传统游戏活动《老鼠偷油》
大班游戏老鼠偷油教案【含教学反思】
大班游戏老鼠偷油教案一、教学目标1.能够模拟老鼠偷油的场景，锻炼幼儿动手能力和观察力；2.学习团队合作，促进幼儿之间的交流和沟通；3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.油桶、绳子、毛巾、水；2.一块大布或者玩具隧道等可以代表老鼠巢穴的东西；3.视听器材（可选）。
三、教学过程1.导入环节首先，老师可以在一旁放置一个油桶，然后问幼儿：“大家知道老鼠偷油的故事吗？”让幼儿回答，接下来介绍老鼠偷油的故事，引出接下来的游戏活动。
2.游戏环节（1）游戏规则：将幼儿分为两组，一组是老鼠，另一组是人。
老鼠要在规定时间里完成偷油的任务，人则要保护油桶不被偷走。
（2）游戏内容：老师把油桶放到教室的某个角落，然后用绳子和毛巾把油桶升上一定高度，使得幼儿不能直接够到油桶。
老鼠团队需要用水把油桶周围的毛巾弄湿，等待人团队换人时踩湿走反而滑倒。
同时老鼠团队还需要用大布或者玩具隧道做成老鼠巢穴，方便藏匿。
3.活动反思（1）老师应该在游戏过程中适时观察幼儿的表现，帮助他们规划思路；（2）注意安全，幼儿在高处抢夺油桶时易有危险，需要老师特别注意；（3）在游戏结束时，老师应该及时总结比较两组游戏结果，评估活动效果，也可以跟幼儿一起讨论如何改进游戏，提高游戏的趣味性。
四、教学效果评估通过对比两组活动结果，可以看出是否达到教学目标。
同时作为老师还可以根据幼儿之间的交流，让他们互相听取意见并提出意见，来评估教学效果。
五、教学延伸1.可以邀请家长一起参与游戏，增加游戏的趣味性和深度；2.在游戏完成后，老师可以让幼儿自己创作新的游戏玩法，来拓宽游戏的范围；3.在幼儿的生活中，让他们多观察身边的物品，提高他们的观察力和创造力；4.可以逐渐深化游戏难度和规则，让幼儿不断学习新知识和技能。
六、教学总结老鼠偷油游戏活动既可以锻炼幼儿的身体素质，又能增加幼儿之间的合作和交流，非常适合大班幼儿进行。
在教学中要注意幼儿的安全，及时总结教学效果，并适时进行教学延伸。
小班小老鼠偷油教案
小班《小老鼠偷油》教案一、教学目标：1. 情感目标：通过故事《小老鼠偷油》，培养幼儿对小动物的喜爱之情，教育幼儿要勤劳、诚实。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小老鼠没有偷到油的原因。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己喜欢的小动物。
二、教学内容：1. 故事《小老鼠偷油》。
2. 绘画活动：画出自己喜欢的小动物。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，知道小老鼠没有偷到油的原因。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己喜欢的小动物。
四、教学准备：1. 故事课件《小老鼠偷油》。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：通过课件展示故事《小老鼠偷油》，引导幼儿观看并思考。
2. 讲述故事：教师讲述故事《小老鼠偷油》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿讨论小老鼠的行为。
3. 分析故事：让幼儿说出小老鼠没有偷到油的原因，引导幼儿认识到勤劳、诚实的重要性。
4. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的小动物，培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿分享自己的创作思路。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察能力和想象力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和认识。
3. 教师与幼儿的互动情况，评价幼儿的沟通能力和合作精神。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中不同角色的情感。
2. 开展关于小动物的生活习性的探究活动，让幼儿了解更多关于小动物的知识。
八、教学注意事项：1. 在讲述故事时，注意语速适中，生动有趣，吸引幼儿的注意力。
2. 在绘画活动中，鼓励幼儿发挥想象力，不限制幼儿的创作思路。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别化的指导和帮助。
九、家长沟通与指导：1. 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。
2. 鼓励家长在家中引导幼儿观察生活中的小动物，培养幼儿的观察能力。
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》教学背景该教案适用于大班幼儿，年龄范围为4-5岁。
教学内容是游戏《老鼠偷油》，主要目的是让幼儿在游戏过程中锻炼观察力、集中注意力、团队合作能力等。
在教学中，教师需要有足够的耐心和责任心，保证每个幼儿都能获得成功体验。
教学目标语言目标•听懂老师的指令，用简单语言表述自己的想法和意愿•运用基本的口头表达能力，和小伙伴们进行简单的沟通与交流智育目标•开发幼儿的观察和思考能力•提高幼儿的注意力和记忆力•培养幼儿的团队合作能力体育目标•提高幼儿的运动协调能力•锻炼幼儿的身体素质教学计划游戏介绍本次游戏主旨是老鼠偷油，需要分成两组，一组是老鼠组，一组是警察组。
在游戏中，警察需要守卫油瓶，老鼠需要偷走油瓶，带回固定位置。
每个小朋友都可以通过该游戏，在团队竞争中，体验胜利和失败的情感，并锻炼自主思考和自觉合作的能力。
本游戏需要教师和家长一起配合执行，保证每个小朋友的安全。
游戏流程•首先，将全班分成两组，每组两个“警察”和若干个“老鼠”。
•警察组负责守卫油瓶，老鼠组需要在不被抓到的前提下，将油瓶偷回到自己的队伍中。
•首先，警察组选择两个代表作为守卫，然后老鼠组也选择两个代表作为负责偷油的“老鼠”。
其余的幼儿组成老鼠队的跑腿员和警察的辅助队员，根据教师的指令活动。
•在规定的时间内，老鼠组需要完成任务并返回原处。
如果被警察抓住，则需要停下来，被抓住老鼠需与警察连手手。
被抓的老鼠则放回起点重新开始，油瓶也重新放到原来地方等待偷走。
•若干轮的抢夺之后，看哪个队伍能够成功完成偷油任务，就取得胜利。
游戏考察点•观察力：通过观察警察的身影和眼神判断安全和危险。
•团队协作：老鼠和跑腿员之间需要相互协作，掩护捞油，油输院内时，之间的默契更能体现小队的助攻效果。
•记忆力：记住地图上有哪些景物，油桶最初放在哪里。
•注意力：在油桶被抢走后警察应当及时寻找。
•反应速度：如果发现警察的目光来了，立刻跑出安全区。
老鼠偷油绘本教案
老鼠偷油绘本教案教案标题：老鼠偷油绘本教案教案目标：1. 帮助学生通过阅读绘本《老鼠偷油》，理解故事情节和主题。
2. 培养学生的阅读理解能力，包括提取关键信息、推理和解释故事中的事件。
3. 培养学生的创造力和批判性思维，通过讨论和写作活动表达自己的观点和想法。
教案步骤：引入：1. 引导学生回顾之前学过的关于故事结构和角色的知识。
2. 提问学生关于老鼠和油的常识问题，激发学生的思考和参与。
阅读活动：1. 分发绘本《老鼠偷油》，让学生自行阅读。
2. 指导学生关注故事中的主要事件和角色。
3. 提醒学生注意故事中的细节，以及角色之间的关系。
讨论活动：1. 组织小组讨论，让学生分享他们对故事的理解和观点。
2. 引导学生讨论故事中的道德和伦理问题，例如老鼠偷油是否正确。
3. 鼓励学生提出自己的解释和观点，并进行合理的辩论和讨论。
写作活动：1. 要求学生根据故事的情节和主题，写一篇短文表达他们的观点和想法。
2. 提醒学生在写作中使用适当的句子结构和连接词，使文章连贯流畅。
3. 鼓励学生在文章中提供支持观点的理由和例证。
总结：1. 回顾故事的主要情节和角色，并强调故事中的教训和主题。
2. 鼓励学生分享他们在本课程中学到的新知识和观点。
3. 提醒学生将阅读和写作技巧应用到其他故事和学科中。
教案评估：1. 观察学生在阅读活动中的参与度和理解能力。
2. 评估学生在讨论和写作活动中的表达能力和批判性思维。
3. 收集学生写作作品，评估他们对故事主题的理解和观点的表达能力。
教案扩展：1. 组织学生进行角色扮演，让他们通过表演故事中的场景来深入理解角色和情节。
2. 邀请学生创作自己的故事，以老鼠偷油为灵感，培养他们的创造力和写作能力。
3. 探索其他与老鼠和道德故事相关的绘本，扩展学生的阅读和理解能力。
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》
大班游戏优秀教案及教学反思：《老鼠偷油》1. 教案介绍1.1 教学目标•培养学生的团队协作能力•提高学生的注意力和反应能力•培养学生的思维灵活性和创造力1.2 教学内容•游戏规则介绍•游戏实施步骤•游戏结束总结2. 教学准备•游戏道具：大型迷宫模型、小木棍、小纸球、油滴模型•PPT 展示3. 教学步骤3.1 游戏规则介绍•学生分成两个队伍，每个队伍由6-8名学生组成•迷宫模型上标有不同颜色的路径•一方扮演老鼠，另一方扮演人类•老鼠的目标是找到并偷取人类的油滴模型•人类的目标是抓住老鼠并阻止其偷取油滴•游戏时间为15分钟3.2 游戏实施步骤步骤 1: 老鼠选择出发点•老鼠先选择一个房间作为出发点，将自己的木棍插入房间中，并将纸球放在木棍顶部步骤 2: 人类开始搜索•人类队伍开始搜索老鼠，他们必须依据迷宫模型上的路径走，不得越过标志线步骤 3: 老鼠寻找油滴•老鼠队伍通过迷宫模型的路径尽快找到油滴模型，并将其偷取步骤 4: 人类抓住老鼠•如果人类队伍发现老鼠，并将纸球拍下，则表示老鼠被抓住步骤 5: 游戏结束•游戏时间到达15分钟后，根据老鼠和人类的情况进行总结3.3 游戏结束总结•教师对游戏中老鼠和人类表现出色的学生进行表彰•引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决方法•分析游戏中学生团队协作的优点和不足•鼓励学生尝试不同策略以提高游戏效果4. 教学反思本次游戏教学中，学生们利用迷宫游戏培养了团队精神和协作能力。
游戏设置了明确的目标和规则，激发了学生的积极性和参与度。
然而，在实施过程中，也存在一些可以改进的地方。
首先，游戏时间的控制对于学生们来说较为紧张，有时会导致学生行动过快，使得游戏结果不够理想。
因此，下次教学中可以适当延长游戏时间，增加学生的游戏体验。
其次，游戏中老鼠和人类的角色设置还可以更加差异化。
下次教学中，可以为每个角色增加特殊技能，如老鼠可以使用道具进行干扰，人类可以设立陷阱等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
幼儿老鼠偷油游戏教案
幼儿老鼠偷油游戏教案标题：幼儿老鼠偷油游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展观察力和注意力。
2. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
3. 通过游戏激发幼儿的想象力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 通过图片或故事引入老鼠偷油的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 提问幼儿是否知道老鼠是怎样偷油的，鼓励他们分享自己的想法。
活动准备：1. 准备一张大型游戏棋盘，上面画有各种食物和陷阱的图案。
2. 准备足够数量的老鼠和油瓶道具。
活动过程：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个老鼠和一瓶油。
2. 解释游戏规则：每个小组的目标是尽可能多地收集油瓶，但要避开陷阱。
3. 每个小组依次在棋盘上移动，当落在食物上时，可以收集一瓶油。
当落在陷阱上时，需要停一轮。
4. 鼓励幼儿在游戏中互相帮助和合作，分享策略和想法。
5. 游戏结束后，统计每个小组收集到的油瓶数量，并表扬表现出色的小组。
活动总结：1. 与幼儿一起回顾游戏的规则和目标。
2. 鼓励幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。
3. 引导幼儿思考游戏中遇到的困难，并讨论如何克服这些困难。
拓展活动：1. 邀请幼儿设计自己的老鼠偷油游戏棋盘，并与其他小组分享。
2. 给幼儿提供材料，让他们制作自己的老鼠和油瓶道具。
3. 鼓励幼儿用绘画或故事的形式创作自己的老鼠偷油故事。
注意事项：1. 确保游戏棋盘和道具的安全性，避免幼儿误食小物件。
2. 在活动中注重幼儿的参与和互动，鼓励他们积极表达自己的想法和意见。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏的难度和规则。
希望这份教案能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
幼儿园大班游戏老鼠偷油教学设计【含教学反思】
幼儿园大班游戏老鼠偷油教学设计一、教学背景幼儿园大班是一个重要的教育阶段，阶段的教育任务是帮助幼儿获得基本概念和知识，发展听、说、读、写、数、感知、动手能力，培养幼儿的兴趣和发展潜力。
游戏教学是幼儿教育一个重要的教学方式。
通过游戏，可以培养幼儿积极参与、友好合作的社交能力，学习和掌握规则，积累知识和经验。
大班的幼儿要参与的游戏必须具有趣味性和适度的挑战性。
游戏对于幼儿的发展具有积极的促进作用。
这里介绍一个大班游戏——老鼠偷油。
老鼠偷油是一种基于积木堆叠的游戏方式，通过这个游戏，幼儿可以提高自己的观察能力、空间想象能力和手眼协调能力。
在游戏中幼儿必须发挥自己的想象力和才智，在朋友们的帮助下完成任务，从而加强自己的团队协作和交往能力。
同时，这个游戏还能启发幼儿的思维、兴趣和创造性，激发幼儿的好奇心和求知欲。
二、教育目标游戏教学要有教育目标，通过这个老鼠偷油游戏活动，大班幼儿将达到以下教育目标：1.发展空间想象能力。
通过观察积木堆叠状态，帮助幼儿学会构图和结构分析，增加他们的空间想象力。
2.培养幼儿的手眼协调能力。
在操作积木的过程中，幼儿需要不断地移动和调整手中的积木，驾驭自如，逐渐发展起手眼协调能力和手部精细动作控制能力。
3.培养幼儿的团队合作能力。
每个团队成员都需要参与进来，共同完成任务，发挥自己的特长，协助其他成员，自己也要懂得如何寻求别人的帮助。
在完成任务的过程中，幼儿们将逐渐学会互相沟通、互相尊重、互相关心，培养出良好的团队合作意识。
三、教学内容在教学过程中，老师应该根据幼儿的年龄特点以及教学目标，设计合理安排的活动。
本次老鼠偷油游戏活动，可以分为以下几个环节：1. 游戏规则的讲解在幼儿全员到齐后，老师介绍游戏规则，让幼儿了解游戏玩法和流程。
要求幼儿必须要听老师的话，按照规则进行游戏。
2. 提出问题，搜集素材老师给予幼儿一个小小的情境描述，例如：油罐里有多少油？这样就引出了问题，需要幼儿们想方设法来解决。
老鼠偷油游戏教案
老鼠偷油游戏教案教案标题：老鼠偷油游戏教案教案目标：1. 帮助学生理解和运用基本的数学概念，如加法和减法。
2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高学生的合作和沟通技巧。
教学目标：1. 学生能够理解并运用加法和减法的基本概念。
2. 学生能够通过游戏的方式解决问题。
3. 学生能够合作与他人进行游戏，并进行有效的沟通。
教学准备：1. 游戏道具：老鼠模型、油罐模型、骰子、计分板。
2. 游戏规则和示例问题的准备。
3. 学生分组安排。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引入老鼠偷油游戏的背景故事，激发学生的兴趣。
2. 介绍游戏的目标和规则。
主体（30分钟）：1. 将学生分为小组，每个小组有一名学生扮演老鼠，其他学生轮流扮演主持人。
2. 主持人根据骰子的点数向老鼠提问一个加法或减法问题，老鼠需要根据问题的要求选择正确的油罐模型。
3. 如果老鼠回答正确，主持人给予奖励并记录分数；如果回答错误，主持人给予指导并不计分。
4. 每轮结束后，换一个学生扮演老鼠，继续进行游戏。
总结（10分钟）：1. 回顾游戏中遇到的问题和解决方法。
2. 强调加法和减法的基本概念，鼓励学生在日常生活中运用这些概念。
3. 总结游戏中学到的合作和沟通技巧。
拓展活动：1. 让学生设计自己的问题并进行游戏。
2. 将游戏扩展到多个数学概念，如乘法和除法。
3. 鼓励学生创造自己的游戏规则，并与同学分享。
评估方法：1. 观察学生在游戏中的表现，包括对问题的理解和解决能力，合作和沟通技巧等。
2. 记录学生的得分和错误情况。
教学反思：1. 需要确保问题的难度适合学生的年龄和能力水平。
2. 需要关注学生在游戏中的参与度和合作程度，及时给予指导和鼓励。
3. 可以根据学生的反馈和表现调整游戏的难度和规则，以提高教学效果。
写乡村孩子做游戏老鼠偷油的作文
写乡村孩子做游戏老鼠偷油的作文全文共9篇示例，供读者参考写乡村孩子做游戏老鼠偷油的作文篇1“叮铃铃……”下课铃声响起了，我和我的几个好朋友玩起了我们最爱玩的“老鼠偷油”。
我们先用“黑白配”来决定谁当猫，谁当老鼠，最后，小肖来当猫，我，小雯、小伍和小徐当老鼠。
老鼠洞在教室旁边，油缸在楼梯的右边。
小肖一说:“开一始，”我们马上各就各位准备好。
先由小伍老鼠来引猫，猫不上当，后来，小徐又出去引猫，哇!猫上当了!然后我跟小雯去偷油，偷了一大勺油，我和小雯赶忙回老鼠洞。
这时，猫才醒悟，猫站在老鼠洞门口等啊等，终于等得不高兴了，说道:“你们够了没呀?”“好了。
”正当我们准备玩第二次的时候，“叮铃铃，叮铃铃……，”上课铃响了，没办法，只能第二节下课再玩了，下次会是谁当猫，谁当老鼠呢?我非常喜欢玩“老鼠偷油”的游戏，因为它不仅丰富了我的课间生活，更加增进了我和同学们之间的友谊。
写乡村孩子做游戏老鼠偷油的作文篇2老鼠偷油大家好,我是小明,今天我要写一篇关于乡村孩子做游戏"老鼠偷油"的作文。
我住在一个小村庄里,家里有很大的一块空地,那里就是我们玩游戏的好地方。
上周六,天气很好,我和村里的其他孩子约好了一起玩"老鼠偷油"这个游戏。
"老鼠偷油"是我们村里很流行的传统游戏,玩法很有意思。
首先,我们要选一个人做"老鼠",其他人就是"老鼠洞"里的老鼠。
游戏开始时,我们围成一个大圆圈,圆圈中间放一个装满沙子的盆,那就是"油缸"。
"老鼠"站在圈外,要想办法从"油缸"里偷沙子。
作为老鼠,我要小心翼翼地绕着圆圈走,等待机会溜到圈里面,用手偷一些"油"(沙子)。
但是,其他孩子都会紧紧盯着我的一举一动,只要有人发现我在偷油,就会大喊"老鼠偷油啦!"这时我就得赶快跑出圆圈,否则就会被圈里的人捉住。
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》活动目标：1、在讲述故事的基础上，尝试用绘画的方式表现老鼠偷油吃的不同姿态。
2、大胆想象、乐意讲述自己画面的情景，体验画编故事的乐趣。
活动准备：课件、轻音乐、记号笔、铅画纸、黑板、实物投影仪、电脑等。
活动过程：一、绘画导入。
1、师：小朋友，今天老师要请一个朋友出来，请你们仔细看，老师请的是谁?2、教师用记号笔在黑板的铅画纸上绘画老鼠。
是谁呀?3、小结：原来这是我们看过的皮影戏里的一只想偷油吃的小老鼠可可，你看，它踮起脚两只手搭在缸上头伸长着在看缸里的油呢!.来源屈.老师教案网;老师是怎么把它请出来的?谁来说一说，请个别幼儿说说。
4、出示PPT完整的1--6张老鼠绘画示意图。
带领幼儿阅读完整的绘画示意图：第一步先画什么?先画老鼠的头，第二步--添上两只耳朵，然后--添上圆圆小小的眼睛和鼻子，加上几笔胡须，接着添上--细细长长的身体、之后--伸出两只手、身体下面伸出两条腿和脚，最后--加上一条细细长长的尾巴，这样小老鼠可可就变出来了。
二、回忆故事《小老鼠偷油吃》，观察小老鼠的各种姿态。
1、观察三只老鼠叠加的姿态：师：老鼠可可一开始想跳上油缸，有没有成功?(没有成功，)结果怎样?(摔了个四脚朝天)可可没有跳上去，它想了一个什么妙计爬上了油缸?(它叫来了老二老三用叠罗汉的方法爬上了缸)我们来看看，它们叠罗汉的动作又是怎样的?谁来说一说?(老二搭好油缸、老三推着老二，可可从他们身上爬了上去)你们看老三的头，为什么它的头朝着后面呀?它在想什么呢?"可能它在看看有没有猫过来吧，或者是可能想叫其他伙伴来帮忙呢。
"2、倒挂着的姿态：这下可可吃到油了吗?(吃到了)它们怎么配合着吃到油的呢?(老二站在缸上，拉着可可的尾巴放它下去，可可就吃到油啦)，我来把它画下来，出示图片，老二站在缸上，那下面的可可的头和身体在什么位置，(头在下面，嘴巴是朝下的，)谁来画一画可可倒挂着的样子?请幼儿尝试画。
小班小老鼠偷油教案
小班《小老鼠偷油》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿熟悉《小老鼠偷油》的故事情节，理解故事中的角色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。
3. 通过故事教育幼儿懂得诚实、勇敢、善良的品质，并能够将这种品质应用到日常生活中。
二、教学内容：1. 故事情节：一只小老鼠为了给家人找食物，偷偷地去偷油，结果被主人发现了。
2. 角色：小老鼠、主人、猫、狗等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿熟悉故事情节，理解故事中的角色。
2. 难点：帮助幼儿学会观察、想象和表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小老鼠偷油》。
2. 角色头饰：小老鼠、主人、猫、狗等。
3. 教学素材：图片、卡片等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲述：教师有感情地讲述《小老鼠偷油》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：邀请幼儿参与角色扮演，体验故事中的角色，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 故事讨论：引导幼儿发表对故事的理解和感受，讨论故事中的道德观念，教育幼儿懂得诚实、勇敢、善良的品质。
5. 延伸活动：通过绘画、手工制作等方式，让幼儿发挥想象力，创作与故事相关的作品。
6. 总结：回顾故事情节，强调故事中的道德观念，引导幼儿将这种品质应用到日常生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力集中程度，以及参与角色扮演的积极程度。
2. 评价幼儿在故事讨论中的表达能力，以及对故事道德观念的理解。
3. 欣赏幼儿在延伸活动中的创作作品，评价幼儿的想象力和创造力。
七、教学建议：1. 在故事讲述过程中，教师应注重情感的投入，以生动、形象的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿积极参与，充分体验故事中的角色。
3. 在故事讨论环节，给予每个幼儿表达自己观点的机会，引导幼儿正确理解故事中的道德观念。
老鼠偷油中班游戏教案及反思
老鼠偷油中班游戏教案及反思教案标题：老鼠偷油中班游戏教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿理解故事情节，培养对故事细节的观察能力。
2. 促进幼儿的团队合作、沟通和社交技巧的发展。
3. 培养幼儿的注意力和集中力，提高他们的观察能力和注意细节的能力。
4. 通过游戏体验，激发幼儿对学习的兴趣。
教学材料：1. 故事书《老鼠偷油》2. 包含动物卡片的印刷材料3. 一块画布或纸板4. 油瓶模型（可用纸板制作）5. 彩色纸和水彩笔6. 记分板或抹布作为记分工具7. 计时器教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示故事书《老鼠偷油》，简单介绍故事情节和角色。
2. 提出问题：“你们知道老鼠喜欢偷什么吗？”引导学生回答，然后引出“老鼠偷油”的故事。
主体（20分钟）：1. 分发动物卡片给学生，并解释每个卡片代表的动物角色。
2. 解释游戏规则：将画布或纸板放在地上，上面放置着油瓶模型。
学生们需要穿着动物卡片上的图案，模仿动物行为，小心翼翼地接近油瓶模型，尽量不被其他动物发现。
如果一个学生被其他动物发现了，他们会被罚分。
3. 划分学生成小组，让他们轮流进行游戏，每轮游戏时间为2分钟。
4. 启动计时器，让学生开始游戏。
鼓励学生在游戏中交流和合作，同时提醒他们注意其他动物的行动。
总结（10分钟）：1. 游戏结束后，与学生们展示记分板，让他们看到自己和其他小组的得分。
2. 讨论游戏中的策略和观察到的细节。
询问学生是否有什么策略能够帮助他们更好地偷油而不被发现。
3. 通过与学生互动讨论，引导他们理解游戏的目的和其他可能的教训。
反思：这个游戏对幼儿的观察力和注意力有较高的要求，因此对于中班学生来说可能会有一定的挑战。
确保游戏规则简单明了，并根据学生的能力进行适当的调整。
鼓励学生们充分参与和合作，同时提供实时反馈和指导，帮助他们提高游戏技巧和团队合作能力。
在游戏后的总结中，重点强调学习中的经验和教训，让学生们认识到观察和细节的重要性，并鼓励他们将这些技能应用到其他学习和生活中。
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》（注：本文是一篇针对“老鼠偷油”这个大班游戏的优秀教案及教学反思）一、教学目标1. 提高幼儿的观察能力、记忆力和判断力；2. 培养幼儿的合作精神，增强团队意识；3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发孩子的好奇心，开阔幼儿的视野。
二、教学环节及内容1. 游戏介绍环节老师向幼儿介绍游戏的规则和玩法，给幼儿讲解“老鼠偷油”的游戏过程以及游戏目的，激发幼儿的兴趣，并引导幼儿探索游戏中存在的问题和挑战。
2. 游戏准备环节老师为幼儿分配角色，并给每个小组分配工具和材料，使每个小组能够充分准备和策划，做好准备。
3. 游戏执行环节每个小组分别开始执行游戏任务，寻找油罐，利用工具和策略将油罐运回“老鼠窝”，并将偷油行动保密。
4. 游戏结束环节所有小组完成任务后，老师组织幼儿分享整个游戏过程，并总结幼儿在游戏中运用的知识和技能，以及孩子们在游戏过程中表现出的才能和品质。
三、教学过程1. 游戏介绍环节老师把幼儿们分成三个小组，向大家介绍游戏规则和目的。
老师告诉孩子们：“在这个游戏里，你们需要扮演老鼠，偷走油罐，把油罐运回老鼠窝。
但是，你们不能让猫咪和人发现你们的行动，所以你们需要利用各种工具和策略，偷走油罐，并保护好自己的行动不被发现。
”2. 游戏准备环节老师将每个小组分配一个颜色代号，以便区分。
然后，每个小组依次领取自己的工具箱和其他材料，包括小车、绳子、纸箱等。
老师还分发任务单，让每个小组来计划自己的偷油行动，并确定队员分工。
3. 游戏执行环节每个小组开始进行游戏任务。
他们利用工具和策略偷取油罐，并运回老鼠窝。
在游戏的过程中，老师会设置一些障碍，例如猫咪在守护等等，让幼儿在游戏中体验到真正的挑战和刺激感。
同时，老师也会观察幼儿们在游戏中是否能够合作、互相帮助，并在适当的时候引导幼儿懂得尊重他人、遵守规则等。
4. 游戏结束环节一旦所有小组完成偷油任务后，老师会组织幼儿们分享整个游戏过程。
老鼠偷油教案绘本
老鼠偷油教案绘本教案标题：《老鼠偷油》绘本教案教案目标：1. 帮助学生通过阅读《老鼠偷油》绘本，提高阅读理解能力。
2. 培养学生的观察力和思辨能力。
3. 引导学生思考关于诚实与诚信的价值观。
教学资源：1. 《老鼠偷油》绘本（可准备多本，以供学生分享）2. 纸和铅笔教学步骤：引入：1. 教师展示《老鼠偷油》绘本，并简要介绍故事背景。
2. 引导学生思考：你们对老鼠偷油这个故事有什么了解？你们认为这个故事想要传达什么样的价值观？阅读与讨论：1. 学生阅读《老鼠偷油》绘本。
2. 学生小组内讨论并回答以下问题：a. 故事中的老鼠为什么要偷油？b. 老鼠的行为是否正确？为什么？c. 故事中的其他角色对老鼠的行为有什么看法？d. 你们认为老鼠应该如何解决问题？e. 你们从这个故事中学到了什么？分享与总结：1. 学生小组选择一位代表，分享他们的讨论结果和观点。
2. 教师引导学生总结讨论结果，并与学生一起探讨诚实与诚信的重要性。
3. 教师提出一些情境问题，引导学生思考在现实生活中如何运用诚实与诚信的价值观。
拓展活动：1. 学生以小组为单位，选择一个情景，编写一个类似于《老鼠偷油》的故事，强调诚实与诚信的价值观。
2. 学生将故事分享给全班，并互相提供反馈和建议。
评估方式：1. 学生参与讨论的积极程度。
2. 学生对《老鼠偷油》故事的理解和解读。
3. 学生编写的故事中是否能够准确传达诚实与诚信的价值观。
教案扩展：1. 学生可以尝试进行角色扮演，扮演故事中的不同角色，讨论并演绎出不同的解决方法。
2. 学生可以选择其他类似主题的绘本进行阅读，比较不同故事中的价值观，并进行讨论和比较。
注意事项：1. 教师在讨论中要引导学生理解并尊重不同的观点。
2. 教师要鼓励学生积极参与，并给予肯定和鼓励。
3. 教师要提供适当的引导和指导，确保学生能够正确理解故事中的价值观。
全商商学院老鼠偷油游戏教案
全商商学院老鼠偷油游戏教案
游戏名称：老鼠偷油
游戏规则：从所有的玩游戏同学之中选四个学生当小猫，剩余的同学全是老鼠，老鼠们有自己的家，老鼠进了家小猫就不可以再追老鼠，小猫家里面有好多桶油。
小猫和老鼠们听到旁白老师说：“夜晚来了！小猫已经休息了！”所有老鼠就开始出动，去小猫们的家里面去偷油，小猫们被惊醒后，就开始捕捉来偷油的老鼠，最后小猫的油被偷完就是老鼠获胜，如果老鼠家族被小猫捕捉了一半的数量就是老鼠赢。
游戏目标:通过玩游戏，可以锻炼学生的团队协作能力，对自己东西的负责任态度，遇事的警惕性，还有在取得成功的路上坚持不懈的信心与态度！。
老鼠偷油中班游戏教案ppt
老鼠偷油中班游戏教案ppt 标题: 老鼠偷油中班游戏教案PPT教案目标: 通过游戏活动，帮助中班幼儿培养观察力、合作意识和解决问题的能力。
教学目标:1. 认识并记忆老鼠偷油游戏规则。
2. 提高幼儿观察和注意力集中能力。
3. 培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
4. 增强幼儿对颜色、数量和形状的认知。
教学准备:1. 游戏道具: 老鼠图标、油瓶图标、彩色卡片等。
2. PPT演示: 游戏规则的图片、幼儿参与图片等。
3. 背景音乐: 轻松愉快的音乐。
教学过程:步骤一: 导入1. 创造一个愉快的氛围，播放背景音乐。
2. 准备一张PPT演示，上面显示“老鼠偷油中班游戏教案”标题。
步骤二: 游戏规则介绍1. 在PPT演示中，介绍游戏的目的和规则。
2. 使用图片和简单语言向幼儿解释游戏的过程和目标，确保幼儿理解游戏规则。
3. 强调合作和团队精神的重要性。
步骤三: 游戏实施1. 将一些油瓶图标和老鼠图标等放在教室的不同位置。
2. 每个幼儿拿一个彩色卡片，并根据老师的指示前往指定位置。
3. 幼儿根据卡片上的颜色找到对应颜色的油瓶图标，并放入自己的篮子里。
4. 如果幼儿发现老鼠图标，他们应停下来，等待其他幼儿帮助他们一起赶走老鼠。
5. 游戏结束后，一起计算每个幼儿找到了多少油瓶。
6. 通过PPT演示展示幼儿们的游戏过程照片。
步骤四: 游戏总结和评价1. 与幼儿一起回顾游戏规则和目标。
2. 让幼儿表达自己对游戏的感受，分享游戏中的困难和乐趣。
3. 提及在游戏中表现出色的幼儿，并给予积极的鼓励和表扬。
4. 强调游戏中涉及的颜色、数量和形状概念。
步骤五: 游戏延伸活动1. 引导幼儿进行绘画或手工制作，以展示他们在游戏中记住的颜色、数量和形状。
2. 给每个幼儿分发一份以老鼠偷油为主题的绘本，鼓励他们与家长一起阅读。
3. 在课堂上展示幼儿的作品，并邀请他们分享制作过程和成果。
总结:通过“老鼠偷油中班游戏教案PPT”，幼儿能够在愉快的游戏中培养观察力、合作意识和解决问题的能力。
“老鼠偷油”的游戏_小学作文
“老鼠偷油”的游戏
本文是关于小学作文的“老鼠偷油”的游戏，感谢您的阅读！
今天，我们语文课玩了一个“老鼠偷油”的游戏。
老师告诉我们游戏的规则：“老师说油桶，当油桶的就要手插腰，老师说老鼠，当老鼠的就要把手放在油桶手插腰的洞里，老师说偷油，老鼠就要把手往洞外收，油桶就要把手往后夹，如果夹到了，油桶就赢了，没夹到老鼠就赢了。
”
游戏要开始了，我是油桶，我很紧张，手都在发汗，感觉手在发抖，我心想：如果我没夹住，我就有可能要表演节目，于是我给老鼠胡静言说：“不准跑，让我抓到你”。
胡静言不同意，过了几秒后她又同意了，我不再紧张了。
老师说：“偷油”，我慢慢夹了上去，可是老鼠早已不见了，我心想：这个狡猾的老鼠说话不算话，下次不会上当了。
该我当老鼠了，老师说：“偷油”，我快的一缩，她没抓到我，我太高兴了，我心想：老虎不发威，你当我是病猫啊，敢在我眼皮子下面撒野。
我和胡静言扯平了，看她还敢不敢撒野。
传统游戏活动《老鼠偷油》
传统游戏活动《老鼠偷油》
1、材料准备：小椅子四把、猫头饰三个，与幼儿人数相等的小老鼠头饰。
2、场地布置：直径为1米和5米的同心圆，将小椅子放在大圆上作老鼠洞。
3、传统玩法：一名幼儿在场地中央当老猫，其余幼儿当老鼠，排成队蹲在椅子后面。
念完儿歌，各组“老鼠”依次从椅子上跳下“偷油”，待听到“猫醒了”的信号时，老猫起身四处捕捉“老鼠”，“老鼠”躲闪并回到“鼠洞”蹲下，被捉者与小猫互换角色，游戏重新开始。
4、创新玩法
游戏可变为两只、三只猫共同捕捉，以增加幼儿躲闪跑的难度。
5、现代教育意义
此游戏赋予幼儿以角色，提高了幼儿参与游戏的积极性。
同时，锻炼了幼儿从高处跳下的能力和躲闪跑的能力，培养了幼儿的勇敢精神。
亲子游戏老鼠偷油教案反思
亲子游戏老鼠偷油教案反思教案标题：亲子游戏-老鼠偷油教案反思教案反思是教师在完成一堂课教学后对教学过程进行总结和评估的重要环节。
通过反思，教师可以发现教学中的不足之处，并提出改进的方法和策略，以提高教学效果。
下面是对亲子游戏-老鼠偷油教案的反思：1. 教学目标：在反思中，需要对教学目标进行评估，是否明确、具体、可操作，并且符合学生的实际需求。
对于亲子游戏-老鼠偷油教案，教学目标应该明确为：- 提高亲子沟通和合作能力；- 培养孩子的观察力和反应能力；- 增进亲子关系，促进家庭互动。
2. 教学准备：在反思中，需要评估教学准备的充分程度。
对于亲子游戏-老鼠偷油教案，教师应该准备以下资源：- 游戏道具：老鼠、油瓶、障碍物等；- 游戏规则和说明；- 安全措施的考虑。
3. 教学过程：在反思中，需要评估教学过程的流畅性、学生参与度和教学方法的适用性。
对于亲子游戏-老鼠偷油教案，可以从以下几个方面进行反思：- 游戏规则的讲解是否清晰，学生是否理解；- 游戏的难度设置是否适当，是否能够激发学生的兴趣和参与度；- 是否鼓励学生进行合作和交流，增进亲子关系；- 是否及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进。
4. 教学效果：在反思中，需要评估教学效果的达成程度。
对于亲子游戏-老鼠偷油教案，可以通过以下方式进行评估：- 观察学生在游戏中的表现，是否达到了预期的目标；- 听取学生和家长的反馈，了解他们对于游戏的看法和体验；- 分析学生在游戏中的问题和困难，提出改进的建议。
5. 改进策略：在反思中，需要提出改进策略和建议，以提高教学效果。
对于亲子游戏-老鼠偷油教案，可以考虑以下方面的改进：- 调整游戏规则和难度，使其更加适应不同年龄段的孩子；- 加强对于亲子沟通和合作的引导，增加家长的参与度；- 提供更多的反馈和指导，帮助学生改进。
通过以上的教案反思，教师可以不断改进教学方法和策略，提高教学效果，使亲子游戏-老鼠偷油教案更加符合学生的需求，促进他们的全面发展。
老鼠偷油小班教案
老鼠偷油小班教案教案标题：老鼠偷油小班教案教学目标：1. 帮助幼儿了解并认识老鼠偷油的故事情节。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学资源：1. 故事书《老鼠偷油》。
2. 幼儿绘本。
3. 幼儿园教室环境。
教学准备：1. 播放老鼠偷油故事的视频或录音。
2. 准备相关绘本和图片，以便引导幼儿讨论和表达。
3. 准备一些动作游戏和手工制作活动，以增加幼儿的参与度。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看老鼠偷油故事的视频或听录音。
2. 引导幼儿回忆故事中的情节和角色。
教学主体：3. 展示故事书《老鼠偷油》，引导幼儿观察封面和插图，鼓励他们描述故事中的场景和角色。
4. 逐页朗读故事书，强调故事中的关键事件和情节，鼓励幼儿参与讨论和互动。
5. 给幼儿提供一些绘本和图片，让他们根据自己的理解绘制故事中的场景和角色。
6. 引导幼儿进行角色扮演，让他们扮演故事中的不同角色，通过动作和表情来表达故事情节。
活动延伸：7. 进行一些与故事相关的动作游戏，例如模仿老鼠偷油的动作，让幼儿动手动脑，增加参与度。
8. 进行手工制作活动，例如制作老鼠面具或老鼠形状的手工艺品，让幼儿在动手实践中加深对故事的理解和记忆。
结语：9. 回顾故事中的重要情节和角色，鼓励幼儿分享自己的观察和感受。
10. 引导幼儿总结故事的寓意和教训，例如诚实、勤劳等。
11. 鼓励幼儿将所学的故事与日常生活联系起来，培养他们的思维能力和情感认知。
教学反思：在教学过程中，要注意观察幼儿的参与度和理解程度，根据幼儿的实际情况适时调整教学策略，确保教学效果的达成。
同时，要注重培养幼儿的合作意识和语言表达能力，通过互动和讨论，促进他们的思维发展和交流能力的提升。
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传统游戏活动《老鼠偷油》
传统游戏活动《老鼠偷油》传统游戏活动《老鼠偷油》1、材料准备：小椅子四把、猫头饰三个，与幼儿人数相等的小老鼠头饰。
2、场地布置：直径为1米和5米的同心圆，将小椅子放在大圆上作老鼠洞。
3、传统玩法：一名幼儿在场地中央当老猫，其余幼儿当老鼠，排成队蹲在椅子后面。
念完儿歌，各组“老鼠”依次从椅子上跳下“偷油”，待听到“猫醒了”的信号时，老猫起身四处捕捉“老鼠”，“老鼠”躲闪并回到“鼠洞”蹲下，被捉者与小猫互换角色，游戏重新开始。
4、创新玩法
游戏可变为两只、三只猫共同捕捉，以增加幼儿躲闪跑的难度。
5、现代教育意义
此游戏赋予幼儿以角色，提高了幼儿参与游戏的积极性。
同时，锻炼了幼儿从高处跳下的能力和躲闪跑的能力，培养了幼儿的勇敢精神。
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