中国传统思想及传承之儒家学说
古代中国的儒家学说与思想体系
古代中国的儒家学说与思想体系在中国古代的思想体系中，儒家学说是最为重要和广泛传播的一种。
儒家学说围绕着人的道德修养、社会秩序和政治治理展开，这些思想对中国历史和文化产生了深远的影响。
本文将从儒家思想的核心理念、社会影响力以及今天的传承等方面展开讨论。
一、儒家思想的核心理念儒家学说的核心理念集中在“仁”、“礼”和“道”的概念上。
其中，“仁”是儒家思想的核心概念，意味着一种慈悲、关爱和善良的品质。
儒家强调个人修养和倡导和谐的人际关系，通过发扬仁德的美德来实现社会的和谐与进步。
其次，“礼”是儒家思想的重要组成部分，指的是社会习俗和行为准则。
它强调人与人之间的互动和互助，并倡导个人对社会的责任和义务。
管教有方、秩序井然是儒家学说中所追求的社会目标。
最后，“道”是儒家学说中的另一个关键概念，代表了一种正确的生活方式和治国理政的方法。
儒家强调通过遵循道德准则和正确的行为方式，实现社会的和谐与稳定。
这也为后来的君主和统治者提供了重要的指导原则。
二、儒家思想的社会影响力儒家学说在中国古代发挥了重要的社会影响力。
首先，儒家强调家庭的重要性和家族道德的传承，这使得中国有着强大的家族观念和崇尚家族传统的文化，这对于维护社会稳定以及传统价值观的传承起到了积极作用。
其次，儒家思想对于教育制度的发展产生了重要影响。
在古代的中国，儒家学说成为了统治阶级和士人的主导思想，这也使得儒家思想成为了古代中国教育的核心内容。
儒家思想重视道德教化，注重灌输学生正确的价值观和行为准则，这对于塑造个人品质和社会秩序起到了重要作用。
此外，儒家学说在政治治理方面也有深远的影响。
儒家思想强调君主和臣民之间的道德关系，强调权力的正当性和责任，主张君主应该以仁德为本，为人民谋福祉。
这种思想对于维持社会秩序和改进政治制度有着积极作用，并在中国古代政治发展中起到了重要的引导作用。
三、儒家思想的传承与现代价值尽管儒家学说在中国古代的政治和社会中扮演了重要角色，但是在现代社会，儒家思想面临许多新的挑战。
中国的儒家思想与传统文化的传承
儒家思想的发展历程
孔子：儒家思想的创始人，
提出“仁、义、礼、智、信”
等核心理念
荀子：儒家思想的集大成者，
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提出“性恶论”，强调道德 教育的重要性
宋代：儒家思想发展到新阶 段，出现了程朱理学等新的
学术研究：各国学者对儒家思想 的研究与交流
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国际交流活动：举办各种文化交 流活动，如孔子文化节、中国文 化周等
教育合作：与中国学校建立合作 关系，推广儒家思想和中国传统 文化
儒家思想在国际文化交流中的价值
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和广泛的影响力。
中国的儒家思想 与传统文化的传
承
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目录
01
儒家思想的形成与发展
02
儒家思想与传统文化的联系
03
儒家思想的传承与创新
04
儒家思想在国际文化交流中的地位
05
儒家思想与现代教育的融合
06
儒家思想的未来发展与展望
01
儒家思想的形成与发展
章节副标题
儒家思想的起源
创始人：孔子
形成时间：春秋时期
流派
清代：儒家思想受到西方文 化的影响，出现了“中体西
用”等新的思想潮流
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孟子：继承和发展孔子思想，
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明代：儒家思想受到王阳明
强调人性本善，提出“民贵 君轻”等政治理念
诸子百家的思想综合和文化传承
诸子百家的思想综合和文化传承中国古代哲学思想的丰富多彩，有着自己独特的文化传承。
在先秦时期，出现了一批知名的思想家，被称为诸子百家，他们的思想和学说对中国古代以及整个人类哲学思想产生了深远的影响。
本文将从诸子百家的思想综合和文化传承两个方面，探讨其重要性和深刻影响。
一、诸子思想综合诸子百家是中国古代哲学的一大瑰宝。
他们通过各种途径探究世界，思考宇宙的本质和意义等问题。
他们的思想和学说大多涉及到人性、道德、政治、文化、科学等各个领域，具有广泛的应用。
下面我们就来谈谈几个代表性思想学派的主要思想：1.儒家思想儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，强调社会和人文价值，主张修身齐家治国平天下，强调克己复礼、仁爱、忠诚等人性道德。
儒家提倡“仁心仁术”，认为“仁德”是治理国家和实现社会和谐的重要基础。
2.道家思想道家思想以道为中心，主张顺应自然，遵循宇宙本源，寻求人类与自然的和谐统一。
它提倡“无为而治”，强调自然、虚无、寓意、反常、道德无为，以及纯真、自由、无欲、平和的心态。
3.墨家思想墨家思想注重实践与利益，提倡以“兼爱”为核心的团队合作和共同进步。
他们主张公平、公正、公益、公共利益和互惠互利的理念，以“兼爱非攻”为核心价值观，并通过约束权力、调节利益、实践崇尚人格核心价值观等手段实现社会的稳定和和谐。
4.阴阳家思想阴阳家思想认为万物都由阴阳两极相互作用而成。
他们对人体和宇宙的发展过程有着深刻的认知和研究，提出了相生相克、阴阳五行、乾坤八卦等理论体系，为后来的医学、数学、天文学等领域的研究提供了理论支持。
以上这些思想与学说虽然各具特色，但又不可分割地贯穿了整个先秦时期的历程。
并且，这些理论和思想在不同的领域得到不同地应用和体现，相互之间不断交流和融合，形成了一种多元化、统一性和综合性的特色，这就大大增强了中国传统哲学思想的深度和广度。
二、诸子思想的文化传承在中国传统文化中，一直都有一个文化传承的问题，即如何将传统文化代代相传，让后人能够理解和欣赏到先辈留下的智慧。
中国古代儒家学派及其对文化传承的影响
中国古代儒家学派及其对文化传承的影响中国古代儒家学派是中国传统文化中最重要的一派思想流派，影响深远。
自春秋时代至今已有两千余年，儒家思想对中国社会、政治、文化、教育等方面都产生了深远的影响。
儒家学派的核心思想是仁爱和道德，推崇“人道主义”，希望通过教化、规范行为和培养品德来构建一个和谐、稳定的社会。
本文将从不同角度阐述儒家学派的影响。
一、教育体系儒家思想对中国教育体系的发展产生了深远的影响。
从孔子创立的私塾到宋代的国子监，儒家思想一直贯穿在中国传统教育中的始终。
儒家传统教育追求的是全面的人才教育，培养出具有卓越道德品质、出类拔萃的文化修养、具有广博知识与领导才能的人才。
这种教育模式被称为“四书五经”教育体系，其中四书包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，五经则指《易经》、《书经》、《礼记》、《春秋》和《周礼》。
儒家思想的教育体系直接或者间接地影响到了中国的整个教育模式，包括现代大学、中学等各级教育。
在这个过程中，儒学知识已经成为中国传统文化的一部分，对于培养学生的道德信仰、思考能力和批判性思维非常重要。
二、政治思想儒家思想对于中国的政治思想也产生了深远的影响。
儒家思想的核心理念是通过君子治国来实现和谐的社会秩序。
孔子倡导“仁爱”，指出“仁爱”是一种理想状态，并且通过人与人之间的互动来实现。
这可以促进人类之间的关系更加和谐。
同样，儒家思想也推崇和平、稳定和合规。
儒家思想認为，长期的和平和稳定是实现人民幸福、国家繁荣的基础和保障。
因此，中国政府不仅在国内政策上追求和平，而且还在国际上推动和平与合作。
儒家思想在很大程度上影响了中国政治与外交政策，使中国政府变得越来越注重国际和平、合作。
这也反映在中国对于一带一路国家的经济援助，以及与多家国家的外交关系上。
三、文化价值观对于中国文化传承而言，儒家思想也起到了至关重要的作用。
儒家思想强调道德、伦理和品性。
中国文化中最为受欢迎的是孝道，这是儒家思想中最重要的一个概念，被传承至今。
儒学思想的传承和演变
儒学思想的传承和演变儒学思想自古以来一直是中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的发展和进步具有深远的影响。
儒学思想主要强调人的修身、齐家、治国和平天下，提倡中庸之道、仁爱之心和礼教之规，是后代学者探究的重点之一。
儒学思想的起源可以追溯到春秋时期，这个时期是爵位、仪式、礼仪等日益重要，而且对个人的道德品质、品行和社会责任、义务等方面也有更明确的要求。
孔子作为儒学的奠基人，把个人修养与社会治理的相互关系联系在一起，打破了先前的家族意识和等级制度，提倡“天下为公”的思想，强调道德、仁爱和理智，奠定了中国哲学史上极为重要的地位。
在汉代以后，儒学思想经过了一系列的批判和发展，逐渐形成了自己的理论体系和学术方法。
汉代的儒家学者董仲舒提出“形而上者谓之道，形而下者谓之器”的观点，认为天地间的一切事物都是由道和器构成的。
唐朝的韩愈、宋朝的朱熹等学者则着重于注重古籍、经典的研究，将儒学注重礼仪的部分发扬光大，提出了“格物致知”、“诚实守良”等核心思想。
明清时期，程朱理学成为当时的主流，提倡“理”为天下一切的根本，主张以“性”为本，强调先天的人性和后天的学习，对“中庸”、“大同”等传统儒家思想进行了阐释和发展。
不得不承认，随着社会的不断进步和时代的变革，儒学思想也通过一系列的演变和变革，逐渐产生了若干分歧和分支。
如宋代的陆九渊、明朝的汤显祖等学者认为，儒学应当与人生实际相联系，以解决当时社会的政治、经济等问题。
清代的黄宗羲则认为，儒家的逻辑是可以通过科学的方法来加以验证和修正的。
如今，更多的学者正在探讨儒学思想的传承和发展，为其注入新的思想和理念。
有人认为，要在中华文化和道德基础上，结合现代社会环境和理念，使儒家思想更加符合实际需求。
这就需要我们更广泛地吸收其他文化和哲学的因素，以创新的眼光和思维，重新审视传统儒家思想，形成既符合中华传统，又思想新颖、全面发展的中国哲学。
总的来说，儒学思想的传承和演变不仅仅局限于历史唯一性的领域中，而应该是与时俱进地发展。
中国古代的儒家学说是什么
中庸之道
中庸之道的含 义：不偏不倚，
适度适中
中庸之道的核 心思想：仁、 义、礼、智、
信
中庸之道的应 用：在处理人 际关系、社会 事务等方面追 求适度、和谐
中庸之道的影 响：对中国古 代哲学、政治、 教育等领域产 生了深远影响
3
儒家学说的影响
对中国传统文化的影响
儒家学说是中国传统文化的重要组成部分，对中国传统文化产生了深远的影响。
儒家学说提倡因材施教， 对现代教育中统一化、 标准化的教学方法具有
反思意义
儒家学说强调师生关系， 对现代教育中师生关系
的淡漠具有改善作用
儒家学说提倡终身学习， 对现代教育中功利化的 学习观念具有纠正作用
对现代政治文明建设的意义
儒家学说强调道德伦理， 对现代政治文明建设具有
指导意义。
儒家学说提倡和谐社会， 有助于构建和谐稳定的社
矩
性
实
责
2
儒家学说的主要内容
核心理念：仁、义、礼、智、信
仁爱思想
道德准则：孝、悌、忠、信、礼、 义、廉、耻
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仁爱之心：关爱他人，尊重他人， 以德服人
社会伦理：君臣、父子、夫妻、兄 弟、朋友等关系的处理原则
义利之辨
义：道德准则，正 义，公正
利：利益，功利， 私欲
儒家主张：以义为 先，以利为后
儒家学说提倡“仁爱”、“孝道” 等道德观念，对中国社会的道 德规范和行为准则产生了重要
影响。
儒家学说强调教育、学习和个 人修养，对中国社会的教育体 系和文化传承产生了重要影响。
儒家学说提倡“中庸之道”， 强调和谐、平衡和适度，对 中国社会的处世哲学和政治
历史中的儒家学说
历史中的儒家学说儒家学说的起源儒家学说是中国传统文化的核心之一，起源于春秋战国时期的中国。
它以儒家学者孔子为代表，集中阐述了关于社会伦理、政治治理、教育等方面的思想。
儒家学说的出现不仅对中国自身的历史发展产生了深远影响，也对东亚地区的文化发展产生了重要影响。
孔子与儒家学说的形成1.孔子（公元前551年~公元前479年）是儒家学说的奠基人。
他在当时的社会动荡中，提出了诸多关于人性、道德和政治方面的观点，后世将这些观点整理为儒家学说。
2.孔子的学生及后续的儒家学者对其思想进行了扩展和深化，形成了儒家学说的核心内容。
儒家学说的核心观点儒家学说的核心观点围绕着人性、礼道、仁义等方面展开，对于社会伦理和政治治理的讨论尤其重要。
人性观儒家学说认为人性本善，即每个人都具有天赋的善良本性。
人性的善良需要通过良好的教育和道德规范来培养和发展。
儒家追求“修身齐家治国平天下”，通过修身来实现个人的道德自律，通过治家来维护家庭和睦，通过治国来实现社会的和谐与稳定。
礼道观儒家学说强调礼乐的重要性。
礼道是一种社会规范和公共道德，它包括了对于个人行为、家庭关系、社会交往等多个方面的规范。
儒家学者认为，通过遵守礼乐，人们能够建立和维护良好的人际关系，促进社会的和谐与稳定。
仁义观儒家学说强调仁义的重要性。
仁义是指对他人的关爱与尊重，是一种基于人性善良的道德情感和行为准则。
儒家强调个体应该以仁义为核心价值观，通过实践和体现仁义来推动社会的进步和发展。
儒家学说的影响与传承儒家学说在中国历史上具有重要的地位和影响力，并且在东亚地区广泛传承。
儒家学说对中国历史的影响1.儒家学说对中国古代政治治理产生了深远影响。
许多中国古代的帝王统治者都重视儒家思想，将其作为国家的指导思想，以达到社会稳定和治理效果。
2.儒家学说对中国古代教育产生了重要影响。
中国古代的教育体系以儒家思想为核心，注重培养学生的道德修养和社会责任感。
儒家学说在东亚地区的传承儒家学说不仅在中国，而且在其他东亚国家如日本、韩国等也有广泛传承。
儒家思想对中国文化的传承和影响
儒家思想对中国文化的传承和影响作为中国传统文化的基石之一，儒家思想一直在影响着中国的社会风气和国民心态，也是中国文化在世界范围内的重要代表之一。
在这篇文章中，我们将探讨儒家思想对中国文化的传承和影响，并从多个角度深入分析其重要性。
一、儒家思想的概述儒家思想是中国传统思想中的一派，通常被认为是建立在孔子的理论基础上的思想。
儒家思想重视道德、伦理、人文主义和文化传承，被视为中国传统文化中最完整、最深刻的一种思想体系。
儒家思想中的核心概念包括仁、义、礼、智、信等，这些概念被视为形成个体行为准则的基础指导。
儒家思想也注重“天人合一”的理念，本着人类与自然之间的和谐共处。
二、儒家思想对中国文化的传承1.教育体系的影响儒家思想一直是中国教育体系中不可缺少的一部分。
从中国古代的经典教育，到现代的基础教育和高等教育，儒家思想一直在培养着中国人的道德品质和思维方式。
2.基本道德标准惟儒家思想视仁义礼智信为基本的道德标准，因此其影响不仅局限于中国教育体系之内。
无论是社会规范、个体行为还是领导风格，这些道德标准都是对中国社会产生了深远的影响力。
3.文化传承儒家思想对中国文化的传承也可以从另一个角度来看。
这种传承既包括对古代文化经典的重要性的继承，也包括对中国现代文化现状的思考。
三、儒家思想的现代化随着社会的发展，儒家思想也在不断地发展变革，不断地与现代价值观进行融合。
让我们来看一下儒家思想在现代化中所扮演的角色。
1.个体行为的准则在现代社会，儒家思想被赋予了更为广泛的意义。
除了对教育和文化的传承之外，儒家思想也为个体行为的准则提供了参考。
2.民主化和平和儒家思想注重个体的自律和社会秩序的建立，因此，它可以用于民主化和和平的推动。
这个理念的重要性已经被越来越多的人所认识到。
3.新世纪中的儒家思想现代化的儒家思想在新世纪中被赋予了新的意义和职能。
它不仅可以引导中国人民对传统文化的感性联系，而且可以为疲惫的个体和社会提供精神上的支持。
儒家以仁道为核心的哲学思想介绍及传承
2、薄税敛，这是属于财政问题； 3、深耕易耨，这是属于经济建设； 4、文化教育，以孝悌忠信为大要。
（二）荀子对儒家思想的继承与改造
（1）荀子的生平。 荀子，名况，又称之孙卿， 赵国人，生卒年不详。 《荀子》是我们研究他的思 想的主要依据。 （2）荀子思想述要。 隆礼重法的政治思想 天行有常的自然观 性恶论 “虚一而静”的认识论
师承，《史记· 孟子荀卿列传》称
之“受业子思之门人”。
《史记 · 孔子世家》谓：“伯鱼生及，
字子思，年六十二。尝困于宋。子思作
《中庸》。”
（一）孟子及其哲学思想
（1）孟子的尽心、养气、知天论。 尽其心者，知其性也。 知其性则知天也。 存其心，养其性，所以 事天也。夭寿不 贰，修身以俟之，所以 立命也。 （《孟子· 尽心上》）
四、先秦儒家思想 的现代意义
首先，先秦儒家注重个人修养， 对于当今社会造就理想人格是有借 鉴意义的。 其次，先秦儒家主张经世致用、 推崇教化，对于国民团结奋进以建 设繁荣富强的国家来说是有裨益的。
善累德，诸侯皆向之，将不利
于帝，帝纣乃囚西伯。”文王 出，乃阴行善而兴周。
“武”指周武王。
《尚书 · 武成》：“列爵
惟五，分土惟三。建官惟 贤，位事惟能。重民五教， 惟食丧祭。淳信明义，崇 德报功。垂拱而天下治。”
二、孔子生平与哲学思想
《史记 · 孔子世家》： “天
下君子至于贤人众矣，当时则
荣，没则已焉。孔子布衣，传
（四）孔子“祭教”理念
子曰：非其鬼而祭之，谄也。见义 不为，无勇也。 子贡欲去告朔之饩（xi）羊。子曰： 赐也。尔爱其羊，我爱其礼。祭如在， 祭神如神在。子曰：吾不与祭，如不祭。
中国古代的儒家文化与思想
中国古代的儒家文化与思想中国古代的儒家文化与思想深深地影响着中国人民的价值观、道德观、社会结构和教育体系。
儒家文化是中国最重要的传统文化之一，它起源于周代，经过几千年的发展，成为中国古代社会不可或缺的核心价值观和道德规范。
本文将从儒家思想的核心原则、儒家文化在社会中的影响以及对教育的贡献等方面进行论述。
儒家思想的核心原则即仁。
仁者爱人，以德治国，儒家始终倡导人们应该具备仁爱之心，关心他人，尊重和倾听他人的意见，同时也以此作为治国安邦的指导原则。
仁爱之心的追求使得社会关系和谐，人与人之间建立起亲密的友情和互助的关系。
儒家思想还强调人的修养和道德的培养，认为人性本善，通过学习和改造自己，可以达到圣贤的境界。
儒家文化在中国社会中起到了巨大的影响。
儒家思想提倡的“君子之道”，成为了统治阶级的行为准则。
在古代帝王统治下，儒家思想对于社会秩序和稳定起到了重要的作用。
同时，儒家的核心价值观也渗透到了普通百姓的生活中。
中国人崇尚儒家思想所倡导的“和谐”、“孝顺”、“忠诚”等价值观念，这些思想深深地影响着中国人的日常行为和社会交往。
儒家学说对中国古代教育的发展也有着深远的影响。
儒家主张通过教育来培养人才，通过道德修养来控制社会秩序。
儒家将教育作为治国安邦的重要手段，儒家学校成为了培养各个阶层人才的重要场所。
儒家教育注重培养人的品德和道德修养，强调人的修养和道德规范的形成。
儒家的教育目标不仅是培养知识，更是培养做一个有道德修养、具备良好品德的人。
儒家文化与思想不仅对中国古代社会有着深远的影响，也对现代中国的社会建设起到了积极的作用。
在现代社会，儒家思想仍然被广泛传承和应用。
儒家思想的核心价值观与现代社会的发展要求相契合，比如人们对于和谐社会、社会公平、道德伦理等方面的追求。
儒家思想对于现代教育仍然具有重要的启示意义，儒家强调的修身齐家治国平天下的理念，对于培养学生全面发展、培养良好的家庭关系和社会责任感有着积极的影响。
儒家思想的影响与传承
儒家思想的影响与传承一、儒家思想的影响儒家思想是中国传统文化中的重要组成部分，对中国社会、政治、教育和个人道德修养等方面产生了深远的影响。
1. 社会和政治影响儒家思想强调了人与人之间的关系，提倡和谐与和平的相处。
在古代社会，儒家思想倡导的仁爱和礼仪观念成为社会稳定和秩序的基石。
例如，《大学》中有“修身齐家治国平天下”的论述，指出了个人修养与社会治理的密切关系。
同时，儒家思想也对君主制度产生了深远的影响。
儒家强调君臣之间的义务和责任，提倡君主以身作则，为人民树立榜样。
这一思想在中国历史上延续了千年，并对中国的政治制度产生了持久影响。
2. 教育体系的影响儒家思想对中国的教育体系产生了广泛而深远的影响。
儒家重视教育，强调教育的目的是培养优秀的士人，以为国家和社会作贡献。
儒家教育注重道德修养、文学和政治学等方面的培养，对中国教育的发展和教育制度的形成产生了积极的影响。
儒家的教育思想影响了大量的中国古代文化经典著作，例如《论语》、《中庸》等，这些经典著作成为中国教育的重要教材，并为后来的教育体系奠定了基础。
儒家教育思想的传承和发展，也通过师生关系和科举制度等方式持续影响着中国的教育。
3. 个人道德修养的影响儒家思想提倡人与人之间的和谐相处与亲情友情的重要性，对个人道德修养产生了深远影响。
儒家倡导温良恭俭让的处世之道，注重个体的修身养性和道德修养。
这种道德观念在中国社会中被广泛接受，并影响了人们的行为准则和社会伦理。
二、儒家思想的传承儒家思想的传承经历了漫长的历史过程，一直延续至今。
1. 古代的传承儒家思想的传承起源于先秦时期，孔子是儒家思想的奠基人。
孔子的学说被其弟子们广泛传播和宣扬，形成了最早的儒家学派。
在后来的秦汉时期，儒家思想进一步发展，并成为统治阶级的主流思想。
后来的唐宋时期，儒家思想进一步发展，形成了更为完整的体系。
2. 现代的传承儒家思想在现代仍然有着重要的影响力。
中国政府高度重视儒家思想的传承和发展，将其作为国家文化的重要组成部分。
中国的儒家经典与思想体系
中国的儒家经典与思想体系儒家经典是中国传统文化的重要组成部分，它包含了丰富的思想内容和价值观念，影响着千百年来中国人的思维方式和行为准则。
本文将重点介绍儒家经典的主要内容和对中国思想体系的影响。
一、儒家经典的主要内容1.《论语》:《论语》是儒家经典中最重要的一部作品，它记载了孔子及其弟子的言行。
《论语》中包含了丰富的教育、道德和政治思想，强调修身齐家治国平天下的理念。
例如，其中的“孝”、“仁”、“忠”等概念成为了中国传统思想的核心价值观。
2.《大学》:《大学》是《四书》之一，它强调修身齐家治国平天下的重要性。
通过提出“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”的理念，它强调个人修养和道德修炼对于社会和国家的重要性。
3.《中庸》:《中庸》是儒家思想的重要篇章，它着重强调了中庸之道的重要性。
中庸之道即追求均衡和平衡，避免极端和偏见。
通过追求中庸，人们可以达到身心的和谐与平衡。
二、儒家经典对中国思想体系的影响1.道德伦理观念:儒家经典中强调的“仁”、“孝”等伦理观念成为了中国传统道德的核心。
这些观念强调个人的道德修养和关爱他人，为中国社会塑造了“以人为本”的价值观。
2.教育:儒家经典中的教育理念对中国的教育体制和教育方式产生了深远的影响。
儒家强调的“学而不厌，诲人不倦”理念，强调了知识的重要性和持续不断的学习精神。
3.政治思想:儒家经典中的政治思想对中国的政治体制和治理方式产生了重要影响。
儒家提倡的“君子之治”理念，主张以德治国，通过君子的榜样来引导社会的发展和进步。
4.社会秩序:儒家经典中提倡的社会秩序观念对中国社会的稳定和谐起到了重要作用。
儒家倡导的家庭伦理观念和尊重长辈、敬重师长的传统习俗，都在一定程度上维护了社会的稳定和秩序。
三、结语中国的儒家经典是中国文化的瑰宝，它体现了中国人的传统思维方式和价值取向。
儒家经典中的理念和观点对于中国的思想体系和社会发展产生了深远的影响。
我们应该重视儒家经典的研究和传承，以更好地理解和传承中国的优秀传统文化。
中国风传统文化儒家经典主题
儒家思想的文化特征
礼：社会行为规范，周公奠定的周代政治制度。
荀子曰：“人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不 能不争。争则乱，乱则穷。鲜网恶其乱也，故制礼仪以分之，以养人之欲，给 人之求，使欲必不穷乎物，物不屈于欲，则两者相持而长，是礼之所起也”
《荀子●礼论》
礼能礼 敬者 人， 即示 为人 礼也 。。
儒家思想的文化特征
智：是知仁，循礼，行礼的认知手段。学是知的起源，思是知的途径，习
是知的运用。“学而时习之，不亦乐乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆。” “生而知之者上也，学而知之者次之；困而学之，又其次也；困而不学，民
斯为下矣。” “唯上智与下愚不移”“敏而好学，不耻下问”“温故而知新， 可为师矣”“学而不厌，诲人不倦”“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃 引之”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，不善者而改之。”
百善 为先
儒家思想对当代及世界的影响
儒家文化对当代社会教育观的价值。
孔子无疑是中国最伟大的教育家，他兴办私学，推动平民教育的发 展，其“有教无类”的思想可以说是最早的平等教育主张。“学而时 习之”、“知之为知之，不知为不知”等思想已影响无数教育活动的 参与者。在孔子的一生中，从15岁“志于学”开始，到70岁达到“从 心所欲不逾矩”而止，其人生境界不断提升，之所以能够做到这一点， 正是其终生“学而不厌”的结果。孔子通过其经历以及理论为后世的 教育开辟了一条崭新的道路。其后，宋代理学家朱熹对儒学文化的教 育思想进行了继承与发展，不仅强调了学习的重要性与终身性，更提
儒家思想的文化特征
义：义谓天下合宜之理，道谓天下通行之路。“孔子说：“见义不为，
无勇也。”指见到应当做的事而不去做，是怯懦的表现。孟子说：“羞恶之心， 义之端也。”羞恶之心是指对自己以及别人做不应当做的事（不正义）感到羞 耻和憎恶。人有正义感，便会努力实现种种可达到平等的社会理想，甚至以牺 牲生命来表现仁义。
古代中国的儒家思想和哲学体系
古代中国的儒家思想和哲学体系，是中国古代文化与思想的重要组成部分。
儒家思想是中国古代文化与思想的代表之一，是中国传统文化的主要组成部分，是中国特有的思想文化，它与中国其他思想文化一样，对中国古代社会和文明的发展和演变产生了深远的影响。
儒家思想的最初源泉可以追溯到春秋时期，儒家思想主要来源于儒家经典《论语》、《礼记》、《尚书》、《大学》、《中庸》等。
儒家思想强调尊重传统文化、规范行为表现，注重以礼、义、仁、智、信等为基础的人际关系调整，崇尚良知为原则的道德伦理体系，并赞扬道德之美，鼓励至善至美的品德修养。
其核心是关于人、天、地、时、政治、伦理、教育等问题的深刻思考。
儒家思想的核心内涵包括“人本主义”、“天人合一”、“治国必先治家”、“尊重传统”等主要思想。
“人本主义”表明了求取人性之美、强调人之所以为人必须有人性，强调了人与人之间的关系，人与社会之间的关系和个人与个人之间的关系都是需要注重的方面。
儒家强调的是人类的智慧和道德良知的重要性，人们要对人类生存和社会和谐的维护负起责任。
“天人合一”强调了人与自然、人与社会的交融与协作。
这一观念体现了人与自然和人与社会存在着互动关系，体现了儒家哲学的一种天人合一的思想。
“治国必先治家”体现了家庭和国家之间的关系。
儒家认为一个人的行为与灵魂是由家庭和社会的变量有序调整而成，因此要治国必先治家。
“尊重传统”强调了传统和历史的重要性，儒家哲学认为，传统学问是高深的智慧，要学会尊重传统、传承传统、使传统文化得以延续。
总的来说，儒家思想对中国古代社会与文明的发展和演变产生了重要影响。
儒家的学说不仅是一种优秀的道德规范，更是一种哲学体系，影响和涵盖了中国几千年的历史。
在儒家思想的影响下，中国几千年的历史也出现了一些有代表性的人物，包括孔子、孟子、荀子、朱熹等人。
他们都是儒家思想的重要传承者和发展者。
孔子是中国古代思想文化中的缔造者之一，开创了儒家思想学派。
孔子提出“己所不欲，勿施于人”的道德原则，强调了人类的道德伦理建设。
儒家文化的传承与创新
儒家文化的传承与创新
1儒家文化的传承
儒家文化是中国传统哲学文化的重要组成部分，它的影响深入汉朝社会的各个层面。
儒家文化以春秋时期的思想家孔子为代表，是中国传统社会具有延续性的文化之一。
它以“孔孟之义”为核心，影响了和推动了中国历史的演变与发展，使之成为了开放的社会文化体系，被许多世代所认可及传承。
孔子思想以“仁政”为核心，即个体施行仁爱原则。
他表明，仁爱施与道德行为，可以促进社会秩序及良善理想的实现。
另外，他强调“尊师贵道”的template，强调对祖先的尊重与敬仰，以及家族的协作，以建立良好的家庭关系与养成高尚的人格价值观。
此外，他还提出礼制、习俗与范式，以保持社会秩序，这些带有传统特色的文化一直在中国传承至今。
2儒家文化的创新
儒家文化长期在中国社会传承，但也在不断地演化变迁。
学术家们用辩证法，立论等方法对儒家思想实现了广泛的解释和应用，使其可以同时具有稳定性和流动性，以适应不断变化的社会，不断创新。
比如说，儒家思想的解释得象一代大思想家王阳明一样，他的晚期思想把儒墨结合在一起，不仅强调传统的关系礼仪，也倡导实现个体自由。
他认为个体可以安心追求真理、实现人性，依靠道德，而不
是仅单纯依靠法律。
由此，可以看出儒家思想日趋丰富以适应当今不断变化的社会环境。
以上就是儒家文化传承与创新的概况。
儒家文化一直是中国古老文化的重要组成部分，一直在不断地演变与创新，适应当今社会的不断变化，促进社会进步与发展。
中国的古代儒家思想与文化
中国的古代儒家思想与文化中国的古代儒家思想与文化源远流长，对中国社会和人民的形成与发展起到了重要的作用。
本文将从儒家思想的起源与核心概念、教育思想和文化传承三个方面进行论述。
一、儒家思想的起源与核心概念儒家思想的起源可以追溯到先秦时期，起初是孔子及其弟子们的学说。
儒家思想强调仁爱、道德、礼节、忠诚和孝道等价值观，以及尊重家族和宗族的重要性。
其中，仁爱是儒家思想的核心要素之一，强调关爱他人、尊重他人和互助合作。
儒家思想还提出“君子无敌”、“修身齐家治国平天下”等原则，以培养有道德修养和良好行为的人。
二、儒家教育思想儒家思想对教育有深远影响，儒家强调教育的重要性，将其视为培养人的德行和人格的关键途径。
儒家认为教育可以推动社会进步，塑造人的品格，并促使人们遵守社会规则和道德准则。
儒家教育注重培养人的道德伦理意识，强调师德、学德和修身齐家治国的重要性。
儒家教育还重视传统文化的教育，例如《论语》和经典文学的教育。
三、儒家思想与文化传承儒家思想对中国文化的传承和发展起到了积极的作用。
儒家思想强调孝道，尊重长辈和敬爱祖先，这种尊老爱幼的传统价值观仍然在中国文化中得到保留与弘扬。
儒家思想的教育理念也被广泛应用于中国的家庭教育和教育体制。
此外，儒家思想对道德伦理、社会关系和政治体制等方面也产生了深远影响。
对于文化传统的延续和发展，儒家思想提供了重要的理念和价值观。
中国的传统节日、传统音乐和传统艺术等文化形式，都融入了儒家思想的影响。
儒家思想强调家庭、社区和社会的和谐，这种和谐观念也成为了中国文化中的重要组成部分。
总结中国的古代儒家思想与文化是中国文化中的瑰宝。
儒家思想通过强调仁爱、道德、礼节等核心概念，对中国社会和人民的形成与发展起到了重要的作用。
儒家思想对教育的强调使其成为中国教育体系的基石，以及家庭教育的核心价值观。
儒家思想的影响不仅限于教育领域，还渗透到中国的文化传承中，成为中国传统文化的重要组成部分。
古代儒家思想的传承
古代儒家思想的传承一、儒家思想的渊源及主要观点儒家思想作为中国古代传统文化的重要组成部分，深深影响了中国几千年的历史发展。
它的渊源可以追溯到孔子及其弟子们的思想传承。
儒家思想注重人伦关系，强调仁德、礼制和道德观念，对于社会秩序和治理具有重要意义。
孔子是儒家思想的奠基者，他提出了“仁”的核心概念，认为人应当时刻以仁心待人，追求道德至善。
同时，他也强调了君臣、父子、夫妻、兄弟等人伦关系的重要性，倡导了礼仪的遵守与礼义道德的守护。
儒家思想的主要观点还包括“君子”理念和“大同”理想。
“君子”是儒家对于高尚道德品质的称呼，指代了一个有修养、有德行、有责任感的人。
而“大同”则是儒家追求的一个理想社会状态，即人人平等、和谐共处的境况，通过修身齐家治国平天下来实现。
二、儒家思想的传承与发展1. 儒学兴起与经典注释儒家思想的传承首先表现在后世儒者对经典书籍的注释与解读上。
经过几代儒家学者的努力，儒学成为了中国传统教育的核心内容。
其中，《论语》、《大学》、《中庸》等经典成为了后世儒家学习和领悟的重要文章。
儒家经典的解读和注释形成了多种学派和流派，如程朱理学、阳明心学等，丰富了儒家思想的内涵与外延。
这些注释和解读的成果不仅使儒家思想更加深入人心，也推动了儒学的传承与发展。
2. 儒家思想与社会实践儒家思想的传承同时也体现在对社会实践的指导意义上。
在中国历史上，儒家思想一直被当作国家治理的基本原则，君主政府通常采用儒家的理念来制定政策和规范行为。
尤其是在封建社会中，儒家思想对于家庭伦理、社会秩序以及君臣关系的规范与调整起到了重要作用。
这种将儒家思想与社会实践结合的传承方式，使得儒家思想得以传承至今，并一直对中国社会产生深远的影响。
三、当代儒家思想的重塑与传承随着时代的变迁和社会的改革，当代儒家思想也在不断地进行重塑与传承。
一方面，现代儒学学者对经典的研究与诠释更加深入与广泛，使得人们对于儒家思想的理解更加全面。
同时，也有学者将儒家的原理与现代社会情境相结合，提出了一系列适应当代需求的儒学理念与观点。
儒家思想的传承与发展
儒家思想的传承与发展一、儒家思想的传承儒家思想是中国传统文化中的重要组成部分，具有深远的影响力和历史意义。
儒家思想的传承首先体现在它对人伦关系、教育理念和社会秩序的重视上。
儒家思想强调人伦关系的重要性，主张人与人之间应该建立和谐、敬重的关系。
儒家经典《论语》中的“仁者爱人”、“君子之学也，入乎其身，而止乎其中”等思想，鼓励人们尊重长辈、友爱兄弟，注重家庭和睦、社会和谐。
这种传统价值一直被崇尚和传承，使得中华民族形成了注重家庭关系、尊敬长辈的优良风尚。
儒家思想在教育方面也有着深远的影响。
儒家强调教育对于人的修身养性、塑造品德的重要性。
传统的儒家教育注重培养学生的德育，将修身齐家治国平天下视为培养目标。
这一思想的传承，使得中国古代教育追求全面发展、注重人的社会责任感，对后世的教育理念产生了深刻影响。
儒家思想还强调社会的秩序与统治者的道德责任。
儒家主张君主应当以德治国，通过明君的榜样作用，使国家和社会保持稳定和谐。
这一思想的传承，使得中国历代统治者都注重道德修养、懂得以身作则，维护社会公正和秩序。
二、儒家思想的发展儒家思想在中国历史上经历了不断的演变和改革，既保持了传统的核心价值，又不断与时俱进，适应社会的发展需求。
在现代社会中，儒家思想在诸多领域发挥着积极作用。
在教育领域，儒家思想鼓励培养学生的德育，强调素质教育和全面发展。
儒家思想强调学生的品德修养和人文素养，这与当今社会培养有道德、有责任感的公民的目标是一致的。
在社会治理方面，儒家思想提供了一种有效的参考。
它注重道德与法律的结合，强调君主的德行对于国家治理的重要性。
这一思想对于推动社会公平正义、建设和谐社会具有积极的意义。
此外，儒家思想在全球化时代也具有重要的价值。
儒家思想注重人与人之间的关系、和谐与利益的平衡，有助于促进不同文化之间的交流与融合。
儒家思想在推动文化多样性的同时，也强调了共同的人类价值，为构建一个和谐世界提供了借鉴。
总结起来，儒家思想的传承与发展在中国文化中扮演着重要的角色。
中国古代的儒家思想传承
中国古代的儒家思想传承中国古代的儒家思想历经千年，深深影响了中国的社会、政治和文化。
儒家思想以其强调道德、家庭、教育和社会秩序的核心价值观而闻名于世。
这一传统思想的传承始终贯穿着中国历史的脉络，并在不同的时期有着不同的发展和演变。
首先，儒家思想的传承可以追溯到春秋战国时期的《论语》、《孟子》等经典著作。
这些经典记录了儒家学派的早期思想，形成了儒家的核心价值观和道德准则。
其中，《论语》是《儒家四书》之一，由孔子及其弟子的言论和行为所记录，强调了仁爱、孝顺、忠诚、诚实等价值观念。
而《孟子》则强调了王道政治和仁者无敌的思想，对当时的君主统治有着深远的影响。
儒家思想的传承在汉代达到了巅峰，尤其是在汉武帝时期。
当时，汉武帝希望通过儒家思想来确立自己的统治地位，于是大规模选拔儒者为官，并将儒家学说定为国家的正统思想。
这一时期的儒家思想传承得到了政权的支持和推崇，使得儒家成为统治者和知识分子的首选学问，促进了儒家学派在中国教育体系中的地位。
儒家思想的传承在宋代得到了特别重视。
宋代儒家学者程朱理学的兴起，为儒家的思想传承注入了新的活力。
程朱理学强调“心学”，注重人的内在道德修养和个体自我完善。
在这一时期，儒家思想渗透到社会各个领域，影响了文人士大夫的思想观念和社会行为。
同时，思想家朱熹以其对传统经典的解读和演绎而被视为儒学的巅峰，对后世的儒家思想传承产生了深远的影响。
近代以来，儒家思想的传承面临了许多挑战和争议。
随着科学、民主和西方价值观的传入，儒家思想逐渐受到了质疑和批评。
然而，儒家思想在中国社会仍然扮演着重要的角色。
特别是在家庭教育中，儒家思想的影响仍然深远。
它教导人们重视家庭的重要性，注重传统道德准则和孝敬父母的价值观。
如今，随着中国社会的现代化和多元化发展，儒家思想的传承也在不断变化之中。
一方面，儒家思想与其他学派、宗教和哲学思想相互交融，形成了许多新的学说和理论。
另一方面，儒家思想也在不断与现代价值观进行对话和调整，以适应当今社会的需要和变化。
儒学的继承与发展
儒学的继承与发展
儒学是中国传统文化中的重要流派之一，其发源于春秋时期的孔子思想，并不断发展壮大。
在历史的长河中，儒学不仅扮演了对中国社会、政治、文化的深刻影响角色，同时也有着一系列的传承和发展过程。
以下是
关于儒学的继承与发展的一些观点：
1.继承与弘扬传统。
儒学一直注重历史传统的继承与弘扬，认为传统应该得到尊重和传承。
从“四书五经”开始，儒学一直作为中国传统文化最为重要的哲学体系之一，并通过“家学”、“道统”等方式不断地传承、弘扬。
2.兼容并包的整合性思想。
儒学注重人性之善，关注人类之间的相互交往和互动，强调和谐、和
平和稳定，同时对于各种思想和文化表现出兼容并包的态度。
在中国历史上，通过不断的整合和吸纳各种不同的哲学思想，儒学逐渐形成了自身独
特的文化价值观和思想体系。
3.具有现代意义的革新和拓展。
在现代化进程中，儒学思想仍然具有重要的理论价值和现实指导意义，被越来越多的学者重视。
儒学思想不仅在哲学思想、道德规范方面有着重
要影响，同时在社会、政治和经济等领域也占有一席之地。
在当今的现代
化进程中，以儒家思想为基础的社会主义建设，也证明了儒学思想对于当
代社会的指导意义。
总之，儒学在传统文化领域中不断地继承和发展，在现代化进程中也
以其特有的价值观和思想体系所呈现的广泛应用价值而继续发展。
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中国传统思想及传承之儒家学说中国传统思想及传承之儒家学说阿魔发表在国学问答|国学华声论坛中国传统思想及传承之儒家学说写下这个题目,准备阐述论题的时候,首先文章的开头,说上几个题外话,或者,叫做打一下预防针:第一、历史就是由当时的胜利者以及后来的旁观者书写的,一直都就是;第二、一个民族一个思想,一个国家一个主体思想。
第三、很多时候,经常性独立思考,就是有好处的。
从现在开始,一直到第二节中国传统思想断裂,大部分属于基础知识普及,避免如我见过的一个论坛里的LJ,公开声称:儒家学说就就是教人逆来顺受、不抗争,以便下世过好日子,所以,儒家学说就是糟粕,这样的低级笑话。
如已有基础知识,请直接从第二节开始阅读。
第一节:儒家学说的起源及核心思想中国传统思想的开始说到中国传统思想,所有人想到的第一个就就是儒家学说。
中国人古代最强大的王朝,不过二个,一个汉,一个唐。
所以,中国现在最大的民族叫汉族,别的国家华侨较多的地方叫唐人街。
今天我谈论的传统思想,以儒家学说为主体阐述。
基本上,一个民族一个思想,一个国家一个主题思想,所以在春秋战国的时候,为什么会有那么多的思想,百家争鸣了,因为当时的周王朝,天子,已经不能约束诸侯了,一个诸侯,就就是一国,采用的就是高度的自制体制,如果硬要打个比方,就与现在的欧盟差不多——大家都就是独立国家了。
所以,才会有思想上的百家争鸣,中国历史上思想最活跃、最有创造性的时代就是春秋战国时期的诸子百家时期,那时候百花齐放,百家争鸣,使一大批精英人才脱颖而出,如老子、孔子、孟子、庄子、孙子、荀子、韩非子、墨子等等,真就是群贤毕聚,群芳争妍,就是中国对人类思想史上做出较大贡献的时代,奠定了中国数百年后成为世界上最发达国家的思想基础。
这里我们可以瞧出,为什么在西方,后来的思想发展比较好的一个重要原因:国家林立到了汉朝,董仲舒把儒学提高到了一个国家认可的高度,这个时候,中国传统思想就由以前的百家,变为一家为主体了。
现在,谈到儒家,很多人,特别就是年轻一代,都就是一句:腐儒,如果爱国的热血青年,还会加上两个字:误国。
事实上,任何思想,都就是有时间局限性与阶级局限性的,鲁迅先生曾经提过:要批判的继承。
中国儒家学说,能存在那么多年,必然有她优越的地方。
至于现在国家的情况,我个人认为,还就是由于思想文化断裂影响。
思想文化断裂的原因及后果,稍后再谈,紧接我们从传统的儒家学说谈起。
儒家学说起源《说文解字》对"儒"的解释就是:"儒,柔也,术士之称。
从人,需声。
"中国人历来重视死的观念与丧葬礼仪,这种广泛的社会需求促成了一个特殊社会阶层"儒"。
在中国古代社会,最晚到殷代有了专门负责办理丧葬事务的神职人员。
这些人就就是早期的儒,或者称为术士。
她们精通当地的丧葬礼仪习惯,时间一长,便形成了一种相对独立的职业。
但就是,由于这种职业地位低微,收入也少,既没有固定的财产与收入,做事时还要仰人鼻息。
所以形成比较柔弱的性格,这就就是儒的本意,即柔,还有她们职业的原初性质,即术士。
但就是,儒者中的很多人并不甘心做这种社会地位低下的职业,她们渴望进入政府机构,成为专门的典礼官,有的则希望成为君子儒,辅佐君主。
所以,孔子才有了对弟子们的告诫:"女为君子儒,无为小人儒！"她希望弟子们勤奋努力,超越原来她这种低下的职位状况。
(注:这里的“女”通“汝”)"儒"这一名词的最早记载应该就是在《论语?雍也》。
孔子在这告诫她最得意的学生子夏说,要当就当"君子儒",千万不要当"小人儒"。
可见,儒名的起源应该在孔子之前。
因为到了孔子时,儒这一阶层已经有了很大变化,形成"君子儒"与"小人儒"两种派别。
胡适在她有名的文章《说儒》里断言最初的儒都就是殷人,即商朝(又叫殷朝)的遗民。
但胡适的观点受到很多学者的质疑。
在历史上,最早研究儒的起源的就是汉代的大学者刘歆。
根据《汉书?艺文志》引其《别录》说,儒家者流,最早可能出于"司徒之官",其功能就是助人君顺阴阳明教化的。
她们留意于仁义之际,祖述尧舜,宪章文武,宗师仲尼,以重其言,以道为高。
刘歆还说,唐虞之隆,殷周之盛,儒学的功能,实已获得相当的成功。
然而孔子之后,惑者既失精微,而辟者又随时抑扬,违离道本,苟以哗众取宠。
后进循之,就是以五经乖析,儒学渐衰,此辟儒之患。
关于儒的起源,刘歆认为她们由司徒之官演变而来,作用就是帮助君主统治。
可见儒的起源与官制的产生、发展有着密切的关系。
儒家学说的发展《汉书?艺文志》对于诸子的起源有过清楚的论述:儒家者流,盖出于司徒之官;道家者流,盖出于史官;阴阳家者流,盖出于羲与之官;法家者流,盖出于理官;名家者流,盖出于礼官;墨家者流,盖出于清庙之守;纵横家者流,盖出于行人之官;杂家者流,盖出于议官;农家者流,盖出于农稷之官;小说家者流,盖出于稗官。
不难瞧出,这些学派的起源都有一个显著的特点:基本上都起源于官。
这些官虽然各司其职,分工负责,但目的与功能都不外乎道德问题。
在当时的社会背景下,道德问题说到底就就是个礼制问题。
孔子在当时适当地吸收了老子对礼制的一些见解,但又屏弃了老子思想中的消极成分。
在老子思想的基础上,孔子加以吸收、改造与创新,早期的儒家学派终于诞生了。
但就是,孔子创立儒家学派的具体过程也并不简单,她的思想来源不只就是老子一人。
鲁国的思想文化传统对她的影响也不容忽视。
在西周初期,鲁国曾经就是周公的长子伯禽的封国,同时也就是殷遗民的主要聚居地。
当伯禽东行就国的时候,曾将大量的典章带往鲁国,使鲁国一开始就有了很高的文化基础。
特别就是由于周公对周朝的卓越贡献,在她去世之后,周王室特许鲁国破格使用天子规格的礼乐。
《左传》昭公二年有这样的记载:春,晋侯使韩宣子来聘,且告为政来见,礼也。
观书于周太史,见《易》《象》与《鲁春秋》,曰:"周礼尽在鲁矣。
吾乃今知周公之德与周之所以王也。
"到了春秋时期,由于周王室的影响力日益萎缩,西周初年所建立的礼乐制度几乎荡然无存,但就是,鲁国由于特殊的历史原因,得以保存较为完整的西周典章制度。
在这种特殊的文化环境中,孔子亲眼目睹列国纷争,越发感到西周那种以道德为本位、以天子为核心的典章制度、礼乐文物能给人以肃穆庄重的感染力,所以她对周的制度非常欣赏,认为"周之德,其可谓至德也已矣"。
孔子的的祖先就是殷商的贵族,作为殷遗民在周初迁到了宋地。
后来又经过了几百年的繁衍生息后,在孔子产生时,她的家族已经没落,但就是因为有遗传的因素,孔子身上还存留着殷遗民中儒者的气息。
而且,由于孔子少年丧父,家境凄凉,所以,早年不仅得到严格的生活锻炼,而且也有机会继承殷商遗民中儒者世代相传的贱民职业,帮人主持丧葬礼仪。
早年的艰辛生活使孔子早熟起来,在十五岁左右,她就立志苦学,想用个人的奋斗来改变当时自己的"小人儒"的地位。
在三十岁之前她已经有了很丰富的古代典章、礼仪方面的知识,所以她说自己"三十而立"。
但她的职业依然就是很低贱的。
到了晚年,孔子最后回到了鲁国,她除了偶尔对现实发表一些议论外,基本就是只发言,不行动,她将精力主要用在了培养弟子,与整理古代文化典籍上。
在这个过程中,包括此前周游列国时的收徒讲学,最终使孔子学派日益壮大,"弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人",孔子终于开创了儒家学派。
(备注:六艺:诗、数、礼、乐、射、御,就是当时儒家子弟须掌握的立身之本)。
儒家学说的核心仁仁:爱人。
孔子思想体系的理论核心。
它就是孔子社会政治、伦理道德的最高理想与标准,也反映她的哲学观点,对后世影响亦甚深远。
仁体现在教育思想与实践上就是"有教无类",春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟子不问出身贵贱敏钝,均可来受教。
仁体现在政治上就是强调"德冶",德冶的基本精神实质就是泛爱众与博施济众,孔子把仁引入礼中,变传统"礼治"为"德治",她并没有否定"礼治",她的"德治"无疑就是对"礼治"的继承与改造。
爱人既为仁的实质与基本内容,而此种爱人又就是推己及人,由亲亲而扩大到泛众。
义义:原指"宜",即行为适合于"礼"。
孔子以"义"作为评判人们的思想、行为的道德原则。
礼礼:孔子及儒家的政治与伦理范畴。
在长期的历史发展中,"礼"作为中国封建社会的道德规范与生活准则,对中华民族精神素质的培养起了重要作用,但随着社会的变革与发展,特别就是封建社会后期,它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索,影响了社会的进步与发展。
就就是这个准则,在后面为什么会发展成为这样？这就是个问题。
智智:同"知",孔子的认识论与伦理学的基本范畴。
指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。
内涵主要涉及知的性质、知的来源、知的内容、知的效果等几方面。
关于知的性质,孔子认为,知就是一个道德范畴,就是一种人的行为规范知识。
信信:指待人处事的诚实不欺,言行一致的态度。
为儒家的"五常"之一。
孔子将"信"作为"仁"的重要体现,就是贤者必备的品德,凡在言论与行为上做到真实无妄,便能取得她人的信任,当权者讲信用,百姓也会以真情相待而不欺上。
恕恕:己所不欲,勿施于人,包含有宽恕、容人之意。
忠忠:己欲立而立人,己欲达而达人。
孔子认为忠乃表现于与人交往中的忠诚老实。
孝孝:孔子认为孝悌就是仁的基础,孝不仅限于对父母的赡养,而应着重对父母与长辈的尊重,认为如缺乏孝敬之心,赡养父母也就视同于饲养犬,乃大逆不孝。
孔子还认为父母可能有过失,儿女应该婉言规劝,力求其改正,并非对父母绝对服从。
这些思想正就是中国古代道德文明的体现。
然而孔子论孝,还讲"父母在,不远游","三年无改于父之道,可谓孝矣",表现了其时代的局限性。
孝被后世之儒定为繁琐仪式,《礼记》中规定父母死后"水浆不入口,三日不举火","哭泣无数"以至"身病体羸"变成精神与肉体的自我摧残。
宋明时代把孝道作为道德论中最重要的范畴之一,理学家朱熹提倡父权绝对化。
孝观念,在不同历史时期的演变中,剔除宣扬封建主义糟粕外,也有一些合理因素,提倡子女对父母的"尊"、"敬"、"养老",将孝亲与忠于民族大义相结合,主张死后薄葬节用等。