高考地理考前指导[优质ppt]

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《考前指导》课件-山师附中高三地理总复习 (共73张PPT)

小流域——相当于坳沟或河沟的沟道流域。
小流域综合治理
工程措施 ——平整土地、修筑梯田、打坝淤地
生物措施 ——植树种草
农业技术措施 ——深耕改土、科学施肥、选育良种地膜覆盖、轮作套种
治理方针 ——“保塬、护坡、固沟”
二、临场答题策略
4.熟悉试题指导用语，有针对性地组织答案。 ①原因（自然、人为） ②条件（有利、不利）（自然、人文） ③影响（正面、负面） ④比较（甲方、乙方）(相同、不同） ⑤区位（自然、社会经济） ⑥效益（生态、经济、社会） ⑦措施（生物、技术、工程） ⑧评价（优势、不足）
4.熟悉试题指导用语，有针对性地组织答案。 ①原因（自然、人为） ②条件（有利、不利）（自然、人文） ③影响（正面、负面）
二、临场答题策略
4.熟悉试题指导用语，有针对性地组织答案。 ①原因（自然、人为） ②条件（有利、不利）（自然、人文） ③影响（正面、负面） ④比较（甲方、乙方）(相同、不同）
二、临场答题策略
地形特征（地形类型及分布、地势高低及起伏）气候特征（气温、降水及季节组合）降水特征（降水总量、雨季长短及季节变化、年际变化）气温特征（冬夏气温高低及年变化、日变化）水文特征（流量、汛期、含沙量、结冰期）水系特征（干流流向及长度、支流多少及分布、流域面积大小）位置特征自然地理特征
二、临场答题策略
三、考试注意事项
三、考试注意事项
1.拿到试卷、答卷后，有5分钟时间，可先检查有无白页、漏印、重印、字迹模糊等问题，若有要及时更换试卷、答卷；若无问题，先填好姓名、准考证号等有关信息，再把试卷大致浏览一遍，做到心中有底。
三、考试注意事项
1.拿到试卷、答卷后，有5分钟时间，可先检查有无白页、漏印、重印、字迹模糊等问题，若有要及时更换试卷、答卷；若无问题，先填好姓名、准考证号等有关信息，再把试卷大致浏览一遍，做到心中有底。

《地理高考备考讲座》PPT课件

分析图6中从季节分布特点思考原因从图7中沙尘暴出现次数发现规律
例题：下图所示的平原地区在20世纪60 年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求：
（1）R1、R2 两河的主要补给是高山冰雪融水和降水，影响流量变化的主要自然因素是气温（温度）。
5．8月23日， ②的昼长约为
A．24小时 B．22小时 C．20小时 D．18小时
(C)
解题思路提示：8月23日，太阳直射点在北回归线以北，距秋分日尚有一个月；与这一天太阳直射点相同的一天应在4月22日左右，距春分日也刚过一个月，可知这两天的昼长是相同的。
4月22日
3月21日
8月23日
9月23日
摩尔曼斯克在北纬69°符合②，故B为正确选项。
4．④地位于 A．南半球中纬度 B．北半球低纬度 C．副热带高压带 D．副极地低压带 (D)
提示：3月21日到6月30日白昼增长，故不会在南半球，排除A；有长昼现象，达18小时多，故不会在低纬度和副热带高压带，排除B、C。因此判断在副极地低压带，正确选项为D。
地球在公转轨道上位置与太阳直射点位置的关系
从3月21日～6月22日～9月23日太阳直射北半球，思考： 4月22日与8月23日、5月22日与7月23日的太阳直射点位置相同、正午太阳高度、昼夜长短、日出日落时刻、昼长、极昼极夜范围等现象也是相同的。
12时
14时
16时
18时
20时
22时
极昼
日出时刻与日落时刻：24－日出时刻＝日落时刻昼长时间＝日落时刻－日出时刻根据昼长时间可判断季节，夏季昼长，冬季昼短
日出日落时刻与昼长时间的计算
日出时刻与日落时刻 24－日出时刻＝日落时刻如：6点日出，则日落时刻＝24－6＝18点

高三复习地理高考备考策略和复习方法PPT课件

B.尼罗河进D入丰水期
C. 美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥
第25页/共76页
（2010年全国大纲甲卷）
图1是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的一幅遥感影像。图中色调由浅
到深依次是云层、被卷到空中的沙尘和陆地表面。读图1，完成1～3题。
1．该沙尘暴发生地位于
B
A．副极地低压带 B．西风带
C．副热带高压带 D．东北信风带
2．导致该沙尘暴的天气系统是
C
A．反气旋、冷锋
B．反气旋、暖锋
C．气旋、冷锋
D．气旋、暖锋
3．影像中部显示的是该沙尘暴的
A
A．中心区，沙尘扬升 B．边缘区，沙尘扩散
C．中心区，沙尘沉降 D．边缘区，沙尘沉降
第26页/共76页
（2011大纲全国卷) 一般情况下空气的密度与气温，空气中的水汽含量呈
最大，对流最旺盛。第2题，一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。乙区域有湖泊分布，水汽较多，温度较高，则空气密度较小，空气最易上升运动；当正午时，西部地区的冷空气正好移到乙地上空，空气会强烈对流下升，产生强对流天气。
第28页/共76页
（2012年）图4示意长江中下游地区夏初某时气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成10— 11题。
人文地理部分
农业区位因素，主要农业地域类型特点及其形成条件
区域产业活动
工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点
农业或工业生产活动对地理环境的影响地域联系的重要性和主要方式交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
（1）一波流梳理主干第12页/共76页
人文地理部分

高三地理考前指导 PPT

其影响气候特征为
_低__温__少__雨__。
A
思维建模
③ C
② ①
B
(5)若此图表示太平洋的中低纬大洋环流,则箭头①所示洋流性质为_____寒_,流受② 洋流影响,沿岸生物资源丰富,其成因是 ___海__水__上_泛__带__来_丰__富__饵__料____。
D
③
C
④
②
A
①
B
思维建模
D
C
②
A ①B
迁联移系和实能际量分转析换解，决结问合题下。图思回维答建下列模问题。
（1）若此图表示三圈环流中低纬环流，则箭头①为
_信__风__带_， B气压带名称_赤__道__低__压__带____；
③
D
C
④
②
大气环流 A
①
B
D
C
A
B
(2)若此图表示季风环流,A为亚欧大陆,B为印度 D
洋,则箭头①为____东风北,受 ④
安第斯山脉阻挡了__西___风___ 气流深入内陆
热带雨林带(北)、热带草原带(中)、热带荒漠带(南)。
温带草原带(中)、温带落叶阔叶林带(东)
赤道附近的东非高原呈海__拔___高__,_气__温__低__,_降__水__少__,_____, 现出热带稀树草原景观不具备形成热带雨林气候的条件
如“日界线就是180°经线”。 ④概念不清或表述不完整:“地壳分为六个板块”、
“区域地理环境整体性是指各自然要素相互联系、相互影响”。 ⑤以偏概全、以点带面:如:以雨水补给为主的河流汛期出现在夏、秋季节。 ⑥不符合题干的“正确选项” ！
A 例、中国南北分界带西端,最接近我国的( )
A.种植业与畜牧业的交错带 B、季风区与非季风区界线

高考考前地理指导讲座(课堂PPT)

事出无常必有妖！
不加不可以吗？这不是暗示生产成本低吗？这不是暗示北欧国家的日光温室需要人工增温吗？
运、转
促进鄂毕河沿岸地区对外贸易的发展，为鄂毕河出海航运提
（1）简述俄罗斯配建港口对项目及周边区域发展的供经中济转价服值务。。（8分） 15
四：重视评价类试题的训练
16
评价类试题一般有两种情况
业线承运建至北了项冰目85洋施%模工块地的。建项图造目和9示。建建意该成成该项前后项目建天目超设然的过材气位60置%料的的。的运模运出块入和零部目建件）设经运和白输运令量营海巨，峡大可—，以—保获北证得冰该长洋项期航目、
稳对定周的边经区济域收发益展。的经济价值：
为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北
冰洋上的经济活动提供基地；
如果我们能在教学过程中精选教材知识,建立知识间的联系。在选择教材内容时, 打破章节限制, 按知识间关系进行重组, 构建知识体系。这样就会大大提高学生的学习效率，提高学生的地理成绩。
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为方便同学们复习，下面有29个相关知识的知识体系，希望对同学们有所帮助……
29
30
气候影响
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西班牙和葡萄牙国界线，虽是一线之隔，但风格迥异，
葡萄牙看上去要寒酸很多。
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六:构建知识体系，切记碎片化
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地理知识的头绪较多，离散性较强，学生学习地理有一定的困难。学生知识学习变得零散、无序,甚至出现缺乏关联性的现象。这样碎片化的知识可能做一些简单的题目不受影响，但目前高考题综合性、创新性较强，逻辑思维要求较高，整体性和差异性、动态和静态、宏观和微观复杂关系的处理肯定是应付不来。
10 小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是

高考地理课件考前天考前应试调PPT

7.考试中,突然想上厕所,这种情况每年高考时都会发生,一般都是考生过于紧张,或是平时养成了不好的习惯造成的。所以考生一定要注意在高考前一周,努力训练自己克服这种不良的习惯,试着集中注意力,不要分心去考虑其他事情。如果想要上厕所,也不要怕麻烦,因为上厕所并不会耽误多少考试时间。
先听好监考老师的交代,检查一下试卷的张数,然后在试卷、答题卡指定的位置填写或涂写好姓名、考号等个人信息,这样既可稳定情绪, 又可可以避暂免且因把漏一填些个难人题信搁息下而,并前在功草尽稿弃纸。上做下记号,等解答完所有题目后再回头认真思考。七试、卷缺并考非标都记符误合填由会易带到来难什的么编后排果原则? ,因此答题时万一遇到拿不准、做不出的难题可以先跳过去,继续向前冲刺直到把会做的题都完成了, 十再、回进过入头考来场突前破难,检点查。一下自己是否带齐了应带的证件和文具,避免因这些小麻烦而造成心理上不必要的紧张。考试完卷一并场非之都后符合,要由立易即到为难下的一编场排考原试则做,因准此备答。题时万一遇到拿不准、做不出的难题可以先跳过去,继续向前冲刺直到把会做的题都完成了, 对再于回客过观头题来,突考破生难答点题。时将所选择的答案用铅笔填涂在答题卡上,网上评卷时用高速扫描仪对答题卡进行扫描,而2B铅笔的浓度适中,符合计为算使机阅自卷动人识一别目填了涂然点,最的好要在求各,凡要是点达前到标2上B序浓号度,的如答果案确都有可必以要被作计深算入机阐准述确,应地先读列取要和点识后别发,不挥会,不造要成以任发何挥误和判说;考明生的复语查句试冲卷淡时甚,至若取答代题要卡需点要,更更不正要,便对可某以一轻细易节地大用发橡议皮论擦,忽干视净列而出不要留点明或显离的题痕万迹里。空发议论。草在稿“纸人不易够我用易时我不,有大些意考,人生难平我时难打我草不稿畏“难大”手之大中脚赢”得惯一了个,就个可的能胜出利现。不够用的情况。

地理高考复习指导课件

高考地理的四大能力
(一)获取和解读地理信息的能力 (二)调动和运用地理知识的能力 (三)描述和阐释地理事物的能力 (四)论证和探讨地理问题的能力
一、获取和解读地理信息
文字材料图表资料试题设问试题答案
时间信息空间信息地理属性信息地理特征信息
（2017•新课标Ⅰ卷）下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图，另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。
2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧（）
A．用地类型差异 B．居民爱好差异 C．景观规划差异 D．行政管辖不同
（2017•新课标Ⅰ卷）下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图，另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。
1．当地自然植被属于（） A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．常绿硬叶林 D．针叶林
（2017•新课标Ⅰ卷）下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图，另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。
（4）你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。（6分）

高考地理考前建议 PPT课件通用

结合人地协调发展，对各类人地关系案例进行重组
人类与土地资源：
毁林开荒——水土流失——退耕还林；毁草开荒——土地荒漠化——退耕还牧、建设人工草场过度放牧——土地荒漠化——规定合理的载畜量、划区轮牧、围栏放牧、人工草场；
绿洲地区——过度樵采、上中游过度引水——土地荒漠化、河流沿岸土壤次生盐碱化；
必须重点关注的基本图
关注人地问题：
人地关系问题是地理学的核心问题，人地矛盾的加剧必然带来许多问题，对环境问题分析思路要注意从问题
产生原因（自然原因、人为原因）、
危害（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人类生产和生活、生物等）、
对策（法律层面、意识层面和措施层面——从原因方面找，尤其关注应急预案和预警系统的建立）等方面去考虑。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
干旱、半干旱地区——灌溉农田——过度灌溉、大水漫灌——地下水位上升——土壤次生盐碱化；围湖造田——湖面减小——调节作用失衡——洪水泛滥——退田还湖；滥垦湿地——调节作用降低——生态退化——建立湿地保护区
人类与矿产资源：（盲目开采——资源浪费——资源短缺——环境问题——综合治理）；人类与水资源：（工业生产——排放污水——污染水源、污染土壤——水体生态系统受损——综合治理）（农业生产——使用化肥、农药、除草剂——污染水源、土壤、大气、食品——生态农业）；（生活污水排放——水体营养物质增多——水体富营养化——水华、赤潮——污水处理）。

高考地理考前建议ppt

人类与矿产资源：（盲目开采——资源浪费——资源短缺——环境问题——综合治理）；人类与水资源：（工业生产——排放污水——污染水源、污染土壤——水体生态系统受损——综合治理）（农业生产——使用化肥、农药、除草剂——污染水源、土壤、大气、食品——生态农业）；（生活污水排放——水体营养物质增多——水体富营养化——水华、赤潮——污水处理）。人类与生物资源：（破坏森林、草原、湿地或过度捕猎——生物多样性减少——禁止捕猎，建立自然保护区）人类与大气环境：（工业生产、交通工具、生活燃煤——排放废气——酸雨——威胁生命——减少废气的排放量）
必须重点关注的基本图
关注气候：
气象和气候是高考考察的又一个钟情点，气象现象和气候要素的变化要善于从成因角度去分析，任何现象的产生必然事出有因，影响因素要从现象的有无地带性规律性去思考，地带性规律的影响因素主要从太阳辐射和大气环流角度去分析，而非地带性现象的产生多由地面状况造成，而其中地形、洋流、海陆位置因素是重要的非地带性因素。尤其是一些规律性很强的知识，对于不同问题回答的策略就有差异，例如温带海洋性气候成因一般笼统地说成是“受西风和暖流的影响”，但要注意这主要指北半球的温带海洋性气候；南半球的温带海洋性气候主要是受西风的影响，有的地区要考虑地形的影响，如南美南部的温带海洋性气候的影响。
结合人地协调发展，对各类人地关系案例进行重组人类与土地资源：毁林开荒——水土流失——退耕还林；毁草开荒——土地荒漠化——退耕还牧、建设人工草场过度放牧——土地荒漠化——规定合理的载畜量、划区轮牧、围栏放牧、人工草场；绿洲地区——过度樵采、上中游过度引水——土地荒漠化、河流沿岸土壤次生盐碱化；干旱、半干旱地区——灌溉农田——过度灌溉、大水漫灌——地下水位上升——土壤次生盐碱化；围湖造田——湖面减小——调节作用失衡——洪水泛滥——退田还湖；滥垦湿地——调节作用降低——生态退化——建立湿地保护区

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• 1．“睁大眼睛看题目” • “睁大眼睛看题目”就是要认真审题。审题除通览题目，看懂题意外，
还要特别注意以下两点：一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的内容（如指向标箭头、地图比例尺等）；二是特别注意题目中的关键字句，这些关键字句往往是分析问题和解答题目的重要条件 • 2．“擒贼先擒王” • 地理选择的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，当第一道题难度较大难以得出结论时，同学门不要着急，我们完全可以先跳过这一道，先做其他题目大多时候我们能从其他的题目中得到启发。 • 3．大胆使用“排除法” • （1）选项本身陈述性错误，前后矛盾，够不成逻辑关系等（选项错误的几种情况：①因果颠倒②前后矛盾③表述绝对化④概念混淆⑤表述错误或不完整⑥以偏概全，以点带面⑦与题干无关） • （2）选项与题干矛盾，构不成因果关系等。 • 4. 最优选择 • 如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理的选项。 • 5．其他方法
• • （1）审材料 • 看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引
申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。 • （2）审问题 • 通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。如分析某地的农业区位因素，需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。 • （3）语言表达 • 用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。 • （4）检查答案和条件 • 看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充。
• 4.在规定的答题区域答题，否则做无用功。 • 5.语言表述要规范，尽量用专业术语，书写要整洁、
清晰。 • 6.重视第一选择。一般来说选择的第一个答案准确
率较高。因为这时的思路最清晰，所受的干扰最少。一旦产生怀疑，必然会受干扰项的影响，使选择变得越来越难。对于第一次选择的答案，如果没有十分的把握，不要轻易修改，切记！
• 至于选做哪一道题，某些同学固定选做某一模块的题目。在考试过程中，建议还是两道题目都要先看一看，比较一下哪道较有把握，再进行选择。在考试过程中，要根据自己对考题的把握程度慎重进行选择。
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• 总之，多一个角度思考，答案将丰富多彩。地理综合题至少提高6分。
• 1.开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。 2.答题要先易后难。
• 3.分要点答题时，可以先在草稿纸上草拟要点，安排好答题要点的先后顺序。答案要注段落化，要点化，要学会使用分号，或用①②③④……等序号进行表述。
• 从各地这两年的高考选做试题看，这10分应该是比较容易且有把握拿到手的。命题对试题容量和难度也有意识做了控制，难度上明显降低。所以，应考选做模块比应考纷杂的必修模块要容易得多。从这几年全国各地考试结果看，地理选做题得分率确实高于非选做题的平均得分率。所以，要重视对选做模块的复习，牢牢抓住选做模块的这10分，将对提高高考成绩有着同样重要的意义。
地理考前指导
做题就是与命题者斗智斗勇，能够防范并避开一个个陷阱，就是成功。对于考试来说就是智谋的运用，就像是一局象棋的残局，解局的方法不多，你必须考虑整个棋局的每一个子的运用，因此审题成为解决问题的关键。我们的口号是：审题不失误就是成功！
高考地理考前指导
• 一、应试技巧（一）选择题部分（二）综合题部分二、注意事