最新六年级语文阅读专项训练标题
部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)
小升初语文阅读精选练习题10套（附答案）（一）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。
森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。
森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。
森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。
假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
（0.04）不但……而且因为……所以只要……就___________________________________________2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。
（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。
（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。
（）3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。
（0.02）4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。
（0.04）（二）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
最新部编版六年级语文现代文阅读专题练习(含答案)
最新部编版六年级语文现代文阅读专题练习(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，完成下面小题。
陌上花开蝴蝶飞文/丁立梅①这世上，最让人惆怅的事莫过于，你曾经经历的蓊郁葱茏，都被时光的那只小手，拂得干干净净，烟尘也没留下一粒。
②有时半夜睡醒，我会突然想起从前的一些小光阴。
弯弯的田埂。
冒着炊烟的茅舍。
蜷在土墙上打盹的黑猫。
木槿花围成的篱笆院落，花红一朵紫一朵地开着。
岁月的波光涛影啊，它们在我的心头流啊流。
③我睁眼痴痴地想上一想，四周漆黑，万籁俱寂，我犹如孤岛。
我知道，回不去了。
我的村庄之于我，是陌生的了。
我之于它，亦像是天外来客。
故乡偶尔还是回的，却每每靠近，都有点像踩着唐时贺知章的脚印，怯了又怯——儿童相见不相识，笑问客从何处来。
真的就是那样的。
④陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人非。
还是趁我尚有记忆的时候，让我在记忆里打捞一把吧，以慰相思。
⑤我穿鞋，总是鞋头先破。
新鞋穿上没两天，脚趾已露了出来。
⑥不单单是我，那时的小孩，都是这样的。
我们走路从来没有正儿八经过，好好的路放着不走，却专门爱挑那些坑坑洼洼高低不平的地方走，也爱翻沟爬渠。
总之，是要带点挑战性的。
⑦路上遇到水洼子，我们踩水洼子。
遇到泥块，我们踢泥块。
遇到碎砖，我们踢碎砖。
遇到小石子，我们踢小石子。
实在没什么可踢的了，我们就踢路边长着的小花小草。
可怜了那些小花小草，就那么好脾气地任由我们踢着，早也踢，晚也踢。
反正，我们的脚是不能闲着的。
⑧我穿裤子，也总是裤兜先破。
⑨我妈晚上帮我脱裤子，准会在裤兜里倒出一堆的“宝贝”来：小石子，玻璃瓶底，小瓦片，树叶，泥块，芦苇枝……有时，还会有小虫子，像蚂蚱之类的。
⑩我妈边倒边骂：“讨债鬼，你装这些垃圾做什么啊！”我吓得不敢吱声，怕一吱声，我妈的巴掌就拍过来。
也还是不长记性，到第二天，裤兜里准又装上这些玩意儿了，乐此不疲。
我姐也是。
我弟弟也是。
害得我妈没完没了地替我们补着衣裳。
⑪在一个孩子的眼里，所有的物，都值得亲近，且是万金不换的宝贝。
六年级语文下册课外阅读专项专题训练真题带答案解析
六年级语文下册课外阅读专项专题训练真题带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读。
荆赞①我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。
当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。
这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。
它们一丛丛、一簇簇到处都是。
荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。
荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。
②荆，不但给人以香，还给人以甜。
炎夏，正是荆花盛开的季节。
满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。
这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。
荆花蜜的采制当然有蜂的（甲）____________，可也不能忘记荆花的（乙）_____________啊！③荆，可以说它浑身是宝。
它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。
它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。
就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！④荆，具有顽强的生命力。
它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。
它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。
它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。
⑤荆，是很有一点精神的。
它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。
荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？（1）第②段有两个空，请选择恰当的词语，将字母填入下面（甲）（乙）两处的横线上。
A.功劳B.劳累C.功能D.辛苦（甲）________ （乙）________（2）第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句？用横线在原文上将这一完整的句子画出来。
（3）本文第②段和第③段分别写了荆________和________的特点。
（4）用波浪线在原文上画出第④段的中心句。
（5）本文结尾一句运用了什么句式？用自己的话说出这句话的本来的意思（6）这篇文章歌颂了荆的什么精神？根据文章中心，选择理解最准确、最深刻的一项，将它的字母写在括号内。
六年级语文阅读给文章加标题
阅读专项训练文章的标题一、题目的含义题型：如何理解标题的含义答题格式：（修辞手法）+表层含义+深层含义（中心思想）二、题目的作用题型：以XX为题，有什么作用？为什么以XX为题？1、作为文章的线索，贯穿全文2、设置悬念（新颖），吸引读者3、点明中心+(具体中心思想内容)+深化文章主旨4、交代文章的主要对象或主要内容三、拟标题1、文章的主要对象（如人物、事物等）2、文章的主要故事情节3、贯穿全文的线索4、中心句5、关键词（反复出现的词语、短语、中心句中的核心词、能反映中心的词）注意事项：A. 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、短语、句子。
B. 语言要求简练，多为8字之内。
C.以人名、称呼来命题的话，可以在前面加一个修饰语，如“善飞的燕子”。
_____________________小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
最新部编版六年级语文上册课内阅读专项专题训练
最新部编版六年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密神秘），真理并不（遥远很远）。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决解答）了若干个问号之后，就能（发现发觉）真理。
（1）选择括号中恰当的词不______（秘密神秘）不______（遥远很远）（解决解答）______了若干个问号（发现发觉）______真理（2）把文中画横线句子的顺序重新调整。
（3）找出“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子。
2. 阅读短文，完成练习。
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。
燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。
这时，春雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。
我打开窗子，向远处望，。
雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。
远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。
你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！（1）照样子，写词语。
亮晶晶:______ ______ ______断断续续:______ ______ ______（2）找出文中描写颜色的词语，你还能再写2个这样的词吗？文中的词______你写的词______（3）从文中找出中心句。
中心句：______（4）你能给这篇文章加一个标题吗？3. 阅读课内片段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
六年级(部编语文) 六年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析
（部编语文）六年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、六年级语文阅读理解训练1．玉米人①晚夏时节，玉米成熟了。
街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。
②有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。
他占据着很好的地段，背靠着大超市和工人文化官，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。
玉米被竹签穿着，一穗穗地横在炭火上。
他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。
他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。
在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。
③我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家煮。
我指着他烤着的玉米问：“多少饯一穗？”④“一块五。
”他转动着竹签，头也不抬地说。
⑤“我想买四穗。
”我说。
⑥他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要买生的，回家去煮。
”我说。
⑧他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！”⑨我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给你。
”⑩“那也不卖！”他坚决地说。
⑪这让我大惑不解。
我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，还省了你的力气，你怎么算不过来账？”⑫一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”⑬天哪，竟然是这理由！我低声骂着他“蠢货”，掉头而去。
到了下一个路口，我碰到了另一个烤玉米的人。
这次，我以熟玉米的价钱顺利地买了几穗生玉米。
摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“好吃了再来啊。
”⑭我提着生玉米走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。
我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。
他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像我提着的，是一颗颗手雷。
他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么的安闲，那么的从容。
⑮夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。
有一天路过天桥，在苍茫的蓝色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。
部编版六年级下册语文阅读理解专项训练(附答案)
六年级下册语文阅读理解专项训练（附答案）(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（bì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
然而，这个孩子却是个生活的强者。
面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。
他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。
当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”你是怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。
4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？(2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
人教统编版六年级上册语文课外阅读专项训练 (含答案)2
统编版六年级语文上册课外阅读专项训练（一）倾听鸟语我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。
清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。
鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。
我仿佛又找到了在乡下那种感觉。
后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。
偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。
噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。
节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。
找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。
看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。
顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。
没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。
常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。
不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。
多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
1．短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是________、__________和一种叫不出名字的鸟儿。
最新部编版六年级语文现代文阅读训练经典题目(含答案)
最新部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题齐刷刷的目光①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。
每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。
我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。
我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。
母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。
于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。
这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。
当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。
回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。
我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。
忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。
我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。
强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。
头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子--⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。
部编版六年级下册语文阅读理解专项训练（附答案）
部编版六年级下册语文阅读理解专项训练（附答案）六年级下册语文阅读理解专项训练（附答案）(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（bì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
然而，这个孩子却是个生活的强者。
面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。
他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。
当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”你是怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。
4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？(2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
6年级阅读理解专项训练20篇
6年级阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。
歌声悠扬，传遍山山水水；舞姿优美，让人陶醉其中。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又像草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的照耀下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1. 在括号里填上恰当的修饰词语。
（）的月光（）的翡翠（）的柿子。
（）的交响曲（）的水墨画（）的山野。
2. 根据短文内容填空。
作者说家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画，是因为（）。
作者说家乡的秋夜像一首美妙的交响曲，是因为（）。
3. 短文主要写了家乡秋夜的（）和（）。
表达了作者（）的思想感情。
4. 请用“____”画出文中你认为描写最精彩的句子，并说说理由。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。
完整word版,六年级语文阅读专项训练标题
阅读专项训练文章的标题一、题目的含义题型：如何理解标题的含义答题格式：（修辞手法）+表层含义+深层含义（中心思想）二、题目的作用题型：以XX为题，有什么作用？为什么以XX为题？1、作为文章的线索，贯穿全文2、设置悬念（新颖），吸引读者3、点明中心+(具体中心思想内容)+深化文章主旨4、交代文章的主要对象或主要内容三、拟标题1、文章的主要对象（如人物、事物等）2、文章的主要故事情节3、贯穿全文的线索4、中心句5、关键词（反复出现的词语、短语、中心句中的核心词、能反映中心的词）注意事项：A. 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、短语、句子。
B. 语言要求简练，多为8字之内。
C.以人名、称呼来命题的话，可以在前面加一个修饰语，如“善飞的燕子”。
_____________________小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
小学六年级语文阅读题拟标题训练
这篇关于⼩学六年级语⽂阅读题拟标题训练，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！＿＿＿＿＿＿＿ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻⽶和⽢蔗，⼈们把它叫做“⽶仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是⾹蕉和菠萝，⼀向享有“⽔果之乡”的美名。
台湾岛上树⽊繁茂。
⾼⼭地区有密密层层的针叶林，森林⾯积占总⾯积的55%，是我国的⽊材重要产地之⼀，被称为“绿⾊宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和⽔产。
地下埋藏着⽯油、⾦等各种矿产110多种。
周围⼴阔的海洋有着丰富的⽔产，仅鱼类就有500多种，的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是⼭地。
的⼀座⼭峰海拔将近4000⽶，是我国东部的⼭峰。
⼭顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如⽟，所以叫⽟⼭。
⽇⽉潭是岛上的天然湖泊。
湖中有⼩岛，把湖⾯分为⽇潭和⽉潭。
湖⽔清澈，湖⾯平滑如镜。
岸边绿草如茵，花朵鲜艳。
四周群⼭环绕，林⼭青葱，⼭⽔相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了的游览胜地。
台湾⾃古以来就是我国神圣领⼟的⼀部分，台湾⼈民是我们的⾻⾁同胞。
当前，海峡两岸⼈民正渴望早⽇团聚，实现国家的和平统⼀。
１、给短⽂加上合适的题⽬。
２、短⽂中具体写台湾岛富饶的是第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿⾃然段；具体写台湾岛美丽的是第＿＿＿、＿＿＿⾃然段。
３、短⽂中⼈们称颂台湾岛富饶的美名有“⽶仓”、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ４、概括第六⾃然段⼤意（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、⽤“～～”划出⽂章过渡句，⽤“＿＿”划出⽂章中⼼句。
六年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析
六年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
瓦特发明蒸汽机（节选）瓦特是一个智慧非凡的孩子。
他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。
有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。
他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。
”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。
不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。
他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。
水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。
如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。
用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。
他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。
此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。
那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。
这些都给瓦特提供了极其有利的条件。
1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
（1）从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是________ 。
（2）“一发而不可收”的意思是指________。
（3）文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________，二是________，表现了瓦特________的品质。
（4）读了这篇文章，说说瓦特的成长经历给了你怎样启示。
解析：（1）暗暗得意（2）事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态（3）瓦特画各种玩具的设计图；瓦特观察壶盖，发现蒸汽的力量很大；勤于思考、勇于探索（4）一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。
六年级课外阅读题30篇
六年级课外阅读题30篇1. 题目：鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和他说话是在什么时候？解析：鲁滨逊在荒岛上生活多年后，有一天他发现了野人的脚印，后来他救下了“星期五”，当他救下“星期五”的时候，第一次听到别人和他说话。
这一情节体现了鲁滨逊在荒岛上从孤独到有交流对象的转变，也反映出他生存状态的一个重要变化。
2. 题目：鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的？解析：鲁滨逊在荒岛上通过在一个大柱子上刻痕来计算日期。
他每天用刀在柱子上刻一道痕，每七天刻一个大一倍的痕，每一个月刻一个再大一倍的痕。
这体现了鲁滨逊在荒岛上积极应对孤独和保持对时间概念的重视，是他顽强生存意志的表现。
3. 题目：鲁滨逊在荒岛上最危险的经历是什么？解析：鲁滨逊在荒岛上最危险的经历可能是他生病的时候。
因为在荒岛上没有医疗条件，一旦生病很可能就会死去。
而且他独自一个人，没有任何人照顾。
这一经历考验了鲁滨逊的生存能力和意志，也显示出他在困境中自我救助的能力。
1. 题目：尼尔斯变小后，他的鹅叫什么名字？解析：尼尔斯变小后，他的鹅叫莫顿。
莫顿是一只年轻的白鹅，它勇敢地带着尼尔斯开始了骑鹅旅行。
莫顿的形象体现了勇敢、有探索精神等特点，它和尼尔斯在旅行中的互动也是故事的重要情节。
2. 题目：尼尔斯在旅行中遇到了哪些动物？解析：尼尔斯在旅行中遇到了很多动物，比如狐狸斯密尔，大雁阿卡带领的雁群等。
狐狸斯密尔是一个反派角色，它多次想要伤害尼尔斯和大雁们，而大雁阿卡则是智慧、善良的领导者，它们之间的矛盾冲突推动了故事的发展，也让尼尔斯在与不同动物的相处中不断成长。
3. 题目：尼尔斯是如何变回人的？解析：尼尔斯在旅行中做了很多好事，他帮助了很多动物。
当他回到家乡，看到父母要杀掉莫顿时，他挺身而出保护莫顿，他的善良和勇敢让小精灵最终把他变回了人。
这一情节体现了尼尔斯在旅行中的成长，从一个调皮捣蛋的孩子变成了一个有爱心、有责任感的人。
1. 题目：汤姆·索亚和小伙伴们在山洞里发现了什么？解析：汤姆·索亚和小伙伴们在山洞里发现了印第安·乔藏起来的宝藏。
人教版六年级阅读理解专项训练
人教版六年级阅读理解专项训练一、阅读理解题型分类。
1. 记叙文阅读理解。
- 概括文章主要内容。
- 方法：- 常见题型：请概括这篇文章的主要内容；文章围绕什么事情展开叙述等。
- 理解文中词句的含义。
- 方法：- 结合生活实际。
对于一些具有普遍意义的词句，可以结合自己的生活经验来理解。
比如“微笑是最美的语言”，可以想到在生活中，一个微笑能化解矛盾、传递友善等。
- 常见题型：文中某句话是什么意思；如何理解某个词语在文中的含义等。
- 体会人物形象。
- 方法：- 常见题型：文中的主人公是一个怎样的人；请简要分析某个人物的性格特点等。
2. 说明文阅读理解。
- 把握说明对象及其特征。
- 方法：- 找中心句。
很多说明文在段落的开头或结尾会有概括性的中心句，这些句子能帮助我们找出说明对象的特征。
例如在介绍某种植物时，可能会有“这种植物具有耐寒、耐旱的特点”这样的中心句。
- 常见题型：这篇说明文的说明对象是什么；请概括说明对象的特征等。
- 理解说明方法及其作用。
- 方法：- 常见题型：文中运用了哪些说明方法，请举例说明；某一说明方法在文中有什么作用等。
3. 议论文阅读理解。
- 找出论点。
- 方法：- 论点通常在文章的开头或结尾。
如在一些简单的议论文中，开头可能会直接提出“我们应该勤奋学习”这样的论点；也有的在结尾总结得出论点。
- 常见题型：本文的中心论点是什么；请找出文章中表明作者观点的句子等。
- 分析论据。
- 方法：- 论据分为事实论据和道理论据。
事实论据是具体的事例，如在论述“坚持就是胜利”时，列举爱迪生经过无数次实验最终发明电灯的事例。
道理论据是名人名言、格言警句等，如“有志者，事竟成”用来论证人要有志向才能成功。
- 常见题型：文中运用了哪些论据；某一论据对论证论点有什么作用等。
二、阅读理解答题技巧。
1. 阅读前。
- 对文章类型有初步判断。
根据题目中的关键词，如“介绍”可能是说明文，“记”可能是记叙文等。
2. 阅读中。
【阅读专项】专题07 文章的标题(试题) 六年级语文 部编版_学生版
专题07 文章的标题【典型例题】__________晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，请等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报摊买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报摊。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买份晚报。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
想一想：给文章拟一个合适的题目_________________________________________________________________________________ 答题模板辨析题目的含义方法：（1）联系表层含义；（2）体会深层含义；（3）联系全文内容；（4）结合文章中心。
表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。
答题模板：文章表层含义指的是……，点明文章内容，总领全文；深层含义指的是……，深化了文章的主旨。
理解题目的作用①内容：概括文章…内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。
②结构：贯穿全文线索。
③主旨：点明文章的主题；寄托…情感；奠定全文…感情基调。
④手法：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）…修辞手法；对比讽刺，强化效果。
⑤效果：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）①一个年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。
②天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老人，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
六年级语文阅读练习题目
六年级语文阅读练习题目（这篇文章采用的是多个小节的形式来回答阅读练习题目）第一小节：《小草之歌》《小草之歌》是一首优美的儿童歌曲，表达了小草孕育生命的美丽与坚强。
歌曲中的小草比喻成为自然界中最普通却也最不平凡的存在，给人带来了深刻的思考与启示。
第二小节：《小草之歌》的歌词歌曲《小草之歌》的歌词充满了深意。
它通过描绘小草的成长历程，表达了对生命的热爱和尊重。
歌曲开头的歌词是：“站在风中，我张开双臂叫朋友”，这句话告诉我们小草在向周围的世界传递自己的声音和情感。
接着歌词写道：“撒下种子，用最深情写的：我深知，我要成就自己”，这一句表达了小草在坚持自我成长的过程中的决心和信心。
歌曲最后一句歌词是：“也许有一天，我们都将开满绿色的天地”，这是对小草所代表的生命力量的崇敬和信仰。
第三小节：《小草之歌》与生命教育《小草之歌》这首歌曲不仅仅是个儿童歌曲，更是一首富有生命教育意义的歌曲。
它以小草为形象，告诉孩子们生命的可贵和生命的力量。
小草虽然弱小，但它却能在恶劣的环境中生存下来，绽放出美丽的绿色花朵，这给了孩子们信心和勇气去面对生活中的困难和挑战。
第四小节：与自然的和谐《小草之歌》中的小草是自然中最普通的存在，它与其他自然元素相互依存、相互成就。
这种和谐的生态关系在歌词中得到了体现。
歌曲中描绘的小草需要阳光、需要雨水，它们共同构成了小草独特的成长环境。
通过这种描绘，歌曲向孩子们传递了保护自然、珍惜资源的重要性。
第五小节：小草的启示通过听《小草之歌》，我们不仅可以从歌曲中感受到小草坚持自我的力量，也可以在生活中找到类似的启示。
无论面对什么困难和挑战，我们都要保持坚持和勇敢的态度，不断追求自己的梦想和目标。
同时，我们也要尊重和保护他人，与他人和谐相处，共同构建美好的社会。
结语《小草之歌》这首儿童歌曲以优美的旋律和深刻的歌词向我们展示了小草的成长历程和生命的力量。
通过听这首歌曲，我们可以从中获得很多启发和教益。
让我们一起像小草一样，坚持并追逐自己的梦想，为构建美好的未来而努力！。
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六年级语文阅读专项训练标题文章的标题一、题目的含义题型：如何理解标题的含义答题格式：（修辞手法）+表层含义+深层含义（中心思想）二、题目的作用题型：以XX为题,有什么作用？为什么以XX为题？1、作为文章的线索,贯穿全文2、设置悬念（新颖）,吸引读者3、点明中心+(具体中心思想内容)+深化文章主旨4、交代文章的主要对象或主要内容三、拟标题1、文章的主要对象（如人物、事物等）2、文章的主要故事情节3、贯穿全文的线索4、中心句5、关键词（反复出现的词语、短语、中心句中的核心词、能反映中心的词）注意事项：A. 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、短语、句子。
B. 语言要求简练,多为8字之内。
C.以人名、称呼来命题的话,可以在前面加一个修饰语,如“善飞的燕子”。
_____________________小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说：“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。
”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼；它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来；人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳,而不是红色；只是太阳能发光发热,同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界（）陌生黑暗的,（）熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次,小群真生父亲的气了。
那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说：“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”1.联系上下文,说说下列词的意思震耳欲聋——情有独钟——2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……第4节：______________________________第5节：_________________________________ 3.将下面的反问句改成陈述句：今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？____________________________________________________________。
4.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下：第一件（第2节）：______________________________________________。
第二件（第3节）：______________________________________________。
第三件（第5~6节）：________________________________________________。
5.阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声？_____________________________________________________________________。
6.认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？______________________________________________________________________。
7.联系上下文,说说句子的含义：（1）他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
（读1-3节）_______________________________________________________________________。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”（读7-8节）_______________________________________________________________________。
8.给短文加个标题：《》_____________________那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。
我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。
我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说：“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。
”我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。
最后,我一本正经的说：“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。
”父亲低下头想了想,问我：“那嘎子家境如何?”我说：“比我强不到那去,他父亲上山打柴折( )了腿,靠母亲支撑全家。
”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。
”好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说：“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。
”接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说：“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。
”老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。
抓到时,父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。
”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。
那天,父亲喝的大醉。
当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1、给带点的字在括号里注音。
(2分)2、写出下面词语的近义词。
(4分)礼让---( ) 承担---( ) 哭泣---( ) 忽然---( )3、从文中找出二个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。
(4分)( ) ( )_______________________________________________________________________ 4、课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(4分)答:_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5、读完此文,你懂得了什么?(4分)答：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. 给短文加个标题：《》参考答案：1、耳朵都快震聋了,形容声音很大。
对某一事物感情专注。
2、虽然……但是……不是……而是……3、今后,没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、（1）父亲教小群认识水,学游泳。
（2）父亲为小群解说颜色。
（3）父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的,他觉得对不起孩子,思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人,他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、（1）说明父亲对于小群意义重大,是父亲让小群对世界充满了爱。
（2）对于一个盲人,对生活的热爱和勇气是十分重要的,就好比拥有了一双明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）1、shě zhèng2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣) 突然3、一本正经鸡飞狗跳 ( 造句略)4、例如：他想告诉我做人的道理,贫穷却不能卑微,善良却不能自私。
(或：他想让我学会挑战命运,挑战生活,在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。
)5、谈一些做人的道理(人要有爱心,善心…)。