中学生文明上网活动策划方案
文明用网策划书3篇
文明用网策划书3篇篇一《文明用网策划书》一、策划背景随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，在享受网络带来便利的同时，也面临着一些不文明用网行为的挑战，如网络暴力、虚假信息传播、沉迷网络等。
为了营造一个健康、文明、和谐的网络环境，特制定本策划书。
二、策划目标通过一系列的宣传教育和活动，提高人们的网络文明意识，引导人们正确使用网络，减少不文明用网行为的发生，促进网络空间的良性发展。
三、策划内容1. 宣传教育制作文明用网宣传海报、视频等资料，在学校、社区、公共场所等进行张贴和播放，广泛宣传网络文明知识。
举办网络文明讲座、培训等活动，邀请专家学者、网络从业者等进行讲解，提高人们的网络素养。
利用社交媒体、公众号等平台，发布文明用网倡议书、案例分析等内容，引导人们自觉遵守网络规则。
2. 监督管理建立网络文明监督机制，组织志愿者对网络不文明行为进行监督和举报，及时处理违规行为。
加强对网络平台的管理，督促平台落实主体责任，加强内容审核和管理，规范网络秩序。
建立网络文明评价体系，对个人和单位的网络文明行为进行评价和表彰，激励人们积极践行文明用网。
3. 活动开展举办“文明上网，从我做起”主题征文比赛、绘画比赛等活动，激发人们参与文明用网的积极性。
开展“网络文明之星”评选活动，树立榜样，引导更多人养成文明用网的好习惯。
组织网络安全知识竞赛、网络文明志愿服务等活动，增强人们的网络安全意识和社会责任感。
四、策划实施步骤1. 策划准备阶段（[具体时间 1]）成立策划小组，明确分工和职责。
收集相关资料，进行调研分析，制定策划方案。
筹备宣传教育和活动所需的物资、设备等。
2. 宣传教育阶段（[具体时间 2]）按照策划方案，全面开展宣传教育活动，通过各种渠道进行广泛宣传。
及时收集反馈信息，根据反馈情况调整宣传教育策略。
3. 监督管理阶段（[具体时间 3]）建立网络文明监督机制，组织志愿者开展监督工作。
2024年中学网络文明传播志愿者服务活动方案
2024年中学网络文明传播志愿者服务活动方案一、活动背景和目的随着互联网的快速发展和普及，网络文明问题也越来越受到人们的关注和重视。
尤其是中学生作为互联网使用的主要群体，他们的网络行为对于维护网络文明有着重要的影响力。
为了培养中学生的网络意识和网络素养，提高他们的网络文明素养，有必要组织一系列网络文明传播志愿者服务活动。
本文旨在规划2024年中学网络文明传播志愿者服务活动方案，通过引导中学生积极参与网络文明传播，提高他们的网络素养和道德观念，最终推动网络文明的普及和传播。
二、活动内容和方式1. 开展网络宣传活动a.组织中学生制作网络文明宣传海报，宣传网络安全、网络礼仪等内容，并在校园内进行展览和宣传。
b.组织中学生编写网络文明宣传短文，通过校内校报、社交媒体等渠道发布，向全校师生传递网络文明的重要性和具体要求。
c.组织中学生开展网络文明主题讲座，邀请相关专家学者进行讲解和交流，并鼓励中学生间互相分享网络经验和知识。
2. 组织网络文明志愿者培训a.联合相关机构开展网络安全教育讲座，向中学生介绍网络风险和应对措施，提醒他们注意网络安全事项。
b.组织相关专家对中学生进行网络道德教育，讲解网络行为的规范和道德准则，引导他们树立正确的网络价值观。
c.设置网络文明志愿者培训课程，培养中学生的网络文明传播能力和相关知识技巧，提升他们的服务水平和影响力。
3. 创设网络文明示范区a.将校园内的互联网服务区域划定为网络文明示范区，通过设立宣传牌、标语等方式提醒中学生注意网络文明。
b.设置网络文明观察员，对互联网服务区域进行巡查和管理，及时发现并处理网络不良行为，引导中学生遵循网络规则。
4. 启动网络文明主题活动a.开展网络文明主题演讲比赛，鼓励中学生表达对网络文明的理解和认识，并树立网络文明典范。
b.组织网络文明主题征文活动，鼓励中学生撰写网络文明相关文章，通过校内校报等媒体发布，让更多中学生受到正能量的影响。
c.举办网络文明知识竞赛，检验中学生的网络文明知识并进行奖励，提高中学生参与网络文明的积极性。
提倡文明上网策划书3篇
提倡文明上网策划书3篇篇一《提倡文明上网策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高人们对文明上网的认识和重视程度，增强文明上网的意识和自觉性。
2. 倡导健康、积极、文明的网络行为，抵制不良网络行为。
3. 促进网络文化的健康发展，营造文明、和谐的网络环境。
三、活动主题“文明上网，从我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 举办文明上网知识讲座邀请网络专家或学者，举办文明上网知识讲座，向人们普及网络法律法规、网络道德规范、网络安全知识等，提高人们的网络素养和文明上网意识。
2. 开展文明上网宣传活动通过发放宣传资料、张贴宣传海报、悬挂宣传标语等方式，向人们宣传文明上网的重要性和意义，倡导健康、积极、文明的网络行为。
3. 组织文明上网签名活动组织人们进行文明上网签名活动，让人们在签名墙上签下自己的名字，承诺遵守网络道德规范，文明上网，从自己做起。
4. 举办文明上网征文比赛5. 开展网络文明志愿者服务活动组织网络文明志愿者，开展网络文明宣传、网络监督、网络引导等志愿服务活动，引导人们文明上网，抵制不良网络行为。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组成立由相关部门负责人组成的活动领导小组，负责活动的组织、策划、协调和实施。
2. 明确职责分工明确各部门在活动中的职责分工，确保活动的各项工作能够顺利开展。
3. 加强宣传推广通过各种渠道，加强对活动的宣传推广，提高活动的知晓度和参与度。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 签名墙制作费用：[X]元4. 征文比赛奖品费用：[X]元5. 志愿者服务费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动的安全有序进行。
2. 活动宣传要全面、准确，避免出现误导或误解。
3. 活动过程中要注意收集反馈意见，及时改进活动方案。
文明上网策划书范文3篇
文明上网策划书范文3篇篇一《文明上网策划书》一、活动背景二、活动主题“文明上网，共享健康网络”三、活动目的1. 引导学生正确使用网络，提高网络安全意识和自我保护能力。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力，提高综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动流程（一）活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动主题和目的。
2. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 各班级组织召开主题班会，宣传文明上网知识和重要性。
（二）知识讲座1. 邀请专家学者为学生举办网络安全知识讲座，介绍网络安全现状、常见网络安全问题及防范措施等。
2. 组织学生观看网络安全相关视频，加深对网络安全知识的理解和认识。
（三）主题演讲比赛1. 以“文明上网，共享健康网络”为主题，组织学生开展演讲比赛。
2. 邀请专业教师担任评委，评选出优秀演讲稿和演讲者，并进行表彰奖励。
（四）主题班会1. 各班级组织召开主题班会，围绕“文明上网”展开讨论。
2. 引导学生分享自己的上网经历和感受，探讨如何正确使用网络、避免网络成瘾等问题。
（五）签名活动1. 在学校操场或教学楼前设置签名墙，组织学生进行签名活动。
2. 学生在签名墙上写下自己的名字和承诺，表达文明上网的决心和信心。
3. 工作人员向学生发放文明上网倡议书和宣传资料，进一步强化学生的文明上网意识。
（六）作品征集1. 面向全校学生征集以“文明上网”为主题的漫画、书法、摄影等作品。
2. 邀请专业教师组成评审团，对作品进行评选。
3. 评选出优秀作品，并在学校宣传栏进行展示。
2. 评选出活动先进个人和先进班级，进行表彰奖励。
3. 将活动成果以图片、文字等形式进行展示，扩大活动影响力。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 视频制作费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
中学生文明上网活动策划方案
THANKS
感谢观看
活动道具准备
电脑、投影仪、音响等设备
确保设备齐全、运行正常，以满足活动需要。
活动道具
根据活动策划方案，准备相关道具，如宣传海报、文明上网 承诺书、奖品等。
活动奖品准备
奖品选择
根据活动规模和参与人数，选择适合的 奖品，如书籍、电子产品、文具等。
VS
奖品采购
提前与供应商联系，确保奖品质量可靠、 数量充足，满足活动需求。
活动参与对象
总结词：明确界定
详细描述：活动参与对象应针对在校中学生，年龄在12至18岁之间。同时，为保证活动的有效性和针对性，建议选取具备一 定网络知识和技能的中学生参加。
活动内容与流程
总结词：丰富多彩
详细描述：活动内容应包括文明上网知识讲 座、网络道德宣传、网络法律法规普及、网 络安全技能培训等。同时，为增加活动的趣 味性和吸引力，可设置网络文明主题游戏、 动画制作比赛、网络文明宣传海报设计等环 节。活动流程应包括开场白、主题演讲、互 动环节、总结等环节，确保活动有序进行。
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CATALOGUE
活动效果评估与总结
活动效果评估方式
网络问卷调查
在活动结束后，通过在线问卷的方式，向参与活动的中学生收集反 馈，了解他们对活动的满意度、对活动内容的掌握程度等。
社交媒体关注度
通过观察活动相关话题在社交媒体上的关注度和讨论量，了解活动 的影响力和宣传效果。
现场观察
安排观察员在活动现场进行观察，记录活动的进行情况、学生的参与 度等，以便对活动效果进行更准确的评估。
活动前三天
加强宣传力度，提醒参与者活动即 将举行。
活动前一天
最后宣传一次，确保参与者了解活 动最新信息。
学生文明上网活动方案
学生文明上网活动方案第1篇：绿色上网文明上网活动方案绿色上网-文明上网活动方案“绿色上网一、活动背景文明上网”主题宣传活动方案当今时代，是一个充满竞争的信息时代，计算机网络给我们带来了前所未有的惊喜，它以其丰富的内容、开阔的视野、快捷的方式为我们呈现了一个美丽而精彩的崭新世界。
网络越来越贴近我们的中学，已经成为中学生活必不可少的一部分，互联网给了我们前所未有的惊喜，但是网络是一把双刃剑，它给我们生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。
网络上低级庸俗的内容，也让一些自控能力较差的学生不能自拔，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网络游戏之中，纯洁的心灵受到了毒害，身体也受到了损害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。
二、活动目的这次活动，倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网。
使同学们认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学生,使学生文明上网的自觉性增加。
倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，不断提升网络学习的针对性和有效性。
营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明中学生，为建设和谐校园做出贡献。
三、活动时间2013年12月（暂定）1 / 2绿色上网-文明上网活动方案四、活动主要内容为倡导良好网络道德，培养文明网络行为，组织宣传和倡导绿色上网、文明上网相关活动，活动内容如下：1.“绿色上网，文明上网”倡议书（1）倡议书展板宣传。
（2）复印倡议书资料，并粘贴于各中队，让队员们加深对文明上网的认识，并且能自觉遵守网络文明公约。
2.“绿色上网，文明上网”宣传语征集使学生参与其中，为文明上网提供一些积极性的宣传语。
评出一二三等奖，评出后将比较好的宣传语通过电子屏进行宣传。
3.“远离网吧，文明上网”横幅签名活动4、各中队出一期绿色上网，文明上网的黑板报。
5、各中队围绕绿色文明上网开一次主题队会。
6、各中队宣传委员制作一期手抄报，以展板形式宣传展出。
网络文明的活动策划书3篇
网络文明的活动策划书3篇篇一《网络文明活动策划书》一、活动背景随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络世界也存在着一些不文明现象，如网络暴力、虚假信息传播、恶意攻击等，这些现象不仅影响了网络环境的健康和和谐，也对人们的思想和行为产生了不良影响。
因此，开展网络文明活动，提高人们的网络文明素养，营造健康、文明、和谐的网络环境，具有重要的现实意义。
二、活动主题“文明上网，从我做起”三、活动目的1. 提高广大网民的网络文明意识，增强他们对网络不文明行为的认识和抵制能力。
2. 倡导文明上网的行为规范，引导网民树立正确的网络价值观和道德观。
3. 营造健康、文明、和谐的网络环境，促进网络空间的良性发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全校师生七、活动内容1. 网络文明知识宣传在学校宣传栏、教学楼、食堂等场所张贴网络文明宣传海报，宣传网络文明的重要性和不文明行为的危害。
利用学校广播、校园网等媒体平台，播放网络文明宣传视频、音频，发布网络文明倡议书，普及网络文明知识。
举办网络文明知识讲座，邀请专家学者或网络安全部门工作人员，为师生讲解网络法律法规、网络安全知识、网络文明行为规范等内容。
2. 网络文明主题班会各班级组织召开网络文明主题班会，通过观看网络文明教育视频、案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识网络文明的重要性，学习网络文明的行为规范，增强学生的网络文明意识和自我约束能力。
3. 网络文明承诺签名活动在学校广场或教学楼前举办网络文明承诺签名活动，组织师生在网络文明承诺书上签名，表达自己遵守网络文明规范、践行网络文明行为的决心。
将签名活动的照片和视频制作成宣传资料，在学校网站、公众号等平台上进行宣传，扩大活动的影响力和覆盖面。
4. 网络文明作品征集活动举办网络文明作品征集活动，包括网络文明主题征文、手抄报、漫画、视频等作品。
对征集到的作品进行评选，设立一、二、三等奖和优秀奖，并对优秀作品进行表彰和展示。
学校文明上网活动计划方案
一、活动背景随着互联网的普及，网络已经成为我们生活和学习的重要工具。
然而，网络信息良莠不齐，不良信息、沉迷网络等问题也日益突出。
为提高学生网络安全意识，培养文明上网的良好习惯，我校特制定以下文明上网活动计划方案。
二、活动目标1. 提高学生网络安全意识，增强自我保护能力；2. 培养学生文明上网的良好习惯，树立正确的网络道德观念；3. 促进学生身心健康发展，营造和谐、文明的校园网络环境。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 开展网络安全教育讲座（1）邀请网络安全专家为学生进行专题讲座，普及网络安全知识；（2）邀请优秀网络人士分享文明上网经验，引导学生树立正确的网络道德观念。
2. 举办网络安全知识竞赛（1）组织学生参加网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的掌握程度；（2）评选出优秀选手，给予奖励。
3. 开展文明上网签名活动（1）组织学生在文明上网承诺书上签名，承诺文明上网；（2）邀请家长参与，共同监督学生的网络行为。
4. 举办网络安全主题班会（1）各班级开展网络安全主题班会，让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识；（2）组织学生分享文明上网心得，营造良好的班级网络氛围。
5. 制作网络安全宣传海报（1）组织学生制作网络安全宣传海报，提高校园网络安全意识；（2）在校园内张贴宣传海报，营造浓厚的网络安全氛围。
6. 开展网络安全实践演练（1）组织学生进行网络安全实践演练，提高学生在面对网络安全威胁时的应对能力；（2）邀请专业人员指导，确保演练效果。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施；2. 设立活动办公室，负责具体活动的组织和协调；3. 各班级班主任负责本班活动的组织实施。
六、活动保障1. 加强宣传，提高活动知晓率；2. 确保活动经费，为活动顺利开展提供保障；3. 建立健全活动评价机制，确保活动效果。
通过本次文明上网活动，我们相信，学生们能够树立正确的网络安全观念，养成良好的网络行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园网络环境。
学生文明上网活动实施方案
学生文明上网活动实施方案一、活动背景。
随着互联网的普及和发展，学生上网已经成为日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随之而来的是一系列的上网安全问题和不良上网行为，给学生的身心健康带来了不小的影响。
为了引导学生文明上网，营造良好的网络环境，特制定本文明上网活动实施方案。
二、活动目标。
1. 提高学生的网络安全意识，增强自我保护能力；2. 培养学生良好的上网行为习惯，远离不良信息；3. 增强学生的网络素养，提高信息获取和利用能力；4. 营造和谐的网络氛围，促进网络文明交流。
三、活动内容。
1. 开展网络安全知识宣传教育活动，邀请专业人士进行网络安全讲座，向学生介绍网络诈骗、个人信息保护等方面的知识，提高学生的安全防范意识；2. 组织网络文明公益宣传活动，利用校园广播、校园电视台等媒体宣传网络文明知识，倡导学生文明上网，远离低俗、暴力等不良信息；3. 设立网络文明主题班会，通过班会活动的形式，讨论网络伦理、网络礼仪等话题，引导学生形成良好的上网行为习惯；4. 开展网络素养培训活动，组织学生参加网络素养培训班，提高学生对信息的筛选、辨别和利用能力；5. 设立网络文明月，每年定期开展网络文明月活动，包括网络文明知识竞赛、网络文明主题演讲比赛等，营造浓厚的网络文明氛围。
四、活动措施。
1. 学校成立网络文明活动领导小组，明确活动的组织实施责任；2. 配备专业人员，负责网络安全知识宣传教育活动的策划和组织；3. 制定网络文明活动实施方案，明确活动的具体内容、时间安排和活动预算；4. 加强与家长的沟通，邀请家长参与网络文明活动，共同关注学生的网络健康成长；5. 建立网络文明活动档案，及时总结活动经验，为今后的活动提供借鉴和参考。
五、活动效果评估。
1. 制定网络文明活动效果评估表，对活动的实施效果进行定期评估；2. 通过问卷调查、学生作品展示等方式，收集学生对网络文明活动的反馈意见；3. 根据评估结果，及时调整和改进网络文明活动方案，提高活动的实效性和针对性。
文明上网宣传教育活动方案（精选5篇）
文明上网宣传教育活动方案文明上网宣传教育活动方案（精选5篇）为了确保活动有序地进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的文明上网宣传教育活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明上网宣传教育活动方案1本学期期中考试前夕，我发现班上有些同学相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神，甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。
尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。
我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。
眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……一、背景分析如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。
回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。
孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣，释放心情。
通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。
开展文明上网活动实施方案
开展文明上网活动实施方案在当今信息化社会，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随着互联网的普及和发展，网络安全和文明上网问题也日益凸显。
为了构建良好的网络环境，我校决定开展文明上网活动，并制定了以下实施方案。
一、活动宗旨。
本次文明上网活动的宗旨是倡导文明上网，弘扬网络正能量，树立正确的网络价值观，提高师生网络安全意识，营造清朗的网络空间。
二、活动内容。
1.开展网络安全知识宣传教育活动，邀请网络安全专家进行讲座，普及网络安全知识，提高师生的网络安全意识。
2.组织开展“文明上网，从我做起”主题征文比赛，鼓励学生撰写关于文明上网的文章，倡导理性、友善、健康的网络交流。
3.开展网络文明礼仪培训，引导师生遵守网络道德规范，自觉抵制网络暴力、低俗信息和不良信息。
4.举办“网络文明公约”签署仪式，号召全体师生签署网络文明公约，共同维护良好的网络秩序。
三、活动方案。
1.成立文明上网活动筹备组，明确活动目标、内容和时间安排，制定详细的实施计划。
2.积极与各部门合作，共同组织开展网络安全知识宣传教育活动，邀请专家进行讲座，并安排学生参与互动环节。
3.组织学生参与“文明上网，从我做起”主题征文比赛，设立奖项，鼓励学生积极参与，展现自己对文明上网的理解和见解。
4.安排专业人员进行网络文明礼仪培训，通过讲解案例、互动讨论等形式，引导师生养成良好的网络行为习惯。
5.组织全校师生参与“网络文明公约”签署仪式，通过签署公约，让每个人都意识到自己在网络空间中的责任和义务，共同维护良好的网络秩序。
四、活动预期效果。
通过开展文明上网活动，预计能够提高师生的网络安全意识，增强网络自律能力，营造和谐、健康的网络环境。
同时，也能够增强师生的网络素养，提高网络信息获取和利用的能力，更好地适应信息化社会的发展需求。
五、活动总结。
文明上网活动是一项长期的工作，需要全校师生的共同努力和持续关注。
通过本次活动的开展，我们相信能够在学校营造出良好的网络氛围，让每个师生都能够健康、文明地上网，共同建设清朗的网络空间。
网络文明主题班会活动策划书(精选3篇)
网络文明主题班会活动策划书（精选3篇）文明用语主题班会活动策划书一、活动目的与意义：网络文明用语是指在网络上进行交流时使用文明、礼貌、友好的言辞。
但在现实生活中，我们经常能看到很多人在网络上使用不文明用语，甚至互相恶言相向，给网络空间带来了消极的影响。
本次班会活动旨在引导学生正确使用网络语言，增强他们的网络文明意识，培养良好的网络交流习惯。
二、活动内容：1. 开场环节：播放网络文明用语视频，引导学生正确理解网络文明用语的重要性。
2. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论网络上常见的不文明用语，分析其危害性，并提出替代的文明用语。
3. 分组展示：每个小组派代表上台讲解他们的讨论成果，分享他们对于网络文明用语的理解和看法。
4. 角色扮演：以网络聊天室为背景，让学生分成两个小组，进行角色扮演，一个小组使用不文明用语进行交流，另一个小组使用文明用语进行交流。
通过对比，让学生领悟使用文明用语对网络交流的重要性。
5. 互动游戏：进行网络文明用语知识竞赛，增加学生对于文明用语的了解和运用能力。
6. 总结发言：请一名学生上台总结本次活动的收获和感受，鼓励大家以后在网络交流中积极倡导文明用语。
三、活动准备：1. 视频素材：准备一段网络文明用语宣传视频。
2. 分组讨论题目：准备一些关于网络文明用语的题目。
3. 角色扮演道具：准备聊天室背景的道具，例如电脑、手机等。
4. 互动游戏题目：准备一些关于网络文明用语的知识题目。
四、活动评估：1. 观察学生的参与程度和表现，在讨论、展示、角色扮演等环节中能够积极参与。
2. 分析学生的发言内容和回答问题的准确性，评估他们对于网络文明用语的理解程度。
3. 通过学生的总结发言，了解他们对于活动的收获和感受。
五、活动预期效果：通过本次班会活动，预期可以提高学生对于网络文明用语的意识，加强他们正确使用网络语言的能力。
希望学生能够在今后的网络交流中更加注重用语的文明与友好，共同营造一个良好的网络空间。
提倡文明上网策划书3篇
提倡文明上网策划书3篇篇一《提倡文明上网策划书》一、活动背景随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络上也存在着一些不文明的现象，如网络暴力、虚假信息、色情低俗内容等，这些现象不仅影响了网络环境的健康发展，也对人们的思想和行为产生了不良影响。
因此，提倡文明上网，营造健康和谐的网络环境，已经成为了当前社会的一项重要任务。
二、活动目的1. 提高公众对文明上网的认识和重视，增强公众的网络素养。
2. 引导公众养成文明上网的习惯，减少网络不文明行为的发生。
3. 推动网络文明建设，营造健康和谐的网络环境。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 举办主题讲座邀请专家学者或相关人士举办文明上网主题讲座，向公众普及网络文明知识和规范，提高公众的网络素养。
2. 开展宣传活动通过海报、传单、宣传册等形式，向公众宣传文明上网的重要性和必要性，引导公众养成文明上网的习惯。
3. 组织签名活动组织公众参与文明上网签名活动，表达公众对文明上网的支持和承诺，营造文明上网的氛围。
4. 设立举报平台设立文明上网举报平台，接受公众对网络不文明行为的举报和投诉，及时处理和反馈举报信息。
5. 开展评选活动开展文明上网先进个人、先进组织等评选活动，对文明上网表现突出的个人和组织进行表彰和奖励，激励更多的人参与到文明上网中来。
七、活动宣传1. 利用社交媒体、网络平台等渠道，发布活动通知、宣传海报、视频等信息，扩大活动的影响力和覆盖面。
2. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和社会影响力。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 签名活动材料费用：[X]元4. 举报平台建设费用：[X]元5. 评选活动奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 设立评估指标，如参与人数、宣传效果、公众反馈等，对活动效果进行评估。
文明上网主题班会教案(集合10篇)
文明上网主题班会教案（集合10篇）文明上网主题班会教案精选篇1 一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的`世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
中学文明上网活动计划方案
一、活动背景随着互联网的普及，中学生上网已成为日常生活的一部分。
然而，部分学生在上网过程中存在沉迷网络、传播不良信息、侵犯他人隐私等问题，影响了中学生的身心健康和学业发展。
为了提高中学生的网络素养，培养良好的网络行为习惯，我校决定开展文明上网活动。
二、活动目标1. 提高中学生的网络素养，增强网络安全意识。
2. 培养中学生文明上网、健康上网的良好习惯。
3. 净化网络环境，营造健康、文明、和谐的网络空间。
三、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日四、活动对象我校全体中学生五、活动内容1. 开展网络安全教育讲座邀请网络安全专家来校开展讲座，向学生普及网络安全知识，提高网络安全意识。
2. 举办文明上网主题班会各班级开展文明上网主题班会，让学生分享上网经验，共同探讨如何文明上网。
3. 开展文明上网征文活动鼓励学生撰写关于文明上网的征文，提高学生的网络素养和文明上网意识。
4. 举办文明上网知识竞赛组织学生参加文明上网知识竞赛，检验学生对网络安全知识的掌握程度。
5. 开展文明上网志愿者活动组织学生志愿者在网络平台上开展文明上网宣传，倡导文明上网行为。
6. 评选文明上网标兵对在活动中表现突出的学生进行评选，树立文明上网榜样。
六、活动步骤1. 宣传动员阶段（2022年9月1日至9月10日）通过校园广播、班会等形式，宣传文明上网活动，提高学生的参与度。
2. 实施阶段（2022年9月11日至12月31日）（1）开展网络安全教育讲座，普及网络安全知识。
（2）举办文明上网主题班会，让学生分享上网经验。
（3）开展文明上网征文活动，提高学生的网络素养。
（4）举办文明上网知识竞赛，检验学生对网络安全知识的掌握程度。
（5）开展文明上网志愿者活动，倡导文明上网行为。
（6）评选文明上网标兵，树立文明上网榜样。
3. 总结表彰阶段（2023年1月1日至1月10日）对活动进行总结，对表现突出的学生进行表彰。
七、活动保障1. 加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
中学生安全上网主题班会教案【5篇】
中学生安全上网主题班会教案【5篇】中同学安全上网主题班会教案【篇1】一、活动目标：1、认知目标：熟悉计算机、网络与中同学猎取信息的关系;2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响;3、行为目标：展现新时代中同学丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展现同学网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展现同学丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面大事，通过争论网络的负面影响，充分熟悉网络，为下一步正确熟悉、正确使用网络的争论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、争论的基础之上，客观公正地熟悉网络。
4、争论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的详细措施。
三、课前预备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt 演示文稿展现、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展现1、记录精彩每一刻——班级电子相册展现由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括： ( 1)每位同学最满足的个人照片及一句话格言，每位老师的照片及寄语;(2)重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”(“难题”的“难”)，八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的状况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科学问的重难点。
3、学问的海洋任我游——现场网络资源搜寻由观众提出有待查询的学问点，现场搜寻。
(二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性争论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络嬉戏的争论。
2、还我光明的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的争论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的争论，实质是对网络道德、责任的争论。
文明上网活动策划书3篇
文明上网活动策划书3篇篇一文明上网活动策划书一、活动主题“弘扬网络文明，构建和谐校园”二、活动背景随着信息时代的到来，互联网已经成为人们获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
然而，网络也是一把双刃剑，它在给人们带来便利和快捷的同时，也带来了一些负面影响，如网络暴力、网络诈骗、网络色情等。
这些不良信息不仅危害了青少年的身心健康，也影响了社会的和谐稳定。
因此，加强网络文明建设，引导青少年正确使用网络，已经成为当前教育工作的重要任务。
三、活动目的1. 提高青少年的网络道德素养，增强他们的自我保护意识。
2. 培养青少年的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。
3. 营造健康文明的网络环境，促进青少年的健康成长。
四、活动对象全校师生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动内容1. 网络文明知识讲座：邀请专家学者或网络安全工程师为学生举办网络文明知识讲座，介绍网络文明的重要性、网络道德规范、网络安全知识等，提高学生的网络文明素养和自我保护能力。
2. 主题班会：以“文明上网，从我做起”为主题，组织各班级开展主题班会，讨论如何正确使用网络、如何避免网络成瘾、如何抵制网络不良信息等问题，引导学生树立正确的网络观。
3. 签名活动：组织学生进行“文明上网，从我做起”签名活动，让学生在横幅上签名，表达自己文明上网的决心和信心。
4. 网络文明宣传：制作网络文明宣传展板、海报等，在校园内进行展示，宣传网络文明知识和网络道德规范，营造浓厚的网络文明氛围。
5. 网络文明倡议：向全校师生发出“文明上网，从我做起”的倡议，号召大家共同遵守网络道德规范，文明上网，健康生活。
6. 网络文明志愿者服务：招募网络文明志愿者，开展网络文明宣传、网络监督、网络救助等志愿服务活动，引导学生文明上网，共同维护网络环境。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2. 制定详细的活动方案，明确活动的时间、地点、内容、形式等。
文明上网活动策划书3篇
文明上网活动策划书3篇篇一《文明上网活动策划书》一、活动背景二、活动主题文明上网，共建和谐网络三、活动目的1. 引导广大网民树立正确的网络观念，增强网络安全意识和自我保护能力。
2. 倡导文明上网行为，抵制网络不良信息和行为，营造一个文明、健康、和谐的网络环境。
3. 加强网络文化建设，丰富网民的精神生活，提高网民的文化素质和道德修养。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 开展网络安全知识讲座邀请网络安全专家或学者，为网民讲解网络安全知识，包括网络诈骗、网络病毒、个人信息保护等方面的内容，提高网民的网络安全意识和自我保护能力。
2. 举办文明上网主题演讲比赛组织网民参加文明上网主题演讲比赛，让网民通过演讲的形式，表达自己对文明上网的理解和认识，倡导文明上网行为，营造一个文明、健康、和谐的网络环境。
3. 开展网络文明宣传活动4. 举办网络文化活动组织网民参加网络文化活动，如网络文学创作、网络音乐欣赏、网络电影观看等，丰富网民的精神生活，提高网民的文化素质和道德修养。
5. 建立网络文明志愿者队伍招募网络文明志愿者，成立网络文明志愿者队伍，开展网络文明监督和引导工作，及时发现和处理网络不良信息和行为，维护网络环境的健康和和谐。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组成立由主办方、承办方、协办方等相关单位组成的活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和协调工作。
2. 明确活动分工活动领导小组下设宣传组、组织组、后勤组等工作小组，明确各小组的职责和任务，确保活动的顺利开展。
3. 做好活动宣传通过报纸、电视台、网站、公众号等媒体，对活动进行广泛宣传，提高活动的知晓率和参与度。
4. 加强活动组织活动领导小组要加强对活动的组织和管理，确保活动的安全、有序、高效进行。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 演讲比赛费用：[X]元5. 网络文化活动费用：[X]元6. 志愿者补贴费用：[X]元7. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
中学生网络文明教育方案
中学生网络文明教育方案•相关推荐中学生网络文明教育方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的中学生网络文明教育方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生网络文明教育方案1一、活动目的：以新的《中学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入不适宜中学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：中学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。
二、活动形式：ppt讲解，辩论，宣誓三、活动过程：1、谈话导入，揭示主题。
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――文明上网，遵守网络公德2、看ppt我们现在所说的网络也就是Internet，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？（呈现图片）3、组织辩论：看了这么多，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
那么，我们中学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢？请同学们来说说自己的观点。
1，2，3组为正方：上网利大于弊4，5，6组为反方：上网弊大于利辩论开始。
4、班主任总结。
网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。
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中学生文明上网活动策划方案
本学期期中考试前夕，我发现班上有些同学相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。
尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。
我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。
眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。
回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。
孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。
通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。
二、心理辅导和教育的过程
第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。
我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，承担起教育孩子的重任。
我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康。
希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。
经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议。
由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观。
第二步：在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害。
为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动展开了辩论会。
同学们热情洋溢地发表了自己的看法：正方：“小学生玩网络游戏有益”；反方：“小学生玩网络游戏有害”。
通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气。
第三步：转移兴趣，引导健康游戏文明上网。
为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。
回家作业中经常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境。
对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈心，掌握他
们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来——文明上网,利用网络学习。
同时经常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果。
三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考
1、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。
生存与发展是当今世界性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质。
人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质。
因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。
但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题。
这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。
班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度。
加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。
要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容。
2、我们要以对孩子终身发展高度负责的态度来重视心理健康教育。
在社会发展日趋多元化的今天，人们也受到各种各样的心理困扰。
青少年正处于由幼稚向成熟发展的阶段，处于半独立半依赖的矛盾时期，有其特殊的心理矛盾，有成人难以理解的困惑与苦恼。
孩子们的许多心理冲突，或被自我掩盖，或被成人忽视，视而不见，置若罔闻，以至不少孩子感到难以获得理解，觉得孤立无助，只好压抑于心灵深处，备受煎熬，任其折磨自己，甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。
现实的严重性，我们不能等闲视之。
我们要以对孩子们终身发展高度负责的态度来重视其心理教育，每一位班主任都应该明确自己是青少年学生的心理顾问及心理保健医生这一特殊角色，应及时发现他们的心理问题，利用班集体的优势和特点，向学生们进行心理教育，满足其心理需求，使他们有理想、有抱负，追求美好的生活，增强承受各种心理压力和处理各种心理危机的能力，提高心理素质，以迎接明天社会的严峻挑战！
3、作为教育者，不但要教好书，而且更重要的是要育好人。
而要育好人，就必须加强对青少年学生的心理健康教育，使他们既拥有健壮的体魄、广博的学识，又拥有健康、向上的心理！。