培养幼儿学习兴趣的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿时期是孩子在认知、情感、行为等方面发展最为敏感期的阶段,培养幼儿学习兴趣是促进其全面发展的重要环节。
培养幼儿学习兴趣不只是简单地向幼儿传输知识,而应注重激发他们的好奇心和求知欲,提高学习的积极性。
本文将系统地研究幼儿学习兴趣培养的途径和方法,以期对教师和家长在儿童早期教育中有所帮助。
一、在日常生活中培养幼儿兴趣1.了解幼儿的兴趣点尊重孩子的兴趣是培养幼儿学习兴趣的前提。
教师和家长应了解幼儿的兴趣点,观察他们在日常生活中的兴趣爱好,以此为基础展开教育活动。
例如,如果幼儿对动物有兴趣,可以带他们参观动物园或展览馆,或者阅读关于动物的书籍。
2.创造有趣的学习环境创造一个丰富多样、充满趣味性的学习环境可以增加幼儿的学习兴趣。
教师和家长可以利用各种教具、游戏、装饰和艺术品等来丰富幼儿的学习环境,使其更具吸引力。
例如,在课堂上可以设置一角落作为图书馆,给幼儿提供大量精美的图画书,让他们自由选择阅读。
3.开展创意活动开展富有创造性的活动可以引发幼儿的学习兴趣。
教师和家长可以组织幼儿参加各种手工制作、绘画、音乐、舞蹈等活动,激发幼儿的想象力和创造力。
例如,组织幼儿进行绘画比赛,或邀请专业人士来校进行音乐演奏,可以让幼儿在参与中体验到学习的乐趣。
二、通过游戏促进幼儿学习兴趣的培养1.游戏与学习相结合游戏是幼儿认知和学习最喜欢的方式之一。
教师和家长可以通过将游戏与学习相结合的方式,培养幼儿的学习兴趣。
例如,可以设计一些有趣的数学游戏,帮助幼儿学习数字和算术运算。
此外,还可以借助电子教具或科技产品,让幼儿在游戏中学习有关科学、语言和艺术等知识。
2.角色扮演游戏角色扮演游戏是培养幼儿兴趣的一种常用方法。
通过角色扮演游戏,幼儿可以模拟现实生活中的情景,体验不同的角色和身份,从而增加对学习内容的兴趣。
教师和家长可以根据幼儿的学习需求,设计一些角色扮演活动,比如模拟医生、教师、消防员等,让幼儿在扮演中学习知识。
培养幼儿学习兴趣的方法和途径的研究
培养幼儿学习兴趣的方法和途径的研究一、选题缘由《幼儿教育纲要》明确说明:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
而兴趣是学习的根本。
人的创造力开发不但与人的智力发展有一定的相关性,而且与人的非智力因素有更强的相关性。
兴趣作为非智力因素之一,对学习开发同样有着重要作用。
通过开发和培养幼儿的学习兴趣进行调查与分析,认为不能忽视对幼儿学习兴趣的激发和培养。
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。
"莎士比亚说:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。
"兴趣在学习中的重要性从古至今被众多学者所认可并且成为了现代教育中启发和引导学生的重要途径。
幼儿是人生学习的一个重要时期,他们的身心特点则决定了对幼儿的培养不能够采用生硬的知识灌输,应该力求采用趣味性、游戏性的方式。
随着我国社会经济建设的进步与发展,人们的生活水平日益提高,家长提高对幼儿教育的重视。
其中,兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣能够激发幼儿的学习积极性,因此,教育者应提高对提升幼儿学习兴趣的重视。
随着人们生活水平的提高,国家对教育也比以往更加重视了。
对于学生来说,兴趣是最好的老师,兴趣能够激发学生的内在,能够成为他们学习的动力,这样学生才能够喜爱学习,才能够获得良好的学习效果。
在我国幼儿的压力是非常大的,大多数的家长都会给幼儿报各种各样的兴趣班,但是有很多是幼儿不喜欢的,使得他们对学习产生了厌恶。
所以在幼儿时期,必须用正确的方法来提高幼儿对学习的兴趣,本文将对幼儿学习兴趣培养的途径和方法研究做出深入分析。
本文以幼儿为研究对象,分析阐述了幼儿学习兴趣培养的重要性,并对培养幼儿学习兴趣的途径和方法进行了具体研究。
二、文献综述1.1研究背景2012年9月,我国教育部颁布的《指南》在说明的第四部分明确指出,"要重视幼儿的学习兴趣",并明确提出"幼儿在活动过程中表现出的良好行为倾向和积极态度是幼儿发展和终身学习所必备的良好兴趣,忽视对幼儿学习兴趣的培养,单纯追求知识技能的获得,这样的做法是短视而无一利的。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究引言幼儿期是儿童学习兴趣形成的关键时期,培养幼儿的学习兴趣对其未来的学习和发展具有重要的影响。
研究如何有效地培养幼儿的学习兴趣,对提高幼儿学习质量和保障其全面发展具有重要意义。
本文从幼儿学习兴趣的概念入手,分析了学习兴趣的培养途径与方法,并总结了一些有效的幼儿学习兴趣培养的策略。
一、学习兴趣的概念学习兴趣是指人们在学习中的主观体验和情感态度,是一种对学习目标的内在驱动和自发愿望。
幼儿学习兴趣的培养是指通过各种方法和途径,激发和培养幼儿对学习的积极态度和浓厚兴趣,使其能够主动愿意、主动分析、主动思考,乐于参与各项学习活动。
二、幼儿学习兴趣的培养途径1. 创设积极的学习环境创设积极的学习环境是培养幼儿学习兴趣的基础。
教师可以通过布置丰富多彩的教室环境、激发幼儿的好奇心和探索欲,以及提供各种合适的学习材料和资源,使幼儿感受到学习的乐趣和意义,从而激发他们的学习兴趣。
2. 运用多元化的教育活动幼儿学习兴趣的培养需要丰富多彩的教育活动作为支撑。
教师可以设计各种多元化的教育活动,如游戏、故事、实验等,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的参与度和投入度,从而促进他们的学习兴趣的培养。
3. 注重个性化的教育每个幼儿的学习兴趣都各有不同,教师需要根据幼儿的特点,采用个性化的教育方式和方法,满足不同幼儿的学习需求和兴趣特点,从而培养他们的学习兴趣。
4. 鼓励幼儿的自主学习幼儿的学习兴趣培养需要鼓励幼儿的自主学习。
教师可以给予幼儿一定的自主选择权,让他们在学习活动中能够有所发挥和决策,从而激发他们的学习兴趣和自我潜能,促进其全面发展。
三、幼儿学习兴趣的培养方法1. 激发幼儿的好奇心和探索欲激发幼儿的好奇心和探索欲是培养他们学习兴趣的有效方法。
教师可以设计各种具有挑战性和探索性质的学习活动,引导幼儿产生思考和解决问题的兴趣,从而激发他们对学习的兴趣。
3. 运用多媒体和互动式教学幼儿对多媒体和互动式教学具有强烈的兴趣和好奇心,教师可以运用多媒体和互动式教学手段,设计丰富多彩的教学内容和活动,吸引幼儿的注意力和参与度,从而提高他们的学习兴趣。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究随着社会的发展和进步,人们对教育的重视程度也越来越高,尤其是对幼儿教育的关注。
幼儿阶段是孩子学习兴趣形成的重要时期,培养幼儿的学习兴趣不仅对孩子的个人发展有着重要的意义,也能为孩子未来的学习和发展打下良好的基础。
研究幼儿学习兴趣的培养途径和方法显得十分重要。
本文将就幼儿学习兴趣的培养途径和方法进行研究,以期为家长和教育工作者提供一些实用的指导。
幼儿学习兴趣的培养途径1. 创设良好的学习环境学习环境对幼儿学习兴趣的培养起着至关重要的作用,一个舒适、安全、富有趣味的学习环境能够激发幼儿的学习兴趣,使他们愿意主动参与到学习活动中来。
在幼儿园或家庭中,可以布置一些有趣的学习角,让孩子们在玩中学,在学中玩,创设一种充满童趣的学习环境,让孩子们产生探索和学习的兴趣。
2. 给予真实的学习体验幼儿的学习方式主要是通过感官经验和模仿来进行的,给予幼儿真实的学习体验是培养其学习兴趣的关键。
带着幼儿去参观动物园、植物园、博物馆等地方,让他们亲自去接触和感受自然、社会等各种事物,这样的亲身体验将激发他们强烈的学习欲望,从而培养其学习兴趣。
3. 提供丰富多彩的学习资源为了培养幼儿的学习兴趣,必须给予他们丰富多彩的学习资源。
这包括丰富的玩具、图书、游戏、音乐、美术等资源,还有丰富多彩的学习活动,如手工制作、观察实验、集体游戏等。
在这些多样化的学习资源中,幼儿可以通过自主选择和探索,培养他们的学习兴趣。
4. 鼓励并赞扬幼儿的学习行为在幼儿学习的过程中,家长和教师应该给予孩子们及时的鼓励和赞扬,让他们意识到自己的努力是被看到和认可的。
这样能够激发幼儿的学习动力和兴趣,使他们产生对学习的热情和信心。
5. 注重情感的培养幼儿时期是孩子情感发展的关键时期,家长和教师要注重培养幼儿的情感,使他们具有积极的学习态度和乐观的学习情绪。
在日常生活中,要多与孩子们交流,关心他们的内心体验,给予他们温暖的关怀和倾听,让他们在这种情感支持下产生对学习的热情和兴趣。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究引言幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育中非常重要的一环。
幼儿期是孩子个性和兴趣形成的重要时期,这个时期的学习兴趣对孩子以后的发展和学习成就产生着深远的影响。
如何有效地培养幼儿的学习兴趣是每个家长和教育者都需要思考和关注的问题。
本文通过对幼儿学习兴趣的培养途径和方法进行研究,希望能够为家长和教育者提供一些有益的参考。
一、幼儿学习兴趣的重要性幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育的重要内容,也是幼儿成长和学习的基础。
学习兴趣是幼儿对学习内容的兴趣和喜爱程度,是他们愿意主动参与学习和探索的内在动力。
有了学习兴趣,孩子就会更加积极主动地学习和探索,从而更好地发展个性和潜能。
而如果缺乏学习兴趣,孩子对学习内容会感到枯燥乏味,学习动力会下降,从而影响学习效果和学习态度。
培养幼儿的学习兴趣不仅是教育的需要,也是幼儿成长发展的需要。
1. 营造良好的学习环境营造良好的学习环境是培养幼儿学习兴趣的重要途径之一。
学习环境包括家庭环境和学校环境两个方面。
在家庭环境中,家长可以为孩子创造一个愉快的学习氛围,可以给孩子提供充足的学习资源和丰富的学习机会,可以和孩子一起参加学习活动,共同享受学习的乐趣。
在学校环境中,老师可以布置丰富多彩的学习任务、设计生动有趣的教学活动,给幼儿提供更多的学习选择和探索空间,从而激发他们的学习兴趣。
通过营造良好的学习环境,可以激发幼儿的好奇心和求知欲,帮助他们主动地参与学习和探索,从而培养他们的学习兴趣。
2. 注重个性化教育注重个性化教育是培养幼儿学习兴趣的重要途径之一。
每个幼儿都有自己的兴趣爱好和学习特长,因此在教育过程中,需要根据幼儿的个性特点和兴趣爱好,设计不同的学习内容和学习方式,满足幼儿的学习需求。
通过个性化教育,可以更好地激发幼儿的学习兴趣,让他们在自己感兴趣的领域里得到更多的乐趣和成就感,从而更加积极主动地参与学习和探索。
在个性化教育中,家长和教师需要耐心倾听幼儿的意见和建议,了解他们的学习需求和兴趣爱好,尊重和关爱每一个幼儿,让他们在快乐中学习,健康成长。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育中非常重要的一环,它不仅能够激发孩子的主动性和主动学习的能力,还能够促进孩子全面的发展。
本文将探讨关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法。
培养幼儿学习兴趣的途径可以从家庭和幼儿园两个方面入手。
在家庭方面,父母可以从以下几个方面引导幼儿培养学习兴趣:1. 提供多样化的学习资源:父母可以为幼儿提供各种书籍、玩具、音乐等资源,让幼儿在家中有吸引力的环境中学习。
2. 创造良好的学习氛围:父母可以在家里设置一个专门的学习角落,为幼儿提供一个安静、舒适、集中注意力的学习环境。
3. 设定学习目标:父母可以与幼儿一起制定学习目标,并帮助幼儿制定计划,促进幼儿对学习的积极参与。
4. 给予积极的鼓励和奖励:父母可以鼓励幼儿参与学习活动,并给予适当的奖励和认可,增强幼儿的学习动力。
1. 创设有趣的学习环境:教师可以在幼儿园里设置具有吸引力的学习环境,用丰富多彩的教具和教材吸引幼儿的兴趣。
2. 开展多样化的学习活动:教师可以通过游戏、绘画、音乐等方式,培养幼儿对学习的兴趣,使幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 鼓励幼儿的自主学习:教师可以引导幼儿自主选择学习内容和方式,并给予适当的指导和支持。
4. 赋予幼儿学习的自由度:教师可以允许幼儿在学习中表达自己的意见和想法,提高幼儿的学习参与度和学习能力。
还有一些特殊的方法可以辅助幼儿学习兴趣的培养:1. 模仿法:教师可以从幼儿自身兴趣出发,选择一些模仿的对象和活动,激发幼儿对学习的兴趣。
2. 游戏法:教师可以将学习内容融入到游戏中,通过有趣的游戏方式激发幼儿的学习兴趣。
3. 激励法:教师可以通过适当的奖励和认可,激发幼儿对学习的动力和兴趣。
幼儿学习兴趣的培养是一个系统而综合的过程,家庭和幼儿园都发挥着重要的作用。
通过提供多样化的学习资源、创造良好的学习氛围、设定学习目标、给予鼓励和奖励等方法,可以促进幼儿学习兴趣的培养和发展。
培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究
培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究
随着社会的进步,教育的重要性日益凸显,如何培养幼儿学习兴趣成为家长和教师研究的重点。
本文通过对比分析,总结出培养幼儿学习兴趣的方法与途径,以供家长和教师参考。
第一,家长应该给予孩子充分的自主权。
家长可以在生活中给孩子一定程度的自主权,让孩子参与到一些切身利益相关的事情中,让孩子在实践中去发掘,去探究,也能够培养孩子更高级的学习兴趣。
第二,营造浓厚的学习氛围。
家长应该注重环境的引导,给孩子创造一个充满乐趣的学习氛围,加强和孩子的学习情感结合,使其产生一种良好的学习习惯和学习兴趣。
第三,注重提升孩子的阅读能力。
阅读是获取知识的最主要的方式,通过阅读,孩子可以获得更多的知识,也能激发孩子对新知识的学习兴趣。
第四,注重注重让孩子学习参与各种课外活动。
孩子参加不同的课外活动,可以拓宽视野,学习更多新鲜有趣的知识,让孩子喜欢上学习这件事情。
第五,拓展孩子的个性特点。
孩子有着各种不同的兴趣爱好,家长可以通过拓展孩子的个性特点,找出孩子的特长,激发他的学习兴趣,帮助他全面发展。
综上所述,培养孩子学习兴趣的最主要方法有五点:给予孩子自主权,营造浓厚的学习氛围,提升孩子的阅读能力,让孩子参与各种课外活动,拓展孩子的个性特点。
家长和教师如果能够结合本文介绍
的方法,建立良好的学习环境,为孩子提供充沛的学习资源,将会为孩子培养良好的学习习惯和兴趣,从而促进孩子健康成长。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究我们都知道学习兴趣是越小培养越好,所以,现在很多家长在培养孩子的学习心态去这方面都是在孩子还是幼儿的时候就开始培养了。
那么在培养幼儿学习兴趣的前提我们作为家长要先弄清幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究,其次才能实施行动!幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究1、家长在这个时候要树立榜样,家长对学习要表现出兴趣来如果孩子让家长读一个故事,家长表现出对书完全没兴趣的态度,甚至说:“我才没工夫看这些没用的东西呢!”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。
爱看书,爱问为什么的家长,往往也能带动孩子去学习。
正所谓,活到老,学到老,在任何时期都应该学习。
2、准确判断孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。
这里,孩子什么话都可以说,不管他的理由多么可笑,父母也不可责骂或取笑。
当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后,孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身,而是被老师批评了,被朋友讥笑,看电视等与读书学习有关的环境。
父母了解他的问题所在,就要为他解决。
例如,可以和老师谈谈孩子的情况,在孩子喜欢看的电视节目播放时,先让孩子把电视看完再去学习等,这样可以帮助孩子解决学习上的障碍,恢复孩子对学习的兴趣。
3、从玩玩具中培养思考学习兴趣从孩子的起初关心的事情开始引导,比如孩子对玩具感兴趣。
对于在玩玩具的过程,就会有很多问题要问,家长可在他的问题中,用科学的知识对孩子讲解,并且对孩子的问题提出给予表扬,并鼓励孩子有更多的问题提出。
4、讲故事也是培养幼儿学习兴趣的重要方法之一幼儿们都非常喜欢听故事,家长可以收集一些有意义的故事来讲给幼儿童听让幼儿在故事中学习。
或者我们可以让孩子养成每天睡前都听故事看故事的习惯。
孩子还小的时候家长可以给孩子讲故事听,等孩子长大一些了,家长就可以让孩子自己看故事讲故事了!5、让孩子养成不懂就问的好习惯有很多孩子在遇到问题的时候羞于开口,导致不懂的问题,一直找不到解决的办法,所以我们一定要问老师或者问同学,尤其在和小组讨论的时候积极的把问题解决。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养对于他们的全面发展至关重要。
本文通过研究,总结出一些有效的培养幼儿学习兴趣的途径和方法,包括充分利用游戏和玩耍、提供多样化的学习资源、营造良好的学习环境等。
通过这些方法和途径,可以帮助幼儿树立正确的学习态度,激发他们的学习兴趣,提升他们的学习效果。
一、引言幼儿期是人生中最重要的发展时期之一,也是学习能力发展的关键期。
在这个时期,幼儿开始接触和探索各种新事物,他们对于学习的态度和兴趣会对今后的学习习惯和学业成绩产生深远的影响。
因此,培养幼儿的学习兴趣具有重要的意义。
本文将围绕幼儿学习兴趣的培养途径和方法展开研究。
二、充分利用游戏和玩耍幼儿期的孩子具有天生的好奇心和探索欲望,他们喜欢通过游戏和玩耍的方式来获取知识和信息。
因此,在培养幼儿学习兴趣的过程中,充分利用游戏和玩耍是非常重要的途径。
1.设计富有教育意义的游戏。
教育游戏是培养幼儿学习兴趣的有效途径之一。
通过设计有趣而富有教育意义的游戏,可以吸引幼儿的注意力,激发他们的学习兴趣。
例如,设计一个数字拼图游戏,让孩子通过拼图的方式学习数字和形状。
2.提供与学习相关的玩具。
提供与学习相关的玩具,可以帮助幼儿在玩耍的过程中获得知识。
例如,给孩子玩具积木,让他们在搭建的过程中学习数学和物理知识;给孩子配有动物图案的拼图,让他们通过拼图的方式学习动物的名称和特征。
3.创造室内外游戏环境。
为了让孩子更好地体验游戏和玩耍的乐趣,可以创造室内外游戏环境。
在室内,可以搭建一个迷宫,让孩子在其中探险;在室外,可以建立一个花园,让孩子在其中玩耍和观察植物。
三、提供多样化的学习资源幼儿对于学习的兴趣和好奇心往往是通过与世界接触和认识的方式培养起来的。
因此,提供多样化的学习资源可以帮助幼儿开拓视野、丰富知识、激发学习兴趣。
1.建立图书角。
在学习环境中设置一个图书角,提供各类适合幼儿阅读的图书。
图书角应该有足够的空间和舒适的氛围,让孩子可以自由选择喜欢的书籍,培养阅读的兴趣。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养是教育工作者一直关注的话题,也是家长们所关注的重要问题。
幼儿时期是人类认知能力和学习能力迅猛发展的阶段,同时也是幼儿学习兴趣形成的过程,因此,培养幼儿学习兴趣显得尤为重要。
一、激发幼儿学习兴趣的途径1. 体验式教学法幼儿学习兴趣培养的关键在于激发他们对知识的兴趣。
一种高效的方法是采用体验式教学法。
体验式教学法依照幼儿自身的认知特点,通过具象化的教学形式来推动幼儿的积极探索和学习。
例如,通过观察、试验等方式,让幼儿亲身体验和学习科学知识,从而引发他们对科学知识和技能的兴趣。
2. 游戏式学习法游戏是幼儿认知发展的自然形式,利用游戏式学习培养幼儿学习兴趣也是实现幼儿自主学习的有效途径之一。
例如,组织幼儿进行角色扮演游戏,让他们“亲身体验”将自己所学习的知识运用于实际生活中,从而促进他们的学习兴趣得到进一步的激发。
3. 多感官刺激法幼儿经验主义逐渐形成,他们更倾向于通过触摸、听觉、嗅觉等多种感官方式认识世界。
通过采用多样的感官刺激来组织教育活动,可以更好地激发幼儿的学习兴趣。
例如,组织幼儿进行美术创作活动时,可以采用多元的文化元素,让他们在欣赏多元文化的同时也学习并提高各个方面的艺术技能。
二、幼儿学习兴趣的培养方法1. 创设情境创设有趣的情境,激发幼儿的学习兴趣。
例如,利用句子搭配的方式,通过幽默的语言交际,激发幼儿学习语文知识的兴趣;利用童话故事和角色扮演的形式,让幼儿亲身体验童话故事中的各种值得学习的情境,从而促进幼儿复制这些经验和知识。
2. 实践和操作幼儿学习最基本的途径是观察、实践和操作。
例如,在幼儿园中,通过双手操作、探索、交流和游戏,使幼儿在生活实践中积极主动地寻找答案,从而激发他们对知识和技能的兴趣。
3. 歌曲和游戏歌曲和游戏是幼儿学习的重要途径。
通过有趣的歌曲和游戏,幼儿可以在轻松的氛围中收获知识和技能,从而激发他们的学习兴趣。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿时期是人类一生中最重要的阶段之一。
在这个阶段,孩子的智力、社会和情感能力得到最大的发展和塑造。
对幼儿来说,学习并不只是通过书本进行的知识获取,而是通过多种途径的探究和学习。
因此,幼儿的学习兴趣的培养是十分重要的。
本文将从教育者和家长两个方面,探讨幼儿学习兴趣的培养途径和方法。
一、教育者培养幼儿学习兴趣的途径和方法1. 营造多彩的教学环境孩子们都很喜欢光彩夺目的事物,教室空间和墙面可以装饰成五颜六色并且发挥创意,营造个性化的专属空间。
教室的布置也要根据幼儿喜欢的动画片之类进行,展现色彩鲜艳、奇妙的场景以及独特的表演质感,有趣好玩的创意教具也会吸引幼儿的注意力,活泼有趣的教学方法和资源可以激发孩子的好奇心,让孩子们愉快学习。
2. 引导幼儿参加游戏和活动幼儿时期的学习应该是有趣的,学习中的游戏和活动可以培养幼儿的学习兴趣和相关的能力以及社会技能。
例如,小组游戏可以培养幼儿的团队合作精神和独立思考能力,科学展览会可以培养幼儿的实验室技能和探究精神,实地考察可以培养幼儿的观察能力和沟通技巧。
通过各种的游戏和活动,幼儿会在快乐中学习,从而培养兴趣。
3. 教育者需要注重幼儿的个性差异每个幼儿都是独特的个体,他们的兴趣、爱好和性格都不同。
因此,教育者需要发现每个幼儿的特点和优势,根据幼儿个性特点,开展特色教育活动,使他们可以发展自己兴趣,培养学习兴趣。
二、家长培养幼儿学习兴趣的途径和方法1. 给孩子创造一个安全而愉悦的家庭环境家庭本是幼儿的第一课堂,亲子沟通的质量和亲子关系的状况会直接影响孩子的成长和学习。
好的亲子关系能够给孩子一个安全而不为所各的环境,让孩子在家中自由自在地开展各种活动和学习,兴趣也就容易被发现。
2. 用实际行动来表现对孩子的重视父母对孩子的关注和支持是培养幼儿学习兴趣的一个重要驱动,家长需要在平时的生活中多参与孩子的学习和生活,并鼓励他们有好奇心并展现认可和欣赏,称赞孩子的努力并鼓励他们在学习上冒险和尝试,使孩子感到自己的兴趣和努力是有价值的。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿时期是人生最为关键的阶段之一,在这个阶段,孩子对外界事物充满了好奇心,对新事物有着极高的接受度,因此,培养幼儿的学习兴趣尤为重要。
本文将就幼儿学习兴趣的培养途径和方法进行研究分析。
一、创造学习兴趣的环境幼儿学习兴趣的培养首先要提供一个适宜的环境。
幼儿园是幼儿学习的第一课堂,创造一个宽松、愉悦的学习环境是至关重要的。
教师要善于调动幼儿的积极性、主动性,根据幼儿的兴趣、特点,布置丰富多样的学习活动,使幼儿在其中感受到探索和发现的乐趣。
二、提供多样化的学习资源为了培养幼儿的学习兴趣,提供多样化的学习资源是必要的。
教师可以利用图书、玩具、游戏、实物等丰富资源,方便幼儿自主选择、探索和学习。
同时,要注重与幼儿的互动,教师的参与度也是非常重要的。
例如,在幼儿园中设置不同的学习角,让幼儿可以进行自由玩耍,根据幼儿的兴趣选择适合的学习内容,从而引起幼儿的学习兴趣。
三、启发幼儿的好奇心幼儿的好奇心是培养学习兴趣的重要基础。
通过启发、激发幼儿的好奇心,能够引起他们对事物的独立观察和思考,从而培养他们主动探索和学习的能力。
教师可以通过提出问题、展示精彩的故事、引导幼儿参观实地等方式,激发幼儿主动学习的欲望,培养他们对学习的兴趣。
四、注重游戏与学习的结合幼儿的天性是喜欢玩耍的,因此,将游戏与学习结合起来,可以更好地培养幼儿的学习兴趣。
教师可以设计各种寓教于乐的游戏活动,使幼儿在游戏中获得学习的愉悦和成就感。
同时,游戏也是幼儿展现自我和体验世界的重要方式,通过游戏,幼儿能够培养自信心,并意识到自己的学习能力。
五、鼓励幼儿的探索和创造鼓励幼儿的探索和创造是提高幼儿学习兴趣的重要方法。
教师要尊重幼儿的思维方式和表达形式,鼓励幼儿自己去观察、思考、发现问题,并采取合适的方法进行解决。
同时,教师还要注重及时给予幼儿认可和肯定,激励他们的学习动力。
六、培养幼儿的思维综合能力培养幼儿的思维综合能力可以加强他们对学习的兴趣。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育中非常重要的一环,它对幼儿的素质发展、认知能力有着深远的影响。
在幼儿教育中,如何培养幼儿兴趣,是一项需要探索和研究的重要课题。
本文将浅谈幼儿学习兴趣的培养途径和方法以及相应的实际应用。
一、幼儿学习兴趣的培养途径1. 给予适当的挑战在幼儿教育中,遇到一定的挑战会促进孩子兴趣的增长。
因此,幼儿教育者应适时给予孩子挑战,同时要考虑周全孩子的能力水平,确保这种挑战不会过于困难,让其自信心受挫,也不会过于简单,让孩子感到乏味。
通过给孩子适当的挑战,能够培养孩子的学习兴趣,促进其全面的发展。
2. 培养情感共鸣在幼儿学习过程中,教育者要时常与他们进行互动,创造情感共鸣。
首先要根据幼儿的年龄和兴趣建立相应的主题,让孩子们在这种主题下学习、参与、创造。
比如,在赛车游戏中,让孩子因看懂关卡和赛车内在设计,又因成功通过而增强自信和强烈的归属感,并从中体验到学习的实质快乐,这种情感共鸣会让孩子们愿意自己去探索和思考,从而激发他们的学习兴趣。
3. 创设有趣的环境为了激发幼儿的学习兴趣,教育者要创设有趣的环境,为幼儿烘托一个有趣的学习氛围,让孩子们饱受学习的快乐。
比如,将课堂设计成一个小酒馆,通过在教室里捣乱吵闹、布置个性化的座位排列、增加互动性的互动游戏,会大大激发孩子们的好奇心和学习兴趣,让幼儿更促进愿意在这个有趣的环境里主动学习。
4. 引导兴趣点很多时候,幼儿的兴趣不是从一开始就存在的,需要教育者适度引导和培养。
教育者可根据幼儿的爱好和兴趣,有针对性的引导孩子们从简单、易做之处开始,逐渐探索到其他领域。
比如,在幼儿园阶段,学习的半成品往往需要通过游戏的方式进行学习,教育者从游戏的角度出发,引导幼儿通过半成品这种手段进行进一步的学习,不仅能够激发幼儿的学习热情,而且还能够加强幼儿的接受能力。
5. 开发个性潜能每一个孩子都是独一无二的,有自己不同的特点和才能。
幼教中兴趣重要性的探究
幼教中兴趣重要性的探究在幼儿教育的过程中,兴趣是一种非常关键的因素。
它不仅能够激发幼儿的学习热情,还能够帮助他们更好地掌握知识。
因此,我们有必要深入探讨幼教中兴趣的重要性。
本文将从以下几个方面进行分析:兴趣对幼儿学习的影响、如何培养幼儿的兴趣以及如何在幼教中发挥兴趣的重要作用。
一、兴趣对幼儿学习的影响1.1 提高学习效果兴趣是幼儿学习的最好动力。
当幼儿对某件事情产生浓厚的兴趣时,他们会更加投入地去学习,从而提高学习效果。
相反,如果幼儿对学习没有兴趣,那么他们可能会感到枯燥乏味,导致学习效果不佳。
因此,兴趣对于幼儿的学习具有非常重要的意义。
1.2 增强记忆力兴趣有助于幼儿更好地记住所学的知识。
当幼儿对某个知识点产生兴趣时,他们会更加关注这个知识点,从而更容易记住它。
兴趣还可以帮助幼儿将所学的知识与实际生活相结合,使知识更加牢固地留在他们的脑海中。
1.3 培养自主学习能力兴趣可以激发幼儿的好奇心和求知欲,使他们更愿意主动去探索未知的世界。
在这个过程中,幼儿会逐渐形成自主学习的能力,这对于他们的未来发展具有非常重要的意义。
二、如何培养幼儿的兴趣2.1 创设有趣的学习环境为了培养幼儿的兴趣,教师需要创设一个有趣的学习环境。
这包括丰富多样的教学材料、生动形象的教具以及充满趣味性的游戏等。
通过这些手段,教师可以激发幼儿的学习兴趣,使他们在愉快的氛围中学习。
2.2 尊重幼儿的兴趣和特长每个幼儿都有自己的兴趣和特长,教师应该尊重这些差异,充分发挥他们的优势。
例如,对于喜欢绘画的幼儿,教师可以提供更多的绘画材料和活动;对于喜欢音乐的幼儿,教师可以组织音乐会等。
这样,幼儿在自己擅长的领域中取得成功的经历将进一步增强他们的兴趣。
2.3 与幼儿共同参与活动教师应该与幼儿共同参与活动,让他们感受到学习的乐趣。
例如,在教学过程中,教师可以与幼儿一起唱歌、跳舞、做游戏等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。
教师还可以鼓励幼儿提问、发表观点,培养他们的思考能力。
培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究
培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究培养幼儿学习兴趣对于他们的整个成长和发展至关重要。
有了浓厚的学习兴趣,幼儿会更主动地去探索、学习和发现新事物,促进了他们的认知发展、创造力和自主学习能力的提升。
为了帮助幼儿培养学习兴趣,可以从以下几个方面进行研究和实施。
首先,教师的角色非常重要。
教师可以通过在课堂上使用多样化的教学方法和教学工具,激发幼儿的学习兴趣。
比如,通过利用故事、游戏、音乐等多种方式来教授知识,帮助幼儿获得积极的学习体验。
教师还可以设计有趣的学习任务,让幼儿在解决问题的过程中体会到学习的乐趣,激发他们的好奇心和求知欲。
其次,提供丰富多样的学习资源也是培养幼儿学习兴趣的重要途径。
学校和家庭可以共同努力,为幼儿提供各种学习资源,如图书馆、科学实验室、艺术工作室等。
这些资源可以让幼儿在学习过程中有更多的选择和机会去追求自己感兴趣的领域,并促使他们主动地参与学习活动。
另外,创设良好的学习环境也是培养幼儿学习兴趣的重要手段。
学校和家庭可以为幼儿打造舒适、安全、有趣的学习环境。
例如,在学校里可以设计富有创意和趣味的教室布置,让幼儿感觉到学习是一种享受。
在家庭中,可以为幼儿设置一个专门的学习角落,摆放有趣的学习材料,并给予他们一定的自主选择权,让他们感受到学习的自由和快乐。
此外,家长的支持和鼓励也是培养幼儿学习兴趣的重要因素。
家长可以定期与孩子交流学习的进展和感受,了解他们对不同学科或活动的兴趣和喜好,从而提供针对性的支持和鼓励。
家长还可以陪伴孩子一起进行学习活动,与他们共同探索、讨论和发现新知识。
在这个过程中,家长不仅可以对孩子进行指导,还可以给予他们足够的自主空间,培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
最后,学校和家庭可以联手组织一些有趣的学习活动,激发幼儿的学习兴趣。
例如,可以组织亲子阅读活动、科学实验展示和艺术表演等,让幼儿在与家长、同伴和其他社会资源的互动中感受到学习的乐趣和价值。
这些活动不仅有助于培养幼儿的学习兴趣,还可以促进他们的综合发展和才能的提升。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究【摘要】幼儿学习兴趣的培养对幼儿的整体发展至关重要。
本文从了解幼儿学习兴趣的特点入手,探讨了如何培养和激发幼儿学习兴趣的有效途径和方法。
创设丰富多彩的学习环境是重要手段,其次注重个性化的学习方式可更好地引导幼儿学习。
激发幼儿的好奇心和探究欲望也是非常关键的。
通过研究发现,培养幼儿学习兴趣有助于提升幼儿的学习主动性和自我发展能力。
在教育实践中,应该重视这些方法,不断探索更有效的培养幼儿学习兴趣的策略。
展望未来,可以加强实证研究,深入探讨幼儿学习兴趣的形成机制,为幼儿学习兴趣的培养提供更为具体的理论基础。
【关键词】幼儿,学习兴趣,培养途径,方法,学习环境,个性化,好奇心,探究欲望,教育实践1. 引言1.1 研究背景幼儿学习兴趣的培养一直是教育领域的关注焦点。
随着幼儿教育的发展和研究的深入,人们逐渐意识到幼儿学习兴趣对其整个教育过程的影响是至关重要的。
而幼儿的学习兴趣受到多种因素的影响,包括家庭环境、学校教育、社会文化等。
如何培养和激发幼儿的学习兴趣成为了教育工作者和家长们共同面对的挑战。
随着社会的发展和人们对教育的认识不断深化,越来越多的研究者开始关注幼儿学习兴趣的培养途径和方法。
通过对幼儿学习兴趣的特点进行研究,可以更好地理解幼儿的学习需求和心理特点,从而实施有效的教育方法。
本文旨在探讨幼儿学习兴趣的培养途径和方法,为幼儿教育工作者和家长提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究目的幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育领域一个重要而具有挑战性的课题。
通过深入研究幼儿学习兴趣的特点、培养途径和方法,本研究旨在探索有效的幼儿学习兴趣培养策略,为提高幼儿学习效果和促进其全面发展提供理论支持和实践指导。
具体目的包括:1. 探究幼儿学习兴趣的形成机制,深入分析幼儿学习兴趣的特点和规律,为制定有效的培养策略提供依据。
2. 探讨不同培养途径对幼儿学习兴趣的影响,比较各种方法的效果差异,为教育者选择最适合的培养方式提供参考。
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿时期是人生中最重要的发展阶段之一,其学习兴趣的培养对于他们的未来成长和发展具有至关重要的意义。
如何培养幼儿的学习兴趣成为了众多家长和教育者的共同关注点。
本文将探讨幼儿学习兴趣的培养途径和方法。
一、幼儿学习兴趣的重要性幼儿时期是人生中最关键的发展阶段之一,这个阶段的经历和学习将会对他们的未来成长和发展产生深远的影响。
而学习兴趣是幼儿的好奇心,探究精神和自我认知的基石,也是他们主动学习的源动力。
幼儿时期的学习兴趣对于后续的学习和生活都具有重要影响,因此,培养幼儿的学习兴趣,是每个家长和教育者的重要任务。
二、幼儿学习兴趣的培养途径和方法1.创设富有挑战性和探究性的环境幼儿时期的孩子天生好奇,喜欢探究周围的事物。
因此,家长和教育者可以为孩子们创设一些具有挑战性和探究性的环境,例如用冰块中加一张卡片给幼儿破解、让幼儿在自然环境中探索、搭建花园等等。
这样能够让幼儿切身体验挑战和探索的过程,激发他们的学习兴趣。
2.发掘孩子的天赋和兴趣每个孩子都有自己的特长和天赋,家长和教育者可以通过多方面的观察,发现孩子的特长和兴趣所在。
例如,有的孩子喜欢画画,有的孩子喜欢动手制作,有的孩子喜欢体育运动等等。
基于孩子的兴趣和天赋,家长和教育者可以创设相应的环境和活动,支持孩子发展自己的兴趣和特长。
3.积极参与孩子的学习过程家长和教育者的积极参与,对于幼儿的学习习惯和学习兴趣的培养至关重要。
家长和教育者可以为幼儿提供学习的机会,陪伴孩子一起玩游戏、解决问题,教育孩子生活中的道理和知识,与孩子一起分享和探究新事物等等。
通过积极参与,让孩子感受到家长和教育者的关心和支持,从而增强孩子的自信和学习兴趣。
4.强化积极反馈和奖励对于幼儿来说,得到成人的赞赏和肯定非常重要,这有助于增强孩子的自信心和学习的兴趣。
因此,家长和教育者要及时给予孩子肯定和鼓励,及时强化积极反馈和奖励。
例如,当孩子完成作业或者任务时,家长可以及时表扬和奖励他们,让孩子们感到自己的努力和成果得到了成人的关注。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究1. 引言1.1 研究背景幼儿学习兴趣的培养是教育领域中的重要课题,幼儿时期是个体学习兴趣形成的关键阶段。
随着社会的发展和家庭教育观念的转变,越来越多的家长和教育工作者开始关注幼儿学习兴趣的培养问题。
目前对于如何有效培养幼儿学习兴趣的研究还比较有限,存在着许多未知的领域需要深入探讨。
幼儿学习兴趣的培养不仅对幼儿个体的成长发展具有积极影响,也对整个社会的教育事业产生重要意义。
本研究旨在深入探讨幼儿学习兴趣的培养途径和方法,希望通过对相关因素的分析和研究,为广大家长和教育工作者提供更加科学有效的幼儿学习兴趣培养策略,促进幼儿学习兴趣的形成和发展。
通过本研究的开展,有望为未来的教育实践提供借鉴和指导,并为学前教育领域的发展做出积极贡献。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨幼儿学习兴趣的培养途径和方法,深入分析影响幼儿学习兴趣的因素,以及家庭环境和教师在幼儿学习兴趣培养中的作用。
通过研究,可以更好地了解如何激发和引导幼儿的学习兴趣,促进其全面发展。
本研究旨在为家庭和教育机构提供有益的指导,帮助他们更有效地促进幼儿学习兴趣的培养,为幼儿的成长和未来奠定良好的基础。
通过深入研究幼儿学习兴趣的培养途径和方法,可以为幼儿教育领域提供更多的理论支持和实践经验,推动教育的进步和幼儿的发展。
1.3 研究意义幼儿学习兴趣的培养对于幼儿的全面发展具有重要意义。
培养幼儿学习兴趣可以促进其在学习过程中的积极性和主动性,提高学习效果和学习成绩。
通过培养幼儿的学习兴趣,可以引导他们形成积极的学习态度和习惯,为其以后的学习奠定坚实基础。
幼儿学习兴趣的培养也有助于激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的综合能力和创新思维。
在当今竞争激烈的社会环境下,具备创造力和想象力的幼儿更容易脱颖而出,实现个人的自我发展和价值实现。
研究幼儿学习兴趣的培养途径和方法的意义在于为幼儿的全面发展和未来的成功奠定基础,为构建人才培养新模式提供理论支撑和实践指导。
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究
关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究幼儿学习兴趣的培养是幼儿教育中非常重要的一个方面。
学习兴趣的培养不仅关乎幼儿的成长和发展,也与其未来的学习和人生有着密切关系。
因此,如何培养幼儿学习兴趣是每位幼教工作者所需掌握和研究的问题。
本文将从途径和方法两个方面来探讨幼儿学习兴趣的培养。
一、途径(一)创设丰富多彩的教学环境从幼儿的学习特点来看,幼儿学习较为灵活,兴趣变化快,因此幼儿教室的布置和环境对于幼儿学习兴趣的培养至关重要。
在幼儿教室布置时,应充分了解幼儿的学习兴趣,尽量多引入有趣且有教育意义的教具、玩具和教材,并利用壁画、海报、幻灯片等多媒体资源,创设出富有色彩和氛围的教学环境。
(二)打造富有创意和互动性的学习活动幼儿的学习兴趣在很大程度上取决于学习活动的性质和形式。
因此,在教学活动设置上,应充分体现幼儿的兴趣和特点,打造富有创意和互动性的学习活动。
例如,在课堂教学中可以采用游戏、手工、音乐、舞蹈等多种形式,让幼儿在愉悦和舒适的氛围中进行学习,从而激发他们的学习兴趣。
(三)为幼儿提供丰富多彩的学习资源教育资源是培养幼儿学习兴趣的重要途径之一。
通过提供丰富多样的学习资源,可以帮助幼儿不断拓展知识面,激发兴趣。
这需要幼儿教师在日常教育工作中探索资源、建立资源网络、积极获取开发资源等。
幼儿教育机构可以利用自身的资源优势,如图书馆、科技馆、博物馆等场所,加强与社会资源合作与共享。
二、方法(一)正确认识幼儿的学习兴趣幼儿的兴趣是多元的,不同的幼儿有着不同的兴趣爱好,幼教工作者应正确认识幼儿的兴趣、积极投入到学习之中才能更好地引导和培养幼儿的学习兴趣。
(二)关注幼儿学习的过程幼儿的兴趣爱好和学习兴趣之间的联系紧密。
通过关注幼儿学习的过程,了解幼儿的学习方式和专注度、性格特点等个体差异,可以更好地根据幼儿的特点和需求来调整教学内容和教学形式,进一步激发幼儿的学习兴趣。
(三)融入幼儿游戏的教育幼儿时期的学习与游戏密切相关,教育要围绕幼儿游戏来展开。
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培养幼儿学习兴趣的研究摘要本研究主要采用定性研究法,通过对幼儿学习的观察与对幼儿及其家长的访谈来研究幼儿学习兴趣的相关问题。
论文分别从幼儿学习兴趣的内涵、培养幼儿学习兴趣的意义、培养幼儿学习兴趣的原则和培养幼儿学习兴趣的方法四个方面展开论述。
其中,培养幼儿学习兴趣的方法是本研究的重点。
笔者认为可以通过在学习活动中多为幼儿创设条件、在游戏活动中激发幼儿学习兴趣、在家园合作中培养幼儿学习兴趣等方法来培养幼儿对学习的浓厚兴趣。
希望这些从不同角度对幼儿学习兴趣的培养的论述能够为培养幼儿对事物浓厚的学习兴趣提供一定的理论基础。
关键词:幼儿;学习兴趣;培养Foster kids study interest researchAbstractThis research mainly adopts qualitative research , based on the observation and young children learn to children and their parents of interviews to study the interest in learning problems related to children. This paper respectively from the connotation of pre-school children learning interest. Foster kids study interest significance. Foster kids study interest principles and foster kids study interest method four aspects discussion. Among them,that can pass in learning activities for children in create conditions, in game activity stimulates the baby to study interest ,the cooperation in foster kid in their homes to develop interest in learning methods of children’s good study interest. Hope these children from different Angle to the cultivation of good study interest discussed for children to establish good learning to provide certain theoretical basis of interest.Key words:children;the habit of dinner;foster培养幼儿学习兴趣的研究1绪论1.1研究背景本研究的选题是基于对幼儿学习兴趣重要性的深刻认识与强烈关注。
幼儿期是个体的好奇心、探究精神发展的关键期。
这一时期,幼儿经常会向老师和家长提出各种各样的问题。
比如:“人为什么会流眼泪?”“我是从哪里来的?”“萤火虫为什么会发亮?”“为什么花儿会有不同的颜色?”……。
由于幼儿强近年来国内外关于幼儿学习兴趣的研究调查结果显示,学习兴趣对幼儿智能发展起着促进作用。
同时,幼儿期所激发的学习兴趣还能够对幼儿综合素质的全面提升产生重要影响。
因此,越来越多的教育工作者开始改变过去那种灌输式、填鸭式、说教式、死记硬背式的教育方法,转而探索新的途径来使幼儿对学习产生浓厚的兴趣。
在幼儿园实习期间,笔者逐渐对培养幼儿学习兴趣的问题产生了浓厚的研究兴趣。
笔者认为,如何在幼儿教学过程中激发、培养幼儿学习兴趣是每一位幼儿教育工作者所应关注的重要问题之一。
我们应该针对幼儿生理、心理特点,积极运用多种教学方式来培养幼儿的学习兴趣。
1.2研究目的及意义正如我国伟大的教育家孔子所言:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,个体只有对事物感兴趣了,才愿意快乐地投入到学习之中。
可见,对幼儿学习兴趣的研究有助于充分利用幼儿学习兴趣培养的关键期来使幼儿尽早对学习产生浓厚的兴趣。
此外,幼儿学习兴趣的研究还可以为幼儿健康全面地发展创造条件,为幼儿身心和谐发展打下良好的基础。
笔者希望能够通过本研究来对幼儿学习兴趣的相关问题进行一次较为系统地论述,从而为我国幼儿教育中的幼儿学习兴趣方面的理论研究与实践研究提供一些有益的参考。
1.3研究现状国内外关于幼儿学习兴趣的研究非常多,无论是心理学领域还是教育领域,都有不少心理学家和教育家、教育工作者对幼儿学习兴趣投以强烈的关注。
从众多的相关研究中,笔者汲取了不少的知识,同时也受到不少的启发。
1.4研究内容研究主要包括四个部分:第一部分是对幼儿学习兴趣内涵的阐述;第二部分是对培养幼儿学习兴趣的意义的探讨;第三部分介绍了培养幼儿学习兴趣的原则;第四部分属于本研究的重点——培养幼儿学习兴趣的方法和途径。
笔者从学习活动、游戏活动、家园合作三个方面来论述幼儿学习兴趣的培养。
1.5研究方法本研究主要采用定性研究法,通过对幼儿学习的观察与对幼儿及其家长的访谈来研究幼儿学习兴趣的相关问题。
2幼儿学习兴趣的内涵2.1兴趣的内涵兴趣(interest)是在探究反射基础上形成的对事物或活动的心理倾向,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。
兴趣可以使人产生巨大的积极性,获得某种肯定的情绪体验。
在学习和工作中,一旦有了浓厚的兴趣就会刻苦钻研、废寝忘食〔1〕。
兴趣的特点主要包括以下几个方面:第一,兴趣具有倾向性。
倾向性就指兴趣所指向的内容。
兴趣既可以指向物质,还可以指向第二,兴趣具有广度。
这个广度就是指兴趣的范围大小。
有人兴趣广泛,有人兴趣狭窄。
一般说来,兴趣广泛的人能获得广博的知识;第三,兴趣具有稳定性。
所谓稳定性就是指兴趣长时间保持在某一或某些对象上。
只有具备了稳定性,一个人才可能在兴趣广泛的背景上形成中心兴趣,使兴趣获得深度;第四,兴趣具有效能性。
效能性就是兴趣对活动发生作用的大小。
凡对实际活动发生的作用大的兴趣,其效能作用也大。
反之,对实际活动发生作用小的其兴趣的效能作用也小。
不同年龄段的幼儿身心特点不同,其兴趣特点也存在差异。
从幼儿对所听故事的喜好我们就可以看出这一点来。
2—3幼儿的思维〔1〕国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要》(试行)较简单,喜欢听重复的故事,有些故事可以使他们百听不厌;5—6岁幼儿的思维较2—3岁幼儿的思维要复杂得多,他们的思维方式由形象思维逐步向逻辑思维、抽象思维发展,不太爱听重复的故事,而喜欢听那些没有听过的、情节较为复杂的故事。
如果成人一味的讲重复而简单的故事,他们会非常不耐烦。
另外,故事的内容也能够从一个方面体现出幼儿兴趣的特点。
当我们给幼儿讲“小蝌蚪找妈妈”、“小马过河”、“猴子捞月亮”等故事,幼儿就非常感兴趣,非常爱听,并能从故事中学到知识,懂得一些浅显的道理,还会不时地提出一些简单的问题。
如果仅仅给他们讲“神舟6号载人宇宙飞船升空”等成人故事,他们会因听不懂而6号载人宇宙飞船升空”时,幼儿就会感兴趣。
2.2学习兴趣的内涵学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。
个体对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。
从对学习的促进来说,兴趣可以成为学习的原因;从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看,兴趣又是在学习活动中产生的,可以作为学习的结果。
所以,学习兴趣既是学习的原因,又是学习的结果。
学习兴趣大体上可以分为直接学习兴趣与间接学习兴趣两种。
前者是由所学材料或学习活动──学习过程本身直接引起的。
后者是由学习活动的结果引起的。
间接学习兴趣具有明显的自觉性。
当一个人意识到学习的社会意义或与自己的关系时,学习兴趣就随之产生。
例如,为了集体的利益,意识到学习的目的或任务,因而支配自己去坚持学习。
或者为了得到父母、教师的赞赏,同伴、朋友的尊重,在集体中得到好的评价,在比赛中取得胜利等等,也能引起个体对学习的兴趣。
直接学习兴趣与间接学习兴趣常常是融合在一起的,即既有直接学习兴趣的成分,又有间接学习兴趣的成分,其中,或以直接学习兴趣为主,或以间接学习兴趣为主,或两者难分主次。
开始时对学习的间接兴趣,在学习过程中很有可能逐渐转化为直接兴趣。
而对学习的直接兴趣,若无特殊情况,大多能长期持续下去,并且愈来愈浓厚。
3培养幼儿学习兴趣的意义3.1幼儿学习兴趣对学习活动具有定向作用瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说过:儿童是主动性很强的人,他们的活动受兴趣和需要支配,一切有效的活动必须以某种兴趣为先决的条件。
兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动,它可以使人集中精力去获得知识,并创造性地完成当前的活动。
兴趣能把幼儿的认识行为统一起来,增强幼儿的注意力,使幼儿将精力用于学习活动中,自觉记忆、想象和思考所观察的事物和所学习的内容。
兴趣又是幼儿注意力是否集中的关键。
幼儿对学习不感兴趣,就不可能在学习中集中注意力。
从小培养和关注孩子的学习兴趣,能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用。
兴趣对学习起着推动的作用,有兴趣才有心思去做孩子自己感兴趣的事情,才会下工夫,才会动脑子思考,从而培养独立思考的能力。
兴趣是人们对一定事物有趋向性的心理特征,是带感情色彩的一种积极的认知倾向,是学习的直接动力,也是培养学生自觉能动性的重要依据。
激发孩子的学习兴趣是培养孩子学习能力、发展学生智力的重要条件,是学生由被动学习转向主动学习的重要标志。
3.2幼儿学习兴趣对学习活动具有督促作用学习兴趣能让幼儿对于自己喜欢的活动不用任何人指导就产生很好的学习动力。
由于幼儿的意识、信念等尚未形成,因此幼儿的学习兴趣是很重要的。
对于幼儿以后的学习、活动都会产生积极的作用。
比如幼儿对画画感兴趣,他就会充分发挥自己的想象力与创作能力进行绘画;幼儿对国际象棋感兴趣,他就愿意在安静的对弈过程中,锻炼自己独立思考、沉着冷静的处事态度;幼儿对速算感兴趣,他就可以在速算的过程中发展自己的创造性思维与逆向思维,这样不仅会使学习成绩大大提高,而且会大大地改善学习方法,提高其他方面的学习效率。
3.3幼儿学习兴趣能够培养幼儿独立思考的能力独立思考能力对个体的发展作用巨大。
有人说过这样一句话:“真理诞生于一百个问号之后。
”其实,这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者,创立者,差不多都很善于从细小的,司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,独立思考,终于把“?”拉直,变成“!”找到真理。