三年级下学期《乘法估算》PPT课件
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三年级下册数学《乘法估算 教学PPT课件》公开课教学
48 × 19≈1000（米）
（50） （20）
1、能到
2、不能到
1号厅
1号厅
一号放映厅 每排22个ห้องสมุดไป่ตู้位。
一共有18排座位。
我们350个 学生够坐吗？
1、够
2、不够
1000名学生乘车回学校，学校打 算租21辆相同的车子，你认为租哪种 车子比较合理呢？
1、大巴车
准乘72人
2、中巴车
3、小巴车
准乘32人
满意
一般
不满意
课外小调查
我采访（ ）老师，他每天 批改作业（ ）本，一个月22 天大约批改作业（ ）本，一年 工作10个月，一年大约批改作 业（ ）本；这位老师已经工作 了（ ）年，他已经批改作业共 大约（ ）本。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
两位数乘两位数的乘法估算_三年级下学期ppt课件
28×24≈ 600 52×68≈ 3500
精选ppt课件
8
练习第7题
精选ppt课件
31×20≈600(米) 30×18≈600(米) 11×60≈600(米9)
21 39 72 80
从上面四个数中任选两
个数组成一道乘法算式，
你能说出几道乘法算式？
并试着估算一下结果。
精选ppt课件
10
精选ppt课件
5
23×22≈400(个)
精选ppt课件
6
口算练习
=480 =1800
=480
=2500
=7200
=990
=4200
=15000
=420
精选ppt课件ຫໍສະໝຸດ 7估算练习2202×1102≈ 200 3304×1130≈ 300
32×40≈
30
1200
19×25≈
20 30
600
12×61≈ 600 30×29≈ 900
11
思考一下
９３ × 4 ≈ 400 （棵） 精选ppt课件
12
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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2
小学数学三年级下册
口算乘法 第2课时 (乘法估算)
精选ppt课件
3
请你估一估！
18×22≈
精选ppt课件
4
18×22≈
（1）18≈20 18×22≈ 440(个) 20
（2）22≈20 18×22≈ 360(个)
20
（3）18≈20 18×22≈ 400(个) 22≈20 20 20
精选ppt课件
三年级数学乘法估算课件
手动估算
使用手写方法估算数字的乘积，例如省略数或近似 数。
使用算盘
使用算盘来估算数字的乘积。
估算练习：带有括号的乘法运算
1
改变乘法顺序
改变括号中的乘法顺序，使其更易于估算。
2
使用估算规则
使用适当的估算规则来估算乘积。
3
检查估算结果
检查估算结果，确保与实际结果接近。
集体合作估算
通过合作估算游戏，增强儿童与同伴的合作与沟通能力，更好地理解和应用 估算技能。
商业中的应用
在商业决策中，估算可以帮助我们评估和管理风险， 做出更准确的预测和决策。
如何进行估算
1
使用估算规则
2
使用适当的估算规则 - 如圆整数、省略数、
近似数等等。
3
确定数量级
根据问题的大小和计算范围，确定计算 要使用的数量级。
比较结果
比较估算结果和真实结果，评估估算的 准确性。
估算规则
1 圆整数估算
手动计算并使用估算规则来快速得出答案。
估算练习：单位估算
1
距离估算
估算两地之间的距离。例如，从学校到家的距离约为多少米？
2
重量估算
估算物品的重量。例如，这个书包大约有多重？
3
时间估算
估算活动所需的时间。例如，做完这次作业大约需要多少时间？
估算练习：数字估算
使用计算器
使用计算器估算数字的乘积，并将结果四舍五入。
估算应用场景：日常生活和商业中的估算
日常生活中的应用
估算可以帮助我们在购物、旅行、工作和生活中更 好地控制时间、金钱和物品。
商业中的应用
在商业领域，估算可以帮助我们评估风险和潜在收 益，制定和实施有效的商业决策。
苏教版三年下《估算乘法》课件之一
估算可以帮助我们快速解决一些 不需要精确答案的问题，提高计 算效率。同时，通过估算可以培 养我们的数感和数学思维能力。
解答2
估算乘法的方法包括凑整估算、 口诀估算、四舍五入法、进一法 和去尾法等。这些方法可以帮助 我们快速、准确地估算出乘法答
案。
问题解答与解析
解析2
不同的估算方法适用于不同的情况，需要根据实际情况选 择合适的估算方法。掌握多种估算方法可以帮助我们更加 灵活地解决问题。
掌握乘法口诀
通过背诵和运用乘法口诀，快速得出积。
学会简单的乘法计算
能够运用口诀计算简单的乘法算式。
近似数的概念
认识近似数
近似数是指与准确数接近的数，通常用于表示估算结果。
掌握四舍五入法
通过四舍五入的方法，将非近似数转化为近似数。
了解近似数的应用
近似数在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。
估算乘法的技巧
学生常见问题
01
问题1
什么是估算？
02
问题2
估算乘法的方法有 哪些？
04
问题4
如何提高估算乘法
03
的准确性？
问题3
估算乘法在日常生 活中的应用有哪些
？
问题解答与解析
解答1
估算是指对数值进行近似的计算 ，以得出大致结果。在数学中， 估算是一种常见的计算方法，用 于快速得出答案，而不需要精确
计算。
解析1
进阶练习题
总结词：提高技能
详细描述：设计一些稍有难度的乘法估算题目，如“估算38×52大约是多少”，引导学生运用更高级 的估算技巧。
生活实例
总结词：实际应用
详细描述：引入生活中的实际情境，如购物时估算总价、计算大约需要多少时间完成某项任务等，让学生感受到估算在生活 中的实际应用价值。
解答2
估算乘法的方法包括凑整估算、 口诀估算、四舍五入法、进一法 和去尾法等。这些方法可以帮助 我们快速、准确地估算出乘法答
案。
问题解答与解析
解析2
不同的估算方法适用于不同的情况，需要根据实际情况选 择合适的估算方法。掌握多种估算方法可以帮助我们更加 灵活地解决问题。
掌握乘法口诀
通过背诵和运用乘法口诀，快速得出积。
学会简单的乘法计算
能够运用口诀计算简单的乘法算式。
近似数的概念
认识近似数
近似数是指与准确数接近的数，通常用于表示估算结果。
掌握四舍五入法
通过四舍五入的方法，将非近似数转化为近似数。
了解近似数的应用
近似数在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。
估算乘法的技巧
学生常见问题
01
问题1
什么是估算？
02
问题2
估算乘法的方法有 哪些？
04
问题4
如何提高估算乘法
03
的准确性？
问题3
估算乘法在日常生 活中的应用有哪些
？
问题解答与解析
解答1
估算是指对数值进行近似的计算 ，以得出大致结果。在数学中， 估算是一种常见的计算方法，用 于快速得出答案，而不需要精确
计算。
解析1
进阶练习题
总结词：提高技能
详细描述：设计一些稍有难度的乘法估算题目，如“估算38×52大约是多少”，引导学生运用更高级 的估算技巧。
生活实例
总结词：实际应用
详细描述：引入生活中的实际情境，如购物时估算总价、计算大约需要多少时间完成某项任务等，让学生感受到估算在生活 中的实际应用价值。
《乘法估算》两位数乘两位数的乘法PPT课件 图文
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
我是这样想的：
26（30）×31≈910（份）
这样多了，我会少准备一些！
我校有 26个班
每班31人， 大约准备多 少份才够？
小明 62×31=1602 丁丁 62×31=1922 小乐 62×31=1920 冬冬 62×31=2452
我是这样想的：
26（30）×31≈910（份）
这样多了，我会少准备一些！
我校有 26个班
每班31人， 大约准备多 少份才够？
小明 62×31=1602 丁丁 62×31=1922 小乐 62×31=1920 冬冬 62×31=2452
最新苏教版小学三年级数学下册乘法估算精品ppt课件
苏教版三年级数学下册
乘法估算
教学目标：
• 1.学习两位数乘两位数的估算方法。 • 2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对 估算价值的认识。
口算：
25×10= 250 14 ×20 = 280 940 600 690
40 ×60= 2400 440 680
10 ×94=
30 ×23 =
Байду номын сангаас
40 ×11=
240 20 ×12= 34 ×20=
30 ×20=
1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
=1824
33 33 ×× 5454 132 165 1782
=1782
本课小结：
估算在我们的生活中常常出现，我们要善于 用学过的知识来解决这些生活中的问题。同学 们，你们学会了吗？
88×19=
先估算，再用竖式计算。
=1288 =1102 =1550 28×46 62 ×25 58 ×19
28 × 46 168 112 1288
62 × 25 310 124 1550
58 × 19 522 58 1102
=1813
49 49 ×× 3737 343 147 1813 24 24 ×× 7676 144 168 1824
乘法估算
教学目标：
• 1.学习两位数乘两位数的估算方法。 • 2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对 估算价值的认识。
口算：
25×10= 250 14 ×20 = 280 940 600 690
40 ×60= 2400 440 680
10 ×94=
30 ×23 =
Байду номын сангаас
40 ×11=
240 20 ×12= 34 ×20=
30 ×20=
1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
=1824
33 33 ×× 5454 132 165 1782
=1782
本课小结：
估算在我们的生活中常常出现，我们要善于 用学过的知识来解决这些生活中的问题。同学 们，你们学会了吗？
88×19=
先估算，再用竖式计算。
=1288 =1102 =1550 28×46 62 ×25 58 ×19
28 × 46 168 112 1288
62 × 25 310 124 1550
58 × 19 522 58 1102
=1813
49 49 ×× 3737 343 147 1813 24 24 ×× 7676 144 168 1824
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26（30）×31≈910（份）
这样多了，我会少准备一些！
我校有 26个班
每班31人， 大约准备多 少份才够？
小明 62×31=1602 丁丁 62×31=1922 小乐 62×31=1920 冬冬 62×31=2452
自我评价（在相应的图案上打“√”）
项目 1、今天我的学习兴趣是 2、我对自己的“重大发现”感觉 是 3、我在小组实验中的表现是 4、我能用今天的知识解决实际 问题 5、我们小组合作的整体情况是 本节课我学会了什么？
18≈20 42×20=840
42≈4０ １8≈2０ 40×20=800
４2≈40 40×18=720 所以能坐下。
到了游乐园后分班活动，三（3） 班老师和学生共有32人，每人买 门票需18元，老师带了650元， 够买吗？
老师带来17箱水，每箱24瓶，大约有多少瓶？
(1) 17≈20 20 × 24=480
知识小博士：
小白兔每秒跑22米，32秒大 约跑多少米？
知识小博士：
驼鸟每秒跑27米，32秒大约 跑多少米？
知识小博士：
鲸鱼每秒游12米，58秒大约 游多少米？
知识小博士：
老虎每秒跑33米，18秒大约 跑多少米？
我是这样想的： 26×31（30）≈780（份） 这样少了，我会多准备一些！
我是这样想的：
40
42约等于多少？
2 估算42×18大约得多少？
想：42 ≈40 18≈20
42 ×18 ≈800
40 20
18约等于多少？
42约等于多少？
3 估算42×18大约得多少？ 18 ≈20
42 ×18≈ 840
20
18约等于多少？
小组之间轻声交流
这三种方法都能估算出客车 的座位数，现在要判断720人够 不够坐，哪种方法最有把握解决 这个实际的问题？ 也就是你觉 得哪种方法更能确定720人够坐 了？
满意 一般 不满意
课外小调查
我采访（ ）老师，他每天 批改作业（ ）本，一个月22 天大约批改作业（ ）本，一年 工作10个月，一年大约批改作 业（ ）本；这位老师已经工作 了（ ）年，他已经批改作业共 大约（ ）本。
学习永远 不晚。 JinTai College
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(2) 24≈20 20 × 17=340
(3) 24≈20 17≈20 20 × 20=400
一二三年级共有398人，你认为拿多少瓶较合理？
小朋友步行每分钟走48米，19分钟能到电影院吗？ 停车场 200米 400米 600米 800米 1000米
48 × 19≈1000（米）
（50）
（20）
1、能到
华南碧桂园学校 南春旺
人教版实验教材小学三年级数学下册
华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 够坐吗？
华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 够坐吗？
1
2
3
1 估算42×18大约得多少？
想：47 ≈50
42 ×18 ≈720
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不能到
1号厅
1号厅
一号放映厅 每排22个座位。
一共有18排座位。
我们350个 学生够坐吗？
1、够
2、不够
1000名学生乘车回学校，学校打 算租21辆相同的车子，你认为租哪种 车子比较合理呢？
1、大巴车
准乘72人
2、中巴车
准乘52人
3、小巴车
准乘32人
知识小博士：
小鸟每秒飞40米，29秒大约 飞多少米？
这样多了，我会少准备一些！
我校有 26个班
每班31人， 大约准备多 少份才够？
小明 62×31=1602 丁丁 62×31=1922 小乐 62×31=1920 冬冬 62×31=2452
自我评价（在相应的图案上打“√”）
项目 1、今天我的学习兴趣是 2、我对自己的“重大发现”感觉 是 3、我在小组实验中的表现是 4、我能用今天的知识解决实际 问题 5、我们小组合作的整体情况是 本节课我学会了什么？
18≈20 42×20=840
42≈4０ １8≈2０ 40×20=800
４2≈40 40×18=720 所以能坐下。
到了游乐园后分班活动，三（3） 班老师和学生共有32人，每人买 门票需18元，老师带了650元， 够买吗？
老师带来17箱水，每箱24瓶，大约有多少瓶？
(1) 17≈20 20 × 24=480
知识小博士：
小白兔每秒跑22米，32秒大 约跑多少米？
知识小博士：
驼鸟每秒跑27米，32秒大约 跑多少米？
知识小博士：
鲸鱼每秒游12米，58秒大约 游多少米？
知识小博士：
老虎每秒跑33米，18秒大约 跑多少米？
我是这样想的： 26×31（30）≈780（份） 这样少了，我会多准备一些！
我是这样想的：
40
42约等于多少？
2 估算42×18大约得多少？
想：42 ≈40 18≈20
42 ×18 ≈800
40 20
18约等于多少？
42约等于多少？
3 估算42×18大约得多少？ 18 ≈20
42 ×18≈ 840
20
18约等于多少？
小组之间轻声交流
这三种方法都能估算出客车 的座位数，现在要判断720人够 不够坐，哪种方法最有把握解决 这个实际的问题？ 也就是你觉 得哪种方法更能确定720人够坐 了？
满意 一般 不满意
课外小调查
我采访（ ）老师，他每天 批改作业（ ）本，一个月22 天大约批改作业（ ）本，一年 工作10个月，一年大约批改作 业（ ）本；这位老师已经工作 了（ ）年，他已经批改作业共 大约（ ）本。
学习永远 不晚。 JinTai College
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(2) 24≈20 20 × 17=340
(3) 24≈20 17≈20 20 × 20=400
一二三年级共有398人，你认为拿多少瓶较合理？
小朋友步行每分钟走48米，19分钟能到电影院吗？ 停车场 200米 400米 600米 800米 1000米
48 × 19≈1000（米）
（50）
（20）
1、能到
华南碧桂园学校 南春旺
人教版实验教材小学三年级数学下册
华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 够坐吗？
华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 够坐吗？
1
2
3
1 估算42×18大约得多少？
想：47 ≈50
42 ×18 ≈720
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不能到
1号厅
1号厅
一号放映厅 每排22个座位。
一共有18排座位。
我们350个 学生够坐吗？
1、够
2、不够
1000名学生乘车回学校，学校打 算租21辆相同的车子，你认为租哪种 车子比较合理呢？
1、大巴车
准乘72人
2、中巴车
准乘52人
3、小巴车
准乘32人
知识小博士：
小鸟每秒飞40米，29秒大约 飞多少米？