教案设计：苏教版五年级语文表格式教案

苏教版五年级语文表格式教案[ 20 -20 学年度第学期 ]

任教学科：

任教年级：

授课教师：

XXXX实验学校

苏教版五年级语文表格式教案

温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

教师要适应和理解组织化生活的一般方式, 不能因为自己水平高或不负责而无须或不愿撰写教案, 就否定书写教案的普遍意义和教案检查的必要性。下面由我为大家整理关于苏教版五年级语文表格式教案, 供大家参考。

苏教版五年级语文表格式教案1

古诗两首

一、教学目标：

1、学会本课生字, 理解由生字组成的词。

2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思, 说说《绝句》所描绘的景色。

3、通过领会诗句内容, 感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵, 从中受到美的熏陶。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

二、教学重点

理解《游园不值》和《绝句》诗句的意思。

三、教学难点：

体会感情, 感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵, 感受诗文的意境, 从中受到美的熏陶。

四、教学时间：二课时

五、分课时设计：

第一课时

一、课时目标：

1、. 学习《游园不值》, 有感情地朗读诗文, 能够背诵。

2. 体会感情, 体验作者的创作过程, 感受诗文的意境。

3. 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。

二、分课时教学重点

理解《游园不值》诗句的意思。

三、分课时教学难点：

体会感情, 感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵, 感受诗文的意境, 从中受到美的熏陶。

四、教具准备：录音机、挂图

五、教学过程：

教学过程

自我加减

一、激发兴趣, 精讲引思。

1．集体背一首古诗。我从同学们的背诵古诗过程中, 深深地体会到古诗是我国古代文化的瑰宝, 它以简明的语言、和谐的音韵反映了炎黄子孙的智慧, 歌颂了祖国山川田园之美, 赞扬了英勇将士的爱国精神, 表达了人与人之间的美好情感。

2、春天是万紫千红的, 是千姿百态的, 古往今来, 无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天。谁还能背诵有关春的古诗？

即使是同样的风、同样的雨、永远的花, 在不同的诗人眼里也是不同的。今天我们就要学习两首冲不同角度来写蠢动诗。

二、初读指导

1、播放录音, 跟读

2、标出停顿的符号, 画出不理解的词语。

3、检查自读情况

（1）点名读古诗, 正音

（2）点名画出停顿

五、复习学古诗的方法

第一步：解诗题

第二步：知诗人

第三步：晓诗意

第四步：悟诗情

六、用“四步法”学习《游园不值》

1、解诗题：值, 遇到的意思。如何理解“游园不值”？

2、知诗人：作者是南宋叶绍翁

3、晓诗意：诗人在春暖花开时去拜访友人, 准备同他一起赏花品春, 不料天不作美, 园门紧锁, 友人不在, 一扇柴门竟隔断了视线, 这不免令诗人扫兴,

心中升起一股惆怅之情, 正当诗人彷徨无着之际, 不经意间抬头四望, 眼前豁然一亮, 意外的情景出现眼前：高高的墙上, 一枝红杏从园中伸了出来。诗人有所感悟, 写下了《游园不值》这首诗。

（1）交流难理解的词

怜, 爱惜。小扣, 轻轻地敲门。柴扉, 柴门。屐, 木头鞋。屐齿, 鞋印, 脚印。

（2）逐行朗读并理解诗句的意思：真是舍不得让屐齿踩在青苔上, 轻轻地敲打柴门却久久不开。春色满园是关也关不住的, 一枝红杏悄悄地探出墙来。

4、悟诗情：

（1）作者喜爱春天吗？从哪里可以看出来？

作者看到那枝红杏后, 心情如何？想到了什么？

（2）创设情境：现在把自己当叶绍翁, 你来到友人家敲门, 门久久不开, 抬头正看见一枝红杏探出墙来。你来朗诵这首诗, 让其他同学来体会这种情感。

点名朗诵, 体会

有感情地背诵诗句、试表演背诵。

五、体会写法

作者如果不写那枝出墙的红杏, 而去描写满园的春景, 你认为哪种写发更好, 为什么？（以少胜多的写法, 使后两句冲满理趣, 成为千古传诵的名句）

七、配乐齐诵

八、作业设计：

1、抄写古诗《游园不值》, 练习默写

2、预习《绝句》

苏教版五年级语文表格式教案2

第二课时

一、课时目标：

1、. 学习《绝句》, 有感情地朗读诗文, 能够背诵。

2. 体会感情, 体验作者的创作过程, 感受诗文的意境。

3. 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。

二、分课时学重点

理解《绝句》诗句的意思。

三、教学难点：

体会感情, 感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵, 感受诗文的意境, 从中受到美的熏陶。

四、教具准备：录音机、挂图

五、教学过程：

教学过程

自我加减

一、检查背诵《游园不值》

二、精读《绝句》

1、出示《绝句》

要求用“四步法”学习

2、知诗人：简介僧人志南

3、明诗意

（1）自读诗句, 画出不懂的词语

（2）交流：

古木：年代久远的树木

短蓬：有蓬的小船（见图）

杖藜：藜茎做的拐杖

杏花雨：清明时节杏花盛开时下的雨