(新)高中语文3我与绘画的缘分练习北师大版必修
《我与绘画的缘分》同步测试提高练习【高中语文北师大版必修4】
《我与绘画的缘分》提高练习一、文本阅读。
阅读下面的文字，回答1～5题。
假如你知道充满思想和技巧的神奇新世界，一个阳光普照色彩斑斓的花园正近在咫尺等待着你，与此同时你却用高尔夫和桥牌消磨时间，那真是太可怜了。
惠而不费，独立自主，能得到新的精神食粮和锻炼，在每个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味，使每个空闲的钟点都很充实，都是一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行——这些都是崇高的褒赏。
我希望它们也能为你所享有。
1.“充满思想和技巧的神奇新世界”、“阳光普照色彩斑斓的花园”，联系全文看，这句话有什么深刻含义？2.就作者本人而言，“一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行”具体指什么？作者为什么说他“消魂荡魄般”？而后，一个礼拜天，在乡村里，孩子们的颜料盒来帮我忙了。
我用他们那些玩具水彩颜料稍一尝试，便促使我第二天上午去买了一整套油画器具。
下一步我真的动手了。
调色板上闪烁着一摊摊颜料；一张崭新的白白的画布摆在我的面前；那支没蘸色的画笔重如千斤，性命攸关，悬在空中无从落下。
我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸一点点蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了大约像一颗小豆子那么大的一笔。
恰恰那时候只听见车道上驶来了一辆汽车，而且车里走出来的不是别人，正是著名肖像画家约翰·赖弗瑞爵士的才气横溢的太太。
“画画！不过你还在犹豫什么哟！给我一支笔，要大的。
”画笔扑通一声浸进松节油，继而扔进蓝色和白色颜料中，在我那块调色板上疯狂地搅拌了起来，然后在吓得簌簌直抖的画布上肆恣汪洋地涂了好几笔蓝颜色。
紧箍咒被打破了。
我那病态的拘束烟消云散了。
我抓起一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲品扑了过去。
打那以后，我再也不怕画布了。
3．解释下面的词语。
(1)性命攸关：______________________________________________________________(2)紧箍咒：______________________________________________________________(3)肆恣汪洋：______________________________________________________________4．哪些词语表达了作者初学绘画的心理变化过程？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．分析文中“扑通”“扔”“疯狂”“ 恣肆汪洋”等词语在文中的表达效果。
外国诗歌散文欣赏第五单元我与绘画的缘分2780
外国诗歌散文欣赏第五单元我与绘画的缘分测试题2019.91,下面是南充5月22日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
5月22日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20－28℃风力：西北风微风2,赏析下面一首曲，完成后面题目。
山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都。
意踌躇，伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
①此曲中“山坡羊”是，“潼关怀古”是。
②请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。
答：3,假如，你面对一位从地震灾区被解救出来的同龄人，他（她）已失去了亲人和不少朋友，一直处于伤痛和恐慌之中，如果从心理上给予他安慰，你将对他（她）说些什么？（30字左右）4,为下列一则新闻拟一标题，不超过15字。
成都商报讯 4月13日，又一套“竹编福娃”在四川省青神县中国竹艺城制作完成。
该作品将捐赠给北京奥组委，以表达竹艺城员工对即将举行的北京奥运会的祝福。
每一幅竹编作品要使用2000多根薄如蚕丝的竹丝。
5,请阅读下面这首宋词，完成卜算子·咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②。
已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒。
零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①断桥：残破的桥。
②无主：无人过问。
③更著：又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④一任：任凭。
⑤零落：凋谢。
1．全词抒发了作者怎样的情感？2．试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。
①已是黄昏独自愁，更著风和雨。
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6,阅读下面文段，完成新华网成都５月１９日电题：泪水中收获力量新华社记者白瑞雪金黄的麦田，刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。
当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。
高中语文 3 我与绘画的缘分素材 北师大版必修4(2021年最新整理)
高中语文3 我与绘画的缘分素材北师大版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中语文3 我与绘画的缘分素材北师大版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中语文3 我与绘画的缘分素材北师大版必修4的全部内容。
我与绘画的缘分读后感我与绘画的缘分是英国第二次世界大战时期著名的首相丘吉尔所创作的一篇文章，这篇文章主要表达了作者想要在政界和军界有一番成就的雄心壮志。
下面是小编编辑的我与绘画的缘分读后感，希望各位读者能够喜欢!读罢全文，使人有点蠢蠢欲动，也想买一整套油画器具，来尝试一下绘画所带来的趣味。
作者刚开始接触绘画时，那种欲试不能，犹豫不知所措的样子使不懂绘画的我也为他捏了一把冷汗.但在著名肖像画家约翰＊赖弗瑞爵士的太太偶然的激励和启发下,病态的拘束消散了,勇气十足地投入到绘画中去。
随着绘画技巧的娴熟，作者便面临了更广泛的思考了,而这些思考却给作者带来了许多极大的乐趣。
为了给所画的对象寻找适当的颜色，就要多角度来观察对象的色泽和特征，这不仅仅是在用普通的眼光来看,更多的是用心观察啊!在每一次次的观察中,看到世界另一多姿多彩,令人叹为观止的一面。
这样有趣的人生，谁还会选择放弃自己的生命来逃避这世界呢?相信每一个活着的，有冲劲的人都希望具有强的记忆力，但强的记忆力并非天生与来的,而是靠后天的不断训练渐渐形成的。
在文中，作者告诉我们一个十分有效的方法。
那就是绘画的另一个乐趣了!一个出色的画家，必须把所绘画的内容仔细地观察下来并铭记心中，才能画了出原汁原味的情景。
喜欢旅行的朋友们，都喜欢带上相机吧？那大家有没有想过，把所到过的美丽的、最令人难以忘怀的地方画下来?作者说，这可是旅行的一种刺激剂哦!迷人的风景，使人流连忘返的胜地,这不都能激起心中的涟漪吗？拍照可以把这些都留下来,但能把自己当时的心情留下来么？一盒颜料，一块画布,将会是人暂时抛开残酷的现实世界，进入另一种别人无法逾越，自己却能乐在其中的世界。
《我与绘画的缘分》习题3
《我与绘画的缘分》习题一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。
它们必须都很实在，其中最好最简易的莫过于写生画画了。
这样的嗜好在一个最苦闷的时期搭救了我。
1915年5月末，我离开了海军部，可我仍是内阁和军事委员会的一个成员。
在这个职位上，我什么都知道，却什么都不能干。
我有一些炽烈的信念，却无力去把它们付诸实现。
那时候，我全身的每根神经都热切地想行动，而我却只能被迫赋闲。
而后，一个礼拜天，在乡村里，孩子们的颜料盒来帮我忙了。
我用他们那些玩具水彩颜料稍一尝试，便促使我第二天上午去买了一整套油画器具。
下一步我真的动手了。
调色板上闪烁着一摊摊颜料；一张崭新的白白的画布摆在我的面前；那支没蘸色的画笔重如千斤，性命攸关，悬在空中无从落下。
我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸一点点蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了大约像一颗小豆子那么大的一笔。
恰恰那时候只听见车道上驶来了一辆汽车，而且车里走出来的不是别人，正是著名肖像画家约翰·赖弗瑞爵士的才气横溢的太太。
“画画！不过你还在犹豫什么哟！给我一支笔，要大的。
”画笔扑通一声浸进松节油，继而扔进蓝色和白色颜料中，在我那块调色板上疯狂地搅拌了起来，然后在吓得簌簌直抖的画布上肆恣汪洋地涂了好几笔蓝颜色。
紧箍咒被打破了。
我那病态的拘束烟消云散了。
我抓起一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲品扑了过去。
打那以后，我再也不怕画布了。
这个大胆妄为的开端是绘画艺术极重要的一个部分。
我们不要野心太大。
我们并不希冀传世之作。
能够在一盒颜料中其乐陶陶，我们就心满意足了。
而要这样，大胆则是唯一的入门券。
1．“而我却只能被迫赋闲”表达了作者一种什么样的心情？从哪些词语中可以看出来？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：述说自己的心理挫折，表达苦闷压抑之情，空有报国之志却无从施展。
课时作业2：第1课 我与绘画的缘分
1我与绘画的缘分(时间：45分钟满分：60分)一、基础训练(每小题3分，共9分)1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()①今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。
研究者为此________，正在积极寻求科技突破。
②如果没有殷墟、兵马俑、长城和故宫们的幸存，以及一批批文化人________的守护，我们很难想象中华文明能薪火相传，屹立五千年而不倒。
③江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁栈等少数几家著名品牌外，近七成生存困难，________。
A.煞费苦心惨淡经营殚精竭虑B.惨淡经营殚精竭虑煞费苦心C.殚精竭虑煞费苦心惨淡经营D.煞费苦心殚精竭虑惨淡经营解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
煞费苦心：费尽心思。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思，也指苦心谋划、经营。
从语境来看，①句强调研究者们费尽心思，所以用“煞费苦心”。
②句讲一批批文化人为了文化的传承耗尽精力，费尽心思，所以用“殚精竭虑”。
③句根据“生存困难”可知，后面该是“惨淡经营”。
答案 D2.下列各句中，没有语病的一句是()A.逃亡到欧洲边境的叙利亚难民不少被堵在边境线上，夜晚和衣睡在地上，除少数人有毛毯可充当被子外，大多数人挤在一起御寒。
B.这次比赛最终45人成功入围，经过二十四课时的项目培训，所有学员均通过了西城区非物质文化遗产保护中心及传承人。
C.据业内人士分保守估计，中国每年有超过1 000万人整形，女性比例为83%，男性比例为17%，整个行业的年增速则在30%以上。
D.在浙江乌镇举行的世界互联网大会开幕式上，习近平发表演讲，提出了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的开放合作、互信互利的主张和号召，得到与会者的广泛认同。
解析A项，“除少数人有毛毯可充当被子外”杂糅。
B项，成分残缺，在“传承人”后加“的认证”。
D项，“提出号召”搭配不当，“得到与会者的广泛认同”前加“这”。
高中语文我与绘画的缘分专项测试同步训练769
高中语文我与绘画的缘分专项测试同步训练
2020.03
1,语文老师将我们初中三年的优秀作文编成了集子。
请你给这本作文集取个好名字，并说明理由。
答：作文集名字：
理由：
2,到三峡旅游过的人都知道，如今的三峡，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“，”，“悬泉瀑布，飞漱其间”。
3,初中三年你一定读过的不中外文学名著，请根据下表所提供的有关内容，在空格内填入相应的作者、作品。
答案
1, 示例：名字：《成长的足迹》
理由：反映作文集记录着我们成长的历程。
（合理即可）
2, 素湍绿潭，回清倒影
3, ①奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
②施耐庵《水浒》。
高中语文北师大版必修四《3 我与绘画的缘分》课件(1)
②美国科研人员发觉,患有多动症的儿童要比正常儿童长大后更容易
感染吸烟、酗酒和吸毒等不良 嗜好 。
(2)偶然•偶然 偶然:形容词,事理上不一定要产生而产生的;超出一样规律的。 偶然:副词,间或,有时候;形容词,偶然产生的。 前者侧重在它的形容词性,与“必定”相对;后者侧重在它的副词词性,与“常
胁,一旦画面开始展开,大脑屏幕上便没有它们的立足之地了”等等。这些说 的是绘画对作者精神世界的充实,表达上却又各出机杼,妙趣横生。在转达作 者的体验与情感的同时,本文的议论既以其妙言隽语错落于文中,使作品新人 线人、摇荡多姿,有着“一咏二咏意犹未尽,故三叹之”的成效,又以其和谐统 一的意蕴,将作者情之所至、文之所至的叙述,连缀成一个完全的有机体。
常”相对。 偶然
辨析:①王宝强在《我的父亲是板凳》中首次大秀少林真工夫,突破性表演引 来各方期待。谈及如今大红大紫的王宝强,总策划唐蒙表示:王宝强的成功并
非 偶然 。
②某蓄电池有限公司的一个工人说:“从来没有什么特别措施,只是 老板突然想到了,会给我们一人发一个口罩。”
4.查字典,说明下列词语。
(1)奇妙莫测: (2)战战兢兢:
高中语文 北师大版
我与绘画的缘分
教学课件
1.理解课文“导读”所说“他的散文继承了英国散 文恬淡、风趣的传统”。
2.掌控本文心理描写的技能。 3.体会作者精深的语言艺术。
丘吉尔在《我与绘画的缘分》中描写了自己处于人 生低谷时学画的经历和感悟,表现了他的艺术修养、对 艺术的执著精神,以及对自然、艺术、生活的酷爱之情 。学画,看似是文章的中心,其实作者写作的重点不是 写如何学绘画,而是描写学画的感想、心得,写自己如 何把心中的苦闷升华为高尚的精神寻求。
3.“作为一种消遣,绘画简直十全十美了……可是却没一个爱好绘画的人接 连站三四个钟点画画会感到些微的适。”这句话运用了哪种表达技能?
《我与绘画的缘分》同步测试培优练习【高中语文北师大版必修4】
《我与绘画的缘分》培优练习一、能力拓展提升(二)阅读下面的文字，完成1～4题。
阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。
对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。
假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。
头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。
人愈是年轻的时候，愈是贪吃。
随着年龄的增长，我们吃得渐渐少了，但要求渐渐地精了。
我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。
我们不必像小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。
我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。
有许多长寿的人，你问他常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。
但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。
我想寿星老的胃一定都是很坚强的，只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。
读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。
关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。
也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对风暴的预测绝对准确。
名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。
读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
它有些像睡。
我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。
睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口??当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。
菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
它有些像搏斗。
阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。
高中语文我与绘画的缘分试题
高中语文我与绘画的缘分试题 2019.091, ，望峰息心；，窥谷忘反。
2,衣带渐宽终不悔，。
3,陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“，”。
4,白居易《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的句子是“，”。
5,在即将到来的北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。
请选用《论语》中的一句话作为迎宾语。
6,我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”我说：“我给了他十个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
--莫泊桑《我的叔叔于勒》1．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用？2．文中画线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？3．在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认识。
7,阅读下面的文字，完成中国结中国结始于上古先民的结绳记事。
《周易注》载：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。
”可见，在远古的华夏土地，“结”就被先民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。
作为一种装饰艺术，结始于唐宋时代。
到了明清时期，人们开始给结命名，赋予它十分丰富的内涵。
比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等等。
“交丝结龙凤，错彩织云霞。
一寸同心缕，千年长命花。
”在明清诗人的诗句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见结在当时流行的盛况。
“结”，是一个表示团结、力量、和谐，充满情感的字。
给人一种团圆、亲密、温馨的美感。
“结”与“吉”谐音，因而蕴涵着丰富的内容：福、禄、寿、喜、财、富、安、康……绳结这种具有生命力的民间技艺一直流传至今，现在有上千个品种，其中有编号、有花形的设计有三百多种。
北师大版语文必修四第3课《我与绘画的缘分》ppt课件2
的感受与最初的感受虽然是一致的,但在表述上却 丰富多彩,刻意求变,如“我便本能地意识到了自己。 我活了四十多岁,除了用普通的眼光,从未留心过这 一切”,“人们会第一次开始去嫉妒梅休赛兰”,以 及“不管面临何等样的目前的烦恼和未来的威
7C中小学课件
“那支没蘸色的画笔重如千斤,性命攸关,悬在空中 无从落下。我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸一点 点蓝颜料,然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上 画了大约像一颗小豆子那么大的一笔。”
第一句话较为复杂,用了许多修饰语或补足语,所以 形象感、动作感很强。第二句话有五十多个字,其实 句子主干只是“我用画笔蘸颜料,画了一笔”十多字 而已。提炼之后的句子似乎简洁了,但内容单薄了, 文学性弱了,远不如原句意味之深长,情态之丰富。 另外,文中叙述也尽情而为,不求简洁,文气很盛,跌宕 起伏。如开篇一段: “年至四十而从未握过画笔,老把绘画视为神秘莫测 之事,然后突然发现自己投身到了一个颜料、调色板 和画布的新奇兴趣中去了,并且成绩还不怎么叫人丧 气──这可真是个奇异而又大开眼界的体验。我很 希望别人也能分享到它。”
7C中小学课件
1.给下列加点的字注音。 嗜好( shì ) 簌簌( sù ) 希冀( jì ) 着迷( zháo ) 镀金( dù ) 踌躇( chóu chú ) 咫尺( zhǐ )
7C中小学课件
2.为下面的形近字组词。
7C中小学课件
观点三:艺术虽不能包医精神的百病,但它能给人生 存信念、精神动力和顽强的意志力。人在现实世界 中不得享受到精神快乐,或许能在艺术世界中充分享 受得到。 观点四:人的一生应该有某些精神寄托,如爱好艺术, 爱好体育,应该有良好的情趣。
高中语文 3 我与绘画的缘分导学案 北师大版必修4
《我与绘画的缘分》【学习目标】1．理解思想内容，领会爱与善的情感，体验审美情趣。
2．领会“让故事本身说话”的意义，学习散文的叙事艺术。
3．体会叙事散文的语言特点，训练语感，提高语言表达能力。
赏析指导作者描写了自己在处于人生低谷时学画的经历和感悟，表现了他的艺术修养、对艺术的执著精神，以及对自然、艺术、生活的热爱之情。
学画，看似文章的中心，其实写作的重点不是写如何学绘画，而是描述学画的感想、心得，写自己如何把心中苦闷升华为高尚的精神追求。
本文虽是长文的节选，但是具有相对独立性，可以看出清晰的思路、完整的结构，也就是说，本文有明显的开头、结尾，有充分展开的中腹，思路一步步发展，层次分明，条理井然；伴随着事件的描述，也充分地写出了作者的心理活动的过程。
下面将事件与心理的两个方面对应着分而述之。
事件描写顺次为：1．开篇，作者先说自己年至四十学画，成绩不错，这是全文的总起；2．述说自己的挫折，似乎走到了人生的低谷，如果按文章波澜起伏来说，这是文章的“伏”势；3．进入文章的“起”势，写作者初试画笔，这是与绘画的缘分的起点；4．写一系列细碎的事件：绘画调色，修正画面，观察自然，遇见塞尚门徒，凝视物体辨别色调，以绘画作为旅游的刺激剂，以绘画作为消遣；5．奉劝读者也尝试绘画，作为全文的结语。
心理描写，顺次为：1．点明自己学画“是个奇异而又大开眼界的体验”，并且希望与别人分享体验；2．述说自己的心理挫折，从一些词语表现出来：“烦恼”“过度紧张”“最苦闷”“炽烈的信念”“热切”“被迫赋闲”；3．写初试画笔的心理变化过程，从一些词语表现出来：先是“小心翼翼”“战战兢兢”“病态的拘束”，继而“雄赳赳气昂昂”“再也不怕”；4．充分地展开心理描写：体会到“大胆”的重要性，列举对油画的欣赏理由，重新认识自然景色，更新看画的眼光，重视视觉记忆，体验绘画伴随旅游的快乐，体验绘画作为消遣的轻松愉快；5．总的表达自己体验到的“充实”和“崇高”，奉劝读者也来分享体验这种“神奇新世界”。
3.我与绘画的缘分-北师大版必修4语文教案
3. 我与绘画的缘分-北师大版必修4语文教案一、教材分析本教案所涉及的教材为《高中语文必修四》北师大版，第三单元为《文化的传承与创新》，本课时为该单元第三篇《艺术的复兴和民族精神的召唤》中的一节。
二、教学目标1.了解文艺复兴对欧洲艺术的影响；2.感知文艺复兴的美学思想及其对后来的艺术发展的影响；3.理解文艺复兴与人文主义的关系；4.培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
三、教学重点和难点1.理解文艺复兴的美学思想及其对后来的艺术发展的影响；2.理解文艺复兴与人文主义的关系。
四、教学内容及方法1. 教学内容本节课将通过一篇学生的文章，讲述作者与绘画的缘分，以此引入文艺复兴及其影响后代艺术的话题，并通过课文的讲解进一步探究文艺复兴的美学思想及其对后来的艺术发展的影响，进而理解文艺复兴与人文主义的关系。
2. 教学方法1.听课观摩：首先让同学们阅读学生文章，体味作者与绘画的缘分，引发同学们对艺术的兴趣。
2.授课讲解：通过课文的讲解，介绍文艺复兴及其对艺术的影响，进一步激发同学对艺术和历史的兴趣。
3.互动讨论：在讲解的过程中，老师可随时与同学们互动，提问或请同学们发表看法，加深课堂互动和学习的体验感。
五、教学过程1. 课前预习在课前，让学生们提前阅读本单元第三篇《艺术的复兴和民族精神的召唤》并理解文艺复兴的概念。
2. 课堂活动1.作者与绘画的缘分首先老师进行带前导的导入，在同学们眼前展示一幅优美的绘画作品，引起他们的思考和探索。
接着，老师让同学们阅读一篇学生的文章，让同学们在文章中找到作者与绘画之间的联系，理解作者对艺术的追求和探索，从而引出对本单元话题的探究。
2.文艺复兴及其对艺术的影响通过对课文的讲解，让同学们了解文艺复兴及其对艺术的影响，引导同学理解艺术创作和审美思想的发展。
3.人文主义与文艺复兴通过课文的深度解读与讨论，让同学们深入理解人文主义与文艺复兴的关系，探寻人文主义再文艺复兴运动中扮演的重要角色。
人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第五单元第1课《我与绘画的缘分》同步练习.doc
人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第五单元第1课《我与绘画的缘分》同步练习一、基础攻坚。
1. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A . 嗔怪蝉联暴发户各行其是要言不繁B . 缘分博弈白内障秘而不宣美仑美奂C . 蜗居峰会下马威唾手可得旁征博引D . 蛰伏福祉公信力开源截流革故鼎新2. 下列词语中加线的字的读音，全都不相同的一组是（）A . 驾驭翁妪熨贴誉满全球与会人员B . 唆使辛酸浚泥船逡巡不前怙恶不悛C . 潺湲猿猴缘分源远流长百喙莫辩D . 庇护秕谷臂膀筚路蓝缕笔墨官司）3. 下列句子标点使用正确的是（）A . 有一个基本标准我们应该牢记在心：即哪类行话愈容易被模仿，愈证明某个行当没有价值。
B . 古时候，河西三郡(凉州、甘州、肃州)都是边塞地方，常有战争。
C . 你们两人都想去，我也不知道谁去谁不该去呢?D . 图形文字与原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。
绘画要求传情表达逼真，而图形文字只要求达意明确。
4. 下列各句没有语病的一句是（）A . 剧组全体人员经过几个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红高梁》终于与广大观众见面了。
B . 面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
C . 由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性，对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。
D . 谈及江苏古民居的现状，东南大学建筑学院建筑历史与理论研究所所长周琦教授表示，江苏部分地区古民居保护实在堪忧。
5. 填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（1）我沿着夕阳下的小径散步，____________，听泉水低低地吟唱。
（2）王维是唐代杰出的诗人，又是一位出色的画家，他擅长以绘画之理融通于诗，往往着色不多而意境高远，后人谓之：____________。
《我与绘画的缘分》习题2
《我与绘画的缘分》习题基础考查1．下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（）A．清澈．/掣．肘殷．红/湮．没瞠．目/螳．臂当车B．箴．言/斟．酌蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．C．联袂．/抉．择整饬．/炽．烈辍．学/风姿绰．约D．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍解析：选B。
A.chè/chè，yān/yān，chēnɡ/tánɡ；B.zhēn/zhēn，ɡǔ/ɡǔ，xián/xián；C.mèi/jué，chì/chì，chuò/chuò；D.huái/huái，xuè/xiè，qiè/qiè。
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．渡假渡过难关提防金榜题名B．渊源源远流长申诉伸张正义C．拙劣相形见拙藩篱翻云覆雨D．悱闻受益匪浅涨幅通货膨胀解析：选B。
A.渡假—度假；C.相形见拙—相形见绌；D.悱闻—绯闻。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①奥地利作家卡夫卡的短篇小说《变形记》，描写的是人被异化为甲虫，最终被人们抛弃的故事，作品在________和夸张中显示了深刻的主题思想。
②图书市场上有些作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所________。
③由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，不仅加入了许多不恰当的情景，而且也改变了原作的语言风格，________对原作不仅没有成功地再创造，________大大地减弱了原作的思想性。
A．荒诞不齿因而/反而B．荒唐不齿因为/反而C．荒唐不耻因而/而且D．荒诞不耻因为/而且解析：选A。
荒诞：极不真实；极不近情理。
荒唐：（思想、行为）错误到使人觉得奇怪的程度，（行为）放荡没有节制。
不齿：不愿意提到，表示鄙视。
高中语文我与绘画的缘分ppt2 北师大版精品课件
16-
1.我与绘画的缘分
首页
预习引导
核心归纳
句段点评 多维探究 审美鉴赏
2.从课文中可以获得哪些有益的启示? 提示:艺术是苦闷的升华,是精神回归的家园。作者在现实生活 中碰壁,志愿不得实现,只有转向艺术,他说“这样的嗜好在一个最苦 闷的时期搭救了我”,可以说艺术是人的疲倦心灵的疗养所,精神回 归的家园。人的一生总会遇到这样那样的困惑、痛苦甚至厄运,如 果精神沉溺于痛苦中而不得摆脱,可能造成人的心灵创伤,理想明 灯熄灭,精神大厦坍塌。艺术虽不能包医精神的百病,但它能给人 生存信念、精神动力和顽强的意志力。人在现实世界中不能享受 到精神快乐,或许能在艺术世界中充分享受得到。所以人的一生应 该有某些精神寄托,如爱好艺术,爱好体育,应该有良好的情趣。
17-
1.我与绘画的缘分
首页
预习引导
核心归纳
句段点评 多维探究 审美鉴赏
绘声绘色,富于夸饰 ——丘吉尔的散文创作风格
这是一篇随笔式散文,它充分体现了英国随笔风格的引人之处,即 绘声绘色,幽默风趣,富于夸饰。作者对他跨入艺术天地的第一步, 那由神秘莫测到大开眼界的一刹那,那“缘分”中的机缘,表述得多么 风趣、生动:面对近在咫尺的绘画领地,作者小心翼翼、战战兢兢、 胸揣“性命攸关”之念,举着“重如千斤”的小画笔,悬在空中无从落下, 绘画“缘分”之难得,被渲染得如此扣人心弦;而当作者“抓起一支最 大的画笔,雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲品扑了过去”时,绘画的神秘 帷幕却又顷刻消失了。同是缘分初结之际,一难一易,富于哲理:难 之所
提示:英国散文具有悠久的传统,专就随笔类散文来说,作家众多, 作品繁富,内容丰富,写法多样。以风格而论,多是散漫的、恬淡的、 风趣的,历代作家有培根、笛福、艾迪生、斯梯尔、约翰生、兰姆、 哈兹里特等。
高中语文3我与绘画的缘分教案北师大版必修4
艺术是人疲倦心灵的疗养所，精神回归的家园.
艺术不能包医百病，但能给人生存的信念，精神动力和顽强的意志力.
本文写了那些事？作者的心理都是怎样变化的？
1、总起，说自己年至四十学画：
希望与人分享体验
2、述说自己的挫折，人生低谷：
烦恼，痛苦
3、写作者初试画笔，与绘画缘分的起点：
从胆怯到勇敢
4、以绘画作为消遣：
学会欣赏艺术，快乐，轻松、愉快
5、劝读者也尝试绘画：
自己充实、崇高，与他人分享
导入
疏导
归纳
引导
布置
了解
识记
理解
巩固
完成
板
书
设
计
我与绘画的缘分
文风散漫、恬淡、风趣
课后记事
感受艺术作品的勇气和灵气
教师活动
学生活动
组织教学
导入新课
总结
练习
作业
导入新课
作者简介：丘吉尔（1874年11月30日—1965年1月24日），政治家、传记作家、历史学家，二战风云人物
朗读课文，思考问题
本文的语言特点：
文风散漫、恬淡、风趣
机智、敏锐、深刻，不纯粹叙事，多议论
主题
作者描写了自己在处于人生低谷时学画的经历和感悟，表现了作者的艺术修养、对艺术的执著精神，以及对自然、艺术、生活的热爱之情。
我与绘画的缘分
课题
我与绘画的缘分
№1
教
学
目
标
知识与能力
感受艺术作品的勇气和灵气
过程与方法
了解作者的生平和创作状态
情感态度与价值观
对艺术的执著和热爱
教学重点
体味作者对艺术世界的耐性和钻研精神
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我与绘画的缘分》
1.给下列加点的字注音。
赋．（）闲攸．（）关战战兢兢．（）咄咄．（）逼人肆恣．（）紧箍．（）咒镀．（）金偏僻．（）
2.根据拼音写出汉字。
xiào（）像闪shuò（） sùsù（）发抖全神guàn（）注大胆wàng（）为美不shèng（）收 bān（）斓 xiāo（）魂3．解释加点词语在文中的意义。
（1）嗣后
．．，美术馆便出现了一种新鲜的——至少对我如此——极其实际的兴趣。
嗣后：
（2）业余画家踌躇满志
．．那些可以入画可．．．．地从一个地方到另一个地方东游西荡，老在寻觅
以安安稳稳带国家去的迷人胜景。
踌躇满志：
寻觅：
4.文学常识填空。
《我与绘画的缘分》的作者温斯顿·丘吉尔，英国著名家。
第二次世界大战时出任英国首相，战后曾再次组阁，对现代英国社会产生了重要影响。
他同时还是一位家和家，著有、1953年获诺贝尔文学奖。
阅读下面的文字，回答
假如你知道充满思想和技巧的神奇新世界，一个阳光普照色彩斑斓的花园正近在咫尺等待着你，与此同时你却用高尔夫和桥牌消磨时间，那真是太可怜了。
惠而不费，独立自主，能得到新的精神食粮和锻炼，在每个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味，使每个空闲的钟点都很充实，都是一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行——这些都是崇高的褒赏。
我希望它们也能为你所享有。
5.“充满思想和技巧的神奇新世界”、“阳光普照色彩斑斓的花园”，联系全文看，这句话有什么深刻含义？
6.就作者本人而言，“一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行”具体指什么？作者为什么说他“消魂荡魄般”？
我等过你
（鲍尔吉·原野）
⑴这几年，我的心境与詹姆斯·拉斯特乐队的曲子很贴切。
这成了生活中可以称为幸福的事情之一。
我听了他的几十张唱片，聆听时怀着憧憬与犹疑，听过已在心里装下了充实，像从森林里归来的孩子兜里揣满松果一样。
⑵人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事。
作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。
听者只能用声音——唯一的传导符号来体味它背后的无限
丰富。
当然，伟大的音乐家——让自己的作品引起大多数人共鸣的音乐家——也由此诞生。
风烛残年的贝多芬，耳朵全聋了，仍执意指挥《第九交响曲》。
这是令乐人们为难的事，又得配合。
贝多芬眼盯着乐谱，手臂僵舞，他的耳朵里静悄悄的。
乐人们小心地瞟他的手势，他们明知贝氏听不见，但生怕拉错一个音符。
乐曲结束了，全场掌声潮起。
穿着燕尾服的维也纳人起立鼓掌，眼里漾着热泪。
他们尤为结尾《欢乐颂》这一为人类祈祷的乐思感染。
贝多芬却依旧木然。
女高音卡洛琳·婉格只好以不大礼貌的方式，抓住他的衣袖，指一指观众席。
风湿蹒跚的老贝慢慢转过身来。
认真地睽视着观众少顷，尔后鞠躬致谢。
⑶还是回到詹姆斯·拉斯特。
说到贝多芬，我会总有一种冲动，像说到苏格拉底这样的圣徒一样。
我只想说，他们作品的伟大，像辘辘把的绳子一圈挨一圈致密绕在人格的圆木上。
詹姆斯·拉斯特没有贝多芬那么伟大，至少现在还没有人这样说。
他只是一个乐队的组织者和指挥家。
他所做的是把所有好的音乐作品加以改编，从古典乐曲片断到流行电影插曲。
在编配与气质上，使之具有独一无二的詹姆斯·拉斯特的风格。
⑷他是通俗乐队，但本质上却很古典，典雅悠然，富于沉思。
在詹姆斯·拉斯特那里，无论是对往昔的回顾，对世事的前瞻，都与我的心性契合——那是一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激情。
譬如说描写爱情，其感人处如脚下激起的细碎浪花，瞬间变幻而消隐，耳畔更多的是潮音与涛声，却没有兜头的狂澜。
⑸在照片上，詹姆斯·拉斯特，这位德国不来梅的老头，灰白的金发很长，唇髭整齐，下颏的胡须剪得很好看，古铜色的脸膛上永远带着宁静明朗的笑。
这个我心中默默信赖的人，他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐渐理解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通。
我感谢他。
⑹听老詹。
在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道。
在这些纷纷如落叶的乐声里，我寂寞地写着自己的文章。
许多时候，环顾左右，也只有老詹的乐声相伴。
⑺还能说什么呢？南非诗人乔科写道：“我只能说——我等过你。
”
7.文章开篇说“这几年，我的心境与詹姆斯•拉斯特乐队的曲子很贴切”，从全文来看，这种“贴切”是针对什么而言的？
8.文章用了为数不少的文字表现贝多芬，分析作者这样写的用意。
9.文章的标题为“我等过你”，说说作者等来的东西是什么。
英雄——丘吉尔，运筹帷幄
“我们将在海滩上作战。
我们将在敌人登陆地点作战。
我们将在田野和街头作战。
我们将在山区作战。
我们，决不投降。
”
———丘吉尔，1940年6月4日，在英国完成敦克尔克撤退前的演讲。
丘吉尔是战争中的传奇英雄。
二战盟军最高统帅后来的美国总统艾森豪威尔这样评价丘吉尔：“他是一位很有威望的领袖。
它具有英国人在困难时所表现的勇敢而坚定、在顺利时所表现的因循守旧的典型性格。
”此外，丘吉尔永远以一副叼着雪茄的形象出现在公众面前。
参考答案
1.fù yōu jīng duō zì gū dù pì
2.肖烁簌簌贯妄胜斑消
3.（1）以后。
（2）非常自得，心满意足。
寻找，寻求。
4.政治历史学散文《英语民族史》《第二次世界大战史》
5.艺术能给人生信念、精神动力和顽强的意志力。
人在现实世界中享受不到的精神快乐，在艺术世界中能充分享受到。
作者用比喻极为准确地表达了绘画所赋予他的无穷乐趣，寓含了真挚的情感和体验，表现了对自然、艺术、生活的热爱。
（意思相近即可）
6.指作者学绘画“这可真是个奇异而又大开眼界的体验”的经历。
因为“在一个最苦闷的时期搭救了我”，让自己体验到了“充实”和“崇高”，享受到了“神奇新世界”的精神愉悦，把自己心中的苦闷升华成了崇高的精神追求。
（意思相近即可）
7.这种“贴切”是针对詹姆斯•拉斯特乐队的曲子表现出“一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激情”而言的。
8.文章有不少的文字写贝多芬，意在说明“人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事”，进而用来表现作者与詹姆斯•拉斯特形成的默契、产生的共鸣是令人欣喜、弥足珍贵的。
9.作者“等来的东西”即詹姆斯•拉斯特乐队带给他的两点收获：①他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐渐理解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通；
②在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道。