7听听秋的声音

7* 听听秋的声音

第一课时

一、小组合作学习生字词

二、朗读课文，初步了解课文内容

我会按课文内容填空。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”,是

__________________________________________________________ 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“臾臾”,是

__________________________________________________________ 一排排大雁追上白云，撒下_____________________________；一阵阵秋风掠过田野，送来。

三、再读课文，独自探究

1.默读课文，理解“歌韵、叮咛、吟、绽开”等词语的意思。

2.课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？

3.读了这篇诗歌，你有什么感受？

4.有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

四、小组交流，汇报学习成果

1.我会说词语意思。

2.课文中写了种声音，分别是

发出的声音。

3.读了这篇诗歌，我感受到了

。

4. 诗中表达了浓浓的秋情，我要有感情地朗读。

5.说说你还发现了什么（文中的句式、修辞手法、写作方法等）。

五、当堂检测

1. 词语注音。

( ) ( ) ( ) ( ) 蟋蟀歌韵叮咛辽阔

2.我会填。

一（）叶子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）大雁一（）秋风

3.在括号里填上合适的词。

（）的谷粒（）的歌词（）地来（）的歌吟（）的叮咛（）地唱

4.选词填空。

辽阔宽阔广阔

（1）（）的公路上车辆来来往往。

（2）成群的羊儿在（）的草原上画上数朵白色的大花。（3）伟大的人物都有（）的胸怀。

5.请你来当小诗人。

听听，

秋的声音，