《我的叔叔于勒》PPT【优秀课件】
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第16课《我的叔叔于勒》课件(共45张PPT)
答题技法
明范围。通读全文,弄清情节的叙述顺序。 定角度。梳理角度一般包括情节角度(开端→发 • 根据小说内容, 展→高潮→结局),逻辑角度(原因→结果),技巧 梳理故事情节。 角度(悬念→真相),场面角度以及线索角度(明线、 • 根据故事情节, 暗线)等。 补全思维导图。 套模板。概括情节内容时,可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果(记叙 文六要素),也可以主人公的角度叙述。
于不肯或不愿。
整体感知
快速阅读课文,然后用自己的话说一说课文的主要情节。
“我”父亲(菲利普)的兄弟、败家子于勒在挥霍了自己 财产后被打发到美洲去,没想到竟发了财,而且来信“希望能 够赔偿”菲利普一家的“损失”。生活拮据的菲利普一家于是 把于勒奉为救世主,日夜盼望他归来。二姐还由此促成了婚事。 为了庆贺,一家人乘船去海岛旅游,却在船上巧遇已经沦为穷 水手的于勒。多年来的幻梦一下子成了泡影,“于勒”也再次 变成家人咒骂、怨恨、躲避的对象。
16
我的叔叔于勒
“我”指小男孩若瑟夫,是故事的叙述者。“于勒”是小说中 的关键人物。“叔叔”交代了“我”和“于勒”的血缘关系, 暗示了小说的主题。
新课导入
资产阶级撕下了罩在家庭 关系上的温情脉脉的面纱,把 这种关系变成了纯粹的金钱关 系。……它使人和人之间除了 赤裸裸的利害关系,除了冷酷 无情的现金交易,就再也没有 别的联系了。
• 形容处境极为困苦、窘迫,难以忍受。 • 为讨好而赞扬。 多用于贬义
莫名其妙:侧重于无从明白,可以形容心理、感觉,也可 用于事物或道理。
不可名状:侧重于不能够用语言形容,可以形容心理、感 觉复杂微妙,也可用来形容物品、景色等。
吞吞吐吐:含有想说又不敢说之意,侧重于胆怯。 闪烁其词:含有说话稍微露出一点,但不明说之意,侧重
我的叔叔于勒ppt优秀课件
叔叔于勒在年轻时就开始 了他的职业生涯,最初在 一家小型企业担任初级职 员。
几年后,他跳槽到一家大 型跨国公司,通过不懈努 力,逐步晋升为中层管理 者。
在职业生涯的巅峰时期, 叔叔于勒成为公司的副总 裁,负责全球业务拓展。
叔叔于勒的成就与荣誉
01
在他的职业生涯中,叔叔于勒 成功地带领团队完成了一系列 具有影响力的项目,为公司赢 得了丰厚的利润和市场份额。
社会价值观的转变
叔叔于勒的成功改变了人们对成功的 定义和追求,引导社会价值观的转变 。
叔叔于勒对后辈的启示
努力奋斗与坚持
叔叔于勒通过自己的努力和坚持,实现了自己的梦想和目 标,启示后辈要勇于追求自己的梦想,不断努力奋斗。
家庭教育的重要性
叔叔于勒的故事启示我们,家庭教育对于一个人的成长和 发展至关重要,良好的家庭教育能够培养出优秀的品质和 人格。
他尊重传统文化和价值观,认为这些是社会稳定和发 展的基石。
追求公正
叔叔于勒认为每个人都应该得到公正的待遇,他致力 于维护社会的公平和正义。
叔叔于勒的人际关系
和谐的家庭关系
叔叔于勒与家庭成员之间的关系非常融洽,他 善于沟通和协调,是家庭中的粘合剂。
良好的邻里关系
他与邻居相处融洽,经常互相帮助,共同解决 生活中的问题。
有一次,他领导的一个大型项目 因为预算超支和进度延误而被迫 中止,给公司造成了不小的损失 。
在另一次重要的商业谈判中,叔 叔于勒的失误导致公司失去了关 键的合作机会。
Part
03
叔叔于勒的个性特点
叔叔于勒的性格特点
STEP 01
善良热心
STEP 02
乐观开朗
叔叔于勒总是乐于帮助别 人,关心他人的需要,展 现出善良和热心的性格特 点。
我的叔叔于勒》(共38张PPT)
1、小说的三要素、 人物 、情节 。 环境
物 是小说的灵魂。 3、表现人物性格的描写方法有: 外貌
2、
人
描写、
语言 描写、 动作 描写、 心理 描写。
小思考:
阅读小说应该从哪几个方面入手?
故事情节 人物形象
主题思想
环境描写
我的叔叔于勒
(法)莫泊桑
整体感知
莫泊桑(1850--1893), 法国批判现实主义作家, 代表作有《羊脂球》、 《俊友》。
发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒
不变 的
我 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
于勒把自己应得 的部分花光了占 用了父亲应得的 一部分遗产
赶
于勒来信说 赚了钱,并 且要赔偿损 失
菲利普 夫妇
船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒
变化的
发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒
不变 的
我 的 叔 叔 于 勒
环境描写可以 烘托人物心情。
找出文中环境描写的句子,并分析其作用。
(1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似 绿色大理石桌面的海上驶向远处。
( 欢快 )
(2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ( 失望、沮丧)
主题
揭露资本主义社会人与人之间 的关系是赤裸裸的金钱关系。
赶
于勒来信说 盼 赚了钱,并 且要赔偿损 失
菲利普 夫妇
船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒
怕
变化的 发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒 不变 的
我 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
于勒把自己应得 的部分花光了占 用了父亲应得的 一部分遗产
赶
于勒来信说 盼 赚了钱,并 且要赔偿损 失
物 是小说的灵魂。 3、表现人物性格的描写方法有: 外貌
2、
人
描写、
语言 描写、 动作 描写、 心理 描写。
小思考:
阅读小说应该从哪几个方面入手?
故事情节 人物形象
主题思想
环境描写
我的叔叔于勒
(法)莫泊桑
整体感知
莫泊桑(1850--1893), 法国批判现实主义作家, 代表作有《羊脂球》、 《俊友》。
发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒
不变 的
我 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
于勒把自己应得 的部分花光了占 用了父亲应得的 一部分遗产
赶
于勒来信说 赚了钱,并 且要赔偿损 失
菲利普 夫妇
船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒
变化的
发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒
不变 的
我 的 叔 叔 于 勒
环境描写可以 烘托人物心情。
找出文中环境描写的句子,并分析其作用。
(1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似 绿色大理石桌面的海上驶向远处。
( 欢快 )
(2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影 从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ( 失望、沮丧)
主题
揭露资本主义社会人与人之间 的关系是赤裸裸的金钱关系。
赶
于勒来信说 盼 赚了钱,并 且要赔偿损 失
菲利普 夫妇
船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒
怕
变化的 发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒 不变 的
我 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
于勒把自己应得 的部分花光了占 用了父亲应得的 一部分遗产
赶
于勒来信说 盼 赚了钱,并 且要赔偿损 失
第16课《我的叔叔于勒》课件(共33张ppt)
菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有 什么不变的东西?
于勒把自己应得的部分遗产花光了,
变化的是菲 还大大占用了父亲应得的那一部分
利普夫妇对
于勒的态度
不变的是菲利普
而于
赶
夫妇的金钱至上 的观念
且勒 要来 赔信 偿说 损赚 失了
钱
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年迈的
的船 水长 手证 叫实 于卖 勒牡
蛎
老水手于勒
“我”:一个涉世未深,天真单纯, 富有同情心的孩子。
结合课文内容,分析于勒是个什么样的人。
于勒是一个随意挥霍的败家子。年轻时,他先 是花光了家里的钱,后来到了美洲,赚了一点钱后 没有维持多久又再次成为穷光蛋,可见其败家的本 性难改。
于勒是一个生活凄惨的可怜人。于勒又老又穷 苦,满脸愁容,狼狈不堪,只能在船上卖牡蛎维生, 而他的亲人却对他避之唯恐不及。他是当时法国社 会生活凄惨的底层人物的一个缩影。
钱可以买到房屋,但买不到温馨; 钱可以买到珠宝,但买不到气质; 钱可以买到药物,但买不到健康; 钱可以买到纸笔,但买不到文思; 钱可以买到书籍,但买不到智慧; 钱可以买到玩具,但买不到快乐;
4、找出几处自然环境描写,体会这样描写的作用。 我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好
似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不 常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
景物描写:此时的景色,明丽而轻快,烘托 了人物“快活而骄傲”的心情:于勒就要给他们 带回来一大笔钱,他们可以很体面地生活了。为 下文遇到于勒后情绪的变化作反衬。
牡蛎( mǔ lì ) 诧异( chà )
撬开( qiào )
狼狈( bèi )
多音字
( lè )勒马
于勒把自己应得的部分遗产花光了,
变化的是菲 还大大占用了父亲应得的那一部分
利普夫妇对
于勒的态度
不变的是菲利普
而于
赶
夫妇的金钱至上 的观念
且勒 要来 赔信 偿说 损赚 失了
钱
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年迈的
的船 水长 手证 叫实 于卖 勒牡
蛎
老水手于勒
“我”:一个涉世未深,天真单纯, 富有同情心的孩子。
结合课文内容,分析于勒是个什么样的人。
于勒是一个随意挥霍的败家子。年轻时,他先 是花光了家里的钱,后来到了美洲,赚了一点钱后 没有维持多久又再次成为穷光蛋,可见其败家的本 性难改。
于勒是一个生活凄惨的可怜人。于勒又老又穷 苦,满脸愁容,狼狈不堪,只能在船上卖牡蛎维生, 而他的亲人却对他避之唯恐不及。他是当时法国社 会生活凄惨的底层人物的一个缩影。
钱可以买到房屋,但买不到温馨; 钱可以买到珠宝,但买不到气质; 钱可以买到药物,但买不到健康; 钱可以买到纸笔,但买不到文思; 钱可以买到书籍,但买不到智慧; 钱可以买到玩具,但买不到快乐;
4、找出几处自然环境描写,体会这样描写的作用。 我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好
似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不 常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
景物描写:此时的景色,明丽而轻快,烘托 了人物“快活而骄傲”的心情:于勒就要给他们 带回来一大笔钱,他们可以很体面地生活了。为 下文遇到于勒后情绪的变化作反衬。
牡蛎( mǔ lì ) 诧异( chà )
撬开( qiào )
狼狈( bèi )
多音字
( lè )勒马
《我的叔叔于勒》PPT优秀课件(第1课时)
精读细研
遇于勒
我父亲突然好像不安起来……他的脸色十分苍白, 两只眼也跟寻常不一样。
母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既 然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你 去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼 去看看。”
神态描写:菲利普遇 见了于勒,看出他是卖牡 蛎的穷水手,心里骤然紧 张所致,表明他无法接受 这个事实,也体现了他对 金钱的看重。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
神态、语言描写:菲利普夫人确信就是于勒后,就想法设法赶紧躲着他,带着 家人偷偷离开。揭示了她自私,势利,虚伪的性格。
精读细研
菲利普夫妇特点
于勒生活 的变化
菲利普夫妇的态度
语言
行动
菲利普夫妇的 特征
贫
坏蛋、流氓、无赖
打发
自私虚伪、贪婪 虚荣、卑鄙势利
、冷酷无情,唯
学习目标
1.根据情节的发展,抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界,分 析人物的性格特征。(重点)
2.根据菲利普夫妇对于勒态度的变化,理解文章的中心思想。(重点、难点) 3.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,提高道德观念。(素养)
知识备查
莫泊桑(1850—1893),法国作家,被誉为“短篇小说巨 匠”。1880年完成《羊脂球》的创作,轰动文坛。先后写了 300多个短篇和6个长篇,其中许多作品流传久远,尤其是短 篇小说。代表作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》等,中 短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些 作品不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是批判 了人们精神的堕落。
整体感知
2.课文中的人物是怎么称呼于勒的?画出短语或句子:
《我的叔叔于勒》PPT优秀教学课件
任务探究
任务三:通过分析“我”的叙述视角以及变换不同的叙述视角,理 解小说叙事艺术。
1.小说以“我”回忆往事的视角来叙述,有什么好处?
以“我”的视角来叙述故事,把笔墨凝聚在“我”一家旅游哲尔赛岛,在 轮船上巧遇于勒这一件事上,集中表现了“我”的父母对于勒叔叔态度的骤然 变化,刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征,从而揭示全文主题思想—— 资本主义社会中人与人之间是“纯粹的金钱关系”。
第16课 我的叔叔于勒
莫泊桑
学习目标
1.能理清小说基本脉络,梳理故事情节 2.赏析人物形象,理解小说主题 3.理解并能评价小说的叙事技巧
自主学习
晓常识
(1)作者简介 居伊·德·莫泊桑(1850—1893),法 国19世纪后半叶著名的批判现实主义作家, 出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。与 俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三 大短篇小说巨匠”。莫泊桑被誉为“世界短 篇小说之王”。
自我成长 的忏悔录
课堂总结
学习目标回顾:
1.能理清小说基本脉络,梳理故事情节 2.赏析人物形象,理解小说主题 3.理解并能评价小说的叙事技巧
通过对本课的学习,你有什么收获呢?
当堂检测
1.下列画线词语使用不正确的一项是( D ) A.走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都湿透了,显得狼狈不堪。 B.虽然一年多没有见面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增。 C.对做好这件事,我十拿九稳。 D.小明这次考试没考好,回到家,他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
端xiáng( 详 ) 与日jù增( 俱 )
拮据( jié jū ) 褴褛( lán lǚ ) 糟tà( 蹋 ) mǔ lì( 牡蛎 )
自主学习
夯基础 2.解释下列词语。
16 《我的叔叔于勒》课件(共37张PPT)
4.纵观整篇文章, 在写作手法上有
哪些特色?
叙事艺术高超,情节曲折 小说用“我”回忆往事的方式讲述故事,通过菲利普夫妇的 几次态度变化来表现主题,叙事艺术十分高超。②描写方法 多样,人物鲜明 小说通过对人物的语言、动作、神态等的细节描写,揭示人 物内心世界,展现人物形象特点。如菲利普夫妇在船上确定 穷水手是于勒的时候,菲利普“脸色早已煞白,两眼呆直” 的神态、“结结巴巴”的语言,菲利普夫人暴怒时的语言, 等等,都惟妙惟肖地反映了人物恐慌的心理以及势利、冷酷 的形象。
必记字词 字音字形
拮据( jié jū ) 栈桥( zhàn ) 煞白( shà ) 撬开( qiào ) 诧异( chà ) 牡蛎( mǔ lì ) 别墅( shù ) 皱纹( zhòu) 褴褛( lán lǚ ) 阔绰( chuò ) 女婿( xù)
拮据 :
1
手头紧,经济 状况不好。
与日俱增:
分析讨论 在《我的叔叔于勒》这篇课文中,主人公是谁?
看法一:一般认为主人公是菲利普夫妇。从构思看,小说以“我”为叙事主体贯串全篇,详 写菲利普夫妇对于勒的态度变化,于勒只是暗线,文中多为虚写和略写。从主题看,小 说的主旨往往通过主要人物的活动来体现。这篇小说旨在嘲讽和批判拜金主义,而菲利 普夫妇对于勒态度的前后变化,正是拜金主义的生动体现,也含着作者的嘲讽和批判。
看法二:也有人认为主人公是于勒。从中心看,于勒是占据主导地位 的中心人物,作者以于勒的遭遇形象地揭示了资本主义社会人的价值 观和人之间关系的本质——金钱。从情节看,小说中的矛盾冲突和 故事情节是紧紧围绕于勒展开的。从构思看,菲利普夫妇确实是在幕 前表演,但他们的一举一动都是围绕“于勒”展开的,他们只是幕前 的“小丑”而已,于勒恰恰处在表现中心的地位。
人教版九年级上册15.《我的叔叔于勒》课件(共42张PPT)
世界三大短篇小说之王:
莫泊桑 法国 《项链》 契诃夫 俄国 《变色龙》 欧·亨利 美国 《麦琪的礼物》
蚝( háo ) 拮据( jié ) 栈桥( zhàn )
煞白( shà ) 糟蹋( tà ) 牡蛎( mǔ lì ) 别墅( shù ) 撬开( qiào ) 赔偿( chánɡ ) 诧异( chà ) 赚钱(zhuàn) 褴褛(lán lǚ) 阔绰( chuò ) 永不变更( ɡēnɡ )
15 我的叔叔于勒
富在深山有亲人,穷在闹市无人问。
❖资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面 纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不 两立的人互相亲吻。
学习目标
1.了解作者莫泊桑及其小说创作。 2.体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。 3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描 写刻画人物的方法,分析人物形象。 4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹 的金钱关系”。
恐慌
吓得失魂
落魄 恐慌 失魂落魄
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
反映了“我” 对处于贫困的于 勒叔叔深切的同 情和对父母六亲 不认的困惑、苦 闷及不满。
填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化
坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 正直的人, 有良心的人 全家唯一的希望,好 心的人,有办法的人
这个贼,这个家伙, 这个流氓
变化的是菲 还大大占用了父亲应得的那一部分
利普夫妇对
于勒的态度
不变的是菲利普
赶
夫妇的金钱至上 的观念
船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒
于勒来信说赚了钱 而且要赔偿损失
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒
第16课《我的叔叔于勒》课件(共21张PPT) 统编版语文九年级上册
法国十九世纪杰出的批判现实主义作家。
作品的基本主题是暴露资产阶级精神面 貌和社会风气的腐败堕落,是举世公认 的短篇小说大师。
代表作有长篇小说《一生》《俊友》( 又译《漂亮朋友》);
短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》《羊 脂球》等。
小说知识 回顾
小说的三要素
小说的故事情节由哪 几部分构成
01 02
人物描写包括 03
第四部分(49段):
故事的结局, 一家人躲 避于勒。
整体感知
于勒
坏蛋流氓 无赖
e
称呼于勒
正直的人 有良心的人 好心的于勒、有办法的人
小 子这个家伙贼 讨饭的流氓
他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。
菲利普夫妇
() ()
改 感知
剩
明
呼普
线
丶夫
情妇
实
感的
花度
称
开端
(1—4)
结构情节
盼 望于勒 一
发展
于勒是一个生活凄 惨的可怜人。于勒
又老又穷苦,满脸 愁容,狼狈不堪,
只能在船上卖牡蛎 维生,而他的亲人 却对他避之唯恐不 及。他是当时法国 社会生活凄惨的底 层人物的一个缩影。
于勒是一个渴望亲 情的人。他赚了一 点钱后就写信给哥 哥,想补偿他们, 无奈最后事与愿违, 他也不想拖累家人, 有家不回。可见他 对亲情的重视。
③小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征, 从而揭示了在资本主义社会里人与人之间的 赤裸裸的金钱关系这一主题思想。
结合课文内容,分析于勒是个什 么样的人。
于勒是一个随意挥 霍的败家子。年轻 时,他先是花光了 家里的钱,后来到 了美洲,赚了一点 钱后没有维持多久 又再次成为穷光蛋, 可见其败家的本性 难改。
作品的基本主题是暴露资产阶级精神面 貌和社会风气的腐败堕落,是举世公认 的短篇小说大师。
代表作有长篇小说《一生》《俊友》( 又译《漂亮朋友》);
短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》《羊 脂球》等。
小说知识 回顾
小说的三要素
小说的故事情节由哪 几部分构成
01 02
人物描写包括 03
第四部分(49段):
故事的结局, 一家人躲 避于勒。
整体感知
于勒
坏蛋流氓 无赖
e
称呼于勒
正直的人 有良心的人 好心的于勒、有办法的人
小 子这个家伙贼 讨饭的流氓
他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。
菲利普夫妇
() ()
改 感知
剩
明
呼普
线
丶夫
情妇
实
感的
花度
称
开端
(1—4)
结构情节
盼 望于勒 一
发展
于勒是一个生活凄 惨的可怜人。于勒
又老又穷苦,满脸 愁容,狼狈不堪,
只能在船上卖牡蛎 维生,而他的亲人 却对他避之唯恐不 及。他是当时法国 社会生活凄惨的底 层人物的一个缩影。
于勒是一个渴望亲 情的人。他赚了一 点钱后就写信给哥 哥,想补偿他们, 无奈最后事与愿违, 他也不想拖累家人, 有家不回。可见他 对亲情的重视。
③小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征, 从而揭示了在资本主义社会里人与人之间的 赤裸裸的金钱关系这一主题思想。
结合课文内容,分析于勒是个什 么样的人。
于勒是一个随意挥 霍的败家子。年轻 时,他先是花光了 家里的钱,后来到 了美洲,赚了一点 钱后没有维持多久 又再次成为穷光蛋, 可见其败家的本性 难改。
16 我的叔叔于勒 课件(共24张PPT)
全家的恐怖
小说悬念:通过对情节做悬而未决和结局 难料的安排,以引起读者急欲知其结果的迫 切期待心理。 作用:造成情节的跌宕起伏,引人入胜。
为什么
菲利普一家生活拮据 每星期日到海边散步盼望于勒
于勒年轻时的败家行为 于勒海外来信
再次强调一家人盼望于勒回家
躲于勒
于勒突然露面
渡轮上吃牡蛎 全家踏上旅途
二姐婚事
不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够 赔偿我父亲的损失。 ……
两年后又接到第二封信,信上说: “亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的 于勒的信 健康。我身体很好,买卖也好。明天我就动身到南 魅力何在?美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。如果 真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回勒 阿弗尔的。我希望为期不远,那时我们就可以一起 快活地过日子了。”不久。
小说开头写菲利普一家生活拮据, 但后文却写他们一家人外出旅行,这 样的安排合理吗?
我小时候,家在勒阿弗尔,并不是有钱的人家,也 就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室 回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里 样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回 请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的 长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在 价钱上计较半天。
生活拮据
?
喜事
出国旅行
二女儿“被求婚”
17-19段:我大姐那时28岁,二姐26岁。她 们老找不着对象,这是全家都十分发愁的事。
终于有一个看中二姐的人上门来了。他是 公务员,没有什么钱,但是诚实可靠。……
我们家赶忙答应了他的请求……
19段:……我总认为这个青年之所以不再迟 疑而下决心结婚,是因为有一天晚上我们给他 看了于勒叔叔的信。
小说悬念:通过对情节做悬而未决和结局 难料的安排,以引起读者急欲知其结果的迫 切期待心理。 作用:造成情节的跌宕起伏,引人入胜。
为什么
菲利普一家生活拮据 每星期日到海边散步盼望于勒
于勒年轻时的败家行为 于勒海外来信
再次强调一家人盼望于勒回家
躲于勒
于勒突然露面
渡轮上吃牡蛎 全家踏上旅途
二姐婚事
不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够 赔偿我父亲的损失。 ……
两年后又接到第二封信,信上说: “亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的 于勒的信 健康。我身体很好,买卖也好。明天我就动身到南 魅力何在?美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。如果 真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回勒 阿弗尔的。我希望为期不远,那时我们就可以一起 快活地过日子了。”不久。
小说开头写菲利普一家生活拮据, 但后文却写他们一家人外出旅行,这 样的安排合理吗?
我小时候,家在勒阿弗尔,并不是有钱的人家,也 就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室 回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里 样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回 请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的 长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在 价钱上计较半天。
生活拮据
?
喜事
出国旅行
二女儿“被求婚”
17-19段:我大姐那时28岁,二姐26岁。她 们老找不着对象,这是全家都十分发愁的事。
终于有一个看中二姐的人上门来了。他是 公务员,没有什么钱,但是诚实可靠。……
我们家赶忙答应了他的请求……
19段:……我总认为这个青年之所以不再迟 疑而下决心结婚,是因为有一天晚上我们给他 看了于勒叔叔的信。
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赔于 偿勒 损来 失信
说 赚 了 钱 而 且 要
于勒把自己应得的部分遗产花光了, 还大大占用了父亲应得的那一部分
不变的是菲利
普夫妇的金钱
赶
至上的观念
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒
手船 叫长 于证 勒实
卖 牡 蛎 的 水
2.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣 摩人物心理,归纳人物性格。
示例:母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来, 我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写:这句话道出了菲利普夫妇盼望于勒归来的真 正原因,同时母亲势利自私的本性昭然若揭。对于勒的望眼 欲穿不为其他,而是为了让自己家的境况好起来,归根结底 还是对金钱的渴望。看来,在菲利普夫妇眼中,金钱超越了 亲情。
人物性格概括:
菲利普夫妇:自私虚伪,冷 酷无情,贪婪虚荣,唯利是 图,庸俗懦弱,视金钱高于 亲情的小市民。
“我”:一个涉世未深,天 真单纯,富有同情心的孩子。
思考:“我”在全文起什么作用? ①“我”是叙述者,但“我”不是主人公,只是起着穿线 的作用。
②“我”是于勒的侄儿,由“我”来叙述叔叔的遭遇,父 母态度的变化,使人感到更真切,意义更深刻。
【拮据】手头紧,经济境况不好。 【栈桥】码头上延伸到海里的长桥,供旅客上下 船和装卸货物用。 【糟蹋】这里是浪费的意思。 【褴褛】(衣服)破烂。
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。 【十拿九稳】比喻很有把握。 【迟疑不决】拿不定主意。 【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。 【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。 【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。
故事情节
开端(1-4):写菲利普一家人热切盼望于勒的归来。 发展(5-19):菲利普夫妇夸赞于勒。作者用对比的手法概 括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由 “恐怖”转为“希望”的心理变化。 高潮(20-47):巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒, 菲利普夫妇的态度发生了根本性的变化。这种变化表现了他 们自私、虚伪、冷酷和唯利是图的本性。 结局(48、49):躲避于勒。
再读课文,思考: 1.文中菲利普夫妇怎样称呼于勒,他们为什么这样称呼于勒? 2.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人 物心理,归纳人物性格。 3.小说的主人公是谁?请说出理由。 4.找出几处自然环境描写,体会这样描写的作用。
1.文中菲利普夫妇怎样称呼于勒,他们为什么这样称呼于 勒?
15 我的叔叔于勒
富在深山有亲人,穷在闹市无人问。
❖资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面 纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不 两立的人互相亲吻。
1.了解作者,积累文中生字词;梳理小说的故事情 节。(重点)
2.学习作者通过语言、动作、神态描写刻画人物形 象的方法。(难点)
菲利普 夫妇称 呼于勒
坏蛋
流氓
正直的人 有良心的人
无赖
好心的于勒 有办法的人
小子 这个家伙 贼
讨饭的 流氓
他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。
从以上分析可以看出,菲利普夫妇对于勒的 态度发生了很大的变化,造成他们态度多变的原 因是什么?
菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么 不变的东西?
变化的是 菲利普夫 妇对于勒 的态度
母亲突然暴怒起来,说:“我就知 道这个贼是不会有出息的,早晚会回来 重新拖累我们的……”
神态、语言描写:表现出母亲旧怨 新恨一齐发作的心理,从而展现出母亲 泼辣、自私、冷酷的心理。
我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲 的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。
对比:与菲利普的自 私、冷酷形成鲜明对比, 从行动上表现出若瑟夫的 善良纯真。
3.认识资本主义社会人与人之间金钱至上的关系, 培养我们对亲人以及他人的爱心。(重点)
莫泊桑(1850—1893),是法国19世 纪后半期著名的批判现实主义作家,也是 “世界三大短篇小说巨匠之一”。他于 1880年完成了《羊脂球》的创作,轰动了 法国文坛。主要作品有长篇小说《一生》 《漂亮朋友》,短篇小说《羊脂球》等。
【端详】仔细地看。 【恭维】为了讨好而赞扬。 【阔绰】排场大,生活奢侈。 【煞白】本文指由于恐惧、愤怒等原因,面色极白, 没有血色。 【诧异】觉得奇怪。
• 阅读课文,理清小说的故事情节,体会文章的主 旨。
这篇小说以菲利普夫妇因于勒的贫富变化而 产生前后态度的变化,形成令人惊叹的情节波澜, 表现世态炎凉的社会风气;通过神态、动作、语 言的描写,形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自 私的嘴脸,从而揭示了金钱社会中人与人之间的 冷酷关系。
本文发表于1883年,是莫泊桑最著名的 小说名篇之一。这篇小说创作有着它的社会 时代背景:当时的法国,小资产阶级的贫困 破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心 破产的小资产阶级,纷纷踏上漂洋过海的险 途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯
出一条大发横财的生路,梦想有朝一日 腰缠万贯荣归故里。思想上,拜金主义 甚嚣尘上,腐蚀着社会人际关系。作者 基于这样的社会现实,创作了本篇小说。
正音练习:给加色的字词注音。 蚝(háo) 拮据(jié ) 栈桥(zhàn) 煞白(shà ) 糟蹋(tà ) 牡蛎m(ǔ lì ) 别墅(shù ) 撬开(qiào ) 赔偿c(hánɡ) 诧异(chà ) 赚钱z(huàn) 褴褛lá(n lǚ ) 阔绰(chuò) 永不变更ɡ(ēnɡ )
词语解释
父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
多年期待的美梦最终破灭,跌入了失望的谷底。“狼 狈”一词极为传神地写出父亲的神色,“低声嘟囔”又将 父亲的动作刻画得纤毫毕现。“出大乱子了”一句将父亲 内心极度的恐慌表现得真实而又生动。寥寥数语便对神态、 动作、语言进行了极富个性的描写,使人物形象跃然纸上。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几 步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿, 就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼 也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪! 这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
神态、动作、语言描写: 体现了父亲内心的惊恐。虽然 “像”并不一定就“是”,但 已经把菲利普吓得失魂落魄了。
说 赚 了 钱 而 且 要
于勒把自己应得的部分遗产花光了, 还大大占用了父亲应得的那一部分
不变的是菲利
普夫妇的金钱
赶
至上的观念
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒
手船 叫长 于证 勒实
卖 牡 蛎 的 水
2.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣 摩人物心理,归纳人物性格。
示例:母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来, 我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写:这句话道出了菲利普夫妇盼望于勒归来的真 正原因,同时母亲势利自私的本性昭然若揭。对于勒的望眼 欲穿不为其他,而是为了让自己家的境况好起来,归根结底 还是对金钱的渴望。看来,在菲利普夫妇眼中,金钱超越了 亲情。
人物性格概括:
菲利普夫妇:自私虚伪,冷 酷无情,贪婪虚荣,唯利是 图,庸俗懦弱,视金钱高于 亲情的小市民。
“我”:一个涉世未深,天 真单纯,富有同情心的孩子。
思考:“我”在全文起什么作用? ①“我”是叙述者,但“我”不是主人公,只是起着穿线 的作用。
②“我”是于勒的侄儿,由“我”来叙述叔叔的遭遇,父 母态度的变化,使人感到更真切,意义更深刻。
【拮据】手头紧,经济境况不好。 【栈桥】码头上延伸到海里的长桥,供旅客上下 船和装卸货物用。 【糟蹋】这里是浪费的意思。 【褴褛】(衣服)破烂。
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。 【十拿九稳】比喻很有把握。 【迟疑不决】拿不定主意。 【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。 【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。 【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。
故事情节
开端(1-4):写菲利普一家人热切盼望于勒的归来。 发展(5-19):菲利普夫妇夸赞于勒。作者用对比的手法概 括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由 “恐怖”转为“希望”的心理变化。 高潮(20-47):巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒, 菲利普夫妇的态度发生了根本性的变化。这种变化表现了他 们自私、虚伪、冷酷和唯利是图的本性。 结局(48、49):躲避于勒。
再读课文,思考: 1.文中菲利普夫妇怎样称呼于勒,他们为什么这样称呼于勒? 2.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人 物心理,归纳人物性格。 3.小说的主人公是谁?请说出理由。 4.找出几处自然环境描写,体会这样描写的作用。
1.文中菲利普夫妇怎样称呼于勒,他们为什么这样称呼于 勒?
15 我的叔叔于勒
富在深山有亲人,穷在闹市无人问。
❖资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面 纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不 两立的人互相亲吻。
1.了解作者,积累文中生字词;梳理小说的故事情 节。(重点)
2.学习作者通过语言、动作、神态描写刻画人物形 象的方法。(难点)
菲利普 夫妇称 呼于勒
坏蛋
流氓
正直的人 有良心的人
无赖
好心的于勒 有办法的人
小子 这个家伙 贼
讨饭的 流氓
他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。
从以上分析可以看出,菲利普夫妇对于勒的 态度发生了很大的变化,造成他们态度多变的原 因是什么?
菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么 不变的东西?
变化的是 菲利普夫 妇对于勒 的态度
母亲突然暴怒起来,说:“我就知 道这个贼是不会有出息的,早晚会回来 重新拖累我们的……”
神态、语言描写:表现出母亲旧怨 新恨一齐发作的心理,从而展现出母亲 泼辣、自私、冷酷的心理。
我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲 的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。
对比:与菲利普的自 私、冷酷形成鲜明对比, 从行动上表现出若瑟夫的 善良纯真。
3.认识资本主义社会人与人之间金钱至上的关系, 培养我们对亲人以及他人的爱心。(重点)
莫泊桑(1850—1893),是法国19世 纪后半期著名的批判现实主义作家,也是 “世界三大短篇小说巨匠之一”。他于 1880年完成了《羊脂球》的创作,轰动了 法国文坛。主要作品有长篇小说《一生》 《漂亮朋友》,短篇小说《羊脂球》等。
【端详】仔细地看。 【恭维】为了讨好而赞扬。 【阔绰】排场大,生活奢侈。 【煞白】本文指由于恐惧、愤怒等原因,面色极白, 没有血色。 【诧异】觉得奇怪。
• 阅读课文,理清小说的故事情节,体会文章的主 旨。
这篇小说以菲利普夫妇因于勒的贫富变化而 产生前后态度的变化,形成令人惊叹的情节波澜, 表现世态炎凉的社会风气;通过神态、动作、语 言的描写,形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自 私的嘴脸,从而揭示了金钱社会中人与人之间的 冷酷关系。
本文发表于1883年,是莫泊桑最著名的 小说名篇之一。这篇小说创作有着它的社会 时代背景:当时的法国,小资产阶级的贫困 破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心 破产的小资产阶级,纷纷踏上漂洋过海的险 途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯
出一条大发横财的生路,梦想有朝一日 腰缠万贯荣归故里。思想上,拜金主义 甚嚣尘上,腐蚀着社会人际关系。作者 基于这样的社会现实,创作了本篇小说。
正音练习:给加色的字词注音。 蚝(háo) 拮据(jié ) 栈桥(zhàn) 煞白(shà ) 糟蹋(tà ) 牡蛎m(ǔ lì ) 别墅(shù ) 撬开(qiào ) 赔偿c(hánɡ) 诧异(chà ) 赚钱z(huàn) 褴褛lá(n lǚ ) 阔绰(chuò) 永不变更ɡ(ēnɡ )
词语解释
父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
多年期待的美梦最终破灭,跌入了失望的谷底。“狼 狈”一词极为传神地写出父亲的神色,“低声嘟囔”又将 父亲的动作刻画得纤毫毕现。“出大乱子了”一句将父亲 内心极度的恐慌表现得真实而又生动。寥寥数语便对神态、 动作、语言进行了极富个性的描写,使人物形象跃然纸上。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几 步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿, 就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼 也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪! 这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
神态、动作、语言描写: 体现了父亲内心的惊恐。虽然 “像”并不一定就“是”,但 已经把菲利普吓得失魂落魄了。