三年级常考作文类型及写作指导【DOC范文整理】

三年级常考作文类型及写作指导

一、写人：

你愿意向别人介绍你自己吗？愿意让更多的人了解你吗？请写一写你自己，向别人介绍一个真实的你。

题目解析：

写人，可运用我们学过的1+1写人法：人物+特点+事

找特点：性格：内向、活泼、热情

爱好：打篮球、看书、游泳、听音乐

优缺点：细心、认真、马虎

品质：乐于助人、奉献、有爱心

将人物特点写具体的方法：人物动作描写写出不同心情下的五官变化心理活动的描写语言的描写加入小波折运用联想加修辞

结构布局：

题目：特点+我、说说我自己、我的自画像

开头：外貌描写开头：开门见山：基本情况介绍

中间：

过渡句：概括自己的两三个特点，重点突出最主要的特点

事件具体生动：

人物语言、动作、心理、神态、事件小波折、联想加修

辞

结尾：

这就是我，一个______的男孩。

这就是我，一个运动小健将，想跟我比赛吗？那就和我交个朋友吧。

二、记事：

每个人都有一两项拿手的本领，请选一项写下来，写的时候，请把过程写清楚。

相类似题目：本学期已经接近尾声了，这学期我们学了不少知识，收获了很多新的本领，回忆一下，这些本领是怎么学会的。想起这件事，我就——

题目解析：

理清习作要求，学会审题

写谁？———自己、

写什么？————学会本领

体育方面：放风筝、打乒乓球、打篮球、踢足球、游泳、滑冰…

艺术方面：跳舞、绘画、书法、弹琴、下棋…

劳动方面：做家务、干农活、做手工…

学习方面：观察、小实验…

选自己最近感触最深的本领来写。

怎样写？————为什么学？怎么学？不会到会的过

程、有趣味要用细节来描写、学后真写体会、

理清本文写作顺序：1、为什么学或者初次尝试的心情及样子2、动作描写3、遇到困难、改变方法再次尝试5、结尾体会。

父母的爱是天地间最伟大的爱，请回忆一下父母对自己的爱，把印象最深的，完成一篇习作。

题目解析：

分享素材：

母爱的神情：在特定环境中：那个下雨天，一个宁静的夜晚……一个眼神、眼角的皱纹、一丝银发、手上的老茧……失望、高兴、疲惫、难过、伤心、幸福时……

母爱的动作：

小时候妈妈教我学习走路、教我写字、轻轻拍着我哄我入睡……

背我时、帮我背书包、系扣子鞋带、拥抱、举吊瓶……

母爱的话语

正向：鼓励、表扬、教导、富有哲理的话

反向：激将法刺激性的语言

感情升华，我对母爱的感激。

三、写景状物：

我喜欢——

题目解析：

动物、景物、植物，运用学过的打开五官法或五步观察法。

打开五官的方法：看、听、闻、摸、想

五步观察法：分解开、按顺序、找特征、抓重点、用联想。

例：我的小台灯

先总写小台灯的样子

再分解，按照灯罩、灯头、灯身、底座四部分具体写

每一部分都要回答是什么？什么样？像什么？三个问题

运用联想写出你对小台灯的感情

家乡的——

题目解析：

介绍家乡的景物时，观察要仔细，能说出景物的特点;按一定的顺序，说得很清楚;再表达了热爱家乡的感情。

总结：1、抓住景物的特点写；

按照一定的顺序描写；

写景的过程中要展开联想和想象。

抒发对家乡的热爱之情。

写作顺序大体有三种：按空间顺序；按时间顺序；游览顺序

抓住景物的特点写。

例：大明湖

特点1：湖水清、绿、静

特点2：荷花、荷花、荷叶

特点3：柳树茂盛

趵突泉：三个大泉眼：像顽皮的孩子、像舞蹈的少女、像三条巨龙

千佛山：石佛众多，形态各异

芙蓉街：人山人海，美食琳琅满目......

四、想象：

同学们，随着科技的发展，未来的世界会变成什么样子。请以“未来的——”为题目写一篇习作。

解题思路：

开门见山

开头梦境

时光机未来的中间：名称外形特点事件怎样运用结尾：回到现实/渴望实现

假如你有会孙悟空的“七十二变”，你想变成什么？请以“变”为题，完成一篇习作。

题目解析：

分享素材：

解决现实问题的设想

假如我成为了老师，我不再对学生要求那么苛刻，会减

轻他们的作业负担；假如我成为一名飞行员，我要带我的家人朋友去环游世界；假如我成为一名医生，我会努力研制处治疗癌症的药物，让更多死于癌症的人重新获得生的希望。

反映社会热点的话题

环保污染问题。假如我变成一只美丽的花蝴蝶，我穿越千山万水来到了另一个世界。当我玩耍的时候我听到远方传来哭泣声，仔细一看是一棵大树在哭泣，我向前询问怎么了？他告诉我身边的小伙伴都不在了，都被人类破坏了？我听后，立即说了一声“变”他的小伙伴回来了.......又来到小河边.....又来到大都市....

展现美好愿望

如果我会变，我想变成一个超人，让世界充满爱。让盲人看到.....让留守儿童....让伤心的人.....让没有学上的孩子......

表现积极向上的情怀

结构布局：

开头：

开门见山式：

假如我会变，我要.....

如果我会变，我想变成....

假如我成为...

情景式：

抬头仰望天空，看着天空中飞翔的小鸟我羡慕极了。此时我的心里冒出一种想法，假如我也能像小鸟那样会飞该多好。

解决问题式：

看着环境污染日益严重，我多么想贡献自己的一点力量来治理一下环境污染。如果我变成孙悟空，拥有七十二变，我就可以轻松解决这个问题了。

梦境式：

昨天夜里，我做了一个梦，梦中我变成了一只小鸟。

中间：

详述假设变为“现实”的情景。

用他们的口吻进行叙述，详细描述见闻和事件。

说清楚你变成了什么，发生了哪些趣事。把这些事的经历写清楚。

结尾：

点明中心、首尾呼应

如：梦醒了，想想真想变成一只小鸟。