服务群众_奉献社会综述
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3职业腐败践踏了职业道德规范，破坏了市场经济秩序，侵蚀 了从业者的工作激情和服务热情，败坏了社会风气。
中职学生怎样培养和增强廉洁意识， 倡导廉洁从职？
1.要树立远大的职业理想，在服务和奉献中实现自己的人生 追求；
2.要树立正确的世界观、人生观和价值观，提高鉴别能力， 明是非，知荣辱，辨美丑；
3.要加强职业道德修养，提高免疫力，远离各种不良诱惑；
——邓红英
增强热情服务、无私奉献的意 识
增强热情服务、无私奉献的意 识
阅读课本59页三个小资料，思考走进 社区做义工对于培养学生服务、奉献意
识有什么作用？
让学生在实践中体会服务的意义，奉献的快 乐，走进社区做义工有助于培养学生的服务 和奉献精神，增强热情服务，奉献社会的意 识。
怎样增强热情服务，奉献社会 的意识？
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
.
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
职业腐败带来的危害有哪些？
1.职业腐败损害了行业的形象和声誉，降低了行业的威信和 地位，影响了行业的健康发展；
2.职业腐败造成了社会财富的浪费，破坏了社会生产力，影 响了社会经济发展；
作业
1.服务群众，奉献社会的基本要求
2.怎样增强热情服务，奉献社会的意识 ？在校学生应该怎么做？
3.职业腐败带来的危害有那些？
4要增强法制意识，依法办事，远离违法和犯罪，勇于和善 于同各种腐败现象做斗争。
体验践行
［生活感悟］
在过去的岁月，自己曾经做过哪些”服务” 和”奉献”的事情，至今想起来还感到激动、 骄傲，说出起因、经过和结果。
【课后作业】
组织一次以“我服务 我奉献 我 快乐”为主题的社会实践活动， 将自己所学的专业知识运用到 服务群众、贡献社会的实践中 去，写出自己参加活动后的点 滴体会。
请说明理由。
我毕业后要去企业当工人， 既不是超市售货员，也不是酒店 服务员，因次，服务与我无关。
我上班挣钱，天经地义， 没有奉献的义务。
点评
一切行业，一切职业，都在为他人提供产 品、服务。因此人人都在接受他人的服务， 同时人人都是服务者。
奉献，泛指一切为社会，为他人创造财富、 创造价值的活动。既可以是不计报酬的奉献， 也可以是有报酬的奉献。
1首先要深刻理解职业的意义，认同”服务不低贱，奉献不 吃亏"的观念。
2要学好知识，练好技能，立足岗位，提高服务和奉献的本 领。
在校学生应该怎么做？
在校学生要培养牢固的专业意识，学好文化知识和专业理 论知识，苦练专业技能；就业后要在自己的工作岗位上兢兢 业业，恪尽职守，勇于开拓，善于创新，为企业、为社会做 贡献，成为企业骨干乃至行业精英。
体现了李素丽爱岗敬业，无私奉献，服务周到的精神。
我服务 我奉献 我快乐
——服务群众 奉献社会
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友是如何理解邮政工作的意义的？
王顺友就信一个理：”送信的工作是伟大的，伟大之处就 在于邮政的工作实在为老百姓做事情。”
服务群众、奉献社会对从业者有什么要求？
3.各行各业共同遵守的职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、 办事公道、服务群众、奉献社会。
阅读故事思考故事展现了主人公的 什么精神？
1路公共汽车线路，北起北京北站，南至北京西站，沿线10 公里、分布14个车站，李素丽就在这平凡的岗位上，用自 己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、 周到的服务和细致的关怀。李素丽售票台的抽屉里总是放 着一个小棉垫，是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人 多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上， 让孩子坐在上面。她的售票台旁的车窗玻璃在进出站时总 是敞开的。即使下大雨，她也要把车窗打开，伸出伞遮在 上车前脱掉雨衣、收拢雨伞的乘客头上。李素丽习惯在车 厢里穿行售票，尽管总是挤得一身汗，可她却说：“辛苦 我一个，方便众乘客。”
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
服务群众，就是要求在职业活动中一切从群 众的利益出发，为群众着想，为群众办事， 为群众提供高质量的服务。
奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作 岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢 兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
说一说：你同意下面两种观点吗？
知识回顾 1.诚实守信，办事公道的基本要求：诚实守信：忠诚老实，
表里如一，言行一致，实事求是，说老实话，办老实事， 做老实人，信守承诺，讲信誉，重承诺，忠实履行自己承 担的责任。办事公道：公平，公正，不谋私利，不徇私情， 不以权损公，不以私害民，不假公济私。
2.诚信和公道的意义：诚信和公道是个人立身之本；诚实守 信是企业立业之基；办事公道是企业能够正常运行的基本 保证；诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用。
阅读课本58页邓红英的故事思考下面两个问题
邓红英是如何在服务和奉献中实现自己的 人生价值的？
在服务和奉献中人的道德境界是如何得到 提升？
1、奉献本身Βιβλιοθήκη Baidu是一种幸福。
2、奉献者理应受到社会的尊重。
3、奉献使人充实、使人高尚、使人快乐。
十米车厢的“微笑天使 4、牺牲个人，以为社会；牺牲现在，以
”
为将来。
中职学生怎样培养和增强廉洁意识， 倡导廉洁从职？
1.要树立远大的职业理想，在服务和奉献中实现自己的人生 追求；
2.要树立正确的世界观、人生观和价值观，提高鉴别能力， 明是非，知荣辱，辨美丑；
3.要加强职业道德修养，提高免疫力，远离各种不良诱惑；
——邓红英
增强热情服务、无私奉献的意 识
增强热情服务、无私奉献的意 识
阅读课本59页三个小资料，思考走进 社区做义工对于培养学生服务、奉献意
识有什么作用？
让学生在实践中体会服务的意义，奉献的快 乐，走进社区做义工有助于培养学生的服务 和奉献精神，增强热情服务，奉献社会的意 识。
怎样增强热情服务，奉献社会 的意识？
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
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抵制职业腐败，倡导廉洁从职
抵制职业腐败，倡导廉洁从职
职业腐败带来的危害有哪些？
1.职业腐败损害了行业的形象和声誉，降低了行业的威信和 地位，影响了行业的健康发展；
2.职业腐败造成了社会财富的浪费，破坏了社会生产力，影 响了社会经济发展；
作业
1.服务群众，奉献社会的基本要求
2.怎样增强热情服务，奉献社会的意识 ？在校学生应该怎么做？
3.职业腐败带来的危害有那些？
4要增强法制意识，依法办事，远离违法和犯罪，勇于和善 于同各种腐败现象做斗争。
体验践行
［生活感悟］
在过去的岁月，自己曾经做过哪些”服务” 和”奉献”的事情，至今想起来还感到激动、 骄傲，说出起因、经过和结果。
【课后作业】
组织一次以“我服务 我奉献 我 快乐”为主题的社会实践活动， 将自己所学的专业知识运用到 服务群众、贡献社会的实践中 去，写出自己参加活动后的点 滴体会。
请说明理由。
我毕业后要去企业当工人， 既不是超市售货员，也不是酒店 服务员，因次，服务与我无关。
我上班挣钱，天经地义， 没有奉献的义务。
点评
一切行业，一切职业，都在为他人提供产 品、服务。因此人人都在接受他人的服务， 同时人人都是服务者。
奉献，泛指一切为社会，为他人创造财富、 创造价值的活动。既可以是不计报酬的奉献， 也可以是有报酬的奉献。
1首先要深刻理解职业的意义，认同”服务不低贱，奉献不 吃亏"的观念。
2要学好知识，练好技能，立足岗位，提高服务和奉献的本 领。
在校学生应该怎么做？
在校学生要培养牢固的专业意识，学好文化知识和专业理 论知识，苦练专业技能；就业后要在自己的工作岗位上兢兢 业业，恪尽职守，勇于开拓，善于创新，为企业、为社会做 贡献，成为企业骨干乃至行业精英。
体现了李素丽爱岗敬业，无私奉献，服务周到的精神。
我服务 我奉献 我快乐
——服务群众 奉献社会
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友是如何理解邮政工作的意义的？
王顺友就信一个理：”送信的工作是伟大的，伟大之处就 在于邮政的工作实在为老百姓做事情。”
服务群众、奉献社会对从业者有什么要求？
3.各行各业共同遵守的职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、 办事公道、服务群众、奉献社会。
阅读故事思考故事展现了主人公的 什么精神？
1路公共汽车线路，北起北京北站，南至北京西站，沿线10 公里、分布14个车站，李素丽就在这平凡的岗位上，用自 己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、 周到的服务和细致的关怀。李素丽售票台的抽屉里总是放 着一个小棉垫，是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人 多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上， 让孩子坐在上面。她的售票台旁的车窗玻璃在进出站时总 是敞开的。即使下大雨，她也要把车窗打开，伸出伞遮在 上车前脱掉雨衣、收拢雨伞的乘客头上。李素丽习惯在车 厢里穿行售票，尽管总是挤得一身汗，可她却说：“辛苦 我一个，方便众乘客。”
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
服务群众，就是要求在职业活动中一切从群 众的利益出发，为群众着想，为群众办事， 为群众提供高质量的服务。
奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作 岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢 兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
说一说：你同意下面两种观点吗？
知识回顾 1.诚实守信，办事公道的基本要求：诚实守信：忠诚老实，
表里如一，言行一致，实事求是，说老实话，办老实事， 做老实人，信守承诺，讲信誉，重承诺，忠实履行自己承 担的责任。办事公道：公平，公正，不谋私利，不徇私情， 不以权损公，不以私害民，不假公济私。
2.诚信和公道的意义：诚信和公道是个人立身之本；诚实守 信是企业立业之基；办事公道是企业能够正常运行的基本 保证；诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用。
阅读课本58页邓红英的故事思考下面两个问题
邓红英是如何在服务和奉献中实现自己的 人生价值的？
在服务和奉献中人的道德境界是如何得到 提升？
1、奉献本身Βιβλιοθήκη Baidu是一种幸福。
2、奉献者理应受到社会的尊重。
3、奉献使人充实、使人高尚、使人快乐。
十米车厢的“微笑天使 4、牺牲个人，以为社会；牺牲现在，以
”
为将来。