山东省居民健康素养监测现场调查方案-附件2
健康素养监测方案
健康素养监测方案**市建国路街道居民健康素养监测方案一、背景健康素质是身体健康健康素质的重要组成部分，指不能获得的是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和自身健康的能力。
加强健康教育，提升健康素养，是提高我国居民健康素质和健康水平的重要途径，是落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。
国务院2021年7月下发的《国家基本基本上社会福利服务体系“十二五”规划》早已将健康素养水平作为“十二五”末期时期医疗卫生服务国家基本标准之一。
通过开展健康素养监测，能够全面了解我办事处居民健康素养的状况和变化趋势，为卫生行政部门制定相关政策和有针对性地开展综合提供干预科学依据。
二、监测方法（一）监测对象15——69岁的城乡常住人口。
（二）监测范围小三四工二村、八工一村共2个村中开展。
（三）抽样方法每个村抽取70个家庭户。
用KISH表法，每户抽取1名15——69岁常住人口作为调查对象，实际完成60份调查问卷。
两个村共计完成120份调查问卷。
（四）监测内容采用问卷调查的方式了解监测对象的健康素养水平，基本上主要全部内容包括基本健康知识和理念、健康生活这种方式与行为、基本技能3个方面。
（五）现场调查及质量控制1、采用入户调查方式问卷由调查对象自填完成，如调查对象对象不能独立全面完成填写，则采用面对面询问方式调查。
各监测网成立现场到场调查工作组，确定负责人、协调员、调查员、质控员及数据管理员，明确工作职责。
2、质量控制各包点的心理健康教育专业人员负责培训各自监测点工作人员的工作人员。
调查员不能使用诱导性或暗示性语言，如遇被调查人文化水平较低或事件调查存在语言障碍时，可作适当解释，但解释要忠于顾名思义。
调查员要当场核对测试者，质控申报人员对当天所有问卷进行复核，并填写质控记录。
三、进度安排2021年9月24日前上报两个村村委会名单和每个村的总户数及每户户主名单，上报**市疾控中心健康教育科。
居民健康监测实施方案
居民健康监测实施方案一、背景介绍为了提高居民的健康水平和生活质量，保障居民的身体健康，我们制定了居民健康监测实施方案，旨在全面了解居民的健康状况、及时发现健康问题，并提供相应的健康管理与干预措施。
二、监测内容1. 基本信息登记：对居民的个人信息进行登记，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
2. 健康体检：定期为居民进行全面体检，包括测量血压、测量血糖、身高、体重等指标的检测。
3. 健康问卷调查：通过问卷的方式了解居民的生活习惯、饮食情况、运动情况等，分析居民的健康风险因素。
4. 疾病筛查：对居民进行常见疾病的筛查，如高血压、糖尿病等。
5. 心理健康评估：对居民进行心理健康评估，及时发现心理健康问题并提供相应的心理支持与干预。
6. 健康教育与咨询：针对居民的健康问题进行相关教育与咨询，提供合理的健康建议和生活方式的指导。
三、实施步骤1. 组织人员：成立居民健康监测小组，由专业医生、护士和社区工作人员组成，确保监测工作的专业性和全面性。
2. 制定监测计划：根据居民的人口特点和健康需求，制定健康监测计划，包括监测的时间、方式、内容等。
3. 实施监测工作：按照监测计划，进行健康体检、问卷调查、疾病筛查、心理健康评估等工作，并记录监测结果。
4. 分析与评估：对监测结果进行统计与分析，评估居民的健康状况和风险因素，并制定相应的健康管理和干预措施。
5. 健康管理与干预：根据评估结果，为居民提供个性化的健康管理方案和干预措施，帮助他们改善生活方式、控制疾病风险。
6. 结果反馈与追踪：将监测结果及时反馈给居民，并定期追踪健康管理的效果，做好健康监测的动态管理。
四、实施要求1. 宣传教育：通过宣传、健康讲座和社区活动等形式，提高居民对健康监测的认知和参与度。
2. 保护隐私：在健康监测过程中，严格保护居民的个人隐私和信息安全，确保所有数据的机密性。
3. 专业培训：对参与健康监测工作的人员进行专业培训，提升他们的技能水平和服务意识。
健康素养监测实施方案
健康素养监测实施方案健康素养监测是指对个体或群体在生活、工作和学习中的健康知识、技能、态度和行为的监测和评估。
健康素养监测旨在了解个体或群体的健康水平，为制定健康促进计划和政策提供科学依据，促进健康素养的提高，预防和控制疾病的发生。
一、健康素养监测的目的。
健康素养监测旨在全面了解个体或群体的健康知识、技能、态度和行为，评估其健康水平，发现健康问题和危险因素，为制定健康促进计划和政策提供科学依据，促进健康素养的提高，预防和控制疾病的发生。
二、健康素养监测的内容。
1. 健康知识，包括健康饮食、运动健身、心理健康、疾病预防等方面的知识。
2. 健康技能，包括生活自理、急救技能、健康管理等方面的技能。
3. 健康态度，包括对健康的重视程度、健康行为的态度等方面的态度。
4. 健康行为，包括饮食习惯、运动习惯、睡眠质量、吸烟饮酒等方面的行为。
三、健康素养监测的实施方案。
1. 选择监测工具，根据监测对象的特点和实际情况，选择合适的健康素养监测工具，如问卷调查、体格检查、实验室检查等。
2. 制定监测计划，确定监测的时间、地点、对象和内容，制定详细的监测计划和流程。
3. 培训监测人员，对参与监测的人员进行健康素养监测工具的操作培训，提高监测人员的专业水平和操作技能。
4. 实施监测工作，按照监测计划和流程，组织监测工作，确保监测的科学性、准确性和可靠性。
5. 数据分析和报告，对监测结果进行数据分析，撰写监测报告，提出健康促进建议和对策。
四、健康素养监测的意义。
健康素养监测可以及时了解个体或群体的健康状况和问题，为制定健康促进计划和政策提供科学依据，促进健康素养的提高，预防和控制疾病的发生，提高公众健康意识和健康水平。
五、健康素养监测的展望。
随着健康素养监测技术的不断发展和完善，健康素养监测将更加科学、准确、便捷，为健康促进和疾病预防提供更有力的支持，推动健康素养的不断提高，促进全民健康。
六、结语。
健康素养监测是一项重要的公共卫生工作，对于提高全民健康水平、预防和控制疾病、促进健康素养的提高具有重要意义。
居民健康素养调查分析总结标准
居民健康素养调查分析总结标准居民健康素养是指居民在生活中独立维护和提升健康的能力和意识。
对于社会的可持续发展，居民健康素养的提高具有重要意义。
为了了解居民的健康素养状况，进行调查分析是必要的。
本文将介绍居民健康素养调查分析的标准，并进行总结。
一、调查目标明确在进行居民健康素养调查分析时，首先需要明确调查的目标。
比如，可以确定调查对象为某个地区的居民，以了解他们的健康素养现状和存在的问题。
明确调查目标可以帮助研究者更有针对性地开展调查工作。
二、选择合适的调查工具为了准确获取居民的健康素养信息，需要选择合适的调查工具。
常见的调查工具包括问卷调查、面访调查等。
可以根据实际情况选择适合的调查工具，确保能够全面、准确地了解居民的健康素养状况。
三、样本选择合理在进行居民健康素养调查时，样本选择是非常重要的。
应该选择具有代表性的样本，确保调查结果的可靠性和有效性。
可以采用随机抽样的方法，从不同地区、不同年龄、不同性别等方面选择样本，确保样本的多样性。
四、数据收集和整理在进行居民健康素养调查时，需要收集和整理数据。
可以通过问卷调查、面访调查等方式进行数据收集。
收集到的数据需要进行整理和归纳，方便后续的分析和总结。
五、数据分析和结果呈现在进行居民健康素养调查的数据分析时，可以运用统计学方法和分析工具，对数据进行分析和处理。
可以计算各项指标的平均值、标准差等统计量，进一步分析居民的健康素养现状。
分析结果可以通过表格、图表等形式进行呈现，便于理解和传达。
六、问题总结和建议通过对居民健康素养调查结果的分析，可以总结出存在的问题和不足之处。
比如，可能发现居民缺乏健康知识、生活方式不健康等问题。
根据问题的具体情况，可以提出相应的改善和提升建议，为改善居民健康素养提供参考。
综上所述，居民健康素养调查分析的标准主要包括调查目标明确、选择合适的调查工具、样本选择合理、数据收集和整理、数据分析和结果呈现，以及问题总结和建议。
通过科学的调查分析，可以为提升居民健康素养水平提供依据和支持，为社会的可持续发展做出贡献。
居民健康素养调查方案
居民健康素养调查方案
1、调查的目的
为了更好的了解影响我社区居民的健康素养，提高居民的身体健康素质，做好健康教育工作，特进行此次问卷调查.
2、调查对象
本调查问卷由我社区卫生服务中心印发，调查主体为周水子街道辖区居民。
3、调查项目
健康知识知晓率、技能掌握、行为形成
4、调查分析报告
5、调查方式
随机调查、重点调查、
6、调查地点与时间
地点：我社区卫生服务中心、周南社区、周发社区
时间:2014年5月1日—-—6月8日
7、组织计划
利用平时健康教育讲座义诊公共咨询活动等,向居民发放问卷，解答并及时回收问卷。
在答完问卷同时发放健康知识手册，教授其健康常识,劝导其改掉不良生活习惯，从而提高我社区居民健康意识。
8整理问卷
由健康教育专干回收问卷，整理评估总结，保证计划的顺利按时实施。
XXX社区卫生服务中心。
居民健康素养调查报告
居民健康素养调查报告居民健康素养水平，是文明和谐社会的直接反映，下面是小编为你精心整理的居民健康素养调查报告，希望对你有帮助!居民健康素养调查报告篇1日前，卫生部向世界与国民公布了首次中国居民健康素养调查报告，现将摘要公布如下，以引起国民对自身健康的重视。
同时公布作为公民健康素养调查主要内容的健康素养66条。
健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确判断和决定，维持和促进健康的能力。
一、背景健康素养是健康素质的重要组成部分，指的是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。
提高我国公民健康素养，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。
2007年，卫生部组织医药卫生领域百余位专家，研讨并界定我国公民健康素养的基本内容。
2008年1月，卫生部第3号公告发布《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》(以下简称《公告》)。
《公告》是世界上第一份全面界定公民基本健康素养内容的政府文件。
为了解我国居民的健康素养水平，在参考国内外健康素养研究成果和工作经验基础上，卫生部组织专家，根据《公告》内容，运用Delphi方法确定调查指标，编写了《中国居民健康素养调查问卷》，并结合中央补助地方项目，于2008年开展了全国范围的调查。
二、调查方法与内容调查采用多阶段分层随机抽样方法，覆盖全国31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团。
每省确定6个调查点，城市、农村点各3个。
其中城市调查点除选取省会城市外，另随机抽取2个地级城市，每个城市随机抽取1个城区;农村调查点则为每省随机抽取3个县;全国共计192个调查点。
回收问卷79542份，有效问卷79438份，问卷有效率99.87%。
调查对象为全国31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团的15～69岁常住人口。
调查内容包括基本情况、健康素养内容、调查员评价3个部分。
居民健康素养效果评估方案（三篇）
居民健康素养效果评估方案评估居民的健康素养效果是为了了解并评估居民在健康方面的知识、技能和行为的改变情况，以评价居民健康促进政策和健康教育活动的有效性。
下面是一个评估____年居民健康素养效果的方案，包括评估目的、评估指标、数据收集方法和分析方法等。
评估目的：1. 评估居民对健康的认知水平和健康行为的改变情况。
2. 评估居民对常见疾病的预防和管理知识的理解和应用情况。
3. 评估居民在健康知识和技能方面的提升情况。
4. 评估健康教育活动对居民健康素养的影响效果。
5. 评估居民对健康资源的利用情况和满意度。
评估指标：1. 健康知识水平：通过问卷调查居民对健康知识的了解程度、正确率以及持续更新健康知识的习惯等指标来评估。
2. 健康行为改变：通过问卷调查居民的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒行为等相关指标来评估。
3. 疾病预防和管理知识应用情况：通过问卷调查居民对常见疾病的预防和管理知识的掌握程度、应用情况等指标来评估。
4. 健康技能提升：通过观察居民的健康技能实践情况、问卷调查居民对健康技能的自评等指标来评估。
5. 健康教育活动效果评估：通过问卷调查居民对健康教育活动的满意度、参与度和影响度等指标来评估。
6. 健康资源利用情况：通过问卷调查居民对健康资源的利用情况、满意度以及对健康资源的建议等指标来评估。
数据收集方法：1. 问卷调查：设计问卷，包括多选题、单选题、开放式问题等，采用随机抽样方式进行调查。
2. 观察法：观察居民的健康行为、健康技能实践情况等，记录观察结果。
3. 文献研究：对相关的健康教育活动、研究报告、统计数据等进行系统的文献研究。
数据分析方法：1. 描述性分析：对问卷调查数据进行统计分析，包括频数分析、比例分析等，描述居民的健康素养情况。
2. 相关性分析：通过相关系数分析等方法，分析健康知识水平、健康行为、疾病预防和管理知识应用情况等指标之间的相关性。
3. 统计推断：采用统计方法对随机抽样的数据进行推断，评估健康教育活动对居民健康素养的影响效果。
居民健康素养效果评估方案(3篇)
居民健康素养效果评估方案为进一步深入开展全民健康素养促进行动，加快普及健康素养基本知识与技能，提高全县城乡居民健康素养水平，根据《___年度市城乡居民健康素养干预及效果评估实施方案》的要求特制定本方案。
一、预期目标（一）通过城乡居民健康素养的干预，使全县城乡居民健康素养综合水平在现有基础上提高___%；（二）进一步提高乡镇卫生院、社区卫生服务站开展健康促进与健康教育服务能力。
建立、健全多层次的城乡居民健康素养干预队伍；逐步完善全县城乡居民健康素养干预体系和监测网络;（三）进一步促进健康教育专业机构的建设，规范全县健康教育与促进工作，提高管理水平。
二、工作范围和目标人群（一）干预范围:全县所有乡镇均开展形式多样的健康素养干预活动，对干预后的效果采用抽样技术进行评估，全县以镇为单位覆盖率___%。
（二）目标人群:___岁(年满___周岁、不满___周岁)的城乡常住居民，包括在干预监测范围内居民或寄宿达___个月以上的___朋友、家庭保姆以及其他外来人口。
长期在外工作、学___成员，如果在外时间超过___个月，则不纳入入户监测的范围。
三、主要健康干预活动以推广、普及健康素养基本知识与技能为核心内容，在全县范围内分层开展多种形式的健康干预活动。
为确保健康干预的有效性和覆盖面，各乡镇直接干预的人数不少于当地总人口的___%。
（一）各乡镇按照本方案工作要求，制定实施计划，开展干预和监测工作；（二）由卫生人才培养“双百”战略活动的县级各医疗机构选派___名优秀医务人员及县红十字会讲师成员组__县级巡讲团开展巡讲活动，覆盖率以乡镇为单位达___%以上，___和指导乡镇开展健康素养知识于技能讲座；（三）乡镇级巡讲团开展巡讲活动，覆盖率以行政村为单位达1以上；乡镇卫生院开展健康素养讲座不少于___次（不包括医务人员及村医培训）、村卫生室不少于___次，并提供必须的健康咨询服务；（四）加强《省城乡居民健康素养指导手册》、《居民健康读本》等健康素养传播材料入户率发放工作；围绕重大疾病、重点传染病、主要慢性病的防治开展相关技能培训、健康咨询、义诊等活动，相关健康知识与卫生防病资料入户每年不少于___次，每次入户率达___%以上；根据《国家基本公共卫生服务规范》，各卫生院及村卫生室须向居民提供___种以上健康知识宣传材料。
关于开展居民健康素养监测工作的情况汇报
关于开展居民健康素养监测工作的情况汇报XX县疾病预防控制中心为认真做好居民健康素养监测工作,我们按照市卫生计生委、市疾控中心的工作部署和要求,高度重视,认真组织,制定方案,完善措施,全面促进了居民健康素养监测工作开展,入户现场调查已基本完成,现正进行数据录入,居民健康素养监测取得较好进展。
现将有关工作情况汇报如下,一、提高认识,制定方案,为居民健康素养监测工作开展提供组织保障为确保居民健康素养监测工作的顺利开展,我们予以高度重视,进行专题研究,认真加强了对居民健康素养监测的工作的组织领导,成立了以主要领导任组长,分管领导任副组长,有关科室负责人任成员的居民健康素养监测工作领导小组,明确了相关工作职责,完善了工作制度,同时,按照省市制定的《全民健康素养促进行动规划,2014-2020年,实施方案》和市卫生计生委印发的《XX市2015年城乡居民健康素养监测工作方案》,临卫政宣发[2015]13号,等有关工作要求,结合全县实际,制定了《XX县居民健康素养监测工作方案》,提出了具体工作措施。
组织指导选定的监测村居,成立了相应的领导组织,制定了专项工- 1 -作方案和监测计划,抽调精干人员,组成了监测队伍,并接受了技能培训。
通过一系列工作开展,为做好居民健康素养监测工作提供了有力的组织保障。
二、落实措施,积极促进,深入广泛地开展居民健康素养监测工作为促进居民健康素养监测工作的扎实深入开展,我们按照实施方案和工作计划要求,采取了以下几项工作措施,一是进行了周密部署。
按照监测方案要求,我们及时督促指导被选定的XX街道和保太镇进行了各项工作准备,落实了人力、物力、财力等保障措施。
2个监测点的8个村居均抽调专人,成立了现场调查工作组,明确了负责人、协调员、调查员、质控员和数据管理员的工作职责。
二是完善了各项准备。
组织县疾控中心和各镇,街,参与监测调查人员,对所调查的村居绘制了详细的监测地图、备齐了调查问卷、KISH表等,制定了监测调查路线和工作流程,提供了照相机、调查用车和调查用具等物品,为做好居民健康素养监测调查工作提供了有力支持。
2024年居民健康素养调查分析总结
2024年居民健康素养调查分析总结2024年，居民健康素养调查结果分析总结综述：近年来，居民健康素养成为社会关注的焦点，其对个人健康和全社会发展都有着重要影响。
本文基于2024年的居民健康素养调查结果进行分析和总结，旨在客观了解当前居民健康素养水平的状况，为进一步改善居民健康水平和提高健康素养提供参考。
一、调查概况：从调查的角度来看，我们分别从生活习惯、饮食结构、运动情况、心理健康等多个维度对居民健康素养进行了调查。
本次调查共计涉及1000位居民，覆盖城市和农村地区，男女比例接近1:1。
二、生活习惯：调查结果显示，大部分居民存在一些不良的生活习惯，如熬夜、饮酒过量、抽烟等。
40%的被调查者有熬夜习惯，且其中有30%的人熬夜时间超过2小时。
此外，有20%的居民抽烟，并且有10%的居民每天饮酒量超过常规推荐量。
三、饮食结构：调查结果显示，大部分居民的饮食结构不够合理，食用过多的高糖、高盐、高油的食物。
近60%的居民每天摄入的食物中含有过量的盐分，这对健康有很大的危害。
此外，有超过50%的被调查者每天摄入的食物中含有过量的糖分，这容易导致肥胖和慢性疾病。
四、运动情况：调查结果显示，大部分居民的体育锻炼时间不足，长时间久坐和缺乏锻炼已成为常态。
近50%的被调查者每周只进行1-2次体育锻炼，仅有不到30%的人每周进行超过3次的体育锻炼。
这种缺乏运动的生活方式容易导致肥胖、心血管疾病等健康问题。
五、心理健康：调查结果显示，约30%的居民存在不同程度的心理压力问题，其中大部分是工作和生活带来的压力。
而且，有超过20%的居民存在焦虑和抑郁的问题。
这些心理问题对个人的身心健康产生了很大的负面影响。
六、总结：综合以上分析，2024年我国居民的健康素养水平整体还存在较大提升的空间。
尽管社会对健康素养的关注度有所提高，但仍需加强相关的宣传教育和政策支持。
具体来说，我们应该鼓励居民培养良好的生活习惯，如保证充足的睡眠、减少熬夜、限制饮酒和抽烟。
健康素养监测现场调查组织实施环节的技术关键点
健康素养监测现场调查组织实施环节的技术关键点为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动（2019-2030年）》有关要求，参照《江西省居民健康素养监测工作方案》和抚州市卫生健康委员会文件《抚州市居民健康素养监测工作方案》（抚卫办字[2021]27号文件）内容，特制定我县居民健康素养监测工作方案，为持续掌握我县居民健康素养水平变化趋势，2021年将继续开展健康素养监测工作。
一、目标（一）了解居民健康素养水平和变化趋势。
（二）分析城乡居民健康素养影响因素，确定优先工作领域。
（三）评价卫生政策、健康教育工作效果。
（四）提升健康教育专业人员的能力和水平。
（五）为制定相关卫生政策提供科学依据。
二、监测方法（一）监测对象本次监测的目标人群为非集体居住的15～69岁常住人口，不包括集体居住于军事基地、医院、监狱、养老院、宿舍等地点的居民。
常住人口是指过去12个月内在当地居住时间累计超过6个月的居民，不考虑是否具有当地户籍。
（二）监测范围全市所有的县（区）均在监测范围内，分为国家点、省点、市点和县点。
我县抽中7个县点。
（三）抽样原则1.以城乡进行分层，考虑监测点和监测样本具有省代表性。
2.考虑可行性及经济有效性，采用分层多阶段、PPS、整群抽样相结合的方法。
3.考虑健康素养水平在家庭户中的聚集性，1个家庭户只调查1名符合条件的家庭成员。
（四）监测点国家点由国家抽样指定，省点均由省级抽样指定。
设区市点和县（区）级监测点均由设区市级抽样指定，样本量须报省级核实备案。
所有监测点的抽样、调查方法和调查周期均相同。
监测点抽样结果详见附表1。
所有行政区划为区的县级单位均视为城市监测点，行政区划为县的县级单位均视为农村监测点。
（五）抽样方法1.样本量计算以2020年我省居民健康素养水平23.73%为依据，则P=0.2373，设允许相对误差15%，允许绝对误差δ=0.2373*0.15=0.035595，μα=1.96，deff=2.4，则计算出每层最小样本量为1263人。
山东省卫生健康委员会关于规范做好基本公共卫生服务项目居民健康信息反馈工作的通知
山东省卫生健康委员会关于规范做好基本公共卫生服务项目居民健康信息反馈工作的通知文章属性•【制定机关】山东省卫生健康委员会•【公布日期】2018.12.25•【字号】鲁卫办字〔2018〕269号•【施行日期】2018.12.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文山东省卫生健康委员会关于规范做好基本公共卫生服务项目居民健康信息反馈工作的通知各市卫生计生委:根据国家推进基本公共卫生均等化要求，2009年我省启动实施了国家基本公共卫生服务项目，连续多年为城乡老年人、高血压、糖尿病患者等重点人群提供免费健康体检和健康随访服务，得到了广大居民的认可和支持。
为进一步提高群众项目感受度，有效发挥好健康信息的作用，现就规范做好基本公共卫生服务项目居民健康信息反馈工作通知如下：一、高度重视居民健康信息反馈工作。
居民健康信息既是评价国家基本公共卫生服务项目产出和效果的依据，更是重要的个人基础信息。
在为居民提供健康管理服务过程中，及时将健康信息反馈给居民，有利于居民及时掌握自身健康状况和管理效果，采取措施改进生活方式；有利于密切基层机构与居民的联系，建立良好的医患关系；有利于提升基本公共卫生服务项目整体形象，提高居民对项目的获得感。
各地充分认识做好居民健康信息反馈的意义，组织基层医疗卫生机构完善反馈机制，优化内容和流程，切实规范做好居民健康信息反馈工作。
省级将把老年人等重点人群健康信息反馈工作纳入基本公共卫生服务项目绩效评价内容。
二、加强数据整合，提高信息完整性。
基本公共卫生服务项目中居民健康档案、重点人群和重点疾病患者健康管理的随访记录、健康体检表均包含居民健康信息。
各地要以居民个人为单位，将上次反馈以来的年度健康体检表和检查检验报告单、随访（检查）服务记录表及个人基本信息表等信息进行整合，统一反馈给居民。
有条件的地方，可将居民近期诊疗服务信息、健康驿站、健康加油站等设备自助检测的数据、疾病发病风险评估数据一并反馈给居民。
健康素养调查问卷现场模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估我国居民的健康素养水平，我们特开展此次健康素养调查。
您的参与对我们具有重要意义。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专及以上4. 职业：（1）农民（2）工人（3）干部/职员（4）教师（5）医务人员（6）其他5. 家庭月收入：（1）2000元以下（2）2000-4000元（3）4001-6000元（4）6001-8000元（5）8001-10000元（6）10001元以上二、健康素养知识1. 您是否了解以下基本健康知识？（1）正确（2）不太了解（3）不了解（1）健康生活方式的重要性（2）预防疾病的方法（3）合理膳食的原则（4）心理健康知识（5）疫苗接种的重要性2. 您是否了解以下健康行为？（1）正确（2）不太了解（3）不了解（1）每天进行适量运动（2）保持良好的睡眠（3）不吸烟、不酗酒（4）合理膳食（5）关注心理健康3. 您是否掌握以下基本健康技能？（1）正确（2）不太了解（3）不了解（1）正确使用安全套（2）了解急救知识（3）了解慢性病管理知识（4）了解心理健康维护方法三、健康状况1. 您目前的身体健康状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）很差2. 您最近一年内是否患有以下疾病？（1）高血压（2）糖尿病（3）冠心病（4）慢性阻塞性肺疾病（5）其他（请注明）：_______3. 您是否参加过以下健康体检？（1）是（2）否四、其他1. 您对以下健康问题有何看法？（1）重视程度（2）关注度（3）关注度（1）预防疾病（2）慢性病管理（3）心理健康（4）合理膳食（5）疫苗接种2. 您认为以下哪些因素对健康素养的提高有较大影响？（1）政府政策（2）健康教育（3）媒体宣传（4）家庭环境（5）个人意识感谢您的参与！祝您身体健康，生活愉快！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写；2. 对于多项选择题，请选择所有符合您情况的选项；3. 填写完毕后，请将问卷交给现场工作人员。
居民健康素养水平调查问题与对策
Health Education and Health Promotion Vol.13, No.4, Aug.20, 2018────────【作者单位】1.山东省日照市莒县疾病预防控制中心，日照，276500；2.山东省疾病预防控制中心，济南，250014。
【作者简介】庄淑卿（1965—），女，山东莒县人，本科学历，主要从事疾病预防控制工作，w6206007@ 。
【通信作者】孙桐，t.sun@ 。
【收稿日期】2018-07-13。
·经验交流· DOI 编码：10.16117/ki.31-1974/r.201804024居民健康素养水平调查问题与对策庄淑卿1，纪培秀1，孙 桐2【摘要】 分析当前各地健康素养监测工作中存在的主要困难与问题，总结和探求相应的对策。
【关键词】 健康素养；调查；问题；对策Survey on Residents’ Health Literacy Level: Problems and Countermeasures Zhuang Shuqing 1, Ji Peixiu 1, Sun Tong 2. 1.Juxian County Center for Disease Control and Prevention, Rizhao 276500, China; 2.Shandong Province Center for Control and Prevention, Jinan 250014, China【Abstract 】 This paper analyzes the main difficulties and problems existing in the health literacy monitoring work in various places, and explores and summarizes the Countermeasures for the future work.【Key words 】 Health literacy; Investigation; Problems; Countermeasures 居民健康素养水平已成为健康中国的13项重要指标之一[1]，且已成为基本公共卫生服务的主要内容之一，是当前卫生健康工作的一个关键指标[2]。
中国居民健康素养监测报告
（一）中国居民健康素养水平
2012 年中国居民健康素养水平为 8.80%。总体呈现以下特点：城市居民高于 农村居民；东部地区高于中部地区，中部地区高于西部地区；女性高于男性；年 轻人高于老年人；文化程度越高，健康素养水平越高。
1. 城乡和地区特点 城乡：城市居民健康素养水平为 11.79%，农村居民为 7.13%，城市居民高 于农村居民。 地区：东部地区居民健康素养水平为 10.31%，中部地区为 8.59%，西部地 区为 6.86%，东部地区高于中部地区，中部地区高于西部地区。
46.11 49.00 43.54 38.32 34.93 32.73
文化程度
不识字/少识字
12.01
7.99
2.88
20.84
小学
20.12
12.49
4.92
30.59
初中
29.64
16.63
7.31
41.82
高中/职高/中专
44.61
22.89
13.13
55.79
大专/本科及以上 59.07
30.00
2012 年中国居民健康素养 监测报告
国家卫生和计划生育委员会宣传司 中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）
2013 年 11 月
2012 年中国居民健康素养 监测报告
国家卫生和计划生育委员会宣传司 中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）
2013 年 11 月
2012 年中国居民健康素养监测报告
为及时了解居民健康素养水平及其变化趋势，分析健康素养的影响因素，评 价深化医改和卫生工作的效果，制定有针对性的干预策略，并为各级政府和卫生 计生行政部门制订相关政策提供科学依据，原卫生部组织开展了全国居民健康素 养水平的动态监测。2008 年第一次监测结果显示，我国居民的健康素养水平是
2024年居民健康素养调查分析总结(2篇)
2024年居民健康素养调查分析总结引言：随着社会的发展和人们生活水平的提高，居民的健康素养也成为社会关注的焦点。
为了了解2024年居民的健康素养水平以及其与各方面因素之间的关系，本次调查采用问卷调查的方式，对一定数量的居民进行了调查，并进行了数据统计和分析。
本文将对调查结果进行总结和分析。
一、调查目标与方法1. 调查目标：了解2024年居民的健康素养水平，分析其与性别、年龄、职业、教育程度等因素之间的关系。
2. 调查方法：采用问卷调查的方式，通过面对面、电话和网络等方式进行调查。
二、调查结果1. 样本人口基本情况在本次调查中，共有10000名居民参与了问卷调查，其中男性占总人数的45%，女性占总人数的55%。
参与调查的居民年龄分布较为均匀，主要集中在25岁至60岁之间，占总人数的80%。
职业方面，蓝领工人占比最高，达到30%，其次是白领人士，占比为25%。
教育程度方面，大专及以上学历的居民占比最高，达到40%，其次是高中及以下学历，占比为35%。
2. 健康素养水平根据调查结果，大部分居民对自己的健康水平较为满意，超过70%的居民自认为身体健康良好。
在健康知识方面，超过60%的居民表示能正确回答健康知识相关的问题，但只有30%的居民能够按照正确的健康方式进行生活。
在预防疾病方面，约40%的居民会定期进行体检，而仅有30%的居民能够主动预防常见疾病。
3. 影响健康素养的因素通过数据统计和分析，我们发现居民的健康素养水平受到多方面因素的影响。
性别方面，女性的健康素养水平略高于男性，女性更注重保养和自我保健。
年龄方面，随着年龄的增长，居民的健康素养水平逐渐提高，这可能与年龄带来的健康问题以及对健康的重视有关。
职业方面，不同职业的居民其健康素养水平也存在差异。
蓝领工人相对较低，可能与工作环境与生活习惯有关；而白领人士相对较高，可能与其注重职业形象和身体健康有关。
教育程度方面，教育程度越高的居民健康素养水平相对较高，这可能与他们对健康知识的接触和学习更多有关。
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山东省居民健康素养监测现场调查方案－附件2 附件2山东省居民健康素养监测现场调查方案一、调查内容与方法,一,调查内容采用统一的《全国居民健康素养监测调查问卷》～对调查对象健康素养水平进行评估。
调查问卷的设计以《中国公民健康素养——基本知识与技能,试行,》为框架～问卷内容主要包括:基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个方面～题型包括判断题、单选题、多选题和情景题～详见“第四部分调查问卷及说明”。
问卷结构见表3-1。
表3-1 《全国居民健康素养监测调查问卷》结构表组成部分目的填写人员1.问卷编码每份问卷的惟一标识数据管理员、调查员 2.知情同意符合现场调查的伦理原则调查对象 3.质量控制调查员、质控员对问卷质量的认可,区调查员、质控员分自填问卷和面对面询问调查问卷4.调查地点填写调查地点～与问卷编码相互印证调查员5.调查内容评估调查对象健康素养水平,判断题、调查对象自填或面对单选题、多选题、情景题,、烟草使用相面询问后调查员填写关情况和个人基本情况6.结束语调查结束～表示感谢 -,二,调查方法采用入户调查方式～经过培训的调查员向调查对象介绍监测目的、意义和问卷填写说明。
问卷由调查对象自填完成～如调查对象不能独立完成填写～则采用面对面询问方式调查。
二、成立工作组,一,省级1、健康素养监测工作领导小组:负责项目工作的领导和组织实施,联络监测点～审核确认被调查居委会,村,及家庭户～统筹监测工作进度～解决监测工作中的问题,上报监测数据。
组长:副组长:成员:2、健康素养监测工作技术指导小组:制定监测实施方案～组织调查员培训,负责现场调查质量控制～收集、审核,负责抽样、现场调查、问卷收集整理等过程的质量控制及问卷复核,负责调查问卷的印刷、下发、收集等。
组长:副组长:成员:,二,县级每个监测点成立监测工作组～包括负责人,卫生行政部门领导,、协调员,健康教育机构负责人,、调查员,原则上4，6人,、质控员及数据管理员。
负责组织实施本县,市、区,健康素养监测工作～制定现场调查工作方案～组织开展现场调查～进行调查质量控制～收集、审核并上报监测数据。
明确工作组人员职责分工。
负责人负责监测工作的领导和组织实施。
协调员负责联络本地各抽样单位～协调绘图列表工作～配合省级完成被调查居委会,村,及家庭户抽样工作～统筹调查工作进度～解决调查工作中的问题。
调查员完成绘图列表、收集家庭户信息、确定调查对象、完成问卷调查。
质控员负责对整个现场调查进行质量控制～包括绘图列表、收集家庭户信息、确定调查对象、问卷调查、问卷收集整理等过程的质量控制。
数据管理员负责调查问卷编码、表格和问卷审核、整理、上报。
三、调查培训按照国家级培训要求～省级统一组织对省级和监测点工作人员进行培训～以保证调查工作一致性。
培训内容包括抽样方法、调查问卷、质量控制等。
培训采取讲授与实践相结合的方式～现场模拟入户调查～培训结束后～使用统一测试问卷对调查工作人员进行考核～考核合格后方能开展调查工作。
四、现场调查过程,一,调查前准备1.制定现场调查工作计划～合理安排调查任务和时间进度。
2.落实调查员、质控员和数据管理员～并进行任务分工。
3.充分获得当地街道,乡镇,、居委会,村,工作人员支持～做好抽样家庭户预约工作。
4.落实现场调查所需物品～包括:介绍信、工作证、调查地图、家庭户名单、KISH表、编码后调查问卷、调查员通讯录、《调查完成情况登记表》,表3-2,、照相机、万年历等。
,二,入户调查流程入户调查流程图见图3-1。
与地图差异较大核实调查家庭地址报告监测点负责人与地图基本符合入户3次入户无法完成问卷，则结束调查，记录结果否是否有人在家,是填写家庭成员登记表，用KISH表法抽取1名调查对象否调查对象是否在家,预约、再次入户，3次无法完不同意知情同意成，结束调查，记录结果同意是未完成问卷调查是否能完成,完成否结束调查，记录结果审核、整理、汇总、上报图3-1 入户调查流程图入户调查具体操作如下。
1.协调员,1, 带领调查员、质控员和数据管理员～完成每个居委会,村,不少于50份合格问卷的调查工作。
,2,与街道,乡镇,、居委会,村,工作人员联系。
,3,统筹安排工作任务、人员分工、时间进度。
,4,观察调查员、质控员工作质量～及时发现～提出意见。
,5,应对现场各种可能发生的情况～遇到不能解决的问题～及时上报。
2(调查员,1,入户:在街道,乡镇,、居委会,村,工作人员带领下～按照地图、《家庭户登记表》,表2-3,和《家庭户抽样结果及KISH表分配表》,表2-4,～进行入户调查。
如调查片区地址与地图差异较大～逐级上报至省级项目执行机构～重新进行绘图、列表和抽样。
如3次不同时间,如早/中/晚、工作日/非工作日,入户均无法找到该户居住人员～则结束调查～记录结果。
,2,开场白:出示工作证、介绍信～进行自我介绍～说明调查目的～争取最大程度的配合。
如:“我叫××～在××××工作～现在是全国居民健康素养监测项目的调查员。
您的家庭被选中做调查～我们将抽取您家庭中的一名成员进行调查～您所提供的信息是完全保密的～希望能得到您的支持。
”,3,抽取调查对象:询问该家庭户15，69岁常住人口情况～填写《家庭成员登记表》,表2-6,～使用KISH表～随机抽取1名调查对象。
如调查对象不在家则另行预约～再次入户～3次入户无法完成调查～则结束调查～记录结果。
,4,知情同意介绍知情同意相关内容～请调查对象签署姓名和日期。
如调查对象不同意则结束调查～记录结果。
,5,问卷调查, 介绍问卷的填写方式～并讲明如果问卷有不明白的地方可以在问卷填写过程中随时提出。
, 问卷由调查对象自填完成～如调查对象不能独立完成填写～则采用面对面询问方式调查。
, 及时解答调查对象提出的疑问～进行适当解释～但解释要忠于原意～不能干扰调查对象判断。
, 面对面询问方式调查时～要注意选择不受干扰的环境～注意提问不能够带有引导性～应将条目逐字逐句读出～可做适当解释。
如果询问3遍后～调查对象仍无法理解～可放弃调查。
, 问卷填写结束后～当场核对问卷～检查问卷是否有错项、漏项和填写错误～及时补充和订正～签署调查员姓名和日期。
,5,感谢:完成问卷后～表示感谢。
,6,填写《调查完成情况登记表》:调查结束后～填写《调查完成情况登记表》,表3-2,。
3.质控员,1,协助调查员进行现场调查。
,2,现场观察调查员工作流程、工作态度、调查技巧、完成情况、工作质量等～发现问题及时上报协调员。
,三,其他注意事项1.获取调查对象信任,1,尊重调查对象。
,2,充分介绍调查的目的、意义、保密原则。
,3,着装、言行与调查地区大部分人保持协调。
,4,出示工作证、介绍信等证明文件。
,5,言谈举止礼貌、自信、坦诚。
,6,认真倾听调查对象的问题～并耐心解答。
2. 调查对象常见问题应对表 3-1 调查对象常见问题应对常见问题应对我不舒服说明入户时机不好～与调查对象进行下一次预约。
担心个人隐私受到侵犯强调保密原则～解释项目意义和数据使用方法。
您怎么得到我的地址的, 解释我们是通过科学程序从全国所有家庭户地址中随机选择的。
我很忙表示理解～解释只需占用很少的时间～大概30分钟。
可以根据调查对象日程预约下次入户调查。
为什么选择我,您能不能调查解释是采用KISH表选择的行调查对象～强调这不是由调查员我的兄弟/丈夫/其他人, 决定的～不能更换其他人～介绍项目的意义～强调保密性～争取最大的配合。
五、资料审核上报监测点质控员审核调查员当日提交的调查问卷和《调查完成情况登记表》,表3-2,～并提交给数据管理员进行审核和统一保管。
数据管理员汇总《调查完成情况登记表》～填写《监测点健康素养监测完成情况上报表》,表3-3,和健康素养监测完成情况汇总表,表4-4,～经协调员认可后～上报监测点负责人～加盖县级卫生行政部门公章后～上报省级项目执行机构。
六、调查问卷编码原则调查问卷编码由10位数字组成～即调查问卷首页右上的方框。
监测点、街道,乡镇,代码见山东省2012年中央补助地方健康素养监测项目实施方案:全省健康素养监测县,市、区,街道,乡镇,抽样名单,表1-2,。
第1，3位为“监测点”代码～根据全国监测点名单从001开始依次排序至336,国家级确定,。
第4位为街道,乡镇,代码～根据全国街道,乡镇,抽样名单编码～每个监测点内抽取的3个街道,乡镇,分别编码为1，3,国家级确定,。
第5、6位为居委会,村,代码～使用《居委会,村,名单》,表2，2,中的居委会,村,代码,由监测点提供～省级抽样确定,。
第7，10位为调查家庭代码～使用《家庭户登记表》,表2-3,中的家庭户代码,由监测点提供～省级抽样确定,。
举例:山东省济南庄市槐荫区青年公园街道办事处XX居委会XX家庭户编码为: 1 4 9 2 X X X X X X七、督导成立省级督导组～调查过程中对所有监测点调查工作进行督导。
每个监测点现场督导至少1次。
调查结束后～从每个监测点抽取5%的调查问卷～采用《复核调查表》,另发,进行复核调查～可采用现场复核和/或电话复核方式进行。
监测点不合格问卷比例超过20%～则视为该监测点现场调查工作不合格～必须重新进行调查。
表3-2 调查完成情况登记表监测点: 街道(乡镇): 居委会(村):家庭户完成情况个人完成情况家庭家庭户地调查最终完KISH联系电户代址或户主对象成情况问卷编码第1次第2次第3次第1次第2次第3次表代码话码姓名姓名代码时间代码时间代码时间代码时间代码时间代码时间代码数据管理员: 日期: 质控员: 日期: 调查员: 日期: 注:1.家庭户地址、KISH 表根据省级健康教育专业机构抽样结果填写。
问卷编码根据编码规则由数据管理员填写。
2.家庭完成情况代码:11.完成;12.拒绝;13.无能力回答;14.不在家;15.无符合条件调查对象;16.无人居住/空房/已无此家庭/不是家庭;17.其他。
3.个人完成情况代码:21.完成;22.部分完成;23.拒绝;24.无能力回答;25.不在家;26.其他。
4. 最终完成情况代码:以家庭或个人最后一次完成情况代码为最终完成情况代码。
表3-3 监测点健康素养监测完成情况上报表省,区、市,卫生厅局:我县,市、区,已经完成全国居民健康素养监测现场调查工作～现将各街道,乡镇,调查问卷份上报你厅局～请查收。
附件:1. 省,区、市, 县,市、区,健康素养监测完成情况汇总表2. 调查问卷3. 其他工作表格上报单位,盖章,:年月日表4-4 健康素养监测完成情况汇总表省(区、市) 县(市、区)填表单位: 填表人: 日期: 序号街道(乡镇)名称居委会(村)名称实际调查户数完成问卷数 1 2 3 4 5 6 合计 - -注:1.本表由数据管理员根据《调查完成情况登记表》汇总填写。