八年级物理上册 第三章透镜及其应用复习学案 北师大版
八年级上册物理《 透镜及其应用》学案
FFFF《凸透镜成像的规律》学案班级 姓名学习目标:1.要求会较熟练画透镜光路图(会聚和发散)。
2.要求熟识凸透镜成像的规律。
3.会看凸透镜成像光路图,并能用其解释生活中常见现象。
学习重点:凸透镜成像的规律学习难点:会看凸透镜成像光路图,并能用其解释生活中常见现象。
学习过程:(一)自主学习 一、凸透镜和凹透镜1、中间 边缘 的透镜叫凸透镜,它对光线有 作用。
2、中间 边缘 的透镜叫凹透镜,它对光线有 作用。
3. 完成下列透镜的光路。
3、凸透镜的几个要素:主光轴、光心O 、 F 、 f 、(物距u ,像距v 。
)4、粗略测量凸透镜焦距的方法:二、凸透镜的应用1.照相机利用物距 ,成 、 的 像的原理制成的。
2.投影仪利用物距 ,成 、 的 像的原理制成的。
3.放大镜利用物距 ,成 、 的 像的原理制成的。
(二)合作探究1、凸透镜成像的规律从实验及上面的表格还可以得出如下规律:(1)________是成实像与虚像的分界点,_______是成放大像与缩小像的分界点。
(2)实像都是_______(填倒立与正立),且物与像在透镜的________(同侧与两侧);虚像都是___________,且物与像在透镜的__________。
(3)成实像时,物体靠近透镜,像_______透镜,且像的大小变________。
2.通过作图的方法确定凸透镜成像的三种情形如图,当u>2f 时,光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的______像(选填“虚”或“实”);若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向_________凸透镜的方向移动,同时光屏应向_______凸透镜的方向移动(两空都选填“远离”或“靠近”);若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像,说明u _______f (选填“>”、“=”或“<”)。
2. 在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个红色的发光二极管按“F ”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图所示: (1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个 (填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm ,确定出焦距f= (填“5cm ”或“10cm ”)。
初二物理第3章学案 第三章 透镜及其应用
初二物理第3章学案第三章透镜及其应用第1节透镜学习目标:1.认识凸透镜、凹透镜,了解焦点、焦距等基本概念。
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用,会作出相关的光路图。
学习重点:通过观察和实验,了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
学习难点:凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用,会正确作出光路图。
学具准备:凸透镜(若干)、凹透镜(若干)。
学习过程:(一)情景导入一队旅行者冒着-48℃的严寒长途跋涉着。
到了中午,当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时,却发现打火机丢了,怎么办?一位博士灵机一动,带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块,博士拿着这一冰块迎着太阳,把阳光聚集到干草上,一会儿,干草就着了火。
你能说出其中的道理吗?(二)自主探究探究一:认识凸透镜和凹透镜观察身边的凸透镜或凹透镜,阅读教材第一段和第二段,完成下面的问题:1.中间厚、边沿薄的是,例如:2.中间薄、边沿厚的是,例如:3.认识教材中图3.1-1中的各种形状的凸透镜和凹透镜我们继续认识凹透镜和凸透镜,大家仔细观察教材中图3.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图,叫主轴,光心的特殊性在于。
探究二:凸透镜和凹透镜对光的作用从透镜盒中拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么现象?(做做看)有亮点出现,那你知道亮点是怎么形成的吗?“亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。
亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。
归纳:凸透镜对光有作用。
现在,请你动手,让光斑变得最小,最亮。
并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验。
再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?(做做看)用凹透镜无论如何移动,都得不到很小、很亮的光斑。
这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用,根据观察到的现象不难发现:归纳:凹透镜对光有作用。
巩固练习1.一束平行光线照射到某透镜后,光线发散了,这个透镜一定是()A.凸透镜B.凸镜C.凹透镜D.凹镜2.下图中各图分别表示经过透镜后的光路图,其中正确的是()3.在下面的方框中填上适当的透镜。
物理初二上人教新资料第三章透镜及其应用学案
物理初二上人教新资料第三章透镜及其应用学案【一】复习:知识回忆1、凸透镜:中间厚度边缘厚度,对光线有作用。
凹透镜:中间厚度边缘厚度,对光线有作用。
名词:主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:〔O〕即薄透镜的中心。
性质:通过光心的光线传播方向。
焦点〔F〕:凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在,那个点叫焦点。
焦距〔f〕:到凸透镜的距离。
2、如图,依照透镜前后的光路,填上适当类型的透镜。
3、凸透镜成像规律及其应用〔1〕、实验:实验时点燃蜡烛,使大致在同一高度,目的是:使的像成在光屏中央。
假设在实验时,不管怎么样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得缘故有:①;②烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度〔2〕、实验结论:〔凸透镜成像规律〕〔①是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。
②是像放大和缩小的分界点③当像距大于物距时成的实像,当像距小于物距时成的实像。
④成实像时:4、近视及远视的矫正:近视眼产生的缘故是晶状体变,折光能力强,或者眼球在前后方向上过长,使像成在视网膜的,要戴镜,远视眼产生的缘故是晶状体,折光能力弱,或者眼球在前后方向上过短,使像成在视网膜的远视眼要戴镜.5、显微镜的物镜和目镜基本上镜,物镜相当于的镜头,物体通过物镜成一个,像成在目镜的位置焦点以内。
目镜相当于一个镜,通过目镜观看时,目镜再把那个像〔放大或缩小〕。
(二)写出质疑和提问:【互动释疑】【一】组内答疑3分钟【二】.师生互动学习,老师点拨〔1〕、典型例题例1、一束光在空气中经凸透镜折射后,以下说法中正确的选项是〔〕。
A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原来的光束会聚一些D.一定是发散光束例2、王刚周围有一个焦距为10cm的凸透镜,现在他想用它产生一个放大的像,那么物体到凸透镜的距离应或,假如要想用它产生一个缩小的像,那么物体到凸透镜的距离应。
例3、如下图,由位于凸透镜主光轴上的点光源S经凸透镜折射后,图中给出的a,b,c,dA、aB、bC、cD、d例4、如下图,一根粗细均匀的木棒AB镜所成的像为A’B’,那么〔〕A、A’在B’的右端,A’端较粗B、A’在BC、A’在B’的左端,B’端较粗D、A’在B’的左端,B’端较细例5、有四种不同焦距的凸透镜,假如要使离凸透镜15cm那么应选凸透镜的焦距为〔〕A、5cmB、10cmC、20cmD、30cm【反馈检测】1、人的眼球看起来一架,晶状体和角膜的共同作用相当于一个,它把来自物体的光会聚在上。
2021北师大版物理八上《透镜》word学案
2021北师大版物理八上《透镜》word学案课标点击:1.明白什么是透镜、薄透镜;明白什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
2.明白凸透镜和凹透镜对光的作用;明白利用凸透镜能产生平行光。
课前预习1.凸透镜和凹透镜:凸透镜:边缘,中央。
凹透镜:边缘,中央。
2.透镜对光的作用:凸透镜:对光起作用。
凹透镜:对光起作用。
3、透镜的差不多概念:主光轴:通过两个球心的直线。
用表示光心:主光轴上有个专门的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F ”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,因此叫虚焦点。
焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f ”表示。
摸索:凸透镜越凸(也确实是越厚)对光的会聚能力越(选填强或弱)课中研讨:1、透镜是由透亮物质制成(一样是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,对光起折射作用的光学元件。
2、透镜的分类:透镜:边缘厚,中央薄;透镜:边缘薄,中央厚。
3、主光轴:通过两个球心的直线。
光心:主光轴上有个专门的点,通过它的光线传播方向。
(透镜中心可认为是光心)焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,因此叫虚焦点。
焦距:到的距离叫焦距,用“”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
4、凸透镜:对光起作用。
凹透镜:对光起作用。
是折射现象的应用。
5、凸面镜:对光起作用。
凹面镜:对光起作用。
是现象的应用。
当堂检测:1.常言道,水火不相容,但用透亮冰块磨制成一个光学器件,却能够取火.这块用冰磨制成的光学器件相当于下面的:( )A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜D.平光眼镜2.如图所示,是几种光学器材的示意图,其中能对光线起发散作用的是( )3.如下图所示,一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草,夏天的雨后,阳光穿过膜上的积水,照耀到干草上,关于下列讨论,正确的说法是( )A.薄膜上的积水形成一个大的平凸透镜,假如其焦点恰好在干草处,干草有可能燃烧B.透镜差不多上固体物体组成的,液体不能起凸透镜作用C.起凸透镜作用的应是塑料薄膜D.水和塑料薄膜共同起凸透镜作用4.一束光在空气中经凸透镜折射后,下列说法中正确的是( )A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原光束会聚一些D.一定是发散光束5.传统手电筒的反光装置相当于凹面镜,它能将灯泡发出的光线接近于平行光射出。
八年级物理第三章《透镜及应用》教学案第三章透镜及应用单元复习
§3.5 《第三章透镜及应用》单元复习一、学习目标1、能通过实例或实验,认识和了解凸透镜和凹透镜以及它们对光线的作用。
2、会用实验探究凸透镜成像的规律。
3、了解和集训生活中的透镜及其原理;了解利用外资的其他应用。
重点和难点:1、透镜对光线的作用 2、凸透镜的成像规律二、构建知识网络按照下表所列顺序,回忆所学知识,填写相关内容,形成本单元知识网络。
①透镜分____和_____。
中间厚、边缘薄的是_____;中间薄、边缘厚的是______。
②主光轴:_________________________________________;透③光心:___________________________________________;④焦凸透镜:_____________________,有两个____焦点镜点凹透镜:_____________________,有两个____焦点⑤焦凸透镜:_________________________________距凹透镜:_________________________________透⑥透镜对光凸透镜对光有________________________镜的作用凹透镜对光有________________________及透镜凸①当u>2f时,成____、_____、____像,如:______;其成像透②当f<u<2f时,成____、____、____像,如:_____;应的镜③当u<f时,成____、_____、_____像,如:______;用规律凹透镜:只能成正立、缩小、虚像生活照相机原理:_______________________________中的幻灯机、投影仪原理:_______________________________透镜放大镜原理:_______________________________眼睛眼睛:晶状体相当于一个___透镜,成像原理________________和眼镜眼镜:①近视眼:戴_______矫正;②远视眼:戴_______矫正结构:__________________________________透望远镜望远镜镜成像原理:______________________________及和应结构:__________________________________用显微镜显微镜成像原理:______________________________研究方法回顾:请你举出本章中与每种方法对应的概念或规律1、比较法:就同类事物中辨别异同的方法。
透镜及其应用教案
透镜及其应用教案一、教学目标1、知识与技能目标了解透镜的种类,知道凸透镜和凹透镜的定义。
理解凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
掌握凸透镜成像的规律,能根据物距和像距的关系判断成像的性质。
了解透镜在生活中的应用,如照相机、投影仪、放大镜等。
2、过程与方法目标通过观察和实验,培养学生的观察能力、动手能力和分析归纳能力。
经历探究凸透镜成像规律的过程,学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
3、情感态度与价值观目标培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲。
使学生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
二、教学重难点1、教学重点凸透镜和凹透镜对光线的作用。
凸透镜成像的规律。
2、教学难点探究凸透镜成像规律的实验过程。
理解凸透镜成像规律。
三、教学方法讲授法、实验法、讨论法四、教学准备凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴、多媒体课件五、教学过程1、导入新课展示一些生活中常见的透镜,如放大镜、近视眼镜、老花眼镜、照相机镜头等,让学生观察并思考这些透镜的特点。
提问学生:“你们知道这些透镜有什么作用吗?为什么它们能够成像?”从而引出本节课的主题——透镜及其应用。
2、新课讲授透镜的种类介绍透镜的概念:透镜是由透明物质(如玻璃、塑料等)制成的,表面是球面的一部分的光学元件。
展示凸透镜和凹透镜,让学生观察它们的外形特点。
讲解凸透镜和凹透镜的定义:中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。
透镜对光线的作用实验探究:让学生将一束平行光分别通过凸透镜和凹透镜,观察光线的传播方向。
得出结论:凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用。
用光路图解释凸透镜和凹透镜对光线的作用。
凸透镜成像规律介绍实验器材:光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴。
讲解实验步骤:将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度。
点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的位置,使光屏上出现清晰的像。
物理《透镜及其应用》复习课的教案
物理《透镜及其应用》复习课的教案物理《透镜及其应用》复习课的教案作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢?下面是店铺精心整理的物理《透镜及其应用》复习课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
物理《透镜及其应用》复习课的教案篇1教学目标一、知识与技能:1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法:1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、情感态度价值观:1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐.教学重点通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论教学器材透镜一组、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、激光演示器、手电筒.教学过程:一、创设情境,提出问题,引入新课同学们都见过放大镜,利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好,配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出旅游,用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆;上课时,老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方便了课堂教学;医院化验室的医生,在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用巨大的天文望远镜来观察,接收来自宇宙的信息,通过对这些信息的分析,人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头,都是由透镜组成的.今天,我们就来研究透镜,同学们想了解有关透镜的哪些问题?看来同学们对透镜很有兴趣,提出这么多的问题,要想得出答案,我们就要通过探究和实验来获得.二、进行新课教学(一)什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?中间厚、边缘薄的叫凸透镜,中间薄,边缘厚的叫凹透镜.(板书)凸透镜和凹透镜生活中常用到,我们桌子上放着帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,看看它们是什么透镜?远视镜的镜片是凸透镜.近视镜的镜片是凹透镜.学生们判断的很对,看投影,看看它们中哪些是凸透镜;哪些是凹透镜?再看(课本板图5.12所示),这是研究透镜时常用的两个科学术语,主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点,通过它的光线传播方向不变,这一点叫透镜的光心,可以认为透镜的光心就在透镜的中心.把凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么变化?现在,让光斑变得最小,最亮.测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验.再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?这说明了什么?演示:92页实验,用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜,观察到经过凸透镜的光相互靠拢,经过凹透镜的光相互远离.结论:凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用(板书)(二)、焦点和焦距射到地面的太阳光是相互平行的,叫做平行光,凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,用F字母表示,焦点到光心的距离叫做焦距.用f字母表示.(课本图3.14所示)凹透镜使平行于主光轴的光线发散,它没实焦点,但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点,这点是凹透镜的虚焦点.三、课堂练习1.怎样可以测得凸透镜的焦距.方法(1):拿一个凸透镜正对着太阳光,让光通过凸透镜照到白纸上,移动凸透镜使光斑很小很亮,用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离.方法(2):在光具座上,让光源的光正照到凸透镜,移动光源和光屏,找出光屏上有很小很亮的点,用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离.2.93页1、2、3、4四、知识小结本节课我们学习了以下内容:1.我们认识了凸透镜和凹透镜,而且知道了凸透镜的.焦点和焦距.2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上.3.凸透镜能产生平行光.但是,凹透镜却能使平行光发散.五、布置作业练习册. 备注:板书设计:5.1 透镜一、凸透镜和凹透镜三、作图:三条光线1、凸透镜(1)定义:中间厚,边缘薄的透镜。
八年级物理上册第三章透镜及其应用复习学案北师大版
物理:第三章透镜及其应用复习课程解读一、学习目标:1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
二、重点、难点:重、难点:凸透镜的成像规律及应用三、考点分析:知识梳理照相机眼睛光学器件镜头(凸透镜);胶卷(光屏)角膜和晶状体(凸透镜);视网膜(光屏)成像原理凸透镜可以成倒立、缩小的实像;(u>2f ,f<v<2f)焦距特点焦距不可改变;相同条件下,镜头越厚焦距越短焦距可改变;相同条件下,晶状体越厚焦距越短调焦实际上是调节“像距”,即暗箱的长度改变晶状体的厚薄程度,调节焦距的长短动态改变物距U变大(人离照相机更远),镜头向前伸(暗箱长度变短),像变小。
(反之也成立)物距U变大(人眼看远景),晶状体变薄,焦距变大,像变小。
(反之也成立)近视眼远视眼(老花眼)成像位置焦距特点晶状体比正常眼的更厚;对光的会聚能力更强;焦距更短晶状体比正常眼的更薄;对光的会聚能力更弱;焦距更长视觉特点看近物清晰,看远物模糊看近物模糊,看远物清晰光学矫正配戴凹透镜配戴凸透镜典型例题知识点一:透镜及透镜对光线的作用例:以下是一些元件的对话记录,这些元件中属于凸透镜的是;属于凹透镜的是。
A. 露珠:我虽只是一滴水,但我也能折射一个世界;F. 放大镜:用我也不错,我能让世界放大,照样清清楚楚,明明白白;B. 某透镜:你能折射一个世界。
不如我,我能向天借火;G. 显微镜:要说放大,你还真不如我。
我能让你看得更细,明查秋毫、不差毫厘。
C. 防盗门“猫眼”:你们吵吧。
我在门内偷偷看你们;H. 照相机:你们看到的,我都能留下,我能让画面定格,留住精彩瞬间;D. 望远镜:嘿嘿,我是千里眼,我能看得更远,我都看到了;I. 电影放映机:你不如我,我能让你定格的画面动起来;E. 近视眼镜:能不能看得清哦,让我出马吧,我能让你的世界变得清晰;J. 眼睛:别吵了,没有我,你们什么都看不见!【解析】本题用轻松活泼的拟人手法,简略地表明了各个元件的作用。
八年级物理上册_第三章《透镜及其应用》复习导学案.doc
2、 3、(-) 透 、 凸透镜" 凹透(1) 定义:(2) 作用:(1) 定(3)作图:(三条)(3)作图:(三条)相 关概 念(1) (2) (3) (4) (5)(6主光轴 光心:. 焦点: 焦距:. (测焦距方透镜及应用复习学案复习目标:1、 认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,知道凸透镜能成放大的实像和虚 像,也能成缩小的实像。
2、 理解凸透镜成像规律。
3、 了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
一、知识网络:1、透镜:,①目的: /I 、实验②器材:''③步骤:%1 结论: %1 注意:2、凸透镜成像规律:3、凸透镜成像情况总结:%1 两个分界点:a 成实像与虚像的分界点:b 、成放大、缩小像分界点:_%1 当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时,物距减小,像距变大,实像夜大;当物体 从透镜向焦点靠近时,虚像不断变大。
E ③实像与虚像区另上: • •口诀:一焦分虚实,二焦分大小,虚像同侧正,实像异侧倒,物近实像大。
(二)凸{ 4、生活中的透镜'照相机原理: _____________________________________________________________投影仪原理:(三)应< 1、眼< 睛与眼近视远视1、 2、 产生原因: ____________________________________________________________ 矫正:1、 产生原因: ___________________________________________________________2、矫正:镜、 眼镜的度数:I 放大镜原理: _____________________________________________________________c 1、眼球的结构: _________________________________________________________'眼睛\ 2、眼睛能看到物体的原因: _________________________________________________I 3、眼睛的调节: _________________________________________________________二、【基础诊测】 1、 透镜有两类,叫凸透镜,凸透镜对光有 作用,叫凹透镜,凹透镜对光现有 作用,透镜是利用光的 规律工作的。
八年级物理上册 第三章 透镜及其应用温习
第三章透镜及其应用温习教案一、知识与技术1、明白凸面镜、凹面镜的判别方式及他们对光的作用。
2、会熟练地画出通过透镜的三条特殊光线。
3、明白得凸面镜的成像规律及其应用举例,并会归纳出新的特殊点。
4、明白得眼睛的工作原理及眼镜是如何矫正视力的。
二、进程与方式1、学会从物理现象中归纳科学规律的方式。
2、会应用凸面镜成像规律解决实际简单问题。
三、情感、态度及价值观1、通过学习,培育学生观看、实验、合作探讨的科学精神2、通过学习,培育学生自觉爱惜视力的适应。
四、教学重难点1、明白得凸面镜的成像规律,并会解决实际简单问题。
教学进程:一、知识梳理:1、透镜概念:中凸透镜作用:对种概念:凹透镜作用:2、熟悉几个名词:焦点3、 三条特殊光线(1)凸面镜的三条特殊光线: 平行于主光轴→ 集聚于核心 通过光心 →传播方向不变 通过核心 →平行于主光轴 (2)凹面镜的三条特殊光线平行于主光轴→ 折射光线的反相延长线集聚于虚核心 通过光心 →传播方向不变4、练习: 4、 凸面镜的成像规律物距像的性质像距应用倒、正放、缩 虚、实 u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机 U=2f 倒立 等大 实像 V=2f f<u<2f 倒立 放大实像v>2f幻灯机U=f 不能成像 u<f正立放大虚象|v|>u放大镜OF归纳一些特殊点:(1)、2f为放大或缩小像的分界点。
(2)、f点为实像或虚像的分界点。
(3)、物与像大小规律:物距越小,像距越大,像越大;物距越大,像距越小,像越小;六、眼睛与眼镜(1)眼球相当于照相机,在视网膜上成倒立、缩小的实像。
(2)近、远视眼的成因及其矫正方式:a、近视眼成因及其矫正;b、远视眼成因及其矫正。
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八年级物理上册第三章透镜及其应用复习学案北师大版一、学习目标:1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
二、重点、难点:重、难点:凸透镜的成像规律及应用三、考点分析:此部分内容在中考物理中的要求如下:知识点考纲要求题型分值透镜及透镜对光的作用理解填空、选择、作图、实验题1~3分凸透镜的成像规律知道填空、选择、作图、实验题2~4分凸透镜的应用理解填空、选择、简答、实验题2~6分知识梳理照相机眼睛光学器件镜头(凸透镜);胶卷(光屏)角膜和晶状体(凸透镜);视网膜(光屏)成像原理凸透镜可以成倒立、缩小的实像;(u>2f,f<v<2f)焦距特点焦距不可改变;相同条件下,镜头越厚焦距越短焦距可改变;相同条件下,晶状体越厚焦距越短调焦实际上是调节“像距”,即暗箱的长度改变晶状体的厚薄程度,调节焦距的长短动态改变物距U变大(人离照相机更远),镜头向前伸(暗箱长度变短),像变小。
(反之也成立)物距U变大(人眼看远景),晶状体变薄,焦距变大,像变小。
(反之也成立)近视眼远视眼(老花眼)成像位置焦距特点晶状体比正常眼的更厚;对光的会聚能力更强;焦距更短晶状体比正常眼的更薄;对光的会聚能力更弱;焦距更长视觉特点看近物清晰,看远物模糊看近物模糊,看远物清晰光学矫正配戴凹透镜配戴凸透镜典型例题知识点一:透镜及透镜对光线的作用例:以下是一些元件的对话记录,这些元件中属于凸透镜的是;属于凹透镜的是。
A、露珠:我虽只是一滴水,但我也能折射一个世界;F、放大镜:用我也不错,我能让世界放大,照样清清楚楚,明明白白;B、某透镜:你能折射一个世界。
不如我,我能向天借火;G、显微镜:要说放大,你还真不如我。
我能让你看得更细,明查秋毫、不差毫厘。
C、防盗门“猫眼”:你们吵吧。
我在门内偷偷看你们;H、照相机:你们看到的,我都能留下,我能让画面定格,留住精彩瞬间;D、望远镜:嘿嘿,我是千里眼,我能看得更远,我都看到了;I、电影放映机:你不如我,我能让你定格的画面动起来;E、近视眼镜:能不能看得清哦,让我出马吧,我能让你的世界变得清晰;J、眼睛:别吵了,没有我,你们什么都看不见!【解析】本题用轻松活泼的拟人手法,简略地表明了各个元件的作用。
除了近视眼镜和防盗门“猫眼”是凹透镜之外,其余的都是凸透镜。
近视眼镜的凹透镜对光线有发散作用,“猫眼”的凹透镜使门外的景物成“正立、缩小的虚像”;“露珠”相当于一个凸透镜,使远处的景物成“倒立、缩小的实像”;放大镜、“取火透镜”、电影放映机、显微镜、照相机等都是根据凸透镜的成像规律制成的。
有的望远镜是由多个凸透镜组合而成,有的是由凸透镜与凹透镜组合而成,根据教材的要求,只需了解它是由多个凸透镜组合而成即可(如开普勒天文望远镜)。
【答案】ABDFGHIJCE【针对练习】对于凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。
在光路图中凸透镜用图甲表示,O点为光心,F为其焦点。
图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线,所画物体AB经凸透镜成的像A'B'的光路图。
请参照图乙,在图丙中画出物体CD经过凸透镜所成的像C'D'的光路图。
知识点二:凸透镜的成像规律例:在做研究“凸透镜成像规律”的实验中,某同学先把凸透镜固定在光具座上,然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜两侧,如果他在光具座上不论怎样左右移动光屏,在光屏上都不能呈现烛焰的像,则可能有几种原因?【解析】在物距小于焦距时,凸透镜成虚像,光屏上没有像;凸透镜到物体的距离在1倍焦距处时,物体不能成像;当凸透镜到物体的距离在1倍焦距外,但接近1倍焦距时,虽然能成像,但像的位置离凸透镜很远,光具座的长度可能达不到,另外,因为光具座为一直线状,且光屏不可能非常大,所以若光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度上,像将会离开光屏的位置。
【答案】(1)物距小于或等于焦距;(2)像距太大,无法将光屏调到烛焰的像所在的位置。
(3)光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度上。
【针对练习一】如图所示,在研究“凸透镜成像规律”的实验中,将点燃的蜡烛依次放在a,b,c,d,e点处,其中蜡烛放在处得到的实像离凸透镜最远,放在处得到的实像最小。
【解析】图中标注出了一倍焦距F点和两倍焦距2F点,F点是实像与虚像的分界点:物体放在a处成虚像,物体放在b,c,d,e处成实像;2F点是放大的像与缩小的像的分界点:物体放在a,b,c 处成放大的像,物体放在d,e处成缩小的像;物体越靠近F点,则像越大,像距也越大;物体离F点越远,则像越小,像距也越小。
图中b处离F点最近,所成的实像最大,像距也越大;e处离F点最远,所成的像最小,像距也最小。
【答案】be【针对练习二】在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示。
(1)实验时,小明首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是______。
(2)小明把凸透镜固定在光具座零刻度线上,并将光源移至40cm 刻度时,在光屏上出现倒立、缩小的(选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像。
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是()A、与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定B、光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做成光屏,便于比较像与物的大小C、零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距D、若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量出凸透镜的焦距(4)光源“F”放在15cm刻度处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上。
如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是()【答案】(1)使像成在光屏中央;(2)实,正立;(3)D;(4)D 知识点三:凸透镜的应用例:将老花镜的镜片贴紧书本看书上的字,看到的像是的;若用它看远处的树,适当移动镜片直至看到清晰的像,则看到的像是的。
【解析】“老花镜”的镜片是“凸透镜”,看“近处”的物体,利用凸透镜可以成“正立、放大的虚像”这一原理来工作,充当放大镜使用;看远处的景物时,其工作原理相当于照相机,成“倒立、缩小的实像”。
【答案】正立(或放大;或正立放大)倒立(或缩小;或倒立缩小)【针对练习】如图甲所示是现代城市中很多路口都安装的监控摄像头,它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。
摄像头的镜头相当于一个透镜,它的工作原理与_______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)相似。
如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片,由图可以看出汽车是逐渐(选填“靠近”或“远离”)摄像头的。
【答案】凸,照相机,远离提分技巧凸透镜对光线有会聚作用,光线通过凸透镜偏向中间;凹透镜对光线有发散作用,光线通过凹透镜偏向两边。
凸透镜的成像规律:三句话(必背)1、F点是实像与虚像的分界点;2、2F点是放大的像与缩小的像的分界点(2F点上,像与物等大、等距,且为倒立的);3、物体越靠近F点,像越大;像越大,物距越小,像距越远。
常考的四应用:相机、幻灯、眼放大(照相机、幻灯机、眼睛和放大镜)预习导学在我们进入下一章之前,让我们停留一下脚步,回顾我们一起走过的路。
好好小结一下新学科的特点和学习方法,为下一步冲刺作准备:1、声与光有哪些异同点?2、如何更高效的阅读教材?3、期中考试重点考查哪些知识?什么题型?我应该如何应对?4、我获得哪些新知?我有什么心得体会?我还有哪些知识缺漏?……相信自己,我能行!下一节课,让我们一起备战《期中考试》。
同步练习(答题时间:60分钟)1、如图所示,小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本,透过玻璃杯看书上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图片与书本中的鹦鹉图片的实际大小相等),则他所看到的虚像可能是()2、在探究“凸透镜成像规律”的过程中,小明同学观察到了如图所示的实验现象。
下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是()A、放大镜B、照相机C、投影仪D、汽车的后视镜3、小方同学在做探究“凸透镜成像规律”的实验,当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时,光屏上得到了清晰的像。
则下列说法正确的是()A、得到的像是正立缩小的实像B、得到的像是倒立放大的实像C、把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的清晰像变小D、把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向左移动光屏4、(多项选择)关于四种光学仪器的成像情况,下列说法中正确的是()A、放大镜成正立、放大的虚像B、照相机成倒立、缩小的实像C、幻灯机成倒立、放大的实像D、近视眼镜成正立、放大的虚像5、小强用放大镜看指纹时,觉得指纹的像太小,为使指纹的像大一些,下列做法正确的是()A、眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些B、眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些C、放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍近些D、放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜稍远些6、关于四种光学仪器的成像情况,以下说法正确的是()A、放大镜成正立、放大的实像B、潜望镜成正立、缩小的虚像C、照相机成正立、缩小的实像D、幻灯机成倒立、放大的实像7、投影仪在现代教学中已得到广泛应用,投影仪的镜头相当于是一个焦距不变的凸透镜,则下列说法正确的是()A、无论物距多大,凸透镜均可成清晰的像B、投影仪所成的像可以是实像,也可以是虚像C、要使投影仪在更远的屏幕上清晰成像,投影仪的镜头要距投影片更近一些D、放大镜就是一个凸透镜,它和投影仪的成像特点是一样的8、关于几种光学器材或设备,下列说法错误的是()A、照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜B、潜望镜利用了光的反射原理C、近视眼是将像成在了视网膜的后面D、电视机的遥控器可以发射出红外线9、如图所示,手握放大镜,隔着放大镜看物体,则看到的是()A、正立放大的像B、倒立缩小的像C、倒立放大的像D、这三种像都可以看到10、某同学用焦距为10㎝的凸透镜去观察书上的文字,所成的像如图所示,则文字到凸透镜的距离为()A、25㎝B、15㎜C、6㎝D、12㎝11、用投影仪投影胶片,若想使屏幕上的图片大一点,应采用的方法是()A、使投影仪远离屏幕,同时将镜头向胶片移近一些B、使投影仪靠近屏幕,同时将镜头远离胶片一些C、只需将投影仪远离屏幕即可D、只需将投影仪移近屏幕即可12、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个透镜,人眼通过显微镜观察微小物体时,看到的是放大的像(选填“虚”或“实”)。
13、照相机的镜头相当于一个________镜,照相时在底片上形成一个像。
为了使远近不同的景物在底片上形成清晰的像,需要旋转镜头上的_________(选填“光圈”、“快门”或“旋钮”),调节镜头到底片的距离;拍摄远处的景物时,需要将镜头到底片的距离调_________(选填“近”或“远”)一些。