中考名著阅读资料

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安徽省中考名著阅读资料

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中考语文总复习之名著阅读1.《西游记》:一个奇幻的神话世界(吴承恩,明代小说家)主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。

一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果人物及性格特征:孙悟空:嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。

猪八戒:一方面他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷着要散伙,爱占小便宜,耍小聪明,贪恋女色,常因此出丑,成为惹人发笑的喜剧形象。

另一方面,他也还不失忠勇和善良。

在与妖魔斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。

而且他能知错就改,还算淳朴憨厚,自有可爱之处。

沙和尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。

主要事件:1、孙悟空大闹天宫;2、三打白骨精;3、车迟国斗法;4、女儿国遇难;5、真假美猴王;6、智取红孩儿;7、三调芭蕉扇等阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

相关练习:1、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。

请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明,语言要简洁。

例:不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。

或与恶势力斗争的精神;如三打白骨精4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。

参考示例:我喜欢孙悟空。

因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。

今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正(联系社会生活)。

5、“神魔皆有人情,精魅亦通世故。

中考课外名著阅读集萃

中考课外名著阅读集萃

中考课外名著阅读集萃1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是关羽。

这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字:大意失荆州。

2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

4、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”。

在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。

他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

5、他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。

这个著名的文学形象就是保尔,作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。

6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。

7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。

8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”。

对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家,请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。

他的一部著作《聊斋志异》。

9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。

10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?曹操:故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志。

刘备:生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。

名著比较阅读(中考复习)

名著比较阅读(中考复习)

名著比较阅读主题勾连勾连点篇目勾连内容革命精神《红星照耀中国》周恩来组织了上海罢工,南昌起义等,在革命斗争中不屈不挠。

《钢铁是怎样炼成的》(1)保尔在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,因营救朱赫来而被捕。

(2)在与波兰白军战斗时,保尔英勇顽强,头部被炸成重伤。

(3)保尔在修筑铁路时,尽管条件艰苦,依然忘我地工作。

斗争精神《西游记》孙悟空大闹天宫。

《水浒传》(1)鲁智深三拳打死镇关西;(2)林冲火并王伦,风雪山神庙;(3)武松大闹飞云浦。

《钢铁是怎样炼成的》(1)少年时,保尔在顽固保守的瓦西里教父的面团上撒烟末。

(2)成年后,保尔四次死里逃生,无论战场上的搏杀,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而越战越勇。

《简·爱》(1)与约翰表哥发生冲突后,瘦小的简·爱敢于和表哥扭打,并怒斥他;(2)里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子,简·爱愤怒回击。

信仰《钢铁是怎样炼成的》保尔信仰共产主义,这使他具有为革命信仰而献身的精神,钢铁般的意志。

《海底两万里》尼摩船长信仰民主自由和平,他搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争。

《红星照耀中国》中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。

人物勾连勾连点篇目勾连内容互帮互助,重情重义《简·爱》简·爱不小心打碎了石板,校长罚她站在凳子上,还用言语羞辱她,并让别的孩子不跟她说话,只有海伦接近她,安慰她。

海伦经常受到教员的责骂和鞭打。

有次,老师把写有“邋遢”的字条贴在她的额头上,简·爱看到一把扯下来,并告诉她,当无故被打死时,要予以还击。

《水浒传》武松被发配到孟州,施恩厚待武松,求他帮助夺回被蒋门神霸占的“快活林”酒家。

武松喝酒后醉打蒋门神,夺回了“快活林”。

正义勇敢《西游记》孙悟空凤仙郡求雨、祭赛国扫塔辨奇冤。

《海底两万里》尼摩船长搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争。

《水浒传》(1)武松夜走蜈蚣岭除掉恶道人;(2)鲁达拳打镇关西《简·爱》简·爱在孤儿院里,努力学习各方面的知识,还学会了法语。

12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)

12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)

12名著阅读名著导读(一)1.阅读名著选段,按要求回答问题。

一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。

我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很象。

正迟疑间,他们便大笑起来了。

这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。

一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。

她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。

我叫你不要旋,不要旋……”(选自《朝花夕拾》)(1)文段中的“她”是。

除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的(篇名)里出现过。

(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹,概括并分析其形象特征。

名著导读(二)2.读贵有法。

请根据阅读积累,把表格补充完整。

3.读贵有疑。

请选择下列名著中的一部或多部提出问题,并结合内容简要说明。

《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康;②提问角度不限,可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问;③有自己的思考和发现,照抄示例不得分。

【示例】我的提问:为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?简要说明:孙悟空本领高强,一個筋斗云十万八千里,却护送唐僧一步一步地抵达西天,经历九九八十一难,才取回真经。

名著导读(三)必须抓紧时间,在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。

红军再次征集志愿者。

一名又一名红军战士站了出来,表示愿意为此冒生命危险。

这些挺身而出的战士中有30人被选中了。

他们背着手榴弹和毛瑟枪,即刻爬上铁索,摇荡在汹涌的河上,紧抓着铁索,一步一抓地往前爬。

红军的机枪向敌军碉堡怒吼,子弹射在桥头堡上。

敌军也用机枪进行还击,而那些红军战士们正摇荡在河水上空,慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。

第一名战士被打中了,落入下面的急流之中,第二名也掉下去了,接着是第三名。

中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题(含答案)10名著复习

中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题(含答案)10名著复习

中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题(含答案)10名著复习一、名著阅读题1.请写出下图故事名称,并简述该故事情节。

(情节:起因、经过、结果)2.名著阅读。

同学们阅读了《艾青诗选》,请根据你的阅读理解作答。

它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______,本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。

3.小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相,其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____,都给读者留下了深刻的印象。

小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性,她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特,并产生了真挚的爱情。

4.《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务。

人物故事 酒与故事的关联 探究发现①______大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究,发现小说多处写“酒”有如下作用: ⑤_________ 杨志②______ 酒误好汉差 武松景阳冈打虎 ③_______ ④______ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5.名著阅读(1)了解章回体小说.....的艺术特点。

章回体小说是我国古典小说的主要形式。

小说分为若干章节,以XX 回称谓,每回以两句对偶标题做回目。

在叙述中插入诗词,是《水浒传》行文的一大特色。

根据诗意,下面这首诗应插入的回目......是(_____) “头上青天只恁欺,害人性命霸人妻。

须知奸恶千殷计,要使英雄一命危。

”A .第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪B.第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊C.第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云D.第四十五回杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海(2)品读《水浒传》中的人物形象。

人物相关情节人物形象梳理表格,总结阅读方法鲁智深鲁提辖拳打镇关西①__________通过表格梳理,我发现水浒人物可以这样读:③________。

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料一、名著阅读题1.名著阅读。

阅读下面名著选段,回答问题。

在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。

A从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。

他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……即便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。

”又一个道:“我们回城去罢。

”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。

”……A骂道:“奸贼B,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。

”将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上……(1)选段出自名著《____________》,作者是__________,该故事情节是________________。

(2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______2.《儒林外史》开篇提到的元朝画家______(人名)是这部小说中一位______(人物特点)的封建知识分子。

3.名著填空。

鲁迅在《中国小说史略》中称_________(人名)的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。

书中的________,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对象,集名利一生。

小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,________成为作者揭露和讽刺的中心对象。

4.填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句,来自诗人艾青的成名作《___________》,诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色,我们称之为“_____________”,诗歌中有两个主要意象:___________和__________。

中考常考名著阅读知识点总结

中考常考名著阅读知识点总结

一、中考常考名著之《西游记》1、作者简介吴承恩(1501-1582)字汝忠,号射阳山人,明朝江苏淮安人。

他自幼敏慧好学,聪明过人,博览群书,年轻时即以文名著于乡里。

但官场的失意,生活的困顿,加深了他对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他用志怪小说的形式表达内心的不满和愤懑。

他自言:“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。

”2、作品简介《西游记》取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧,是一部长篇章回体神魔小说。

《西游记》讲的多是妖神魔鬼怪的故事,所以题材是神魔小说。

全书共100回,分为3部分:(1——7)悟空出世、拜师、大闹天宫;(8——12)唐僧出身及取经缘起;(13——100)师徒四人西天取经。

3、创作背景《西游记》中唐僧的原型是唐代的一位高僧,俗名“陈祎”,法号叫玄奘。

唐太宗贞观三年(629),时年二十八岁的玄奘自长安出发去印度取经,冒险西行数万里,历时19年,行程五万里,取回佛经657部。

回到长安后,在慈恩寺又以19年时间,译出佛经75部,创立了佛经的重要宗派——法相宗。

玄奘在取经回归后,他奉唐太宗李世民之命,以口述的形式完成了他的著名作品——《大唐西域记》,这可以说是《西游记》最早的源泉。

4、主要人物唐僧1.身份或名称演变:金蝉子——江流——玄奘——三藏——旃檀功德佛2.三大法宝:锦襕袈裟,九环锡杖,紫金钵盂。

3.独自遭受的灾难:金蝉遭贬第一难,出胎几杀第二难,满月抛江第三难,寻亲报冤第四难,出城逢虎第五难,落坑折从第六难,双叉岭上第七难。

4.性格特点:信念坚定,慈悲善良;人妖不辨孙悟空1.身份或名称演变:美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——行者——斗战胜佛2.出生地:东胜神洲花果山(今江苏连云港)3.武器:金箍棒重一万三千五百斤,有丈二长短,碗口粗细。

相传为大禹治水时候的一把尺子。

4.身高:四尺,即1.33米。

5.外貌:祖师道:“你虽然像人,却比人少腮。

”原来那猴子孤拐面,凹脸尖嘴。

中考语文名著阅读

中考语文名著阅读

中考语文----名着阅读1.朝花夕拾:温馨的回忆与理性的批判2.繁星春水:母爱、童真、自然3.西游记:一个奇幻的神话世界4.水浒:反抗封建暴政的英雄传奇5.骆驼祥子:旧北京人力车夫的辛酸故事6.鲁滨孙漂流记:孤独而顽强的冒险者7.格列佛游记:奇异的想像,辛辣的讽刺8.名人传:痛苦和磨难造就的伟人9.童年:在苦难中长大10.钢铁是怎样炼成的:理想主义的旗帜与人生的教科书答题技巧要想应对“课外名着积累”题,关键是必须课外阅读课程标准推荐的10大名着,并梳理其中的要点,达到把握其中的主要人物、主要事件的目的。

根据2009年各省市中考试卷,归纳出几种出现频率高的题型,并对其解题思路进行点拨,供同学们参考。

1、填写作家、作品、主人公姓名等。

这类题是名着题中最基础的一类,备考时应将课标推荐的名着进行列表整理。

可以从作家、国籍、时代、代表作、主要人物、性格特征、主要事件等方面进行整理。

外国作家要记清国籍,古代作家要记牢朝代,有绰号或法号的要对号入座。

另外,书写要正确,不能出现错别字。

有些外国作家名虽然是音译过来的,但已经约定俗成,也应牢记。

2、概括某个细节、情节、典型事件。

考生在平时一定要认真阅读名着,在初三复习时,还应把作品中主要人物的典型事件做一梳理,把最能表现人物性格特点的细节、情节,用凝练的语言进行概括总结。

在概括时,最好把记叙的六要素考虑周全一点。

3、概括人物形象。

解答这类题需要从两个方面进行把握。

首先,把握人物的个性。

应根据人物的语言、行为、事件概括出人物的主要性格特点。

其次,把握人物的社会性。

这就应把人物放进社会环境这个大背景中进行把握,看看他是哪一类人的代表,他的身上有当时社会中哪些人的影子,从而了解作者塑造这一形象的社会意义。

另外,还要注意作者的感情倾向,是褒是贬,是扬是抑,应做到心中有数。

对于那些同中有异的人物既要把握他们的相同点,也要区分他们的不同处。

只有做到了这一点,才算是对人物有了一个全面、深刻、细致的把握。

初三语文名著阅读考点梳理

初三语文名著阅读考点梳理

初三语文名著阅读考点梳理初三阶段,名著阅读在语文学习中占据着重要地位。

对于中考而言,掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。

以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。

一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。

这部作品以北宋末年宋江起义为背景,描绘了一群梁山好汉的故事。

2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象,如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。

考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。

3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节,要清楚情节的起因、经过和结果。

4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性,歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。

5、艺术特色其语言生动形象,具有浓郁的口语化特点;在结构上采用了先分后合的链式结构。

二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓,该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。

2、讽刺手法这是该书的重要特色,通过对人物言行的夸张、对比等手法,讽刺了封建科举制度对文人的毒害。

3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等,深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。

4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。

三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特,作品具有浓厚的自传色彩,展现了女性对平等和自由的追求。

2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。

3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。

4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。

四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品,旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。

2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”,了解其命运变化的原因。

3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。

4、语言特色具有浓郁的北京方言特色,生动鲜活。

中考必考的十二本名著重点知识点

中考必考的十二本名著重点知识点

中考必考的十二本名著重点知识点故事背景:清朝乾隆年间,男主角贾宝玉是贾府的少爷,而女主角林黛玉则是林家的女孩。

二人因为父母之命,被定为名正言顺的夫妻,然而由于一系列的误会和阴谋,二人最终没能在一起。

主要人物:贾宝玉、林黛玉、王熙凤、贾母、贾政、史湘云等。

故事主题:金陵城里豪门望族贾府,秦淮河上名妓袭人、王熙凤,科场上英雄才子峨眉山王熙凤,直到娇纵之姐尤氏,再到绿竹山庄的陪读李纨,以及后来凤姐这些不同处境的女子,无不是作者以琳琅满目的许多细节绘成的富贵堂皇的绚彩花朵。

在文本中,“女妖”、“荷虐”等倘诡论调,多被谴责者评论者所厌弃。

《西游记》故事背景:故事讲述了唐僧师徒四人赴西天取经的故事。

一路上与妖魔鬼怪作斗争,最后取得真经,圆满完成师徒的任务。

主要人物:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净、白龙马等。

故事主题:佛教与中国民间文学在《西游记》中融洽地贴在了一起。

在原著中,唐僧是一个彰显道教思想的人物。

《西游记》也充满了中国传统的思想以及文学元素,例如,神仙故事、民间传说等。

《三国演义》故事背景:以东汉末年到西晋初年的历史为背景,讲述了三国时期魏、蜀、吴三国之间的政治、内斗和战争。

主要人物:刘备、关羽、张飞、孙权、曹操、周瑜、诸葛亮等。

故事主题:以历史背景为基础,以一个关于政权斗争、兄弟情深、转世重生的神秘故事为主要情节。

通过刘备、关羽和张飞三位非常有个性的历史人物展现了他们的历史形象。

《水浒传》故事背景:以宋江等108名好汉为主角,讲述了他们在草原上世外桃园的故事,以及其中的一些鲜为人知的段落。

主要人物:宋江、卢俊义、吴用、公孙胜、关胜、林冲等。

故事主题:通篇描写了以宋江、卢俊义为代表的108位英雄豪杰所经历的故事,荣辱皆由销骨肉。

这部经典的主题是为了充分凸显出这个金末之世中的许多精彩篇章。

《傅雷家书》故事背景:讲述了盛世年代里雄健壮壮和朝气蓬勃的儿女的成长故事。

主要人物:傅雷、朱自清、朱之文、傅正等。

故事主题:让人坚信普通人生途径中是会有有积极场合出现的,普通人生途中充满了现实人生中的乐趣。

北京中考名著阅读书目

北京中考名著阅读书目

北京中考名著阅读书目1. “嘿,《骆驼祥子》里的祥子可真不容易啊!”就像我们身边为了生活努力打拼的人,每天起早贪黑,不就是为了能过上好日子嘛!我记得那次看见一个送外卖的叔叔,在大太阳下跑得气喘吁吁,那模样像极了祥子在烈日下拉车的样子。

2. “哇,《海底两万里》的世界好神奇呀!”这多像我们做梦都想去探索的奇妙地方啊!上次我跟小伙伴在公园的小湖边,就幻想我们坐着像“鹦鹉螺号”一样的船去冒险呢。

3. “哎呀,《朝花夕拾》里的故事可真有意思!”就好像我们小时候那些有趣又难忘的经历。

我还记得有一次我和朋友们在院子里玩,各种调皮捣蛋,那场景跟鲁迅先生笔下的一些趣事好像呀。

4. “嘿,《三国演义》里的英雄们好威风啊!”这不就跟我们玩游戏时大家都争着当厉害角色一样嘛!有次我们玩角色扮演游戏,都抢着当最厉害的那个,就像三国里的英雄们争雄天下。

5. “哇,《西游记》里的孙悟空太厉害了吧!”简直就是我们心目中的超级英雄呀!记得有一次我看到一只猴子在树上跳来跳去,我就想它是不是孙悟空变的呢。

6. “哎呀,《红岩》里的那些人好勇敢啊!”就像我们身边那些勇敢面对困难的人一样。

上次我们遇到困难想要退缩的时候,就想起了红岩里的英雄们,他们面对那么多危险都不害怕,我们也不能怕呀。

7. “嘿,《繁星·春水》里的诗真美!”就像我们看到美丽的花朵时那种愉悦的心情一样。

有一次我看到花园里的花在微风中轻轻摇曳,那画面就像诗里描写的一样美好。

8. “哇,《鲁宾逊漂流记》里的鲁滨逊好顽强啊!”这跟我们遇到困难努力克服的样子多像啊!记得有一次我一个人在家,遇到点小麻烦,我就想着鲁滨逊在荒岛上都能生存,我也一定行。

9. “哎呀,《昆虫记》里的小虫子们好有趣!”就好像我们观察地上的小蚂蚁搬家一样有趣。

有次我看到一群蚂蚁在忙碌,不就跟昆虫记里写的一样嘛。

10. “嘿,《童年》里的故事真让人感慨啊!”这不就跟我们回忆小时候的一些事一样嘛。

上次我跟家人一起回忆小时候,就觉得跟《童年》里的某些情节好像呢。

九年级名著导读专题(含课外、课内)

九年级名著导读专题(含课外、课内)

九年级名著导读一、《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇1.作者:施耐庵,元末明初著名小说家。

2.故事梗概九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人,被官府鹰犬告发,当地官府派兵捕捉。

出于无奈,史进焚毁了自己的庄园,投奔外乡,遇到一个下级军官鲁达。

两人共在酒楼饮酒,听到有卖唱女子啼哭之声,问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。

鲁达仗义赠银,发送父女回乡,并主动找上门去,三拳打死了镇关西,事后弃职逃亡,巧遇已有安身之所的卖唱女之父,将他接回家中藏匿;以后辗转去五台山出家,起法名为“智深”。

鲁智深耐不得佛门清规,屡次酗酒,又打坏山门、金刚,寺中长老无可奈何,只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧,职司看管菜园。

在此期间,他收伏了一群泼皮。

鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲,两人甚为投机。

当朝权臣高太尉之子高衙内,觊觎林妻貌美,设计陷害林冲,诬其“带刀”进入白虎堂,将他发配沧州,并企图在途中杀掉林冲,幸得鲁智深一路暗中护送,得以化险为夷。

林冲发配沧州后,在忍无可忍的情况下手刃仇人,上了梁山。

梁山附近有个当保正的晁盖,得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京,便由吴用设计,约集了三阮兄弟等共计七人,在黄泥岗劫了生辰纲,投奔梁山。

杨志丢了生辰纲,不能回去交差,就与鲁智深会合,占了二龙山。

山东郓城有个呼保义宋江。

他有一外室,名叫阎婆惜。

此人有外遇,探知宋江与“强人”有来往,百般要挟。

宋江一怒之下,杀了阎婆惜,逃奔小旋风柴进庄上,得以结识武松。

后武松在景阳岗上打死猛虎,一时名声大噪,被聘为阳谷县都头,碰巧遇见失散多年的胞兄武大。

其嫂潘金莲羡武松英伟,欲求苟合,为武松拒绝。

后乘武松外出公干,金莲私通西门庆,毒死武大。

武松归后察知其情,杀了西门庆和潘金莲,给兄长报仇。

事后他主动去县衙自首,被发配孟州,结识施恩,醉打蒋门神,怒杀张都监全家,亦辗转投二龙山安身。

宋江至清风寨寨主花荣处盘桓,因故被人陷害,发配江州,一日酒醉偶题“反诗”,又被判处死刑,得梁山弟兄劫法场救出,宋江执意要回家探父,又迭遭危险,终于上了梁山。

中考初中语文名著阅读复习资料整理

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中考初中语文名著阅读复习资料整理四大名著是初中语文的常考内容,对于初中语文中考名著阅读题的复习资料有很多,同学们要注意知识点的复习。

以下是店铺为大家整理的中考语文名著阅读知识点整理,给大家作为参考阅读!中考语文名著阅读知识点整理一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

中考《初三名著阅读》练习题及参考答案10复习资料

中考《初三名著阅读》练习题及参考答案10复习资料

中考《初三名著阅读》练习题及参考答案10复习资料一、名著阅读题1.阅读下面《水浒传》片断,回答问题。

乐和唱这个词,正唱到望天王降诏早招安,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安,去冷了弟兄们的心!”A 便睁圆怪眼,大叫道:招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,颠做粉碎。

上面语段中的A是哪位梁山好汉?上面的片断表现了他怎样的性格?2.(2)填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水,因为我爱这土地爱得深沉”,这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇,他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗《______________》。

他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的,充满雄浑的力量,如_______、_______等。

3.下面是选自《水浒传》的一段话,请阅读后回答问题。

鲁达再入一步,踏住胸脯,提着醋钵儿大小拳头,……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺:咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。

①挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:②“打得好!”①处的人物是:____________(填人名)。

②处为什么说“打得好”?请结合作品内容简要回答。

______________________________4.名著阅读。

阅读下面《水浒》中两个精彩的打虎场面,回答问题。

(甲)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。

打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

(乙)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门,……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颌下。

(1)(甲)选段写的是打虎英雄(人名),(乙)选段写的是(人名)。

(2)结合整本书内容,简要分析这两位打虎英雄的异同点...。

5.(讲诗歌背后故事)下面这首诗是吴用所写,请你结合《水浒传》中“吴用智赚玉麒麟”的故事情节,简要概述一下与这首诗相关的故事。

2025年中考语文一轮总复习:名著阅读(附答案解析)

2025年中考语文一轮总复习:名著阅读(附答案解析)

2025年中考语文一轮总复习:名著阅读一.试题(共32小题)1.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”,请结合下面三则材料,分析斯诺提出这个预言的依据。

[材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦……在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行。

[材料二]“红军对我们很好,我们从来没有挨过打,”“老表”说,“这里大家打仗是为了帮助穷人,救中国。

红军打地主和白匪,红军是抗日的。

这样的军队怎么会有人不喜欢呢?”[材料三]《长征》:红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

2.名著阅读(1)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了颈子,遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是一场让人痴念的盛事..,“我”宁愿生一场重病,也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。

(2)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。

请任选一篇....,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。

3.阅读《儒林外史》选段,完成问题。

【甲】匡超人想,别的都不打紧,忙进房去抢了一床被在手内,从床上把太公扶起,背在身上。

把两只手搂得紧紧的,且不顾母亲,把太公背在门外空处坐着。

又飞跑进来,一把拉了嫂子,指与他门外走。

又把母亲扶了,背在身上。

才得出门,那时火已到门口,几乎没有出路,匡超人道:“好了!父母都救出来了!”【乙】娘子再三再四不肯下乡,他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。

他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人把房子转了,拿了银子回来,娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。

丈母也不肯。

那丈人郑老爹见女婿就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。

女儿拗不过,方才允了。

【丙】匡超人道:“潘三哥是个豪杰,他不曾遇事时,会着我们,到酒店里坐坐,鸭子是第1页(共45页)。

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中考名著阅读知识整理一、《三国演义》2.主要内容:通过集中描绘魏、蜀、吴三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争,揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗,谴责了封建统治者的暴虐,反映了人民的苦难,表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。

3.主要人物及其性格:曹操:自幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。

许劭评论曹操“治世之能臣,乱世之枭雄”。

曹操刘备青梅煮酒论英雄。

诸葛亮:智慧的象征,清忠耿直,用人唯贤,谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。

他未出茅庐,便知天下三分之事,事迹:火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

刘备:宽厚仁爱,求贤若渴,礼贤下士。

三顾茅庐、白帝城托孤,刘关张“桃园三结义”。

关羽:外貌“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”。

忠义的化身,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情有:千里走单骑、华容道义释曹操、单刀赴会、过五关斩六将、水淹七君、败走麦城。

张飞:勇猛粗暴、嫉恶如仇。

4、相关歇后语:(1)(诸葛亮)借东风—巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)—一个愿打,一个愿挨,(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)5、卷首语:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事,都付笑谈中。

二、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵,元末明初小说家。

2、内容及主题:中国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。

全书共120回。

描写了梁山108好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

表现了“官逼民反”的主题。

3、人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

事例:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

武松(行者):崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

事例:血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

吴用(智多星):足智多谋、神机妙算。

吴用智赚玉麒麟吴用智取大名府、智取生辰纲。

林冲(豹子头):武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

李逵(黑旋风):嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

事例:真假李逵、中州劫法场。

宋江(及时雨):为人仗义、善于用人,但总想招安。

如:私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

杨志(青面兽):精明能干、粗暴蛮横。

如:杨志卖刀、智取生辰纲。

4、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。

5、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。

6、资料链接:(1)对联:“八方共域,异姓一家”;“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。

(2)国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。

三、《西游记》:一个奇幻的神话世界1、作者:吴承恩,明代小说家。

2、主要内容:古典章回体神话小说。

主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。

一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。

3、精彩情节:孙悟空大闹天宫,三打白骨精,车迟国斗法,女儿国遇难,真假美猴王,智取红孩儿,三调芭蕉扇,大闹五庄观、推倒人参果树等。

4、人物形象:孙悟空:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:是正义、勇敢、智慧的化身。

桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智,不屈不挠的反抗精神(大闹天宫),与恶势力斗争的精神(三打白骨精)猪八戒:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;但又忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

唐僧:是西天取经的领导者,是一个虔诚的佛教徒。

胆小怕事,懦弱无能;不明事理,爱听馋言,黑白不分。

他经常人妖颠倒,相信妖怪的骗术;又偏听猪八戒搬弄是非,错怪孙悟空;处理事端时他又往往不通情理,多次遭遇妖怪的紧要关头,他都妨碍孙悟空除妖,结果害了自己。

但是他具有取经的坚定信念,甘冒万死,决不退却。

富贵荣华和美色诱惑都没有作用,甚至当悟空离开了他,妖怪又在面前的情况下,仍然毫不动摇,在取经集体中发挥了中坚作用。

沙悟净:是唐僧取经途中的一个忠诚卫士,也是让师父操心最少的一个徒儿。

肩挑千里重担,没有半句怨言。

师兄闹矛盾时,他从中调停和解;师父遇难时,他挺身而出,以死相救。

尽管平时少言寡语,但在保护师父的战斗中冲锋陷阵,英勇无比。

他任劳任怨,忠心不二,取经后被封为“金身罗汉”。

5、艺术特色:①善于说故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

6、主题思想:小说通过唐僧取经的故事,刻画了孙悟空的形象。

表现了他蔑视权威,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

7、阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

四、《红楼梦》1、文体:古典长篇章回小说。

2、作者概况:曹雪芹,清代小说家。

自幼在“锦衣玉食”中长大,后因家族经历重大变故,经历了许多挫折,深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。

他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。

这使他有机会接触到更广阔的社会现实,为其创作奠定了坚实的生活基础。

3、主要内容:以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

4、主题思想:充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运,歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。

5、人物性格:林黛玉:多愁善感、羸弱多病,孤傲尖刻,才情出类拔萃。

薛宝钗:怡情大方,乐观宽厚、才华横溢。

6、艺术特色:全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。

五、《儒林外史》1、文体:长篇讽刺小说2、作者概况:吴敬梓,明代小说家,自称秦淮寓客,晚年又号文木老人,出身于没落的官僚地主家庭,厌恶科举,不慕荣利。

3、主要内容:主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

4、主题思想:反对科举制度和封建礼教对人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。

5、人物性格:共性:欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。

6、艺术特色:是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,全书用白话文写成。

语言准确、幽默、洗练,细节描写传神,人物栩栩如生,艺术上有较大的成就。

六、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1、作者:冰心,原名谢婉莹。

现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

被称为“世纪老人”。

著有小说集《超人》,诗集《春水》、《繁星》,散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。

她的散文和诗歌一度产生很大的影响,分别被茅盾称为“繁星体”和“春水体”。

她以宣扬“爱的哲学”著称。

2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

七、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍,现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,满族人。

主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》。

2、主要内容:小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。

祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。

三起三落,祥子失去了生活信心。

到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

小说批判了那个不让好人有出路的社会。

3、阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

4、人物形象——典型情节——性格特征:祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。

虎妞:管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。

刘四:残忍霸道。

八、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅,中国现代作家,文学家、思想家、革命家。

中国现代文学的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。

主要作品有小说集:《呐喊》、《彷徨》、散文集:《朝花夕拾》、散文诗集:《野草》杂文集:《热风》《华盖集》《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》《而已集》。

2、主要内容:《朝花夕拾》原名《旧事重提》。

是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。

全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。

不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。

示例:①《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。

我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。

其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

②《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

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