发热病人诊疗流程图
发热门诊检查流程
第一步，就诊患者进入医院后按照医院提示的标识，到预检分诊点在医务人员引导下测量体温。
第二步，向医务人员介绍本人病史，填写相关的登记表格。
这些信息不要忽略掉，对医护人员后续判断诊治很重要，也给后续的流行病学调查提供重要基础。
第三步，到发热门诊诊室与医务人员问诊检查。
第四步，做验血、影像学检查等必要的检查。
第五步，由医生根据流行病学史和检查的结果进行初步判断。
第六步，对于构成疑似病例患者要进行核酸检测。
如果不是疑似病例，医护人员将按照其他疾病的诊断规范进行后续诊治。
发热门诊预检分诊流程图(参考)(2022版)
发热门诊预检分诊流程图〔参考〕〔温馨提示：凡就诊患者请先到预检分诊处测体温〕发热门诊工作制度〔参考〕一、门诊建立“发热门诊〞，配有专用留观室，配备合格的专业医生和护士，严格实行首诊负责制。
二、详细询问和记录流行病史，包含流行病学资料、病症、体征、实验室检查等，特别是最近两周的详细情况，综合推断进行临床诊断，预防漏诊。
三、全面系统地检查患者的体温、脉搏、呼吸、血压。
一旦出现可疑患者，要在第—时间进行操纵并按相关规定上报。
做到早发觉、早汇报、早隔离、早医治，预防疫情扩散。
四、严格执行疫情汇报制度，一旦出现可疑病人，需在第—时间内上报并隔离观察、医治。
五、发热门诊医务人员必须严格执行消毒隔离制度,穿好工作服、工作帽，戴好口罩，离开发热诊室按要求做好消毒工作。
六、进入发热门诊的患者应在医务人员的指导下戴好口罩，患者离去后马上进行终末消毒。
七、认真做好门诊工作日志、发热登记本的登记工作。
发热门诊消毒隔离制度〔参考〕发热门诊严格按照（消毒隔离技术标准）要求做好消毒隔离工作。
由值班护土负责消毒工作及消毒记录填写。
一、体温计做到一人一用一消毒，使用一次性压舌板。
二、开窗通风，保持空气流通，诊室每日用紫外线灯管照耀消毒2次，每次1小时。
四、进入发热门诊的患者需戴口罩，严禁相互紧密接触。
五、发热门诊候诊室、诊室等地面要湿式拖扫，用500mg/L 的含氯消毒剂拖地，每日2次，污染时随时进行消毒，拖把要分室，应有标记。
六、桌、椅、柜、门、窗、病历夹、医用仪器设备(有特别要求的除外)等物体外表用过氧乙酸含量为0.1%—0.3%消毒剂溶液喷洒或有效氯含量为500mg/L—1000mg/L消毒剂溶液喷洒、擦拭，作用10—15min，每日2次，污染时随时擦拭，抹布应分类。
七、听诊器、血压计、体温计等物品，每次用后马上消毒。
八、患者离开后，马上进行终末消毒。
九、患者的排泄物、分泌物用加盖容器搜集，用5%的含氯消毒剂按1:4〔消毒液：污染物〕混合作用 2 小时后排下水道，严格按照标准消毒处理。
发热门诊工作流程图
排除
不能排除
报告预防保健科和医务科，医务科组织院内专家会 诊排查。
排除
不能排除
排除
预防保健科上报上级卫生行政部 门，遵照上级指导进行处置。
排除
.ห้องสมุดไป่ตู้
精品文档
宜宾市第一人民医院 发热门诊工作流程表
预检分诊询问病史，测体温 38 度及以上，给病 人戴口罩，按指定路线引导至发热门诊
发热病人来院就诊 体温≥38℃
发热门诊常规处理
一般病情 发热门诊医生询问流行病 学史、筛查、详细登记患者 住址、联系电话
专科疾病
专科门诊
排除
如为可疑重点关注或需要隔离治疗的传染病， 报告科主任会诊排查
预检分诊流程图
预检分诊流程图
预检分诊流程图
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预检分诊流程图
唐坊中心卫生院
发热病人预检分诊流程图
门诊预检分诊站
(门诊大厅测体温处）
询问发热病史
及症状体征
发热病人
预检分诊点询问发热史，有无外
出或接触禽类史，测Ｔ
体温：３８℃以下３８℃以上并伴有
流感样症状
普通门诊诊治
为病人及家属戴口罩
到发热门诊登记、
转至市传染病医院
做好预检分诊处及发热门
诊环境的消毒、清洁。
发热病人预检分诊流程
发热病人门诊预检工作流程1、门诊大厅体温检测站，医务人员对每个就诊病人及其陪同人员测体温，甄别发热病人和非发热病人，（如专职护士对其发热病人病情无把握时，可请急诊科医师进行鉴别）对体温38℃以上、有甲型流感流行病学接触史或不能排除疑似甲型流感诊断的呼吸道炎症病人，立即给病人戴一次性口罩，引导病人到预检分诊室，由“发热门诊”医师进行排查。
2、进入“发热门诊”的医护人员要按一级防护要求穿隔离衣、戴帽。
3、“发热门诊”医师对发热病人要询问流行病学史、病史、症状，并做相应的检查，并做好《发热病人登记册》登记。
4、“发热门诊”医师对发热病人进行排查，护士对甲型流感疑似病例抽血放置密封的容器中，电话通知护送队队员戴口罩、帽子，穿工作服，戴手套到“发热门诊”门口取血送至检验科进行血常规等检验，检验科检验员戴口罩、帽子，穿工作服，戴手套进行检验，所剩标本在生物安全柜中用密封的容器加500~1000mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，用黄色医用垃圾袋包装后做好标识，交“医疗废物处置中心”按规定进行处理。
5、甲型流感疑似病例需要进行摄片检查的，“发热门诊”医师电话通知放射科医师按二级防护到床边进行摄片检查，所用摄片机每次使用前、后用75%乙醇擦拭消毒。
6、“发热门诊”医师对发热病人进行排查后，对甲型流感疑似病例立即按规定程序上报医务部门、院办或总值班，医务部门立即组织甲型流感疫情应急处理专家小组进行会诊诊断，对甲型流感疑似病例做好登记并填写《传染病报告卡》，要求在2小时内完成。
感染性疾病病人就诊流程图来院病人及陪同人员预检分诊处测体温非发热、非感染性疾病病人发热病人、感染性疾病病人（给呼吸道感染病人发放口罩）就诊护士带到感染疾病科门诊普通门诊就诊感染疾病科门诊医生进行排查排除传染病的病人医院留观病人确诊或疑似传染病的病人留在医院指定地点解除观察确诊或疑似传染病的病人回家转至其他病房留观继续治疗。
发热病人处置流程图
定点收治医院接收
定点收治医院接收确 诊病例，并进行隔离 治疗。
排除病例交接流程
排除病例诊断
01
医生根据患者的症状、体征及辅助检查结果，排除病例的诊断
。
通知患者及家属
02
医生通知患者及家属排除病例的诊断结果，并告知其无需采取
防控措施。
指导患者及家属
03
医生指导患者及家属在日常生活中注意个人卫生，保持良好的
经过一系列检查，医生最终诊断为“ 布氏杆菌病”，并制定相应的治疗方 案。
05
03
影像学检查
进行胸片、腹部超声等影像学检查， 以排除肺部感染、腹腔感染等可能性 。
04
病理学检查
进行淋巴结活检、骨髓穿刺等病理学 检查，以明确诊断。
案例二：确诊病例的治疗效果观察
治疗方案
医生根据患者病情，制定相应的治疗方案 ，包括抗生素治疗、对症治疗等。
案例三：发热患者的预防控制措离治疗，以 防止疾病传播。
健康教育
对患者及家属进行健康教育， 宣传发热疾病的预防知识。
消毒措施
对患者接触的物品、环境等进 行彻底消毒，以防止交叉感染 。
追踪观察
对治愈出院的患者进行追踪观 察，以了解是否有复发情况。
THANKS
感谢观看
疑似病例需立即进行隔离观察， 同时采集样本进行核酸检测。
确诊病例
定义
经过实验室检测，结果为阳性，即确诊为感染性发热的病 人。
判断标准
有发热、咳嗽、乏力等症状，且有流行病学史（与患者有 过接触或在疫情高发区域生活或旅行过），或以上情况均 不清楚，且实验室检测结果为阳性。
处理流程
确诊病例需立即进行隔离治疗，同时上报疫情管理部门， 并对接触者进行追踪隔离观察。
发热门诊流程图
-------医院发热门诊就诊流程及相关人员职责（发热门诊通用版）预检分诊护士个人防护（一般防护）1、测体温，给病人戴口罩（包括家属）；2、结合当前传染病简单询问病人症状，重点是相关传染病接触史及是否从疫区来; 3、详细登记病人信息；4、带发热病人到发热门诊就诊；5、嘱家属去挂号。
1、做好个人防护（按当前传染病规定防护要求）；2、详细询问病史（重点是是否从疫区来，是否与疫区来的人员有过接触或去过疫区）、体检、书写病历3、详细登记发热门诊专用日志；4、根据该病人病史、临床表现、症状，如有传染病接触史及从疫区来的病例（结合当前传染病），须做进一步检查：1）实验室检查；2）肺部或其它辅助检查；3）电话通知化验室人员(内部短号-----)到发热门诊取血样标本，如需摄胸片的先电话通知（内部短号----）放射科做好准备。
1、抽取血样标本；2、将血样标本交预检分诊护士并通知化验室来取标本（-----）；3、如有肺部摄片协助医师通知放射科（短号-----），告知有发热及当前传染病接触史的病人需做检查，请做好准备；4、带患者从南面停车场进入检查室，完毕后带回。
接到发热门诊通知后，立即清空现有病人，做好个人防护（放射人员一般防护），检查完后：1、电话通知发热门诊医师（---）检查结果；2、如发现与当前传染病相对应的肺部病变，应立即做好终末消毒并通知院感科，然后对普通病人重新开放。
发热门诊医生接到放射科电话后，进一步核实，结合流行病学、症状、体征等综合分析，如疑似为当前传染病例。
1、电话报告医务科（工作时间-----，非工作时间-----）；2、完成门诊病历书写；3、下医嘱；4、嘱到发热输液室接受治疗。
接到电话后，进一步核实、了解：1、向医院防控领导小组领导报告（-----）；2、通知院防控小组相关人员会诊（名单见-------），同时，向市卫健委应急办（----）、区疾控监督科（------）报告，1、发热门诊医师填写申请单、汇报病史；2、进一步了解病情、综合分析作出会诊意见；3、向医院领导小组汇报；4、向市区相关部门报告。
学校发热病人处置流程图
经专业评估、采取局 部/整体停课等措施 密切接触者集中隔离
新冠病原检测
否
阳
性
是
24小时再 次采样
阳
性
是
否
排除
发热或
呼吸道
否
症状
排除
是
学校对出现症状前14天内 流行病史进行初步排查
预防性消毒、通 风后上课
有
专人/专车 护送
无 家长陪同
如为传染病，按其 他传染病规定处理
否
是
疑似 病例
否
新冠病原检测
阳 性
否
阳
性
是
24小时再 次采样
阳
性
是
否
排除
确诊病例
经专业评估、采取局 部/整体停课等措施 密切接触者集中隔离
密切接触者解除隔离
是
根据疫情控制情况， 经专业评估，按相关 规定组织复学/复课
诊断排除新冠病毒感染
①如为非传染性疾病，康 复后持就诊病历等相关资 料，经校医/保健老师查验 把关，方可入校复课/复工； ②如为传染性疾病，则立 即要求其居家隔离或住院 隔离至传染期过后，持复 课证明，经校医/保健老师 查验，复核后方可返校。 学生常见传染病传染期和 隔离要求，执行《江苏省 学校和托幼机构急性传染 病预防控制工作规范（试 行）》
其他疾病
否
是
疑似 病例
否
新冠病原检测
阳 性
否
阳
性
是
24小时再 次采样
阳
性
是
否
排除
确诊病例
经专业评估、采取局 部/整体停课等措施 密切接触者集中隔离
密切接触者解除隔离
发热病人转诊流程图
发热病人转诊流程图发热是许多疾病的常见症状，如感冒、肺炎、中暑等。
当病人出现发热症状，我们需要考虑是否需要转诊到专科医院进行更详细的诊断和治疗。
这篇文章将为您介绍如何确定是否需要转诊，以及转诊的流程。
一、如何确定是否需要转诊？首先，我们需要对病人的病情进行评估。
根据病人的年龄、性别、身体状况、病史等因素，评估病人的发热程度和症状的持续时间。
如果病人的体温超过38.5°C，持续时间超过三天，或出现呼吸急促、头痛、咳嗽、血尿等其他症状，应该考虑转诊。
其次，我们需要考虑病人的治疗需求。
根据病人的病情，有可能需要进行血液、尿液、影像学等检查，或者需要进行抗生素、抗病毒等药物治疗。
如果病人所在医院无法提供这些检查和治疗，我们应该考虑转诊到专科医院。
最后，我们需要考虑病人的医疗保险情况。
根据病人的医疗保险类型和报销范围，有些检查和治疗可能会得到更好的报销。
在考虑转诊时，我们应该告知病人和家属需要承担的费用和报销比例。
二、转诊的流程在确定需要转诊时，我们需要进行以下几个步骤：1. 与病人和家属进行沟通：告知病人和家属需要转诊的原因、目的、需要承担的费用和时间等信息。
解答病人和家属的疑问，并获得他们的同意。
2. 医院挂号：在病人所在医院挂号，取得前往专科医院的转诊单或病历摘要。
3. 专科医院挂号：在转诊的专科医院挂号，提交转诊单或病历摘要。
4. 接受检查和治疗：根据病人的情况，接受专科医院的检查和治疗。
在检查和治疗过程中，可以和专家进行沟通和提问。
5. 回归原医院：在专科医院完成诊疗后，返回原医院，并取回病历和检查报告。
三、总结发热病人转诊流程图如下：病人所在医院 -- 医院挂号 -- 取得转诊单 -- 专科医院挂号 -- 接受检查和治疗 -- 回归原医院 -- 取回病历和检查报告。
以上是发热病人转诊的流程和注意事项。
在进行转诊时，我们需要考虑病人的病情、治疗需求和医疗保险情况，并进行充分的沟通和准备。