七年级主题班会《校园安全你我他》教学设计
2024-2025学年初中安全有你有我校园更安心班会教学设计
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学预习：
发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。
根据本节课学习的知识内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 交通安全：学生需要了解基本的交通规则，包括行走、骑车、乘坐车辆时的安全注意事项。例如，过马路时应走斑马线、遵守红绿灯规则、不在车流中奔跑等。
2. 网络安全：学生需要了解如何正确使用互联网和社交媒体，以保护自己的个人信息和隐私。例如，不随意透露个人信息、不轻信陌生人的网络信息、避免沉迷于网络游戏等。
2. 网络安全
- 个人信息保护：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息。
- 网络安全意识：不轻信陌生人的网络信息，避免沉迷于网络游戏。
- 社交媒体使用：合理规划时间，不过度依赖社交媒体。
3. 防范校园欺凌
校园安全你我他班会教案
校园安全你我他班会教案【教案】校园安全你我他班会教学目标：1. 了解校园安全的重要性，培养学生的安全意识和安全法制观念；2. 通过案例分析，帮助学生了解校园安全问题的现状和常见类型；3. 掌握并熟悉处理校园安全问题的基本方法和技巧；4. 提高学生在遇到校园安全问题时的应变能力和自我保护意识。
教学内容：一、引入（时间：5分钟）老师可以以一则校园安全事件为引子，引发学生对校园安全的关注和思考。
可以使用音频、图片或视频等媒体材料，让学生感受校园安全问题的严重性和普遍性。
二、讲解校园安全重要性（时间：10分钟）通过幻灯片或黑板板书，对校园安全的重要性进行详细讲解。
强调学生在校园中的安全责任和保护自己、保护他人的义务。
三、案例分析（时间：15分钟）选择一些常见的校园安全问题案例，对学生进行分组讨论。
每个小组选择一个案例，分析案例中存在的安全问题、导致问题发生的原因以及应对措施。
每个小组派代表进行汇报。
四、解决校园安全问题的方法和技巧（时间：20分钟）讲解常见的校园安全问题以及应对措施，包括但不限于校园欺凌、外来人员进校、火灾逃生等。
可以借助图片和视频材料，生动形象地演示如何处理不同的校园安全问题。
同时，鼓励学生提出自己的解决方法和技巧。
五、角色扮演（时间：15分钟）将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟校园安全问题的发生和处理过程。
可以设计多个情景，让学生在实践中运用之前学到的方法和技巧。
老师可以在角色扮演结束后进行点评和指导。
六、总结和归纳（时间：10分钟）通过讨论和总结，对上述内容进行归纳总结，强化学生对校园安全的认识和应对措施的掌握。
可以要求学生列出一份个人的校园安全守则，以巩固学习成果。
七、作业布置（时间：5分钟）布置相关作业，要求学生回顾今天的学习内容，撰写一篇关于校园安全的心得体会或提出解决校园安全问题的新方法。
教学手段：多媒体教学、小组讨论、角色扮演、案例分析、归纳总结等。
教学评估：1. 角色扮演中的表现和解决问题的方法是否得当；2. 学生针对案例的分析和讨论的质量；3. 作业的完成情况和内容。
安全你我他主题班会方案
安全你我他主题班会方案让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！安全你我他主题班会方案一、班会目的安全教育工作，是直接关系到青少年健康成长的大事，搞好安全工作，确保师生安全是教育事业发展的根本保证。
本次主题班会本着对学生负责和稳定社会秩序的原则，及时检查、消除校园安全隐患，教育学生牢固树立安全意识，增强自防、自护、自救的能力，从而保证学校教育工作健康有序开展。
通过开展以“安全关系你我他”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外安全知识，达到积极预防的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动负责人：黄妙、李雪丽、徐伙钻老师三、活动地点：初一班六、活动准备材料：1.收集适合学生特点的一些安全标志图片；3.准备安全知识的选择题的课件。
七、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
4、教师小结在校安全注意事项，请体育老师讲关于拉伤、出血和止血等的急救方法。
5、齐做安全知识的选择题。
6、教师总结。
八、活动方式：讲座和游戏形式相结合九、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、教师请3位最近因不注意安全而受伤的同学讲受伤的原因和感受。
第一位是因室外广播操训练贪玩跌伤，第二位是因在走廊上给别的同学撞伤，第三位是因体育运动跌伤。
3、教师讲述关于安全教育的重要性和举出相关的中小学生安全事故的典型案例。
案例一：溺水事故成为我省中小学生第一“杀手”。
举出在今年10月份在顺德大良某高中发生的溺水事故。
案例二：交通事故一贯威胁城市学生。
案例三：暴力魔爪侵袭菁菁校园。
据了解，我省未成年人犯罪案件近年呈上升趋势，在校生犯罪增多。
连续几年来，全省中小学生违法犯罪每年都在100起左右。
案例四：体育运动安全某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。
初中七年级班会 综合实践活动 4安全关系你我他 教案
安全关系你我他教学目标：1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、认识校园安全隐患。
教学重难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：故事：《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。
他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
老师提问：读完这个小故事后，同学们有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？下面有请我们班的交通小警察来告诉大家。
一、情景剧表演《争做交通小警察》与谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
接下来我们一起来总结一下交通安全注意事项。
二、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
这是大家都知道的交通安全常识，那么关于乘车与骑车的具体注意事项同学们又知道多少呢？1、乘坐公共汽车注意事项：（1）车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
（2）乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
（3）注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
2、骑自行车须知（1）要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
（2）保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
（3）行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
（4）穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
安全你我他 教案
安全你我他教案教案标题：安全你我他一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到不同场景中常见的安全问题，并掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 能力目标：培养学生的自我保护意识和应对突发事件的能力，提高他们在危险情况下的应变能力。
3. 情感目标：通过学习安全知识，培养学生的关爱他人、尊重他人和帮助他人的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的自我保护意识，正确应对安全问题。
2. 教学难点：培养学生的应变能力，让他们能在危险情况下做出正确的决策和行动。
三、教学准备1. 多媒体教具：投影仪、PPT等。
2. 实物教具：安全警示标志、消防器材模型等。
3. 学生手册：包含了一些安全知识的小册子，用于学生自学和复习。
四、教学过程步骤一：引入 (5分钟)1. 利用多媒体教具播放一段与安全相关的视频片段，引起学生对安全的关注和兴趣。
2. 引导学生讨论他们在日常生活中常见的安全问题，并解释这些问题为什么会引起危险。
步骤二：知识传授 (15分钟)1. 利用多媒体教具展示不同场景下的安全问题图片，让学生观察并尝试找出问题所在。
2. 结合图片，教师向学生讲解每个场景下的安全隐患，并提供正确的做法和避免方法。
步骤三：活动设计 (20分钟)1. 将学生分为小组，每个小组分配一个场景（如家庭、学校、公共场所等）。
2. 要求学生在小组内讨论，列出该场景下常见的安全问题，并提出解决方案。
3. 请每个小组选派一名代表上台展示他们的调查结果和解决方案。
步骤四：总结与复习 (10分钟)1. 教师总结本节课学习的重点内容，并强调学生在日常生活中要时刻保持安全意识。
2. 学生自学并复习学习到的安全知识，利用手册进行巩固。
五、教学评价1. 教师通过观察学生在小组讨论中的表现、解决问题的能力以及总结复习时的参与程度来评价学生的学习情况。
2. 学生可通过小组展示和参与讨论的方式进行互评，提供对其他小组的建议和鼓励。
六、教学延伸1. 鼓励学生将所学安全知识应用到实际生活中，如通过向家人讲解安全知识、制作安全宣传海报等方式。
安全教育《远离溺水,安全你我他》中学段通用班会课教学设计教案
3、水岸、河道、水塘等水域的底泥松软，人容易陷入泥沼中不能动弹，甚至越陷越深，无法挣脱。危险水域有很多种，危险就在我们身边，这些自然开放性水域都是引发溺水事故的隐患，同学，现在你知道什么是危险水域了吗？
五、如何预防溺水
方法二：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
如果环视一周后没有发现人可以进行救援的话，第一时间拨打110或者拨打120；然后找到身边的竹竿、麻绳等可以延伸到溺水者身边的东西，将另一端固定，在保证自己不会落水的安全距离内对溺水者进行拖拽，帮助他脱离水面；如果没有绳子这类物品，寻找一些漂浮物，如木板、泡沫箱等具有一定浮力的物品，将其向溺水者抛去，让他趴在上面，冷静等待救援。
教学目标
1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2..提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
3.掌握基本的落水自救知识和救助他人的方法。
教学重难点
【教学重点】
加强溺水防范意识
【教学难点】
提高安全意识，改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。
教学准备
教学文件、教学图片、多媒体设备
教 学 过 程
同学们有过溺水的经历吗？知道溺水到底是什么意思吗？是不是只是我们想象的不能呼吸而已呢？请同学们看一下（播放溺水视频）。其实，溺水的真正含义是指人淹没于水中，水进入呼吸系统引起缺氧窒息，使人体处于危急的一种状态，这种状态是一个持续性的过程，期间对我们造成的损伤不是简单的窒息而已，那么为了保护我们自己的人身安全，不让亲人朋友伤心，和老师一起深入了解溺水，掌握防溺水知识吧！
一、课堂导入
同学们大家好，欢迎来到我们今天的安全课堂——防溺水。今天我们一起来聊一聊水，水是生命之源，我们生活中处处离不开水，我们每天都要喝水，洗衣做饭也需要水，水也能调节气候，水力发电，我们也喜欢去水上乐园玩儿…对于水也有许许多多的描述，有飞流直下三千尺，疑是银河落九天的浪漫，也有黄河之水天上来，奔流到海不复回的洒脱，有泉眼无声惜细流，绿荫照水爱晴柔的温婉。然而，在这些诗情画意的背后，也存在着危机，水也可能是吞并人们生命的恶魔。水火无情，水既是生命之源，是我们的好朋友，但也有可能是带走生命的凶手，今天就让我们围绕着安全出游，防止溺水来聊一聊吧。
校园安全你我他——安全知识宣传周活动主题班会
校园安全现状
01
02
03
安全意识薄弱
部分学生和老师对校园安 全的重要性认识不足，缺 乏必要的安全防范意识。
安全设施不足
部分学校安全设施陈旧、 不完善，存在安全隐患。
校园暴力事件
校园欺凌、暴力事件时有 发生，严重影响学生的身 心健康。
活动意义与目标
提高安全意识
通过宣传周活动，提高全 体师生对校园安全的认识 和重视程度。
紧急情况下自救互救方法
火灾逃生
熟悉逃生路线和疏散指示标志， 掌握基本的火灾逃生技能。
急救常识
学习基本的急救知识，如止血、包 扎、心肺复苏等，以便在紧急情况 下进行自救和互救。
求救与报警
掌握报警电话和求救方式，遇到紧 急情况时及时报警并寻求帮助。
03
CHAPTER
消防安全专题讲解
火灾原因及预防措施
低感染风险。
06
CHAPTER
心理健康教育与辅导
心理压力来源及应对方法
学业压力
来自考试、作业、课外辅导等 方面的压力。
人际关系压力
与同学、老师、家长等人际关 系带来的压力。
自我发展压力
对自我期望、自我价值等方面 的压力。
应对方法
积极面对压力，寻求帮助和支 持，制定合理的学习和生活计 划，培养健康的生活方式和良
校园安全你我他——安全知识 宣传周活动主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 安全知识普及教育 • 消防安全专题讲解 • 交通安全知识传播 • 食品卫生与健康生活指导 • 心理健康教育与辅导 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
CHAPTER
七年级主题班会《校园安全你我他》教学设计
总结：摔伤、磕碰、运动损伤、打架受伤、校园火灾等等
提问
1.意外伤害一旦发生，会给我们带来怎么样的后果？
在副板书上总结学生回答。并引导学生从自身，家人，社会三个方面来谈意外伤害的危害。
2.发生这些意外伤害的原因是什么？
总结：很重要的一点没有安全的意识
提出建设安全校园的第一个锦囊：珍爱生命，提高安全意识
情境4.两位同学在校园角落里打架，你恰好路过看到……
讨论后总结：我们可以不围观,通知老师,帮助受伤的同学……
读一读
安全歌
校内走，慢步行，礼仪常规记在心。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
上下楼，靠右行，秩序良好真开心。
滑楼梯，让人惊，摔下楼梯伤不轻。
护栏边，有危险，向下观望悬又悬。
篮球架，不要吊，如果掉下不得了。
学生回答
学生思考
以多米诺骨牌图片将学生注意力引至课堂，视频的播放引起学生对校园意外伤害事件的关注和反思。
讲
授
新
课
（一）珍爱生命，提高意识
出示意外伤害的概念：
意外伤害是指因意外导致身体受到伤害的事件。指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。
以踩踏事件为例，进行解释。
提问
1.想一下,在我们的校园中,除了踩踏事件,还存在哪些安全问题?
学生回答
进行原因分析
学生回答
分组讨论，每组讨论一个情景，并派代表发言
集体朗读安全哥
使学生了解什么是意外伤害，以及哪些属于意外伤害。
让学生联系生活实际中的意外伤害，对他们的触动更加深刻，为进一步意外伤害的危害做铺垫。
让学生认识到意外伤害的危害，提升学生安全意识。
七年级主题班会教案：安全系着你我他
①养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
②学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。
③生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。
④出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。
B.骑自行车要注意哪些安全事项?
①要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。
②自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。
③骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前简慢速度，以明确的手势示意后再转弯。
④经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，待绿灯亮时再继续前行。
⑤骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。
⑥骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。
（2）消防安全
A.火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要．要求同学们首先预防火灾，要从日常生活中的小事做起：
①不玩火，不吸烟，杜绝火种．
②爱护消防设施，以便及时使用．
A.增强交通安全意识，提高自我保护能力
B.珍惜生命、安全第一
C.注重防范，自救互救，确保安全
三、安全知识灌输
（1）交通安全
交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。一旦发生交通事故，要立即拨打“122”急救电话。
A.行走时怎样注意交通安全？
七年级主题班会教案：安全系着你我他
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1目标：1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
七年级班会 综合实践活动 4安全关系你我他 教案
活动过程Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大明。
Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。
9.校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么 ( )Ａ．这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。
Ｂ．这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。
Ｃ．偶尔吃几次，不会有什么问题。
10.学校附近有些商店和“网吧”采取记账消费的方式引诱同学们花钱，对于这种“赊账消费”，应该保持的正确态度是什么( )Ａ．要学会拒绝这种诱惑。
Ｂ．赊账也是一种消费方式，相互帮忙，各取所需。
Ｃ．这是小事，无所谓。
11.如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )（多选题）Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。
Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。
Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。
12.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么( ) （多选题）Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。
Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。
Ｃ．记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。
13．在校园遇到敲诈、恐吓、性侵害时，应该（）。
（多选题）A 向老师和家长求助。
B 不去上学，躲在家里自学。
C 先忍气吞声，再伺机报复。
D 向公安部门报警2、安全标语连连看。
出示课前大家搜集的安全标语，集体共读。
请同学们自行设计安全标语，积累安全标语，提升安全认知度。
倡导大家积极行动起来，为创建平安、和谐校园而努力！结束语：安全重于泰山。
安全是一切理想、信念实现的前提和保障。
让我们时刻心系安全，健康成长。
让安全永记心间，让我们与平安同行，与幸福相随！。
校园安全教育你我他[修改版]
![校园安全教育你我他[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/90ef09f8ba1aa8114531d92a.png)
第一篇：校园安全教育你我他安全教育主题班会记录活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：我班全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。
那你们应该怎样做呢？二、展示大屏幕学生合作探究1、像这种情况，我们班发生过吗？A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B. 在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）三，送给大家安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方第二篇：校园安全你我他校园安全你我他校园，多么熟悉的字眼。
从幼稚园到梦寐以求的大学生活，都需要在校园度过。
在校园里，我们不断地学习，懂得了很多的知识，认识了很多的同学朋友，怀揣着不同的梦想健康的成长校园，这个神圣的字眼，承载着我们十多年的生命历程，所以校园的安全，也是我们关注的永久话题。
2003年的货车碾压事故，2009年的汶川地震倒塌的教学大楼，更有美国校园的持枪伤人案，更让我们觉得校园安全问题的沉重。
生命，属于我们自己的只有一次。
而安全，却是维护我们生命的一道铜墙铁壁。
我觉得在校园里，我们一定要严格遵守校园的各种安全规章制度，学会保护自己。
安全高于一切，让我们如花的生命在安全的环境下努力绽放吧。
安全，是我们的护身符，安全，是我们健康成长的第一要素。
让我们携起手来，为了未来远大的理想，努力创造安全的校园环境吧。
爱好：游泳、跳舞、看书性格：开朗、活泼格言：爱好出勤奋，勤奋出天才平度市双语小学四年级一班作者:张楠第三篇：校园安全关乎你我他校园安全关乎你我他老师们、同学们：早上好！上一周，全市中小学安全工作会议在我校召开，再一次绷紧了安全教育这根弦。
校园安全教育你我他
校园安全教育你我他第一篇：校园安全教育你我他安全教育主题班会记录活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：我班全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。
那你们应该怎样做呢？二、展示大屏幕学生合作探究1、像这种情况，我们班发生过吗？A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）三，送给大家安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方第二篇：校园你我他校园你我他A: 过了一个假期，校园你我他来报到了！同学们有没有想我呢！我是你们的老朋友，小贱B:得了得了，过了一个假期，你还是如此的自恋那！大家好，我知道你们已经想我已久了，我就是你们美丽大方，优雅睿智的主播，小艺A：额，你这才叫自恋吧。
B:行了，刚开学就贫，当心。
好下面为您播报第一则新闻A:你这转的，太。
生硬了。
B:好吧，认真来一遍，开学了，我们当然要应景的讲讲新生报到啦！你知道吗？复旦大学今年可高科技了，采用了电子化的迎新系统。
B:是的9月2日是复旦大学2012级新生报到日，近3000名本科生要在今天完成注册报到，开始大学生活。
不过由于学校提前就开通了电子化迎新，今天很多学生轻装上阵，显得非常轻松。
上午，复旦大学校园内没有出现想像中的“送学大军”，各个报名点前，拖着行李箱，扛着大包小包的人群也并不集中。
A:由于学校开通了电子化迎新系统，学生可提前知道自己所在班级、宿舍及床位。
截至昨天，已有1800多学生到校并住进寝室。
同时，报到手续也得到了简化。
校园安全教育你我他主题班会课件
校园安全教育你我他主题班会课件1. 介绍在当今社会，校园安全教育日益受到重视。
作为一名老师、家长或学生，我们都需要关注校园安全教育这一重要议题。
而“校园安全教育你我他”主题班会课件，旨在通过全面的安全教育内容，帮助学生、家长和老师共同关注校园安全，提高安全意识，预防安全事故的发生。
2. 安全教育的重要性校园是学生学习和成长的地方，校园安全教育不仅仅是一项任务，更是一项责任。
在校园里，学生需要面对各种各样的安全隐患，比如交通安全、食品安全、网络安全等。
而校园安全教育不仅是为了教育学生如何保护自己，更是为了引导学生具备自我保护意识和自我保护能力。
3. 校园安全教育的内容（1）交通安全：学生上下学途中的交通安全问题，比如如何过马路、如何乘坐交通工具等。
（2）食品安全：食品安全是学生健康成长的重要保障，如何正确选择食品、如何正确存放食品等。
（3）网络安全：随着互联网的普及，学生需要了解如何正确使用网络、如何保护个人隐私等。
（4）应急疏散演练：学生需要知道在校园紧急情况下如何疏散、如何自救等。
4. 主题班会课件的设计校园安全教育你我他主题班会课件的设计应该包括以下内容：（1）幻灯片展示：通过图片、图表等形式展示校园安全教育的重点内容，引发学生的兴趣。
（2）案例分析：通过真实的事例来引导学生思考在学校生活中可能遇到的安全问题，并提出解决方案。
（3）互动环节：设计问题环节，让学生参与其中，通过讨论、互动的方式加深对安全知识的理解。
（4）小结回顾：通过总结和回顾性的内容，再次强调校园安全教育的重要性，让学生深刻记住安全知识。
5. 个人观点和理解作为一名文章写手，我深切理解校园安全教育的重要性。
校园安全事关学生的生命安全和健康成长，而安全教育是校园工作中一项极为重要的工作。
校园安全教育你我他主题班会课件设计得当，能够让学生在轻松愉快的氛围中获得实用的安全知识，这对于他们的成长将起到不可估量的作用。
总结：校园安全教育你我他主题班会课件的设计，是为了让学生在校园里少受伤害，少发生意外。
校园安全你我他
《和谐校园伴我行》七年级（1）班活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，进行安全教育，防患于未然。
活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
七年级（1）班《校园安全你我他》主题班会现在开始。
下面由请班主任。
二、学校安全事故案例1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：XX年，我校一名老师的孩子，在下四楼时，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，两个月才康复。
案例三：2013年，我校两名女同学，在体育课自由活动时，在后操场草坪上追逐打闹，最后造成一名同学的手骨折，休学一个多月才能上学案例四：在上学期，我班的两位男同学，在后操场的草坪上打闹，跳抓学校树木，后两人相撞，一个同学的牙齿刚好磕在另一个同学的头顶，好在冲力较小，只是皮外伤，休息几天后并无大碍。
案例五：2013年我校一名男同学晚上睡觉之前在宿舍上架床上跳来跳去，后来掉到地下，脚摔断，休学一个学期后才能上学。
案例六：上学期我校九年级（6）班的一名男同学，由于好奇，拿不明爆炸物到学校，在教室爆炸物突然爆炸造成五人不同程度的受伤。
2. 结合案例，谈谈你有什么启示师：结合以上六个案例，谈谈你有什么启示？二、学习安全知识同学们，作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
安全你我他教案
安全你我他教案教案标题：安全你我他教案教案目标：1. 能够了解并理解安全意识在日常生活中的重要性。
2. 能够识别并遵守各种日常生活中的安全规则和防护措施。
3. 能够将安全知识应用于实际情境中，保障自身和他人的安全。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 使用图片、视频或故事等方式引起学生对安全注意事项的兴趣，如交通安全、食品安全等。
2. 引导学生讨论，帮助他们了解什么是安全，为什么我们需要关注安全。
知识讲解（15分钟）：1. 介绍各种日常生活中的安全规则和防护措施，例如：a. 交通安全：过马路时注意红绿灯、斑马线等规则。
b. 食品安全：避免食用过期食品、注意饮食卫生等。
c. 游泳安全：遵守游泳池规则、不在没有成人陪同的情况下游泳等。
d. 火灾安全：不玩火、学会正确使用灭火器等。
2. 通过举例子和图片等方式，深入讲解每种安全规则或防护措施的重要性和应该遵守的方法。
案例讨论（15分钟）：1. 分组进行小组讨论，给学生几个安全问题，例如：在路上如何正确过马路、如何做到食品安全等。
2. 让学生就这些问题进行讨论，共同找到解决方法，并分享给全班。
活动实践（15分钟）：1. 安排学生分组进行小活动，模拟一些日常生活中可能遇到的安全问题，例如演练过马路、学习使用灭火器等。
2. 指导学生在实践中运用所学的安全知识，学会独立思考和解决问题。
总结复习（10分钟）：1. 回顾学生在本堂课中所学到的关于安全的知识和技能。
2. 强调安全的重要性，并鼓励学生将所学的知识应用于日常生活中，保护自己和他人的安全。
拓展延伸：1. 鼓励学生将所学的安全知识分享给家人和朋友，提高周围人的安全意识。
2. 可以邀请相关领域的专家或者当地警察等来学校给学生讲解安全知识，增加学生的实践经验和安全意识。
安全你我他主题班会活动记录稿七年级PPT
加强班级安全管理
通过班会活动，加强班级 安全管理工作，营造安全 、和谐的班级氛围。
预期效果与目标
学生掌握基本安全知识
通过班会活动的学习和交流，让学生 掌握基本的安全知识，如防火、防盗 、防溺水等。
学生提高自我防范能力
班级安全管理水平提升
通过班会活动的组织和实施，加强班 级安全管理工作，提高班级安全管理 水平。
网络安全防范意识培养
保护个人信息
不泄露姓名、电话、地址 等个人信息，谨防电信诈 骗和网络诈骗。
抵制不良信息
不浏览、传播色情、暴力 、恐怖等不良信息，自觉 抵制网络谣言。
安全使用网络
不在网络上随意结交陌生 人，不参与网络赌博、网 络欺凌等行为。
应急避险能力提升
学会自救自护
遇到溺水、触电等紧急情况，要 学会自救自护，寻找安全出口，
展示以安全知识为主题的宣传海报，强调安全意识。
手绘漫画作品
展示学生们根据活动主题创作的手绘漫画作品，体现创意和想象力。
视频资料
活动纪实视频
记录整个班会活动的过程，包括活动 准备、进行和结束等环节。
精彩片段剪辑
剪辑活动中精彩片段，如学生发言、 互动环节等，展示活动亮点。
THANKS
感谢观看
知识讲解与案例分析
安全知识讲解
主持人通过PPT演示和现场讲解的方式，向同学们传授了校园安全、交通安全 、饮食安全等方面的知识，包括防火、防盗、防溺水、防交通事故、防食物中 毒等方面的注意事项和应对措施。
案例分析
主持人结合近年来发生的一些典型安全事故案例，进行深入剖析和讲解，让同 学们更加直观地认识到安全事故的危害性和后果，从而增强安全防范意识。
03
家长代表发言
校园安全你我他——安全知识宣传周活动主题班会
01
火灾事故原因
电器使用不当、消防安全意识淡薄、宿舍管理不到位等。教训总结：加
强消防安全教育，规范电器使用，完善宿舍管理制度。
02 03
交通事故原因
校车司机违规操作、私家车超速行驶、学校门口交通秩序混乱等。教训 总结：加强校车司机培训和管理，维护学校门口交通秩序，提高学生交 通安全意识。
欺凌事件原因
校园内车辆和行人混行，易发 生交通事故。
校园暴力事件
校园欺凌、打架斗殴等暴力事 件时有发生。
校园食品安全问题
食堂卫生不达标、食品过期等 问题威胁学生健康。
安全防范措施与技巧
防火措施
遵守宿舍管理规定，不 乱丢烟蒂、不违规使用 电器；掌握灭火器的使
用方法。
交通安全
遵守交通规则，不随意 穿越马路；骑车时注意 佩戴安全头盔、不载人
06
CHAPTER
活动总结与展望
活动成果回顾与总结
安全知识普及
通过宣传周活动，班级成员对校园安全的重要性有了更深刻的认 识，掌握了基本的安全知识和技能。
安全意识提升
活动增强了班级成员的安全意识，大家更加关注身边的安全隐患， 并主动采取措施加以防范。
安全文化建设
宣传周活动促进了校园安全文化的建设，营造了“人人关注安全、 人人参与安全”的良好氛围。
校园安全制度的内容
包括校园安全管理制度、消防安全制 度、交通安全制度、食品卫生安全制 度等，涵盖了校园内各个方面的安全 管理要求。
重要安全规定解读
禁止携带危险物品进入校园
学校明确规定禁止师生员工携带易燃易爆、有毒有害等危 险物品进入校园，以确保校园内的安全。
严格遵守交通规则
学校要求师生员工在校园内遵守交通规则，如佩戴安全帽 、不超速行驶、不酒后驾车等，以确保交通安全。
班会设计 安全你我他
安全你我他
班会背景：“安全”与我们每一人息息相关，是保证生正常员工学习，生活和工作的基础，这就要求我们携起手来，营造关注校园；关爱生命，关心自己“的氛围，牢固树立“安全第一”的意识。
班情分析：大多数同学对于“安全”的认知较为少，所以要让同学们的多看多学。
班会目标：加强宣传教育。
认真组织开展以构建和谐校园，”健康安全成长“为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全。
活动准备：PPT
准备步骤：1给同学播放有关视频让同学对安全有一个大概的认识。
安全你我他教案
安全你我他教案安全你我他教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
接下来店铺为你带来安全你我他教案，希望对你有帮助。
一、活动目标1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养队员自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使队员们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队会。
（二）“自护”能力表演和知识竞赛：1、舞蹈（我们去郊游）事故：效游途中，一位队员不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2、知识问答和即兴表演（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的.路上，一位队员发生中暑。
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摘录学生德育手册，学生有熟悉感，同时引发学生反观这些规章制度。端正对于规章制度的态度
通过案例分析，使学生意识到遵规守纪与个人素养的关系。
通过讨论，找到合理应对意外伤害的方法。
结
束
语
面对安全问题，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；安全校园的建设需要你、我、他的共同参与，让我们携起手来，一起建设安全校园。
教学重点
1、提高预防校园意外伤害的意识
2、应对校园意外伤害的方法
教学难点
提高预防校园意外伤害的意识
教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
多米诺骨牌图片的呈现。
提问：大家知道这是什么吗？
多米诺骨牌是将骨牌按一定的顺序排列，推倒第一个后会产生连锁反应，最终组成一定的图案。作为一个游戏，它很有趣。那么大家试想一下，假如这种连锁反应发生在人的身上，会是一种什么样的状况？
2.发生这些意外伤害的原因是什么？
总结：很重要的一点没有安全的意识
提出建设安全校园的第一个锦囊：珍爱生命，提高安全意识
（二）遵规守纪，提升素养
出示学生德育手册部分条目摘录
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序
举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
上、下楼梯靠右侧顺序行走,不抢行、不推挤、不打闹，要互相礼让
3.学生小林自信平衡能力一流,在校园双杠上表演快步走,不慎摔下,造成骨折,休养两个月才痊愈
案例分析与总结：是否遵守规则,反映了一个人的素质
提出建设安全校园的第二个锦囊：遵规守纪提升素质
（1）主动学习，掌握方法
情境模拟，分组讨论
情境1.学生小王在教室与同学追跑打闹，对方不慎将小王碰倒，小王的后脑部磕在讲台台阶上受伤……
滑楼梯，让人惊，摔下楼梯伤不轻。
护栏边，有危险，向下观望悬又悬。
篮球架，不要吊，如果掉下不得了。
体育课，守纪律，不听安排易出事。
做游戏，要文明，危险游戏要伤身。
窗台边，离开点，向下观望有危险。
遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。
做事情，想仔细，安全大事放第一。
安全事，说不完，时刻小心理当然。
偶出事故总难免，处理方法记心间。
以踩踏事件为例，进行解释。
提问
1.想一下,在我们的校园中,除了踩踏事件,还存在哪些安全问题?
2.你自身,或其他同学发生过哪些意外伤害?
总结：摔伤、磕碰、运动损伤、打架受伤、校园火灾等等
提问
1.意外伤害一旦发生，会给我们带来怎么样的后果？
在副板书上总结学生回答。并引导学生从自身，家人，社会三个方面来谈意外伤害的危害。
安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。
（四）回顾总结
学生描述曾经遇到的意外伤害实例
学生回答
进行原因分析
学生回答
分组讨论，每组讨论一个情景，并派代表发言
集体朗读安全哥
使学生了解什么是意外伤害，以及哪些属于意外伤害。
让学生联系生活实际中的意外伤害，对他们的触动更加深刻，为进一步意外伤害的危害做铺垫。
让学生认识到意外伤害的危害，提升学生安全意识。
板
书
设
计
珍爱生命提高意识遵规守纪提升素养
校园安全你我他
主动学习掌握方法
遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
你认为为什么要制定规章制度?
案例呈现
1.小丽与小明是同班同学。一天上课时，老师让小丽到讲台前观看另一名学生做的题目并找出不足。小丽在跑到小明座位旁时，被小明伸腿绊倒，磕坏了两颗门牙。经医院诊断为上牙冠损折。
2.中学生文某与白某在校发生了口角,两人在校外相遇,打了起来,最后两人均受伤。
校园安全你我他教学设计
课题
校园安全你我他
—校园意外伤害的预防与应对
课型
新课
教学目标
知识目标：了解校园意外伤害的涵义，种类，掌握面对意外伤害时的救助方法。
能力目标：增强学生面对校园意外伤害时应对能力
情感态度价值观目标：使学生认识到意外伤害的危害，提高预防意外伤害的意识。当意外伤害发生时，能够合理的应对，保护自己与帮助他人。
播放视频：新闻-校园踩踏事件频发
这一个个悲剧向我们敲响了安全的警钟。安全是我们正常学习和生活的前提。校园安全问题关系到我们学校中的每一个人。
学生回答
学生思考
以多米诺骨牌图片将学生注意力引至课堂，视频的播放引起学生对校园意外伤害事件的关注和反思。
讲
授
新
课
（一）珍爱生命，提高意识
出示意外伤害的概பைடு நூலகம்：
意外伤害是指因意外导致身体受到伤害的事件。指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。
情境2.学校发生火灾，消防车赶来了……
情境3.上操时间到了，楼上的学生蜂拥至楼梯处，这时，一位同学不慎跌倒了……
情境4.两位同学在校园角落里打架，你恰好路过看到……
讨论后总结：我们可以不围观,通知老师,帮助受伤的同学……
读一读
安全歌
校内走，慢步行，礼仪常规记在心。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
上下楼，靠右行，秩序良好真开心。