解决问题之找出问题
找到然后摆出来,不做多余的事情
找到然后摆出来，不做多余的事情在生活和工作中，有很多时候我们都不得不面对各种各样的事情，有些事情很简单，有些事情又很复杂。
而在处理问题的时候，有时候我们会遇到一种情况，即找到问题然后摆出来，不做多余的事情。
这种处理问题的方式在很多情况下都是非常有效的，接下来我们来看看如何找到然后摆出来，不做多余的事情。
找到问题，是指在面对问题的时候，首先要找到问题的核心，确定问题的本质是什么。
有些时候，我们在处理问题的时候会被问题的表象所迷惑，忽略了问题的实质，导致处理问题的方式不够有效。
找到问题的核心是解决问题的第一步，只有找到了问题的核心，才能够有效地处理问题，否则就会做很多无用的事情。
摆出来，是指在找到问题的核心之后，要及时地将问题摆出来，不要拖延。
有些人在面对问题的时候，往往会犹豫不决，迟迟不愿意将问题摆出来，这样只会让问题变得更加严重，最终可能会导致无法挽回的后果。
一旦找到了问题的核心，就要勇敢地将问题摆出来，不要拖延，要及时地采取行动。
不做多余的事情，是指在处理问题的过程中，要专注于解决问题，不要做一些无关紧要的事情。
有些人在面对问题的时候，往往会在处理问题的过程中做一些无谓的事情，导致浪费时间和精力。
在处理问题的时候，要专注于解决问题，不要做一些无关紧要的事情，要有条不紊地一步步地解决问题。
找到然后摆出来，不做多余的事情是一种处理问题的有效方式，只有找到了问题的核心，摆出来，并且专注于解决问题，才能够有效地处理问题，避免做一些无用的事情。
希望我们在面对问题的时候能够牢记这一点，找到然后摆出来，不做多余的事情，从而能够更好地解决问题，取得更好的成绩。
教学反思发现问题解决之道
教学反思发现问题解决之道教学反思是指教师在教学过程中，对教学目标、教学内容、教学方法以及自身教学效果进行思考和总结的过程。
通过教学反思，教师可以发现问题并找到解决之道，不断提高教学质量。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法以及个人成长四个方面探讨教学反思发现问题解决之道的方法。
一、教学目标教学目标是教师在进行教学时所要达到的预期结果。
在教学反思过程中，教师需要审视自己设定的教学目标是否明确，是否符合学生的实际需求。
如果发现目标设定不合理的问题，教师应该及时调整，确保教学目标与学生需求相匹配。
同时，教师还应该对学生是否达到预期目标进行评估，以了解教学效果并进行修正。
二、教学内容教学内容是教学的核心内容，教师需要根据教学大纲和教材要求来选择和组织教学内容。
在教学反思过程中，教师需要仔细审视教学内容是否紧密结合课程目标，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
如果发现教学内容过于琐碎或不具有足够的挑战性，教师应该进行适当的调整和优化，以提高教学效果。
三、教学方法教学方法是教师在教学过程中采用的具体教学手段和策略。
教师应该根据不同的教学目标和学生的特点选取合适的教学方法。
在教学反思过程中，教师需要评估自己所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习积极性和主动性。
如果发现教学方法存在问题，教师可以尝试其他的教学方法，或者进行创新和改进，以提高教学效果。
四、个人成长教师的个人成长是教学反思的重要方面之一。
教师应该不断追求专业发展和教学能力的提升。
在教学反思过程中，教师可以自我评估，发现自己的教学不足和改进空间，然后通过参加教学培训、研讨会等活动，进行学习和交流，以提高自己的教学水平。
同时，教师也可以寻求同事或领导的指导和建议，以便获得更多的反馈和支持。
结语教学反思发现问题解决之道是教师提高教学效果的重要方法。
通过对教学目标、教学内容、教学方法以及个人成长的反思，教师可以不断优化自己的教学策略，提高教学质量。
三年级数学解决问题攻略
三年级数学解决问题攻略解决问题共分为三大步骤分别如下：一、阅读与理解1、找出题中的信息，一般包括文字信息、图片信息、表格信息等；2、找出题中的要解决的问题，一般有几个问号就有几个问题。
二、分析与解答这是解决问题最关键一步，我为大家举例说明。
分析方法主要有如下两种：1、看问题找信息，逐一突破举例如下：学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。
全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人。
每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元钱。
（1）一共买了多少个苹果？（2）每人1个苹果，够吗？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？攻略：①当看到第（1）小问的问题时，我们发现问题是与苹果相关的，所以我们就去与苹果有关的信息，分别有如下信息：“学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个”。
②当看到第（2）小问的问题时，我们发现问题是与“人”还有“苹果”有关的，第（1）小问有关的苹果的个数已经解决了，所以这问主要找与“人”有关的信息，分别有如下信息：“全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人”2、看条件得信息，逐次突破举例如下：①当看到条件“我8天才吃608害虫”时我们应该快速得到用608÷8可以求出1天吃多少只害虫；②当看到条件“我5分钟打了495个字”时我们应该快速得到用495÷5可以求出1天打多少个字；③当看到条件“图书室新购进35包故事书，每包12本”时我们应该快速得到用35×12可以求出35包故事书有多少本；④当看到条件“李叔叔买了14只烤鸭，每只68元”时我们应该快速得到用68×14可以求出14只烤鸭一共多少钱；以上两种方法都可用，一般情况下都用第1种方法“看问题找信息，逐一突破”，当有些条件非常明显可以得到信息时，可以用第2种方法“看条件得信息，逐次突破”。
三、回顾与反思回顾与反思也就是检查自己做的对不对的一种过程，很多同学们经常会忽视，这里介绍如下两种方法：1、反推法例如：将60人平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人？列式如下：60÷2÷3=10（人）求出每组有10人。
改进工作作风整改措施个人查找自身存在问题及整改措施个人找出存在问题和改进方法
改进工作作风整改措施个人查找自身存在问题及整改措施,个人找出存在问题和改进方法导读:就爱阅读网友为大家分享的其他范文“个人查找自身存在问题及整改措施,个人找出存在问题和改进方法”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
在工作中肯定会存在有一些个人的问题，要积极查找自身的问题，针对问题制定好整改措施，改正不足，提高个人的能力。
下面是就爱阅读小编整理个人查找自身存在问题及整改措施的范文，欢迎阅读!1个人查找自身存在问题及整改措施篇一一、结合自己的实际工作，存在以下问题1、欠缺对学习认识的高度。
由于平时较多的工作加以延误，产生了学不学不是很重要，做到工作才重要的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。
2、欠缺学习知识的广度和深度。
平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。
学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。
3、做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。
24、创新意识不够强。
看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
5、工作方法不够活。
自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法不够多。
6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。
自我要求不够严，严以待人，宽以待己。
二、今后的整改的措施3结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。
麦肯锡解决问题的7步法ppt课件
• 同项目小组分享良计 • 预见困难 • 勇于创新
8
第六步–综合结果并形成结论
用两种方法工作 解决问题
数据
分析
结论
综合
综合 分析
结论
我们的任务是提供令 人信服的有依据的建 议，而非仅是分析
数据
9
第七步–沟通
Erehwon小而获利的市场
优势
目前炼油厂的优势
1. 运输
2. 原油成本 3. 3个本地炼油
议题4
淘汰的问题
• 首先经过反复推敲 • 在最重要的议题上多花功夫
• 在做一个高难度项目时，淘
汰非关键问题能使项目小组 有合理的休息时间
5
第四步–制定详细的工作计划
问题
假设
定义
如何 做好
•根据最终成
果沿逻辑树 倒推形成问 题
•议题可以是
一个或可以 引发某些行 动的重要问 题
•确保每个问
题尽可能地 得到详细阐 述
• 不要等待数据搜集完毕才开始工作 • 通过反复的数据分析和信息处理来加以修改、补充和
改善
• 具体分析、明确资料来源 • 同项目小组成员一起检测，尝试其它假设 •有序的工作– 使用80/20方法按时交付 • 只制定将来2至4周的详细工作计划。不要写万宝全书
7
第五步–进行关键分析
评注
• 不要拘泥于“数据”，追究
• 尽可能了解与访谈有关的基本情况(例如，竞 争对手，行业术语，被访谈者与麦肯锡/客户 的关系)
• 如果你要向被访谈者索取文件，需事先通知 被访谈者
• 以“问题树”为基础设计访谈提纲
• 在进行中，实时修改你的访谈提纲和议题
14
最佳做法
质量管理工具之问题解决八步法-8D
D（8 Disciplines）即问题解决8步法，最早是福特公司使用的经典质量问题分析手法，对于解决工厂中存在的问题是一个很有用的工具，尤其在面对重大不良时，它能建立一个体系，让整个团队共享信息，并引导团队提供解决问题的方法。
工作中，你有没有过这样的感触：1 .XX现象已经反映了好几天了，怎么不见有人反馈呢？2 . XX事件解决方法大家都知道，可是没有人愿意解决，我也一直推不动。
3 . 这个不良现象到底是什么，为什么现在查到的和当时得知的不一样呢？4 . 都已经让XX部门全检了，怎么又发现不良了呢？5 . 这个不良一直反复发生，XX部门根本解决不掉！6 . XX不良记得已经解决了呀，怎么还在发生呢？7 . 原来XX SBU以前处理过这个问题，我们去看看他们怎么处理的。
8 . 每天都在被各种各样的异常翻来覆去的折腾，根本没有时间好好整理报告！8D方法由8个步骤和1个准备步骤组成，客观地确定、定义和解决问题并防止相似问题的再次发生。
8D方法应用流程▲D1组建问题解决团队8D原名就是叫团队导向问题解决步骤，8D小组需要由具备产品及制程知识，能支配时间且拥有职权及技能的人士组成，必须指定一名8D团队组长。
不具备以上条件的8D是失败的8D，它没法在你需要资源解决问题时提供帮助。
若一个体系出现了质量异常，绝非单一部门职能失效，否则整个体系需要重新进行完善。
8D团队的角色构成▲8D负责人：作为8D项目支持者的身份参与8D项目。
没有负责人的签字8D报告不能进行关闭审批。
8D组长：负责8D全过程的进行直至问题解决、8D项目关闭。
8D组员：在组长的协调下利用自身知识与技能参与8D问题的解决。
确定团队成员应注意的问题：团队人数：4~10人组长的选择：部门经理指定本部门人员或亲自担任组员的选择原则：与问题相关且具备相关的资源、能力D1的常见性错误：选择的8D团队成员对涉及问题没有相关知识或认识；只有一两个人实施8D过程。
解决问题的方法：PDCA及5W1H
• 例如：
– 针车1组产量不达标(为什么?)
品质不良太高(为什么?) 重工太多(为什么?) 内里未粘死(为什么?) 擦胶没有到位(为什么?) 一次擦太多材片,有些没有擦到胶
• 根本原因为：一次擦太多材片﹐有些材片没有擦到胶
设定问题解决的目标
• 目标的陈述 – Do what：做什么(一个行为动词﹐比如﹐增加﹐减少﹐ 降低或排除) ✓ 如：提升针车1组每日产量 – To what：对什么做(对有关现况与标准间的差异你希望 怎么做?) ✓ 如：针车1组产量不达标 – How much：多少(以可量测的单位朮语作为标准) ✓ 如：提升200双/每天 – By when：何时(特定的日期﹐月份﹐日和年) ✓ 如：到4月20日
扩展对策考虑什么对策是以前用过或在哪里曾用过考虑你的主管或会受问题影响的人会怎么做考虑一些具有不同背景或技能的人会怎么做考虑一些不同部门的人员会怎么做评估可能的对策评估对策包括两大任务对可能的对策进行初步筛选将对策数目减少到易处理的数目对所剩的对策做完整的评估考虑与比较各不同对策所产生的结果评估标准下面的标准用于两个不同程度的评估方式初步筛选与完整评估效率成本可行性影响行动阶段在行动阶段你的任务是根据执行对策的结果来决定下一步应怎么做这意味着你首先评估结果而后决定采用适当的行动方案检讨阶
根据结果决定下一步行动方案(改善)
• 如果目标达成﹐同时对策可以很明显的预防问题 再发生﹐必须要标准化对策﹐落实到日常管理
• 如果目标达到﹐但问题能否防止还不确定﹐重复 PDCA,找到预防措施
• 如果对策不能有效的解决问题的根本原因﹐重复 PDCA找到更好的对策
根据结果决定下一步行动方案(改善)
“检讨”阶段
• 在PDCA阶段中﹐我们并非只单纯的执行对策就足 够了
生产问题的分析与解决方法
1、客户导向流程。即：在对客户与市场需求进行分析之后，根据与客房的合约，采取具体措施来满足
客户的个性化需求。
2、相关的支持流程：为了满足客户导向流程，需要更多部门来提供协助。
3、企业的相关流程：企业的相关流程主要包括企业的经营与发展计划。
第二讲、全面分析生产问题的关键
一、企业组织架构及组织运作中产生冲突原因
每一个企业都有自己的一套组织构架，并且其中的每一个组织都有自己明确的职责。可是在组织具体的运作中，冲突仍然时有发生。
1、组织架构和权责：不同类型的企业由于其经营方向的区别，企业的组织架构和组织运行方式各不相同。
企业中各个部门由于运作时所要实现的目标不同，承担的职责也就不同，每个部门都有各自的控制计划或管理规定，以便更好地指导各部门完成工作任务。
二、观察3U改善备忘录的技巧
1、5W1H法：目的〔Why〕、对象〔What〕、地点〔Where〕、时间〔When〕、人员〔Who〕、方法〔How〕。
2、3U改善备忘录的优先关注点：人多的地方；人员闲置的地方；半成品、成品多的地方；距离远、搬运次数多的地方；准备工作时间长的地方；人机配合的地方；不方便加工或者工作的地方。
2、确认客户的需求；
3、了解现状；
4、寻找核心流程；
5、重新设计流程；
6、流程重组后组织和权责的重新调整；
基层武装工作存在的问题和解决方案
基层武装工作存在的问题和解决方案基层武装工作存在的问题和解决方案党管武装是民兵工作的根本原则，是国防后备力量建设特有的优良传统和政治优势。
加强基层武装工作，更是新形势下民兵预备役建设沿着正确方向前进的根本保证当前基层武装工作尽管有了长足进步，但随着形势的发展，也出现了许多新情况新问题。
尽管这些年国家相继出台了加强基层武装工作的重要文件，但这些文件规定偏重于对县级以上武装工作，而对于乡镇单位来说，党管武装工作由谁来管、怎么管、管什么，缺乏硬性规定和具体的指导性意见。
专职武装干部一身兼多职，爱武不专武的现象普遍存在，而且在有的地方表现十分突出。
武装部干部则全部兼职其他工作。
过多的兼职严重影响了抓武装工作的精力，也削弱了武装工作的落实质量。
一、基层武装工作存在的主要问题根据我乡在武装工作的实际，以及对其它乡镇武装工作的了解，目前，基层武装工作主要存在以下几方面问题：（一）、基层民兵干部问题；民兵干部既是民兵训练的组织者，又是带领民兵遂行任务的指挥者，加强民兵干部的管理，是加强基层民兵建设，保证民兵完成战备执勤和作战任务的关键，是组织民兵开展“三个文明”建设的实施者。
现在民兵干部队伍建设相对滞后于经济建设，主要表现在年龄结构失衡，年龄偏大占多数，专业技术性不强，敬业精神不足。
（二）、武装工作经费保障与增长难问题；基层人民武装部开支主要有七项：一是基层武装部基础设施建设；二是按上军事机关要求对装备器材的更新与补充；三是军事训练；四是应急处突使用；五是征兵工作使用；六是春秋两季森林防火执勤业务补助；七是对基层民兵连队和个人进行表彰使用三）、基层武装部硬件配置不完善问题；四、专武干部服装问题。
二、基层武装工作存在的问题的解决方案针对基层武装工作存在的问题，要加强基层武装工作关键是突出重点难点，在长远性、根本性、基础性的问题上求突破、见成效。
笔者认为，应着力在以下几个方面下功夫；（一）、以科学发展观指导基层武装工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党委工作部署，积极履行党管武装职责，真抓实干，锐意进取，党管武装工作进一步加强，使国防后备力量建设呈现出稳步推进、全面发展的良好态势。
发现问题,分析问题,解决问题——人的能力
发现问题，分析问题，解决问题——人的能力
人们在生命活动中会面临许许多多的问题，要通过解决那些问题之后，才能求得自身目标的实现。对于一个问题的解决，一般会有三个阶段：发现阶段，分析阶段和解决阶段。一个人（或其它的生命体）在这方面的能力（也叫素质），也由此可以概括为三个方面，一是发现问题的能力，二是分析问题的能力，三是解决问题的能力。首先是从纷繁复杂的各种表象活动中，发现问题的真正矛盾是在哪，抓住所面对的各种现象中的关键东西。其次在正确发现问题的基础上，分析矛盾的主要方面、次要方面，分析它们如何形成、成长，分析矛盾所处的环境以及环境的发展变化。最后是在正确分析的基础上，找出解决问题的方法，把问题解决掉。
在分析时有个判断方面的问题，而且是极容易造成误解的问题。一个是正确与错误。不少人判断事物，喜欢一刀切，对是对，错是错，天生的，但实际上不会是这样，它们也应该只是程度的不同。实际上所谓的正确与错误，应该是假设在现实中存在一个理想的正确的点，而现实中的正确离它的距离，相对于现实中的错误离它的距离要近一些。正确与错误可能处于一条线上，也可能是一个面上，还可能是异面的，甚至处在不同的时空中都有可能。所以列宁说真理向前迈进一步,哪怕是一小步,也可能成为谬误。正确与错误，常常由于理想的正确的点的变化，二者与它距离的变化而发生着变化，是错永不对，真永是真，这种绝对化的、脱离具体的环境来对待正确与错误是不妥当的。另一个是偶然与必然。偶然是问题的表面现象，必然是事物活动一般的规律性。偶然是点的相交，相交为一个点；必然是面的相交，相交为无穷多个点。以下棋而论，一名高手战胜了一名低手，那是偶然的，因为高手的面与低手的点（或线）相交为一点，再相交的时候就不会是这一点了，他们相交的点是偶然的。但一名高手战胜了另一名高手，结果却是必然，因为是高手的面与高手的面相交，是境界与境界的相交，他们相交为一个面、一种境界，再次这样地相交还是这样的面。所以，最后的结果是高手与低手相交因为偶然什么都不是，而高手与高手相交因为必然就会有一种定式。
发现问题解决问题之道：思维与模型（附：归纳整理14种思维方式）
发现问题解决问题之道：思维与模型（附：归纳整理14种思维⽅式）思维模型是什么？在职场或者⽣活中，我们经常会遇到这样的情况在⾯对和解决⼀些问题的时候，有些⼈忙作⼀团，找不到解决问题的路径。
⽽有些⼈却可以通过清晰的分析框架⼀步步解决问题这样的思维差异，会带来完全不同的结果，不论是从效率上还是效果上。
⼈所掌握的知识和技能绝⾮是零散的信息和随意的动作，他们⼤多具有某种“结构”，这些结构就是模型。
⽽厉害的⼈，或者精英就是善于掌握和利⽤这些模型解决问题的⼈ ——万维钢思维模型⾮常有⽤，这个可以说是⼀种共识，⽽思维模型到底是什么？思维模型是重要学科的重要原理思维模型是经过⼴泛实践、证实可靠的、或者科学研究验证过的、或者不证⾃明的原理规律也在书上或者课堂上见到过很多思维模型在很多领域都有很多著名的思维模型BUT !模型思维⼜是什么？为什么⾯对这么多⽜X的思维模型你总是记不住它们？总是想不起使⽤它们？为什么你⾃⼰不能总结提炼⼀个出来的？这个原因，我认为是：不要过分依赖别⼈的思维模型，⽽要注意培养⾃⼰的模型思维思维模型 VS 模型思维YES！你可能就纳闷了蒙圈了，思维模型和模型思维⼜有什么区别？思维模型是⼀个经过提炼和总结的思考原理和规律，是思考问题、解决问题的具象化⽅式⽽模型思维是⼀种综合性的思维⼯具，它⿎励我们去对问题建⽴体系框架思路，⽤系统化的⽅式解决问题的过程⽽模型思维是⼀种综合性的思维⼯具，它⿎励我们去对问题建⽴体系框架思路，⽤系统化的⽅式解决问题的过程简单来说，思维模型是总结提炼的结果，是⼀种规律规则⽽模型思维是总结提炼的思考过程，是⼀种思考习惯我们每天都会遇到许多的问题，为了对这个世界建⽴更清晰的认知，你就需要建⽴这样的模型思维习惯习惯性地通过建⽴模型，可以帮助⾃⼰更好地整理信息，制定更好的策略。
简单来说，就是帮助我们透过现象看本质。
模型思维的深度思考在19年初，我曾在⼀次公开分享会上专门对模型思维这个概念进⾏阐述：关键不是你学习了多少个思维模型，⽽是在于你有没有模型化的思维习惯伟⼈他们会深层次的思考问题，最终看清本质问题，成功的发明家或者创业者的思维模式中都或多或少具备这种特质。
解决问题的8个步骤（8DProcess）
解决问题的8个步骤（8DProcess）当碰到⼀个问题时，往往事发突然⽽不知所措，例如客诉、⽣产品质突然出现异常等等。
针对这样的事情，⼀些有经验的⼈研究了⼀套逻辑⽅法，把处理问题的步骤归纳成8个原则(8 Discipline)，使⼯程⼈员能清楚的知道⼀步步该作什么。
经过这样的步骤，问题的处理及解决通常较圆满，使⽤8D解决问题的⼯程⼈员亦会渐渐感觉⼯程实⼒不断增长，因此8D⽅法很快就在⼯业界中⼴泛流传，例如COMPAQ⼰把8D作为解决问题的标准程序。
以下就针对8D的每⼀步骤作⼀说明：8D的前置步骤: 当问题发⽣时，先保持冷静，并且尽你所能紧急补救，使损失降到最低。
例如先将客户⼿中可能有问题的零件换回，以防⽌其断线等事态之扩⼤，同时把事件发⽣的经过细节尽可能收集齐全。
D1-第⼀步骤: 建⽴解决问题⼩组若问题⽆法独⽴解决，通知你认为有关的⼈员组成团队。
团队的成员必需有能⼒执⾏，例如调整机器或懂得改变制程条件，或能指挥作筛选等。
D2-第⼆步骤: 描述问题向团队说明何时、何地、发⽣了什么事、严重程度、⽬前状态、如何紧急处理、以及展⽰照⽚和收集到的证物。
想象你是FBI的办案⼈员，将证物、细节描述越清楚，团队解决问题将越快。
D3-第三步骤: 执⾏暂时对策若真正原因还未找到，暂时⽤什么⽅法可以最快地防⽌问题？如全检、筛选、将⾃动改为⼿动、库存清查等。
暂时对策决定后，即⽴刻交由团队成员带回执⾏。
D4-第四步骤: 找出问题真正原因找问题真正原因时，最好不要盲⽬地动⼿改变⽬前的⽣产状态，先动动脑。
您第⼀件事是要先观察、分析、⽐较。
列出您所知道的所有⽣产条件(即鱼⾻图)，逐⼀观察，看看是否有些条件⾛样，还是最近有些什么异动?换了夹具吗?换了作业员?换了供应商?换了运输商?修过电源供应器?流程改过? 或⽐较良品与不良品的检查结果，看看那个数据有很⼤的差?，尺⼨?重量?电压值?CPK?耐电压?等等不良的发⽣，总是有原因，资料分析常常可以看出蛛丝马迹。
基于因果关系的问题解决之道——鱼骨图法
问题的特性总是受到一些因素的影响，我们 通过头脑风暴法找出这些因素，并将它们与 特性值一起，按相互关联性整理而成的层次 分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就 叫特性要因图、特性原因图。因其形状如鱼 骨，所以又叫鱼骨图，它是一种透过现象看 本质的分析方法。鱼骨图也用在生产中，用 来形象地表示生产车间的流程。
鱼骨图有些类似树状图，都是分析思考、 理清思路、找出问题点的工具。对问题要 刨根问底，鱼骨图就是帮助全面系统了解 问题、细化问题的利器。如果有几个相关 人员一起来分析填制、或者自己经过几天 开家服饰店，他开始制作第一张鱼骨图， 希望能制定自己的开业计划。 第一步他在鱼头上工工整整填写上“开业成功”。接 着就开始画出根根主分支，如定位、资金、选址、货 源、导购、库存处理、促销、工商手续、销售目标等 等。之后开始逐项细化，以定位为例，在主刺上开出 商品选型定位、目标消费群、价格定位、商圈定位等 等分叉。通过第一轮分析，A生可能发现自己有许多 问题不了解或资源不足，那么重点就转到具体的问题 了解与资源整合。比如，资金不足，那么又可以用鱼 骨图来分析如何完成资金筹措任务。
鱼骨图
鱼骨图（又名因果图、石川图），指的 是一种发现问题“根本原因”的分析方 法，现代工商管理教育将其划分为问题 型、原因型及对策型鱼骨图等几类。 鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发 明，故又名石川图。
一种发现问题“根本原因”的方法，它也可 以称之为 “因果图”。其特点是简捷实用， 深入直观。它看上去有些像鱼骨，问题或缺 陷（即后果）标在“鱼头”处。在鱼骨上长 出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生问题 的可能原因，有助于说明各个原因之间是如 何相互影响的。
在鱼尾填上问题或现状，鱼头代表了目标，脊 椎就是达成过程的所有步骤与影响因素。想到 一个因素，就用一根鱼刺表达，把能想到的有 关项都用不同的鱼刺标出。之后再细化，对每 个因素进行分析，用鱼刺分支表示每个主因相 关的元素，还可以继续三级、四级分叉找出相 干元素。——经过反复推敲后，一张鱼骨图就 有了大体框架。针对每个分支、分叉填制解决 方案。最后，把所需工作、动作以及遗留问题 进行归类。这样就很容易发现，哪些是困扰当 前关心项的要因，该如何去解决与面对，哪些 可以马上解决，需要调动哪些资源等等。
浅谈当前消防宣传工作中存在的问题及解决对策
浅谈当前消防宣传工作中存在的问题及解决对策消防工作，宣传系于一半。
笔者结合日常开展消防宣传工作的经历发现，当前宣传工作普遍处于思想不够重视、宣传手段老套、内容陈旧，群众缺乏兴趣等问题。
然而，做好宣传工作，是消防工作取得成效的必要条件。
如何打破现有消防宣传思想僵化，克服以往工作中的弊端，成为消防宣传工作已成为亟待研究和解决的问题。
一、当前消防宣传工作中出现的问题（一）政府重视程度不够，部门自主协同机制不健全。
当前消防宣传教育工作由消防部门“单打独斗”的局面没有改变。
政府虽然将消防宣传工作纳入各镇（街道）、部门年度考核中，却多停留在文件和会议部署，未落实消防宣传责任，工作流于表面形式；相关职能部门消防宣传工作多处于“按上级指示办”、“按考核细则做”，台账式、应付式完成消防宣传任务。
今年上半年，辖区只有一家职能部门协调我大队前往开展消防知识讲座和疏散演练，整体缺乏主动性、创新性，并未形成常态化的宣传工作机制。
（二）消防宣传队伍不健全，人员流动性大。
任何工作都需要“人”去开展。
当前基层消防宣传队伍基本上是由部队内部的有宣讲、写作爱好的干部、战士、合同制文员组成。
然而消防宣传工作对人员要求较高，要做到能说会写、能摄影、会协调，再加上部队现役体制，存在宣传骨干留不住，工作主动性不强，积极性不高，难以形成梯次性、高水平的的消防宣传队伍。
（三）消防宣传形式单一，内容匮乏，缺少吸引群众眼球的“新闻热点”。
当前宣传工作不外乎发放宣传单、设摊咨询、发送短信、微信、理论知识培训及消防演练，宣传形式单调、表面化，难以吸取群众眼球；未与当地主流媒体进行沟通协调，整合资源，缺乏针对性、时效性；宣传工作互动性不强，难以激起群众学习消防知识的积极性和主动性；反而灭火救援之类的社会热点新闻，得到群众的青睐，导致消防宣传工作方向偏航。
（四）消防宣传缺少连贯性，覆盖面窄，辐射范围小。
消防宣传工作是一项长期工作，需要平时一点一滴的积累、循序渐进、坚持不懈。
用巧妙的方法解决难题几个例子
用巧妙的方法解决难题几个例子【原创版3篇】篇1 目录1.引言2.解决难题的例子一：用巧妙的方法修复破损的瓷器3.解决难题的例子二：用巧妙的方法解决生产过程中的难题4.解决难题的例子三：用巧妙的方法解决日常生活中的难题5.总结篇1正文在生活中，我们经常会遇到各种各样的难题。
面对这些难题，有时候我们需要用巧妙的方法来解决。
下面就让我们来看几个用巧妙的方法解决难题的例子。
例子一，用巧妙的方法修复破损的瓷器。
瓷器是一种非常易碎的物品，一旦破损，很难修复。
然而，有一个人却用一种巧妙的方法成功地修复了一个破损的瓷器。
他是怎么做到的呢？原来，他将破损的瓷器拼接在一起，然后用一种特殊的胶水进行固定。
最后，他用一种类似于瓷器颜色的颜料将拼接处进行涂抹，使得修复后的瓷器看上去和原来的一样。
例子二，用巧妙的方法解决生产过程中的难题。
在生产过程中，企业经常会遇到各种各样的难题，如生产效率低、产品质量不稳定等。
有一个企业就遇到了这样的问题。
他们生产的产品质量一直不稳定，导致客户投诉不断。
后来，他们发现问题的关键在于生产过程中的一个环节。
于是，他们用一种巧妙的方法解决了这个问题，那就是在这个环节增加一个质量控制步骤。
这样，他们生产的产品质量得到了保证，客户投诉也减少了。
例子三，用巧妙的方法解决日常生活中的难题。
在日常生活中，我们也会遇到各种各样的难题，如找不到钥匙、忘记密码等。
有一个人就遇到了找不到钥匙的问题。
他是怎么做到的呢？原来，他用一种巧妙的方法将钥匙放在了一个固定的地方，并且在钥匙上做了一个标记。
这样，他就再也不用担心找不到钥匙了。
以上就是几个用巧妙的方法解决难题的例子。
这些例子告诉我们，面对难题，我们不应该放弃，而应该用巧妙的方法去解决。
篇2 目录1.引言：介绍难题解决的重要性2.解决难题的巧妙方法：举例说明a.分析问题：找出问题的根源b.逆向思维：从另一个角度看待问题c.创造性思维：提出新颖的解决方案d.实践检验：通过实践验证解决方案的有效性3.结论：总结解决难题的巧妙方法，强调其在实际生活中的应用价值篇2正文在生活和工作中，我们常常会遇到各种各样的难题。
发现问题、分析问题、解决问题方法技巧
课
对每件事、每个问题重复问5个“为什么”。
程
———大野耐一，节录自丰田公司的内
部文件“丰田模式”
一、对现地、现物、现实的认识
5W分析法
现地、现物、现实在丰田又称“三现”主义，它是突出现
后
场确认的务实的管理精神。
勤
员
➢现地——发生问题的地点
工
➢现物——对发生问题的对象进行确认
教
➢现实——摈弃完全凭经验和感觉进行判断的习惯，注意
后 勤 员
源采取有效的对策，才能使问题得到有效解决，做到再 发生防止。
工
教
育
课
程
追究真因的推进方法
5W分析法
发现了问题
为什么？
后 勤
AB C ╳╳ 〇
推断可以成为原因的事实 对事实进行确认
员
工
有造成问题原因的事实
教
为什么？
育 课
AB C ╳╳ 〇
推断可以成为原因的事实 对事实进行确认
程 有造成问题原因的事实
育
数据和事实，对问题进行分析，找出真正原因。
课
程
二、问题意识的重要性
5W分析法
对问题的解决需要现地、现物确认，同时，现地、现物也是
发现问题最好的方法，但前提是要有问题意识。
后
勤
员
有问题意识
发现问题
进行解决
工
教 同一事物 育
课 程
没有问题意识 未发现问题
问题出现
变大、变严重
5W分析法
问题意识的思维方式
分。
后
在找出根本原因后，我们的最终目的是制定并执行对策，以及评
勤
估对策的执行结果。只有对策有效，方能变成新标准化方法的一
现场改善的基本方法--问题解决七步法
现场改善的基本方法--问题解决七步法俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。
教人解决一个问题，不如教人解决问题的方法。
问题解决七步法作为开展现场改善的基本方法，要解决的就不只是单个问题，而是如何去解决成百上千问题的思路。
将通常进行改善的PDCA过程，细分成七个关键的步骤，整理出来形成指导改善开展的方法，就是问题解决七步法。
有问题就应该解决，似乎顺理成章，然而，很多时候问题并未得到有效解决。
究其原因，一是欠缺解决问题的意识，二是缺少解决问题的方法。
而七步法在这方面有其良好的效果。
一方面，问题解决七步法为你提供了解决问题的方法，特别是当你遇到有较大不确定因素的问题，没有太多相似案例可以借鉴时，七步法很容易派上用场，它告诉你的是一种有效的思维逻辑。
另一方面，当你需要借助解决问题的过程，培养员工的问题意识和解决问题的能力时，问题解决七步法更能体现其价值。
因为仅仅解决单个问题不过是就事论事，养成解决问题的习惯才是一个团队学习能力的体现。
以下对七个步骤加以简单介绍。
STEP-1现状把握>>>说明：现状把握告诉我们在解决问题之前，首先要明白问题之所在，这是有效解决所有问题的前提。
仅仅笼统地说这里不好、那里不好，并不能帮你更好地分析问题。
以下三点有助你更准确地把握问题之所在：1、从习惯找“问题”到习惯找“问题点”问题：零件摆放混乱问题点：待检/合格/不良等不同状态的零件未明确区分问题：工作台脏乱差问题点：边角料和工具配件随手扔、灰尘污垢未清扫问题：工人效率低问题点：搬运作业时间长，所占作业比重过大2、从习惯“统述问题”到习惯“分述问题（现象＋影响）”统述问题：每天出入库都有木踏板被损坏，严重点的通常都丢掉了，浪费了不少钱，也不利于节约资源，不利于环保，破损轻点的又弃之可惜，有几次随产品出货还被海外客户投诉了。
分述问题：（现象＋影响）1）有部分损坏的木踏板全部废弃，耗费资源；2）每天约废弃18块，成为环境污染源，不利于环保；3）整个木踏板大部分完好未再利用，浪费公司资金；4）木踏板有少部分损坏弃之可惜，出货至海外后引起投诉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解决问题之找出问题
“放慢你的脚步,放下你急躁的心情，不要急于盲目地纠缠和挽回。
因为挽回只有一次机会，所以想要解决问题，就必须先找到问题的所在。
”
挽回的步骤是环环相扣的，认真对待和重视问题的所在,才能成功挽回。
我们要接受分手的事实，这样才能更好的找出分手的原因和寻求解决的办法。
而且分手之后不要立刻道歉和急于挽回，要给彼此一段冷静的时间，给找出自身问题一些时间，不然就算挽回成功，但是分手的原因和问题都却没有得到正视和解决的话，日后则产生更多的矛盾，感情之路也依然不会走得长久。
感情是两个人的，造成分手的结果双方也是都有责任的。
既然选择挽回，就先正视自身存在的问题。
如何找出问题所在并解决问题呢？
一、找出问题的方法
重新审视你们这段感情的经历，回忆恋爱中对方的喜怒哀乐都源自于什么？你做什么她是会开心的；你做什么她会难过的；你做什么她是会感动的；你做什么她会失望的…然而你在恋爱中是否没有尽到恋人的责任呢？你身上又是否有对方无法接受的缺点呢？你又是否忽视自己的这些问题呢？重新审视自己，在分手中找到自己问题的所在，改变自己，这才是找出问题的方法。
二、了解对方跟你分手的原因
对方提出分手的理由是什么？首先，分析对方分手理由的真实想法，因为女人总是口是心非的，所以她很多时候的拒绝或者伤人的话语往往在试探你的态度，她可能并不想要分手。
其
次，是否在这段感情中你的某些做法让她失望了呢？是否她已经无法忍受你一次次触碰她的底线？所以分析女生分手的原因，你才能找到正确的挽回策略。
找寻自身问题的同时，好好回忆一下在相处中对方喜欢你哪里，讨厌什么，因为了解对方的需要才能更好的改变自己，才能把自己变成对方所需要的人，往往分手的这些原因都是由于双方的相处模式不正确。
三、化解矛盾点的办法，永远同意对方
两个人之间的相处之所以会出现矛盾,是由于在感情中,双方的观念不对等而产生出来的分歧或矛盾，当双方产生矛盾的时候，如果一直相持对立面的话,就只能造成矛盾恶化甚至是爆发。
这时对方心里就会对你产生很多的想法，例如：你怎么不支持我？你怎么不理解我？你怎么不同意我这么做？因此对方心里往往会想你不再像以前那么疼我;你到底是不是我想要的那个人;我们之间到底是不是真的合适等等。
反过来说,无论什么你都会同意对方，好的一方面他会感激，不好的那一方面他会开始反省自己，开始审视自己，更能体会到你的理解和体贴。
总而言之？解决问题首先就是找到问题所在，才能更好的对症下药成功挽回爱情？如果说在一段感情中,你连存在这什么问题都不知道，那你还谈什么解决问题，还谈什么挽回呢？。