《语言学的话题》PPT课件讲课讲稿
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Knowing a word means knowing both its sound and its meaning.
1. The sounds (pronunciation) and the meaning of a word are inseparable. This was pointed out by the 19th century Swiss linguistic Ferdinand de Saussure, who discussed the arbitrary union between the sounds (form) and meaning (concept) of the linguistic sign. In this sense every word is a linguistic sign.
Nouns, verbs, adjectives and many adverbs are all open-class items.
Exceptions: Preposition is relatively open in English.
Expressions such as regarding, throughout, out of, according to, with regard to, in spite of, by means of … are now recognized as
Prefixes and suffixes have traditionally been called bound morphemes.
Root, affix and stem 词根，词缀和词干 A root is the base form of a word that cannot further be analyzed without total loss of identity.
1. The sounds (pronunciation) and the meaning of a word are inseparable. This was pointed out by the 19th century Swiss linguistic Ferdinand de Saussure, who discussed the arbitrary union between the sounds (form) and meaning (concept) of the linguistic sign. In this sense every word is a linguistic sign.
Nouns, verbs, adjectives and many adverbs are all open-class items.
Exceptions: Preposition is relatively open in English.
Expressions such as regarding, throughout, out of, according to, with regard to, in spite of, by means of … are now recognized as
Prefixes and suffixes have traditionally been called bound morphemes.
Root, affix and stem 词根，词缀和词干 A root is the base form of a word that cannot further be analyzed without total loss of identity.
语言学概论1ppt课件
社会因素对语言演变影响
01
02
03
社会交际需求
语言作为交际工具，社会 交际需求的变化是推动语 言演变的重要因素。
社会接触与交流
不同社会群体间的接触和 交流导致语言融合、借用 等现象，进而引发语言演 变。
社会文化心理
社会文化心理对语言使用 的影响表现在委婉语、禁 忌语、敬语等方面，也间 接推动了语言的演变。
气音和不送气音等。
音系学原理及应用
音系学定义
音系学是研究语音系统的 科学，主要探讨语音的组
合规律和演变规律。
音位理论
音位是具体语言中有区别 意义作用的最小语音单位 ，分为音质音位和非音质
音位。
音变现象
音变是指语音在连续发音 过程中由于相邻音的影响 或自身发音条件的改变而 发生的变化，包括同化、
异化、弱化、脱落等。
语言中的词汇具有任意性、理据性、历史性和文化性等特点。其中任意性指语言符号的 音义之间没有必然联系；理据性指语言符号的音义之间有时存在某种可论证的联系；历 史性指词汇会随着时间和社会的发展而发生变化；文化性指词汇中蕴含着丰富的文化内
涵。
语义关系类型和表达手段
要点一
语义关系类型
包括同义关系、反义关系、上下义关系、整体与部分关系 、亲属关系等。其中同义关系指意义相同或相近的词之间 的关系；反义关系指意义相反或相对的词之间的关系；上 下义关系指一个词所表示的事物包含另一个词所表示的事 物；整体与部分关系指一个词所表示的事物是另一个词所 表示事物的一部分；亲属关系指有亲属关系的词之间的关 系。
06
文字系统与书写规则
文字起源和发展历程回顾
楔形文字
起源于古代美索不达米亚 ，是最早的文字系统之一 ，使用楔形符号表示音节 或单词。
《语言学概论》PPT课件
根据交际需要和语境选择直接或间接的表达方式。
积极与消极策略
针对不同交际目的和情感态度选择积极或消极的表达方式。
礼貌与委婉策略
遵循礼貌原则，运用委婉语言表达方式，以建立良好的人际关系。
模糊与精确策略
根据需要选择模糊或精确的表达方式，以达到特定的交际效果。
06
语言变异与社会文化因素
语言变异现象概述
01
生成句法理论框架
短语结构语法
依存语法
以短语为基本单位，通过短语的组合和变 换来生成句子。
分析句子中词语之间的依存关系，揭示句 子的结构。
范畴语法
蒙塔古语法
以范畴为基本单位，通过范畴的组合和变 换来生成句子，强调语义在句法生成中的 作用。
在自然语言处理领域广泛应用的形式化语法 ，用于描述自然语言的句法结构。
文化交流与融合
文化交流促进了不同语言之间的融合和借鉴，丰富了语言的表达 方式和内涵。
语言规划政策讨论
语言规划的定义与目标
语言规划是指政府或社会机构对 语言使用和发展的干预和管理， 旨在促进语言的规范化、标准化 和现代化。
语言政策的类型与实施
包括语言地位规划、语言教育规 划、语言传播规划等，通过立法 、行政、教育等手段实施。
语音感知和产出是相互联系、相互影 响的两个过程，共同构成了语言交际 的基础。
语音感知与产出的机制
涉及声学、生理学、心理学等多个学 科领域的知识和理论。
03
词汇与语义学研究内容
词汇概念及分类标准
词汇定义
词汇是语言的基本单位，是构成语言 的基础要素之一，指一种语言中所有 单词和固定短语的总和。
词汇分类标准
ABCD
语言规范问题
网络语言的流行给传统语言规范带来了挑战，需 要加强语言规范和清晰度的维护。
积极与消极策略
针对不同交际目的和情感态度选择积极或消极的表达方式。
礼貌与委婉策略
遵循礼貌原则，运用委婉语言表达方式，以建立良好的人际关系。
模糊与精确策略
根据需要选择模糊或精确的表达方式，以达到特定的交际效果。
06
语言变异与社会文化因素
语言变异现象概述
01
生成句法理论框架
短语结构语法
依存语法
以短语为基本单位，通过短语的组合和变 换来生成句子。
分析句子中词语之间的依存关系，揭示句 子的结构。
范畴语法
蒙塔古语法
以范畴为基本单位，通过范畴的组合和变 换来生成句子，强调语义在句法生成中的 作用。
在自然语言处理领域广泛应用的形式化语法 ，用于描述自然语言的句法结构。
文化交流与融合
文化交流促进了不同语言之间的融合和借鉴，丰富了语言的表达 方式和内涵。
语言规划政策讨论
语言规划的定义与目标
语言规划是指政府或社会机构对 语言使用和发展的干预和管理， 旨在促进语言的规范化、标准化 和现代化。
语言政策的类型与实施
包括语言地位规划、语言教育规 划、语言传播规划等，通过立法 、行政、教育等手段实施。
语音感知和产出是相互联系、相互影 响的两个过程，共同构成了语言交际 的基础。
语音感知与产出的机制
涉及声学、生理学、心理学等多个学 科领域的知识和理论。
03
词汇与语义学研究内容
词汇概念及分类标准
词汇定义
词汇是语言的基本单位，是构成语言 的基础要素之一，指一种语言中所有 单词和固定短语的总和。
词汇分类标准
ABCD
语言规范问题
网络语言的流行给传统语言规范带来了挑战，需 要加强语言规范和清晰度的维护。
语言学概论ppt课件完整版
研究词的内部结构和构词规则的学科，包括词缀、 词根、词干等概念。
句法学
研究句子结构的学科，包括短语结构、句子成分、句 子类型等。
语义学
研究语言意义的学科，包括词义、句义和篇章意义 等。
语用学
研究语言使用的学科，包括言语行为理论、会话含义理论 和礼貌原则等。
语言学研究方法论
描写方法
通过对语言现象的详细描写，揭示语言的内在规 律和结构特点。
04
句子结构与句法理论
句子成分与功能分析
主语和谓语
句子的核心成分，表达基本的陈述关系。
宾语和补语
句子的补充成分，完善句子的语义内容。
定语和状语
句子的修饰成分，描述或限制句子中的其他成 分。
短语类型和层次关系
名词短语
以名词为中心词的短语，包括定 中短语、联合短语等。
动词短语
以动词为中心词的短语，包括状 中短语、动宾短语等。
介词短语
由介词及其宾语构成的短语，表 示时间、地点、方式等关系。
层次关系
短语内部各成分之间的结构关系， 如并列关系、偏正关系等。
句法变换与生成语法简介
句法变换
通过改变句子成分的位置或添加某些成分来改变句子的结构，但不改变句子的基本意思。常见的句法变换 有主动句变被动句、肯定句变否定句等。
生成语法简介
语言接触和融合现象举例
1 2
语言的借用 不同语言在接触过程中，常常会发生词汇的借用 现象，如英语中的“tea”借自汉语。
语言的混合 在语言接触中，有时会产生语言的混合现象，形 成新的语言或方言，如克里奥尔语。
3
语言的融合
当两种语言长期密切接触时，可能会发生语言的 融合现象，产生一种新的语言，如罗曼语族中的 法语、意大利语等。
句法学
研究句子结构的学科，包括短语结构、句子成分、句 子类型等。
语义学
研究语言意义的学科，包括词义、句义和篇章意义 等。
语用学
研究语言使用的学科，包括言语行为理论、会话含义理论 和礼貌原则等。
语言学研究方法论
描写方法
通过对语言现象的详细描写，揭示语言的内在规 律和结构特点。
04
句子结构与句法理论
句子成分与功能分析
主语和谓语
句子的核心成分，表达基本的陈述关系。
宾语和补语
句子的补充成分，完善句子的语义内容。
定语和状语
句子的修饰成分，描述或限制句子中的其他成 分。
短语类型和层次关系
名词短语
以名词为中心词的短语，包括定 中短语、联合短语等。
动词短语
以动词为中心词的短语，包括状 中短语、动宾短语等。
介词短语
由介词及其宾语构成的短语，表 示时间、地点、方式等关系。
层次关系
短语内部各成分之间的结构关系， 如并列关系、偏正关系等。
句法变换与生成语法简介
句法变换
通过改变句子成分的位置或添加某些成分来改变句子的结构，但不改变句子的基本意思。常见的句法变换 有主动句变被动句、肯定句变否定句等。
生成语法简介
语言接触和融合现象举例
1 2
语言的借用 不同语言在接触过程中，常常会发生词汇的借用 现象，如英语中的“tea”借自汉语。
语言的混合 在语言接触中，有时会产生语言的混合现象，形 成新的语言或方言，如克里奥尔语。
3
语言的融合
当两种语言长期密切接触时，可能会发生语言的 融合现象，产生一种新的语言，如罗曼语族中的 法语、意大利语等。
《语言学概论概述》PPT课件
B 古埃及关于语言起源的故事
希腊史学家希罗多图斯的<史记>载有 一段埃及的故事:
公元前六世纪埃及一法老突发奇想,决 定用实验的方法考查哪种语言是最古老的.
无人烟之地 羊乳 Bekos 佛里基亚语 “面包” 得出结论
2 语文学 Philology
A 定义:
为了阐发古代经典的经义而对文字\词 汇\语法所作的研究,是经学的附庸,没有把 语言作为独立的研究对象. 又叫“前语言 学”.
C 词义的形成与语言的范畴化
盐蛋
咸蛋
腌蛋
腌制材料 腌制结果 腌制过程
这些都反映了词义的形成的理据性及 所包含的认知内容.
D 语法的形式与语言的范畴化
亭子在湖中心
湖中心有个亭子
目的物—参照物 参照物—目的物
“亭子”是感知的直接对象，称为目的 物（figure）
“湖中心”是感知的参照坐标，称为参 照物(ground)
现代语言学之父
第三节 语言学的分科
根据任务和研究方法，分为许多分支学科 一、理论语言学和应用语言学 理论语言学 从理论上研究语言的性质、功能 和结构。
根据研究对象的不同，理论语言学又可分为： 一般语言学又称普通语言学，以一般语言为研 究对象；探讨各种语言所共有的属性，共同的规律， 结构上共同的特点和一般的原理。
目的物—参照物 参照物—目的物
汉语名词性偏正结构的表达顺序
湖中心的亭子 *亭子的湖中心
卢沟桥的狮子 *狮子的卢沟桥
用偏正结构表达两个物体的空间关系，采用“参 照物——目的物”的认知顺序是汉语的一种优势语序。
范畴——整体 整体——部分 这是汉语名词性偏正结构的表达原则，反 映了汉语“由大到小”的表达习惯。正像汉语 地址的书写顺序一样。
语 言 学 概 论ppt
语言学概论绪论一、语言学的对象和任务二、世界上有多少种语言三、语言学的分类及其相互关系四、语言学的流派五、语言学在科学体系中的地位六、语言学的功用七、中国语言学的基本特点和现状一、语言学的对象和任务1.语言学的研究对象：语言。
2.语言学的基本任务：研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
3.传统语文学阶段：研究对象局限于本民族的书面语；不是从语言的角度为语言而研究语言，而是从属于其他学科；缺乏系统、发展和全面的观点，研究成果多失之于零散、静止和片面。
语言研究还未发展成独立的学科。
★语言学的三大发源地：中国、印度、希腊—罗马4.现代语言学成为一门独立学科的因素：（1）学科内部因素◆开始把语言作为独立的研究对象，而不是主要为了其他学科的需要而研究语言问题。
◆研究领域从书面语扩充、转移到人们说的话上。
◆不再局限于描写或者解释语言中某些个别的、零散的问题，或某一方面的问题，而是从个别到一般、从局部到整体、从具体到抽象、从语言实际到语言理论，把语言作为一个形式系统和意义系统来研究，从形式和意义的不同角度，深刻揭示语言结构、语言系统、语言功能的本质。
（2）科学发展的外在条件◆社会发展特别是商品经济发展的需要和群众性文化运动的推动。
◆语言比较的需要。
18世纪末19世纪初，人们开始把语言作为独立的分析和研究对象，语言研究不再依附于其他学科，不再单纯地为读经或解释古代文献服务，也不再为其他学科的研究标准所左右，而是对语言系统做静态和动态的描写分析，并探讨其内部结构的层次、关系和外部社会功能。
当语言研究具备上述特点的时候，它便发展成为一门独立的学科。
★二、世界上有多少种语言◆一般认为，世界上已经查明的语言或方言约有5500余种，已确认的独立语言为2790种，其中有70%没有相应的文字。
◆经过分析研究的语言只有500种左右。
◆数以千计的语言使用人口越来越少。
◆使用人口超过6000万的大语种有13种。
◆汉语、英语、俄语、西班牙语、法语、阿拉伯语是联合国的正式工作语言。
语言学概论ppt课件
现代汉语在世界语言体系中地位
使用人数众多
现代汉语是世界上使用人数最多的语言之一，具有广泛的群众基 础。
文化内涵丰富
现代汉语承载着悠久的中华文化和历史传统，具有深厚的文化内 涵。
国际影响力提升
随着中国的崛起和国际地位的提高，现代汉语的国际影响力也在 不断提升。
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THANKS
04
02
语音与音系学原理
语音产生与传播机制
语音产生
语音是由人类发音器官产生的声音，涉及呼 吸、声带振动和调音等过程。
语音传播
语音通过空气传播，经过外耳、中耳和内耳 的传导，最终被大脑识别。
语音感知
语音感知涉及听觉和言语感知系统，包括音 高、音强、音长和音色的感知。
音位、音素和音标概念
01
02
03
超音段特征
02
超音段特征是指语音中除音质外的其他要素，如音长、音高和
音强等。
音系学与超音段特征的关系
03
音系学主要研究音质音位，而超音段特征则与音质以外的语音
要素相关，两者共同构成语言的语音系统。
03
词汇与语义学原理
词汇定义及分类方法
词汇定义
词汇是语言的基本单位，指一种 语言中所有单词和固定短语的总 和。
句子结构与句法理论
句子成分及功能分析
主语和谓语
主语是句子中的陈述对象，谓语则是 对主语进行陈述，说明主语“是什么 ”或“怎么样”。
宾语和补语
定语和状语
定语是对名词性成分进行修饰、限制 的成分，状语则是修饰动词、形容词 等成分，表示动作行为的方式、状态 等。
宾语是动作行为的对象或结果，补语 则是对动作行为的结果、程度等进行 补充说明。
《语言学概论》全套课件
探讨未来语言发展的前景，如语言融合、 语言消亡、语言创新等可能性。
考虑社会、文化、科技等多方面因素， 分析它们对语言发展的影响。
提出应对未来语言变化的策略和措施， 如语言保护、语言规划、语言教育等。
THANKS
《语言学概论》全套课件
目录
• 语言学基本概念与理论 • 语音与音系学原理 • 词汇与语义学原理 • 句子结构与句法分析 • 语言与社会文化因素关系探讨 • 语言发展变化规律及趋势预测
01
语言学基本概念与理论
语言学定义及研究对象
01
语言学是研究人类语言的科学，包括语言的性质、功能、结构、 演变以及语言与思维、文化、社会等方面关系的学科。
歧义消解策略
歧义是指一个句子或短语具有多种可能的解 释。为了消解歧义，可以采取以下策略：利 用上下文信息来确定词义；根据词语的搭配 关系来确定词义；利用句法结构信息来确定 词义；根据语境信息来推断词义。
05
语言与社会文化因素关系 探讨
语言在社会中地位和作用
语言是人类社会最重要。语言是民族的重要特征之一。
了解不同文化背景下的语言习惯和表达方式
在跨文化交际中，了解不同文化背景下的语言习惯和表达方式是非常重要的，这有助于 减少误解和冲突。
掌握一定的跨文化交际技巧
在跨文化交际中，掌握一定的交际技巧也是非常必要的，例如尊重对方的文化习惯、保 持开放的心态、善于倾听和理解对方的观点等。
注重语言的文化内涵
在跨文化交际中，注重语言的文化内涵也是非常重要的，这有助于更准确地理解和表达 对方的意思和情感。
04
句子结构与句法分析
句子成分与功能划分
01
02
主语和谓语
主语是句子中的陈述对象，谓 语则是对主语进行陈述，说明 主语“是什么”或“怎么样”。
考虑社会、文化、科技等多方面因素， 分析它们对语言发展的影响。
提出应对未来语言变化的策略和措施， 如语言保护、语言规划、语言教育等。
THANKS
《语言学概论》全套课件
目录
• 语言学基本概念与理论 • 语音与音系学原理 • 词汇与语义学原理 • 句子结构与句法分析 • 语言与社会文化因素关系探讨 • 语言发展变化规律及趋势预测
01
语言学基本概念与理论
语言学定义及研究对象
01
语言学是研究人类语言的科学，包括语言的性质、功能、结构、 演变以及语言与思维、文化、社会等方面关系的学科。
歧义消解策略
歧义是指一个句子或短语具有多种可能的解 释。为了消解歧义，可以采取以下策略：利 用上下文信息来确定词义；根据词语的搭配 关系来确定词义；利用句法结构信息来确定 词义；根据语境信息来推断词义。
05
语言与社会文化因素关系 探讨
语言在社会中地位和作用
语言是人类社会最重要。语言是民族的重要特征之一。
了解不同文化背景下的语言习惯和表达方式
在跨文化交际中，了解不同文化背景下的语言习惯和表达方式是非常重要的，这有助于 减少误解和冲突。
掌握一定的跨文化交际技巧
在跨文化交际中，掌握一定的交际技巧也是非常必要的，例如尊重对方的文化习惯、保 持开放的心态、善于倾听和理解对方的观点等。
注重语言的文化内涵
在跨文化交际中，注重语言的文化内涵也是非常重要的，这有助于更准确地理解和表达 对方的意思和情感。
04
句子结构与句法分析
句子成分与功能划分
01
02
主语和谓语
主语是句子中的陈述对象，谓 语则是对主语进行陈述，说明 主语“是什么”或“怎么样”。
语言学概论(完整版)ppt课件
根据语言的形态、句法 、语义等特征，将语言 分为不同的类型，如孤 立语、粘着语、屈折语 等。
跨语言比较
通过对不同类型语言之 间的比较，揭示语言之 间的共性和差异，以及 语言类型与文化、社会 等因素的关系。
类型学视角
从类型学的角度出发， 分析语言的结构和功能 ，探讨语言的本质和演 变规律。
语言起源和演变过程探讨
语音、词汇、语法三要素
01
02
03
语音
语音是语言的声音形式， 包括音素、音节、声调等 要素，具有区别意义的作 用。
词汇
词汇是语言的建筑材料， 包括词和固定短语，体现 语言的文化特色和时代特 征。
语法
语法是语言的组织规则， 包括词法、句法等，使语 言具有生成和理解的能力 。
语言与社会文化关系
语言与社会
语音实验方法
通过仪器分析和实验验证，探究语 音的生理、物理和心理特性。
发音器官与发音过程分析
发音器官
01
包括呼吸器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等，以及它们的结构
和功能。
发音过程
02
分析发音时气流的通道、声带的振动、口腔和鼻腔的共鸣等作
用，揭示语音产生的机制。
发音差异与语音变化
03
探讨不同发音器官和发音过程对语音的影响，以及语音在历史
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变化等方面。
语音四要素
音质、音高、音强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
跨语言比较
通过对不同类型语言之 间的比较，揭示语言之 间的共性和差异，以及 语言类型与文化、社会 等因素的关系。
类型学视角
从类型学的角度出发， 分析语言的结构和功能 ，探讨语言的本质和演 变规律。
语言起源和演变过程探讨
语音、词汇、语法三要素
01
02
03
语音
语音是语言的声音形式， 包括音素、音节、声调等 要素，具有区别意义的作 用。
词汇
词汇是语言的建筑材料， 包括词和固定短语，体现 语言的文化特色和时代特 征。
语法
语法是语言的组织规则， 包括词法、句法等，使语 言具有生成和理解的能力 。
语言与社会文化关系
语言与社会
语音实验方法
通过仪器分析和实验验证，探究语 音的生理、物理和心理特性。
发音器官与发音过程分析
发音器官
01
包括呼吸器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等，以及它们的结构
和功能。
发音过程
02
分析发音时气流的通道、声带的振动、口腔和鼻腔的共鸣等作
用，揭示语音产生的机制。
发音差异与语音变化
03
探讨不同发音器官和发音过程对语音的影响，以及语音在历史
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变化等方面。
语音四要素
音质、音高、音强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
《语言学概论教案》课件
《语言学概论教案》PPT课件第一章：语言与语言学1.1 语言的定义与特征介绍语言的概念，解释语言是一种符号系统，用于表达和交流思想与情感。
讨论语言的主要特征，如任意性、结构性、创造性、时空限制等。
1.2 语言学的范围与重要性概述语言学的定义，解释语言学是研究语言的科学。
强调语言学的重要性，包括对语言的描述、解释和应用。
第二章：语言的种类与变体2.1 自然语言与人工语言介绍自然语言是人类使用的自然发展语言，如汉语、英语等。
解释人工语言是人类创造的语言系统，如世界语、手语等。
2.2 语言的变体与方言讨论语言的变体概念，解释方言是语言的地理变体。
举例说明方言的种类，如粤语、吴语、客家语等。
第三章：语言的结构3.1 语音与音系介绍语音是语言中声音的单位，音系是语音的组合与规律。
讨论音素、音位、音标等概念，并解释音系规则的形成。
3.2 词汇与词法解释词汇是语言中的基本单位，词法是词汇的构成与变化规则。
讨论词的分类、词根、前缀、后缀等概念。
第四章：语法的规则4.1 句法与句型介绍句法是研究句子结构的规则，句型是句子的结构模式。
讨论主谓结构、宾语、定语、状语等句法成分。
4.2 语义与语用解释语义是句子或词汇的意义，语用是研究语言的使用与语境。
讨论词义、句义、语义场等概念，并引入语用学的基本原则。
第五章：语言的交际功能5.1 口语与书面语介绍口语是语言的口头表达形式，书面语是语言的书面表达形式。
讨论口语的特点、书面语的规范与差异。
5.2 非语言交际解释非语言交际是指除了语言以外的交流方式，如肢体语言、面部表情等。
讨论非语言交际的重要性与作用，以及与语言交际的相互关系。
第六章：语言的起源与发展6.1 语言的起源探讨语言起源的理论，如进化论、本能论、社交互动论等。
分析语言起源的证据，包括化石记录、考古发现和比较语言学。
6.2 语言的发展介绍语言发展的过程，包括语音变化、形态变化、句法变化等。
讨论历史语言学中的重要概念，如语系、语族、语支等。
《语言学的话题》PPT课件
5
1）形式化途径：
现代语言研究： F. de Saussure（索绪尔，现代语言学之父） 语言学：“The only true object of linguistics is language and the language for the study of language.” （语言学唯一的真正对象就是语言和研 究语言的语言。）
6
什么是“语言”？
索绪尔：
语言：符号的系统 符号：音响形象与概念的不可分组合
概念 concept 音响形象 sound image
7
Langage (speech, 言语活动)
Langue (language, 语言) （独立、共享的抽象 体系，符号之间关系）
Parole (speaking, 言语) （个人特征：生理、心 理、社会文化等影响）
28
语言词汇反映的视角不同： “space shuttle”： 台湾 大陆 “太空梭” ／ “航天飞机” （形状／功能） “磁碟机” ／ “硬盘” （材料／外观） “飞弹” ／ “导弹” （运动特征／技术） 语句意义的凸显： “中国人像日本人” ／ “日本人像中国人” “她嫁错了老公。” “She is married to a wrong husband .”
<象棋、乐谱和演奏的比喻>
8
美国结构主义（继承索绪尔思想，描写任务，实用主义）
语言：言语的结构体系
语言学的目标：对语言结构的纯粹知识
（外在结构，经验事实）
方法： 结构的形式描写
（如：替换分析、分布分析、IC分析等）
9
结构主义语言学（structuralism）：
语言外在结构的描写 例如，假定有如下“语句”： 1. Woggles ugged diggles. 2. Ugges woggled diggs. 3. Woggs diggled uggles. 通过分布分析，可归纳出这些“句子”的结构： __s __ed __s。
语言学ppt课件
语言不仅是文化的载体，还是文化的传承工具。通过语言的学习和传承，人们可以了解和继 承前人的文化遗产，同时也可以将本民族或社会的文化传承给后代。
文化对语言的影响
文化背景影响语言使用
不同的文化背景会影响人们的语言使用。例如，不同民族或社会对于礼貌、谦虚、尊重等方面的文化价值观 不同，因此在语言使用上也会有所不同。
语言学ppt课件
目录
CONTENTS
• 语言学概述 • 语音学 • 词法学 • 句法学 • 语用学与社会语言学 • 语言与文化的关系
01
语言学概述
语言学的定义与研究对象
定义
语言学是研究人类语言的科学，探 讨语言的性质、结构、演变以及语 言与思维、文化、社会等的关系。
研究对象
语言学的研究对象包括语音、语法、 语义、语用等方面，以及语言在社 会文化背景下的运用和变化。
语言学的研究方法
田野调查法
通过实地观察和记录语言使用情 况，收集第一手语言材料。
文献研究法
利用历史文献和现代语言学著作， 对语言进行系统和深入的研究。
实验法
通过设计和实施语言实验，验证 语言学理论和假设。
比较法
对不同语言或同一语言的不同变 体进行比较，揭示语言的共性和
差异。
语言学的发展历史
结构主义语言学时期
会话含义的推导
通过合作原则、礼貌原则等推导会话含义。
社会语言学的研究对象与内容
社会语言学的研究对象
研究语言在社会中的使用、变化和发展的学科。
社会语言学的研究内容
包括语言变异、语言规划、语言与性别、语言 与年龄等。
社会语言学的研究方法
包括田野调查、语料分析、实验等。
语言变异与语言规划
01
文化对语言的影响
文化背景影响语言使用
不同的文化背景会影响人们的语言使用。例如，不同民族或社会对于礼貌、谦虚、尊重等方面的文化价值观 不同，因此在语言使用上也会有所不同。
语言学ppt课件
目录
CONTENTS
• 语言学概述 • 语音学 • 词法学 • 句法学 • 语用学与社会语言学 • 语言与文化的关系
01
语言学概述
语言学的定义与研究对象
定义
语言学是研究人类语言的科学，探 讨语言的性质、结构、演变以及语 言与思维、文化、社会等的关系。
研究对象
语言学的研究对象包括语音、语法、 语义、语用等方面，以及语言在社 会文化背景下的运用和变化。
语言学的研究方法
田野调查法
通过实地观察和记录语言使用情 况，收集第一手语言材料。
文献研究法
利用历史文献和现代语言学著作， 对语言进行系统和深入的研究。
实验法
通过设计和实施语言实验，验证 语言学理论和假设。
比较法
对不同语言或同一语言的不同变 体进行比较，揭示语言的共性和
差异。
语言学的发展历史
结构主义语言学时期
会话含义的推导
通过合作原则、礼貌原则等推导会话含义。
社会语言学的研究对象与内容
社会语言学的研究对象
研究语言在社会中的使用、变化和发展的学科。
社会语言学的研究内容
包括语言变异、语言规划、语言与性别、语言 与年龄等。
社会语言学的研究方法
包括田野调查、语料分析、实验等。
语言变异与语言规划
01
《语言学的话题》课件
详细描述
孤立语的主要特点是词序严格， 虚词的作用很重要，词类在句子 中通常不发生变化，词语组合相 对固定。汉语是典型的孤立语。
粘着语
总结词
粘着语是指词语的语法意义主要由词 尾的变化来表示的语言。
详细描述
粘着语的词语组合相对自由，但词尾 的变化非常丰富，通过词尾的变化来 表示不同的语法意义。例如，土耳其 语和芬兰语是粘着语的代表。
语言是文化的载体，是文化传承和发展的重要工具，通过语言人 们可以了解一个民族的历史、传统和文化。
文化对语言的影响
不同的文化背景会对语言产生影响，形成独特的语言表达方式和习 惯，同时文化也会影响语言的演变和发展。
语言与文化传承的相互依存
语言和文化是相互依存的，语言的传承和发展需要文化的支撑，同 时文化的传承和发展也需要语言的支撑。
02
语音演变包括语音的消 失、音变的产生、方言 的形成等。
03
词汇演变包括新词的产 生、旧词的消亡或变迁 、词义的变化等。
04
语法演变包括句法结构 的改变、词序的变化、 语法的简化或复杂化等 。
语言演变的原因和规律
语言演变的原因包括社会、文化、认知等多方面因素，如社会发展对语 言的影响、文化交流对语言的影响、人类认知发展对语言的影响等。
信息抽取与检索
信息抽取与检索技术可以帮助人们从大量的文本数据中快速获取所需的信息。语言学在信息抽取与检索方面发挥了重 要作用，通过研究文本的语义结构和信息组织方式，提高信息抽取和检索的准确性和效率。
机器翻译
机器翻译是人工智能领域的重要应用之一，旨在实现不同语言之间的自动翻译。语言学为机器翻译提供 了理论支持和技术指导，帮助机器更好地理解和转换不同语言的文本。
语法
语法的定义
孤立语的主要特点是词序严格， 虚词的作用很重要，词类在句子 中通常不发生变化，词语组合相 对固定。汉语是典型的孤立语。
粘着语
总结词
粘着语是指词语的语法意义主要由词 尾的变化来表示的语言。
详细描述
粘着语的词语组合相对自由，但词尾 的变化非常丰富，通过词尾的变化来 表示不同的语法意义。例如，土耳其 语和芬兰语是粘着语的代表。
语言是文化的载体，是文化传承和发展的重要工具，通过语言人 们可以了解一个民族的历史、传统和文化。
文化对语言的影响
不同的文化背景会对语言产生影响，形成独特的语言表达方式和习 惯，同时文化也会影响语言的演变和发展。
语言与文化传承的相互依存
语言和文化是相互依存的，语言的传承和发展需要文化的支撑，同 时文化的传承和发展也需要语言的支撑。
02
语音演变包括语音的消 失、音变的产生、方言 的形成等。
03
词汇演变包括新词的产 生、旧词的消亡或变迁 、词义的变化等。
04
语法演变包括句法结构 的改变、词序的变化、 语法的简化或复杂化等 。
语言演变的原因和规律
语言演变的原因包括社会、文化、认知等多方面因素，如社会发展对语 言的影响、文化交流对语言的影响、人类认知发展对语言的影响等。
信息抽取与检索
信息抽取与检索技术可以帮助人们从大量的文本数据中快速获取所需的信息。语言学在信息抽取与检索方面发挥了重 要作用，通过研究文本的语义结构和信息组织方式，提高信息抽取和检索的准确性和效率。
机器翻译
机器翻译是人工智能领域的重要应用之一，旨在实现不同语言之间的自动翻译。语言学为机器翻译提供 了理论支持和技术指导，帮助机器更好地理解和转换不同语言的文本。
语法
语法的定义
《语言学概论》精品PPT课件全集
的。
Байду номын сангаас
区别特征
p
双唇
ph
双唇
m
双唇
t
舌尖前
th
舌尖前
n
舌尖前
闭塞 闭塞 鼻音 闭塞 闭塞 鼻音
不送气 送气
不送气 送气
2，区别特征和音位的聚合关系
音位通过区别特征和其他音位相联系，聚合成群。 双向聚合：体现音位的系统性、有相同的语音组合规
则。 单向聚合：在组合和演变中表现特殊。
2，区别特征和音位的聚合关系
语言研究主要从结构规律、社会功能、语言与 思维的关系几方面着眼，有共时和历时研究、理论 和应用研究、宏观和微观研究等不同领域。 三、语言学科的前景及其应用价值
语言学的方法和成果被广泛地应用到许多学科 领域，前景非常广阔。
9
本章重点内容
第一节 重要概念：语言、言语、言语活动 重点掌握：语言的客观存在形式。语言和言语的区分。
语音的物理属性、生理属性、心理属性和 社会属性。
发音器官图
1上下唇 2上下齿
3齿龈
4硬腭
5软腭
6小舌
7舌尖
8舌面
9舌根
10咽腔
11会厌软骨
12声带 13喉头
14气管 15食道
16口腔 17鼻腔
二、音素
1，音素 从音质角度切分出来的最小的语音单位。
2，两类音素： a，辅音音素 b，元音音素
3，音标 专门用来记录语音的符号。
俗成的，有规律可循而又成系统的部分，是一个均 质的，抽象的实体。 言语是言语活动中去除语言部分所剩余的部分，是 言语活动中个别的特殊的部分，具有个人特色。
5
第一节 什么是语言（续二）
3、语言和言语的统一 语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言； 言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白
Байду номын сангаас
区别特征
p
双唇
ph
双唇
m
双唇
t
舌尖前
th
舌尖前
n
舌尖前
闭塞 闭塞 鼻音 闭塞 闭塞 鼻音
不送气 送气
不送气 送气
2，区别特征和音位的聚合关系
音位通过区别特征和其他音位相联系，聚合成群。 双向聚合：体现音位的系统性、有相同的语音组合规
则。 单向聚合：在组合和演变中表现特殊。
2，区别特征和音位的聚合关系
语言研究主要从结构规律、社会功能、语言与 思维的关系几方面着眼，有共时和历时研究、理论 和应用研究、宏观和微观研究等不同领域。 三、语言学科的前景及其应用价值
语言学的方法和成果被广泛地应用到许多学科 领域，前景非常广阔。
9
本章重点内容
第一节 重要概念：语言、言语、言语活动 重点掌握：语言的客观存在形式。语言和言语的区分。
语音的物理属性、生理属性、心理属性和 社会属性。
发音器官图
1上下唇 2上下齿
3齿龈
4硬腭
5软腭
6小舌
7舌尖
8舌面
9舌根
10咽腔
11会厌软骨
12声带 13喉头
14气管 15食道
16口腔 17鼻腔
二、音素
1，音素 从音质角度切分出来的最小的语音单位。
2，两类音素： a，辅音音素 b，元音音素
3，音标 专门用来记录语音的符号。
俗成的，有规律可循而又成系统的部分，是一个均 质的，抽象的实体。 言语是言语活动中去除语言部分所剩余的部分，是 言语活动中个别的特殊的部分，具有个人特色。
5
第一节 什么是语言（续二）
3、语言和言语的统一 语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言； 言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白
英语语言学讲课PPT课件
第25页/共38页
• Questions: • 1. Do ran and rang form a minimal pair? How about lead and leave, why and high, bought
following types:
第10页/共38页
• Stops/plosives 塞音/破裂音 • Fricatives 擦音 • Affricates 塞擦音 • Liquids 流音: [l]﹙lateral边音﹚ [r]﹙retroflex卷舌音﹚ • Nasals 鼻音 • Glides/semi-vowels 滑音/半元音
第8页/共38页
4. Classifications of English
• Question:
s o u n d s • Analyze the impor tant features of vowels and consonants.
speech
第9页/共38页
• (1) Classification of consonants • In terms of manner of articulation, English consonants can be classified into the
diacritics变音符. Diacritics are a set of symbols added to the letter-symbols to bring out the finer distinctions than the letters alone may possibly do.
第7页/共38页
• Broad transcription 宽式标音: the transcription with letter-symbols only. • Narrow transcription 严 式 标 音 : the transcription with letter-symbols together with the
• Questions: • 1. Do ran and rang form a minimal pair? How about lead and leave, why and high, bought
following types:
第10页/共38页
• Stops/plosives 塞音/破裂音 • Fricatives 擦音 • Affricates 塞擦音 • Liquids 流音: [l]﹙lateral边音﹚ [r]﹙retroflex卷舌音﹚ • Nasals 鼻音 • Glides/semi-vowels 滑音/半元音
第8页/共38页
4. Classifications of English
• Question:
s o u n d s • Analyze the impor tant features of vowels and consonants.
speech
第9页/共38页
• (1) Classification of consonants • In terms of manner of articulation, English consonants can be classified into the
diacritics变音符. Diacritics are a set of symbols added to the letter-symbols to bring out the finer distinctions than the letters alone may possibly do.
第7页/共38页
• Broad transcription 宽式标音: the transcription with letter-symbols only. • Narrow transcription 严 式 标 音 : the transcription with letter-symbols together with the
语言学概论(第一章)PPTPPT课件
第一节 语言和言语
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
《语言学的话题》课件
对象
语言学研究语言的各个层 面，包括语音、语法、语 义和语用。
方法
语言学采用实证研究方法， 包括数据收集、分析和理 论构建。
应用
语言学的研究成果可以应 用于语言教学、语音识别、 机器翻译等领域。
语音学
音节与音位
音节是语音的基本单位，音 位是语言中有区别意义的声 音。
发音的分类与特点
发音可以按照语音属性和发 音机制进行分类，并具有不 同的特点。
语用规则的制约和运 用
语用规则指导了语言使用 者在特定交际场景中的言 语行为。
语用失误和语用干扰
由于语用规则的复杂性， 语用失误和干扰在交际中 时常发生。
结语
语言学发展的趋势和挑战
语言学将继续发展，面临着新 的科技和社会变革带来的挑战。
语言学对人类认知和社 会文化的贡献
语言学揭示了语言与人类认知、 文化传承之间的紧密关系。
语音的规律和变体
语音表现出一定的规律和变 体，这与语言的发展和使用 密切相关。
语法学
1
句子成分和句子结构
语法学研究句子的基本成分和它们之间的关系，以及句子的整体结构。
2
语法结构的形式和功能
语法结构既体现语言形式的规范，也承担着与通信、表达意义等功能。
3
语法规则的逻辑和表达
语法规则通过逻辑和表达方式，定义了正确的句子形式和合理的语言使用。
语言学的未来发展前景
语言学的发展将推动语言教育、 跨文化交流和社会发展的进步。
语义学
1
词义的认知与表达
语义学研究词汇的意义以及词义的认知、表达和理解。
2
句子意义的生成与表达
句子的意义通过词义的组合和句法结构的组织来生成和表达。
《语言学的话题》PPT课件
36
演示第二个实验：2）词优效应实验
现象：在知觉中，语言词汇有知觉优先地位 理论：斯特鲁普效应（Stroop effect） 方法：颜色+颜色词的朗读，观察反应时间
37
总结：西方语言学的理论根基：
什么是语言？什么是关于语言的 真知识？
对于这两个问题的反思看起来没有什么实 用价值，但是它们决定了语言学研究的理论与 方法的特征。索绪尔说，其他科学的对象是客 观存在的，而语言学的对象却是由语言学家的 观点所创造的；道理就在这儿。
10
IC（immediate constituent，直接成分）分析：
11
但是结构主义无法解决很多问题：
John is easy to please. 名词+系词+形容词+to+动词
John is eager to please 名词+系词+形容词+to+动词
这两句结构完全相同，语句意义却完全不同。
be
Adj
easy
N John
someone please
John is eager to please.
S
NP VP
N
John
V
be Adj. eager
Comp.
NP S NP N John
(AdjP)
VP V N
please someone
2）定性研究——就实际语料做的推论
这类定性研究与唯理论不同，不是以抽象 形式化为目标，而是着眼于语言的使用。
5
1）形式化途径：
现代语言研究： F. de Saussure（索绪尔，现代语言学之父） 语言学：“The only true object of linguistics is language and the language for the study of language.” （语言学唯一的真正对象就是语言和研 究语言的语言。）
演示第二个实验：2）词优效应实验
现象：在知觉中，语言词汇有知觉优先地位 理论：斯特鲁普效应（Stroop effect） 方法：颜色+颜色词的朗读，观察反应时间
37
总结：西方语言学的理论根基：
什么是语言？什么是关于语言的 真知识？
对于这两个问题的反思看起来没有什么实 用价值，但是它们决定了语言学研究的理论与 方法的特征。索绪尔说，其他科学的对象是客 观存在的，而语言学的对象却是由语言学家的 观点所创造的；道理就在这儿。
10
IC（immediate constituent，直接成分）分析：
11
但是结构主义无法解决很多问题：
John is easy to please. 名词+系词+形容词+to+动词
John is eager to please 名词+系词+形容词+to+动词
这两句结构完全相同，语句意义却完全不同。
be
Adj
easy
N John
someone please
John is eager to please.
S
NP VP
N
John
V
be Adj. eager
Comp.
NP S NP N John
(AdjP)
VP V N
please someone
2）定性研究——就实际语料做的推论
这类定性研究与唯理论不同，不是以抽象 形式化为目标，而是着眼于语言的使用。
5
1）形式化途径：
现代语言研究： F. de Saussure（索绪尔，现代语言学之父） 语言学：“The only true object of linguistics is language and the language for the study of language.” （语言学唯一的真正对象就是语言和研 究语言的语言。）
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2
现代西方语言学家对语言是什么以及语 言知识是什么（本质）的看法直接决定了他 们的语言研究取向（方法）。
语言研究的三大途径： 1）定性研究——对结构的形式化抽象 2）定性研究——就实际语料做的推论 3）量化研究——实验观察
3
1）定性研究——对结构的形式化抽象
什么是定性研究？ 定性研究指非实验性的、一般不以数据形式表
社会文化差异问题，例如：
1. “You’re so beautiful!” “I blush easily.” 2. “你很上相”／“Your picture flatters you”
“You make beautiful picture”
21
接下来，我们看看认知语言学推论： 认知语言学（体验哲学） 语言：人类认知世界的方式 方法：结合认知机制，以意义为中心的语
9
IC（immediate constituent，直接成分）分析：
10
但是结构主义无法解决很多问题： John is easy to please. 名词+系词+形容词+to+动词 John is eager to please 名词+系词+形容词+to+动词
这两句结构完全相同，语句意义却完全不同。 丁丁打了东东。 / 东东被丁丁打了。
这两句结构不同，句意却相同。
11
转换生成语法（transformational-generative grammar） 代表人物：N. Chomsky (乔姆斯基) 语言：人类在有限规则约束下生成无限语 句的能力（内在的能力结构） 语言学的目标：普遍语法 方法：严格的逻辑结构说明
（乘法九九表的比喻） 12
达的研究。 这种方法通过观察和逻辑分析等,考察研究对
象具有何种属性或特征,对象之间具有什么关系等， 力图对研究对象的性质作出阐释。
4
1）形式化途径：
现代语言研究： F. de Saussure（索绪尔，现代语言学之父）
语言学：“The only true object of linguistics is language and the language for the study of language.”
物，应该侧重语言的交际应用。 语言：选择系统（system of choices）
概念功能
意念功能 人际功能
语篇功能
18
方法：语句交际意义的综合性分析
The boy kicked the ball forcefully.
及物性： 行动者 | 行为过程 | 目标
题元： 主位 |
述位
信息： 已知 | 新提供
普遍语法的基本生成规则： (rewrite rules)
1. S NP + VP; 2. NP (D) + N + (S); 3. VP V + (NP, AdvP, Adj.); 4. AdvP (NP, PrepP, Adv.); 5. PrepP Prep. + NP.
13
乔姆斯基：语言就是由这些基本规则生成的合语法 语句的集合 句法自主，并且深层句法结构决定意义。
8
结构主义语言学（structuralism）：
语言外在结构的描写
例如，假定有如下“语句”： 1. Woggles ugged diggles. 2. Ugges woggled diggs. 3. Woggs diggled uggles.
通过分布分析，可归纳出这些“句子”的结构： __s __ed __s。
例如：
John is easy to please. John is eager to please
14
John is easy to please.SNP NhomakorabeaVP
N
V
Comp.
S
be
Adj
NP
VP
easy
N
V
N
someone please John
John is eager to please.
S
言结构研究，如：语言的范畴化、构式语法等 等。
22
认知语言学视角举例：
语言不仅仅有形式，还有意义，而认知 角度的不同可以导致我们对语言使用的理解 差别。所以，认知语言学以意义为中心。
结构： 主语 | 谓语
| 宾语
| 情境 | 状语
（这样的分析有什么好处呢？）
19
我们以一段歌词为例： 女声：“我爱你爱到海枯石烂！” 男声：“我跟你跟到天涯海角！”
按SF语法：“爱”是情感过程（emotional） “跟”是行为过程（behavioral）
20
社会交际意识的实现：
1. 命令式： “Get out of here! Move!” 2. 陈述式：“The door is there.” 3. 疑问式：“Do you see I am so occupied?”
（语言学唯一的真正对象就是语言和研 究语言的语言。）
5
什么是“语言”？
索绪尔：
语言：符号的系统 符号：音响形象与概念的不可分组合
概念 concept
音响形象 sound image
6
Langage (speech, 言语活动)
Langue (language, 语言)
Parole (speaking, 言语)
《语言学的话题》PPT课件
语言学：研究语言的科学
1. 理论语言学（音系学、句法学、语义学…） 2. 应用语言学（语言教学、翻译） 3. 认知语言学（认知句法学、认知语义学） 4. 语用学 （认知语用学） 5. 社会语言学（人类语言学、文化语言学） 6. 心理语言学（神经语言学、病理语言学） 7. 数理语言学（逻辑语言学、统计语言学） ……
（独立、共享的抽象 体系，符号之间关系）
（个人特征：生理、心 理、社会文化等影响）
<象棋、乐谱和演奏的比喻>
7
美国结构主义（继承索绪尔思想，描写任务，实用主义）
语言：言语的结构体系 语言学的目标：对语言结构的纯粹知识
（外在结构，经验事实）
方法： 结构的形式描写
（如：替换分析、分布分析、IC分析等）
NP
VP
N
V
Comp. (AdjP)
John
be Adj.
NP
eager
S
NP
VP
N
V
N
John please someone
2）定性研究——就实际语料做的推论 这类定性研究与唯理论不同，不是以抽象
形式化为目标，而是着眼于语言的使用。 代表性学科： 系统功能语法、认知语言学
17
系统功能语法： 反对语言学心理化，认为语言是社会产
现代西方语言学家对语言是什么以及语 言知识是什么（本质）的看法直接决定了他 们的语言研究取向（方法）。
语言研究的三大途径： 1）定性研究——对结构的形式化抽象 2）定性研究——就实际语料做的推论 3）量化研究——实验观察
3
1）定性研究——对结构的形式化抽象
什么是定性研究？ 定性研究指非实验性的、一般不以数据形式表
社会文化差异问题，例如：
1. “You’re so beautiful!” “I blush easily.” 2. “你很上相”／“Your picture flatters you”
“You make beautiful picture”
21
接下来，我们看看认知语言学推论： 认知语言学（体验哲学） 语言：人类认知世界的方式 方法：结合认知机制，以意义为中心的语
9
IC（immediate constituent，直接成分）分析：
10
但是结构主义无法解决很多问题： John is easy to please. 名词+系词+形容词+to+动词 John is eager to please 名词+系词+形容词+to+动词
这两句结构完全相同，语句意义却完全不同。 丁丁打了东东。 / 东东被丁丁打了。
这两句结构不同，句意却相同。
11
转换生成语法（transformational-generative grammar） 代表人物：N. Chomsky (乔姆斯基) 语言：人类在有限规则约束下生成无限语 句的能力（内在的能力结构） 语言学的目标：普遍语法 方法：严格的逻辑结构说明
（乘法九九表的比喻） 12
达的研究。 这种方法通过观察和逻辑分析等,考察研究对
象具有何种属性或特征,对象之间具有什么关系等， 力图对研究对象的性质作出阐释。
4
1）形式化途径：
现代语言研究： F. de Saussure（索绪尔，现代语言学之父）
语言学：“The only true object of linguistics is language and the language for the study of language.”
物，应该侧重语言的交际应用。 语言：选择系统（system of choices）
概念功能
意念功能 人际功能
语篇功能
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方法：语句交际意义的综合性分析
The boy kicked the ball forcefully.
及物性： 行动者 | 行为过程 | 目标
题元： 主位 |
述位
信息： 已知 | 新提供
普遍语法的基本生成规则： (rewrite rules)
1. S NP + VP; 2. NP (D) + N + (S); 3. VP V + (NP, AdvP, Adj.); 4. AdvP (NP, PrepP, Adv.); 5. PrepP Prep. + NP.
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乔姆斯基：语言就是由这些基本规则生成的合语法 语句的集合 句法自主，并且深层句法结构决定意义。
8
结构主义语言学（structuralism）：
语言外在结构的描写
例如，假定有如下“语句”： 1. Woggles ugged diggles. 2. Ugges woggled diggs. 3. Woggs diggled uggles.
通过分布分析，可归纳出这些“句子”的结构： __s __ed __s。
例如：
John is easy to please. John is eager to please
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John is easy to please.SNP NhomakorabeaVP
N
V
Comp.
S
be
Adj
NP
VP
easy
N
V
N
someone please John
John is eager to please.
S
言结构研究，如：语言的范畴化、构式语法等 等。
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认知语言学视角举例：
语言不仅仅有形式，还有意义，而认知 角度的不同可以导致我们对语言使用的理解 差别。所以，认知语言学以意义为中心。
结构： 主语 | 谓语
| 宾语
| 情境 | 状语
（这样的分析有什么好处呢？）
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我们以一段歌词为例： 女声：“我爱你爱到海枯石烂！” 男声：“我跟你跟到天涯海角！”
按SF语法：“爱”是情感过程（emotional） “跟”是行为过程（behavioral）
20
社会交际意识的实现：
1. 命令式： “Get out of here! Move!” 2. 陈述式：“The door is there.” 3. 疑问式：“Do you see I am so occupied?”
（语言学唯一的真正对象就是语言和研 究语言的语言。）
5
什么是“语言”？
索绪尔：
语言：符号的系统 符号：音响形象与概念的不可分组合
概念 concept
音响形象 sound image
6
Langage (speech, 言语活动)
Langue (language, 语言)
Parole (speaking, 言语)
《语言学的话题》PPT课件
语言学：研究语言的科学
1. 理论语言学（音系学、句法学、语义学…） 2. 应用语言学（语言教学、翻译） 3. 认知语言学（认知句法学、认知语义学） 4. 语用学 （认知语用学） 5. 社会语言学（人类语言学、文化语言学） 6. 心理语言学（神经语言学、病理语言学） 7. 数理语言学（逻辑语言学、统计语言学） ……
（独立、共享的抽象 体系，符号之间关系）
（个人特征：生理、心 理、社会文化等影响）
<象棋、乐谱和演奏的比喻>
7
美国结构主义（继承索绪尔思想，描写任务，实用主义）
语言：言语的结构体系 语言学的目标：对语言结构的纯粹知识
（外在结构，经验事实）
方法： 结构的形式描写
（如：替换分析、分布分析、IC分析等）
NP
VP
N
V
Comp. (AdjP)
John
be Adj.
NP
eager
S
NP
VP
N
V
N
John please someone
2）定性研究——就实际语料做的推论 这类定性研究与唯理论不同，不是以抽象
形式化为目标，而是着眼于语言的使用。 代表性学科： 系统功能语法、认知语言学
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系统功能语法： 反对语言学心理化，认为语言是社会产