八年级物理上册 第三章透镜及其应用复习学案 北师大版

八年级物理上册第三章透镜及其应用复习学案

北师大版

一、学习目标：

1、知道透镜及透镜对光线的作用。

2、理解凸透镜的成像规律。

3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。

二、重点、难点：重、难点：凸透镜的成像规律及应用

三、考点分析：此部分内容在中考物理中的要求如下：知识点考纲要求题型分值透镜及透镜对光的作用理解填空、选择、作图、实验题1~3分凸透镜的成像规律知道填空、选择、作图、实验题2~4分凸透镜的应用理解填空、选择、简答、实验题2~6分知识梳理照相机眼睛光学器件镜头（凸透镜）；胶卷（光屏）角膜和晶状体（凸透镜）；视网膜（光屏）成像原理凸透镜可以成倒立、缩小的实像；（u＞2f，f＜v＜2f）焦距特点焦距不可改变；相同条件下，镜头越厚焦距越短焦距可改变；相同条件下，晶状体越厚焦距越短调焦实际上是调节“像距”，即暗箱的长度改变晶状体的厚薄程度，调节焦距的长短动态改变物距U变大（人离照相机更远），镜头向前伸（暗箱长度变短），像变小。（反之也成立）物距U变大（人眼看远景），晶状体变薄，焦距变大，像变小。（反之也成立）近视眼远视眼（老花眼）成像位

置焦距特点晶状体比正常眼的更厚；对光的会聚能力更强；焦距更短晶状体比正常眼的更薄；对光的会聚能力更弱；焦距更长视觉特点看近物清晰，看远物模糊看近物模糊，看远物清晰光学矫正配戴凹透镜配戴凸透镜典型例题知识点一：透镜及透镜对光线的作用例：以下是一些元件的对话记录，这些元件中属于凸透镜的是；属于凹透镜的是。

A、露珠：我虽只是一滴水，但我也能折射一个世界；F、放大镜：用我也不错，我能让世界放大，照样清清楚楚，明明白白；

B、某透镜：你能折射一个世界。不如我，我能向天借火；G、显微镜：要说放大，你还真不如我。我能让你看得更细，明查秋毫、不差毫厘。

C、防盗门“猫眼”：你们吵吧。我在门内偷偷看你们；H、照相机：你们看到的，我都能留下，我能让画面定格，留住精彩瞬间；

D、望远镜：嘿嘿，我是千里眼，我能看得更远，我都看到了；I、电影放映机：你不如我，我能让你定格的画面动起来；

E、近视眼镜：能不能看得清哦，让我出马吧，我能让你的世界变得清晰；J、眼睛：别吵了，没有我，你们什么都看不见！

【解析】

本题用轻松活泼的拟人手法，简略地表明了各个元件的作用。除了近视眼镜和防盗门“猫眼”是凹透镜之外，其余的都是

凸透镜。近视眼镜的凹透镜对光线有发散作用，“猫眼”的凹透镜使门外的景物成“正立、缩小的虚像”；“露珠”相当于一个凸透镜，使远处的景物成“倒立、缩小的实像”；放大镜、“取火透镜”、电影放映机、显微镜、照相机等都是根据凸透镜的成像规律制成的。有的望远镜是由多个凸透镜组合而成，有的是由凸透镜与凹透镜组合而成，根据教材的要求，只需了解它是由多个凸透镜组合而成即可（如开普勒天文望远镜）。

【答案】

ABDFGHIJCE

【针对练习】

对于凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB经凸透镜成的像A＇B＇的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD经过凸透镜所成的像C＇D＇的光路图。知识点二：凸透镜的成像规律例：在做研究“凸透镜成像规律”的实验中，某同学先把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜两侧，如果他在光具座上不论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，则可能有几种原因？

【解析】

在物距小于焦距时，凸透镜成虚像，光屏上没有像；凸透镜到物体的距离在1倍焦距处时，物体不能成像；当凸透镜到物体

的距离在1倍焦距外，但接近1倍焦距时，虽然能成像，但像的位置离凸透镜很远，光具座的长度可能达不到，另外，因为光具座为一直线状，且光屏不可能非常大，所以若光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度上，像将会离开光屏的位置。

【答案】

（1）物距小于或等于焦距；（2）像距太大，无法将光屏调到烛焰的像所在的位置。（3）光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度上。

【针对练习一】

如图所示，在研究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛依次放在a，b，c，d，e点处，其中蜡烛放在处得到的实像离凸透镜最远，放在处得到的实像最小。

【解析】

图中标注出了一倍焦距F点和两倍焦距2F点，F点是实像与虚像的分界点：物体放在a处成虚像，物体放在b，c，d，e处成实像；2F点是放大的像与缩小的像的分界点：物体放在a，b，c 处成放大的像，物体放在d，e处成缩小的像；物体越靠近F点，则像越大，像距也越大；物体离F点越远，则像越小，像距也越小。图中b处离F点最近，所成的实像最大，像距也越大；e处离F点最远，所成的像最小，像距也最小。

【答案】

be

【针对练习二】

在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。（1）实验时，小明首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是______。（2）小明把凸透镜固定在光具座零刻度线上，并将光源移至40cm 刻度时，在光屏上出现倒立、缩小的（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（）

A、与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定

B、光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做成光屏，便于比较像与物的大小

C、零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距

D、若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量出凸透镜的焦距（4）光源“F”放在15cm刻度处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（）

【答案】