情感作文指导

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作文的情感表达

作文的情感表达

作文的情感表达作文是一种非常重要的文字表达方式,通过作文可以表达作者丰富的情感和思想。

情感表达是作文的一部分,它可以使作文更加生动、感人,让读者有深入了解作者内心世界的体验。

本文将探讨作文中的情感表达,提供一些技巧和方法,帮助读者更好地表达情感。

1. 情感的选择在写作文时,我们需要先确定需要表达的情感是什么。

情感可以是喜悦、悲伤、愤怒、惊喜等等,根据不同的主题和目的可以选择不同的情感。

比如,如果要写一篇感谢信,那么情感可以选择感激和喜悦;如果要写一篇悼念文章,那么情感可以选择悲伤和哀思。

2. 描述细节情感的表达需要通过具体的描述来让读者感受到。

通过使用形象的词语和句子,可以增强情感的传达效果。

举个例子,如果要表达喜悦的情感,可以描述一位小朋友获得了心爱的礼物,他的笑容由内心散发出来,眼睛里闪烁着明亮的光芒。

这样的描写可以让读者感受到作者内心的喜悦和兴奋。

3. 表达方式情感的表达可以通过不同的表达方式来实现。

例如,可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强情感的表达。

比如,如果要表达对家乡的热爱,可以使用拟人的方法描述家乡的美:家乡宛如一位慈母,怀抱着她的儿女,给予无尽的温暖和力量。

4. 调动读者情感在作文中,情感不仅仅是作者的情感,还需要调动读者的情感。

通过引发读者的共鸣,让读者能够产生共鸣或者情感共鸣。

比如,可以通过引用名人名言、常识性的观点,或者以自己的经历来让读者感受到相似的情感。

这样可以有效地引起读者的情感共鸣,使读者更容易接受和理解作文中所表达的情感。

总结起来,情感表达是作文中重要的一环,通过选择适当的情感、具体的描写、多样的表达方式和引发读者的情感共鸣,可以有效地表达作者的内心情感,并使读者有深入了解作者的体验。

在写作时,我们应该善于运用这些技巧和方法,使作文更加丰富、感人,从而提升作文的表达效果。

希望以上文章的内容能够满足你的需求,如果还有其他方面需要帮助,请随时告诉我。

如何写一篇表达情感的作文

如何写一篇表达情感的作文

如何写一篇表达情感的作文在生活中,我们常常会遇到许多让人动情的时刻,有些时候,我们希望能够将自己的感受和情绪用文字表达出来。

但是,写一篇真正能够表达情感的作文并不容易。

下面我将为大家分享一些写作技巧,帮助大家更好地表达自己的情感。

一、感受细节要写出表达情感的作文,首先需要关注细节。

通过细腻地描写感受,让读者感受到你所感受到的情感。

例如,当你感受到快乐时,可以描写你的微笑、欢呼声和身体的轻盈感;当你感受到悲伤时,可以描写你的泪水、低落的肩膀和痛苦的心情。

通过细节的描写,读者能够更加真切地感受到你所表达的情感。

二、用简洁的语言在写作表达情感的作文时,要学会用简洁的语言表达自己的情感。

简洁的语言能够直接传达情感,让读者更容易理解。

避免使用过于复杂的词汇和长句,让作文更具感染力。

同时,还要注意语言的流畅,不要过多使用生涩的词汇或生僻的句式,以免影响读者的阅读体验。

三、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是表达情感的有效手法之一。

通过将抽象的情感用具象的事物进行比喻,能够更好地让读者理解和感受你所要表达的情感。

例如,当你感受到孤独时,可以比喻成一片荒芜的旷野;当你感受到喜悦时,可以比喻成一朵绽放的鲜花。

拟人手法可以让无生命的事物拥有人的思维和情感,让作文更富有感染力。

四、讲述真实的故事在表达情感的作文中,可以通过讲述真实的故事来展示自己的情感。

故事可以帮助读者更好地理解你所表达的情感,通过故事中的人物和事件来共鸣和感受。

例如,当你想表达对父母的感激之情时,可以讲述一个关于你和父母之间的真实故事;当你想表达对友情的珍惜时,可以讲述一个关于你和朋友之间的真实故事。

通过真实的故事来表达情感,能够更加打动读者的心灵。

五、积极思考与积极向上在写作表达情感的作文时,要积极思考和积极向上。

将你的情感转化为积极阳光的力量,给读者带来正能量。

例如,当你感受到挫折时,可以表达你对未来的积极向上的态度和信念;当你感受到忧虑时,可以表达你对解决困难的积极思考和行动。

以爱为话题的作文写作指导教案

以爱为话题的作文写作指导教案

以爱为话题的作文写作指导教案一、教学目标1. 让学生理解爱的内涵,感悟爱的力量。

2. 引导学生运用生动的语言、具体的细节来表达爱。

3. 培养学生的写作兴趣,提高作文表达能力。

二、教学内容1. 爱的重要性2. 爱的类型及表达方式3. 作文写作技巧4. 作文修改与评价三、教学过程1. 导入:讲述一个关于爱的感人故事,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解爱的内涵,引导学生感悟爱的力量。

3. 分析不同类型的爱,如亲情、友情、爱情等,以及它们的特点和表达方式。

4. 教授作文写作技巧,如选材、构思、表达等。

5. 学生现场作文,教师巡回指导。

6. 学生互评、自评,教师总结评价。

四、教学方法1. 讲授法:讲解爱的内涵、类型及表达方式。

2. 示范法:展示优秀作文,分析其写作技巧。

3. 实践法:学生现场作文,教师指导。

4. 互动法:学生互评、自评,教师总结评价。

五、教学评价1. 学生作文的质量:内容是否具体、情感是否真挚、语言是否生动。

2. 学生参与度:是否积极参与课堂讨论、是否主动请教问题。

3. 学生进步程度:对比前后作文,观察是否有进步。

六、教学活动设计1. 爱的分享会:邀请学生分享自己亲身经历的或者知道的关于爱的故事,通过真实案例来感受爱的力量。

2. 爱的小组讨论:分组让学生探讨不同类型的爱在他们生活中的体现,以及如何用语言表达这些爱。

3. 爱的小练习:给学生提供一些关于爱的题目,让学生进行写作练习,培养观察力和表达能力。

七、教学资源准备1. 爱的故事集:收集一些关于爱的感人故事,用于启发学生思考和感悟。

2. 作文评价标准:制定作文评价的标准,包括内容、情感表达、语言运用等方面。

3. 写作素材库:提供一些关于爱的词汇、句型和表达方式,帮助学生丰富作文内容。

八、教学注意事项1. 关注学生的情感需求:在教学过程中,要注意关注学生的情感需求,引导他们正确理解和表达爱。

2. 鼓励学生创新:鼓励学生在作文中表达自己独特的见解和感受,不拘泥于传统观念。

中考作文押题:高频情感类作文写作指导

中考作文押题:高频情感类作文写作指导

中考作文押题:高频情感类作文写作指导1.阅读下面文字,按要求完成写作。

爱有很多种:有令人潸然泪下的父母之爱,有让你铭记一生的朋友之爱,有只为付出不求回报的老师之爱。

爱就在身边,也许就在父母的一个眼神里,也许就在老师的一句鼓励里,也许就在伙伴的一次帮助里。

生活中并不缺少爱,缺少的是发现爱的眼睛。

请以“爱,原来就在这里”为题,写一篇文章。

要求:①思想健康,立意正确,事件具体,内容充实。

②除诗歌,戏剧外,文体不限,语言流畅,书写清晰。

③文中不得出现真实的人名、校名,如不可避免,可用XX代替。

④不得抄袭,不得套作,不少于600字。

优秀例文:爱,原来就在这里在成长的岁月里,我早已习惯了父母常常不在身边。

我独自度过了许多的清晨与黄昏。

我以为他们是不在乎我的。

直到那一次……父母在外地工作,因为路途遥远,他们一般每隔几周回家看我一次,我看到他们回家也兴奋不已。

经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享,但每每看见他们回家都神色疲惫,似乎无心听我说这些小故事,而我便不敢多打扰他们。

我会默默安慰自己,下次再说嘛,下次他们会听得很开心的。

他们在家的时间总是很短,很快又要回去工作了,我很舍不得他们,我躲起来偷偷哭过之后,又满面笑容地送他们离开,我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈,我保证我会照顾自己,我会多吃饭,我会早点睡觉。

去年在我钢琴比赛前一段时间,因为不断生病以及考试的压力,导致我备赛的状态很糟糕,我觉得我根本考不过,每时每刻都想放弃。

我总是和爸爸妈妈通电话,崩溃到大哭。

爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我,说不要想结果怎么样,你再坚持一天,再坚持一次练习。

在爸爸妈妈的鼓励下,我熬过了一天又一天枯燥的练习。

比赛前夜我一整夜没睡着,我躺在床上望着天花板发呆,心里满是不安。

我不断想给爸爸妈妈打电话,可害怕让他们担心,强行忍了下来。

比赛当天,我照常自己起床洗漱,给自己做早饭。

收拾好一切,我惴惴不安地站在镜子前,反复想着爸爸妈妈的鼓励,给自己加油打气。

中考作文指导:情感类作文写作技巧(共28张PPT)

中考作文指导:情感类作文写作技巧(共28张PPT)

阅读下面文字,按要求写一篇文章。老王的善良藏在他送冰、送鸡蛋与香油的细节里;木兰的智慧藏在她代父从军十二年,同伴不知木兰是女郎中,藤野先生的认真藏在他检查并修改“我”抄的进义,指出“我”绘的解剖图的错误中,威尔动博士的执着藏在他离死神只有寸步之谣的时候,仍坚持科学观察里......请你以“藏在细节里”为题写一篇文章。要求:结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写出真切感受,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息:不少于700字。

情感类作文
“日出又日落,深处再深处,一张小方桌,有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》,深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆;金丹涛老师的《瘦了》,娓娓道出一盘盘美味佳着里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情,牵动着多少的思绪。在你的记忆里,有没有一种味道让你感受到别样的情怀?请以“味道”为题,写一篇记叙文。要求:字数不少于700字,文中不得出现与考生信息相关的人名、地名
藏在心里的味道
那撩拨心弦的记忆
往事如烟,许多事已湮没在时间长河中。但总有一些事,在推开记忆之门时,便如淡淡花香扑面而来。那些人,那些事,共同丰盈了童年的记忆。 那时节外婆50多岁,身体硬朗,像永不停转的陀螺,勤劳却不知疲倦。凌晨四点一阵窸窸窣窣声传来,这是外婆起床为赶集做准备呢。洗漱完毕,待一切准备工作完成后,外婆将进行最后一道程序:将售卖的农产品有序放入背篓。这些农产品浸在清水中晾在露台上,夜间的露水使得它们更加鲜翠欲滴。 外婆背起沉甸甸的背篓,与同去赶集的人们借着手电筒昏黄的灯光,在乡间小路上移动着。 寂静的黑夜,轻微的交谈声,以及耳边传来的不可名状的声音,让同行的我对黑夜多了一份敬畏。记忆中,这条路很长很长,赶到集市之时,天已蒙蒙亮,从近处赶来的人们早已将最好的地段摆上了各类新鲜的瓜果蔬菜。我们穿过长长的摊位,终于拣定一个无人问津的角落。外婆放下背篓,拿出剪开的化肥口袋平铺在地上,拿出农产品分门别类地摆放于口袋上,开始耐心等候顾客光临。

高考语文作文写作指导 情感表达技巧

高考语文作文写作指导 情感表达技巧

XX年高考语文作文写作指导情感表达技巧导语:高考中,表达情感的方式方法有很多,下面是为您收集的写作指导,希望对您有所帮助。

文为心声,文章是自己真情的表达。

正因如此,高考作文根底等级评分标准中提出了“感情真挚”的要求。

所谓感情真挚,就是要求在作文中能够自然地表达真情实感,使情感的流露能够给人以真实感、真诚感,而不是附加感和装饰感。

这项要求是高考作文内容方面的一个总纲,无论写记叙文、议论文、说明文还是其他体裁的文章(尤其是记叙类和抒情类文章),都必须遵循这个总纲,抒真挚情感,写安康文章。

从高考阅卷实践来看,感情虚假、矫揉造作、风格不高的作文,总是会被打入“另册”,以较低的等次来判处的。

阅读近年高考高分作文,你会欣喜地发现,不少考生为我们提供了“感情真挚”的成功范例,其中的一些技法不仅颇能奏效,而且简便易学,具有较强的可操作性。

文章的材料要真实,虽然写作允许虚构,但不能为了到达某种目的而胡编乱造,换言之,文章的材料不能失真,不能矫揉造作,要符合情理,符合事物的开展规律。

请看高考高分作文《与你为邻》中的片段:从我们呱呱坠地到牙牙学语再到出外求学,成长的每一步都倾注了父母的辛劳和关爱。

每当我头痛脑热的时候,父母都会放下所有的活,送我上医院,整日整夜地陪伴着我,问寒问暖送汤送水,我为之感动。

每当我生日的时候,父母会一改他们节省得近乎吝啬的生活态度,大方得几近奢侈地为我操办生日宴,买来漂亮美味的大蛋糕,点上浪漫的生日蜡烛,像朋友一样祝福我,我为之流泪。

每学期开学的时候,母亲总会为我在集市上买一套新衣服,亲手给我穿上,提提领,拉拉袖,前打量,后审视;父亲总会掏出一叠钱交给我,并加上一句:够用吗?我往往会眼噙热泪,紧紧地捏着带有父亲体温的钱,点点头别过父母,在心里一遍又一遍地感谢他们。

这几段文字所写的材料,都是生活中的点点滴滴,几乎每个人都亲身经历过,感受过,其真实性谁也不会疑心,又加之该考生在“剪辑”这些材料时,注入了浓浓的情感因素,故此具有了感人的力量。

生活情感类作文指导

生活情感类作文指导

• 【现状及突破】 • 生活情感类作文,同学们一般能做到 有话可说,有事可叙。不过,因其好写, 便不假思索,演成千篇一律;因其好写, 便滥调陈词,难求新颖之章。根据中考作 文命题趋势来看,紧扣生活,突出对情感 的感受和追求,已经成为了一个热点。而 在中考作文的考场上,能够写出“真情实 感”的实在不多,问题主要存在于四个方 面:
有较为明确的主题,立 基本通顺,有少量语病 结构较完整,条理较清 楚,详略处理较恰当。 意一般,选材尚可, (明显的病句不多于 3个)。 内容较为具体,有可 读处。 能看出立意,选材一般, 语言不够通顺,语病较 结构基本完整,条理不 内容不够具体。 多(明显病句不多于 够清楚,详略处理欠 4个)。 恰当。 无中心,内容杂乱或空 洞。 无中心,内容杂乱或空 洞,不知所云。 词不达意,病句多(明 显病句多于5个)。 结构不完整,条理不清 楚,不会分段。
• [号脉]先写生活教会了“我”宽容,后写生活教会了 “我”感恩,层次分明,过渡自然,且引入了生活细 节,避免了文章的空洞苍白。 • 存在着两点严重不足:一是文体未入“格”,是 典型的“两不像”作文。文章在记叙文和议论文两种 文体之间摇摆。具体来说,①-③自然段是记叙文, ④-⑥段是议论文,第⑦段是过渡,第⑨段是记叙文, 剩下的部分是议论文;二是主题不集中,一篇文章同 时谈了“生活告诉我宽容”、“生活告诉我感恩”两 个主题,在有限的800多字内,很难使主题得到深化 和突出。 • 评分:39分。
• [升格作文]
• 生活告诉我 • 曾几何时,我因为过于较真,往往会为一点小事大动干戈, 所以总是和别人搞不好关系,生活中一直缺少阳光,“阴风怒 号”,“霪雨霏霏”。 • 夏日的一天,我坐在座位上写作业,突然钢笔堵住了。大热 天里本来就心情烦躁,加之钢笔堵塞,作业堆积如山,更是心急 如焚,便使劲一甩。糟糕!一大滴墨水飞溅到同桌的白衬衣上。 我诚惶诚恐,连连道歉。他见我如此不安,却淡然一笑:“没关 系!就当添了一朵小花吧!”透过同桌那坦然的目光,我知道了 什么是宽容——它是一种雅量,也是一种风度。 • 同学带了一本畅销书《哈里波特》到学校,我觉得挺好看的, 就找他借了过来。不幸的是没到半天就弄丢了。我找到他向他道 歉,并说买一本赔他。可他却满不在乎地说:“算了吧!没关系 的!别往心里去啊!”看那安慰我的样子,倒像是他弄丢了我的 书。望着同学真诚的神态,我懂得了什么是宽容——它是润滑剂, 又是快乐泉。它可以缓解许多可能发生的冲突,也可以减少不愉 快的事情带来的不开心。

主题作文:情感体悟母版-中考语文写作能力培养

主题作文:情感体悟母版-中考语文写作能力培养

二、万能模板
开头+真.爱画面1+真.爱画面2+真.爱画面3+结尾
【注:是写真爱画面而不是事件。二者不同之处在于,画面是写最能突出爱的那 个点,不需要写事件的全过程,如在描绘一张照片;而事件则是写全过程。详细 见“如何写画面”】
范文举例
有一束光,照亮我的世界 人间忽晚,已入黄昏。未待流溢的幻金轻抚散落云翳的间痕,霞光后的燃金 红日已悄然褪去一身光芒,留余晖描摹暮空(写景渲染),撒下独特温柔,许人 沉吟美好。(总起下文) 风轻轻掠过,落一地树影斑驳。踏入家门,一股熟悉的迷人香味瞬间钻进我 的胃里。抬眼看望灶台间,果见奶奶忙碌的身影。推门进入,锅里我最爱吃的肉 末粉条正嗞溜溜地冒着热气,奶奶娴熟翻炒,拿铲的手却已是沟沟壑壑。(细节 1)我从身后轻轻抱住奶奶,头紧紧贴在奶奶的后背上,熟悉的体香,让我感觉 幸福而心安。奶奶没有停止翻炒,只用另一只手轻轻拍了拍我圈住她的手:“学 累了吧?菜马上就好,去洗手等着吧。”(细节2)我嘻嘻笑着,转身出了灶间 洗手等待去了。
素材迁移示例
星星闪烁着淡淡的光晕,路灯的光芒也有了几分疲倦。与白日百变的餐桌 不同,夜晚的桌子上总是不变的水果。写完作业,坐在桌前一边看几页纳兰的 词,一边慢慢吃着水果,是我每天画下的句号。黄色的灯光与果盘若隐若现的 桃红交织、融合,盘子里的各色水果闪着晶莹的光芒。每日临睡前,奶奶是一 定要把水果洗好的。有时候,还细细地切成薄薄的片;也有时候,剥好皮,放 在碗里,细细撒上一层白糖。
扶疏的枝丫未拦住温柔的月华,一丝一丝的如同残雪洒在地板上。晚上睡 不安稳,我照例去钻奶奶的被窝,躺在奶奶的臂弯里,一起静静看外面的月亮, 有的没的聊几句。月华映照,奶奶的脸上一团朦胧的柔和。偶尔她会像我小时 候一样给我讲那个我听了不知多少遍的故事,那些情节,已经烂熟于心,但还 是喜欢,跟着她苍老的声音,一遍一遍回到童年,去幻想公主与王子的美好。

作文中的情感表达技巧

作文中的情感表达技巧

作文中的情感表达技巧在作文中,情感表达是非常重要的一部分。

通过恰当的情感表达技巧,可以使文章更加生动、有趣,同时也能更好地引起读者的共鸣。

下面将介绍几种常见的情感表达技巧,帮助你在作文中更好地表达情感。

一、运用形象化的语言形象化的语言可以使文章的情感更加生动具体。

通过运用形象化的描写,可以使读者产生直观感受,更好地理解作者的情感。

例如,当你表达喜悦的情感时,可以使用如“心情如翱翔的飞鸟一般轻盈自在”、“欢笑声像春风一样温暖”,这样的描写方式能够传递出愉悦、轻松的情感。

二、使用比喻和拟人手法比喻和拟人手法能够将抽象的情感转化为具体的形象,使其更易于被读者理解和接受。

比如,当你要表达内心的矛盾时,可以说“我的心像一团乱麻,纠结不堪”;当你要表达对某人的崇拜时,可以说“他就像是星空中最亮的星,令人无法将目光离开”。

三、运用修辞手法在表达情感时,适度地运用修辞手法能够增强文章的感染力。

比如,使用排比句可以使情感更加强烈,例如“痛苦、绝望、无助,这是我当时最真实的感受”;使用反问句可以使情感更加深沉,例如“难道我们的努力只是为了如此不公平的结果吗?”四、运用情感色彩的词语和表达方式选择恰当的词语和表达方式,能够让情感更加鲜明地呈现在读者面前。

例如,当你要表达愤怒时,可以使用如“狂怒、愤慨、怒不可遏”等词语,通过这样的词语选择,可以让读者感受到强烈的愤怒情绪;当你要表达悲伤时,可以使用如“伤心、痛苦、泪如雨下”等词语,让读者感同身受。

五、适度运用描写细节通过适度运用描写细节,可以更加生动地展现情感。

例如,当你要表达喜悦时,可以详细描写笑声、欢呼声、眼神等,让读者仿佛身临其境;当你要表达悲伤时,可以描写细腻的表情、沉重的气氛等,让读者感到心痛。

六、通过对比和对照来表达情感通过对比和对照,可以更加凸显出情感的不同。

例如,当你要表达对比强烈的情感时,可以通过描述两个截然相反的事物或情景来展示情感的强烈冲突。

总之,情感表达是作文中不可或缺的一部分。

痴迷于某种情感作文指导

痴迷于某种情感作文指导

痴迷于某种情感作文指导
哎呀,说起痴迷于某种情感,我就想起了那个叫小明的朋友。

他可是对爱情痴迷到了一种令人发指的地步!每次跟他聊天,都能听到他在谈论他的前女友,或者是他在追求的那个女生。

有时候我真的想把他从手机里揪出来,让他看看现实世界还有其他美好的事物。

小明对爱情的痴迷就像是吃辣条一样,一旦开始就停不下来。

他会为了追求某个女孩,特意去学习化妆、穿搭,甚至还参加了各种恋爱培训班。

他说这些都是为了让自己变得更有魅力,能够赢得心仪女孩的芳心。

可是,他有没有想过,这样的付出真的会有回报吗?
有一次,小明跟我说他为了追求一个女孩,每天都要给她发几十条短信,早上起床第一件事就是给她发早安,晚上睡觉前最后一条信息也是跟她道晚安。

我问他这样做会不会很累,他说:“只要能让她感受到我的爱,再累我也愿意。

”哎呀,真是让人又心疼又无语啊!
小明的爱情观其实也反映了很多人的心态。

他们总是把爱情看得很重,认为没有爱情的人生就是不完整的。

可是,他们有没有想过,爱情并不是生活的全部,还有很多其他的事情值得我们去追求和珍惜。

比如说,事业、友情、亲情等等。

这些都是构成我们幸福生活的重要因素,而不仅仅是爱情。

所以啊,亲爱的朋友们,不要再像小明那样痴迷于某种情感了。

我们要学会把握生活的平衡,不要让某一种情感占据了我们所有的心思。

要相信,只要我们用心去经营,无论是事业、友情还是爱情,都会收获到属于自己的幸福。

当然啦,如果你真的遇到了那个让你心动的人,那就勇敢地去追求吧!毕竟,人生苦短,及时行乐嘛!。

作文写作中的情感表达技巧

作文写作中的情感表达技巧

作文写作中的情感表达技巧在作文写作中,情感表达起着重要的作用。

通过恰当的情感表达,作文可以更加生动、感人,让读者对文章产生共鸣。

下面将介绍几种情感表达技巧,帮助你在作文中精准地表达出自己的情感。

一、修辞手法1. 比喻:用具体形象的比喻来形容事物,增加作文的细节和感染力。

例如,“她的笑容如同春风拂面,温暖了我的心房”。

2. 拟人:将无生命的事物赋予人的特质和行为,使作文更具有感知性。

例如,“那枯黄的树叶仿佛在告诉我,时间的流逝是如此无情”。

3. 夸张:通过夸张的手法来突出感情的强烈程度,使文章更具有冲击力。

例如,“他高兴得像是中了一百万彩票”。

二、叙事手法1. 人物描写:通过对人物外貌、语言、动作等细节的描写,体现人物的情感状态。

例如,“她蹲在角落里,颤抖着双唇,眼神里闪烁着惶恐”。

2. 环境描写:通过对环境的描写,反映出人物内心情感的变化。

例如,“街头的车水马龙与他内心的孤单形成了鲜明的对比”。

3. 对话描写:透过对话描写人物之间的互动,反映出情感的交流与变化。

例如,“‘我一直相信你会成功的’,他的声音里充满了无比的鼓励”。

三、感受细节1. 视觉感受:对事物的颜色、形状等视觉元素进行描写,使读者能够形象感受到情感。

例如,“那片夕阳洒在大地上,如同一块金黄色的绸缎”。

2. 听觉感受:描写声音的大小、音调、节奏等以产生情感共鸣。

例如,“那首悠扬的曲子如同一股温柔的笛声穿越了时空,深深触动了我的内心”。

3. 味觉感受:通过对味道的描写,使读者更加真实地感受到情感。

例如,“那口苦涩的咖啡让我想起了失去的爱情”。

四、情感独白在作文中,可以使用一系列词语和句式,强化自己的情感表达。

例如:1. "我深深地感受到...":表达自己对某事的深刻感受。

2. "每当我回想起那一刻,心中依然充满了...":通过回忆来表达自己的情感。

3. "我无法言表地...":说明自己对某事的强烈情感。

中考情感类作文指导ppt课件

中考情感类作文指导ppt课件

您的身后,是熟悉的黑板,您的面前是一双双明亮的眼睛,以 一种虔诚立于三尺讲台,以三寸粉笔书写人生。
面对一双双迷惘的眼睛,您理性的话语荡过每个分叉路口。默
默无言中,您固守着粉笔的白,黑板的黑,孤灯的黄。日复一日中,
岁月染白了您的黑发,时间压弯了您的脊梁,然而您却笑了,您把
希望寄于指间,而春天在那儿焉然冒出。
张地看看我们,然后又努力地写出了第二横,第
三横。“王”字三横,一横比一横长。她吐了口
气,手指还在颤动,那一竖她写得很慢,却写得
很直。(一如母亲正直的性格!)
• 我点点头,拍拍母亲的肩。(当初我学会拿
筷子时,母亲是否也如此拍过我的肩?)

她扶了扶老花镜,最新版开整理始ppt 描第二个字
6
• (“描”者,照底样画也,呼应前文母亲不识字, 细节处见功底!)
• “媚”字,是她最害怕的字。也是,这一辈 子,风里来,雨里去最,新版粗整理p糙pt 的手,来不及收住7
• 的脚,她和这个字好像从无交集。(一个女人若 与“媚”字从无交集,该是多么令人心酸和遗憾 的事啊,可叹!)好不容易把“女”字偏旁写得 有女人样了,“眉”里的竖又拖成了横。母亲更 紧张了,觉得写错了一笔,屋檐上的瓦就会飞走 了几片。她不安起来,涨红着脸,眼睛凑向那个 复印的大字,似乎是要透过幽深的门缝,看守住 她每一扇门窗,每一个阳台。(我仿佛看到了那 双不安的眼睛,正茫然的看向远方,令人动容!)
• 躲不过了,母亲开始紧张起来,手来回地在衣 襟上搓了几回,终于最还新版是整理p抖pt 抖索索地拿起了笔5,
• 紧紧地握着,像我第一次握住筷子一样。(很有 镜头感,一下子把画面切换到婴儿时期,婴儿初
拿筷子的手有多笨拙,母亲此时拿笔的手就有多

感情真挚或真实作文指导教案

感情真挚或真实作文指导教案

感情真挚或真实作文指导教案此教案指导方法恰当,实例新颖贴切,生动形象,教师便于操作,学生便于理解接受,是一个实用的好教案。

感情真挚或真实湖南省益阳市箴言中学陈行军一、考点阐释《高考作文等级评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的第一等;将“感情真实”列为基础等级中的第二等。

“感情真挚”,即感情真诚恳切。

“真”即真诚,真切;“挚”即诚恳,恳挚;指作文中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情。

“感情真实”就是要求感情是出于真心的流露,“真实”,并非单指写真人真事,而是要把笔下的形象写得真实可信,不能想当然地编造情节。

二、写作指导秘笈一情到真处文自美“感人心者,莫先乎情”,文字的力量来自我们的思想和感情。

真情是文章的灵魂,说真话、诉真情才是文章自成高格的关键因素。

真情缘于真人真事。

要“感情真挚”,首先就要写真实的事,最好是亲身见闻。

其次注意我国传统的审美标准是“悲音为美”,往往悲剧最易打动人,所谓“国家不幸诗家幸”就是这个道理。

一句话,就是要求在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感并引起读者的情感共鸣。

方法1:感情基调真心理学家告诉我们,情感有浓淡之分,浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。

作文时,要选择那些把自己融入其中的、能深深感动自己的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

如XX年江苏高考作文《人与路》:小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。

还记得么?那时的我,小小的,瘦瘦的,你从我妈手中接过我说:“这孩子,瘦成这样,难养!”于是,你省吃俭用,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦。

渐渐地,我胖了,会走路了,一张小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一个劲叫“奶奶,奶奶”。

而你却瘦了,村上人见了说:“老太婆怎么这么瘦啊?”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说:“千金才买老来瘦啊!”每到周末,你牵着我的手,走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接我,把我“归还”后你折身就走;耐不住我一再对你的呼唤,在小道的尽头,你转身再朝我挥挥手。

作文写作情感表达

作文写作情感表达

作文写作情感表达情感是人类内心的一种体现,通过文字表达情感是作文写作中的一个重要方面。

在写作中,合理、灵活地运用情感表达技巧可以让文章更具感染力,让读者更加投入、产生共鸣。

本文将探讨作文写作中的情感表达技巧,以帮助读者在写作过程中更好地传达自己的情感。

一、真情流露在写作中,真情流露可以让文章更加真实、自然。

作者应该诚实面对自己的情感,并勇敢地表达出来。

无论是喜悦还是悲伤,都可以通过适当的描写和细节来表达出来。

例如,当你感到快乐时,可以描述面带笑容、心情舒畅的场景;当你感到悲伤时,可以描写脸上泪痕、心如刀割的感受。

通过真情实感的表达,读者可以更加真实地感受到作者的情感。

二、比喻意象比喻意象是一种较为常用的情感表达手法。

通过对具象事物的比喻,可以增强文章的表现力和感染力。

例如,当你感到无比幸福时,可以比喻为“心如狂欢的烟花在空中绽放”;当你感到绝望时,可以比喻为“心如被乌云笼罩的阴雨天”。

通过比喻意象的运用,可以让读者通过对比喻意象的理解,更深入地感受到作者的情感。

三、情感色彩的词语运用在作文中,适当地运用情感色彩的词语可以更加直接地表达出作者的情感。

例如,当你感到愤怒时,可以使用如“气愤”、“愤怒”等词语;当你感到喜悦时,可以使用如“欢快”、“喜悦”等词语。

通过这种情感色彩的词语运用,可以让读者更加直观地感受到作者的情感,并更好地与之产生共鸣。

四、情感的节奏与起伏情感的节奏与起伏是作文中的另一个重要方面。

通过情感的节奏与起伏的转化,可以让文章更加生动有趣,引发读者的情感共鸣。

例如,当你要表达一个激动人心的时刻时,可以运用短句、感叹号等手法,增强节奏感;当你要表达一个安静的时刻时,可以运用长句、温和的描述等手法,降低节奏感。

通过合理的情感的节奏与起伏的处理,可以更好地传达出作者的情感。

五、情感的递进与转折情感的递进与转折可以给作文增加层次感与冲击力。

通过情感的递进,可以让文章情感逐渐升华;通过情感的转折,可以让文章情感发生变化,产生更大的冲击力。

情感体验类作文指导

情感体验类作文指导

情感体验类作文指导
段落一,春日的微风。

哎,你知道吗?那春日的微风啊,真的像恋人在耳边轻轻说话,暖洋洋的,特别舒服。

一吹风过来,感觉整个人都轻飘飘的,像是
要飞起来似的。

闭上眼睛,感觉都能听到大自然在“砰砰砰”地跳,那种生命力,真的让人心情大好。

段落二,雨中的思念。

雨滴打在窗户上,那声音啊,就像以前那些美好的回忆在耳边
回荡。

我站在窗户前,看着外面模糊的景色,心里就觉得特别想某
个人。

雨滴,你说它是不是天空的眼泪啊?每滴都带着好多感情,
让我在这雨夜里,感觉特别孤单,也特别想见到那个人。

段落三,黄昏的宁静。

黄昏的时候,夕阳照得整个世界都是金色的,真的好美。

我站
在山顶上,看着远处的山,被晚霞染得红红的,感觉就像是大自然
在展示它的杰作。

那一刻,心里特别平静,所有的烦恼好像都消失
了,只剩下眼前的美景和心里的感动。

段落四,雪中的浪漫。

雪花飘下来的时候,真的好像整个世界都被白色的棉被盖住了,超级美!走在雪地里,每一步都留下深深的脚印,好像在和雪姑娘
玩“你追我赶”的游戏。

这种时候,就特别想跟喜欢的人一起出来,打雪仗、堆雪人,享受这种只属于冬天的浪漫。

情感类作文指导共20页

情感类作文指导共20页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
情感类作文指导•来自6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

关于“情感类”作文指导

关于“情感类”作文指导

文章必须有个事, 写事一定有主题, 详写动作和心理, 结尾别忘点中心, 语句通顺必做到, 结构完整详略明, 书写工整字数够, 条条做到达要求。
关于 “情感类” 作文的指导
2008.4.
一选材范围
亲人间的; 师生间的; 朋友同学间的; 与陌生人间的。
二 选材角度
1亲人间的: 生活上的照顾; 学习上的帮助; 思想上的引领; 品德习惯的养成;
……
2 师生间的: 学习上的帮助; 思想上的启迪; 行为习惯的约束; 品德修养的培养; ……
3 朋友同学间的: 学习的帮助; 烦恼的化解; 彼此的宽容; 品德行为的影响; ------
4 陌生人间的: 宽容他人; 同情帮助; 理解信任; 教育启迪; ------
三 立意角度
温暖; 幸福; 感激; 关爱; 鼓舞; 信任; -具体事件,不要泛 说;
2 叙事中以人物的动作和自己 的心理感受为主进行描写;
3 文章要有点明事件意义的语 句(事件之后或文章结尾)。

情感类作文指导

情感类作文指导
• “每逢考试不顺,连句安慰得话都不会说,每天就 知道莫名其妙地送什么鸡汤,这算什么体贴………” (删掉这一句)
奶奶带我散步。很温馨美好得画面。
• 记忆中您头上得银丝与黑发掺杂着,手上肆虐得老 年斑与树枝上得节点相似,但却依然灵巧。记忆得 长河中,小时候父母工作忙碌,您便成了我们整个世 界。您总爱带我到沿河路散步。那时,我聒噪得很, 叽叽喳喳说个不停,嚷嚷着讲故事,不讲就像胶水一 样粘在您得身上,您奈何不了像小麻雀一样得我。 大手挽着小手慢悠悠笑吟吟地讲起年轻得趣味,您 对我得爱,覆盖了整个田间小路。一祖一孙,一路散 下多少欢乐。
• ——《文化苦旅》余秋雨
• 化抽象为形象得哲理思考
Байду номын сангаас
• 庄子就是一棵孤独得树,就是一棵孤独得在 深夜看守心灵月亮得树。当我们大都在黑 夜里昧昧欲睡时,月亮为什么没有丢失?就 就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独 自看守心灵月亮得树。
• ——《庄子:在我们无路可走得时候》鲍鹏山
• 内涵深刻得人物形象
作文结构
• 幸福在很近得地方等我 • 1306班曾丹萍 • 那时,天还就是湛蓝得,门前得小路也就是青绿得点得小石
子堆砌起来得。一个小姑娘背着淡粉得书包,进入这幅水 彩画中。多么和谐,多么幸福、温馨。 • 可小时候认为,最幸福得事,莫过于离老妈越远越好。有人 说,幸福不能来得太突然,不然她顿时会被抹杀得一干二净。 • (开篇尽可能点题。或排比或比喻采用修辞,形象生动地解 释题目。或开门见山直接抒情,点明题意。或先抑后扬引 发回忆,为下文作铺垫。本文采用记录片式得回忆叙事,引 出下文。采用先抑后扬得手法,铺垫情感。)
• (第三次描写妈妈,采用了插叙。表现小时候妈妈对我呵护。 拓展了时空,丰富了内容,更加深了情感。比喻很精彩,描写 得诗情画意,营造了温馨得氛围,为下文作足了铺垫。)

情感类类叙事满分作文指导

情感类类叙事满分作文指导

情感类类叙事满分作文指导《那一刻,我长大了》成长是一条曲折的路,有时阳光明媚,有时阴云密布。

而让我真正感受到自己长大的那一刻,就像一颗璀璨的星星,在我的记忆长河中闪闪发光。

那是一个寒风刺骨的冬日,天空阴沉沉的,仿佛被一块巨大的灰色幕布笼罩着。

我缩在温暖的被窝里,怎么也不想起床。

“宝贝,快起床啦,今天咱们要去看望爷爷奶奶。

”妈妈温柔的声音在耳边响起。

我极不情愿地嘟囔着:“这么冷的天,能不能不去啊?”妈妈耐心地说:“爷爷奶奶盼着咱们呢,咱们可不能让他们失望。

”无奈之下,我只好极不情愿地爬起来,穿上厚厚的棉衣,跟着爸爸妈妈出发了。

一路上,我都在心里抱怨着这糟糕的天气。

好不容易到了爷爷奶奶家,一进门,就看到爷爷正坐在椅子上,戴着老花镜,费力地缝补着一件衣服。

“爷爷,我来啦!”我大声喊道。

爷爷抬起头,脸上立刻绽放出笑容:“乖孙女来啦,快过来让爷爷看看。

”我走到爷爷身边,看到他那双布满皱纹的手,在针线间艰难地穿梭着。

我的心里突然涌起一阵酸涩,爷爷年纪这么大了,还在为我们操心。

“爷爷,您别缝了,小心眼睛累着。

”我说道。

爷爷笑着说:“这衣服破了个口子,缝一缝还能穿,不能浪费啊。

”这时,奶奶从厨房里走了出来,手里端着一盘热气腾腾的饺子:“孩子们,快来吃饺子,刚出锅的。

”我看着爷爷奶奶忙碌的身影,心里很不是滋味。

他们为了这个家付出了太多,而我却总是不懂得珍惜。

中午吃完饭,我主动提出要帮奶奶洗碗。

奶奶惊讶地看着我:“我的宝贝孙女长大了,知道心疼奶奶啦?”我红着脸说:“奶奶,您每天那么辛苦,我也想为您做点事。

”在洗碗的时候,我的手被冷水冻得通红,但我没有抱怨,心里反而有一种满足感。

离开爷爷奶奶家的时候,我拉着他们的手说:“爷爷奶奶,我以后会经常来看你们的,也会帮你们做更多的事。

”爷爷奶奶欣慰地笑了,那一刻,我突然觉得自己长大了。

以前的我,总是衣来伸手饭来张口,不懂得关心别人,只知道索取。

而在那个寒冷的冬日,看到爷爷奶奶辛苦的样子,我才明白,成长不仅仅是年龄的增长,更是心灵的成熟。

作文写作情感

作文写作情感

作文写作情感情感是人类内心最真实、最直接的表达方式,也是作文写作一个重要的元素。

情感写作是指用文字表达内心感受和情绪的一种写作形式,通过细腻的描写和生动的语言,传递作者的情感给读者,使读者产生共鸣和情感体验。

每个人的情感都是独一无二的,因此在写作情感作文时,要注重个人体验和情感表达。

以下将详细介绍如何在作文写作中展示丰富的情感。

一、选择适当的主题情感作文的主题可以是生活中的一件小事,也可以是对某个特定话题的思考与感悟。

关于主题的选择,可以从以下几方面考虑:1.个人经历:选择自己经历过的事情,通过自己的感受和体验进行写作,能更加真实地表达自己的情感。

2.社会话题:选择一些与社会相关的话题,如环境保护、人际关系等,结合自己的观察和感受,进行情感写作。

3.文学作品:可以选择一部自己喜欢的文学作品或一位作家的作品,通过对作品中人物、情节等的理解和感受来写作。

二、运用具体的描写手法情感作文需要通过具体的描写来表达情感。

以下是几种常用的描写手法:1.形象描写:通过对人物的外貌、行为、语言等的生动描写,使读者更加深入地了解人物的情感。

2.场景描写:通过对环境、氛围、细节等的描写,让读者感受到作者的情感和对环境的感受。

3.比喻描写:通过对事物的比喻来传递情感,使抽象的情感更加具体形象,增强读者的理解和感受。

三、注重情感的表达和转化在情感作文中,不仅要表达自己的情感,还要注重情感的转化。

以下是几种常用的情感表达和转化方式:1.直接表达:直接用语言表达自己的情感,如“我感到悲伤”、“我对此感到无奈”等。

2.间接表达:通过对事件的描述和描写来间接表达自己的情感,如通过环境描写、人物对话等。

3.情感转化:通过对自己情感的分析和思考,将负面情绪转化为积极的情感,如通过写作来排解自己的郁闷和痛苦。

四、注意语言的节奏和节奏感的变化情感作文的语言要有节奏感,通过使用不同的语言节奏和修辞手法来表达情感的起伏和变化。

以下是几种常用的语言节奏和修辞手法:1.抑扬格:通过使用抑扬格来表达情感的起伏和变化,如使用短句和长句交替使用、使用平行结构等。

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阅读材料,按要求作文:
友善,是一个更好的融入社会的前提: 爱群利群,乐群,是社会风气良好的重 要标志,是中华民族的传统美德之一。 友善是心平气和地与别人探讨问题,友 善是在别人遭遇困难是你伸出的一只手, 友善是对陌生人的一个微笑,友善是希 望工程,是送温暖活动友善,意味着关 爱他人,不苛求人,它表明一个人胸怀 的宽广,体现一个人精神境界的纯净高 尚,友善是光明与和平的使者。
[升格佳作]
有一首歌唱的好:“真情相草原一广阔……” 是啊,再我们的生活中,真情无时无刻不在感动 着我们。真情在不断创造着一个又一个奇迹,真 情无价。 真情无价,生命的历程中,是真情让身处绝境的 人重新扬起生命的风帆。 真情无价,生命的历程中,是真情创造了生命的 奇迹。
(这两句是围绕主题设置的,语言新鲜, 既呼应全文的主旨,又照应下文的内容。)
热汗直流,我左看右看,啊!“花儿”就在我 身旁,我竟没有想到。她正对着我笑呢笑得 还像在雨中那样灿烂--那种使我永记心中的 笑容!“你接吧”她说“谢谢。”我对她笑了。 水与手相融,热意顿时消去了大半。 6月30日 有风 星期二 心情:蓝色 两个人就这么熟悉起来。 “为什么看上去你总是那么忧郁呢?”花儿 问我。 为什么看上去你总是那么快乐呢?我问花儿 生活不是很美吗?和同学老师在一起一切都
点评:针对原文情节的虚假升格 作文做了较大的修改,后两节主要突 出“我”在花儿的帮助下,自我反省, 认识到自己的不足并加以改正,从而 表达了友善使世界美好的主题。这个 情节的改换是符合生活实际的。文中 “我”的心态变化在现实中是普遍存 在的,具有典型性。
感情要真实 感受要独特 情感要广博 传递要恰当
6月31日 晴 星期三 心情:绿色 真是奇妙,当我用一颗友善的心去看 待这个世界的时候,一切竟变得如此美好。 “真的谢谢你,是你让我看清了自己。” 我对花儿说。 “是吗,也是你让我坚定了自己的信 念。”“花儿”兴奋地说。“你的笑容真 美。” “你的笑容也很美!”
我兴奋地看着这个世界,我发现,每 一个人的笑容都很美!
采撷 唱出
的花絮 的旋律
---情感类作文写作突破指导
父子情 《背影》 《吾家有女初 母女情 长成》 《最后一课》 爱国情 《我的老师》 师生情 《社戏》 人文情 《斑羚飞渡》 自然情 情感分类:人与人、 人与社会、 人与自 然等。
阅读下面材料,完成作文 古往今来,人们向往真情,呼唤真情, 赞美真情,创造真情,有人说真情犹如珍珠, 它在日光下最澄澈。有人说:“真情在生 活中,要比在舞台上更有价值。”也有人 说:“真情能使人摆脱暴风骤雨走向阳光 明媚的天空。”亲情是真情,友情是真情, 陌生人及群体之间的关爱等也是真情。面 对种种真情,请写出你心中最想表达的话。
真情不仅存在于人类,整个生物界中,真 情都永远放射着耀眼的光芒。小到一草一木, 大到哺乳动物,它们都充满着对生命、对世界 的挚爱。真情,是一盏导航的灯,永远地指引 我们奔向更加文明的行程。 (本文中的材料有优有劣,第一例来自阅读积 累,较为新颖,有可读性;第二例则太过于琐 碎,虽来自于生活却比较陈旧,没有独特性, 因而缺乏感人的力量。所以不妨将第二例改换 一下,可以是自己的体验,也可以是阅读的积 累,力求新颖独特。此外,语言描写方面,情 感抒发的力度不够。
同样的景物,不同的人物,往往会产 生截然不同的心境。比如:同样是在月下 饮曹操说:“何以解忧,惟有杜康。”李 白却说:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁 更愁。”在作文写作中也是如此,不同的 人物,即使面对相同的事物,站在不同的 角度,就会产生不同的情感体验。作文的 感情要新颖,感受必须要独特。
情感真挚的外延要宽泛。视野要开阔, 不能仅仅局限于人与人交往的真情,还可 以是人与物、人与自然的交往,甚至是与 我们虚构的外星人之间产生的真情等。所 以,我们要对世界博爱,要以美好的心灵 看待世界,才能用我们的爱、我们的情去 感受世界对我们的爱和情。
想起自己的生活,我不禁心头涌起暖意。 每天当我回家的时候,就感受到 浓浓的真情。 一回到家,推开门,我说:“妈,我回来了。” 妈妈笑了,赶忙端上热热的饭菜。春天,妈妈 给我春风般的温馨,夏天妈妈给我清凉的雨露; 秋天,妈妈给予我收获;冬天,妈妈给我温暖。 就这样,每天在妈妈真情的唠叨中,我愉快的 成长着。 (这一例来自自己的生活,有描写,有抒情, 但总体上看,材料琐碎陈旧,有些蜻蜓点 水,深刻的意蕴没有写出来。)
地震过后,一所小学的教学楼坍塌。问讯而来的家长 都觉得孩子已无生还的可能,失声痛哭。只有一位父亲, 不相信这一点。他凭自己的一双手,扒开一块又 一块的 瓦砾。手鲜血淋漓,指甲也脱落了,但他毫不顾惜,一 心要为孩子寻求一线生机。 最终,瓦砾间传出了一声微弱的但饱有真情的爸爸。 人们惊呆了,因为在废墟中,十四个小时幼小的生命安 然无恙。当那对父子拥抱在一起时,所有的人眼中都流 露出钦羡。事后,那个孩子说:“我知道,爸爸一定回 来救我的,你不知道他有多爱我。”是啊,爱不就是那 无价真情吗?世界上还有比这更让人心动倾情的吗?
动车辆,向对面的肉食店奔去。
一声凄厉的刹车过后,那只狗倒在一片血泊中。 但它迅速翻身而起,在肉食店里觅一块骨头,又迅 速回到妻子和儿女们身旁。但是当它把骨头交给妻 子时它却无声的到下了。在默默的注视中,它们的 眼睛中都充满了哀痛,悲伤和无助。尤其是雄狗的 眼睛,似乎包含热泪,充满着对生命的留恋,它是 那么固执地看着自己的爱侣,看着自己的孩子,连 眼睛都不眨一下。面对此情此景,人性的琴弦被拨 动,情感的心潮在澎湃,面对这博大的真情,你还 能无动于衷吗?
是快乐的。” “可是为什么会有同学瞧不起我,会有 老师轻视我?” 或许你应该换一种心态生活,你反省过 自己吗?” 花儿的话像一把钢锤击打在我的心上。 是啊,我反省过自己吗?为什么总是抱怨别 人呢?当我感觉到受伤害的时候是不是也在 伤害别人呢?如果我用一颗友善的心去对待 别人还是这样吗?我陷入了沉思……
请以“友善”为话题,写一篇 600字左右的文章,自拟题目,文体 不限。
要求:(1)书写工整; (2)卷面整洁; (3)文中不得出现所在 学校的名称和人物真实姓名。
星期三 6月3日 小雨 走进湿漉漉的花丛中,雨珠滴在脸上, 真想和天空一起哭泣,为什么他们都不喜欢 我,我真的是格格不入吗?我就像劲风中的 小草,任大风把我刮得动倒西歪。 迎面走过来一个女孩,女孩在微笑,甜甜 的,还有两个酒窝,就像花一样好看,额前 几丝刘海湿湿的,贴在脸上,圆圆的眼角里 充满友谊,我不知所措地木木的对她笑了。 她一转身走了,只剩下一个马尾辫摆来 摆去。 我记住她的微笑,真像花儿,心情好了 起来。
著名作家冰心说:“你的感情只要有一点不真 实,读者一下子就会念出来。所以要对自己真实, 要把自己的真情实感写出来。” 一是写自己的亲身经历。 二是作品艺术的真实。 感情的真实不是说不能虚构,不等于生活 琐事的简单拷贝,而是说虚构的情节应该符合 生活的必然规律,这就叫做“文学来之生活并 高于生活。”
世界里,爱是信物;人海中,善乃慈航。 真诚是一盏夜幕下的路灯,让行人因它照亮夜 色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚 的履践,都会令我们不由自主的萌发对自己心 灵的感动。
星期一 6月29日 阴 听说那个女同学得白血病死了,好象还 梳了一个精巧的马尾辫 马尾辫我的心咯噔了一下。 …… 那个女孩真的是花儿。我只能坐在花丛 中轻轻的啜泣。 星期二 6月30日 晴 真的谢谢你第一次见到你的时候,我就 知道我的病了,我绝望我伤心,可当我看你 的笑容时,我突然觉得阳光还是明媚的,小雨还
感情是依托一定语言和事物流露出来的。真 情应当借助我们刻画的人物,叙述的事件,观赏 的山水汩汩流出。切记从作者的口中直接喊出: “真情啊你真的令人感动啊”等类似的话。我们 常说掩藏的越巧妙越好,表达的越含蓄越妙,所 以,在作文中我们必须找好这样传递感情的媒介。 综合运用多种表达方式。抒情自不待言,描写, 特别是细腻的心理描写,对表达感情无疑是有直 接的功效。细节描写加适当议论,能使得所抒之 情得以升华,高明的记叙本身也是一种抒情方式。
6月10日 晴 星期三 这几天,每当我遇到他们藐视的眼神,我就 会想到“花儿”充满友善的眼睛。不知怎的,心 理像花一样的微笑那样甜滋滋的。我感到,这世 界上毕竟还是有温暖的。 星期五 6月12日 晴 真热我赶紧扒了几口饭,便去洗碗。这么多 人啊,那也得挤进去。 费了九牛二虎之力终于挤进去了,可是所有的 水龙头都有人用着,我无奈地站在水官旁,热汗 直流,这时,有一个声音传来:“你接吧!”是她, “花儿”,她正对我笑!笑的好像雨中所见那样灿 烂—那种使我永记心中的笑容!“谢谢。”我也对她 笑了。水与手相融,热意顿时消去了大半。
(加强了描写,突出了形象,材料的感染 力加强了。问句的形式很有启发性。)
真情无价。生命的历程中,是真情演绎了一 真情无价。生命的历程中,是真情演绎了一 幕幕感人的画面。 幕幕感人的画面。 真情无价。生命的历程中,是真情谱写了一 真情无价。生命的历程中,是真情谱写了一 曲曲动人的乐曲。 曲曲动人的乐曲。 (这两句的作用同上一节相同,突出了 主题照应了开头) (这两句的作用同上一节相同,突出主旨, 照应下文。) 一只成年雄性的狗,看着自己那嗷嗷待哺的孩 子,终于不顾街上川流不息的机动车辆,向对面 一只成年雄性的狗,看着自己那嗷嗷 的肉食店奔去。 待哺的孩子,终于不顾街上川流不息的机
[升格作文]
永远的
6月3日 小雨 星期三 心情 :黑色 走进湿漉漉的花丛中,雨珠滴在脸上, 真想和天空一起哭泣,为什么他们都不喜 欢我,我真的格格不入吗?我究竟有什么 错?我就象一棵经风中的小草,任大风把 我刮得东倒西歪。 迎面走来一个女孩,女孩在微笑,甜 甜的,还有两个酒窝,就像花儿一样好看, 额前几丝刘海湿湿的帖在脸上,圆圆
Hale Waihona Puke (新加的这一例也是来自阅读积累,而 且很切合题意,很新颖,有感染力。)
真情,它是对生命的无私奉献,它是对 亲人的不渝眷念,它是对生死的勇敢选择, 它是对世界最后呼唤。 (运用排比,加强抒情。) 真情不仅仅存在于人类,在整个生物界 中,真情都永远放射着耀眼的光芒。小到一 草一木,大到哺乳动物,它们都充满着对生 命对世界的挚爱。真情,是一盏导航的灯, 永远指引我们更加文明的行程。 真情无价,真情永存! (后几段突出抒情的作用,强化真挚的感情。)
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