5《敬业与乐业》公开课高效教学优秀课件

试把每一段的段意归纳出来；
第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。 第二部分(第2～6段)：论述敬业和乐业的重要。 第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
三、精读感悟 （12分）
思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话
揭示了全篇论述的中心?（讨论与交流）
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面 语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣 味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点 ，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
“做工苦” 做任何事都淘神费力
苦乐全在 主观的心
与其厌恶本业不如在工作中寻找乐趣
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。”
四点原因
身入其中，最为有味； 奋斗前去，加增快乐； 比较骈进，竞胜而乐； 杜绝妄想，省却闲愁。
文中引用哪些经典名句，起什么作用？ 1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居，乐其业。 《老子》 3. 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 4. 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） ６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
（1）无业是不可教诲的。反面论证 道理论据：引用孔子的话（道理论证）
事实论据：举出百丈禅师的故事（举例论证） （2）有业是做人之本。正面论证
有业 — 敬业 — 乐业
2.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪 些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？ (1)什么叫敬业？ 6 引用 朱子的话 做 道理 论据。
议论文结构：（三部分）
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
本文的中心论点 我确信“敬业乐业”四个字，是人类 。
生活的不二法门
。围绕这个观点，作者
先后谈论了哪些问题?有业;敬业;乐业 。这几个问题的关
系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界 。
四、自主探究 （难点）
为什么要敬业，怎样做才算是敬业。
5、敬业与乐业 (第二课时)
一、复习，检查背诵 （4分） “我老实告诉你一句话……真算得人类理想的生活了。 二、学生朗读第七段 （6分） 作者根据亲身经验，指出“责任心”就是“敬业”，广趣 味“就是” 乐业 。他认为做事必须具备责任心和善于“ 从职业中领略出趣味。”一个人对待自己的职业，能够有 责任心、有趣味发扬敬业与乐业 的精神，专心致志做圆 满，就是“人类合理的生活”。“我望诸君和我一同受用 !充满了对青年学生的殷切期望，感情强烈而真挚。 思考：你最信服的是哪一点?说说你的理由。（讨论）
需要孤立地取其中一段或一句话。
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。 心无旁骛：wù 心中没有正业以外的任何追求。
旁骛，不专心。骛，追求。
强聒guō不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 言行相顾： 说的和做的相互照应。
论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等 举例论证典型事例 。道理论证科学原理、定理、公式等。 比喻论证 打比方 。对比论证正反相互对立的事物比较。
5、敬业与乐业 (第一课时)
梁启超（1873—1929），中 国近代维新派领袖、学者。 字卓如，号任公，又号饮冰 室主人。广东新会人。清光 绪举人。其著作编为《饮冰 室合集》。
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业 学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育， 有很强的针对性。
一、导入（2分）
敬 业
提问出题（1）揭示全文论述的中心—敬业与乐业
总
与
乐 业
分问析题（2—8）论述敬业、乐业的重要性
分
解决 问题
（9） 总结全文，勉励人敬业乐业
总
中心论点：我确信“敬业乐业”四 个字，是人类生活的不二法门。
分论点 要有业
要敬业
要乐业
三、分析论据与论证方法 （12分）
作者为何提出“有业之必要”?为运用了哪些论据？用了 哪些论证方法来阐明? “有业之必要” ——有业是敬业乐业的前提。
使文章精练、典雅； 增强说服力。
四、勇摘智慧果 （10分）（作业）
议论文的三要素是论点、论据、论证 。 论证方法 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 。 议论文结构是 提出问题（引论）——分析问题（本论）。 ——解决问题（结论）。这篇讲演提出了 敬业与乐业 的 论题，深入地论述了 敬业与乐业的重要性 ，殷切地希望 大家发扬 敬业与乐业 的精神，去过人类合理的生活。我 们现在刻苦学习是为了将来工作和生活打基础的。学习是 一个逐步积累进步的过程，我们要善于从学习中体验学习 的乐趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味的学习 活动会渐渐变得趣味无穷。
你从课题中读懂了什么？
二、初读感知 （6分）
（ wù）（wéi）（xián）（ɡōu lóu ）（pián ）
旁骛 惟其 衔着 佝 偻 骈进
（xiè dú ） （qiǎnɡ ɡuō ）
（tiáo ）
亵渎
强 聒不舍 承蜩
议论文的表达方式是议__论__，三要素是论点、论据、论证。
论点：作者的见解和主张。①一个中心论点。
。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。 。
论据： 提出论点的理由和根据。
。
①事实论据：具体事例、统计数字、亲身经历等。 。
②道理论据：自然科学的原理、定律、公式等。
。
论证： 用论据证明论点的过程和方法。
。
亵渎：xiè dú 轻慢，不尊重。 骈进：pián 并进，一起前进。 断章取义： 不顾全篇内容，只是根据自己
(2)为什么要敬业？（当大总统、当车夫）
列举 两个地位悬殊的职业 作 事实 论据 7。 (3)怎样才能做到敬业？ 列举 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 作 事实 论据。 引用_曾__文__正__、__庄__子__、__孔__子__的__名_ 言 做 道理 论据。
3、作者是怎样论述“乐业”的？
作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到敬业? 第三段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一 无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释；第四段论 述怎样才能做到"敬业"，先引用《庄子》中的语句并作阐 述说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外"(即"敬业") 。
作者在第五段中剖析了 生活中常会遇到的感叹“做工苦。” 这个实例，说明 要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点 到了“乐业”的“乐”。第六段，更深入一步，论述“乐 业”的道理，分四点说明 “凡职业都是有趣味的” 。引 用孔子的名言证明“人生能从自己职业中领略出趣味” 。