2014-2015年九年级化学基本实验操作技能复习专题

《基本实验操作技能》专题复习

【复习目标】

1．能够进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、能熟练进行加热、过滤、蒸发、溶液配制等基本实验操作。2．根据实验目的能选择实验药品和仪器。

3．能对基本实验操作原理和注意事项有一定了解和熟悉。

4.能完成初中阶段基础实验解读和分析，以及进行简单实验的评价和设计。

【应用示例】

例1．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（）

A．加入氧化铜B．倾倒稀硫酸C．加热反应物D．洗涤试管

【解析】取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底

部，再使试管直立；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀

标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的1/3，防止

沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角；在洗涤试管时轻轻地刷，不能太用力，防止捣碎试管。

例2．（陕西中考）下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：

（1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，就选择的仪器是(填序号)。

（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，仪器⑤所起的作用是。

下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是（填序号)。

A．从酒精溶液中分离出酒精B．从浑浊的河水中分离出泥沙C．从海水中分离出氯化镁

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是（填序号)。

【解析】：实验仪器的选择是难点，但同学们只要透彻理解课本中提到的实验原理就可以顺利作答此类题目。

（1）根据溶解固体溶质所需要用到的仪器分析即可，溶解固体溶质需要用到：烧杯、玻璃棒，

（2）根据过滤操作所需要用到的仪器及实验用品分析即可，过滤操作需要的仪器及实验用品有：漏斗、烧杯、玻璃棒、

滤纸，过滤操作是用来分离液体和不溶性固体的。

（3）实验室制取氧气有三种方法，即氯酸钾受热分解制氧气、高锰酸钾受热分解制氧气、双氧水分解制氧气，前两种

属于固体加热制氧气，最后一种属于液体不需要加热制氧气．观察上图中所给的仪器，可知此题让我们选择加热固体

制取氧气。

例3．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

（

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为__________________________；

不选择第③药品的原因是________________________。

（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是

___________________________________________。

（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是________________。

（

4）气体检验。将生成的气体通入石蕊试液中，溶液变红，于是他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？

请说明理由。______________________________________________________________________________________。

【解析】：本题是对实验室制取二氧化碳原理、装置选择及验满、检验等相关知识的综合考查，难度中等。块状石灰石

和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，是固体和液体反应，不需加热，所以可以选用过氧化氢制氧气的发生装置，发生装

置选择的依据是根据反应物的状态和反应条件；CO2验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；由

于其他气体（如HCl气体）通入石蕊试液中，也可以使溶液变红，因此无法确定该气体是二氧化碳。

【备考精练】

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1．（2013·宜宾）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）

A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内

C

．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体

2．（2013

·烟台）科学探究离不开化学实验基本操作。下列实验操作正确的是（）

A．加热液体B．过滤

C．测定溶液pH D．稀释浓硫酸

3．（2013·陕西）下列有关实验现象描述不正确的是（）

A．细铁丝在空气中剧烈燃烧B．蜡烛逐渐熄灭C．铝片上有划痕D．冷却后粗铜丝b端略上升

4．有下列仪器，在实验中使用仪器的说法错误的是（）

A．做木炭在氧气中燃烧的实验时，夹取红热的木炭时用c

B．粗盐提纯时，过滤食盐要用到的仪器是a、b和e

C．粗盐提纯时，蒸发滤液要用到的仪器是a、c、d和f

D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验时，溶解氯化钠要用b和c

5．下列图示实验能达到目的的是（）

6．利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（）

A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气

C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳

7．下列图示的实验操作能达到对应目的的是（）

8．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）

A ．

B ．

C ．

D ．

9．对如图所示的实验描述或解释不正确的是（）

A．甲图：进入瓶中的水约占瓶中原空气体积的1/5，说明氧约占空气体积的1/5

B．乙图：集气瓶底部先放一些水，是为了防止集气瓶炸裂

C．丙图：负极产生氢气，正极产生氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

D．丁图：铜片上留下了较深的划痕，说明黄铜的硬度比纯铜大

10．（2014·原创）下列实验能达到实验目的的是（）

A．证明CO2能与NaOH溶液反应B．检验二氧化碳C．探究分子的运动D．验证质量守恒定律

二、填空及简答题

11．根据下图回答问题：

（1）如图，仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称是___________。

（2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因_____________________________。

（3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有____________________的性质。

（4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从_______（填“a”或“b”）口通入。

12．化学实验是进行科学探究的重要方式，基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．

（1）图1装置中，当出现_________现象时，说明装置的气密性良好。

（2）图2装置中的错误是__________________，如果这样操作，造成的后果是____________________。

（3）图3装置中的错误是_____________________，如果这样操作，造成的后果是___________________。

（4）图4是进行______________________操作。

（5）图5为振荡液体的操作，其中正确的是_______（填A或B）．

13．请根据下列实验回答问题：

（1）A中硫在氧气中燃烧的实验中，为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入___________溶液。

（2）B试验通过量筒中______________ 变化测出氧气的体积。

（3）写出C实验发生反应的方程式__________________________________。

（4）D实验得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论，是通过对比_____________________________________________

的现象得到的。烧杯中水的作用是_____________________________________________________。

13．化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的对比实验。

（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为。

（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是，由此可验证分子的______________________性质。

（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知铁钉生锈的条件是。

（4）实验4中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式

为。

14．实验是科学探究的重要途径。请根据如下图所示的实验回答有关问题。

A．取用固体药品B．电解水C．过滤D．测定溶液的pH

（1）如图A所示，试管竖直，加入锌粒，可能造成的后果是；

（2）如图B所示，电解水实验中，a试管中收集到的气体是，反应的化学方程式为_________________。该实验

说明水是由_________________________组成的。

（3）如图C所示，过滤操作中玻璃棒的作用是；

（4）如图D所示，用pH试纸测定NaOH溶液的pH时，先将pH试纸用水润湿，所测得的结果将偏（填“大”、

“小”或“不变”）。若测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果偏 (填“大”或“小”或“不变”)。

15．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证

.

（1）根据图1回答：①写出a的名称_______________；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是_________________；

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是_______________________________________；