法制教育主题班会6篇

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法制教育主题班会记录(共6篇)(精简版)

法制教育主题班会记录(共6篇)(精简版)

法制教育主题班会记录(共6篇)法制教育主题班会记录(共6篇)篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1 (一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少: 1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

小学生法制主题班会大全

小学生法制主题班会大全

小学生法制主题班会大全主题班会课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助,能够让我们掌握所学的重点内容,这样大家在学习的时候就能做有目的性了。

下面小编为大家整理分享的是关于小学生法制主题班会大全,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

法制主题班会篇一教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:一、导入社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。

因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?1、说出你所知道的法律法规的名称。

(生根据课前掌握资料自由发言)2、师总结并出示课件。

(1)、国家相关法律及司法解释1、中华人民共和国宪法2、中华人民共和国未成年人保护法3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)4、教师小结。

二案例分析(一) 1、案例评析一案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。

五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。

案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。

在不到半年时间内先后作案十几起,案值2万余元。

法制进校园主题班会(精选7篇)

法制进校园主题班会(精选7篇)

法制进校园主题班会(精选7篇)法制进校园主题班会【篇1】一、教学内容:当前暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育,增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四:教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五:教学过程:1、引言:同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢??2、阐述未成年人犯罪的特点(1)犯罪呈低龄化趋势(2)社会闲散青少年犯罪突出(3)在校学生作案逐年递增(4)犯罪的类型复杂3、学生讨论:未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因(1)社会的因素(2)家庭的因素(3)学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

法制进校园主题班会【篇2】教学目的和要求1、了解网络上的各种信息资源;2、了解如何获取信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;4、了解网络违法行为的特征及种类,避免在网络信息中的上当受骗;5、了解刑法对网络犯罪的处罚条例,培养学生良好的社会品质及学会运用法律保护自己的法律意识;6、了解信息高速公路;教学重点:了解对信息进行获取、传递、处理的各种技术。

教学难点:对信息处理的各种心态及其本质含义。

教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。

法制教育主题班会记录(共6篇)备课讲稿

法制教育主题班会记录(共6篇)备课讲稿

法制教育主题班会记录(共6篇)篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

法制教育班会的教案(精选6篇)

法制教育班会的教案(精选6篇)

法制教育班会的教案法制教育班会的教案(精选6篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的法制教育班会的教案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

法制教育班会的教案1一、主题班会的目的通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式班干部主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助于学生正确地传递和接受信息,恰当地表达自己的情绪情感。

将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注;近年来,青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警钟。

专家分析,青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀。

成长环境,对青少年至关重要。

学校教育固然起着不可替代的主导作用,但光靠学校教育是不够的。

学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。

加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。

学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。

使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说(讨论)———齐诵——宣布班会结束实践证明,青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,因此,青少年学生就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,树立自尊、自立、自强的意识。

法制教育主题班会教案6篇

法制教育主题班会教案6篇

法制教育主题班会教案6篇什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

法制教育主题班会教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的法制教育主题班会教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

法制教育主题班会教案1一、活动主题:大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的:通过案例剖析使学生了解各种法律法规,教会学生懂得什么是犯罪,什么是违法,曾强学生的法律意识,养成自觉遵守法律法规的习惯,大学生法制教育主题班会。

三、活动过程:各位同学,各位老师,大家好!今天很高兴有机会在这里和大家交流,我们的考试刚刚结束,我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。

希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态,迎接下一次的挑战。

我们大家都知道,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利,如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利,为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会,希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守法律法规。

案例一:(盗窃罪)2009年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。

现场没有发现任何被撬痕迹。

民警经过细致询问后,得知该宿舍张某作案嫌疑,随即对张某的行踪进行了调查。

经过多方努力,民警在该学校东门城中村一招待所抓获。

据张某交代,其中一台笔记本电脑已经销售,另外一台藏在另一招待所中。

法治教育主题班会教案(精选7篇)

法治教育主题班会教案(精选7篇)

法治教育主题班会教案(精选7篇)法治教育主题班会教案(精选篇1)教学目标:1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。

过程设计:设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟教学方法:讲授法、演示法教学重点:火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点:掌握火灾中各种逃生自救的办法情感态度与价值观:增强安全意识,提高防火自救能力教学过程:(一)课题引入问题导入:当火灾袭来,你如何逃生?教师活动:给出几种火灾现场情形:1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。

2、家住二楼,家外着火,火大封门。

3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。

4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。

学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。

(二)常识介绍1、火灾报警须知:(flash演示——幻灯片小结)1)、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。

2)、火灾情况要报详细:__单位、__区__街__号发生火灾,__物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是__。

3)、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识:(flash演示——幻灯片小结)I)、火灾发生后,如何逃生。

一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。

家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。

因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。

几种逃生方法的总结:1)、关门求生 2)、测试门的温度3)、从窗户逃生 4)、高层建筑火灾逃生5)、公共场所火灾逃生 6)、安全出口逃生II)、身上着火怎么办?发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成一股风,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。

法制教育主题班会记录簿(共6篇)

法制教育主题班会记录簿(共6篇)

篇一:法制教育主题班会记录第一次 "学法,懂法,用法"法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关容,到当地派出所进行调查。

调查容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

法制教育主题班会

法制教育主题班会

法制教育主题班会法制教育主题班会(精选16篇)在我们的学习时代,大家都接触过主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。

那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编精心整理的法制教育主题班会,希望对大家有所帮助。

法制教育主题班会篇1教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:一、导入社会在不断进步,而未成年人犯罪的案例也在不断增加。

因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

你对国家的相关法律及司法解释知道多少?1、说出你所知道的法律法规的名称。

(生根据课前掌握资料自由发言)2、师总结并出示课件。

(1)国家相关法律及司法解释1)中华人民共和国宪法2)中华人民共和国未成年人保护法3)中华人民共和国妇女儿童权益保障法4)中华人民共和国预防未成年人犯罪法5)关于办理未成年人刑事案件的若干规定6)关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等3、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)4、教师小结。

二、案例分析(一)1、出示课件(案例评析一)案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。

五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。

案发时,五人正策划购买XX,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。

在不到半年时间内先后作案十几起,案值2万余元。

法制教育主题班会记录(共6篇)

法制教育主题班会记录(共6篇)

篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

法制安全教育主题班会5篇

法制安全教育主题班会5篇

法制安全教育主题班会5篇法制安全教育主题班会篇1活动目的:通过活动和听故事,讨论让学生认识法律法规的意义,了解我们身边的法律法规常识,从小树立法律意识,做守法小公民。

活动过程:主持人上台:合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!甲:全体起立,各组长报数。

中队长向老师报告:本班应到28人,实到28人,报告完毕,请指示!辅导员:接受你的报告,按原计划进行!乙:出旗员出列,全体学生行队礼。

出旗员归队。

甲:下面有请中队长讲话中队长讲话:为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《遵纪守法,从我做起》的主题班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!大丰谷小学五年级一班《小学生法制教育》主题班会现在开始!甲:红绿灯在眼前,依法守法保安全。

乙:违法事即阻止,维护安定最重要。

甲:人民警察为人民,小小少年深知法。

乙:违法乱纪不可取,法律面前无人情。

合:遵纪守法,从我做起。

甲:今天,我们大家一起学习一些法律法规方面的知识。

乙:首先,我们要了解的就是:我们中国的法律是从什么时候开始的,为什么会有法律的产生?哪位同学了解这方面的知识可以给同学们谈一谈。

甲:对,在很久很久以前的原始社会,是没有法律的。

那个时候,当一个部落和另一个部落出现矛盾时,往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决,而不是依靠法律来解决。

如果一个部落的人杀了另一个部落的人,那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。

这样,整个社会非常混乱,大家的人身安全每天都受到威胁。

只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止这种混乱。

所以法律是从夏朝开始的。

乙:下面我们再来看这个问题:我们国家的法制宣传日是几月几日?哪位同学知道。

甲:对,是每年的12月4日。

乙:这样的日子,我们应该熟记心中。

甲:亲爱的同学们,你们是否知道,我们每天来学校学习都是受法律保护的。

知道是为什么吗?(找学生谈一谈) 乙:我们当然知道了,中华人民共和国义务教育法第五条规定,凡是年满6周岁的儿童,不分年龄,性别,民族,种族,应当入学接受规定年限的义务教育。

法治教育主题班会(精选7篇)

法治教育主题班会(精选7篇)

法治教育主题班会(精选7篇)法治教育主题班会【篇1】一、班会课设想:由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识,在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会,教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习,遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例,增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答,班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策。

4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

教学时数:一课时教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

《法制教育》主题班会【精选10篇】

《法制教育》主题班会【精选10篇】

《法制教育》主题班会【精选10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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法制活动主题班会教案(合集8篇)

法制活动主题班会教案(合集8篇)

法制活动主题班会教案(合集8篇)法制活动主题班会教案【篇1】教学目标1.培养幼儿的基本法律意识,帮助幼儿树立守法观念。

2.增强幼儿的自我保护意识,让幼儿了解并运用法律的武器来保护自己。

3.通过事例分析与幼儿的讨论增强幼儿的法制观念。

教学过程一、导入社会在不断进步,而未成年人犯罪的.案例也在不断增加。

因此保护未成年人健康成长,已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小幼儿应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对《山东省学校安全条例》知道多少(一)说出你所知道的法律法规的名称。

(生根据课前掌握资料自由发言) (二)师总结并出示课件。

1.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事(幼儿自由发言)2.教师小结。

三、讨论怎样处理以下行为1.包间内,乌烟瘴气,一群中幼儿饮酒庆祝同幼儿日。

2.有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

3.一毒品贩子正诱骗一群中幼儿吸烟。

4.有的同学向同学强行借钱,不借钱就找人打。

5.朋友被打了,其他人帮他打群架。

四、合作探究1.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(幼儿讨论并发表自己的见解)2.出示课件。

3.发现他人对己或别人实施不法行为或犯罪行为,可以通过学校或家长向公安机关报告。

4.出示课件。

五、开放性评估题制作“青少年救护、自护卡”。

六、小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获?七、小贴士用智慧和法律保护自己。

法制活动主题班会教案【篇2】一、指导思想:坚持学校教育方针,并以“规范从我做起”为主题,通过开展一系列安全法纪教育活动,引导学生学法、知法、守法,树立法制观念,增强遵纪守法意识,进一步提高师生法律素质,自觉规范行为,全面推进我校德育工作。

二、目标和要求:1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识,使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识,增强法律意识,自觉地遵纪守法。

教育学生在学法、懂法的过程中,严格遵守国家的法律法规,自觉执行校规校纪,增强是非观念,养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯,促进学生全面发展,推进我校精神文明建设。

高中法制教育主题班会(精选7篇)

高中法制教育主题班会(精选7篇)

高中法制教育主题班会(精选7篇)高中法制教育主题班会【篇1】教学目标:(1)情感、态度、价值观目标:学生懂得生命的价值,警惕不法侵害,树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观,确立法律观念,尊重规则,尊重权利。

(2)能力目标:初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力,学会运用自己的智慧,机智勇敢地与侵害行为作斗争,增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力,提高自己在现实生活中的自我防范能力,增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标:帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形,提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己,懂得用法律保护自己。

教学重点:用智慧保护自己。

教学难点:提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备:多媒体教学课时:一课时一、引入新课导课二、新授同学们,下面听老师讲一个故事给你们听:小丽通过网上聊天,认识了阿林,并且很快地介绍自己的真实情况。

阿林约小丽去公园玩,小丽应邀了。

师:根据你们的猜测和想象,你说他俩会怎样?生:......(一)提高警惕过渡:刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测,那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们,让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片2.师:小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生:......师小结:通过大家的分析,我们形成共识:小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕,轻信网友。

(板书:警惕)3.师:我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动:小组讨论b.指名汇报教师归纳:总的来说,网络世界就像一个万花筒,青少年要提高警惕性;同样,社会犹如网络世界,即绚丽多彩,又存在着一些丑陋肮脏的东西,我们同样要提高警惕,正如谚语所说:“害人之心不可有,防人之心不可无。

”(二)用智慧保护自己过渡:由于小丽在思想上没有提高警惕,落入了魔掌,现在她非常后悔,向我们发出了求助。

法制教育主题班会优秀教案(精选13篇)

法制教育主题班会优秀教案(精选13篇)

法制教育主题班会优秀教案(精选13篇)法制教育主题班会优秀教案篇1教学目标:1、大致了解安全常识,尽量保护自己。

2、基本理解常用的安全知识,学会保护自己。

3、知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。

教学重点:有关安全的一些常识教学难点:在发生特殊情况下的'处理方法教学过程:一、播放歌曲《祝你平安》导入主题:祝你平安,祝愿在场的每一个人一生都平安!但是,天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。

安全第一,自己的生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。

二、1、生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?(个别+补充回答)比如有:火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。

2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?为什么?不要慌张,在情绪上要镇定,因为越是慌张,对事情的处理其实越不利。

三、接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

1. 案例情景:隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。

而且有蔓延的趋势。

这个时候,你应该怎么办?(讨论回答)方法:打119火警电话。

讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。

在消防车还没有到来之前:首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。

如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火。

但是一定要注意自身安全。

2. 用电用煤::用电时候不小心,触电了。

怎么办?(讨论回答)如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑。

然后立刻打120急救电话。

3. 案例情景:半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?(小组讨论回答)千万不能开灯。

然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。

第二天请人来检查煤气管道。

4.案例情景:遇见被偷被抢,你应该怎么办?(小组讨论回答)老师提示:分事前和事后两种情况。

前提:要因地制宜,在保证自己安全情况下与歹徒周旋,要智勇双全。

当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨打110报警,事后,可以去公安局报案或者拨打110求助。

法制教育主题班会(优秀9篇)

法制教育主题班会(优秀9篇)

法制教育主题班会(优秀9篇)法制安全教育主题班会篇一活动目的通过学法、知法、守法的事例,教育学生在社会上要遵纪守法,并懂得首先要从遵纪做起。

活动要点1、学会学法、知法、守法,并懂得守法首先要从遵守纪律做起。

2、做遵纪守法的好少年。

活动准备2、课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。

3、幻灯字幕3幅,录音机,录音带。

4、学生思想状况分析:①法律意识淡薄,缺乏对“知法守法”的深刻理解。

②个别学生不能自觉遵纪守法。

活动过程一、导入课题:同学们,讲课之前,老师向你们提出这样一个问题:假如你在马路上行走,有人欺侮了你,你会怎么办?回答得很好,我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概,但这并不是最理想的处理问题的方式,如果遇到拦路抢劫的事,我们最好能运用法律保护自己,做一个知法守法的好少年。

这节课我们一起来学习,请听故事。

二、讲述故事,激情明理:1、创设情境、讲述故事。

(放录音配乐,边讲边出示挂图。

)2、提出问题,引导明理:问题:(投影字幕)①当别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的?②小强为什么不让哥哥去报复?如果去报复后会造成什么后果?③小强为什么能受到别人的称赞?3、带着问题,阅读课文。

4、师生共议,明确道理。

学生议论,教师小结。

小结:①小强在被别人拦住,遭受恐吓的时候,并没有被吓倒,他勇敢地站在那里,冷静地劝说那几个人;当那几个青年强行对他搜身时,小强利用自己所学的法律知识保护了自己,指出了他们的行为触成了犯罪。

假如你是小强,你这时会怎样做?说的很好,我们要用法律保护自己,首先必须知法、懂法,这就要求我们平时必须多学法律知识,只有掌握了法律知识,才能知道什么是违法犯罪,才能在自己受到伤害时保护自己。

②是的,小强清楚地知道:如果哥哥去找他们,一定会用暴力报复他们,而使用暴力去报复人是违法的,因此小强不让哥哥去找他们。

小强这样做有两个好处:一是避免了一场流血的事件,二是使哥哥免于违法。

当然这一切都是与小强知法守法分不开的。

法制教育主题班会记录(共6篇)-法制教育主题班会记录

法制教育主题班会记录(共6篇)-法制教育主题班会记录

篇一:法制教育主题班会记录第一次“学法,懂法,用法”法制教育主题班会1(一)、目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

(二)、方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

(三)、过程:一、教师谈话导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容(一)你对法律知多少:1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

师为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

师请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(四)社会实践结合相关内容,到当地派出所进行调查。

调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。

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法制教育主题班会6篇c语言课程设计总结(一):c语言课程设计总结心得经过一个学期的学习,我对C语言有了必须的了解。

C 语言是学习计算机科学的基础,作为一名计算机专业学生,掌握C语言更是毋庸置疑。

在上课之前,就经常听同学说,C语言很难学,确实,刚开始听课时觉得老师不知所云。

但是,发现对后续资料的预习后,前面的疑团都迎刃而解,这让我对C语言的学习更有信心。

计算机最重要的就是上机操作,自己编写程序,在VisualC++运行,刚开始经常会出现错误,经过分析改正后,最后能够运行了,就觉得个性激动。

课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。

在这个过程中,不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力,更磨练了一个队伍的团结互助的精神。

只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。

另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程,使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高,这有利于我们以后的学习。

同时这整一个过程,也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想,因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的,绝对不可能独立进行。

课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试,刚拿到题目时不明白怎样去处理,觉得很复杂,经过和小组成员的讨论,上网查资料,逐个问题逐个击破,问题不再那么复杂。

透过课程设计,我发现自己还存在很多知识漏洞,编写程序时,经常会出现低级错误,很多知识点都不熟悉。

在今后的时间里,我必须要投入更多精力学习C语言,以课本为基础,请教老师,与同学讨论,参考资料,上机操作,我相信我必须能把C语言学好。

c语言课程设计总结(二):经过本学期C语言课程设计实践学习,使我对c语言有了更进一步的认识和了解,要想学好它要重在实践,要透过不断的上机操作才能更好地学习它。

透过实践,我也发现我的好多不足之处,第一是自己在输入法上还不行,经常输错字母并且对键盘也不熟练,透过学习也有所改善;还有对c语言的一些标准库函数不太了解,还有对函数调用的正确使用不够熟悉,还有对c语言中经常出现的错误也不了解,透过实践,使我在这几个方面的认识有所提高。

在本次课程设计中我负责的是和另一位同学合作书写火车购票系统的对输入的信息进行按照必须输入信息进行排序,首先我利用冒泡法书写程序对输入的信息排序,而在该过程中我书写的程序出现了问题,没有错误却运行不起来,之后发现又是一个老问题,忘记链接时把文件名改为英文从而链接出错。

之后我和合作的同学一块书写的程序进行整合与修改,使程序简洁而贴合要求!透过本次课程设计实践的学习,我认到学好计算机要重视实践操作,不仅仅仅是学习c语言,还是其它的语言,以及其它的计算机方面的知识都要重在实践,所以后在学习过程中,我会更加注视实践操作,使自己便好地学好计算机。

而且学会了团队合作潜力,毕竟一人潜力有限,团队合作分工,各司其职才是硬道理!c语言课程设计总结(三):c语言课程设计心得体会本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。

正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。

”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧之后来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。

这样不仅仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。

这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。

受副热带高气压影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。

人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。

天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。

透过我们不懈的努力与切实追求,最后做完了课程设计。

在这次课程兼职设计过程中,我也遇到了很多问题。

比如在三角波、方波转换成正弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地连接电路,然后翻阅了超多书籍,查资料,最后在书中查到了有关章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。

但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。

我同样是查阅资料,虽找到了原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来代替。

在此,我深表遗憾!这次课程设计让我学到了很多,不仅仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,而且也培养了我的动手潜力,更令我的创造性思维得到拓展。

期望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!c语言课程设计总结(四):回顾起此次课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,在这些日子,能够学到很多很多的的东西,同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

虽然我的这个课程设计有很多缺陷,但是我以后会一向改善直到它能比较完善的工作。

以后我会更努力的学习c语言。

c语言课程设计总结(五):透过C语言课程设计,首先再次锻炼了自己的选题潜力,让自己对选题有了更加深刻的体会。

其次在设计程序的过程中对学过的C语言课程的相关知识有了更加深刻的理解,例如:程序的纠错功能等等。

真正能够做到学以致用。

为后续课程中设计的编程语言及工程编程打下坚实的基础。

在程序的编译过程中,个性是在最后的调试过程中出现了许多错误,而且多次出现了结果不对的状况,在这时能够以一种审慎的态度,让我最终克服困难,完成了C语言课程设计题目。

c语言课程设计总结(六):C语言程序课程设计心得体会在科技高度发展的这天,计算机在人们之中的作用越来越突出。

而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c 语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。

在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了必须的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。

由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。

包括了程序模块处理。

简单界面程序。

高级界面程序。

程序的添加修改。

用程序做一元线性回归处理以及用c 语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,个性是c语言灵活、简洁,更需要透过编程的实践来真正掌握它。

对于程序设计语言的学习目的,能够概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发潜力,这些都务必透过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,务必保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。

因为学时所限,课程不能安排过多的统一上机实验,所以期望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的潜力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。

为此,我们结合课堂讲授的资料和进度,安排了12次上机实验。

课程上机实验的目的,不仅仅仅是验证教材和讲课的资料、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的能够概括为如下几个方面:1、加深对课堂讲授资料的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。

然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又务必掌握它。

透过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。

对于一些资料自己认为在课堂上听懂了,但上机实践中会发现原先理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实践所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则,而是利用学到的知识编写c语言程序,解决实际问题。

即把c语言作为工具,描述解决实际问题的步骤,由计算机帮忙我们解题。

只有透过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

透过上机实验来验证自己编制的程序是否正确,恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。

但是在程序设计领域里这是必须要克服的传统的、错误的想法。

因为在这种思想支配下,可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误,而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。

自己编好程序上机调试运行时,可能有很多你想不到的状况发生,透过解决这些问题,能够逐步提高自己对c语言的理解和程序开发潜力。

2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从修改、编译、连接到运行,都要在必须的外部操作环境下才能进行。

所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会使用这些环境,才能进行程序开发工作。

透过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。

同时,在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通,很快掌握新系统的使用。

3、学习上机调试程序完成程序的编写,决不意味着万事大吉。

你认为万无一失的程序,实际上机运行时可能不断出现麻烦。

如编译程序检测出一大堆错误。

有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行结果显然是错误的。

开发环境所带给的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,只能靠自己的上机经验分析决定错误所在。

程序的调试是一个技巧性很强的工作,对于初学者来说,尽快掌握程序调试方法是十分重要的。

有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误,调试高手一眼就看出错误所在。

透过这次为数不多的几天计算机实践学习,我们了解了一些关于c语言的知识,理解巩固了我们c语言的理论知识,着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮忙。

同时它让我明白,只要你努力,任何东西都不会太难。

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