小学音乐《数鸭子》教案1-

《数鸭子》教案

教学目标：

1、能用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》。

2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭等）。

3、能积极主动、有表情地参与表演，并感受参与歌表演的乐趣。教学重点:

1、有表情地演唱歌曲。

2、认识四分音符节奏及四分休止符。

教学难点:

用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情。

教学用具：

钢琴，多媒体课件等。

教学过程:，

一、师生问好

二、新课导入

1、师：春天来了，桃花开了，小草发芽了，柳树变绿了，小燕子飞回来了。春天美不美？好！咱们和小燕子一起跳起欢乐的舞蹈迎接春天的到来吧（播放多媒体《小燕子》，师生律动）。

2、谜语导入课题《数鸭子》，初步感受歌曲。

二、新课教学

1、闯关游戏

（1）认识新朋友

a 认识四分休止符“0”；

b 认识四分音符节奏“X”；

c 了解八分音符节奏“XX”；

练习

X X XX X | XX XX X 0||

走走跑跑走跑跑跑跑走停

（2）节奏训练

X X XX X | XX XX X 0||

门前大桥下游过一群鸭

XX XX XX X | XX XX X0|

快来快来数一数二四六七八

（3）师：同学们表现得很好，你们过关了！现在我们一起来学习《数鸭子》这首歌曲，首先大家看看歌曲中有几个地方出现了我们今天认识的新朋友休止符，同学们找一找，告诉老师？

2、学习歌曲

（1）听歌曲《数鸭子》范唱，进一步感受歌曲；

（2）听歌曲《数鸭子》范唱，学生用“啦”跟着轻声哼唱；（3）学生跟老师一起看多媒体图示，按节奏逐句读歌曲，肢体随歌词内容律动；

（4）学习首尾读白部分，学生边读边按节奏拍手完成;

（5）学习歌曲唱词部分；

(6)解决歌曲难点;

(7)引导学生进行歌曲情绪处理；

(8)学生随教师钢琴伴奏演唱歌曲；

(9)学生跟多媒体范唱一起完整演唱歌曲；

（10）学生随多媒体伴奏完整演唱歌曲。

三、拓展表演

师：刚才，同学们唱得很不错。掌声送给自己！孩子们，我们《小舞台乐趣多》演播时间到了，今天《小舞台乐趣多》这个演播

时间，老师给大家的任务是用自己最美的动作，来为这首歌曲编创

舞蹈，注意用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情。可以自己编，也可以几人一组合作完成，编好后老师请你们来表演。孩子们，行

动起来吧。

a抽两组上台表演;

b全班学生将自己创编的成果进行展示。

四、结束

师：孩子们，今天我们感受了春天的美，学会了《数鸭子》这首歌曲，你们开心吗？玩了这么久，小鸭也累了，现在我们带着高兴的心情，唱着歌、跳起舞一起送小鸭回家吧！（播放《数鸭子》歌曲，学生边唱边跳出音乐教室）。