 43 82 112 合同课时需续课时 100 108 180 129

教师课时量统计表

系年月制表人：注：1、专职教师任课3科以上，每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节；周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课，上课人数为80人以下按1.0系数计酬；81—100人的按1.2系数计酬；101—130人的按1.3系数计酬；131---149人按1.4；150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人：注：1、专职教师任课3科以上，每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节；周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

教学课时数统计表(1)xls

中山医学院教师教学课时数统计表用于详细记录每位教师的教学活动。表中列明了教研室或系别、课程名称，并注明了统计时间为2011学年秋季学期。教师需要填写自己的姓名、授课对象的具体年级和专业，标明上课地点，并分别记录理论授课时数、实验课时数、留学生辅导时长、监考时长以及学生自主学习时长。每项课程记录后，需由授课教师亲笔签名，并可在备注栏中添加额外信息。表格还区分了本科教学工作室安排的课程、研究室课程以及成教课程，每类课程下均详细列出了课程名称、授课教师、授课对象以及理论和实验的具体时数。所有课程数据最后汇总至合计学时，由填表人、教研室主任和教学工作室分别核对签名，确保统计数据的准确性和完整性。

课程统计表模板(最新)

晚上
上午
8:00-9:00 9:01-10:00 10:01-11:00 11:01-12:00 13:00-14:00 14:01-15:00 15:01-16:00 16:01-17:00 17:01-18:00 19:00-20:00 20:01-21:00 21:01-22:00 22:01-23:00 6月16日周一 6月17日周二 6月18日周三 6月19日周四 6月20日周五
下午
晚上
5月25日课时总数周日
请算好总数填写
说明：这是5月21日到6月20日的课程统计表，各位讲师只需在上课的相对应的时间段内标上以下颜色。如带两个班级请建立两个 sheet表！谢谢！请各位老师务必在课时总数那一栏填写好数字，如不填写，一律按每天6课时计算
6月1日周日
课时总数
一阶课程二阶课程三阶课程四阶课程试时总数
请算好总数填写
请算好总数填写
6月15日课时总数周日
请算好总数填写
课时总数
请算好总数填写
5.21-6.20课程统计表
5月21日周三上午 8:00-9:00 9:01-10:00 10:01-11:00 11:01-12:00 13:00-14:00 14:01-15:00 15:01-16:00 16:01-17:00 17:01-18:00 19:00-20:00 20:01-21:00 21:01-22:00 22:01-23:00 5月26日周一上午 8:00-9:00 9:01-10:00 10:01-11:00 11:01-12:00 13:00-14:00 14:01-15:00 下午 15:01-16:00 16:01-17:00 17:01-18:00 19:00-20:00 20:01-21:00 21:01-22:00 22:01-23:00 6月2日周一上午 8:00-9:00 9:01-10:00 10:01-11:00 11:01-12:00 6月3日周二 6月4日周三 6月5日周四 6月6日周五 6月7日周六 5月27日周二 5月28日周三 5月29日周四 5月30日周五 5月31日周六 5月22日周四 5月23日周五 5月24日周六

XX--2月课时量统计表(模板)-加周课时

广州市金领技工学校
****系（部）教师2022年2月份授课课时统计表
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 教师姓星期二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一名
1-2节
授课课程代号Fra bibliotek课程名称任课班级
当
班级人数
周课时
月单科总课
月总课时
备注
时
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
说明：
1、理论课程用代号L表示，承担多门课程则在后面用数字标注L1、L2、L3、并在代号后面标注课程名称；实训课程用代号S表示，承担多门课程则在后面用数字标注S1、S2、S3，并在代号后面标注课程名称。
2、请各位老师请认真按规范分科目填写以免影响计算课时系数及课时量。
制表:
系部审核：
教务处审核：
教学校长审核：

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81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
类别
个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8
162 个人发展类 163 个人发展类 164 个人发展类 165 个人发展类 166 个人发展类 167 个人发展类 168 个人发展类 169 个人发展类 170 个人发展类 171 个人发展类 172 个人发展类 173 个人发展类 174 个人发展类 175 个人发展类 176 个人发展类 177 个人发展类
人生智慧学孟子-思想与辩才的神奇组人生智慧学孟子-正确的教育观人生智慧学孟子-如何与老板相处人生智慧学孟子-穿透历史的眼光人生智慧学孟子-胸怀决定格局人生智慧学孟子-人生三乐人生智慧学孟子-精彩的教学示范人生智慧学孟子-浩然正气人生智慧学孟子-仁者无敌人生智慧学孟子-说话的艺术人生智慧学孟子-谦谦君子人生智慧学孟子-雄辩的技巧人生智慧学孟子-人皆可以成尧舜人生智慧学孟子-人之初性向善人生智慧学孟子-亚圣初长成人生智慧学孟子-千古亚圣孟子
学时学分
23 9 17 11 6 6 5 5 5 4 6 6 4 2 2 2 5 1 4 6 12 9 17 9 6 6 5 8 8 4 6 6 4 2 2 2 5 1 4 6 5 4 3 6 5 6
中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责 5 跨国公司如何选拔和培养职业经理人管理者如何做好角色定位成功一定有方法职业生涯规划与自我管理直线经理人的四项修炼 4 3 6 5 6
课程名称
企业员工职业化训练整体解决方案高层经理人的八项修炼职业经理十项管理技能训练时间管理：高效职业人士必备技能有效沟通技巧双赢谈判高效会议管理技巧职业经理人常犯的11种错误如何成为一个成功的职业经理人店面营业人员职业化训练如何做一名优秀的部门经理跨国公司员工的八个行为习惯商务礼仪电话应对礼仪会议礼仪访客接待拜访礼仪专业秘书训练教程百货服务人员服务礼仪中国式管理系列课程--管理VS领导策略性商务谈判技术
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类
6 6 3 3 6 6 3 3 6 6 2 2 2 2 2 6 6 5 6 6 3 6 4 6 3 3 3
6 6 3 3 6 6 3 3 6 6 2 2 2 2 2 6 6 5 6 6 3 6 4 6 3 3 3
100 个人发展类 101 个人发展类 102 个人发展类 103 个人发展类 104 个人发展类 105 个人发展类 106 个人发展类 107 个人发展类
3 3 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
3 3 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
135 个人发展类 136 个人发展类 137 个人发展类 138 个人发展类 139 个人发展类 140 个人发展类 141 个人发展类 142 个人发展类 143 个人发展类 144 个人发展类 145 个人发展类 146 个人发展类 147 个人发展类 148 个人发展类 149 个人发展类 150 个人发展类 151 个人发展类 152 个人发展类 153 个人发展类 154 个人发展类 155 个人发展类 156 个人发展类 157 个人发展类 158 个人发展类 159 个人发展类 160 个人发展类 161 个人发展类
孔子的贫富观孔子的交友之道孔子的修养之道孔子的中庸之道孔子的公私观孔子的一生天下第一家我读孔子向孔门弟子借智慧—向颜回学习快乐向孔门弟子借智慧—向子路学习率真向孔门弟子借智慧—向子夏学习教书向孔门弟子借智慧—向曾参学习勤奋向孔门弟子借智慧—向冉求学习做官向孔门弟子借智慧—向冉雍学习德行向孔门弟子借智慧—向子贡学习说话向孔门弟子借智慧—向子游学习胸襟向孔门弟子借智慧—向宰我学习辩论向孔门弟子借智慧—向子张学习立志管理学家看丞相—和珅管理学家看丞相—商鞅管理学家看丞相—张居正管理学家看丞相—诸葛亮管理学家看丞相—李靖管理学家看丞相—萧何管理学家看丞相—王珪管理学家看丞相—曹操论语300讲（一）
创新中国-从“中国制造”走向“中国创造 8 圆通的人际关系中国式团队管理高阶主管的商务谈判兵法现代职业人的必备谈判技能领导者心智模式建设之道赢在性格职场沟通技能职业礼仪电子文件管理 7 7 6 6 6 5 4 4 2
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
4 5 5 6 2 6 5 5 6 5 5 5 3 3 3 3 5 5 5 3
1 1 5 6 2 6 5 5 6 5 5 5 3 3 3 3 5 5 5 3 3 6 6 6 6 6 6
中层经理人的角色认知与时间分配管理 3 新领导力如何成为一个成功的上司像军人一样完成任务总裁统驭之道 PTT之一演-表达能力训练 PTT之二组织与教学能力训练 6 6 6 6 6 6
108 个人发展类 109 个人发展类 110 个人发展类 111 个人发展类 112 个人发展类 113 个人发展类 114 个人发展类 115 个人发展类 116 个人发展类 117 个人发展类 118 个人发展类 119 个人发展类 120 个人发展类 121 个人发展类 122 个人发展类 123 个人发展类 124 个人发展类 125 个人发展类 126 个人发展类 127 个人发展类 128 个人发展类 129 个人发展类 130 个人发展类 131 个人发展类 132 个人发展类 133 个人发展类 134 个人发展类
中国式管理-成功总裁的三大法宝管理思维中国式管理从专业人才走向管理高绩效经理的12个执行习惯管理者如何提升语言表达艺术管理者如何进行沟通与激励
8 6 6 6 6 5 6
8 6 6 6 6 5 6
管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师 6 6 如何塑造与提升职业竞争力问题分析与决策教程赢家制胜十大策略 NLP水性领导力的八项修炼提升人际交往能力的五把钥匙让下属100%执行的领导艺术管理者财商第五代时间管理策略性商务谈判中的谋略运用 5 5 6 6 6 6 6 5 6 5 5 6 6 6 6 6 5 6 8 7 7 6 6 6 5 1 1 1
个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类个人发展类
职业女性如何吃出健康职场男士解压技巧商务沟通—说服的艺术（上）商务沟通—说服的艺术（下）如何追求工作的乐趣与成功如何轻松愉快改善工作管理一点通人人都是管理者企业有效经营重要性及衡量方法企业有效经营因果关系及塑造方法最高主管的处世哲学企业管理科学矩阵图企业管理灵魂与决策企业经营管理系统观管理系统之系统关系总经理营销管理总经理生产管理总经理研发管理总经理人事财务管理企业优秀将帅之定大计企业优秀将帅之设组织企业优秀将帅之懂指导与控大局稷下学宫百家争鸣男儿到此是豪雄孔子的为师之道孔子的孝亲之道孔子的为官之道
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1