2021届高考数学二轮复习第二部分专题篇素养提升文理专题七第2讲选修4_5不等式选讲学案含解析新人教
高考数学二轮复习 第二部分 专题七 选修4系列 第2讲 不等式选讲(选修45)课件 理
2a,x≥a,
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2021/12/13
当 x≤0 或 x≥a 时,显然不成立. 当 0<x<a 时,由|4x-2a|≤2, 解得a-2 1≤x≤a+2 1. 又知|h(x)|≤2 的解集为{x|1≤x≤2}, 所以aa+-22 11==21,,解得 a=3.
-2,x≤-1, 即 f(x)=2x,-1<x<1,
2,x≥1.
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则当 x≥1 时,f(x)=2>1 恒成立,所以 x≥1; 当-1<x<1 时,f(x)=2x>1,所以12<x<1; 当 x≤-1 时,f(x)=-2<1,无解. 故不等式 f(x)>1 的解集为xx>12. (2)当 x∈(0,1)时,|x+1|-|ax-1|>x 成立等价于当 x∈(0,1)时|ax-1|<1 成立. 若 a≤0,则当 x∈(0,1)时,|ax-1|≥1;
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[思维升华] 1.用零点分段法解绝对值不等式的步骤: (1)求零点;(2)划区间、去绝对值符号;(3)分解去掉 绝对值的不等式;(4)取每个结果的并集,注意在分段时 不要遗漏区间的端点值. 2.含绝对值的函数本质上是分段函数,绝对值不等 式可利用分段函数的图象的几何直观性求解,体现了数 形结合的思想.
专题 七 (zhuāntí) 选修4系列
2021/12/13
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第 2 讲 不等式选讲(选修 4-5)
1.(2018·全国卷Ⅱ)设函数 f(x)=5-|x+a|-|x-2|. (1)当 a=1 时,求不等式 f(x)≥0 的解集; (2)若 f(x)≤1,求 a 的取值范围. 解:(1)当 a=1 时,f(x)=22x,+-4,1<xx≤≤-2,1,
高考数学二轮复习第2部分专题篇素养提升文理专题7选修部分第2讲选修45不等式选讲课件新人教版
2.算术—几何平均不等式 定理 1:设 a,b∈R,则 a2+b2≥2ab,当且仅当 a=b 时,等号成立. 定理 2:如果 a、b 为正数,则a+2 b≥ ab,当且仅当 a=b 时,等号 成立. 定理 3:如果 a、b、c 为正数,则a+3b+c≥3 abc,当且仅当 a=b= c 时,等号成立.
第2讲 选修4-5:不等式选讲
2021/4/17
高考数学二轮复习第2部分专题篇素
3
1 解题策略 • 明方向 2 考点分类 • 析重点 3 真题回放 • 悟高考 4 预测演练 • 巧押题
2021/4/17
高考数学二轮复习第2部分专题篇素
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01 解题策略 • 明方向
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高考数学二轮复习第2部分专题篇素
分值 10 10 10 10
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02 考点分类 • 析重点
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高考数学二轮复习第2部分专题篇素
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考点一 绝对值不等式的解法
含有绝对值的不等式的解法 (1)|f(x)|>a(a>0)⇔f(x)>a或f(x)<-a; (2)|f(x)|<a(a>0)⇔-a<f(x)<a; (3)对形如|x-a|+|x-b|≤c,|x-a|+|x-b|≥c的不等式,可利用 绝对值不等式的几何意义求解.
分值 10 10 10 10
10
10
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(文科) 年份 卷别
Ⅰ卷
2020 Ⅱ卷
Ⅲ卷
题号 23 23 23
考查角度 分段函数的图象,以及利用图象解不 等式 绝对值不等式的求解、利用绝对值三 角不等式求解最值的问题 不等式的基本性质以及基本不等式的 应用
分值 10 10 10
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高考数学二轮复习第2部分专题篇素养提升文理专题7选修部分第1讲选修44坐标系与参数方程课件新人教版
典例3 (2020·南平三模)在平面直角坐标系 xOy 中,以原点
O 为极点,以 x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线 C 的极坐标方程为
ρ=1-c2os
θ,直线
l1
的参数方程为xy==ttcsions
α α
(t 为参数),π2<α<π,点 A
为直线 l1 与曲线 C 在第二象限的交点,过 O 点的直线 l2 与直线 l1 互相垂 直,点 B 为直线 l2 与曲线 C 在第三象限的交点.
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1.(2020·中原区校级模拟)在平面直角坐标系 xOy 中,以坐标原点为 极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线 C1:ρ=4sin θ,曲线 C2:ρ =4cos θ.
(1)求曲线 C1 与 C2 的直角坐标方程; (2)若直线 C3 的极坐标方程为 θ=π3(ρ∈R),设 C3 与 C1 和 C2 的交点 分别为 M,N,求|MN|.
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典例2 (2020·河南模拟)在平面直角坐标系 xOy 中,曲线 C
的
参
数
方
程
为
x=2cos α y= 3sin α
(α
为参数),直线
l 的参数方程为
x=1+tcos α y=tsin α
(t 为参数).
(1)求曲线 C 和直线 l 的一般方程;
(2)已知点 P(1,0),直线 l 和曲线 C 交于 A,B 两点,若|PA|·|PB|=152,
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典例1 (2020·沙坪坝区校级模拟)在平面直角坐标系 xOy 中, 以原点 O 为极点,x 轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线 C1 的极坐标
方程为
ρ=2acosθ,曲线
C2
的极坐标方程为
届数学二轮复习第二部分专题篇素养提升文理专题五解析几何第3讲圆锥曲线的综合应用学案含解析
第3讲圆锥曲线的综合应用JIE TI CE LUE MING FANG XIANG解题策略·明方向⊙︱考情分析︱1.圆锥曲线中的定点与定值、最值与范围问题是高考必考的问题之一,主要以解答题形式考查,往往作为试卷的压轴题之一.2.以椭圆或抛物线为背景,尤其是与条件或结论相关存在性开放问题.对考生的代数恒等变形能力、计算能力有较高的要求,并突出数学思想方法考查.⊙︱真题分布︱(理科)年份卷别题号考查角度分值202 0Ⅰ卷20椭圆的简单性质及方程思想、定点问题12Ⅱ卷19椭圆离心率的求解,利用抛物线的定义求抛物线和椭圆的标准方程12Ⅲ20椭圆标准方程和求三角形12(文科)Ⅲ卷21椭圆标准方程和求三角形面积问题,椭圆的离心率定义和数形结合求三角形面积,12201 9Ⅰ卷21直线与圆的位置关系,定值问题12Ⅱ卷20椭圆的定义及其几何性质、参数的范围12Ⅲ卷21直线与抛物线的位置关系、定点问题12201 8Ⅰ卷20直线的方程,直线与抛物线的位置关系、证明问题12Ⅱ卷20直线的方程,直线与抛物线的位置关系、圆的方程12Ⅲ卷20直线与椭圆的位置关系、证明问题12KAO DIAN FEN LEI XI ZHONG DIAN考点分类·析重点考点一圆锥曲线中的最值、范围问题错误!错误!错误!错误!典例1(2020·青海省玉树州高三联考)已知直线l:x-y+1=0与焦点为F的抛物线C:y2=2px(p〉0)相切.(1)求抛物线C的方程;(2)过点F的直线m与抛物线C交于A,B两点,求A,B两点到直线l的距离之和的最小值.【解析】(1)将l:x-y+1=0与抛物线C:y2=2px联立得:y2-2py+2p=0,∵l与C相切,∴Δ=4p2-8p=0,解得:p=2,∴抛物线C的方程为:y2=4x。
(2)由题意知,直线m斜率不为0,可设直线m方程为:x =ty+1,联立{y2=4x,x=ty+1得:y2-4ty-4=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4t,∴x1+x2=ty1+1+ty2+1=4t2+2,∴线段AB中点M(2t2+1,2t).设A,B,M到直线l距离分别为d A,d B,d M,则d A+d B=2d M=2·错误!=2错误!错误!=2错误!错误!,∵(t-错误!)2+错误!≥错误!,∴当t=错误!时,错误!min=错误!,∴A,B两点到直线l的距离之和的最小值为:22×错误!=错误!。
2021届高考数学一轮复习选修4_5不等式选讲学案理含解析.doc
选修4-5 不等式选讲[最新考纲][考情分析][核心素养] 1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:|a+b|≤|a|+|b|;|a-b|≤|a-c|+|c-b|.2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-a|+|x-b|≥c.3.了解柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.4.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.1.绝对值不等式的解法,绝对值不等式的性质,与绝对值相关的参数问题是2021年高考考查的热点,题型为解答题,分值为10分.2.综合法、分析法、比较法证明不等式是2021年高考考查的热点,题型为解答题,分值为10分.1.逻辑推理2.数学运算‖知识梳理‖1.绝对值三角不等式定理1:如果a,b是实数,则|a+b|1|a|+|b|,当且仅当2ab≥0时,等号成立.定理2:如果a,b,c是实数,3|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当4(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集不等式a>0a=0a<0 |x|<a {x|-a<x<a}∅∅|x|>a {x|x>a或x<-a}{x∈R|x≠0}R①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c.(3)|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解.②利用零点分段法求解.③构造函数,利用函数的图象求解. ►常用结论如果把实数a ,b 改为向量也成立,即|a +b |≤|a |+|b |,这里|a +b |,|a|,|b|均为向量的模,当且仅当a 与b 方向相同或至少有一个向量为零时等号成立.3.基本不等式定理1:如果a ,b ∈R ,那么a 2+b 2定理2:如果a ,b >0,那么a +b2≥的算术平均不小于(即大于或等于)它们的几何平均.定理3:如果a ,b ,c ∈R +,那么a +b +c 3≥立.4.比较法(1)比差法的依据是:a -b >0号”.变形是手段,变形的目的是判断差的符号.(2)比商法:若B >0,只需证AB ≥1.5.综合法与分析法(1)综合法:一般地,从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过一系列的15推理、论证而得出命题(2)已知条件或一个明显成立的事实(定义,公理或已证明的定理,性质等),从而得出要证的命题成立.‖基础自测‖一、疑误辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)若|x |>c 的解集为R ,则c ≤0.( ) (2)不等式|x -1|+|x +2|<2的解集为∅.( )(3)对|a +b |≥|a |-|b |当且仅当a >b >0时等号成立.( ) (4)对|a |-|b |≤|a -b |当且仅当|a |≥|b |时等号成立.( ) (5)对|a -b |≤|a |+|b |当且仅当ab ≤0时等号成立.( )答案:(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√二、走进教材2.(选修4-5P20T7改编)不等式3≤|5-2x|<9的解集为()A.[-2,1)∪[4,7) B.(-2,1]∪(4,7]C.(-2,-1]∪[4,7) D.(-2,1]∪[4,7)答案:D3.(选修4-5P20T8改编)不等式|x-1|-|x-5|<2的解集为________.答案:(-∞,4)三、易错自纠4.设a,b为满足ab<0的实数,那么()A.|a+b|>|a-b| B.|a+b|<|a-b|C.|a-b|<||a|-|b|| D.|a-b|<|a|+|b|解析:选B∵ab<0,∴|a-b|=|a|+|b|>|a+b|.5.若|x-1|≤1,|y-2|≤1,则|x-2y+1|的最大值为________.解析:∵|x-1|≤1,|y-2|≤1,∴-1≤x-1≤1,-1≤y-2≤1,∴|x-2y+1|=|(x-1)-2(y-2)-2|≤1+2+2=5.答案:56.若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是________.解析:∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|,∴要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.答案:[-2,4]考点一绝对值不等式的解法【例1】(2019年全国卷Ⅱ)已知f(x)=|x-a|x+|x-2|(x-a).(1)当a=1时,求不等式f(x)<0的解集;(2)若x∈(-∞,1)时,f(x)<0,求a的取值范围.[解](1)当a=1时,f(x)=|x-1|x+|x-2|(x-1).当x <1时,f (x )=-2(x -1)2<0;当1≤x <2时,f (x )=2(x -1)≥0;当x ≥2时,f (x )=2x 2-4x +2>0,所以,不等式f (x )<0的解集为(-∞,1). (2)因为f (a )=0,所以a ≥1.当a ≥1,x ∈(-∞,1)时,f (x )=(a -x )x +(2-x )(x -a )=2(a -x )(x -1)<0, 所以,a 的取值范围是[1,+∞). ►名师点津解绝对值不等式的常用方法基本性质法 对a ∈R +,|x |<a ⇔-a <x <a ,|x |>a ⇔x <-a 或x >a平方法 两边平方去掉绝对值符号零点分区间法含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解数形结合法在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解|跟踪训练|1.(2020届贵阳摸底)设函数f (x )=|x +1|+|x -5|,x ∈R . (1)求不等式f (x )≤10的解集;(2)如果关于x 的不等式f (x )≥a -(x -7)2在R 上恒成立,求实数a 的取值范围. 解:(1)由题意得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +4,x ≤-1,6,-1<x ≤5,2x -4,x >5,当x ≤-1时,由-2x +4≤10得-3≤x ≤-1; 当-1<x ≤5时,f (x )=6<10恒成立,则-1<x ≤5; 当x >5时,由2x -4≤10得5<x ≤7.综上可得,不等式f (x )≤10的解集为{x |-3≤x ≤7}.(2)设g (x )=a -(x -7)2,则g (x )的图象是以x =7为对称轴的抛物线,如图所示,在同一坐标系中作出f (x )的图象.“关于x 的不等式f (x )≥a -(x -7)2在R 上恒成立”等价于2x -4≥a -(x -7)2在(5,+∞)上恒成立,即a ≤x 2-12x +45在(5,+∞)上恒成立,令φ(x )=x 2-12x +45=(x -6)2+9,当x =6时,φ(x )min =9,经检验,y =2x -4恰为y =a -(x -7)2在(6,8)处的切线,∴a ≤9.考点二 不等式的证明——多维探究不等式的证明是考查热点,归纳起来常见的命题角度有:(1)用比较法证明不等式;(2)用综合法证明不等式;(3)用分析法证明不等式.●命题角度一 用比较法证明不等式【例2】 设a ,b 是非负实数,求证:a 3+b 3≥ab (a 2+b 2). [证明] ∵a ,b 是非负实数,∴a 3+b 3-ab (a 2+b 2)=a 2a (a -b )+b 2b (b -a ) =(a -b )[(a )5-(b )5].当a ≥b 时,a ≥b ,从而(a )5≥(b )5, 所以(a -b )[(a )5-(b )5]≥0; 当a <b 时,a <b ,从而(a )5<(b )5, 所以(a -b )[(a )5-(b )5]>0. 故a 3+b 3≥ab (a 2+b 2). ►名师点津作差比较法证明不等式的步骤(1)作差;(2)变形;(3)判断差的符号;(4)下结论.其中“变形”是关键,通常将差变形成因式连乘的形式或平方和的形式,再结合不等式的性质判断差的正负.作商比较法也有类似的步骤,但注意其比较的是两个正数的大小,且第(3)步要判断商与1的大小.●命题角度二 用综合法证明不等式【例3】 (2019年全国卷Ⅰ)已知a ,b ,c 为正数,且满足abc =1.证明: (1)1a +1b +1c ≤a 2+b 2+c 2; (2)(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.[证明] (1)因为a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ac ,且abc =1,故有a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca =ab +bc +ca abc =1a +1b +1c ,所以1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2.(2)因为a ,b ,c 为正数且abc =1,故有 (a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥33(a +b )3(b +c )3(a +c )3 =3(a +b )(b +c )(a +c ) ≥3×(2ab )×(2bc )×(2ac ) =24,所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24. ►名师点津1.综合法证明不等式的方法(1)综合法证明不等式,要着力分析已知与求证之间,不等式的左右两端之间的差异与联系,合理进行转换,恰当选择已知不等式,这是证明的关键.(2)在用综合法证明不等式时,不等式的性质和基本不等式是最常用的.在运用这些性质时,要注意性质成立的前提条件.2.综合法证明时常用的不等式 (1)a 2≥0. (2)|a |≥0.(3)a 2+b 2≥2ab ,它的变形形式有a 2+b 2≥2|ab |;a 2+b 2≥-2ab ;(a +b )2≥4ab ; a 2+b 2≥12(a +b )2;a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎫a +b 22.●命题角度三 用分析法证明不等式 【例4】 已知函数f (x )=|x +1|. (1)求不等式f (x )<|2x +1|-1的解集M ; (2)设a ,b ∈M ,求证:f (ab )>f (a )-f (-b ). [解] (1)由题意,知|x +1|<|2x +1|-1, ①当x ≤-1时,不等式可化为-x -1<-2x -2, 解得x <-1; ②当-1<x <-12时,不等式可化为x +1<-2x -2,即x <-1, 此时不等式无解;③当x ≥-12时,不等式可化为x +1<2x ,解得x >1.综上,M ={x |x <-1或x >1}.(2)证明:因为f (a )-f (-b )=|a +1|-|-b +1|≤|a +1-(-b +1)|=|a +b |, 所以要证f (ab )>f (a )-f (-b ), 只需证|ab +1|>|a +b |, 即证|ab +1|2>|a +b |2,即证a 2b 2+2ab +1>a 2+2ab +b 2, 即证a 2b 2-a 2-b 2+1>0, 即证(a 2-1)(b 2-1)>0.因为a ,b ∈M ,所以a 2>1,b 2>1,所以(a 2-1)(b 2-1)>0成立,所以原不等式成立. ►名师点津1.分析法的应用条件当所证明的不等式不能使用比较法,且和重要不等式(a 2+b 2≥2ab )、基本不等式(ab ≤a +b2,a >0,b >0)没有直接联系,较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.2.用分析法求证“若A 则B ”这个命题的模式 为了证明命题B 为真,只需证明命题B 1为真,从而有… 只需证明命题B 2为真,从而有… …只需证明命题A 为真,而已知A 为真,故B 为真.|跟踪训练|2.(2020届石家庄摸底)(1)已知a ,b ,c 均为正实数,a +b +c =1,证明:1a +1b +1c ≥9;(2)已知a ,b ,c 均为正实数,abc =1,证明:a +b +c ≤1a +1b +1c.证明:(1)1a +1b +1c =a +b +c a +a +b +c b +a +b +c c =b a +c a +1+a b +c b +1+a c +b c +1=b a +ab +b c +c b +a c +ca+3≥2b a ×a b+2b c ×c b+2a c ×ca+3=9,当且仅当a =b =c 时等号成立. (2)因为1a +1b +1c =121a +1b +1a +1c +1b +1c ≥12×⎝⎛⎭⎫21ab+21ac+21bc , 又abc =1,所以1ab =c ,1ac =b ,1bc =a ,所以1a +1b +1c ≥c +b +a ,当且仅当a =b =c时等号成立.考点三 绝对值不等式的综合应用【例5】 (2020届湖北部分重点中学联考)已知a ,b 都是实数,a ≠0,f (x )=|x -1|+|x -2|.(1)求使得f (x )>2成立的x 的取值集合M ;(2)求证:当x ∈∁R M 时,|a +b |+|a -b |≥|a |f (x )对满足条件的所有a ,b 都成立. [解] (1)由题意得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3-2x ,x ≤1,1,1<x <2,2x -3,x ≥2,由f (x )>2得⎩⎪⎨⎪⎧x ≤1,3-2x >2或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2,2x -3>2,解得x <12或x >52. 所以实数x 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-∞,12∪⎝⎛⎭⎫52,+∞,即M =⎝⎛⎭⎫-∞,12∪⎝⎛⎭⎫52,+∞.(2)证明:因为M =⎝⎛⎭⎫-∞,12∪⎝⎛⎭⎫52,+∞,所以当x ∈∁R M 时,f (x )≤2,即f (x )max =2. 因为|a +b |+|a -b |≥|a |f (x ),a ≠0,所以|a +b |+|a -b ||a |≥f (x ).又|a +b |+|a -b ||a |≥|a +b +a -b ||a |=2,所以|a +b |+|a -b |≥|a |f (x )在x ∈∁R M 时恒成立. ►名师点津1.研究含有绝对值的函数问题时,根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值符号,将原函数转化为分段函数,然后利用数形结合解决问题,这是常用的思想方法.2.f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a ; f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a .|跟踪训练|3.(2019届湘东五校联考)已知函数f (x )=m -|x -1|-|x +1|. (1)当m =5时,求不等式f (x )>2的解集;(2)若二次函数y =x 2+2x +3与函数y =f (x )的图象恒有公共点,求实数m 的取值范围. 解:(1)当m =5时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧5+2x ,x <-1,3,-1≤x ≤1,5-2x ,x >1,由f (x )>2,得⎩⎪⎨⎪⎧x <-1,5+2x >2或⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤1,3>2或⎩⎪⎨⎪⎧x >1,5-2x >2,解得-32<x <32.所以不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-32<x <32.(2)因为y =x 2+2x +3=(x +1)2+2,所以该函数在x =-1处取得最小值2.因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧m +2x ,x <-1,m -2,-1≤x ≤1,m -2x ,x >1在x =-1处取得最大值m -2,所以要使二次函数y =x 2+2x +3与函数y =f (x )的图象恒有公共点,只需m -2≥2,即m ≥4.故实数m 的取值范围为{m |m ≥4}.。
2021届高考二轮数学人教版课件:第2部分 专题5 第2讲 椭圆、双曲线、抛物线
D.x32-y2=1
第二部分 专题五 解析几何
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【解析】
由题意可得菱形的一个内角为60°,ab=
3 3
,一条对角线
的长为c,另一条对角线的长为 33c,
所以12c·33c=2 3 3,c=2,而a2+b2=c2=4,
解得:a2=3,b2=1, 双曲线C的方程为x32-y2=1,
第二部分 专题五 解析几何
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2.(2020·运城三模)已知双曲线C:
x2 a2
-
y2 b2
=1(a>0,b>0)的两条渐近
线与曲线x+ 3|y|=c(c= a2+b2)围成一个面积为233的菱形,则双曲线
C的方程为
( D)
A.x62-y22=1
B.x22-y62=1
C.x2-y32=1
的面积除以圆周率等于椭圆的长半轴长与短半轴长的乘积.若椭圆C的
中心为原点,焦点F1,F2均在x轴上,C的面积为2 3 π,过点F1的直线交
C于点A,B,且△ABF2的周长为8,则C的标准方程为
(C )
A.x42+y2=1
B.x32+y42=1
C.x42+y32=1
D.1x62 +43y2=1
(4)(2020·北京昌平区期末)抛物线y2=2px上一点M到焦点F(1,0)的距 离等于4,则p=__2__;点M的坐标为__(_3_,__±_2__3_)__.
第二部分 专题五 解析几何
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(文科) 年份 卷别
Ⅰ卷
Ⅱ卷 2020
Ⅲ卷
题号 11 9
7、14
考查角度
2020版高考数学二轮复习第2部分专题7选考4系列第2讲不等式选讲教案理选修4_5
第2讲 选修4-5 不等式选讲含绝对值不等式的解法(5年7考)[高考解读] 以解答题的形式考查绝对值不等式的解集、有限制条件的恒成立、有解等问题、考查学生的等价转化能力和数学运算能力,难度中等.1.(2017·全国卷Ⅰ)已知函数f (x )=-x 2+ax +4,g (x )=|x +1|+|x -1|. (1)当a =1时,求不等式f (x )≥g (x )的解集;(2)若不等式f (x )≥g (x )的解集包含[-1,1],求a 的取值范围. [解](1)当a =1时,不等式f (x )≥g (x )等价于x 2-x +|x +1|+|x -1|-4≤0.①当x <-1时,①式化为x 2-3x -4≤0,无解;当-1≤x ≤1时,①式化为x 2-x -2≤0,从而-1≤x ≤1; 当x >1时,①式化为x 2+x -4≤0, 从而1<x ≤-1+172.所以f (x )≥g (x )的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪-1≤x ≤-1+172. (2)当x ∈[-1,1]时,g (x )=2,所以f (x )≥g (x )的解集包含[-1,1]等价于当x ∈[-1,1]时,f (x )≥2.又f (x )在[-1,1]的最小值必为f (-1)与f (1)之一,所以f (-1)≥2且f (1)≥2,得-1≤a ≤1.所以a 的取值范围为[-1,1].2.(2019·全国卷Ⅱ)已知f (x )=|x -a |x +|x -2|(x -a ). (1)当a =1时,求不等式f (x )<0的解集;(2)若x ∈(-∞,1)时,f (x )<0,求a 的取值范围. [解](1)当a =1时,f (x )=|x -1|x +|x -2|(x -1).当x <1时,f (x )=-2(x -1)2<0;当x ≥1时,f (x )≥0.所以,不等式f (x )<0的解集为(-∞,1).(2)因为f (a )=0,所以a ≥1.当a ≥1,x ∈(-∞,1)时,f (x )=(a -x )x +(2-x )(x -a )=2(a -x )(x -1)<0. 所以,a 的取值范围是[1,+∞).[教师备选题](2018·全国卷Ⅰ)已知f (x )=|x +1|-|ax -1|. (1)当a =1时,求不等式f (x )>1的解集;(2)若x ∈(0,1)时不等式f (x )>x 成立,求a 的取值范围.[解](1)当a =1时,f (x )=|x +1|-|x -1|,即f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2,x ≤-1,2x ,-1<x <1,2,x ≥1.故不等式f (x )>1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x >12.(2)当x ∈(0,1)时|x +1|-|ax -1|>x 成立等价于当x ∈(0,1)时,|ax -1|<1成立. 若a ≤0,则当x ∈(0,1)时|ax -1|≥1;若a >0,|ax -1|<1的解集为00<x <2a ,所以2a≥1,故0<a ≤2.综上,a 的取值范围为(0,2].1.用零点分段法解绝对值不等式的步骤 (1)求零点;(2)划区间、去绝对值符号; (3)分别解去掉绝对值的不等式;(4)取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.2.用图象法、数形结合法可以求解含有绝对值的不等式,使得代数问题几何化,既通俗易懂,又简洁直观,是一种较好的方法.1.(有解问题)已知f (x )=|x |+2|x -1|. (1)解不等式f (x )≥4;(2)若不等式f (x )≤|2a +1|有解,求实数a 的取值范围. [解](1)不等式f (x )≥4,即|x |+2|x -1|≥4,等价于⎩⎪⎨⎪⎧x <02-3x ≥4或⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤12-x ≥4或⎩⎪⎨⎪⎧x >13x -2≥4⇒x ≤-23或无解或x ≥2.故不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-23∪[2,+∞). (2)f (x )≤|2a +1|有解等价于f (x )min ≤|2a +1|.f (x )=|x |+2|x -1|=⎩⎪⎨⎪⎧2-3x x <,2-xx ,3x -x >,故f (x )的最小值为1,所以1≤|2a +1|,得2a +1≤-1或2a +1≥1,解得a ≤-1或a ≥0, 故实数a 的取值范围为(-∞,-1]∪[0,+∞). 2.(恒成立问题)已知函数f (x )=|2x +1|+|x -1|. (1)解不等式f (x )>2;(2)若g (x )=f (x )+f (-x ),且对任意x ∈R ,都有|k -1|<g (x ),求实数k 的取值范围.[解](1)依题意得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x ,x ≤-12,x +2,-12<x <1,3x ,x ≥1.于是得⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-12-3x >2或⎩⎪⎨⎪⎧-12<x <1x +2>2或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,3x >2,解得x <-23或0<x <1或x ≥1.故不等式f (x )>2的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x <-23或x >0.(2)g (x )=f (x )+f (-x )=|x -1|+|x +1|+(|2x +1|+|2x -1|)≥|(x -1)-(x +1)|+|(2x +1)-(2x -1)|=4,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧x -x +,x -2x +,即x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,12时取等号,若对任意的x ∈R ,不等式|k -1|<g (x )恒成立,则|k -1|<g (x )min =4, 所以-4<k -1<4,解得-3<k <5,即实数k 的取值范围为(-3,5).不等式的证明(5年3考)[高考解读] 以解答的形式考查学生应用比较法、基本不等式等证明不等式,考查学生的逻辑推理及数学运算能力.(2019·全国卷Ⅰ)已知a ,b ,c 为正数,且满足abc =1.证明: (1)1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2;(2)(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.[证明](1)因为a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ac ,又abc =1,故有a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca=ab +bc +ca abc =1a +1b +1c.当且仅当a =b =c =1时,等号成立. 所以1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2.(2)因为a ,b ,c 为正数且abc =1,故有 (a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥ 33a +b3b +c3a +c3=3(a +b )(b +c )(a +c ) ≥3×(2ab )×(2bc )×(2ac ) =24.当且仅当a =b =c =1时,等号成立. 所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24. [教师备选题]1.(2015·全国卷Ⅱ)设a ,b ,c ,d 均为正数,且a +b =c +d ,证明: (1)若ab >cd ,则a +b >c +d ;(2)a +b >c +d 是|a -b |<|c -d |的充要条件. [证明](1)因为(a +b )2=a +b +2ab , (c +d )2=c +d +2cd , 由题设a +b =c +d ,ab >cd , 得(a +b )2>(c +d )2. 因此a +b >c +d .(2)①若|a -b |<|c -d |,则(a -b )2<(c -d )2, 即(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd . 因为a +b =c +d ,所以ab >cd . 由(1)得a +b >c +d .②若a +b >c +d ,则(a +b )2>(c +d )2, 即a +b +2ab >c +d +2cd . 因为a +b =c +d ,所以ab >cd ,于是(a -b )2=(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd =(c -d )2,因此|a -b |<|c -d |.综上,a +b >c +d 是|a -b |<|c -d |的充要条件. 2.(2017·全国卷Ⅱ)已知a >0,b >0,a 3+b 3=2.证明: (1)(a +b )(a 5+b 5)≥4; (2)a +b ≤2.[证明](1)(a +b )(a 5+b 5)=a 6+ab 5+a 5b +b 6=(a 3+b 3)2-2a 3b 3+ab (a 4+b 4)=4+ab (a 2-b 2)2≥4. (2)因为(a +b )3=a 3+3a 2b +3ab 2+b 3=2+3ab (a +b ) ≤2+a +b24(a +b )=2+a +b34,所以(a +b )3≤8,因此a +b ≤2.不等式证明的常用方法是:比较法、综合法与分析法.其中运用综合法证明不等式时,主要是运用基本不等式证明,与绝对值有关的不等式证明常用绝对值三角不等式.证明过程中一方面要注意不等式成立的条件,另一方面要善于对式子进行恰当的转化、变形.1.(用基本不等式证明不等式)已知函数f (x )=|x -2|. (1)求不等式f (x )>4-|x +1|的解集;(2)设a ,b ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2b =10,求证:a +b 2≥27. [解](1)f (x )>4-|x +1|可化为|x -2|>4-|x +1|,等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-1,-x ->4+x +或⎩⎪⎨⎪⎧-1<x <2,-x ->4-x +或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2,x -2>4-x +解得x <-32或x ∈或x >52.所以原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-32∪⎝ ⎛⎭⎪⎫52,+∞.(2)因为a ,b ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,所以1a >2,2b >4. 则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2b=1a-2+2b -2=10,即1a +2b=14.由基本不等式得,⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +2b =2+b 2a +2a b ≥2+2b 2a ·2ab=4,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧ b 2a =2a b ,1a +2b =14,即⎩⎪⎨⎪⎧a =17,b =27时取等号.所以14⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2≥4,即a +b 2≥27.2.(用绝对值不等式的性质证明不等式)已知函数f (x )=|x +1|. (1)求不等式f (x )<|2x +1|-1的解集M ; (2)设a ,b ∈M ,证明:f (ab )>f (a )-f (-b ). [解](1)由题意,|x +1|<|2x +1|-1, ①当x ≤-1时,不等式可化为-x -1<-2x -2, 解得x <-1; ②当-1<x <-12时,不等式可化为x +1<-2x -2, 此时不等式无解; ③当x ≥-12时,不等式可化为x +1<2x ,解得x >1. 综上,M ={x |x <-1或x >1}.(2)证明:因为f (a )-f (-b )=|a +1|-|-b +1|≤|a +1-(-b +1)|=|a +b |, 所以要证f (ab )>f (a )-f (-b ), 只需证|ab +1|>|a +b |, 即证|ab +1|2>|a +b |2, 即证a 2b 2+2ab +1>a 2+2ab +b 2, 即证a 2b 2-a 2-b 2+1>0, 即证(a 2-1)(b 2-1)>0.因为a ,b ∈M ,所以a 2>1,b 2>1,所以(a 2-1)(b 2-1)>0成立,所以原不等式成立.与代数式有关的最值问题(5年3考)[高考解读] 以解答题的形式考查代数式含绝对值不等式的最值求法,考查学生应用均值不等式、柯西不等式、绝对值不等式的几何意义等工具分析问题和解决问题的能力,考查逻辑推理的数学素养.1.(2019·全国卷Ⅲ)设x ,y ,z ∈R ,且x +y +z =1. (1)求(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值;(2)若(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥13成立,证明:a ≤-3或a ≥-1.[解](1)因为[(x -1)+(y +1)+(z +1)]2=(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2+2[(x -1)(y +1)+(y +1)·(z +1)+(z +1)(x -1)] ≤3[(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2],所以由已知得(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2≥43,当且仅当x =53,y =-13,z =-13时等号成立.所以(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值为43.(2)证明:因为[(x -2)+(y -1)+(z -a )]2=(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2+2[(x -2)(y -1)+(y -1)·(z -a )+(z -a )(x -2)] ≤3[(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2], 所以由已知得(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥+a 23,当且仅当x =4-a 3,y =1-a 3,z =2a -23时等号成立.所以(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2的最小值为+a 23.由题设知+a 23≥13,解得a ≤-3或a ≥-1. 2.(2018·全国卷Ⅲ)设函数f (x )=|2x +1|+|x -1|.(1)画出y =f (x )的图象;(2)当x ∈[0,+∞)时,f (x )≤ax +b ,求a +b 的最小值.[解](1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x ,x <-12,x +2,-12≤x <1,3x ,x ≥1.y =f (x )的图象如图所示.(2)由(1)知,y =f (x )的图象与y 轴交点的纵坐标为2,且各部分所在直线斜率的最大值为3,故当且仅当a ≥3且b ≥2时,f (x )≤ax +b 在[0,+∞)成立,因此a +b 的最小值为5.[教师备选题]若a >0,b >0,且1a +1b=ab .(1)求a 3+b 3的最小值;(2)是否存在a ,b ,使得2a +3b =6?并说明理由.[解](1)由ab =1a +1b≥2ab,得ab ≥2,当且仅当a =b =2时等号成立.故a 3+b 3≥2a 3b 3≥42,且当a =b =2时等号成立. 所以a 3+b 3的最小值为4 2.(2)由(1)知,2a +3b ≥26ab ≥4 3.由于43>6,从而不存在a ,b ,使得2a+3b =6.1.形如f (x )=|Ax +B |+|Ax +C |的最值.因为|Ax +B |+|Ax +C |≥|Ax +B -(Ax +C )|=|B -C |,当且仅当(Ax +B )(Ax +C )≤0时取“=”,所以f (x )min =[|Ax +B |+|Ax +C |]min =|B -C |.2.形如f (x )=|Ax +B |-|Ax +C |的最值.因为||Ax +B |-|Ax +C ||≤|Ax +B -Ax -C |=|B -C |,当且仅当(Ax +B )(Ax +C )≥0时取“=”,所以f (x )max =[|Ax +B |-|Ax +C |]max =|B -C |,f (x )min =[|Ax +B |-|Ax +C |]min =-|B -C |.3.形如f (x )=|Ax +B |+|Cx +D |或f (x )=|Ax +B |-|Cx +D |的最值由绝对值的几何意义作图可知.1.(求最值问题)设函数f (x )=|x +1|-|x |的最大值为m . (1)求m 的值;(2)若正实数a ,b 满足a +b =m ,求a 2b +1+b 2a +1的最小值.[解](1)|x +1|-|x |≤|x +1-x |=1,f (x )的最大值为1,∴m =1.(2)由(1)可知,a +b =1,∴a 2b +1+b 2a +1=13⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +1+b 2a +1[(a +1)+(b +1)]=13⎣⎢⎡⎦⎥⎤a 2a +b +1+b 2b +a +1+a 2+b 2≥13(2ab +a 2+b 2)=13(a +b )2=13, 当且仅当a =b =12时取等号,∴a 2b +1+b 2a +1的最小值为13. 2.(求参数问题)设函数f (x )=|2x -1|+|x +a |.(1)当a =1时,求f (x )的图象与直线y =3围成区域的面积; (2)若f (x )的最小值为1,求a 的值. [解](1)当a =1时,f (x )=|2x -1|+|x +1|=⎩⎪⎨⎪⎧-3x ,x <-1,-x +2,-1≤x <12,3x ,x ≥12,如图,作出函数f (x )的图象与直线y =3,结合图象可知所求面积为12×[1-(-1)]×⎝ ⎛⎭⎪⎫3-32=32. (2)法一:(借助分段函数的性质) 当-a >12,即a <-12时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -a +1,x <12,x -a -1,12≤x <-a ,3x +a -1,x ≥-a ,则f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=12-a -1=1,所以a =-32.当-a ≤12,即a ≥-12时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -a +1,x <-a ,-x +a +1,-a ≤x <12,3x +a -1,x ≥12,则f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=3×12+a -1=1,所以a =12.综上,a =-32或a =12.法二:(解恒成立问题)∵f (x )=|2x -1|+|x +a |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+|x +a |≥⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +12≥⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +12,当且仅当x =12时取等号.令⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +12=1,得a =12或a =-32. 3.(与恒成立交汇)已知函数f (x )=x |x -a |,a ∈R . (1)当f (1)+f (-1)>1时,求a 的取值范围;(2)若a >0,x ,y ∈(-∞,a ],不等式f (x )≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪y +54+|y -a |恒成立,求a 的取值范围.[解](1)f (1)+f (-1)=|1-a |-|1+a |>1, 若a ≤-1,则1-a +1+a >1,得2>1,即a ≤-1;若-1<a <1,则1-a -(1+a )>1,得a <-12,即-1<a <-12;若a ≥1,则-(1-a )-(1+a )>1,得-2>1,此时不等式无解.综上所述,a 的取值范围是⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-12.(2)由题意知, 要使不等式恒成立,只需f (x )max ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪y +54+|y -a |min . 当x ∈(-∞,a ]时,f (x )=-x 2+ax ,f (x )max =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2=a 24. 因为⎪⎪⎪⎪⎪⎪y +54+|y -a |≥⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +54,当且仅当⎝ ⎛⎭⎪⎫y +54(y -a )≤0,即-54≤y ≤a 时等号成立, 所以当y ∈(-∞,a ]时,⎝ ⎛⎭⎪⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪y +54+|y -a |min =⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +54=a +54. 于是a 24≤a +54,解得-1≤a ≤5. 又a >0,所以a 的取值范围是(0,5].。
(通用版)高考数学二轮复习 专题七 选考内容第二讲 不等式选讲课件 文 选修4-5.pptx
-4,x≥1,
[解] (1)当 m=1 时,f(x)=-2x-2,-3<x<1,
4,x≤-3.
由 f(x)≥1,得- -23x<-x<21≥1, 或 x≤-3,
11
解得 x≤-32,
∴不等式
f(x)≥1
的解集为x
x≤-32.
(2)不等式 f(x)<|2+t|+|t-1|对任意的实数 x,t 恒成立,
x2-x+|x+1|+|x-1|-4≤0.
①
当 x<-1 时,①式化为 x2-3x-4≤0,无解;
当-1≤x≤1 时,①式化为 x2-x-2≤0,解得-1≤x≤1;
2
当 x>1 时,①式化为 x2+x-4≤0,
解得 1<x≤-1+2
17 .
所以 f(x)≥g(x)的解集为x-1≤x≤-1+2
17 .
8
[方法技巧] 证明不等式的常用方法 不等式证明的常用方法有比较法、分析法、综合法、反证 法等. (1)如果已知条件与待证结论直接联系不明显,则考虑用分 析法. (2)如果待证的是否定性命题、唯一性命题或以“至少” “至多”等方式给出的问题,则考虑用反证法.
9
[演练冲关] 2.(2017·全国卷Ⅱ)已知 a>0,b>0,a3+b3=2.证明:
5
(2)由 f(x)≥x2-x+m,得 m≤|x+1|-|x-2|-x2+x. 而|x+1|-|x-2|-x2+x≤|x|+1+|x|-2-x2+|x|=-|x|-322 +54≤54, 且当 x=32时,|x+1|-|x-2|-x2+x=54. 故 m 的取值范围为-∞,54.
6
[典例 2]
考点二 不等式的证明
等价于对任意的实数 x,f(x)<(|2+t|+|t-1|)min 恒成立,即 [f(x)]max<(|2+t|+|t-1|)min,
【2021届高考二轮精品资源-数学】专题六 选修部分(文理)) 第2讲 选修4-5 不等式选讲 教师版
【2021届高考二轮精品资源-数学】专题六 选修部分(文理)第2讲 选修4-5 不等式选讲 教师版本部分主要考查绝对值不等式的解法.求含绝对值的函数的最值及求含参数的绝对值不等式中的参数的取值范围,不等式的证明等,结合集合的运算、函数的图象和性质、恒成立问题及基本不等式,绝对值不等式的应用成为命题的热点,主要考查基本运算能力与推理论证能力及数形结合思想、分类讨论思想.1.绝对值不等式的性质定理1:如果a ,b 是实数,则|a +b |≤|a |+|b |,当且仅当ab ≥0时,等号成立.定理2:如果a ,b ,c 是实数,那么|a -c |≤|a -b |+|b -c |,当且仅当(a -b )(b -c )≥0时,等号成立.2.|ax +b |≤c ,|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法 (1)|ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c . (2)|ax +b |≥c ⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c .3.|x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的解法 (1)利用绝对值不等式的几何意义直观求解. (2)利用零点分段法求解.(3)构造函数,利用函数的图象求解. 4.基本不等式定理1:设a ,b ∈R ,则a 2+b 2≥2ab .当且仅当a =b 时,等号成立. 定理2:如果a ,b 为正数,则2a +b≥,当且仅当a =b 时,等号成立.定理3:如果a ,b ,c 为正数,则3a +b +c ≥abc 3,当且仅当a =b =c 时,等号成立. 定理4:(一般形式的算术—几何平均不等式)如果a 1,a 2,…,a n 为n 个正数,则na1+a2+…+an≥a1a2…an n,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.热点一 绝对值不等式的解法与最值问题 【例1】(2019·肇庆一模)已知函数.(1)当时,求不等式的解集;(2)若,求实数的取值范围.解(1)不等式,即.可得,或或,解得,所以不等式的解集为.(2),当且仅当时,两处等号同时成立,所以,解得或,实数的取值范围是.探究提高 1.解绝对值不等式的关键是去绝对值符号,常用的零点分段法的一般步骤:求零点;划分区间,去绝对值符号;分段解不等式;求各段的并集.此外,还常用绝对值的几何意义,结合数轴直观求解.2.不等式恒成立问题,存在性问题都可以转化为最值问题解决. 【训练1】 (2017·郑州三模)已知不等式|x -m |<|x |的解集为(1,+∞). (1)求实数m 的值;(2)若不等式x a -5<x 1-x m <x a +2对x ∈(0,+∞)恒成立,求实数a 的取值范围. 解 (1)由|x -m |<|x |,得|x -m |2<|x |2, 即2mx >m 2,又不等式|x -m |<|x |的解集为(1,+∞), 则1是方程2mx =m 2的解, 解得m =2(m =0舍去).(2)∵m =2,∴不等式x a -5<x 1-x m <x a +2对x ∈(0,+∞)恒成立等价于不等式a -5<|x +1|-|x-2|<a+2对x∈(0,+∞)恒成立.设f(x)=|x+1|-|x-2|=,当0<x<2时,f(x)在(0,2)上是增函数,-1<f(x)<3,当x≥2时,f(x)=3.因此函数f(x)的值域为(-1,3].从而原不等式等价于.解得1<a≤4.所以实数a的取值范围是(1,4].热点二不等式的证明【例2】(2018·雅礼中学)已知定义在上的函数的最小值为.(1)求的值;(2)若,是正实数,且满足,求证:.解(1)因为,当且仅当时,等号成立,所以的最小值等于3,即;(2)证明:由(1)知,又因为,是正实数,所以,当且仅当时,等号成立.探究提高当要证的不等式较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.如果待证命题是否定性命题、唯一性命题或以“至少”“至多”等方式给出的,则考虑用反证法.【训练2】(2015·全国Ⅱ卷)设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,证明:(1)若ab>cd,则+>+;(2)+>+是|a-b|<|c-d|的充要条件.证明(1)∵a,b,c,d为正数,且a+b=c+d,欲证+>+,只需证明(+)2>(+)2,也就是证明a+b+2>c+d+2,只需证明>,即证ab>cd.由于ab>cd,因此+>+.(2)①若|a-b|<|c-d|,则(a-b)2<(c-d)2,即(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd.∵a+b=c+d,所以ab>cd.由(1)得+>+.②若+>+,则(+)2>(+)2,∴a+b+2>c+d+2.∵a+b=c+d,所以ab>cd.于是(a-b)2=(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd=(c-d)2.因此|a-b|<|c-d|.综上,+>+是|a-b|<|c-d|的充要条件.1.(2018·全国I卷)已知.(1)当时,求不等式的解集;(2)若时不等式成立,求的取值范围.【解题思路】(1)将代入函数解析式,求得,利用零点分段将解析式化为,然后利用分段函数,分情况讨论求得不等式的解集为;(2)根据题中所给的,其中一个绝对值符号可以去掉,不等式可以化为时,分情况讨论即可求得结果.【答案】(1)当时,,∴的解集为.(2)当时成立等价于当时成立.若,则当时;若,的解集为,所以,故.综上所述,的取值范围为.2.(2018·全国II卷) 设函数.(1)当时,求不等式的解集;(2)若,求的取值范围.【解题思路】(1)先根据绝对值几何意义将不等式化为三个不等式组,分别求解,最后求并集,(2)先化简不等式为,再根据绝对值三角不等式得最小值,最后解不等式得的取值范围.【答案】(1)当时,,可得的解集为.(2)等价于,而,且当时等号成立,故等价于,由可得或,所以的取值范围是.点睛:含绝对值不等式的解法有两个基本方法,一是运用零点分区间讨论,二是利用绝对值的几何意义求解.法一是运用分类讨论思想,法二是运用数形结合思想,将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透,解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用,这是命题的新动向.1.(2016·全国Ⅱ卷)已知函数f (x )=21+21,M 为不等式f (x )<2的解集. (1)求M ;(2)证明:当a ,b ∈M 时,|a +b |<|1+ab |.【解题思路】 (1)零点分段讨论法得出f (x )的解析式,再分类讨论求解f (x )<2.(2)平方后利用作差比较法.【答案】(1)解 f (x )=.当x ≤-21时,由f (x )<2得-2x <2, 解得x >-1,所以-1<x ≤-21; 当-21<x <21时,f (x )<2恒成立.当x ≥21时,由f (x )<2得2x <2, 解得x <1,所以21≤x <1.所以f (x )<2的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明 由(1)知,当a ,b ∈M 时,-1<a <1,-1<b <1, 从而(a +b )2-(1+ab )2=a 2+b 2-a 2b 2-1 =(a 2-1)(1-b 2)<0,所以(a +b )2<(1+ab )2,因此|a +b |<|1+ab |.2.(2017·长郡中学二模)设函数f (x )=|2x -1|-|x +2|. (1)解不等式f (x )>0;(2)若∃x 0∈R ,使得f (x 0)+2m 2<4m ,求实数m 的取值范围.【解题思路】 (1) 零点分段讨论法求解f (x ) >0. (2) 存在性问题转化为求最值问题. 【答案】解 (1)①当x <-2时,f (x )=1-2x +x +2=-x +3. 令-x +3>0,解得x <3,从而x <-2.②当-2≤x ≤21时,f (x )=1-2x -x -2=-3x -1, 令-3x -1>0,解得x <-31, 又∵-2≤x ≤21,∴-2≤x <-31. ③当x >21时,f (x )=2x -1-x -2=x -3, 令x -3>0,解得x >3. 又∵x >21,∴x >3.综上,不等式f (x )>0的解集为31∪(3,+∞).(2)由(1)得f (x )=,∴f (x )min =f 21=-25.∵∃x 0∈R ,使得f (x 0)+2m 2<4m ,∴4m -2m 2>-25,整理得4m 2-8m -5<0,解得-21<m <25,∴m 的取值范围是25.1.(2017·石家庄三模)在平面直角坐标系中,定义点P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2)之间的“直角距离”为L (P ,Q )=|x 1-x 2|+|y 1-y 2|,已知A (x ,1),B (1,2),C (5,2)三点. (1)若L (A ,B )>L (A ,C ),求x 的取值范围;(2)当x ∈R 时,不等式L (A ,B )≤t +L (A ,C )恒成立,求t 的最小值.【解题思路】 (1)正确理解定义可得L (A ,B )>L (A ,C ),进一步解出x 的范围.(2)由定义得出L (A ,B )≤t +L (A ,C ),再利用绝对值三角不等式求解即可. 【答案】解 (1)由定义得|x -1|+1>|x -5|+1, 则|x -1|>|x -5|,两边平方得8x >24,解得x >3. 故x 的取值范围为(3,+∞).(2)当x ∈R 时,不等式|x -1|≤|x -5|+t 恒成立,也就是t ≥|x -1|-|x -5|恒成立, 因为|x -1|-|x -5|≤|(x -1)-(x -5)|=4, 所以t ≥4,所以t min =4. 故t 的最小值为4.2.(2018·福建联考)已知不等式的解集为.(Ⅰ)求的值; (Ⅱ)若,,,求证:.【解题思路】(1)根据,,进行分类讨论,求出不等式的解集,由此能求出.(2)由,,,知,由此利用作商法和基本不等式的性质能证明.【答案】(Ⅰ)原不等式等价于或或,解得或,即∴,,∴.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,即,且,,∴,当且仅当,时取“”,∴.。
第2部分 专题2 第2讲数列求和及其综合应用-2021届高三高考数学二轮复习课件
最小值;若不存在,请说明理由.
【解析】 (1)当n=1时,a1=S1,由S1=1-12a1,得a1=23. 当n≥2时,Sn=1-12an,Sn-1=1-21an-1, 所以an=Sn-Sn-1=1-12an-1-12an-1=12an-1-21an, 所以an=13an-1,所以{an}是以32为首项,31为公比的等比数列, 所以Sn=2311--1313n=1-13n.
(3)(2020·湖南师大附中第二次月考)在公差大于0的等差数列{an} 中,2a7-a13=1,且a1,a3-1,a6+5成等比数列,则数列{(-1)n-1an} 的前21项和为__2_1__.
【解析】 (1)设等差数列{an}的公差为d, ∵a9=12a12+6,a2=4,∴12=a1+5d,又a1+d=4, 解得a1=d=2,∴Sn=2n+nn- 2 1×2=n(n+1). ∴S1n=nn1+1=1n-n+1 1. 则数列S1n的前10项和=1-12+12-13+…+110-111=1-111=1110.
(2)存在. 由(1)可知,bn=-log3(1-Sn+1) =-log31-1-13n+1=-log313n+1 =n+1, 所以bnb1n+1=n+11n+2=n+1 1-n+1 2,
(2)设bn=n·2n+n, 所以Tn=b1+b2+b3+…+bn=(2+2×22+3×23+…+n·2n)+(1+2 +3+…+n), 令T=2+2×22+3×23+…+n·2n, 则2T=22+2×23+3×24+…+n·2n+1, 两式相减,得 -T=2+22+23+…+2n-n·2n+1=211--22n-n·2n+1,
【解析】 (1)由题意,aa12+a3=a4=a1a94,=8,
解得a1=1,a4=8或a1=8,a4=1; 而等比数列{an}递增,所以a1=1,a4=8,
2021版高考数学一轮复习选修4_5不等式选讲第2讲不等式的证明教案文新人教A版
第2讲 不等式的证明一、知识梳理 1.基本不等式定理1:设a ,b ∈R ,则a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立. 定理2:如果a ,b 为正数,则a +b2≥ab ,当且仅当a =b 时,等号成立.定理3:如果a ,b ,c 为正数,则a +b +c3≥3abc ,当且仅当a =b =c 时,等号成立.定理4:(一般形式的算术—几何平均不等式)如果a 1,a 2,…,a n 为n 个正数,则a 1+a 2+…+a n n≥ na 1a 2…a n ,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.2.不等式的证明方法证明不等式常用的方法有比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法等. 常用结论基本不等式及其推广1.a 2≥0(a ∈R ).2.(a -b )2≥0(a ,b ∈R ),其变形有a 2+b 2≥2ab ,⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22≥ab ,a 2+b 2≥12(a +b )2. 3.若a ,b 为正实数,则a +b2≥ab .特别地,b a +ab≥2.4.a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca . 二、教材衍化 求证:3+7<2+ 6. 证明:3+7<2+ 6⇐(3+7)2<(2+6)2⇐10+221<10+4 6⇐21<26⇐21<24.故原不等式成立.一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)比较法最终要判断式子的符号得出结论.( )(2)综合法是从原因推导到结果的思维方法,它是从已知条件出发,经过逐步推理,最后达到待证的结论.( )(3)使用反证法时,“反设”不能作为推理的条件应用.( )答案:(1)×(2)√(3)×二、易错纠偏常见误区不等式放缩不当致错.已知三个互不相等的正数a,b,c满足abc=1.试证明:a+b+c<1a+1b+1c.证明:因为a,b,c>0,且互不相等,abc=1,所以a+b+c=1bc+1ac+1ab <1b+1c2+1a+1c2+1a+1b2=1a+1b+1c,即a+b+c<1a+1b+1c.用综合法、分析法证明不等式(师生共研)(2019·高考全国卷Ⅰ)已知a,b,c为正数,且满足abc=1.证明:(1)1a+1b+1c≤a2+b2+c2;(2)(a+b)3+(b+c)3+(c+a)3≥24.证明:(1)因为a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac,又abc=1,故有a2+b2+c2≥ab+bc+ca=ab+bc+caabc=1a+1b+1c.当且仅当a=b=c=1时,等号成立.所以1a+1b+1c≤a2+b2+c2.(2)因为a ,b ,c 为正数且abc =1,故有(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥33(a +b )3(b +c )3(a +c )3=3(a +b )(b +c )(a +c ) ≥3×(2ab )×(2bc )×(2ac )=24.当且仅当a =b =c =1时,等号成立. 所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.用综合法证明不等式是“由因导果”,用分析法证明不等式是“执果索因”,它们是两种思路截然相反的证明方法.综合法往往是分析法的逆过程,表述简单、条理清楚,所以在实际应用时,往往用分析法找思路,用综合法写步骤,由此可见,分析法与综合法相互转化,互相渗透,互为前提.充分利用这一辩证关系,可以增加解题思路,开阔视野.1.若a ,b ∈R ,ab >0,a 2+b 2=1.求证:a 3b +b 3a≥1.证明:a 3b +b 3a =a 4+b 4ab =(a 2+b 2)2-2a 2b 2ab =1ab-2ab .因为a 2+b 2=1≥2ab ,当且仅当a =b 时等号成立, 所以0<ab ≤12.令h (t )=1t -2t ,0<t ≤12,则h (t )在(0,12]上递减,所以h (t )≥h (12)=1.所以当0<ab ≤12时,1ab-2ab ≥1.所以a 3b +b 3a≥1.2.(一题多解)(2020·宿州市质量检测)已知不等式|2x +1|+|2x -1|<4的解集为M . (1)求集合M ;(2)设实数a ∈M ,b ∉M ,证明:|ab |+1≤|a |+|b |.解:(1)当x <-12时,不等式化为-2x -1+1-2x <4,即x >-1,所以-1<x <-12;当-12≤x ≤12时,不等式化为2x +1-2x +1<4,即2<4,所以-12≤x≤12;当x>12时,不等式化为2x+1+2x-1<4,即x<1,所以12<x<1.综上可知,M={x|-1<x<1}.(2)法一:因为a∈M,b∉M,所以|a|<1,|b|≥1.而|ab|+1-(|a|+|b|)=|ab|+1-|a|-|b|=(|a|-1)(|b|-1)≤0,所以|ab|+1≤|a|+|b|.法二:要证|ab|+1≤|a|+|b|,只需证|a||b|+1-|a|-|b|≤0,只需证(|a|-1)(|b|-1)≤0,因为a∈M,b∉M,所以|a|<1,|b|≥1,所以(|a|-1)(|b|-1)≤0成立.所以|ab|+1≤|a|+|b|成立.放缩法证明不等式(师生共研)若a,b∈R,求证:|a+b|1+|a+b|≤|a|1+|a|+|b|1+|b|.【证明】当|a+b|=0时,不等式显然成立.当|a+b|≠0时,由0<|a+b|≤|a|+|b|⇒1|a+b|≥1|a|+|b|,所以|a+b|1+|a+b|=11|a+b|+1≤11+1|a|+|b|=|a|+|b|1+|a|+|b|=|a|1+|a|+|b|+|b|1+|a|+|b|≤|a|1+|a|+|b|1+|b|.在不等式的证明中,“放”和“缩”是常用的推证技巧.常见的放缩变换有:(1)变换分式的分子和分母,如1k2<1k (k -1),1k 2>1k (k +1),1k <2k +k -1,1k>2k +k +1上面不等式中k ∈N +,k >1.(2)利用函数的单调性.(3)真分数性质“若0<a <b ,m >0,则a b <a +mb +m”.[注意] 在用放缩法证明不等式时,“放”和“缩”均需把握一个度.设n 是正整数,求证:12≤1n +1+1n +2+…+12n<1.证明: 由2n ≥n +k >n (k =1,2,…,n ),得12n ≤1n +k <1n .当k =1时,12n ≤1n +1<1n ;当k =2时,12n ≤1n +2<1n ;…当k =n 时,12n ≤1n +n <1n,所以12=n 2n ≤1n +1+1n +2+…+12n <n n =1.所以原不等式成立.反证法证明不等式(师生共研)设0<a ,b ,c <1,求证:(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 不可能同时大于14.【证明】 设(1-a )b >14,(1-b )c >14,(1-c )a >14,三式相乘得(1-a )b ·(1-b )c ·(1-c )a >164,①又因为0<a ,b ,c <1,所以0<(1-a )a ≤⎣⎢⎡⎦⎥⎤(1-a )+a 22=14.同理:(1-b )b ≤14,(1-c )c ≤14,以上三式相乘得(1-a )a ·(1-b )b ·(1-c )c ≤164,与①矛盾.所以(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 不可能同时大于14.利用反证法证明问题的一般步骤(1)否定原结论.(2)从假设出发,导出矛盾. (3)证明原命题正确.已知a +b +c >0,ab +bc +ca >0,abc >0,求证:a ,b ,c >0.证明:①设a <0,因为abc >0, 所以bc <0.又由a +b +c >0,则b +c >-a >0,所以ab +bc +ca =a (b +c )+bc <0,与题设矛盾. ②若a =0,则与abc >0矛盾, 所以必有a >0. 同理可证:b >0,c >0. 综上可证a ,b ,c >0.[基础题组练]1.设a >0,b >0,若3是3a 与3b的等比中项,求证:1a +1b≥4.证明:由3是3a 与3b的等比中项得 3a·3b=3,即a +b =1,要证原不等式成立, 只需证a +b a +a +b b ≥4成立,即证b a +ab≥2成立, 因为a >0,b >0, 所以b a +a b ≥2b a ·ab=2, (当且仅当b a =a b ,即a =b =12时,“=”成立),所以1a +1b≥4.2.求证:112+122+132+…+1n 2<2.证明:因为1n2<1n (n -1)=1n -1-1n,所以112+122+132+…+1n 2<1+11×2+12×3+13×4+…+1(n -1)×n=1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1-1n =2-1n <2. 3.(2020·蚌埠一模)已知函数f (x )=|x |+|x -3|. (1)解关于x 的不等式f (x )-5≥x ;(2)设m ,n ∈{y |y =f (x )},试比较mn +4与2(m +n )的大小.解:(1)f (x )=|x |+|x -3|=⎩⎪⎨⎪⎧3-2x ,x <0,3,0≤x ≤3,2x -3,x >3.f (x )-5≥x ,即⎩⎪⎨⎪⎧x <0,3-2x ≥x +5或⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤3,3≥x +5或⎩⎪⎨⎪⎧x >3,2x -3≥x +5,解得x ≤-23或x ∈∅或x ≥8.所以不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-23∪[8,+∞).(2)由(1)易知f (x )≥3,所以m ≥3,n ≥3.由于2(m +n )-(mn +4)=2m -mn +2n -4=(m -2)(2-n ). 且m ≥3,n ≥3,所以m -2>0,2-n <0, 即(m -2)(2-n )<0, 所以2(m +n )<mn +4.4.(2020·开封市定位考试)已知函数f (x )=|x -1|+|x -m |(m >1),若f (x )>4的解集是{x |x <0或x >4}.(1)求m 的值;(2)若正实数a ,b ,c 满足1a +12b +13c =m3,求证:a +2b +3c ≥9.解:(1)因为m >1,所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +m +1,x <1m -1,1≤x ≤m 2x -m -1,x >m ,作出函数f (x )的图象如图所示,由f (x )>4的解集及函数f (x )的图象得⎩⎪⎨⎪⎧-2×0+m +1=42×4-m -1=4,得m =3.(2)由(1)知m =3,从而1a +12b +13c=1,a +2b +3c =(1a +12b +13c )(a +2b +3c )=3+(a 2b +2b a )+(a 3c +3c a )+(2b 3c +3c2b )≥9,当且仅当a =3,b =32,c =1时“=”成立.5.(2020·原创冲刺卷)已知定义在R 上的函数f (x )=|x +1|+|x -2|+(x -1)2的最小值为s .(1)试求s 的值;(2)若a ,b ,c ∈R +,且a +b +c =s ,求证:a 2+b 2+c 2≥3.解:(1)f (x )=|x +1|+|x -2|+(x -1)2≥|x +1|+|2-x |≥|(x +1)+(2-x )|=3,即f (x )≥3.当且仅当x =1,且(x +1)(2-x )≥0,即x =1时,等号成立,所以f (x )的最小值为3,所以s =3.(2)证明:由(1)知a +b +c =3.故a 2+b 2+c 2=(a 2+12)+(b 2+12)+(c 2+12)-3 ≥2a +2b +2c -3=2(a +b +c )-3=3(当且仅当a =b =c =1时,等号成立). 6.设不等式-2<|x -1|-|x +2|<0的解集为M ,a ,b ∈M .(1)证明:⎪⎪⎪⎪⎪⎪13a +16b <14;(2)比较|1-4ab |与2|a -b |的大小.解:(1)证明:记f (x )=|x -1|-|x +2|=⎩⎪⎨⎪⎧3,x ≤-2,-2x -1,-2<x ≤1,-3,x >1,由-2<-2x -1<0解得-12<x <12,即M =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12,所以⎪⎪⎪⎪⎪⎪13a +16b ≤13|a |+16|b |<13×12+16×12=14.(2)由(1)得a 2<14,b 2<14,因为|1-4ab |2-4|a -b |2=(1-8ab +16a 2b 2)-4(a 2-2ab +b 2) =(4a 2-1)(4b 2-1)>0,故|1-4ab |2>4|a -b |2,即|1-4ab |>2|a -b |.[综合题组练]1.(2020·江西八所重点中学联考)已知不等式|ax -1|≤|x +3|的解集为{x |x ≥-1}. (1)求实数a 的值;(2)求12-at +4+t 的最大值.解:(1)|ax -1|≤|x +3|的解集为{x |x ≥-1},即(1-a 2)x 2+(2a +6)x +8≥0的解集为{x |x ≥-1}.当1-a 2≠0时,不符合题意, 舍去.当1-a 2=0,即a =±1时,x =-1为方程(2a +6)x +8=0的一解,经检验a =-1不符合题意,舍去, a =1符合题意.综上,a =1.(2)(12-t +4+t )2=16+2(12-t )(4+t )=16+2-t 2+8t +48,当t =82=4时,(12-t +4+t )2有最大值,为32.又12-t +4+t ≥0,所以12-t +4+t 的最大值为4 2. 2.(2019·高考全国卷Ⅲ)设x ,y ,z ∈R ,且x +y +z =1. (1)求(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值;(2)若(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥13成立,证明:a ≤-3或a ≥-1.解:(1)由于[(x -1)+(y +1)+(z +1)]2=(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2+2[(x -1)(y +1)+(y +1)(z +1)+(z +1)(x -1)] ≤3[(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2],故由已知得(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2≥43,当且仅当x =53,y =-13,z =-13时等号成立.所以(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值为43.(2)证明:由于[(x -2)+(y -1)+(z -a )]2=(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2+2[(x -2)(y -1)+(y -1)(z -a )+(z -a )(x -2)]≤3[(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2],故由已知得(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥(2+a )23,当且仅当x =4-a 3,y =1-a3,z =2a -23时等号成立. 因此(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2的最小值为(2+a )23.由题设知(2+a )23≥13,解得a ≤-3或a ≥-1.。
高考数学二轮总复习第2篇经典专题突破核心素养提升专题7选修4-5:不等式选讲第1讲选修4-4:
则a-522+0-32 )2=a2,解得:a=1170,
∴所求圆的半径 r=1107, ∴所求圆的直角坐标方程为:x-11702+y2=11702, 即 x2+y2=157x, ∴所求圆的极坐标方程为 ρ=157cos θ.
感悟高考
1.坐标系与参数方程是高考的选考内容之一,高考考查的重点主 要有两个方面:一是简单曲线的极坐标方程;二是参数方程、极坐标方 程与曲线的综合应用.
典例2 (2022·河南模拟)在直角坐标系 xOy 中,直线 l 的参数方程
为x=2t +6, y=-3t -2,
(t 为参数).以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建
立极坐标系,曲线 C 的极坐标方程为 ρ2=1+34sin2θ. (1)求直线 l 的普通方程和曲线 C 的直角坐标方程;
(2)若直线 l 与 x 轴、y 轴的交点分别为 A,B 两点,P 为曲线 C 上的
则||PA|-|PB||=|t1+t2|=|2cos α|=1,
所以 cos α=±12.
又
α∈[0,π),所以直线
l
的倾斜角为π或2π. 33
【素养提升】 (1)求曲线的极坐标方程的一般思路 求曲线的极坐标方程问题通常可利用互化公式转化为直角坐标系中 的问题求解,然后再次利用互化公式即可转化为极坐标方程,熟练掌握 互化公式是解决问题的关键. (2)解决极坐标问题的一般思路 一是将极坐标方程化为直角坐标方程,求出交点的直角坐标,再将 其化为极坐标;二是将曲线的极坐标方程联立,根据限制条件求出极坐 标.
【解析】 (1)由 ρ=4cos θ,得 ρ2=4ρcos θ, 又 x=ρcos θ,y=ρsin θ, 曲线 C 的直角坐标方程为(x-2)2+y2=4, 所以曲线 C 是以点 M(2,0)为圆心,2 为半径的圆.
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第2讲选修4-5:不等式选讲JIE TI CE LUE MING FANG XIANG解题策略·明方向⊙︱考情分析︱主要考查绝对值不等式的解法.求含绝对值的函数的值域及求含参数的绝对值不等式中参数的取值范围、不等式的证明等,结合集合的运算、函数的图象和性质、恒成立问题及基本不等式、绝对值不等式的应用成为命题的热点.⊙︱真题分布︱(理科)年份卷别题号考查角度分值2020Ⅰ卷23分段函数的图象,以及利用图象解不等式10 Ⅱ卷23绝对值不等式的求解、利用绝对值三角不等式求解最值的问题10 Ⅲ卷23不等式的基本性质以及基本不等式的应用102019Ⅰ卷23重要不等式、基本不等式、证明10 Ⅱ卷23绝对值不等式的解法、分类讨论10 Ⅲ卷23柯西不等式求最值102018Ⅰ卷23含绝对值的不等式的求解、利用不等式恒成立求参数范围10 Ⅱ卷23含绝对值不等式的求解、利用不等式恒成立求参数的取值范围10 Ⅲ卷23含绝对值的函数的图象,利用不等式恒成立求两参数和的最值10年份卷别题号考查角度分值2020Ⅰ卷23分段函数的图象,以及利用图象解不等式10Ⅱ卷23绝对值不等式的求解、利用绝对值三角不等式求解最值的问题10Ⅲ卷23不等式的基本性质以及基本不等式的应用10 2019Ⅰ卷23重要不等式、基本不等式、证明10Ⅱ卷23绝对值不等式的解法、分类讨论10Ⅲ卷23柯西不等式求最值10 2018Ⅰ卷23含绝对值的不等式的求解、利用不等式恒成立求参数范围10Ⅱ卷23含绝对值不等式的求解、利用不等式恒成立求参数的取值范围10Ⅲ卷23含绝对值的函数的图象,利用不等式恒成立求两参数和的最值10KAO DIAN FEN LEI XI ZHONG DIAN考点分类·析重点考点一绝对值不等式的解法知识再现含有绝对值的不等式的解法(1)|f(x)|>a(a>0)⇔f(x)>a或f(x)<-a;(2)|f(x)|<a(a>0)⇔-a<f(x)<a;(3)对形如|x-a|+|x-b|≤c,|x-a|+|x-b|≥c的不等式,可利用绝对值不等式的几何意义求解.典例悟通典例1 (2020·沙坪坝区校级模拟)设函数f(x)=|x-1|+|2x+a|.(1)若a=2,求f(x)≤8的解集;(2)若f (x )≥3-|x -1|,x ∈R ,求a 的取值范围. 【解析】 (1)当a =2时,f (x )=|x -1|+|2x +2|,∵f (x )≤8,∴当x ≥1时,x -1+2x +2≤8,解得x ≤73,∴1≤x ≤73,当-1<x <1时,1-x+2x +2≤8,解得x ≤5,∴-1<x <1,当x ≤-1时,1-x -2x -2≤8,解得-3≤x , ∴-3≤x ≤-1,综上,不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-3,73.(2)由f (x )≥3-|x -1|,得|2x +a |+|2x -2|≥3,又g (x )=|2x +a |+|2x -2|≥|(2x +a )-(2x -2)|=|a +2|,∴g (x )min =|a +2|≥3,∴a +2≤-3或a +2≥3,∴a ≤-5或a ≥1,∴a 的取值范围是(-∞,-5]∪[1,+∞).方法感悟1.用零点区间法解绝对值不等式的步骤 (1)求零点;(2)划区间、去绝对值号; (3)分别解去掉绝对值的不等式;(4)取每个结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.2.用图象法、数形结合可以求解含有绝对值的不等式,使得代数问题几何化,既通俗易懂,又简洁直观,是一种较好的方法.跟踪训练1.(2020·未央区校级模拟)已知函数f (x )=-x 2+ax +4,g (x )=|x +1|+|x -1|. (1)求不等式g (x )<3的解集;(2)若不等式f (x )≥g (x )的解集包含[-1,1],求实数a 的取值范围.【解析】(1)g (x )=|x +1|+|x -1|=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x >12,-1≤x ≤1-2x ,x <-1.∵g (x )<3,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2x <3x >1或-1≤x ≤1或⎩⎪⎨⎪⎧-2x <3x <-1,∴1<x <32或-1≤x ≤1或-32<x <-1,∴-32<x <32,∴不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,32.(2)当x ∈[-1,1]时,g (x )=2,若不等式f (x )≥g (x )的解集包含[-1,1],则 当x ∈[-1,1]时,f (x )≥2,又f (x )在[-1,1]的最小值为min{f (-1),f (1)}, ∴只需f (-1)≥2 且 f (1)≥2,∴-1≤a ≤1, ∴a 的取值范围为[-1,1]考点二 绝对值不等式恒(能)成立问题知识再现定理1:如果a ,b 是实数,则|a +b |≤|a |+|b |,当且仅当ab ≥0时,等号成立. 定理2:如果a ,b ,c 是实数,那么|a -c |≤|a -b |+|b -c |,当且仅当(a -b )(b -c )≥0时,等号成立典例悟通典例2 (2020·运城模拟)已知函数f (x )=|2x -a |+|x -1|,a ∈R .(1)若不等式f (x )≤2-|x -1|无解,求实数a 的取值范围; (2)当a <2时,函数f (x )的最小值为2,求实数a 的值.【解析】 (1)∵f (x )=|2x -a |+|x -1|, ∴由f (x )≤2-|x -1|,得|2x -a |+|2x -2|≤2,∵不等式f (x )≤2-|x -1|无解,∴(|2x -a |+|2x -2|)min >2, 又∵|2x -a |+|2x -2|≥|(2x -a )-(2x -2)|=|a -2|, ∴|a -2|>2,∴a >4或a <0,∴实数a 的取值范围是(-∞,0)∪(4,+∞). (2)∵a <2,∴a2<1,∴f (x )=|2x -a |+|x -1|=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +a +1,x ≤a2x -a +1,a 2<x <13x -a -1,x ≥1,由图可知当x =a 2时,f (x )min =1-a2=2,∴a =-2<2符合题意,∴a =-2.方法感悟1.求含绝对值号函数的最值的两种方法 (1)利用|a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |求解; (2)将函数化为分段函数,数形结合求解. 2.恒成立(存在)问题的等价转化跟踪训练2.(2019·汉中三模)已知函数f (x )=|x -2|,g (x )=|x +1|-x . (1)解不等式f (x )>g (x );(2)若存在实数x ,使不等式m -g (x )≥f (x )+x (m ∈R )能成立,求实数m 的最小值. 【解析】 (1)由题意不等式f (x )>g (x )可化为 |x -2|+x >|x +1|,当x <-1时,-(x -2)+x >-(x +1),解得x >-3, 即-3<x <-1;当-1≤x ≤2时,-(x -2)+x >x +1,解得x <1, 即-1≤x <1;当x >2时,x -2+x >x +1,解得x >3,即x >3, 综上所述,不等式f (x )>g (x )的解集为 {x |-3<x <1或x >3}.(2)由不等式m -g (x )≥f (x )+x (m ∈R ),可得m ≥|x -2|+|x +1|,所以m ≥(|x -2|+|x +1|)min ,因为|x -2|+|x +1|≥|x -2-(x +1)|=3,所以m ≥3,故实数m 的最小值是3.考点三 不等式的证明知识再现1.含有绝对值的不等式的性质 |a |-|b |≤|a ±b |≤|a |+|b |. 2.算术—几何平均不等式定理1:设a ,b ∈R ,则a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立. 定理2:如果a 、b 为正数,则a +b2≥ab ,当且仅当a =b 时,等号成立.定理3:如果a 、b 、c 为正数,则a +b +c 3≥3abc ,当且仅当a =b =c 时,等号成立.定理4:(一般形式的算术-几何平均不等式)如果a 1,a 2,…,a n 为n 个正数,则a 1+a 2+…+a n n≥na 1a 2…a n ,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.典例悟通典例3 (2020·乌鲁木齐三模)设a ,b 均为正数,且a 2+b 2=2,证明:(1)(a +b )(a 3+b 3)≥4; (2)a +b ≤2.【证明】 (1)∵a 2+b 2=2,要证(a +b )(a 3+b 3)≥4, 只需要证明a 4+b 4+ab 3+ba 3≥(a 2+b 2)2,也就是要证明a 4+b 4+ab 3+ba 3-a 4-b 4-2a 2b 2≥0,即证ab (a -b )2≥0, ∵a ,b 均为正数,∴ab (a -b )2≥0, ∴(a +b )(a 3+b 3)≥4. (2)∵a ,b 均为正数,∴a +b ≥2ab ,∴2(a +b )≥(a +b )2,∴a +b ≤2a +b ≤22a 2+b 2又∵a 2+b 2=2, ∴a +b ≤2.方法感悟 证明不等式的常用方法不等式证明的常用方法有比较法、分析法、综合法、放缩法等. (1)如果已知条件与待证结论直接联系不明显,则考虑用分析法.(2)利用放缩法证明不等式,就是舍掉式中的一些正项或负项,或者在分式中放大或缩小分子、分母,还可把和式中各项或某项换为较大或较小的数或式子,从而达到证明不等式的目的.(3)含绝对值不等式的证明主要分两类:一类是比较简单的不等式可通过平方法或换元法等转化为常见不等式证明;另一类利用绝对值三角不等式,通过添项,拆项证明或利用放缩法,分析综合法证明.跟踪训练3.(2020·沙坪坝区校级模拟)已知对于任意x ≥-1,不等式(1+x )3≥1+3x 成立. (1)求证:对于任意x ≥-1,(1+x )4≥1+4x ; (2)若a >0,b >0,求证:(a +b )4≥a 4+4a 3b . 【解析】 证明:(1)∵x ≥-1,∴x +1≥0. 又对于任意x ≥-1,不等式(1+x )3≥1+3x 成立,∴(1+x )4=(1+x )3(1+x )≥(1+3x )(1+x )=1+4x +3x 2≥1+4x , 即(1+x )4≥1+4x .(2)欲证(a +b )4≥a 4+4a 3b ,只需⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b a 4≥1+4a 3b a 4,即证⎝ ⎛⎭⎪⎫1+b a 4≥1+4·ba ∵a ,b >0,∴b a>0>-1,由(1)知取x =b a时上式成立,从而原不等式得证.ZHEN TI HUI FANG WU GAO KAO真题回放·悟高考1.(2020·全国卷Ⅰ卷)已知函数f (x )=|3x +1|-2|x -1|. (1)画出y =f (x )的图象;(2)求不等式f (x )>f (x +1)的解集.【解析】(1)因为f ()x =⎩⎪⎨⎪⎧x +3,x ≥15x -1,-13<x <1-x -3,x ≤-13 ,作出图象,如图所示:(2)将函数f ()x 的图象向左平移1个单位,可得函数f ()x +1的图象,如图所示:由-x -3=5()x +1-1,解得x =-76.所以不等式f (x )>f (x +1)的解集为⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-76. 2.(2020·全国卷Ⅱ卷)已知函数f (x )=||x -a 2+|x -2a +1|. (1)当a =2时,求不等式f (x )≥4的解集; (2)若f (x )≥4,求a 的取值范围.【解析】 (1)当a =2时,f ()x =||x -4+||x -3.当x ≤3时,f ()x =4-x +3-x =7-2x ≥4, 解得:x ≤32;当3<x <4时,f ()x =4-x +x -3=1≥4,无解; 当x ≥4时,f ()x =x -4+x -3=2x -7≥4, 解得:x ≥112;综上所述:f ()x ≥4的解集为⎩⎨⎧ |x x ≤32 或⎭⎬⎫x ≥112 .(2)f ()x =||x -a 2+||x -2a +1≥⎪⎪⎪⎪()x -a 2-()x -2a +1=||-a 2+2a -1=()a -12(当且仅当2a -1≤x ≤a 2时取等号), ∴()a -12≥4,解得:a ≤-1或a ≥3, ∴a 的取值范围为(]-∞,-1∪[)3,+∞.3.(2020·全国卷Ⅲ卷)设a ,b ,c ∈R ,a +b +c =0,abc =1. (1)证明:ab +bc +ca <0;(2)用max{a ,b ,c }表示a ,b ,c 中的最大值,证明:max{a ,b ,c }≥34.【解析】 (1)∵(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2ab +2ac +2bc =0, ∴ab +bc +ca =-12()a 2+b 2+c 2∵abc =1,∴a ,b ,c 均不为0,则a 2+b 2+c 2>0, ∴ab +bc +ca =-12()a 2+b 2+c 2<0.(2)不妨设max{a ,b ,c }=a ,由a +b +c =0,abc =1可知,a >0,b <0,c <0,∵a =-b -c ,a =1bc,∴a 3=a 2·a =()b +c 2bc=b 2+c 2+2bc bc≥2bc +2bcbc=4.当且仅当b =c 时,取等号, ∴a ≥34,即max{a ,b ,c }≥34.4.(2019·全国卷Ⅱ)已知f (x )=|x -a |x +|x -2|(x -a ). (1)当a =1时,求不等式f (x )<0的解集; (2)若x ∈(-∞,1)时,f (x )<0,求a 的取值范围. 【解析】 (1)当a =1时,f (x )=|x -1|x +|x -2|(x -1). 当x <1时,f (x )=-2(x -1)2<0; 当x ≥1时,f (x )≥0,所以,不等式f (x )<0的解集为(-∞,1). (2)因为f (a )=0,所以a ≥1. 当a ≥1,x ∈(-∞,1)时,f (x )=(a -x )x +(2-x )(x -a )=2(a -x )(x -1)<0.所以,a 的取值范围是[1,+∞).5.(2019·全国卷Ⅰ)已知a 、b 、c 为正数,且满足abc =1.证明: (1)1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2;(2)(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.【证明】 (1)因为a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ac ,又abc =1,故有a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca =ab +bc +ca abc=1a +1b +1c.当且仅当a =b =c =1时,等号成立.所以1a +1b +1c≤a 2+b 2+c 2.(2)因为a 、b 、c 为正数且abc =1, 故有(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥33a +b3b +c3a +c 3=3(a +b )(b +c )(a +c )≥3×(2ab )×(2bc )×(2ac )=24.当且仅当a =b =c =1时,等号成立. 所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.6.(2019·全国卷Ⅲ)设x ,y ,z ∈R ,且x +y +z =1. (1)求(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值; (2)若(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥13成立,证明:a ≤-3或a ≥-1. 【解析】 (1)因为[(x -1)+(y +1)+(z +1)]2=(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2+2[(x -1)(y +1)+(y +1)·(z +1)+(z +1)(x -1)] ≤3[(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2], 所以由已知得(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2≥43, 当且仅当x =53,y =-13,z =-13时等号成立.所以(x -1)2+(y +1)2+(z +1)2的最小值为43. (2)证明:因为[(x -2)+(y -1)+(z -a )]2=(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2+2[(x -2)(y -1)+(y -1)·(z -a )+(z -a )(x -2)]≤3[(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2],所以由已知得(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2≥2+a 23,当且仅当x =4-a 3,y =1-a 3,z =2a -23时等号成立.所以(x -2)2+(y -1)2+(z -a )2的最小值为2+a 23.由题设知2+a 23≥13,解得a ≤-3或a ≥-1.。