2018年华中师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题及标准答案

2018年华中师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷
(总分：28.00，做题时间：90分钟)
一、名词解释题(总题数：6，分数：12.00)
1.学制
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则的总称，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。

学制是教育制度的核心内容。

目前，学制主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制三种类型，当代双轨制逐渐向单轨制方向发展，综合中学是实现并轨的一个好方法。

)
解析：
2.修养
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。

修养包括立志、学习、反思、箴言、慎独等。

运用修养要注意以下几点要求：(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性；(2)指导学生掌握修养的标准；(3)引导学生积极参加社会实践。

)
解析：
3.产婆术
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：苏格拉底法，又称“问答法”“产婆术”。

苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底法。

讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无言以对，最终承认自己的无知。

助产术即帮助对方让他自己得到问题的答案。

归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求“一般”。

定义是把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。

该方法最大的优点是不将现成的结论影响灌输或强加给对方。

但也有局限，如受教育者必须有追求真理的愿望和热情；受教育者必须积累了一定的知识；此外，这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。

)
解析：
4.稷下学宫
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，是战国时期百家争鸣的中心与缩影，也是当时教育史上的重要创造，对中国古代学术、文化、教育的发展，都产生过重大的历史影响。

稷下学宫的性质：(1)稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校。

(2)稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有资政议政作用的高等学府，其突出特点是学术自由、尊师重道、待遇优厚、不治而议论，并且在管理规范上有了我国第一个学术守则《弟子职》。

稷下学宫是我国古代出色的教育典范。

) 解析：
5.五育并举
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：蔡元培在1912年发表的《对于教育方针之意见》中，从“养成健全之人格”的观点出发，提出了“五育并举”的教育思想。

五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。

蔡元培强调五育不可偏废，前三者偏向于现象世界之观念，隶属于政治教育；后二者以追求实体世界的观念为目的，为超越政治之教育。

军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，美感教育可以辅助德育，世界观教育将德、智、体合而为一，是教育的最高境界。

五育中也有
重点，即必须以公民道德教育为根本。

在民国初年，将军国民教育、实利主义教育、公民道德教育和美感教育作为民国临时政府的教育方针。

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解析：
6.学习策略
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有计划地制定的有关学习过程的复杂的方案，它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。

麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

)
解析：
二、简答题(总题数：4，分数：8.00)
7.简述教育的政治功能。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：教育对政治有一定的功能，主要体现在以下几方面。

(1)教育通过培养人才为社会政治服务。

(2)教育可以促进政治民主化。

首先，教育通过宣传科学文化思想，提高人的民主观念，使公众具有民主意识。

其次，教育不仅提高国民的政治素质，而且提高他们参与政治的热情和能力，它是使政治走向民主化的助推器。

最后，教育民主化本身就是政治民主化的重要组成部分。

(3)教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务。

教育也能够利用社会上的一切宣传机构和媒体，宣传统治阶级的思想，造成一定的社会舆论，对社会公民产生影响，以达到维护社会稳定的目的。

(4)教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。

政治社会化是指引导人们接受一定社会的政治意识形态，形成适应于一定社会政治制度的政治态度和政治认同感，以及积极参与政治、监督政治的政治习惯与能力的过程。

这一过程对年轻一代尤为重要，这是确保把他们培养成国家公民的过程。

政治社会化主要通过教育进行。

)
解析：
8.简述孔子认为教师应该具备的基本特点。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：孔子热爱并终生从事教师事业，具有丰富的教学经验，他认为教师应该具备以下基本条件。

(1)学而不厌：教师应该重视自身的学习修养，掌握丰富的知识，具备高尚的道德品质，他一生好学乐学，达到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的境界。

(2)诲人不倦：教师要以教为乐，不仅毕生从事教育事业，还要用耐心去说服教育学生，给予学生高度的爱和责任。

(3)温故知新：教师既要掌握过去的政治、历史知识，又要借鉴有益的历史经验来认识当代的社会实际问题，知道解决问题的办法。

同时要重视新旧知识之间的联系，在温习旧知识时能积极思考联想，深化认识，获得新知识，巩固旧知识。

(4)以身作则：孔子强调了言传身教的重要性，甚至认为身教比言传更重要，身教对学生有重大的感化作用，所以老师应该给学生树立一个好榜样。

(5)爱护学生：提倡客观公正地对待学生，要爱护学生，更要尊重学生，才会得到学生的爱戴。

(6)教学相长：孔子认识到教学过程中教师对学生不是单方面的知识传授，而是可以教学相长的。

他在教学活动中为学生答疑解惑，经常共同进行学问切磋，不但教育了学生，也提高了自己。

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解析：
9.简述文艺复兴时期，人文主义教育的主要特征。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：文艺复兴运动是公元14世纪初期到17世纪中叶，欧洲新兴资产阶级在意识形态领域向封建主义和基督教神学体系发动的一场伟大的文化革命运动，人文主义是这场运动的旗帜。

在教育方面，人文主义具有以下特征：第一，人本主义。

人文主义教育在目标上注重个性发展，在教学方法上反对禁欲主义，尊重儿童天性，坚信通过教育这种后天的力量，可以重塑个人、改造社会和自然，这些都表现出人本主义的内涵，人的力量、人的价值被充分肯定。

第二，古典主义。

人文主义教育思想吸收了许多古人的见解，人文主义教育实践尤其是课程设置已具有古典性质，但非纯粹复古，而是古为今用，这在当时。